2010年中考文言文阅读练习八则8

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2010中考文言文训练题与答案_10

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢醉翁亭记环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

解释下列词语。

1、环：2、尤：3、蔚然：4、深：5、回：6、翼然：7、临：8、作：9、名：10、辄：11、意：12、得：13、寓：14、霏：15、开：16、归：17、暝：18、晦：19、芳：20、发：21、秀：22、繁：23、时：24、穷：25、负：26、伛偻：27、提携：28、绝：29、渔：30、为：31、冽：32、山肴：33、蔌：34、杂然：35、陈：36、酣：37、丝：38、竹：39、弈：40、觥：41、筹：42、苍颜：43、颓然：44、已而：45、翳：46、去：47、乐其乐：48、谓：翻译下列句子。

环滁皆山也：其西南诸峰，林壑尤美：望之蔚然而深秀者，琅琊也：山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也：峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也：名之者谁？太守自谓也：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：山水之乐，得之心而寓之酒也：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也：10、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也：11、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也：12、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也：13、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也：14、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也：15、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也：16、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也：17、太守谓谁？庐陵欧阳修也：回答下列问题：第一段中总领山水自然环境描写的一句话是：。

2010中考课外文言文阅读及其答案

2010中考课外文言文阅读及其答案文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他平生对于写字，从来也不马虎草率。

有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好。

【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。

译文：4．个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

2010年中考文言文阅读练习八则8

2010年中考文言文阅读练习八则8Y第o二A教|育Q资源网L 2010年中考文言文阅读练习八则8一、无道人之短无道人之短，无说己之长。

施人慎勿念，受施慎勿忘①。

世誉不足慕，唯仁为纪纲②。

隐心而后动③，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧④。

在涅贵不缁⑤，暧暧内含光⑥。

柔弱生之徒，老氏戒刚强⑦。

行行鄙夫志，悠悠故难量。

慎言节饮食，知足胜不详⑧。

行之苟有恒，久久自芬芳。

(选自东汉•崔瑗⑨《文选》)【注释】①施:给予，加惠。

②纪纲:法度。

③隐心:审度内心。

④臧:善，好。

⑤涅:黑泥，黑色颜料；涅而不缁，喻品格高尚，不受外界污染。

⑥暧暧(ài):昏暗；日月无光。

⑦老氏:指老子。

《老子》第四十二章:“坚强死之徒，柔弱生之徒也。

”这是诫逞强的话。

⑧详:通“祥”，吉利。

⑨崔瑗(77－142)，字子玉，安平(今河北省安平县)人。

东汉文学家、书法家。

【练习】1.“无道人之短，无说己之长”流传至今可归纳成一个成语:( )。

2.给下面的字注音并解释它的意思，然后组词:①臧( )藏( )②谤( )傍( )③缁( )锱( )④暧( )暖( )⑤涅( )捏( )3.下列加点词和“无使名过实”中“名”的意思一样的是( )。

A.名不符实B.不名一文C.莫名其妙D.不能名其一处也二、以学自损，不如无学夫学者，所以求益①耳。

见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭④。

如此以学自损，不如无学也。

(选自南北朝•颜之推《颜氏家训》)【注释】①求益:求得长进。

②凌忽:凌，欺侮；忽，轻视。

③同列:同辈。

④鸱(chī)枭(xiāo):两种恶鸟，这是古人的看法。

【练习】1.解释句中加点的字:①所以求益耳( )②人疾之如仇敌( )2.“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代( )(用原文中的句子回答)。

3.短文告诫人们的一个道理是____________。

三、任末负笈从师任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。

2010年湖北各地区中考语文文言文阅读试题10篇(含答案与翻译)

2010年湖北各地区中考语文文言文阅读试题汇编许昌士人张孝基，娶同里富人女。

富人只一子，不肖，斥逐之。

富人病且死，尽以家财付孝基。

孝基与治后事如礼。

久之，其子丐于途。

孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。

其子稍自力，孝基怪之。

复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？”又何幸也。

”孝基使管库。

其子颇驯谨，无他过。

孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

（选自《厚德录》）9.下列加点词语解释错误的一项是A.斥逐．之追赶B.富人病且．死将要C.如得灌园以就食，何．幸多么D.不复有故．态原来的10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：遂以．其父所委财产归之A.何以．战B.不以．物喜C.故临崩寄臣以．大事D.以．塞忠谏之路11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。

B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。

D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

12.将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。

（共6分。

每句3分。

）（1）久之，其子丐于途。

（2）其子稍自力，孝基怪之。

【参考答案】9、A 10、C 11、A12、⑴很久以后，那富人的儿子在路上乞讨。

⑵富人的儿子渐渐能自食其力，孝基对他的变化感到奇怪。

【参考译文】许昌有个读书人叫张孝基，娶同乡某富人的女儿。

富人只有一个儿子，没出息，富人便骂着把他赶走了。

富人生病将要死了，就把全部的家产都托付给了张孝基。

张孝基按规定礼节为富人办了后事。

后来，孝基看见了富人的儿子在路边乞讨，同情地说道：“你会浇灌园圃吗？”富人的儿子答道：“如果能够（通过）浇灌园圃来得到食物，就太幸运了！”孝基便让他去浇灌园圃。

富人的儿子渐渐能够自食其力，孝基对他的行为变化感到奇怪。

2010年中考语文总复习文言文训练

2010年中考语文总复习文言文训练时间:2009-12-08 10:25来源:未知作者:晚风点击:1002次2010 年中考语文总复习文言文训练第一文段【甲】复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡2010年中考语文总复习文言文训练第一文段【甲】复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1．解释下列加点的词。

（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：2．翻译下面句子。

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树。

3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。

（4分）第二文段（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。

中考语文试题课外文言文完整版附带答案

中考语文试题课外文言文完整版附带答案2010年中考语文课外文言文1.（2010·武汉市，9-11, 9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成第9-11题。

全品中考网许昌士人张孝基，娶同里富人女。

富人只一子，不肖，斥逐之。

富人病且死，尽以家财付孝基。

孝基与治后事如礼。

久之，其子丐于途。

孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。

其子稍自力，孝基怪之。

复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。

”孝基使管库。

其子颇驯谨，无他过。

孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

（选自《厚德录》）9.下列加点词语解释错误的一项是（）A.斥逐之追赶B.富人病且死将要C.如得灌园以就食，何幸多么D.不复有故态原来的10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：遂以其父所委财产归之A.何以战B.不以物喜C.故临崩寄臣以大事全品中考网D.以塞忠谏之路11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（）A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。

B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。

D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

【答案】9.A 10.C 11. A2.（2010·江苏省南京市，9—12，12分）阅读下面文言文，完成9—12题。

(12分)顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。

人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。

草木蒙笼，若云兴霞蔚。

”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。

人或怪之，云：“渐入佳境。

”尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。

每图起人形，妙绝于时。

尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。

尤信小术②，以为求之必得。

人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。

”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。

2010年中考语文试题：课内文言文阅读(按册精编精品包)-2.doc

2010年中考语文试题：课内文言文阅读（按册精编）八下一、（2010天津）（一）阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走．送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒或有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.下面选文中加点词语的解释，不正确．．．的一项是A.走．送之，不敢稍逾约走：步行B.余立侍左右，援疑质．理质：询问C.俟．其欣悦，则又请焉俟：等待D.媵人持汤．沃灌，以衾拥覆汤：热水2.下面选文中的句子是省略句的一项是A.余幼时即嗜学B.又患无硕师名人与游C.穷冬烈风，大雪深数尺D.盖余之勤且艰若此3.下面对选文的分析，不准确．．．的一项是A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。

B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。

C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

答案：1.A 2.B 3.C二、（2010四川泸州）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

2010年中考语文试题：课内文言文阅读(按册精编精品包)

2010年中考语文试题：课内文言文阅读（按册精编）七上、下一、（2010浙江舟山）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释下列句子中加点的词。

（3分）（1）见藐小之物必细察．其纹理 (2) 徐．喷以烟 (3)鞭．数十2、.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。

（2分）A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）3、用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

4、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）答案：1、（1）观察（2）慢慢地（3）打（鞭打）A3、果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。

（意思符合即可）4、富有情趣（可爱），充满想像力。

二、（2010浙江温州）童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。

2010中考文言文训练题与答案_0

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢上枢密韩太尉书太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形。

然文不可以学而能，气可以养而致。

孟子曰：”我善养吾浩然之气。

”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。

太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。

此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。

其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。

百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。

恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。

入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也！故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。

向之来，非有取于升斗之禄，偶然得之，非其所乐。

然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。

太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

解释下列词语。

1、执事：2、生：3、好：4、气：5、然：6、养：7、致：8、浩然：9、宏博：10、乎：11、称：12、故：13、疏荡：14、奇气：15、岂：16、尝：17、充：18、中：19、溢：20、见：21、有：22、游：23、自广：24、陈迹：25、遂：26、汩没：27、故：28、故都：29、恣：30、慨然：31、宫阙：32、仓廪：33、池：34、苑囿：35、巨丽：36、秀伟：37、冠：38、恃：39、惮：40、发：41、入：42、出：43、志：44、故：45、愿：46、光耀：47、大观：48、通：49、向：50、禄：51、幸：52、赐：53、优游：54、益：55、治：56、苟：57、辱：58、幸：二、翻译下列句子。

2010中考文言文训练题与答案_7

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢岳阳楼嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归。

1、”古仁人”指，”古仁人之心”指。

2、”或异二者之为”中的”二者”指。

3、”是进亦忧，退亦忧”中的”进”指，”退”指。

4、”微斯人，吾谁与归”中的”斯人”字面上指，也含蓄地兼指，以达到作者的目的。

5、”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现作者怎样的思想境界？6、作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到”不以物喜，不以己悲”？7、说出”古仁人”的情怀和抱负各是什么？8、说说作者心目中的”古仁人”是什么样的人？9、学习本文后，请谈谈你的”忧乐观”。

10、翻译：不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

微斯人，吾谁与归。

11、解释加点的字词：①予尝求古仁人之心④或异二者之为②微斯人，吾谁与归⑤是进亦忧，退亦忧③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑥不以物喜岳阳楼答案古代思想品德高尚的人；不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

2、迁客骚人的两种览物之情。

3、居庙堂之高；处江湖之远。

4、古仁人；滕子京；规箴友人。

5、以天下为己任，以人民和国家的利益为重。

6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7、不以物喜，不以已悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9、言之成理即可。

10、①不因外物和自己而或喜或悲。

②在天下人忧之前先忧，在天下人后之前先忧③没有这种人，我同谁一道呢？11、①探求；思想。

②没有；归依。

③在……之前；在……之后。

④或许；心理活动。

⑤居庙堂之高；处江湖之远。

⑥因为。

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2010中考文言文训练题与答案_2

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢墨池记临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。

新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。

羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

然后未有能及者。

岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉？况欲深造道德者邪？一、这文段选自朝曾巩的，作者是之一。

二、解释加点的字：1、方羲之之不可强以仕2、则学固岂可以少哉3、羲之之书晚乃善4、有池洼然而方以长5、而因以及乎其迹邪6、然后未有能及者7、以勉其学者邪8、岂其学不如彼邪三、翻译：岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？。

盖亦以精力自致者，非天成也。

则学固岂可以少哉？况欲深造道德者邪？。

四、阅读理解：1、作者认为王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是什么？。

2、作者写本文的目的在于什么？。

文中划出评价王羲之的书法的语句。

4、”墨池”两个字在文中的作用是什么？。

5、王羲之是晋代的书法家，被后人称为，评他的笔势说””。

墨池记答案一、宋文学家唐宋八大家二、1、当……的时候2、原来3、书法4、而5、因为6、超过7、那些8、莫非三、1、怎么会在尽情的漫游之时，又曾想在这些地方停下来休息呢？2、大概也是花费了大量的精力才使自己达到了这个地步，不是天生就有这个本事的。

3、那么，学习书法的技能原本不能偷懒，更何况想要加深修养自己的道德品行呢？四、1、以精力自致者，非天成也2、以勉学劝善，强调刻苦学习的重要。

3、羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

4、被后人当作王羲之勤学苦练的明证。

5、书圣飘若浮云，矫若惊龙。

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2010年中考语文文言文练习及答案(8)

2010年中考语文文言文练习及答案(8)阅读下面文言文，回答问题(39——42)。

(山东烟台开发区竞赛题)始得西山宴游记攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，...... 阅读下面文言文，回答问题(39——42)。

(山东烟台开发区竞赛题)始得西山宴游记攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培蝼为类。

悠悠乎与灏气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中直可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

39两文都是____________(朝代)著名文学家_______________________(人名)所作。

40下列句子中加点词意思相同的一项是( )其岸势犬牙差互而不知日之入A. {B.{其如土石辍耕之垄上杂然而前陈以其境过清C. {D.{苍然暮色固国不以山溪之险41翻译(1)斗折蛇行，明灭可见。

___________________________________________________ ______。

(2)悠悠乎与灏气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

42、.这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但《小石潭记》更偏重于客观描写，《始得西山宴游记》更偏于主观感受。

2010年中考语文试题：课内文言文阅读(按册精编精品包)-3.doc

2010年中考语文试题：课内文言文阅读（按册精编）九下一、（2010浙江宁波）《公输》于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”1.解释下面句子中加点词的意思。

（2分）①子墨子之守圉．有余②在宋城上而待楚寇．矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同．．的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也C.以丛草为林，以．虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）吾知子之所以距我，吾不言。

4.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）答案：1.①“圉”通“御”，抵挡②入侵（共2分，每词1分） 2.B(2分) 3.我知道你用来抵御我的方法，我不说。

（2分，关键词是“所以”、“距”，酌情给分） 4.明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。

（2分） 5.①D②A（共2分，每小题1分）6.B（2分） 7.我本来（就）怀疑你，果然（是你）输了我的鞋。

（2分，关键词是“固”、“履”，酌情加分） 8.友人是一个知错就改的人。

在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

（共2分，人物分析1分，结合自己的生活体验评价1分）二、（2010四川内江）王曰:“善哉。

虽然，公输盘为我云梯，必取宋。

文言文阅读训练题(10年中考备选语段训练)

2010重庆中考规定文言文篇目基础训练题一、《论语十则》三、文后练习：把下列各句译成现代汉语，并解释加点词语的意思。

1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、士不可以不弘毅6、己所不欲，勿施于人。

四、附加练习1、阅读理解。

①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。

②讲学习态度的句子是③讲思想道德修养的句子是2、写出出自选文的六个成语：3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。

请你联系生活体验，谈谈自己的观点。

二、爱莲说三、文后练习：翻译下面句子。

牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，宜乎众矣。

四、《爱莲说》一文附加练习1. 阅读理解。

①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。

其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________，象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。

②本文自始至终采用衬托写法，用________ __、_____ ___衬托，从而表现了作者_________________________。

2. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。

3.“莲，花之君子者也。

”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

4.《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

5、作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。

你同意哪种观点，谈谈你的看法。

6、你喜欢哪一种花？它寄托了你怎么样的志趣？简要谈一谈。

（三）三峡解释下列词语。

2010中考文言文训练题与答案_11

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢始得西山宴游记自余为僇人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦。

意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆过汀江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山这高而止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山这特立，不与培塿为类。

悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

故为之文以志。

是岁元和四年也。

一、解释加点的词语1自余为僇人2居是州3到则披草而坐4攒蹙累积5外与天际6然后知是山这特立7悠悠乎与颢气俱8颓然就醉9然后知吾向之未始游二、句子翻译1以为凡是洲之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

译文：。

2攀援而登，箕踞而遨。

译文：。

3其高下之势，岈然洼然译文：。

4尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

译文：。

5然后知是山之特立，不与培娄为类。

译文：。

6悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

译文：。

7心灵形释，与万化冥合。

译文：。

8然后知吾向之未始游，游于是乎始。

译文：。

9故为之文以志。

译文：。

三理解阅读1概括段意，说说第一段的作用？。

2出游自足的心情为下文游西山做铺垫的句子？。

3描写西山高峻的句子？。

4描写西山气势阔大的句子？。

5分别找出用比喻，拟人手法写站于西山之上，四周景色尽收眼底的句子？。

6文章的主旨句？。

7描写宴饮之乐的句子？作者描写西山宴游，表露作者什么感情？。

2010年中考语文文言文比较阅读试题汇编

2010年中考文言文比较阅读试题汇编12.（2010·某某省某某市，19---24,14分）（四）（甲）土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（选自《桃花源记》）（乙）结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

19、解释下列词。

（4分）俨然（）交通（）悉（）要还家（）20、用现代汉语写出下列句子的意思。

（3分）有良田美池桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐21、用“╱”线划分下面句子的朗读节奏。

（1分）率妻子邑人来此绝境22、请你发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。

（2分）23、你认为作者在《桃花源记》和《饮酒》中，追求的理想境界是什么？（2分）24、某某世博会某某馆的展示主题为“都市桃花源”，即取陶渊明笔下的“桃花源”之意境。

请结合文意和本届世博会主题“城市，让生活更美好”，谈谈你对这一主题的理解。

（2分）【答案】19（1）齐整有序的样子（2）交错相通（3）全（4）邀请20有良田、美池和桑林竹林这类（东西）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子21、率╱妻子╱邑人╱来此绝境22、例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘.23、没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐、和谐美好的社会24、例：城市可以为生活提供更广阔的发展空间，为问题提供创意性的解决途径13.（2010·某某省某某市，17---20,12分）（四）阅读下面两段选文，完成17～20题。

2010年中考课外文言文(一)

2010年中考课外文言文（一）一、阅读下面的文言文，回答10～14题。

（14分）【甲】公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。

楚人济④泓而来。

有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。

”宋公曰：“不可。

吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。

”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。

”宋公曰：“不可。

吾闻之也，君子不鼓不成列。

”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

①宋公：即宋襄公，宋国国君。

②期：约定时日。

③泓：水名，今河南柘城西。

④济：过河。

⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。

⑥迨：趁着。

⑦既：尽，完了。

⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

10．解释下列句子中加着重号的词。

（2分）（1）彼竭我盈，故克．之克：（2）然后襄公鼓之鼓：11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）……【】例句：公与之乘。

战于．长勺。

A．骈死于．槽枥之间（《马说》）B．行者休于．树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）12．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：（2）请迨其未毕陈而击之。

译文：13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。

你同意哪种说法？请简述理由。

（3分）答：14．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）答：参考答案二、（14分）10.（2分）（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）（每小题1分）11.（3分） C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）12.（4分）（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。