三年级【语文(统编版)】《大自然的声音》第一课时-4练习题
部编人教版三年级语文上册课时练《大自然的声音》(含答案)
部编版三年级上册语文21.大自然的声音课时练一、选择题1．下列词语书写完全正确的一项是（）A．感受泥喃汇聚B．激动淙淙状大C．滴答乐器澎湃D．番动温柔汹涌2．蟋蟀振动翅膀是在()。
A．背诗B．读信C．和阳台告别3．下列说法中错误的一项是( )。
A．“命”是上下结构的字B．“命”用音序查字法，先查“M”C．“命”用部首查字法，可以先查“人”部，再查5画D．在“救命”这个词语中，“命”的意思是“生命”4．《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中、和，表达了作者之情。
（）A．风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱B．风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱C．风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱5．课文《大自然的声音》描述了很多声音是为了告诉我们（）A．要熟悉各种声音。
B．要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。
二、填空题6．我会用象声词形容下面动物的叫声。
小羊（______）鸭子（______）青蛙（______）小鸡（______）7．我会写出下面词语的近义词。
恼火——（____）害怕——（____）敬爱——（____）聪明——（____）柔软——（____）经常——（____）8．比一比，再组词。
妙（____）琴（____）激（____）嚣（____）滴（____）秒（____）瑟（____）缴（____）器（____）摘（____）9．在括号里填上合适的词语。
（_________）的音乐（_________）的音乐家（_________）的乐曲（_________）的山中小曲（_________）的声音（_________）的音乐会三、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《大自然的声音》(含答案)
部编版三年级上册语文21.大自然的声音课时练一、选择题1．课文《大自然的声音》描述了很多声音是为了告诉我们（）A．要熟悉各种声音。
B．要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。
2．下列加点词语的近义词有误的是（）A．感受——感觉B．激动——兴奋C．热闹——喧闹D．温柔——粗暴3．课文《大自然的声音》介绍了大自然中（）的声音。
A．风、水、动物B．风、雨、植物4．“举世闻名”中“举”的意思是（）A．全B．举动C．往上托D．提出5．下列词语中与“清楚”的“清”意思相同的一项是( )。
A．清幽B．清官C．说不清D．清点二、填空题6．根据课文内容填空。
（1）森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。
（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。
从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。
（3）课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。
然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。
7．看拼音写词语。
8．根据课文内容填空。
（1）站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，__________！时时来一阵风，把它吹得如_______，如________，如________。
（2）父亲突然______，朝_____的_____的树林，______地望了又望，用鼻子______。
9．拼一拼，写一写。
yǎn zòu qīng róu fēng qín yǔ dīqiāo dǎ jī dòng________ ________ ________ ________ ________ ________ 10．1.照样子，写词语。
部编版语文三年级上册21 《大自然的声音》第1课时练习卷
部编版语文三年级上册21 《大自然的声音》第1课时练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 仿照例子写词语。
风尘仆仆（ABCC式）_____________ ______________ ______________飘飘摇摇（AABB式）_____________ ______________ ______________又松又软（ABAC式）_____________ ______________ ______________2 . 课文回放岛。
（1）“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人，使人。
”这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是。
（2）“那些小丘的线条是那么，就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
”两个“流”字写出了。
（3）古往今来，诗人喜欢用诗词描摹景物，抒发情怀，表达感悟。
同是表达爱国心声，陆游的诗句“，但悲不见九州同”透露的是“悲之切”，杜甫的诗句“却看妻子愁何在，”则表现了“喜之狂”；很多古诗还蕴含深刻的哲理，《观书有感》一诗中，“？为有源头活水来”这两句诗告诉我们。
（4）本学期，我们学习了许多课文，认识了许多人物，如：的哈尔威船长、的蔺相如、的霍金、的鲁滨逊等。
从中我们还得到了许多启迪，如从《》中，我们懂得了的道理。
3 . 根据课文内容填空答题。
（1）文章的题目是《带刺的朋友》，“带刺的朋友”是指________。
课文中的句子“_____________！”写出了作者对“带刺的朋友”的钦佩之情。
句子“可是，__________？_______？____________？”连用三个问句，写出了作者的好奇和对“带刺的朋友”的牵挂。
从上述句子可以看出，_____________。
（2）课文第一小节中把______比作_________，生动形象地写出了__________的美丽光洁、香气扑鼻，十分诱人。
2020-2021年部编版小学语文三年级上册《大自然的声音》一课一练(含答案)
21 大自然的声音一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòujī liè yuè qìqiāo dǎ mínɡ jiào二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）三、用“√”画出正确的汉字。
演（凑奏）感（爱受）（击缶）败奇（妙秒）钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动（鸣名）叫四、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）鸣（）妙（）受（）汇（）查（）鸡（）五、照样子，写词语。
轻轻柔柔（AABB）、、哗啦啦（ABB）、、六、按要求改写句子。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)______________________________________________________________________ 2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)____________________________________________________________________ 七、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流．．．．．哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首．．．．．潺潺地流向大海，大海轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。
部编《大自然的声音》三年级上册语文一课一练(带答案).pdf
21 大自然的声音一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòujī liè yuè qì qiāo dǎmínɡ jiào二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
快乐（lè yuè）弯曲（qūqǔ）呢喃（ne ní）散装（sǎn sàn）音乐（lè yuè）歌曲（qūqǔ）他呢（ne ní）散步（sǎn sàn）三、用“√”画出正确的汉字。
演（凑奏）感（爱受）（击缶）败奇（妙秒）钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动（鸣名）叫四、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）鸣（）妙（）受（）汇（）查（）鸡（）五、照样子，写词语。
轻轻柔柔（AABB）、、哗啦啦（ABB）、、六、按要求改写句子。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)______________________________________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)____________________________________________________________________七、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1. 请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。
波澜壮阔：____________________________________________________2. 用“”画出选段的中心句。
2019年最新统编版三年级语文上册课时练21大自然的声音(含答案)
21 大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。
（每小题写四个）1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu（）（）（）（）jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào（）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
参考答案第一课时一、yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn二、秒表关爱长江叽喳奇妙感受汇合检查三、1.呼呼哗哗隆隆呜呜2.扑通通哗啦啦轰隆隆叮铃铃3.滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈第二课时一、演奏风琴温柔感受激烈乐器敲打鸣叫二、轻轻柔柔的——声音雄壮的——乐曲热闹的——音乐会轻快的——山中小曲波澜壮阔的——海洋大合唱三、示例：植物的声音也是大自然的声音。
大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。
风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。
用心去听这些声音。
树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。
三年级上册语文21大自然的声音 一课一练 一课一练(含答案)部编版
21大自然的声音一课一练一、看拼音，写词语。
měi miào yǎn zòu gāng qín gǎn shòucìjīdǎjīyuè qìqiāo ménniǎo míng sùkǔjīdòng二、选一选，组成词语。
受爱〔〕到接〔〕喜〔〕激击〔〕动〔〕情打〔〕三、比一比，组成词语。
滴〔〕妙〔〕鸣〔〕器〔〕诉〔〕摘〔〕抄〔〕鸟〔〕哭〔〕拆〔〕四、照样子，写词语。
滴滴答答 _________________、_________________唧哩哩 _________________、_________________哗哗 _________________、_________________五、按要求写句子。
1.当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。
〔缩句〕_____________________________________________________________________2.大自然有许多美丽的声音。
〔修改病句〕_____________________________________________________________________ 3.音乐会开始了。
〔扩句〕_____________________________________________________________________ 六、课内阅读水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
部编版语文三级上册第课《大自然的声音》精品课时练习
21大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐（l è yu è）．快乐（l è yu è）．他呢（ne n í）．呢喃（ ne n í）．歌曲（qū q ǔ）．曲折（qū q ǔ）．漫步（ sǎn s àn）．散装（ sǎn s àn）．二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、仍旧子写拟声词。
（每题写四个）1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn z òu f ēnɡ q ín w ēn r óu ɡǎn sh òu （）（）（）（）j ī li è yu è qì qiāo dǎ mínɡ ji ào （）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻柔和柔的乐曲雄伟的大海大合唱喧闹的山中小曲轻盈的音乐会风起云涌的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美好了，你们喜爱吗？大自然一应俱全、丰富多彩，就在我们身旁，当你走进大自然，专心灵去感觉那些美好的声音，相信你必定会有新的发现，模拟课文把你风趣的发现写下来吧。
参照答案第一课时一、 yuè q ū lèqǔ ne sàn nísǎn二、秒表关爱长江叽喳巧妙感觉集合检查三、 1. 呼呼哗哗隆隆呜呜2.扑统统哗啦啦轰隆隆叮铃铃3. 滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈第二课时一、演奏风琴温柔感觉强烈乐器敲打鸣叫二、轻柔和柔的——声音雄伟的——乐曲喧闹的——音乐会轻盈的——山中小曲风起云涌的——大海大合唱三、示例：植物的声音也是大自然的声音。
大家可能要问了，植物怎么能发生呢？确实，植物不可以发声，但是你只需仔细去察看，去听，就会听见它们也在发声。
风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇摆的声音。
部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面加点字的读音，不正确．．．的一项是（）A．呢．（ní）喃B．伟．（wěi）大C．汇．（huì）聚D．叽叽喳．（zā）喳2．下列词语与其它三组不是一类的一项是（）A．叽叽喳喳滴滴答答B．轰轰隆隆红红火火C．乒乒乓乓叮叮咚咚D．哗哗啦啦嘻嘻哈哈3．“热闹”的反义词是（）A．安静B．喧哗C．吵闹4．《大自然的声音》这篇课文共有_______自然段，是按照_______的结构来进行叙述的。
首先，第_______自然段概括地说明大自然中有许多_______，接着_______自然段用拟人的手法来具体介绍。
（）A．4；总—分；1；美妙的声音；2-4B．4；总—分—总；1；美妙的声音；2-4C．4；总—分；1、2；美妙的声音；3、45．填写合适的词语。
( )的声音( )的小曲( )的乐曲( )的音乐会( )的大合唱( )的鸟叫6．小雨滴的歌唱：感受声音，选择正确的答案填空（填字母），再完成后面的习题。
A．潺潺B．哗哗C．淙淙（1）小溪( )，流向河流；河流( )，流向大海；大海( )，汹涌澎湃。
（2）我还能写表示声音的叠词，如( )、( )、( )。
7．按要求将下面的词语归类。
微风拂过狂风吹起轻轻柔柔雄壮呢喃细语激动（1）写出“大自然的温柔”的词语：_________ ___________________ （2）写出“大自然的威力”的词语：___________________ _________ 8．句子练习（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）_____________________ _______________________ （2）大自然有许多美妙的声音。
（缩句）_____________________ _______________________ （3）用“汹涌澎湃”造句_____________________ _______________________ 9．阅读要素品读句子，完成练习。
语文部编版三年级上册第21课《大自然的声音》同步精选习题
小学语文三年级上册第21课《大自然的声音》练习题一、积累与运用1.看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu( ) ( ) ( ) ( )jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择题。
（1）下列词语与其它三组不是一类的一项是（）。
A．叽叽喳喳滴滴答答B．轰轰隆隆红红火火C．乒乒乓乓叮叮咚咚D．哗哗啦啦嘻嘻哈哈（2）下列加点词语的近义词有误的是（）。
A．大自然有许多美妙．．的声音。
（优美）B．那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔．．。
（温和）C．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟．．的乐曲。
（雄壮）D．从一首轻快．．的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（笨重）（3）下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A．美秒演奏轻柔感受B．温柔激动合秦乐曲C．乐器雨滴滴答所有D．轻快冲满打击敲打（4）《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中、和，表达了作者之情。
（）A．风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱B．风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱C．风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱（5）下列词语书写完全正确的一项是（）。
A．感受泥喃汇聚B．激动淙淙状大C．滴答乐器澎湃D．番动温柔汹涌3.按要求写近、反义词。
（1）写近义词。
美妙--（_______）雄伟--（_______）热闹--（_______）突然--（_______）温柔--（_______）快活--（_______）（2）写反义词。
喜欢--（_______）容易--（_______）快乐--（_______）潮湿--（_______）激动--（_______）汇聚--（_______）4.照样子写拟声词。
（1）淙淙：__________________。
2019新版统(部)编版三年级语文上册课时练21大自然的声音(含答案)【名师版】
21 大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。
（每小题写四个）1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu （）（）（）（）jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào（）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
参考答案第一课时一、yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn二、秒表关爱长江叽喳奇妙感受汇合检查三、1.呼呼哗哗隆隆呜呜2.扑通通哗啦啦轰隆隆叮铃铃3.滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈第二课时一、演奏风琴温柔感受激烈乐器敲打鸣叫二、轻轻柔柔的——声音雄壮的——乐曲热闹的——音乐会轻快的——山中小曲波澜壮阔的——海洋大合唱三、示例：植物的声音也是大自然的声音。
大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。
风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。
用心去听这些声音。
树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。