二年级下册解决问题练习题答案语文

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部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》课时练习题(含答案)

部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》课时练习题(含答案)

部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》课时练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音,写词语。

shāng diàn xīng qījuédìngjiāo huàn zhōng yúgōng fu2.《蜘蛛开店》的作者是()A.鲁冰B.靳琼C.张彦3.“寂寞”的读音是()A.jì mōB.jì mó C.jì mò4.课文“有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面”,表现了蜘蛛处于哪种状态()A.开心B.忙碌C.无聊5.课文《蜘蛛开店》中,蜘蛛为什么改卖围巾()A.蜘蛛喜欢围巾B.卖围巾更挣钱C.给河马织口罩太累了6.填写反义词寂寞——( )无聊——( )简单——( )匆忙——( )7.读一读,填空。

(1)“换”的偏旁是________,根据偏旁,我知道这个字的意思和________(①动作;②语言)有关。

这个字可以组词________、________等。

(2)“期”的读音是________,笔顺是________。

8.根据要求改写句子。

(1)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

(仿写比喻句)____________________________________________________________________(2)蜘蛛足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

______ __,才_____________ __。

(3)设问句:蜘蛛决定开一家商店。

卖什么呢?就卖口罩吧。

(换一种说法)____________________________________________________________________ 二、阅读提升(一)读短文,回答问题。

有一只蜘蛛,每天蹲在网(wǎng wáng)上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。

卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.阅读下文,回答问题。

过了几天,松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

(1)在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________(2)片段中划线的“你”指的是________。

(3)是________先想和对方和好的。

他用了什么方法?在文中用“________”画出来。

(4)用“连忙”写一句话。

(5)小熊会在风筝上写些什么呢?【答案】(1):“;,;!”(2)小熊(3)松鼠;他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

(4)略(5)略2.阅读课文片段,回答问题。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。

他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着粮食,跟大家一块儿爬山。

白天挑(tiāo tiǎo)粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

大家看了心疼(téng tòng),就把他那根扁担藏(cáng zàng)了起来。

不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。

(1)这段话有________句话。

(2)给下划线字选择正确读音。

(3)照样子写词语例:整夜整夜(abab)(4)战士们为什么要“藏”朱德的扁担,在文中找出来。

(5)从短文内容我们了解到,朱德同志是位能与战士们________的人。

【答案】(1)5(2)tiāo;téng;cáng(3)清醒清醒;教训教训;教训教训(4)略(5)略【解析】3.阅读课文片段,回答问题。

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下文,回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?(3)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。

【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

(3)没有。

因为:害怕困难的人,什么也不会得到。

(4)害怕困难的人,什么也不会得到。

【解析】2.阅读下面文字,回答问题葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

(1)这段话共有________句。

(2)葡萄种在________。

(3)短文中画线的句子是把________比作________。

(4)找出写葡萄颜色的词。

(5)写葡萄长得好的词:________。

(6)“要是这时候”指的是________。

【答案】(1)4(2)山坡的梯田上(3)茂密的枝叶;绿色的凉棚(4)红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的(5)五光十色、美丽极了(6)葡萄熟的时候【解析】3.课外阅读。

北师大二年级下册语文阅读理解全能专项练习含答案

北师大二年级下册语文阅读理解全能专项练习含答案

北师大二年级下册语文阅读理解全能专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读下面文字,回答问题姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_________。

”然后欢叫着飞向林中。

1.小鸟是什么样子的?_________________2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”?_____A.小鸟生病了。

B.小鸟不喜欢我。

C.小鸟想念妈妈和同伴了。

3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。

4.你想对小作者说什么呢?___________________5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。

生字朋友1:________,部首是________,音节________,组词________。

生字朋友2:________,部首是________,音节________,组词________。

二、阅读理解我自己早上起床,奶奶要帮我穿衣服。

我说:“不,我自己有一双手。

我能穿。

”上学路上,爷爷要帮我拿水杯。

我说:“不,我自己有一双手。

我能拿。

”做完功课,爸爸要帮我收拾学习用具。

我说:“不,我自己有一双手。

我能收拾。

”袜子脏了,妈妈要拿去帮我洗。

我说:“不,我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了,自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有________个自然段。

2.在括号里填上合适的量词。

一(_____)手一(_____)衣服一(_____)袜子一(_____)水杯3.选择词组填空。

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛,他把它插在自己背着的小房子上,开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠,便问:“这是你丢的羽毛吗?“小松鼠笑得直不起腰来,说:“这分明是鸟儿的羽毛,怎么会是我们松鼠的呢!”小蜗牛接着问:“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗?”小松鼠摇摇头说:“这我可就不知道了!你去问问见多识广的水牛伯伯吧!”小蜗牛爬呀爬,爬到河边,爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏(tì)把他喷出好远!小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看,这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说:“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。

你去找她吧!”小蜗牛爬了三天三夜,终于爬到了孔雀家!他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说:“好孩子!这根羽毛就送给你了,它是最漂亮的羽毛!因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩!”(1)联系上下文,写出短文中横线词语的意思。

见多识广:________。

(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来,说:“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看,这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说:“这么好看的羽毛,你自己留着吧!”小蜗牛说:“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了,说:“好孩子,这是孔雀的羽毛。

你去找她吧!”(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人,先问了________,接着又去请教________,最后找到了羽毛的主人________。

(4)孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说()A. 羽毛漂亮B. 诚实的品德是最美的(5)如果你拾到他人丢失的东西,你会怎样做?【答案】(1)指水牛伯伯知道的事情非常多(2),;?;,;,;!(3)小松鼠;水牛伯伯;孔雀阿姨(4)B(5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主,做个诚实的人。

二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。

他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。

小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗??”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。

”(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎()(多选)A. 爬了很远B. 爬得很慢C. 爬得很快(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?用“________”画出相关语句。

从小壁虎的话中可以看出他很________。

(3)燕子要用尾巴________,所以________(有没有)把尾巴借给他。

【答案】(1)A,B(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?;有礼貌(3)掌握方向;没有【解析】2.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

【答案】(1)三(2)漂亮;马上(3)雨过天晴(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹【解析】3.阅读短文,回答问题。

荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。

看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。

(1)根据短文内容填上合适的词语。

新奇的________ 美丽的________(2)短文共有________个自然段。

新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读下文,回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?(3)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。

【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

(3)没有。

因为:害怕困难的人,什么也不会得到。

(4)害怕困难的人,什么也不会得到。

【解析】2.阅读下面文字,回答问题姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。

我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“_____________________。

”然后欢叫着飞向林中。

(1)小鸟是什么样子的?(2)“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”?________①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)

【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题大象看见了,也跟着跑起来。

野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。

最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。

”兔子领着大家来到湖边。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!大伙你看看我,我看看你,都笑了。

(1)文中的“大伙儿”指________。

(2)“咕咚”指________。

(3)你喜欢里面的哪个动物?为什么?【答案】(1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音(3)我喜欢里面的野牛。

因为野牛不瞎跟着别人跑,而是拦住大伙问“咕咚”是什么,最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:"看来世界上数我飞得最高了"。

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:"鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。

”"不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!"鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!"喜鹊感慨地说。

(1)短文有________个自然段。

(2)读句子,根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

________②鸽子比喜鹊飞得高。

________③小昆虫在高空中飞。

________(3)喜鹊看到大雁后明白了()(填序号)①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人,天外有天。

【答案】(1)4(2)对;对;错(3)③【解析】3.阅读下文,回答问题。

最新人教版二年级下册语文短文阅读练习题及答案

最新人教版二年级下册语文短文阅读练习题及答案

最新人教版二年级下册语文短文阅读练习题及答案一、阅读下文,回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。

”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

1.栽树的顺序是:先______,然后______,接着______,再______,最后______。

2.三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用______挖树坑,小袋鼠用______,小象用______浇水。

3.读了短文,我体会到(______)(多选)A.人多力量大 B.每个人都各有所长 C.要好好交朋友4.栽树有哪些好处?请写出两条。

_____________________二、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。

有一天上午,他家里的女佣人去厨房准备午餐,看见一个乞丐在门口徘徊。

“会不会是窃贼?”女佣人十分害怕,就要向门外马路上的人呼救。

乞丐突然说道:“别嚷!伊丝唐,是我呀!”随后他把大毡帽摘掉了,原来是主人狄更斯。

“先生,您这是怎么啦?”“没什么,我只不过是想向你要一碗汤。

”“您在要饭?”“是的,因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时,会是什么样的心情。

”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了,狄更斯很是惋惜。

1.狄更斯是________国著名的________。

2.狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应?________________________3.狄更斯乔装成乞丐是因为________。

4.狄更斯乞讨成功了吗?为什么?________________________三、读短文,做练习。

二年级(部编语文)二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

二年级(部编语文)二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

(部编语文)二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。

为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。

另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。

(1)为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事?()(多选)A. 喷出的水总是飘浮在空中。

B. 人会在浴室里翻跟头。

C. 水朝一个方向吸。

(2)科学家是怎样解决这些问题的?一是制作________;二是安装________把喷出的水朝一个方向吸;三是固定航天员的________。

【答案】(1)A,B(2)密封的容器;吸管;双脚【解析】2.阅读短文,回答问题,"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天,小山羊去买青草,问皮皮猴:“请问,去新开的超市应该朝哪边走?”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药,问皮皮猴:“我想去省城的药店,请问哪有近道?”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画,画出一张地图:"在这里!"小松鼠去远山釆松子,找不到路,问皮皮猴:“你能告诉我上山的路怎么走吗?”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了,皮皮猴趁着无人,暗中窃笑。

哎哟,小山羊走反了路,累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气,竟然走到了一间公共厕所。

原来,皮皮猴说了谎话,骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地,朋友们都离它而去,皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去,决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后,皮皮猴认真地给其他小动物指路。

(1)根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

②________、________和________向皮皮猴司机问路,皮皮猴司机却骗了它们。

新部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

新部编二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题。

风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jìng jìn)向风车吹去。

风车一下子转(zhuàn zhuǎn)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。

秧苗喝足了水,笑着不住地点头。

风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(háo hào)子,可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。

船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

(1)给文中划线的字选择正确的读音。

使劲________(jìng jìn)转________(zhuàn zhuǎn)得号________(háo hào)子(2)风娃娃来到________,使劲向________吹气,________转动了起来,抽上来的水流到了田里,________喝足了水。

风娃娃来到________,对着________吹气,船飞快地跑了起来,________笑了。

(3)读文中画线的句子,再仿写一个句子。

________,一边________,一边________。

【答案】(1)jìn;zhuàn;hào(2)田野;风车;风车;秧苗;河边;船帆;船工们(3)爸爸可高兴了;唱着;跳着【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。

(2)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

(3)仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

二年级部编语文阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)

二年级部编语文阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)

二年级部编语文阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题 在牛肚子里旅行(节选)有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。

它们是一对非常要好的朋友。

有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”““那让我先藏,你来找。

”红头说。

““好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。

红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

““救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

““你在哪儿?”青头急忙问。

““我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”““那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”““可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。

”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下,红头又看见了光亮。

可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

““阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

(1)我能写出下列词语的近义词。

重新————________________ 勇敢————________ ________ 拼命————________________ (2)“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来?我能从文中找出来。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(2)

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(2)

(部编语文)二年级下册阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(2)一、二年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读,回答问题。

桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(1)这段话描写的是一幅________的图景。

(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

(4)这段话中的哪些景物是想象的?【答案】(1)春(2)桃树;杏树;梨树;桃儿;杏儿;梨儿(3)比喻;排比(4)红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能力。

解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。

文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。

文中第二自然段说明小枣树很谦虚。

(3)“红的像火,粉的像霞,白的像雪。

”这句话即使比喻,有是排比。

(4)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞。

想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。

如:红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【点评】(1)、(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握,要求学生能判断,会应用。

(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断,会应用。

2.阅读小木屋。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。

远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。

船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。

树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。

除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(1)选文的中心句:________。

(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。

(3)选文是按照________的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。

A.总分 B.分总 C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

人教版二年级下册语文阅读理解专项训练及答案

人教版二年级下册语文阅读理解专项训练及答案

人教版二年级下册语文阅读理解专项训练及答案一、阅读下文,回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。

它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸眼珠一转,计上心来。

它说:“你们别吵了!我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听,高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。

现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。

(有改动)1.梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

2.狐狸看到这个口袋,有什么想法?在短文中找出来,画上横线。

3.狐狸用什么方法得到了口袋?(______)4.这个故事告诉我们(___________)二、课外阅读。

驴子和冰那是在冬天,非常寒冷。

所有的街道都覆(fù)盖了冰雪。

有一头累极了的驴子,连走回自己驴圈的力气都没有了。

“我要在这儿停下。

”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边,细声对他耳语:“驴子,你不是躺在街道上,而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!”驴子累坏了,他不理会这忠告。

他打了个大大的哈欠,就睡着了。

他的身体一点儿一点儿把冰融化掉,最后,咔哒一声,冰面碎(suì)裂(liè)了。

当他落进水里,才吓得惊醒过来。

等他从冰水里游过来时,他想:早知如此,______________________________。

1.短文共有________个自然段。

2.小麻雀给驴子的忠告是什么?用“_____”画出来。

3.联系上下文,猜一猜下面词语的意思,再写下来。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。

”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)选文共有________个自然段。

(2)用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

(3)照样子,写一写。

自言自语(ABAC)、________、________、________(4)你想对这个人说些什么?快写下来吧!【答案】(1)4(2)他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。

”(3)呆头呆脑;无缘无故;无影无踪(4)我们要遵循一切客观事物发展的规律,反之会适得其反。

【解析】2.阅读短文,完成练习。

地球清洁工这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫,就来了许多报名的。

海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。

河里的卿(jì)鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yíng qū)呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。

”蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”(1)文中说到的地球清洁工有________。

小学语文部编版二年级下册全册课后习题参考答案(2022版)

小学语文部编版二年级下册全册课后习题参考答案(2022版)

二年级语文下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子,试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案:2、读一读,注意加点的部分。

再看看课文插图,仿照例句说一说。

例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?答:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

人教版二年级语文下册解决问题应用练习题

人教版二年级语文下册解决问题应用练习题

人教版二年级语文下册解决问题应用练习

一、选择题
1. 下列哪个词语和“蒲公英”不是一类词语?()
A. 百合花
B. 向日葵
C. 茉莉花
D. 玫瑰花
2. 下列不是蒲公英的特点的是()
A. 蒲公英的种子能随风飘散
B. 蒲公英的花有黄色的花瓣
C. 蒲公英的根茎能入草成草地
D. 蒲公英的种子形状像一把小伞
3. 下列物品中和灭蚊子有关的是()
A. 蓝蚊帐
B. “黄花菜”
C. 蒲公英
D. 牛奶
二、填空题
1. 读一读,选一选。

蒲公英()风吹
A. 随风而舞
B. 躲开
C. 藏起来
D. 跳舞
2. 蒲公英的根茎能入草成()
3. 画蒲公英的根茎看起来像()
三、解释词语
1. 蒲公英的根茎:()
2. 杂草:()
3. 配合:()
四、小练笔
写出你见过的几种花和它们的特点:
(这里留给学生写答案的空间)
五、判断下列说法的对错,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。

1. ()蒲公英只有黄色的花瓣。

2. ()蒲公英的种子能随风飘散到别的地方。

3. ()画蒲公英的根茎可以用直线和弧线来画。

以上是关于人教版二年级语文下册解决问题应用练习题的内容。

请根据题目的要求进行作答并检查答案。

二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析

(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

沙洲坝是个缺水的村庄,村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难,要到几公里以外的小河去挑。

毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

一天,毛主席带领几个红军战士,到村边勘察水源,选定了一处地湿草多的地方,开始挖了起来。

乡亲们见毛主席亲自挖井,也纷纷带着工具赶来了。

挖到五米深的时候,一股泉水喷涌而出。

井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石。

乡亲们的吃水问题解决了。

解放后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”(1)课文共有________个自然段。

(2)课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。

(3)第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。

(4)解放后乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:________(5)“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”这句话中的“挖井人”指的是________。

【答案】(1)4(2)沙洲坝是个缺水的村庄,村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难,要到几公里以外的小河去挑。

(3)勘察水源;选定地方;开始挖井;挖出井水;铺鹅卵石(4)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

(5)略【解析】2.读语段,做习题。

小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?”小鱼说:“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。

小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。

”(1)文中括号里分别填什么字?选一选,填一填。

(2)读了语段,我知道“闷”的意思是________(填序号)①不透气。

②透气。

(3)小鱼说了________句话。

(4)选一选,填序号。

下雨了,小鱼为什么都游到水面上了? ________①要下雨了,小鱼到水而上来找吃的。

【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析

【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析

【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。

”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

(1)栽树的顺序是:先________ ,然后________ ,接着________ ,再________ ,最后________。

(2)三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用________挖树坑,小袋鼠用________ ,小象用________浇水。

(3)读了短文,我体会到()。

(多选)A. 人多力量大B. 每个人都各有所长C. 要好好交朋友(4)栽树有哪些好处?请写出两条。

【答案】(1)挖树坑;栽小树;施肥;培上土;浇水(2)嘴巴皮;口袋运肥料;长鼻子(3)A,B(4)①保持水土。

②净化空气。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

远方来的礼物秋天,田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。

”第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。

大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------二年级下册解决问题练习题答案语文二年级下册解决问题练习题答案语文练习题同学们,这学期的学习进行一半了,肯定学会很多知识吧!今天就展示一下吧!开动脑筋,认真读题,用心书写,相信你是最棒的,加油!一、看拼音,写词语。

xī shuǐ hū hunwēi xio l?i fēng hun ro mo shang fang hung xing wěihǒng pin yǐn yuē 二、连一连。

荆裁清澈的歌声花堡清脆的露珠碉华晶莹的细雨繁簇蒙蒙的小溪剪棘美好的春光三、比一比,再组词语。

摘密峰搭慢滴蜜锋塔漫四、在加点字正确的读音下面画横线。

1.卡罗尔静静地待在家里,等待人们送来小猫。

2.爸爸找了一个钉子,把图画钉在墙上。

3.在优美的音乐声中,同学们快乐地跳起舞来了。

五、照样子,写一写。

1.例:飞机上台洒水开展 2.例:大小碧绿许多火红 3.反义词。

丑强败双 4.我会变,变成新字后再组词。

1/ 14加一加,例:夫乃减一减,例:哄涛换一换,例:芬渴六、在里填上合适的词语。

一先生焕然一新的一电扇风光秀丽的一邮票绚丽多彩的一小刀川流不息的七、把下面的四字词语补充完整。

金碧群山古迹光彩灯光相间八、查字典。

九、选择恰当的词语填空。

发明发现 1.阿切尔的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

2.伊琳娜金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。

仍然忽然 1.三个小朋友正说着,吹来一阵风,画中的景物好像都在动。

2.过了几百年,邮票打孔机到现在在使用。

十、背一背,填一填。

1.的小丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?2.火不尽,春风吹又生。

3.到了,葡萄一大串一大串地挂在底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,,美丽极了。

4.那路上的脚窝,就是他留下的。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5.杨柳绿千里,。

6. ,实意能叫枯木发芽。

十一、阅读短文,回答问题。

提起啄木鸟,人人都熟悉。

它是著名的树医生,树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。

它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。

它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。

它有两只隔木耳,藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵,它会闻声啄破树皮,捉拿潜敌,而且百发百中。

它还有一对铁勾爪,别看它腿短,却十分刚劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝,啄木鸟每日吃虫 1900 只左右。

它救活了多少病树啊,真是了不起的除虫大将军!1.短文有个自然段,第二自然段有句话。

2.短文中的除虫大将军是_______3.除虫大将军身上有许多法宝,它们是 ____________、 ____________、____________、____________。

4.我还知道别的除虫大将军____________、____________。

十二、看图写话。

3/ 14要求:仔细观察图画,看看图上有谁,他们在干什么,展开想象,写一段话。

附评分标准及答案一、看拼音,写词语。

二、连一连。

荆清澈的花清脆的碉晶莹的繁蒙蒙的小溪剪美好的三、比一比,再组词语。

四、在加点字正确的读音下面画横线。

1.卡罗尔静静地待在家里,等待人们送来小猫。

2.爸爸找了一个钉子,把图画钉在墙上。

3.在优美的音乐声中,同学们快乐地跳起舞来了。

五、照样子,写一写。

1.洒水开展 2.许多火红 3.反义词。

强败双六、在里填上合适的词语。

七、把下面的四字词语补充完整。

八、查字典。

课后习题及答案第一单元好习惯 1、学习时遇到不懂的问题,孙中山是怎么做的?你又是怎么做的?答:学习时又不懂的问题,孙中山就主动提问。

我遇到不懂的问题时,先认真思考看看能不能自己解决,在查查---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 资料。

如果自己解决不了就向老师、家长或同学请教。

2、你养成查字典的好习惯了吗?用你的经验说一说查字典有什么好处?答:我养成了查字典的好习惯。

查字典的好出有:①可以帮助我们认识生字;②可以帮助我们查不会写的字;③可以帮助我们弄清词语的意思;④可以帮助我们分辨同音字、形近字和多音字;⑤可以帮助我们了解百科知识。

第二单元妈妈 3、你觉得妈妈的爱还是什么?试着再写一节?答:有一次我摔伤了腿,妈妈给我上药,为了给我减轻疼痛,妈妈轻轻地为我吹拂伤口,我感觉好多了,啊!妈妈的爱是灵丹妙药。

4、为什么老爷爷说她好像只看见一个儿子?答:作为妈妈的孩子,如果真正爱妈妈,就应该关心妈妈,体贴妈妈,心疼妈妈,尽自己的力量帮助妈妈。

文中三个儿子的表现,都给妈妈带来了快乐,但他们的行动却是有区别的:翻跟头和唱歌也许是表演给妈妈看,也许只是为了得到妈妈的称赞,提水桶却是出于对妈妈的爱,所以从母子情的角度上看,只有为5/ 14妈妈提水桶的这个儿子才称得上是真正的儿子。

所以,老爷爷说她好像只看见一个儿子。

第四单元植树 5、在植树的季节,你想对小树说些什么?答:小树小树,你快快长大,再过十年、二十年,你就有茂密的枝叶,红艳艳、黄橙橙的果子,人们就能在下面乘凉、摘果子了。

当你们连成片时,大地就有了绿色的屏障,风沙就会被制服,空气就会更加新鲜,泥土就不会被冲走,河水就不会泛滥。

小树,我们会好好保护你,快快长大吧! 6、你听过杨树唱歌吗?它在歌中唱了什么?答:我听到杨树唱到:哗啦啦,哗啦啦,小宝宝,快来吧??老奶奶,头发白,搬个小凳天天来,我陪奶奶说说话,可得奶奶笑开怀;挺直的树干,心形的叶片,我愿永远把大家陪伴?? 7、看见小椿树一片叶子也不剩了,小动物们会说什么?答:它心疼地对小椿树说:小椿树呀小椿树,你那漂亮的叶子呢?是谁摘光了它们呀!我是那么的喜欢你,盼你快快长大,我还要在树干上做攀登技巧表演呢。

它们摘你的叶子的时候,你为什么不阻止它们呢?你没感到疼吗?我应该在你身旁好好保护你呀!第五单元青青的山8、客人是怎么找到山寨的?答:山寨到处林遮树掩,根本看不到住户人家,但是小狗汪汪的叫声,---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 引着客人找到了山寨。

9、为什么游武夷山人们会有"入诗入画"的感觉?答:武夷山有着如诗如画的奇山秀水,山的造型奇特、山势险峻;水又清又静;两岸的山峰、绿竹映入水中,像一幅水上风景画。

坐在竹筏上游览武夷山,真的像在画中游。

第六单元讲信用 10、接到爸爸的电话,李丹是怎么想的?如果你遇到这种情况,会怎么做?答:接到爸爸的电话后,李丹想:太好了,终于可以去看马戏表演了。

可是,我已经答应和同学们一起去敬老院为爷爷奶奶们演出了。

怎么办呢?是去看马戏,还是去敬老院呢?马戏表演以后还可以再看,和同学约好的事就不能再改了,还是去敬老院吧,做人要守信用啊!如果我遇到这种情况,我也会做出和李丹同样的选择,因为诚实守信是非常重要的。

11、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?答:①小山羊不会再等小灰兔了。

因为小灰兔已经失信于小山羊两次了,小山羊对小灰兔已经失去信任了。

②小山羊还会等小灰兔的。

因为小山羊要用自己守信用的实际行动来感化小灰兔,教育小灰7/ 14兔,做人一定要说话算数。

第七单元远行 12、为什么季梁的朋友离楚国越来越远?答:因为季梁的朋友要去南方的楚国,而他却驾车往北走,方向选错了。

他的马好、旅费多、车夫驾驶技术高,走得越快,离楚国也就越远。

13、人类远行靠的是什么?答:人类在各个时间段所用的远行工具各不相同,随着科技的发展,交通工具由原始逐步发展,越来越先进。

如,最初,人们住能靠步行、骑马、乘独木舟;后来,有了马车和帆船;二百多年前,有了火车和轮船;不久,又有了汽车、军舰、快艇、飞机;现在,电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机??是人类走得更快更远。

总之,人类远行能更快更远,靠的就是科学技术的进步。

第十单元动脑筋 14、用自己的话说一说曹冲称象的过程?答:先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,然后沿着水面在船舷上画一条线做记号。

接着把大象赶上岸,叫人往船上装石头,石头压得船慢慢下沉,一直装到船下沉到画线的地方,这说明石头和大象的重量相等了。

最后把一块块的石头称一称,石头一共有多重,大象也就有多重。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------15、兔子笑什么?他想让狮子明白什么?答:①兔子笑狮子遇到问题只会发脾气、使蛮劲。

②他想让狮子明白:遇到困难光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要动脑筋、想办法,靠智慧解决问题。

第十一单元清清的水16、结合课文说说吃水不忘挖井人的意思。

答:这是刻在石碑上的一句话,这句俗语比喻幸福时不要忘记为自己的幸福而努力奋斗的先人。

这句俗语用在这里,恰如其分地表现了人们对毛主席的爱戴与怀念之情。

毛主席看到沙洲坝的乡亲们平时吃浑浊的池塘水,就带领战士和乡亲们挖了一口水井,解决了乡亲们的吃水难题。

他给当地群众带来了洁净、甘甜的清泉,也送来了共产党对人民群众的关怀。

每当乡亲们取水、喝水的时候,就会想到这是毛主席领着大家伙儿挖的井,人民群众将永远记住毛主席的恩情。

第十二单元小英雄 17、王二小给敌人带路时想到了什么?答:王二小被逼给敌人带路,故意装作顺从,文中虽没有写他是怎么9/ 14想的,但从他的行动中表现了出来。

首先,王二小对敌人充满仇恨,他一定会想:让你们来侵略,八路军一定会消灭你们的,你们等着瞧吧!其次,王二小会想到后方机关和几千老乡的安全。

最后,他机智、勇敢地抓住机会,心想你们自己送上门来,让我带路,那就来吧。

于是,他拿定主意,把敌人带进了八路军的埋伏圈。

18、小姑娘为什么能够救大家?答:绝望中的人们听到了小姑娘的歌声后,获得了生存的勇气和力量,而且歌声换来了救生船。

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