(完整word)七年级语文作文专题训练
初中七年级 下学期语文作文汇编专项训练及答案(Word版)
初中七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的文字，按要求写作。
请以“的回忆”为题目，写一篇文章。
要求：根据你的写作内容将题目补充完整，然后写作；自选文体，诗歌除外；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】春天的回忆春天既是冰雪融化、万物复苏的季节，也是放风筝的好日子。
每当天空中飘满各色各式的风筝时，我都会想起身在异地的爷爷。
有爷爷的春天总是洋溢着温暖。
南风轻轻掠过大地，把麦子吹弯了腰身，把草芽儿唤出了土窝窝，把我和爷爷的风筝吹向了天。
每年的春天，田野里都少不了我们祖孙俩放风筝的身影。
虽然有那么多放风筝的人，有那么多各式各样的风筝，可没有一个比得上我们的风筝飞得高。
路边的行人总是停下来，仰望一会儿我们的风筝赞叹说：“嗬!还就是这个高哩!”听到这话，我内心里便充满了骄傲和自豪，越发地敬佩我那高大而又慈祥的爷爷。
爷爷的风筝都是自己扎的，古人就有“忙趁东风放纸鸢”的喜好。
爷爷的风筝继承了古人纸鸢的朴实，是用薄薄的宣纸糊成的，放起来感觉别有一番风味。
爷爷扎的是一只“八卦”，每次放飞的时候特别费力，而这恰恰磨合了我们爷孙俩之间的默契。
爷爷牵着线，我端端正正地高举着风筝，等到爷爷一声令下：“放!”我便一松手，爷爷边跑边放线，眼睛还要留意着风筝的动向，不停地调整着方向和姿势，那样地娴熟和沉稳，颇有大将风范。
等风筝飞稳了，爷爷便停下脚步，把风筝线给我，让我掌控着。
我们爷孙俩坐在田间地头，看着风筝在空阔的天空里逍遥，爷爷便给我讲起他小时候的故事。
有一次，我竟然发现爷爷的额角上沾满了亮晶晶的细密的汗珠，还有些气喘吁吁的，我忧郁地想：“爷爷毕竟是上了年纪的人了……”就这样，“放风筝”成了我们爷孙俩每年春天的保留节目。
直到2005年，奶奶去世了，爷爷搬到了姑姑家，于是，几个月我们才能见一次面，更别说放风筝了。
两年的时间过去了，爷爷放风筝的一招一式还清晰地印在我的脑海里，那将会是一段永远温暖的记忆……如今，又是一个春暖花开放风筝的季节，我拿出了“八卦”，但耳边却没有了爷爷的命令：“放!”，“八卦”依然在高空中逍遥，但我心里却空落落的……【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目中的关键词是“回忆”，如何从生活中提炼出富有“值得回忆”的瞬间，是写作的关键。
人教版七年级 语文下册作文汇编专项训练及答案(Word版)
人教版七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的文字，按要求作文。
题目：假如我遇到了内容：以自己阅读过作品中的人或事为遇到对象，如《皇帝的新装》童话中那两个骗子，郑振铎作品里失踪的猫，泰戈尔笔下那朵金色花……要求：发挥联想和想象，可以叙述事情，可以抒发情感，可以发表观点。
字数在600至800 字。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】假如我遇到了孙悟空这天清晨，我拉开窗帘，听着鸟语，闻着花香，随手从桌上拈起一本《西游记》，不禁入了神，想入非非——假如我遇见了孙悟空……“怦”地一声，我的房间上方裂开了一个洞，一个人从里面飞了出来，一身耀眼的光芒让我睁不开眼。
突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只见他脚踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出来：“孙……孙悟空！”“哈哈——就是俺老孙”——假如我遇见了孙悟空，我会请他教我七十二变。
我要变成一个力大无穷的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一个个无辜的生灵；我要变成一座学校，居住在那贫困山村，让那里的孩子们拥有丰富的知识，走出世界，成为报效祖国的人才；我还要变成一个见义勇为的军人，坐到那趟大巴上，拦下那个无知而抢方向盘的乘客，保护所有人的安全。
假如我遇见了孙悟空，我会请他教我使用筋斗云。
我要踩着筋斗云，奔向世界各地，见义勇为，救下一个个轻生者；我要踩着筋斗云，去那广阔的大海，与海豚鱼儿玩耍；我还要踩着筋斗云去游山玩水，领略世界奇观，欣赏名山名水，好不快活！假如我遇见孙悟空，我会让他带我去东海龙宫那里玩耍，并向龙爷爷道个歉，还要和虾兵蟹将一起跳舞，一起玩耍；我会让他带我去他那美丽的花果山，和猴儿们一起操练兵器，一起品尝桃子，一起品尝美酒；我还会让他带我去玉帝那里，一起喝喝茶，谈谈话，把民间的艺术表演给他看，还要告诉他，你被写进书里啦！假如我遇见了孙悟空，我会带他去黄山玩，看看我们中国的五岳之首是何等的磅礴，何等的壮观；我还会带他去黄河，和他一起重温当年在流沙河收服沙僧的喜悦；我还会带他去喜马拉雅山上的珠穆朗玛峰，带他看看世界最高峰的奇景；我还要带他去图书馆，看看《西游记》，让他带一本回天庭好好欣赏。
部编人教版七年级下册语文作文汇编训练(Word版)
部编人教版七年级下册语文作文汇编训练〔Word版〕一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“温暖的瞬间〞为题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】【参考例文】温暖的瞬间在我的记忆中，父亲总是严肃的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠远深邃。
我和父亲一起吃饭的次数屈指可数，于是，我为了寻找一份相聚，留意着父亲在身边的每一个瞬间。
我渴望能与父亲有次静心畅谈，渴望父亲给予我温暖，日子像流水般从我身边溜走，但家中常常只有我和照顾我生活的阿姨。
几天前，那时正值期中考试，中午放学回家意外地见到父亲。
这时的我像只猴子一样活蹦乱跳，窜到父亲身边，紧张又有几分期待地对父亲说：“爸爸，爸爸，下午就开始期中考试啦！〞父亲停下手中的活，皱了皱眉头，“嗯，知道了。
〞他淡淡地说，接着继续忙起来。
我清楚地看见父亲的抬头纹比上次见到他时深了许多，我的心里一颤。
我知趣地走开，来到书桌前，放下千斤重的书包，拿出语文书一页一页的翻着下午放学，急匆匆跑回家，四处巡视。
厨房里做饭的阿姨似乎看出了我在找着什么，便对我说：“别找了！你爸有事出去了，赶紧来餐桌这儿吃饭吧！〞来到餐桌前，发现今天的饭菜跟以往实在有些不同，阿姨说：“这是你爸走之前特意去餐厅买的，知道你学习忙，就给你打包回来了。
这不，热了一遍又一遍。
他说有事需要办，刚走。
〞父亲还记得。
原来他还记得！前些日子吃饭时，我不经意说想吃那家餐厅的披萨，那是父亲原来带我去吃过的一家餐厅的披萨，也是我吃过的最好吃的披萨。
我哽咽着吃完了这顿饭，似乎体会到了父亲单独一人把我带大的辛酸，体会到了他家庭和事业不能兼顾的难处。
晚上九点左右，我正在台灯的陪伴下做功课，父亲突然来了一条微信――天凉多加衣。
我的眼泪顿时滚滚落下，心中的温暖久久停留。
这些温暖的瞬间，我将收藏于心，一定好好的保存。
【解析】【分析】“温暖的瞬间〞的关键词“温暖〞和“瞬间〞。
“温暖〞的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练(Word版)
七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。
成长的路上幸福与感恩从未缺席，坎坷与辛酸同行，误会与曲解常有……青春年少的你我，有时欲言又止。
现在，请你以“，我想对您说”为题，写一篇文章，表达真情实感。
（提示与要求）①先把题目补充完整，然后作文；②考虑到内容的充实，文章不得少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】【参考例文】妈妈，我想对你说妈妈，这本身就是一个无需用任何花言巧语来修饰的最伟大的名词。
是妈妈给了我生命，让我看到了这五彩缤纷的世界；是妈妈给了我无私的爱，让我茁壮的成长；是妈妈，在气馁是给予我鼓励，让我充满信心；是妈妈，为我挥洒汗水，再辛苦也不求回报。
这就是妈妈。
妈妈每个人都有，但是每个人的妈妈都不同。
还记得儿时的一个夜晚。
我半夜头疼的睡不着，我边哭还边喊着：“头疼，头疼。
”妈妈听见我的哭声也醒。
妈妈摸摸我的额头，原来我发烧了。
妈妈二话不说，穿上衣服，就准备带我去医院，当时夜深了，很少有车。
出于无奈，妈妈只好背着我步行去医院。
路上，我不太舒服，想吐，却没来得及和妈妈说，就在妈妈被上吐了许多。
妈妈也没讲我，只是擦了一下，就继续走。
我当时已经感觉到妈妈背上湿了一点。
妈妈把我送到医院才松了一口气。
在我打完针之后。
我们才做着的士回了家，到家时妈妈赶紧换了衣服。
但是，第二天妈妈还是感冒了。
当时还不懂事的我，并不认为妈妈这样做很伟大。
懂事以来的我有时听妈妈回忆往事才知此事，心中不由的万分感激妈妈。
妈妈，我的妈妈是个老实的妈妈，不会和别人斤斤计较，不会和别人争得面红耳赤。
妈妈的善良有时我觉得很傻。
此时脑海里的一幕幕的回放着妈妈对我厚厚实实的爱。
眼睛开始模糊，妈妈，您辛苦了!这些年来，我只知道索取，却从没有注意您那日益沧桑的容颜。
妈妈，您委屈了!这些年，我只知道向您诉说委屈和不愉快，却从没体会您的感受和无奈。
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初中语文作文专题训练 ----—切题教学目标：1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
导入：今天我们进行作文专题训练——切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
法。
然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。
在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略：一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。
开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。
可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。
如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳”、“泪眼朦”、“夕阳扶” 小，“和”的主，着力描写了各的内容。
，保文章运行在目的道里。
四是定目作尾。
文章的目一定要回扣目，一点至关重要的。
如分作文《充活力的月》，在展示了自己沉醉在曲境界中与音伴的生活之后，尾写道：“我就和音一起同喜同悲着，她我的心不曾，把我年少的心填了的旋律。
初中七年级 语文 下册作文汇编专项训练及答案(Word版)
初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感。
②不得少于600字。
③文中不得出现真实的姓名、班级、校名。
【答案】【参考例文】感动在我身边16岁的我，本应是情感复杂的年龄，可我却不知怎么，从未发现什么感动我的事，总感觉冷漠流淌在整个世界。
暑假的一天，太阳毒辣地炙烤着大地，我在超市购物，竟觉得室内也炎热无比，再加上那天超市里人特别多，我的心情更加烦躁。
不久，我就迅速地挑完了东西，准备结账，可我一到收银台，就看到队伍排得老长，我面前人山人海，人挤人，人挨人，人头攒动，中间还夹杂着婴儿的哭喊声。
我的心情压抑到了极点，但令我欣慰的是队列还算整齐，几乎没人插队。
我只好拿着我的东西，无聊到打量每人。
几乎每人都皱着眉头，屡次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即与从不同。
她只是安祥地注视着前方，似乎与世无争。
她的眼神也很慈祥，看起来充满了智慧。
微笑一直挂在老人的脸上，从未改变，老人的腰背也非常伛偻，站在旁人中间，显得非常渺小。
这时，又有一个“与众不同”的男人走了过来，他东张西望，一眼就看到了老人，一副慌张的脸，急匆匆地向老人跑去。
“老大姨，能不能让我先排在这里，我真的特别特别着急。
”男人诚恳地说。
“……”老人依然微笑，慈祥地看着他。
“老大姨，我真的有急事。
我儿子出车祸了，我得去看他！”男人补充道……“……”老人还没开口。
旁人就厌恶地看着那男人，嘈杂声不绝于耳：“你得到最后排队去！”男人还在诉说着自己有多急，老人没说什么，只是对那男人点了点头。
众人见老人同意，就更加不服气，场面愈演愈烈。
可是那老人，就在嘈杂的人声下，默默地走到了队伍的最后……瞬间，收银台前鸦雀无声，所有人都看着那位老人，她脸上依旧挂着微笑……良久，众人才转过头，安静地继续排队……良久，众人才转过头，安静地继续排队，再也没有吵闹声。
我的心突然平复下来，是因为老人那慈祥的微笑。
部编七年级 语文 下册作文汇编专项训练及答案(Word版)
部编七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．张闻天有句名言：生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
请“最有意义”或“最有意义的”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容要真实、具体；②除诗歌外文体不限；③不得出现真实的人名、地名。
【答案】略【解析】【分析】本题是道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
写作时应注意以下问题：一是标题所填内容为：努力、奋斗、坚持、诚信等。
二是把握好重点，所填的内容就是题眼，就是文章要表达的中心。
三是注意叙述的角色，所叙的事的主体是我，应该用第一人称进行，在体裁上可以写成记叙文，也可写成议论文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
2．阅读下面文字，按要求作文。
南方有一种毛竹，前四年，总共只长3厘米高。
到了第五年春天，它会以平均每天30厘米的速度往上蹿，只用八周就可以长到20多米高。
这是因为此前的四年间，毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米，为第五年的超速生长储备了充足养分，奠定了雄厚基础。
这段文字让你产生了怎样的联想和思考？请结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。
书写要规范，卷面须整洁。
文中不得出现真实的校名、人名和地名。
文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。
【答案】【参考例文】厚积薄发一条蚯蚓，上食埃土，下饮黄泉，靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鹏，水击三千里，扶摇而上九万里，靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。
部编人教版七年级 语文 下册作文汇编专项训练含答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册作文汇编专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少变化，这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧郁、不知所措……这时，老师的理解，亲朋的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。
要求：①不得抄袭，全文字数600字以上②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】遇见你，真好乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。
晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。
遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。
生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。
废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。
默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。
但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。
失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。
快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的一次遇见。
近了，终于看清了其面貌——几株废墟下的小草。
纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。
嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。
与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。
亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。
纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。
那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。
即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面。
即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。
此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。
这是最美的时刻。
“如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。
部编初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）
部编初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）部编初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“家乡的桥”为题，写一篇文章。
要求：文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当，尽量写出自己独特体察和感悟；文中不得出现自己学校、班级、同学姓名；字数不少于600字；不得抄袭和套作。
【答案】【参考例文】家乡的桥我见过许多桥，独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中，我最喜欢家乡的立交桥——陈洞路立交桥。
立交桥十分的雄伟。
长三，四十米，宽十来米。
远远望去像一条盘旋在半空中的巨龙。
它是用钢筋混凝土建成的，立交桥贯穿南北，桥面既宽阔又平坦，能并排行驶四辆小汽车。
主桥和两侧的环形道连起来看，立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。
我站在桥上，四面八方的汽车好像都像我涌来，一眨眼又从我身边飞奔而去。
这神奇的景色让我眼花缭乱，桥上汽车的喇叭、桥下火车的隆隆声，路边行人的说笑声，谱成了一支美妙的城市交响曲。
每当夜幕降临，立交桥就成了灯的海洋，光的世界。
桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮，桥栏上的数码发光管不时地发出红的光、紫的光、绿的光、蓝的光……把立交桥变成了一座彩虹桥。
桥身上有两排橘黄色的射灯，发中柔和的光芒好像金色的外衣，各种各样的灯勾画立交桥雄伟的轮廓变得灯火辉煌，像一条巨大的火龙展现在人们的眼前。
春天来了，立交桥下的草坪也发生了巨大的变化，小草长出了尖尖的脑袋，小树长出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黄色的小喇叭，桃花笑红了脸，许多不活名的花儿也像赶集似的聚拢来有红的、蓝的、黄的、粉红的、绿的……真像个美丽的大花园。
每逢节假日，立交桥下可热闹了，老爷爷在抖空竹，老奶奶们在那扭秧歌，爸爸妈妈们带着孩子们放风筝。
草地上传来一阵阵欢声笑语，人们在尽情地享受美好的春光，亲情的欢乐。
立交桥在鲜花绿叶的衬托下，显得更加雄伟壮观，在人们的欢声笑语中，显得更加朝气蓬勃。
【解析】【分析】作文标题“家乡的桥”。
七年级作文训练3篇
七年级作文训练3篇七年级作文训练1：“校园生活”话题在学校里，老师为你解决了一个个难题，为你解开了一个个心结。
校园生活是中学生的主要生活内容，他们每天生活在校园里感触最深，时间最长，所以要反应中学生生活首先就是这方面的题材的作文，所以中考作文也是以这个方面的为主，写好这方面话题类的文章对我们中考有重要的意义。
“师生情”这个话题，应该有说不完的话吧?在我们是学习生活中，每时每刻都离不开老师的教导和对学生心灵的滋润，所以老师这个话题是最有话话说，也是好写的话题，但是从我们小学开始就写这类的人物作文了，要写出色还得有亮点，这就要求我们先前多做准备了。
例：老师，谢谢您再坚强的人，也有软弱的时候。
再镇定的人，也有慌张的时候。
再成功的人。
也有失败的时候。
——题记“我本是一棵在知识的海洋中飘浮不定的小草，因为你的教导我才拥有自信;因为你的鼓励我才取得进步;因为你的支持我才走向成功”，老师我真想对您说。
我本来是一个差生，是一个不起眼的同学，坐在教室的某个冷清的角落。
我对学习失去了信心，也对它们很烦感。
但是，在一次课堂上，我仍像以往那样，在课堂上随心所欲，忽视了老师您的课堂，您却对我狠狠的教育一番，使我再次知道学习的重要性。
老师，是您让我恢复信心，让我走向自信。
老师谢谢您!此后，我便对学习越来越感兴趣，也越来越酷爱学习。
老师也越来越关心我，使我学习也越来越好。
真是出乎我的意料，在一次测试中，我竟然取得了很优异的成绩，我几乎赶上了一些尖子生。
老师也对我有了好感，在课外开始对我辅导，使我信心大增。
我又一次出乎了老师的意料，又一次考出了高分，没有枉费老师的虚心栽培。
后来，我的成绩是突飞猛进。
，在班上也可以算是一个小尖子生了。
我对自己开始有点放松了，老师好像看出了我的心思，在我的本子上写道：“小同学，你怎么能贪恋于路边的花草呢?前面还有更亮丽的风景等着你，快的向前冲啊!”我看后，眼眶有点湿润了，觉的对不起老师的栽培，于是我下定决心。
初中七年级 下学期语文作文汇编专项训练及答案(Word版)
初中七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：拜年作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁。
⑤文中不可出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】拜年爆竹声中，每个人最盼望的节日——春节，终于到来了。
在爆竹声中也带着忙碌和开心。
家家忙碌地准备着饼干糖果之类的东西，又在家中或门前挂上大大的红灯笼，又忙着贴春联……小孩子则吵着要玩烟花爆竹，大人也只好同意。
我呢，一起床就要向爸爸妈妈和爷爷奶奶那利是钱，过年可真开心，又有得玩，又有得吃。
不过，过年的重头戏是拜年喔。
今天是大年初二，爸爸妈妈和我要开车去姑姑家。
一路上，我都满怀着喜悦，看到表妹的话，她会很兴奋吗?不知不觉，已到了姑姑家的门前。
敲敲门，开门的是姑姑。
当然少不了说一句“恭喜发财”和“红包拿来”啊!表妹看到我，就兴奋地把我拉进了她的房间，说要让我看看她藏的宝贝。
走了进去，有一个很大的红色袋子，打开一看，里面全装满了烟花爆竹。
我说：“怎么会有这么多烟花?”“是爸爸买给我们俩一起玩的，我们现在就玩，好吗表姐?”我说：“等天黑了再玩吧，白天放烟花会不好看的哦!”表妹笑着答应了。
我们走到了客厅，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、饼干的东西，好拿出了一盘蛋，这鸡蛋有点像茶叶蛋的颜色。
我便问姑姑：“姑姑，这是什么蛋啊?”姑姑说：“这叫做卤水蛋，自己做的哦”我连忙用筷子夹了一个，一放进口里，“啊，姑姑这蛋好咸啊!”姑姑说：“不是吧，让我也尝尝。
”“哎哟，咸得不得了，我刚刚不小心放多了一些盐。
”我说：“这不像是放多了一点吧?”我刚说完，大家就笑了起来。
终于到了吃晚饭的时候了，大家围着一张小桌，可热闹了。
姑姑和妈妈把菜一盘盘地端了上来，好丰盛哦，有烧鹅，有饺子，有炸云吞，有大鲈鱼，还有虾……大家边吃边聊聊家常，真开心哪!吃完了晚饭，已经8点15分了。
表妹拉着我去玩烟花，我点燃了一个大烟花，连忙和表妹躲到后边。
七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案(Word版)
七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。
在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。
但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。
未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。
在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一个拥抱，抑或是……永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。
请以“_______让我成长”为题写一篇文章。
要求：请将题目补充完整，作文不少于500字；写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。
【答案】【参考例文】读书让我成长一张桌子对着窗户，窗外阳光明媚，挺拔的树木在窗外站立着。
这是理想的读书环境。
那儿常坐着一个男孩——那就是我。
在很小的时候，我就喜欢读书。
记得看的第一部书是《中国神话》。
精卫填海，我感受着她的执着；牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。
还有童话，《皇帝的新装》告诉我们要诚实。
我还曾经为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。
我慢慢地长大了，接触了四大名着。
《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概；《三国演义》看三国人物豪情壮志，诸葛亮巧施妙计；《西游记》看师徒四人如何完成取经之路；《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。
现在，我有接触了外国文学。
奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强；海明威告诉我们要无惧困难，执着；法布尔带给我们一个昆虫世界，告诉我们细心并坚持着；听高尔基诉说他悲剧的童年。
我爱读书，书不是航船，却能带我们环游世界；书不是眼睛，却能让我们开阔视野；书不会说话，却能让我们与作者交谈，理解他的感情。
在读书中，我们成长。
我们要想实现远大的理想，就从读书开始吧。
鲁迅曾说过：“尚能生存，我当然仍要学习。
”从悬梁刺股，囊萤映雪，牛角挂书中，我们可以知道：每一位成功者都是离不开读书的。
侯宝林抄书的事你一定早就知道，他正是凭着对读书的渴望，才能成为一代相声艺术宗师的。
初中七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案(Word版)
初中七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“一个的人”为题，写一篇500字以上的作文。
要求：①在横线上填入恰当的词，将作文题目补充完整；②不泛泛叙述，应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌；③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】一个坚强的人在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天，因为那是一个坚强的季节，正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。
在那个桃花盛开. 绿草发芽生机勃勃的春天，我坐在屋里听着那豪壮的歌曲，写着那繁多的作业。
忽然一声惊叫打破了着优美的歌声，我的构思飞到了九霄云外，我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。
经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。
令人费解的是这个小孩没什么大事，可是这个青年的退却骨折了，可能腿已经不能再用了。
这个青年人刚刚十四岁，现在已经送往医院了。
过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。
就在这时，他一下子摔倒了，他努力的想站起来，却被一次次的失败而终结。
我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起，他无力的说：“谢谢你。
”然后我把他请到家里喝茶。
不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子的求救声太激烈了。
我再一次拿起面包放在他手里说：“吃吧，不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。
”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。
我看他吃得那么香，开心的笑了。
我问：“你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢?”他听后猛地一抬头，把我吓了一跳，他从头到尾把他的童年经历告诉了我。
原来是这样的：他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。
全家的经济断了，顶梁柱垮了。
家里的重担落在了他的身。
我听后很感动，以后我经常去他家帮他做饭，正是他的坚强打动了我。
部编人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练(Word版)
部编人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：一个难忘的眼神要求：①除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。
②要写真实的内容，抒发真情实感。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】【参考例文】一个难忘的眼神当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们…哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。
哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了！”听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。
但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。
他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子…这傻孩子…”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。
那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。
昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。
我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。
他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神！【解析】【分析】“难忘”一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下什么心灵的震撼。
七年级现代文写作练习题及答案
七年级现代文写作练习题及答案第一篇：家乡的美
家乡位于中国中部，是一个美丽的小城市。
这里山清水秀，风景宜人，是人们渡过美好生活的理想之地。
首先，家乡的自然风光是无与伦比的。
城市的中心有一条宽阔的河流从中穿过，两岸是郁郁葱葱的树木和各种野花。
每当微风吹过，花香四溢，给人一种宁静和愉悦感。
河边还有一个公园，里面有游乐设施、假山和花坛，许多人都喜欢到这里散步、娱乐或是与朋友一起野餐。
除此之外，城市周围还环绕着连绵起伏的山脉，山上覆盖着茂密的森林，鸟语花香，时常有许多登山爱好者前来感受大自然的魅力。
家乡的人文景观同样令人驻足。
城市的中心有一座古老的庙宇，供奉着神秘而神圣的神灵。
庙宇的建筑风格独特，古朴而庄严，进入其中瞬间仿佛穿越了历史的长河。
此外，家乡还有一些历史建筑，如古城墙、古街道等，这些见证了城市的历史和文化，也吸引了许多游客前来观光。
同时，家乡还有许多文化活动，如传统艺术表演、书法展览等，这些活动丰富了人们的精神生活，也表达了家乡人热爱文化的情感。
家乡的美不仅仅体现在自然与人文景观，还包括了人们的习俗和生活方式。
家乡人勤劳朴实，他们崇尚家庭和睦，乐于助人。
每年的传统节日，家家户户都会精心准备美食招待亲朋好友，大家相聚一堂，分享快乐。
此外，家乡的小吃和特色菜也是令人垂涎欲滴，有独特的口味和做法，让人食指大动。
综上所述，家乡的美包括了自然风光、人文景观以及人们的习俗和生活方式。
这一切共同构成了家乡独特的魅力，也使得家乡成为人们向往的理想之地。
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初中语文作文专题训练----—切题教学目标：
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
导入：
今天我们进行作文专题训练——切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
法。
然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。
在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略：
一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。
开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。
可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。
如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿
哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。
这样，保证文章运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。
如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。
有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。
”
指导学习
（一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。
1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。
2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。
3.小组选代表发言。
4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。
这些做法都是偏题离题的。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。
希望同学们今后在这几个方面要注意。
（二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。
1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。
2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。
要求：①在“感
悟”后面的空白处填一个词或短语。
②除诗歌外，文体不限。
③书写工整，600字左右。
例文
感悟感恩
不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。
面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。
它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。
的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。
因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。
我们需要提醒，感恩需要提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。
也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。
感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……
常言道：感恩图报。
提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。
对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华……
提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。
那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。
毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。
感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。
满分解秘：
文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章。
满分点：
“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。
文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题，结尾强调要“提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。
可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。
这是文章的一大优点。
在文章的主体部分，围绕“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。
3.小结：
切题的提升要诀是：第一，认真审题。
一是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。
二是要读懂题目或者话题的真正含义。
三是要读懂题目包含的感情色彩。
第二，提前规划。
在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。
第三，及时补救。
每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。
如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。
指导学生写作。
文题：有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌…….
在我们人生的道路上，有许多动人的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。
请你以“宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。
说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。
学生自改。
教师抽学生作文评讲。
课堂总结：主要总结这次作文训练的得与失。
教后反思：。