评选先进班级方案

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先进班级评选策划方案

英文回答：

Advanced Class Selection Plan.

Introduction.

The purpose of this plan is to outline the criteria and procedures for selecting students for advanced classes. Advanced classes are designed to provide students with a rigorous and challenging academic experience that will prepare them for future academic and career success.

Criteria for Selection.

Students will be selected for advanced classes based on the following criteria:

Academic achievement: Students must have a strong academic record, as evidenced by their grades and

standardized test scores.

Teacher recommendations: Students must have positive recommendations from their teachers, who can attest to

大学优秀班级评选方案

一、引言

大学优秀班级评选是为了认可和表彰在学习、社会实践、学术研究等方面取得突出成绩的班级，激励广大学生积极向上，争做优秀的团队。为了确保评选公平、公正、公开进行，制定以下大学优秀班级评选方案。

二、评选条件

1. 班级必须为全日制本科班级，包括非教育学专业的班级。

2. 班级成立不少于一年。

3. 班级必须按照学校相关规章制度进行正常组织和管理。

4. 班级成员须大部分为本科生，不能由研究生主导。

三、评选流程

第一阶段：自愿报名阶段

1. 学校在每个学年开始时，通过电子邮件和学校官方网站公布大学优秀班级评选的相关信息和要求，班级可以自愿报名参与评选.

2. 报名时，班级需向学校提供班级概况，包括班级成立时间、规模、组织结构以及班级管理方式等。

第二阶段：初选阶段

1. 学校依照班级提交的概况资料进行初步审核，筛选符合评选条

件的班级。

2. 符合评选条件的班级需提交一份班级发展报告，包括班级成员

的学习、实践、科研等方面的成绩和活动情况。

第三阶段：评审阶段

1. 评审团队由学校相关部门和教师组成，评审团队成员应当具备

“最美班级”评选方案

方案标题：打造最美班级——共创美好未来

一、方案背景

在传统教育中，班级是一个学生进行学习、交流和成长的重要场所。一个和谐、积极向上的班级氛围对学生的个人发展和全面素质提升有着至关重要的影响。因此，开展“最美班级”评选活动，鼓励班级成员互相关心、支持和帮助，营造积极、健康、和谐的班级文化，是推动班级建设和学生发展的重要举措。

二、评选目标

1. 激发班级成员的主动性和参与度，培养班级凝聚力和集体荣誉感；

2. 引导班级成员形成积极乐观的心态，提高个人自信心和社会适应能力；

3. 培养班级成员的团队精神和合作意识，促进彼此之间的共同成长与进步；

4. 构建和谐的班级氛围，营造良好的学习和生活环境，为班级的发展提供有效支持。

三、评选内容

1. 文化建设：班级是否有一套完善的班规班纪和学生管理制度，是否经常开展各种主题班会、班队活动和学科竞赛等，是否建立班级文化墙等；

2. 班级管理：班级干部的选举和管理是否公正、透明，教师是否及时对学生的学习情况和问题进行跟踪、评估和指导；

3. 学习表现：班级的学习氛围是否浓厚，学生成绩的稳步提升和学习方法的改进，是否有激励学生的活动和主题宣讲等；

4. 社会实践：班级是否积极参与社会实践和公益活动，倡导关注社会、关爱他人，培养学生的社会责任感；

5. 集体荣誉：班集体在各个方面的集体荣誉，如体育比赛、文化活动、学科竞赛等方面的称号和奖项；

6. 班级文化：班级是否有自己独特的文化特色，如口号、标志、座右铭等，是否定期进行班级文化节等活动；

7. 班级协作：班级成员之间的相互关心、互助和支持的情况，是否形成班级互助平台，帮助困难同学解决困扰。

学校最美班级评选方案

一、引言

最美班级评选活动是为了激发学生班级荣誉感和集体荣誉感，营造积极向上的班级氛围，促进班级之间的友谊和互助。本方案旨在通过评选活动，选出学校最具凝聚力、创造力、协作力和领导力的班级，以鼓励班级发扬团结友爱、积极向上的精神，激发学生的个人潜力和学习热情。

二、评选原则

1.公平公正原则：评选过程中始终坚持公平公正原则，避免任何偏袒或歧视行为。

2.全员参与原则：所有班级成员有权利参与评选活动，每个学生都应被给予评选的机会。

3.客观公正原则：评选过程中尽量避免主观评价，以客观事实和学生表现为依据评选。

4.综合考量原则：评选过程中将综合考察班级整体素质和个人表现，包括班级活动、团队协作、集体荣誉等方面。

三、评选流程

1.班级报名阶段

时间：2024年9月1日-2024年9月10日

班级应以班级为单位组织，通过填写报名表格报名参加评选活动。

2.自我展示阶段

时间：2024年9月11日-2024年9月20日

每个班级将有10天的时间准备自我展示材料，包括班级荣誉概况、

班级活动成果展示等，以文字、图片、视频等形式展示班级的特色和亮点。

3.评选投票阶段

时间：2024年9月21日-2024年9月30日

通过学生网络投票的方式进行评选，每个学生有一次投票机会，应对

其他班级进行评分评价，包括凝聚力、创造力、协作力和领导力等方面。

4.评选公示阶段

时间：2024年10月1日-2024年10月5日

将评选结果在学校公示栏公示，以保证公正公平。

5.颁奖典礼阶段

时间：2024年10月10日

在校园活动中心举行颁奖典礼，授予获奖班级荣誉证书和奖杯，并邀

小学优秀班级(优秀班主任)评选方案

小学优秀班级（优秀班主任）评选方案

评选时间：每学年结束后

评选对象：小学各年级班级和班主任

评选标准：

1. 学业表现：班级整体学习成绩排名前5名的班级有资格参评。班主任在学习方面的

教学能力和班级学习氛围的营造情况将被评估，包括学生平均成绩、进步情况等。

2. 合作表现：班级内部团结协作，班主任能够组织学生参与各类集体活动，如运动会、社区服务等，表现出良好的集体合作精神。

3. 德育表现：班级学生的道德品质和行为表现。班级学生是否遵守班规、校规，有良

好的礼貌、纪律，有责任心和主动参与公益活动等。

4. 师德师风：班主任的教学态度和教育方法，是否能够积极引导学生，关心学生的成

长和发展，是否真心关爱学生、公正评价学生，具备师德师风的良好品质。

评选程序：

1. 提名阶段：各年级的班主任和任课教师共同提名符合学术成绩和班级管理要求的班

级和班主任。

2. 深入调查阶段：校级评选小组对提名的班级和班主任进行实地走访和调查，了解班

级整体学习情况、团队合作能力、师德师风等。

3. 评选筛选阶段：校级评选小组根据调查结果筛选出若干候选班级和班主任。

4. 公示和评议阶段：校级评选小组将候选班级和班主任的信息进行公示，并邀请其他班级教师和家长进行评议，最终确定评选结果。

5. 颁奖和表彰阶段：评选结果公布后，在校级教师大会上进行表彰，颁发优秀班级和班主任证书和奖项。

本方案由校级评选小组负责具体执行，并确保评选过程的公平、公正。

中学星级文明班级评选方案

为了贯彻落实党的教育方针，坚持与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地引领班级文明建设，促进班级健康稳定发展，为学生的发展营造积极向上、文明和谐的班级及校园环境，特开展星级文明班级评选活动，并制定以下方案。

一、评选范围：各年级所有班级

二、评选时间：每月末评选一次，次月初宣布。

三、评选条件：

内容标准比例

第一部分

班级常规

1.班级室内及卫生区整洁干净、无明显杂污

2.课间操或升旗队伍整齐，班级纪律良好

3.早晚自习井然有序，学生投入学习

4.注重班级文化建设，班歌声音洪亮

5.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。

第二部分宿舍管理

1.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。

2.服从学校宿舍管理规定，按时就寝等。

3.维护宿舍安全，不违反用电规定等。

4.爱护公共物品，不恶意损坏。

第三部分奖惩情况

根据参与学校活动情况、班级获奖情况或其他通报情况等给予相应加减分。附加减分

四、评选程序

1.政教处每月汇总本月内学生值周常规分数及生活部检查分数，并对班级通报表扬或批评情况进行统计，加减相应分数。

2.各班级根据奖励加分条件，上报相关证明材料，经政教处、团委等部门审核通过，方可获得相应加分。

3.最终形成每月各班级总评分数，根据排名确定各星级文明班级。年级排名前20%的班级为五星级文明班级，前20%—50%的班级为四星级文明班级，前50%—80%的班级为三星级文明班级。

4.次月初升旗仪式宣布星级文明班级名单，获奖班级领取星级文明班级牌。

小学优秀班级评选方案

一、引言

小学优秀班级评选旨在树立优秀班级的榜样，鼓励班级全体学生共同努力，营造和谐、积极向上的学习氛围，促进全面发展。本评选方案将通过多方面考评，全面评估班级的学习、文化、素质等方面的表现，确保公平、公正、公开。

二、评选条件

1. 学习成绩优秀：班级在期末考试中平均成绩在全年级前20%。

2. 学习进步明显：班级在全年级期末考试中平均成绩较上学期有明显提高。

3. 文化活动丰富：班级积极组织和参加各类文艺、体育比赛及其他文化活动。

4. 班级氛围和谐：班级内部师生相互尊重，关系融洽，班级凝聚力强。

5. 班级管理规范：班级学生守纪守规，班级管理有序。

三、评选程序

1. 候选名单确定

根据评选条件，各班级校任课教师提出候选名单，并提交给班主任，班主任审核后，将候选名单提交给学校评选委员会。

2. 班级自评

每个候选班级需在规定时间内提交一个班级自评报告。自评报告内容包括：

（1）学习成绩：班级学习成绩分析及展望，阐述班级在各个学科方面的取得的成绩和提升空间。

（2）文化活动：班级参与的各类文化活动、比赛、展示等，以及组织这些活动的思路、意义和效果。

（3）班级氛围：班级内部的师生关系、同学之间的友情、合作精神，班级成员之间的互动情况等。

（4）班级管理：班级管理措施、规范、活动等的情况。

自评报告由班主任负责审核，审核后报送学校评选委员会。

3. 外部评估

评选委员会将选派教育专家、离退休老师等组成评估组，对候选班级进行现场评估。评估内容包括但不限于：

（1）课堂观察：评估班级的课堂教学质量，教学效果等。

2024年优秀班集体评选方案(二篇)

2024年优秀班集体评选方案

一、引言

优秀班集体评选是对班级整体工作表现的一次全面审视和综合评价，旨在激励班级多元化发展、促进学生全面成长。本评选方案旨在规范评选程序，确保评选公正、公开、科学，为全体学生提供一个公平竞争的舞台。

二、评选目标

1. 激励班级团结协作，共同成长；

2. 倡导班级文化建设，塑造积极向上的班级形象；

3. 鼓励学生积极参与班级活动，培养其主动性和创造性；

4. 发掘和培养学生特长，促进个体全面发展。

三、评选条件

为确保评选的公正性和准确性，评选条件如下：

1. 班级文化建设：班级积极组织参与各项班级活动，形成良好的班风班纪；

2. 学生行为表现：学生遵守校规校纪，无违纪现象；

3. 学业表现：学生学习成绩优秀，积极参与各种学科竞赛活动，获得优异成绩；

4. 社会实践成果：班级组织或参与社会实践活动，取得一定的成果；

5. 文化艺术表演：班级积极组织各类文艺活动，展示学生的才艺和素质。

四、评选程序

1. 提名阶段：班级成员互相提名，可以提名其他班级的成员；

2. 材料提交：被提名人提交一份个人简历和个人陈述，陈述内容包括个人发展规划、班级贡献和个人特长等；

3. 评委评审：评委们根据提名人提交的材料和对班级工作的了解，进行评审；

4. 班级投票：通过班级投票环节，让班级成员共同选择心目中的优秀班集体；

5. 全校评审：通过各班集体的评选结果，进行全校最佳班级集体评选。

五、评选标准

1. 班级文化建设得分（40%）：包括班级活动组织情况、班级风气情况、班级卫生管理情况等；

2. 学生行为表现得分（20%）：包括遵守纪律、尊重他人、助人为乐等方面；

文明班级评选方案

一、评选目的与意义

通过评选文明班级，旨在树立良好的班级形象，激励全体学生积极向上，培养文明礼仪，增强班级凝聚力，共同营造和谐、文明的学习环境。文明班级评选是对班级文明建设工作的肯定和鼓励，也是对各位同学努力的认可和奖励。

二、评选标准

1. 班级卫生：班级卫生整洁，桌椅摆放整齐，墙面和地面清洁无垃圾。

2. 班级秩序：上课期间，同学们安静听讲，不随意走动或闲聊，上下课有序排队进出教室。

3. 班级纪律：遵守校规校纪，不迟到早退，不擅自离校，不吃零食、乱扔垃圾等。

4. 班级活动：班级活动组织有序，积极参与各类活动，展现团结协作的精神。

5. 班级互助：同学之间互相帮助，关心他人，乐于分享，形成良好的班级氛围。

三、评选程序

1. 制定评选方案：由班主任负责制定评选方案，明确评选标准和程序，并将方案向全班学生进行宣传。

2. 提名候选班级：全班学生可提名一至两个自己认为文明的班级作为候选班级。

3. 班级自荐：候选班级向班主任提交班级自荐材料，介绍班级文明建设情况，提供实际证据支持。

4. 评选投票：全班学生按照班级自荐材料进行投票，选出最符合文明标准的班级。

5. 结果公示：公示评选结果，向全校师生宣传文明班级的评选过程和结果。

6. 颁奖表彰：对评选出的文明班级进行表彰，颁发荣誉称号和奖品。

四、评选周期

文明班级评选每学期进行一次，评选周期为两周。评选结果将在学期末公布，并作为班级文明建设的重要依据。

五、评选奖励

评选出的文明班级将获得以下奖励：

1. 班级荣誉称号：授予“文明班级”荣誉称号，作为班级的标志。

优秀班级评优方案

背景

班级是学校教育的基本单位，班级文化建设和班级管理对学生个性发展和全面素质提高起着积极的推动作用。为了促进班级建设与管理，提高班级文化水平，校方决定制定优秀班级评优方案，鼓励班级成员共同努力，争取优秀班级称号。

活动目的

1.推动班级文化建设和班级管理工作，增强班级凝聚力；

2.增强班级成员的荣誉感和集体感，发扬班级精神；

3.促进班级教育教学工作的深化，改进教学方法，提高教学质量。

活动时间

每学期进行一次，时间为学期结束前两周。

活动内容

班级文化方面

1.班级logo设计；

2.班级口号、班训设计；

3.班级标语创作；

4.班级文化服装设计。

班级管理方面

1.班级管理制度制定；

2.班会质量评比；

3.班级常规考核评比：包括班级卫生、纪律等各方面评比；

4.班级课堂表现评比。

班级活动方面

1.班级活动策划；

2.参加活动后的宣传效果评比。

学习成绩方面

1.班级平均成绩：数学、语文、英语、科学等科目的平均成绩排名；

2.学科竞赛奖项：包括各类学科竞赛获奖情况；

3.学生个人学习进步：学习成绩有了明显提高的学生。

活动评选

1.每个方面进行打分，分值相加后，按照得分高低确定获奖班级；

2.活动方案中所设定的分值权重为：班级文化方面30%、班级管理方面30%、班级活动方面20%、学习成绩方面20%。

活动奖励

1.优秀班级：授予先进班级荣誉称号，颁发优秀班级奖证书；

2.优秀个人：优秀学生给予学习建议和业余爱好的支持等，优秀学生可以编写获奖感言，送给班级小伙伴，以此激励更多学生努力向上。

活动宣传

1.校园广播：通过校园广播对活动进行宣传；

优秀学生和优秀班集体评选工作方案

一、背景及意义

为了进一步激发广大学生勤奋学习、努力进步的热情，提高学生综合素质，培养具有道德品质优良、学术成绩优异、身心健康、全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我国教育部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定优秀学生和优秀班集体评选工作方案。

二、评选对象与条件

1. 评选对象：全校在籍在校学生和班级。

2. 评选条件：

（1）优秀学生评选条件：

① 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导；

② 遵守宪法和法律，遵守学校纪律，尊敬师长，

团结同学，具有良好的道德品质；

③ 学术成绩优异，综合素质高，具有较强的创新

能力和实践能力；

④ 积极参加体育锻炼，身心健康，具有良好的生

活习惯；

⑤ 在学术、体育、艺术、社会服务等方面有突出

表现，为学校赢得荣誉。

（2）优秀班集体评选条件：

① 班级团结协作，凝聚力强，全体同学积极参与

班级活动；

② 班级纪律严明，学风优良，学术成绩整体优秀；

③ 班级同学积极参加体育锻炼，身心健康，具有

良好的生活习惯；

④ 班级积极参加学校组织的各类活动，表现突出，为学校赢得荣誉；

⑤ 班级涌现出一批优秀学生，具有较好的示范作用。

三、评选程序

1. 宣传发动：学校通过各种渠道宣传评选工作方案，让广大师生了解评选意义、对象、条件和程序。

2. 个人自荐：符合条件的个人可根据评选条件自荐，填写《优秀学生评选申报表》。

3. 班级推荐：各班级对自荐学生进行评审，根据

评选条件推荐候选人，填写《优秀学生评选推荐表》。

4. 系（部）评审：各系（部）设立评审小组，对

最美班级评选方案

一、引言

班级是学生们学习和生活的大家庭，是学习的场所，也是友谊和团结

的温床。评选最美班级是为了鼓励全体班级成员共同努力，营造和谐积极

的班级氛围，提高班级凝聚力和战斗力。

二、评选目的

1.激发班级成员积极性和创造力，提高班级氛围。

2.培养班级成员团结友爱、相互帮助的精神品质。

3.提高班级凝聚力，为建设美好班级奠定基础。

三、评选方式

1.共同讨论：班级成员集体讨论并提名出若干评选项目。

2.班级投票：每个班级成员有权投票选出自己心目中的最美班级。

3.评审团评选：由学生会成员和班主任组成评审团，根据提名和投票

结果综合评选最美班级。

四、评选项目

1.教学风采：评选班级教学风气好、成绩优秀、班级学风浓厚的班级。

2.班委工作：评选班委会组织规划丰富多彩的班级活动、处理问题积

极有效的班级。

3.志愿服务：评选积极参与各种志愿者活动，为社会公益事业贡献力

量的班级。

4.班级文化：评选班级建设有特色的文化氛围、共同遵守的行为规范

的班级。

5.班级荣誉：评选班级在各项比赛与活动中取得荣誉的班级。

6.班级活动：评选每年度举办的班级活动中表现突出的班级。

7.班级卫生：评选班级整洁、环境优美、卫生状况良好的班级。

五、评选流程

1.提前组织：班主任和学生会负责组织评选活动，并宣布评选流程和

规则。

2.讨论和提名：班级成员集体讨论出各个评选项目，并提名候选班级。

3.投票：班级成员通过匿名投票选出自己心目中的最美班级。

4.数据统计：班主任和学生会负责统计投票结果，生成排名表。

5.评审团评选：评审团根据各个评选项目的提名和投票结果，综合评

先进班级评选实施方案范文

为了激励班级在学习、文体、管理等各方面的积极表现，营造良好

的学习氛围，我校决定开展先进班级评选活动。具体实施方案如下：一、评选对象

评选对象为全校各班级，包括小学部、初中部和高中部。

二、评选标准

1. 学习成绩：班级学习成绩排名、学科竞赛获奖情况等；

2. 班级管理：班级纪律、卫生、秩序等方面的表现；

3. 文体活动：班级文艺活动、体育比赛等方面的表现；

4. 社会实践：班级参与社会实践活动的情况。

三、评选流程

1. 提名阶段：学校教师提名各班级候选班级；

2. 调查阶段：学校评选办公室对候选班级进行调查核实；

3. 投票阶段：全校师生进行投票评选；

4. 公示阶段：公示获奖班级名单；

5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖班级。

四、奖励措施

1. 获奖班级：颁发荣誉证书、奖杯，并给予奖金奖励；

2. 优秀班级：颁发荣誉证书，并给予奖金奖励；

3. 参与班级：给予参与奖。

五、活动宣传

学校将通过校园广播、班级公告栏、学校网站等多种形式进行活动

宣传，鼓励全校师生积极参与评选活动。

六、注意事项

1. 评选活动要公开、公正、公平，避免利益输送和人为干预；

2. 各班级要积极参与评选活动，树立竞争意识，提高班级整体素质；

3. 学校领导要高度重视评选活动，为活动顺利进行提供支持和保障。

七、总结

通过先进班级评选活动，可以激励班级争先进、争优秀，营造积极

向上的学习氛围，促进班级文明建设和学风建设。希望全校师生积极参与，共同努力，共同见证先进班级评选活动的成功举办。

以上就是本次先进班级评选实施方案，希望各位老师和同学们能够积极参与，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。谢谢！

小学优秀班级评选方案

随着教育的不断发展，班级评选成为了小学教育的一项重要举措。通过评选优秀班级，既能激励学生积极向上，又能促进班级的发展和进步。本文将从不同角度探讨小学优秀班级评选方案。

一、评选的目的和意义

评选优秀班级的目的主要是激励学生，树立榜样，增强班级凝聚力；同时也是给予班级表彰和奖励，鼓励班级追求卓越，提高班级整体素质。通过评选活动，能够使学生更加主动参与到班级建设中，培养学生的主人翁意识，使班级形成良好的氛围。

二、评选标准

评选的标准应该全面、客观、公正，主要从学生的学业表现、品德发展和班级建设等方面进行评估。学业表现方面，主要考察学生的学习成绩、听课专注度和课后作业完成情况；品德发展方面，主要考察学生的道德行为、团队合作能力和社交能力；班级建设方面，主要考察班级的组织能力、班会活动和小组合作等。

三、评选流程

评选的具体流程应该包括发布通知、组织推荐、评选筛选和最终公示。首先，在全校范围内发布通知，明确评选目的和标准；然后，组织班主任和学科老师推荐班级；接着，由评选委员会进行筛选和评估，最终评选出优秀班级；最后，公示评选结果，为获奖班级颁发荣誉证书。

四、组织机构

为了确保评选的公平公正，评选委员会应该由校园领导、教师代表和家长代表组成。校园领导负责提供评选指导和协调工作；教师代表负责了解学生实际情况和推荐班级；家长代表则能对评选过程进行监督和建议。

五、激励措施

评选出的优秀班级应该给予一定的激励措施，可以是荣誉证书、奖金或实物奖励等。这些激励能够进一步激发学生的积极性和动力，提高班级整体素质。

中学优秀班集体评选方案（二篇）

中学优秀班集体评选方案

一、优秀班___基本条件：

1、德育教育好。班___有明确的奋斗目标，经常性开展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活动；学生积极参加社会实践与社区服务，取得良好效果；追求文明、健康、科学的生活方式，遵守社会公德；全班违法犯罪记录为零。

2、学习风气好。有严谨、求实、创新的优良学风，坚持课堂学习与课外学习活动相结合；师生中无歧视或淘汰学习困难学生的现象；考试中无违纪现象发生。

3、班级建设好。全班同学有健康的___舆论与较强的自我管理能力，有规范的班级管理制度，有民主和谐的班风；学生干部能团结协作，认真完成本职工作；班级建设在兄弟班级中起表率作用。

4、活动开展好。全班同学能积极参加教育行政部门和学校___的各项活动，主动开展各类健康有益的___活动，各类教育活动中有较突出的表现。

5、班级管理常规考核好。每学月的评价达到“常规考核达标班级”以上，且期末评价总分全年级排序居中等以上水平。

6、学习成绩综合评价好。段考、期考成绩综合评价居年级同类班级中等以上水平，学生调查班级学习氛围满意率___%以上（或在年级排名居中等以上水平）。

7、学额保持好。学生巩固率为___%，班级无学生流失。

注：成绩综合评价指两率一分（合格率、优秀率、人平分）。

二、评选办法

1、优秀班___在符合以上基本条件的基础上，由年级组民主推荐、报教育处审核、德育工作领导小组审批。

2、优秀班___每学期评选一次，在期末或第二学期期初进行。

3、分年级评选，优秀班___数一般不超过本年级班级的___%。

优秀班级评优方案

【导语】⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是⽆忧考整理的优秀班级评优⽅案，欢迎阅读！

【篇⼀】优秀班级评优⽅案

为了激励各班创先争优，提⾼班级凝聚⼒，培养学⽣积极进取的精神，⿎励学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展，增强学⽣的安全意识，督促学⽣规范集会，促进学⽣养成良好的⾏为习惯，形成讲卫⽣、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，对表现突出的班级，给予荣誉称号和奖励，特制定本办法。

⼀、评选原则

公开公平客观

⼆、先进班集体的评⽐条件

1、班级总体成绩良好，学风浓。

2、班级学⽣遵守⽇常⾏为规范良好，班风积极向上，班集体凝聚⼒强，⽆严重违纪情况。

3、在学校组织的各项集体公益活动中，表现积极，效果良好。

4、班级管理有⽬标、有措施、有记录，教室内外布置⼲净整洁，富有意义。

三、评选办法

每学期评选⼀次，分⼩学1-3年级、⼩学4-6年级、初中7-9年级三段评选，根据得分情况分别授予“先进班集体”（达95分）、“良好班集体”（达90分）、“达标班集体”（达85分）称号。

1、班级上学期统考学科平均分成绩得分（占50分）：

单科得分=50+（学科平均分—学区平均分）

班级教学质量得分=统考学科单科得分代数和÷统考学科数

2、班级管理得分（占50分）：

（1）清洁卫⽣得分（占25分）=本学期各周得分的平均分×2.5。

（2）纪律表现得分（占25分）=本学期各周得分的平均分÷3×2.5。

3、奖励加分

（1）班集体参加校、区、县、市级等⽐赛中获奖，按以下标准加分：