马的世界 ppt课件
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综合性学习——马的世界PPT教学课件
• 14【悬崖勒马】喻到了危险的边缘,及时醒悟回 头。
• 15【马不停蹄】形容不停、飞快的赶路。近义: 快马加鞭
• 16【秣马厉兵】磨快武器,喂饱战马,准备战斗;
也202泛0/12/1指0 事前积极的准备。
4
• 马的歇后语,谚语 • 人要炼,马要骑。 • 人靠衣裳马靠鞍。 • 马不打不奔,人不激不发。 • 人善被人欺,马善被人骑 。 • 又要马儿跑,又要马儿不吃草。 • 路遥知马力,日久见人心。 • 千里马拉犁耙——大材小用。 • 船上跑马——走投无路。
• 综合性学习——
2020/12/10
1
• 一、马的词语
• 千里马 • 好马配好鞍,
• 小马过河, • 路遥知马力,
• 马虎, • 射人先射马, • 马尾巴的功能,
2020/12/10
2
• 马的成语
• 1【一马当先】作战或做事时,不畏艰难,勇敢地 走在他人前面。
• 2.【千军万马】形容士兵众多,声势壮大。
2020/12/10
5
• 马的诗句
• 1. 夜阑卧听风吹雨,
• 铁马冰河入梦来。
•
(陆游:《十一月四日风雨大作》)
• 2. 乱花渐欲迷人眼,
• 浅草才能没马蹄。
•
(白居易《钱塘湖春行》)
• 3. 枯藤老树昏鸦,
• 小桥流水人家,
• 古道西风瘦马。
•
(马致远《天净沙·秋思》)
பைடு நூலகம்2020/12/10
6
4. 山回路转不见君, • 雪上空留马行处。
9
•
(《白雪歌送武判官归京》岑参)
• 5.春风得意马蹄疾,
• 一日看尽长安花。
•
(孟郊《登科后》)
人教版初一语文下册马的世界.ppt.ppt
• 人有失足,马有失蹄。
谚 • 人在衣裳马在鞍。 语 • 见鞍思马,睹物思人。
• 马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。 • 君子一言,驷马难追。 • 牛头不对马嘴。
必答题:
4、请回答出含“马” 字 的俗语。
“快马加鞭” ——找一找马的俗语
马大哈、打马虎眼、捅马 蜂窝、露马脚 、拍马屁 、 马后炮 、驴唇不对马嘴 、 风马牛不相及 、路遥知马 力,日久见人心 、白马王 子 、驸马 、黑马
。”求 成
一的: 语
张成给
图语每
可 配 多 个 成
,
并进行简要 张图配上表
快马加鞭 一马平川 万马奔腾 汗马功劳 龙马精神 一马当先 马不停蹄 天马行空 单枪匹马
必答题:3、请在2分钟源自写出4条含 “马”字的谚语。• 好马不吃回头草。 • 路遥知马力,日久见人心。
马 • 瘦死的骆驼比马大。 的 • 兵马未动,粮草先行。
双 骑 图(韦 偃)
群马
六骏图
八骏图
马的风姿
作业:
1、积累15个你最 喜欢的与“马”相关的 成语。
2、写一篇日记,写 下本节课学习的收获。
祝同学们早日成材, 如“千里马”般一跃冲 天!
关于马的古诗
• 老骥伏枥,志在千里。 曹操《龟虽寿》 • 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
岑参《逢入京使》
• 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
白居易《钱塘湖春行》
• 古道西风瘦马。 马致远《天净沙·秋思》
艺 术 作 品 中 的 马
照 夜 白 图 ( 韩 幹 )
牧 马 图(韩幹)
• 韩幹是唐朝著名的画马名家,《照夜白图》是 他存世的作品。“照夜白”是匹名马,它是唐朝 皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就 可以知道,这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图 比较简单,一匹马和一根木桩。但是画幅却非常 有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上,马首高 高昂起,马的鬃毛飞扬,双耳直立,两目圆瞪, 鼻孔张得大大的,裂着嘴在嘶叫,四只马蹄腾跃 踢踏,好一匹性子刚烈志在千里的“千里驹”。 画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和 神,描绘得恰如其分,给观者留下十分深刻的印 象。这幅《照夜白图》现在收藏于美国纽约的大 都会艺术博物馆。
谚 • 人在衣裳马在鞍。 语 • 见鞍思马,睹物思人。
• 马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。 • 君子一言,驷马难追。 • 牛头不对马嘴。
必答题:
4、请回答出含“马” 字 的俗语。
“快马加鞭” ——找一找马的俗语
马大哈、打马虎眼、捅马 蜂窝、露马脚 、拍马屁 、 马后炮 、驴唇不对马嘴 、 风马牛不相及 、路遥知马 力,日久见人心 、白马王 子 、驸马 、黑马
。”求 成
一的: 语
张成给
图语每
可 配 多 个 成
,
并进行简要 张图配上表
快马加鞭 一马平川 万马奔腾 汗马功劳 龙马精神 一马当先 马不停蹄 天马行空 单枪匹马
必答题:3、请在2分钟源自写出4条含 “马”字的谚语。• 好马不吃回头草。 • 路遥知马力,日久见人心。
马 • 瘦死的骆驼比马大。 的 • 兵马未动,粮草先行。
双 骑 图(韦 偃)
群马
六骏图
八骏图
马的风姿
作业:
1、积累15个你最 喜欢的与“马”相关的 成语。
2、写一篇日记,写 下本节课学习的收获。
祝同学们早日成材, 如“千里马”般一跃冲 天!
关于马的古诗
• 老骥伏枥,志在千里。 曹操《龟虽寿》 • 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
岑参《逢入京使》
• 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
白居易《钱塘湖春行》
• 古道西风瘦马。 马致远《天净沙·秋思》
艺 术 作 品 中 的 马
照 夜 白 图 ( 韩 幹 )
牧 马 图(韩幹)
• 韩幹是唐朝著名的画马名家,《照夜白图》是 他存世的作品。“照夜白”是匹名马,它是唐朝 皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就 可以知道,这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图 比较简单,一匹马和一根木桩。但是画幅却非常 有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上,马首高 高昂起,马的鬃毛飞扬,双耳直立,两目圆瞪, 鼻孔张得大大的,裂着嘴在嘶叫,四只马蹄腾跃 踢踏,好一匹性子刚烈志在千里的“千里驹”。 画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和 神,描绘得恰如其分,给观者留下十分深刻的印 象。这幅《照夜白图》现在收藏于美国纽约的大 都会艺术博物馆。
马的世界 ppt课件
好马不吃回头草。 路遥知马力,日久见人心。 瘦死的骆驼比马大。 兵马未动,粮草先行。 人有错手,马有失蹄。 人在衣裳马在鞍。 见鞍思马,睹物思人。 君子一言,驷马难追。 牛头不对马嘴。
一马不跨双鞍。 人奔家乡马奔草。 人要炼,马要骑。 马上不知马下苦, 饱汉不知饿汉饥. 马不打不奔, 人不激不发。 马看牙板,树看年轮。 心急马行迟。
活动四:谈一谈自己的感受
形式:自由畅想
发挥你的想像,假如 你是一匹马,你愿意(希 望)做一匹怎科技水平 的提高,装甲车取代了骑兵出 现在现代战争中,汽车、飞机 取代了马匹成为快捷的交通工 具。马在现实生活中所起的作 用越来越小。但这种为人类服 务了数千年的动物,它的精神 将永远激励着我们。祝同学们 早日成材,如“千里马”般一 跃冲天!
为春秋战国时金文的写法, 秦始皇制定规范字——秦
篆马字
隶字
王羲之《澄清堂帖》 把鬣毛变为三横,
中草书“马”
四足简化为四点
”
楷体继承隶字结构,楷化 而来
如今的简化字“马”
必答题:
“一马当先” ——写一写马为偏旁的词语
1 、请在1分钟内写出10个以 马为偏旁的字。(写一个1分)
要求:1、反应迅速。 2、不能重复前面同学说的内容。
必答题:
“快马加鞭” ——找一找马的成语或俗语
2、每组推荐一个代表,在 规定的一分钟内看谁说出的 多,给前四名的小组依次加 上4、3、2、1分。 )
兵荒马乱 单枪匹马 汗马功劳 老马识途 龙马精神 马到成功 马首是瞻 驽马十驾 青梅竹马 蛛丝马迹 指鹿为马 塞翁失马
车水马龙 害群之马 快马加鞭 悬崖勒马 马不停蹄 马革裹尸 人仰马翻 千军万马 犬马之劳 一马当先 万马奔腾 戎马生涯
七年级语文下册(人教版)马的世界ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
“马”的成语
人困马乏 马马虎虎 人仰马翻 牛头马面 一马当先 驴唇不对马嘴 千军万马
悬崖勒马 兵荒马乱 万马奔腾 汗马功劳 一马平川 脱缰之马 马到成功
历 史传
说中 的 马
名马
的卢马
汗血马
乌骓马:在项羽乌江自刎之后,它 纵 乌江,殉主了。 赤兔马:在关羽被害之后,拒食草料,郁 而终。 白龙马:徒步十万八千里,历经重重磨难 修成正果。 昭陵六骏:唐太宗李世民的六匹宝马,与 世民一起出生入死,最终都战死沙场。
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
马的故事
指鹿为马
艺术作品中的马
八骏图
白龙马
文学作品中的马
房兵曹胡马 老马 巩乃斯的马
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
“马”的成语
人困马乏 马马虎虎 人仰马翻 牛头马面 一马当先 驴唇不对马嘴 千军万马
悬崖勒马 兵荒马乱 万马奔腾 汗马功劳 一马平川 脱缰之马 马到成功
历 史传
说中 的 马
名马
的卢马
汗血马
乌骓马:在项羽乌江自刎之后,它 纵 乌江,殉主了。 赤兔马:在关羽被害之后,拒食草料,郁 而终。 白龙马:徒步十万八千里,历经重重磨难 修成正果。 昭陵六骏:唐太宗李世民的六匹宝马,与 世民一起出生入死,最终都战死沙场。
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
马的故事
指鹿为马
艺术作品中的马
八骏图
白龙马
文学作品中的马
房兵曹胡马 老马 巩乃斯的马
七年级语文下册(人教版)马的世界ppt课件
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/24
最新中小学教学课件
17
thank you!
马的世界 ——与马共舞
“马”字的演变
“马”的俗语
人在衣裳,马在鞍。 风马牛不相及。 又要马儿跑,又要马儿不吃草。 驴唇不对马嘴。 路遥知马力,日久见人心。 盆里长不出参天树,院子里练不出千里马。 高官得做,骏马得骑。 塞翁失马,焉知非福。 一言即出,驷马难追。 好马不吃回头草。
“马”的俗语
All lay load on the willing horse. (人善被人欺,马善被人骑) A man is not a house because he was born in a stable. (人并不因为生在马厩里就成了马) A man may lead a horse to the water but he cannot make him drink. (骑马到河易,强马饮水难)
2019/5/24
最新中小学教学课件
17
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马的世界 ——与马共舞
“马”字的演变
“马”的俗语
人在衣裳,马在鞍。 风马牛不相及。 又要马儿跑,又要马儿不吃草。 驴唇不对马嘴。 路遥知马力,日久见人心。 盆里长不出参天树,院子里练不出千里马。 高官得做,骏马得骑。 塞翁失马,焉知非福。 一言即出,驷马难追。 好马不吃回头草。
“马”的俗语
All lay load on the willing horse. (人善被人欺,马善被人骑) A man is not a house because he was born in a stable. (人并不因为生在马厩里就成了马) A man may lead a horse to the water but he cannot make him drink. (骑马到河易,强马饮水难)
七年级上册《马的世界》
七年级上册《马的世界》
目录
• 马的种类与特征 • 马的起源与历史 • 马的用途与文化意义 • 马的饲养与保护
01 马的种类与特征
不同种类的马
01
02
03
04
阿拉伯马
体型较小,速度快,适合赛马 。
汗血宝马
体型高大,力量强大,耐力持 久。
蒙古马
适应力强,耐力好,适合在草 原上奔跑。
英国纯血马
体型高大,肌肉发达,速度快 。
寄生虫病
症状包括消瘦、腹泻、贫血等,治疗方法包括使 用驱虫药和补充营养。预防措施包括定期驱虫和 加强饲养管理。
马的保护与繁育
保护政策
01
政府应制定相关保护政策,保护马种资源,禁止非法捕杀和贩
卖马匹。
繁育技术
02
通过科学的繁育技术,优化马种资源,提高马匹品质和抗病能
力。
公众教育
03
加强公众对马匹保护的意识,提高公众对马匹保护的参与度。
02 马的起源与历史
马的起源
01
02
03
最早的马化石
在5700万年前的北美地区 发现了最早的马化石,被 称为始祖马。
进化过程
随着时间的推移,马的体 型逐渐变大,四肢逐渐变 长,牙齿也发生了变化, 最终进化成了现代的马。
适应环境
马在进化过程中逐渐适应 了草原和森林环境,形成 了善于奔跑和跳跃的体型 特征。
马在历史上的作用
交通工具
劳动力
马作为交通工具在历史上发挥了重要作用 ,特别是在战争、探险和贸易等方面。
马在农业生产中作为耕地的动物,为人类 提供了大量的劳动力和生产力。
战争工具
文化象征
在古代战争中,马是重要的战争工具之一 ,用于冲锋陷阵和骑兵作战。
目录
• 马的种类与特征 • 马的起源与历史 • 马的用途与文化意义 • 马的饲养与保护
01 马的种类与特征
不同种类的马
01
02
03
04
阿拉伯马
体型较小,速度快,适合赛马 。
汗血宝马
体型高大,力量强大,耐力持 久。
蒙古马
适应力强,耐力好,适合在草 原上奔跑。
英国纯血马
体型高大,肌肉发达,速度快 。
寄生虫病
症状包括消瘦、腹泻、贫血等,治疗方法包括使 用驱虫药和补充营养。预防措施包括定期驱虫和 加强饲养管理。
马的保护与繁育
保护政策
01
政府应制定相关保护政策,保护马种资源,禁止非法捕杀和贩
卖马匹。
繁育技术
02
通过科学的繁育技术,优化马种资源,提高马匹品质和抗病能
力。
公众教育
03
加强公众对马匹保护的意识,提高公众对马匹保护的参与度。
02 马的起源与历史
马的起源
01
02
03
最早的马化石
在5700万年前的北美地区 发现了最早的马化石,被 称为始祖马。
进化过程
随着时间的推移,马的体 型逐渐变大,四肢逐渐变 长,牙齿也发生了变化, 最终进化成了现代的马。
适应环境
马在进化过程中逐渐适应 了草原和森林环境,形成 了善于奔跑和跳跃的体型 特征。
马在历史上的作用
交通工具
劳动力
马作为交通工具在历史上发挥了重要作用 ,特别是在战争、探险和贸易等方面。
马在农业生产中作为耕地的动物,为人类 提供了大量的劳动力和生产力。
战争工具
文化象征
在古代战争中,马是重要的战争工具之一 ,用于冲锋陷阵和骑兵作战。
《马的世界》课件
3 保护意义
面对着文化和生态环境的 多方面压力,保护和维护 马的生存状况和生命质量 具有重要的意义。我们应 该怎样行动才能实现这一 目标?
马的习性
行为
我们如何识别马的情绪?马在野 外生活中表现出的行为和人工饲 养的马有什么不同?
语言
马的语言有哪些?它们怎样彼此 之间进行沟通?如何与马建立亲 密关系?
危险行为
马有哪些危险的行为,例如后腿 站立、扬尘和咬人?如何避免这 些行为,确保人类与马的和谐相 处?
马的文化Biblioteka 历史马在各个文化发展过程中扮演了怎样的角色?马对于人类的发展带来了哪些深远的影响?
艺术
马作为文化艺术的重要主题,表现出了怎样的多样性?以马为主题的文学、视觉艺术和音乐 作品有哪些?
节日
马在许多文化中都有它独特的节日和庆典。这些节日庆典反映出了怎样的文化价值观?
马的运动
1
运动项目
马在各种体育项目中发挥重要作用,例
骑术
2
如马球、马术和热气球。这些项目的规 则和比赛形式是怎样的?
学习马的骑术需要怎样的基础知识和技
能?马匹在骑行过程中的姿态和步伐是
怎样的?
3
比赛
各种类型的马匹比赛,包括赛马、场地 障碍、马场扫荡和马匹展示。这些比赛 的规则和特点是怎样的?
结论
1 重要性
马在人类历史中扮演了重 要角色,展现出它们的多 重价值。如何才能充分发 挥这些价值,让马成为人 类的信任和朋友?
2 未来发展
随着科技和文化的发展, 马作为一种生物和文化符 号,面临着哪些困境和挑 战?它们会如何适应这些 变革?
《马的世界》PPT课件
马一直以来都是人类重要的伙伴,本课件将介绍马的各个方面,包括马的起 源、品种、饲养、文化、习性和运动等。
马的世界 ppt课件
dì 过。” 看谁答得快:的卢马的“的”字发什么音?
马的世界
白龙马, 《西游记》 中唐僧的坐骑。本是西海 龙王之子,犯了死罪,后被 观世音变为白马,随唐僧 师徒到白龙马 ❖ 汗血马 ❖ 赤兔马 ❖ 昭陵六骏 ❖ 周王八骏 ❖ 文帝九逸 ❖ ……
马的世界
汗血马,传说中的良马。它产于大宛, 汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑 千里路。汗武帝派张骞出使西域知道有此 马,曾派人“持千金及金马,以请宛王贰师 城善马”,遭到拒绝,于是不惜派贰师将军 李广利以数万专门之师,直取贰师城,取得 善马。赐名“天马” 。
马的世界
❖ 的卢马 ❖ 白龙马 ❖ 汗血马 ❖ 赤兔马 ❖ 昭陵六骏 ❖ 周王八骏 ❖ 文帝九逸 ❖ ……
马的世界
释源:《三国志》裴松之注。《三国志·蜀 志·先主备传》:“荆州豪杰归先主者日益多, 表疑其心,阴御之。”裴松之注引《世语》: “备屯樊城,刘表礼焉,惮其为人,不甚信用。 曾请备宴会,蒯越、蔡瑁欲因会取备,备觉之, 伪如厕,潜遁出。所乘马名的卢,骑的卢走,堕 襄阳城西檀溪水中,溺不得出。备急曰:‘的卢, 今日危矣,可努力。’的卢乃一踊三丈,遂得
人类所曾做到的最高贵的征服,就
是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
piāo hàn
(布封)
形容敏捷而勇猛,灵活而
勇敢。
马的世界
马的世界
1 、请每位同学至少参与一次。 2 、抢答题在屏幕上显示出来后即可 立即抢答,不再有口令。
一、汉语汉字中的马 二、艺术作品中的马 三、历史传说中的马 四、文学作品中的马
马的世界
请在3分钟内讲述一个与 马有关的历史人物或历史 故事。
马诗(五)
唐 李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩。 何当金络脑, 快走踏清秋。
马的世界
白龙马, 《西游记》 中唐僧的坐骑。本是西海 龙王之子,犯了死罪,后被 观世音变为白马,随唐僧 师徒到白龙马 ❖ 汗血马 ❖ 赤兔马 ❖ 昭陵六骏 ❖ 周王八骏 ❖ 文帝九逸 ❖ ……
马的世界
汗血马,传说中的良马。它产于大宛, 汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑 千里路。汗武帝派张骞出使西域知道有此 马,曾派人“持千金及金马,以请宛王贰师 城善马”,遭到拒绝,于是不惜派贰师将军 李广利以数万专门之师,直取贰师城,取得 善马。赐名“天马” 。
马的世界
❖ 的卢马 ❖ 白龙马 ❖ 汗血马 ❖ 赤兔马 ❖ 昭陵六骏 ❖ 周王八骏 ❖ 文帝九逸 ❖ ……
马的世界
释源:《三国志》裴松之注。《三国志·蜀 志·先主备传》:“荆州豪杰归先主者日益多, 表疑其心,阴御之。”裴松之注引《世语》: “备屯樊城,刘表礼焉,惮其为人,不甚信用。 曾请备宴会,蒯越、蔡瑁欲因会取备,备觉之, 伪如厕,潜遁出。所乘马名的卢,骑的卢走,堕 襄阳城西檀溪水中,溺不得出。备急曰:‘的卢, 今日危矣,可努力。’的卢乃一踊三丈,遂得
人类所曾做到的最高贵的征服,就
是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
piāo hàn
(布封)
形容敏捷而勇猛,灵活而
勇敢。
马的世界
马的世界
1 、请每位同学至少参与一次。 2 、抢答题在屏幕上显示出来后即可 立即抢答,不再有口令。
一、汉语汉字中的马 二、艺术作品中的马 三、历史传说中的马 四、文学作品中的马
马的世界
请在3分钟内讲述一个与 马有关的历史人物或历史 故事。
马诗(五)
唐 李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩。 何当金络脑, 快走踏清秋。
七年级下册《马的世界》课件(图片丰富)
的卢马 赤兔马 白龙马 乌骓马
昭陵六骏 八 骏 九 逸
主人自刎它投江殉主 檀溪遇难它跃马救主 主人被害它拒食而亡
知恩图报护师取经
唐太宗的战马 汉文帝的良马
周穆王巡行天下的坐骑
与马有关的人物 故事
指鹿为马
田忌赛马
活动三:我为马儿歌唱 (形
式:歌曲大比拼)
自古以来有不少人歌唱马,赞美 马,今天让我们也来用歌声,用 音乐来表达对马的感情吧!
汗 血 马 的 神 话 流 传 了 一 千 多 年 。 传 说 它 前
„„
墨 马
徐悲鸿与他的水墨奔马图
《 郎 世 宁 八 马 图 》
第二环节:马字成语知多少。
马不停蹄 马牛襟裾 马前泼水 一马平川 驽马恋栈 把马轻裘 戎马倥偬 率马以骥 牛头马面 兵荒马乱 盲人瞎马 伯乐相马 森牛流马 呼牛作马 马齿徒增 马首是瞻 马首欲东 驷马高车 万马奔腾 驽马铅刀 万马齐喑 人仰马翻 墙头马上 牛高马大 招兵买马 千军万马 声色犬马 骑马找马 马到成功 马放南山 马瘦毛长 走马观花 一马当先 鞍马劳顿 铁马金戈 兵强马壮 鞍前马后 心猿意马 悬崖勒马 厉兵秣马 乌焉成马 马耳东风 马角乌头 马咽车阗 快马加鞭 倚马可待 走马上任 匹马只轮 蛛丝马迹 人困马乏 青梅竹马 塞翁失马 非驴非马 脱缰之马 马工枚速 马毛猬磔 马空冀北 老马识途 汗马功劳 天马行空 盘马弯弓 车水马龙 车辙马迹 指鹿为马 香车宝马 单枪匹马 毁车杀马
昭 陵 六 骏 图
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填一填
终日奔忙谓之__马__不__停_蹄___,不迷方向称 之__老__马__识__途__ ,不乱行止惟__马__首_是__瞻___ , 祝事业有成应说__马__到_成__功___ ,喻指勇士之 奋进常用__龙__马__精__神__ ,谦称自己虚度年华 ,没有成就说__马__齿__徒_增___ ,夸奖老人年老 志不衰,老当益壮,莫不言__老__骥__伏_枥___ 。
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必答题:
3、请在2分钟内写出4条含 “马”字的谚语、俗语。 (写一条5分)
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• 好马不吃回头草。 • 路遥知马力,日久见人心。
马 • 瘦死的骆驼比马大。 的 • 兵马未动,粮草先行。
• 人有错手,马有失蹄。
谚 • 人在衣裳马在鞍。 语 • 见鞍思马,睹物思人。
• 马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。 • 君子一言,驷马难追。 • 牛头不对马嘴。
马的特点
• 驽(nú),跑不快的马,劣马
• 驳:马的毛色不纯
• 驹:少壮的马
• 骥: 好马;良马
与马有关的动作
• 驰:车马疾行
• 驱: 奔驰;疾行
• 驶:马行疾(快) • 驭:驾御车马
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驾、驶、驮、驯、
驳、驱、驴、驻、
驿、骄、骇、骤、
骞、骗、驸、驼、
闯、骠、驹、
骓……
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必答题:
马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战,死在战场上。
马工枚速:马其实是司马相如简称,指西汉时期两位著
名的辞赋作家司马相如和枚皋二人写文章,一个写得工稳而标 准,一个写得快速。用以称赞各有所长。
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一马平川:形容地势平坦而开阔。
人困马乏:人马都困乏了,带动别的人或事情,起带头作用。
人欢马叫:形容农村中热气腾腾、繁荣兴旺的影象。
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一、沿波讨源, 见字见马。
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6
汉语汉字中的马
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7
馬
中国马的形象最早见于甲骨文,
它“画”得完全是马的样子;头朝
上、背朝后、尾朝下。
我国东汉著名文字学家许慎在
《文解字》中对“马”的注释是:
“马,怒也,武也。像马头髦尾四
足之形。”是说繁体字的“马”是
个头尾四足都像马的象形字。而它
大篆是春秋时秦国的文字。 金文是在战国时出现的,是铸在青铜器 上的文字。 小篆是秦统一全国后的全国统一文字。 隶书在秦代通行,到汉代成为正式字体。 楷书萌芽于西汉,成熟于东汉末年,魏 晋以后流行,直到现在。
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必答题:
1 、请在1分钟内写出10个 以马为偏旁的字。(写 一个2分)
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人类所曾做到的最高贵的征服,就 是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
(布封)
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1
马的世界
光泽一中
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付郁樱
2
综合性 学习·写作·口语交际
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3
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4
比赛规则:
1 、以小组为单位,要求每位同学至 少参与一次。 2 、抢答题在屏幕上显示出来后
即可立即抢答,不再有口令。 3 、各组推选一名同学到别的组做监 督员。
2、请在1分钟内写出5个 含 “马”字的成语。(写一 个2分)
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马到成功:战马一到就胜利了。形容迅速地取得胜利。
往往与"旗开得胜"连用。 马不停蹄:比喻一刻也不停留地 前进。
马翻人仰:又作"人仰马翻",人马被打得仰翻在地。形容
惨败的狼狈相。也比喻乱得不可收拾。
马革裹尸:指在战场上被打死以后,没有棺木盛殓,用
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含“马”的成语:
马不解鞍 马到成功 万马奔腾 人强马壮 龙马 精神 马失前蹄 一马当先 一马平川 人仰马翻 马革裹尸 蛛丝马迹 车水马龙 马马虎虎 牛头 马面 走马观花 马首是瞻 鞍马劳困 宝马香 车 汗马功劳 快马加鞭 老马识途 厉兵秣马 招兵买马 单枪匹马 驷马难追 金戈铁马 天马 行空 五马分尸 信马由缰 心猿意马 走马上任 兵荒马乱 驴唇马嘴 牛高马大 犬马之劳 害群 之马 悬崖勒马 千军万马 青梅竹马 塞翁失 马 指鹿为马
的最基本意义就是当人们勃然而怒、
兵戎相见时,是付诸武力的最重要
物具。
“马”字从古至今写法不尽相同, 以下是几种较有代表性的写法。
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(图1)甲骨文的写法,横过来看像一匹马。(图2)为春秋战
国时金文的写法。(图3)秦始皇制定规范字——秦篆马字
(图4)隶字。(图5)把鬣毛变为三横,四足简化为四点。
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有关“马”的俗语
马后炮,赶不到。
马怕骑,学怕习。
家园里练不出千里马,花盆里栽不出万年青。
马耳不怕短,驴耳不怕长。
马虽瘦,还是马,友无能,还是友。
马背不如牛背稳。
马骑前,驴骑后,骡子骑在正中央。
马屁拍足,苦的吃足。
又要马儿跑,又要马儿不吃草。
老马识途:老马能够认识路。比喻富于经验的人在办事时
熟悉情况,容易做好。
车水马龙:形容心事不定,就象猿猴跳跃、快马奔驰一样。
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有关“马”的成语
马革裹尸 马首是瞻 马放南山 马齿徒增 一马平川 快马加鞭 汗马功劳 龙马精神 兵荒马乱 车水马龙 蛛丝马迹 人仰马翻 单枪匹马 害群之马 塞翁失马 金戈铁马 飞黄腾达 白驹过隙 老骥伏枥 骐骥难求
(图6)楷体继承隶字结构。如今的简化字“马”。(图7)
王羲之《澄清堂帖》中草书“马”。
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“马”字的演化
以下是战国时期各国文字中 “马”字的写法。
秦
齐楚燕韩赵魏
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汉字形体的演变
楷书
隶书
小篆
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金文
甲骨文
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甲骨文马字 ppt课件
篆书马字 12
甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字,公元 前1300——1100多年前通行。
牛头马面:出自佛教经典,原指地狱里鬼卒,常形容那些面 目狰狞,恐怖可憎之人。
香车宝马:车是用檀木制的,马是名贵的骏马。形容生浩
的豪华和仪仗排场的气派。
风樯陈马:惯于骑马的人常常会掉下马来。比喻擅长某一
事物的人,往往容易疏忽大意,反而失败。
骑马找马:比喻一面占着现有的位置,一面另找较好的工
作。也比喻东西就在自己这里,还到处去找。
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以马为偏旁的字
马的种类
• 骒(kè),母马驹,小马
• 骟(shàn),丧失生育能力的马
马的颜色
• 骠(biāo),黄色的马骝,黑鬃黑尾的红色马
• 骃,浅黑带白色的马骅,枣红色的马
• 骊(lí),黑色的马,黑嘴的黄色马
• 骐,青黑色的马骓,黑色白蹄的马
• 骢,青白相间,类似蓝色的马龙,纯白色的马