江苏省2016年中职生学业水平测试《机械基础》考试大纲

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江苏中职学业水平测试《机械基础》复习要点

江苏中职学业水平测试《机械基础》复习要点绪论一、古代机械的发展应用实例：（1）凸轮原理的应用：连机碓和水碾；（2）轮系原理的应用：指南车和记里鼓车；（3）机器雏形：水排；（4）链传动的应用：水车二、机器与机构、构件与零件的基本概念1、机器的组成、功用及应用举例（1）动力部分----动力的来源----电动机、内燃机等（2）工作部分----完成机器预定动作，通常处于传动的终端---机床的主轴、拖板等（3）传动部分----将动力部分的运动和动力传给工作部分的中间环节---带、螺旋、齿轮（4）自动控制----自动化机器中具有----自动化程度较高机器中具有2.机器的特征（1）结构---任何机器都是由许多构件组合而成的；（2）运动---各运动实体之间具有确定的相对运动；（3）做功---能实现能量的转换、代替或减轻人类的带动，完成有用的机械功。

3.按用途，机器可分为发动机（原动机）和工作机（1）发动机是将非机械能换成机械能的机器（2）工作机是利用机械能做有用功的机器4.构件系统中有一个构件是机架，是用运动副连接起来的。

例如钟表、仪表、千斤顶、机床中的变速装置或分度装置都是机构；通常的机器必包含一个或一个以上的机构。

5.构件按运动状况，可分为固定构件（机架）和运动构件（可动构件）。

6.构件与零件的联系与区别：（1）属于同一构件之间的零件相互之间没有相对运动；构件可以是单一的零件，也可以是由若干零件连接而成的刚性结构。

（2）构件与零件的区别在于：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。

三、运动副1.定义：两构件直接接触且又能产生一定相对运动的连接。

（可动连接）2.运动副元素：两构件组成运动副时，构件上能参与接触的点、线、面。

3.运动副可分为低副和高副（1）低副是指两构件以面接触的运动副，可分为转动副、移动副、螺旋副。

低副容易制造和维修，承受载荷面时单位面积压力较小（所谓低副）。

低副属滑动摩擦，摩擦损失大，因而效率低；此外，低副不能传递较复杂的运动。

《机械基础》课程复习试题项目五：支承零部件

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《机械基础》课程复习试题项目五支承零部件知识点：轴一、判断题(本大题共21小题，总计21分)1.按轴的外部形状不同，轴可以分为心轴、传动轴和转轴三种。

（）2.按轴线形状不同，轴可分为直轴和曲轴。

（）3.阶梯轴轴头部分的直径应按标准直径系列中的数值选取。

（）4.轴肩或轴环能对轴上零件起准确定位作用。

（）5.转轴在工作时是转动的，而传动轴是不转动的。

（）6.根据心轴是否转动，可分为固定心轴和转动心轴两种。

（）7.台阶轴的直径一般是中间大、两端小。

（）8.心轴在工作时只承受弯曲载荷作用。

（）9.试图通过采用合金刚来提高轴的刚度是部恰当的。

（）10.阶梯轴上安装传动零件的轴段称为轴颈。

（）11.轴肩、轴环均可作为轴上零件与轴之间的周向固定。

（）12.转轴在工作时既承受弯曲载荷又传递转矩，但轴本身并不转动。

（）13.转轴用于传递动力，只受转矩而不承受弯矩或受弯矩很小。

（）14.用弹性挡圈实现轴上零件的轴向固定时，零件受到轴向力较小。

（）15.传动轴在工作时只传递转矩而不承受或仅承受很小的弯曲载荷作用。

（）16.阶梯轴上各载面变化都应当有越程槽。

（）17.利用过盈配合可实现轴上零件的周向固定，但不能实现轴向固定。

（）18.轴肩的主要作用是实现轴上零件的轴向固定。

（）19.轴上零件的轴向固定是为了防止在轴向力的作用下零件沿轴线移动。

（）20.阶梯轴具有便于轴上零件安装和拆卸的优点。

（）21.心轴用来支承回转零件，只承受弯矩而不传递动力。

（）二、单选题(本大题共24小题，总计24分)1. 自行车的前、后轴是。

A、固定心轴B、转动心轴C、传动轴D、转轴2. 小内燃机的曲轴、凸轮轴，要求成本低，应选用材料。

A、合金钢B、球墨铸铁C、铸铁D、优质碳素结构钢3. 某轴用45钢制造，刚度不够，采用下方法。

A、改用合金钢B、增大轴的横截面积C、改用球墨铸铁D、进行调质处理4. 尺寸较小的一般轴，应采用。

12、省中职学考-机电类技能考试大纲(试行)

江苏省中等职业学校学业水平考试机电类技能考试大纲（试行）一、制定依据江苏省中等职业学校机电类专业技能考试，按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》（苏教职﹝2018﹞9号）、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》（苏教职﹝2017﹞27号）等要求，以江苏省中等职业教育机电技术应用、机电设备安装与维修、矿山机电、化工仪表及自动化等专业人才培养方案及技能教学标准为依据。

二、命题原则1.通用性原则。

根据中等职业教育技能型人才培养目标及技能教学要求，以本专业类中各专业通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容，注重岗位职业能力的技能核心素养的考核。

考试范围包括简单机械加工技术、基本机械装配技术、电气控制技术、基本的可编程控制器技术等。

2.基础性原则。

技能考试是过关性考核，技能考试内容以本专业类学生必须掌握的基本技能为主。

考核内容侧重于基础技能、职业素养等。

技能考核目标是培养学生简单机械部件手动加工能力、简单机械装配能力、电气线路安装与调试能力。

3.科学性原则。

命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较高的信度、效度和必要的区分度。

三、考试内容及要求四、考试形式和题型分值（一）考试方式说明：三个项目在组题时按100分配分，再按上表进行权重折算相加后得到实际总分。

1．现场实际操作简单零件手动加工要求考生在进入考场后到达指定工位，在规定时间内加工出符合技术文件的零件。

电气电路装配和调试要求考生在规定时间内完成电气线2.信息化综合实训平台典型机构装配要求考生在信息化考核平台上根据技术文件完成典型机械机（二）考试时间1.实际操作考试时间为120分钟，其中简单零件手动加工60分钟，电气线路安装和调试60分钟。

2.典型机构装配考核时间为30分钟。

（三）命题方法每个考核项目编写出不少于10套试题，组成考核试题库。

正式考试时从每个考试项目中随机抽取一题，适当修改后组合成考试卷。

2016年江苏省机械员考试大纲·习题集答案(全)资料

第一部分专业基础知识：第一章机械识图识图基础返回目录一、单选题1．对于A0、A1、A2、A3和A4幅面的图纸，正确的说法是( A )。

A．A1幅面是A0幅面的对开 B．A0幅面是A1幅面的对开C．A2幅面是A0幅面的对开 D．A0幅面是A2幅面的对开。

2．图纸的标题栏位于图框的( D )。

A．左上角 B．右上角 C．左下角 D．右下角3．按照机械制图国家标准的规定，物体上看不见的轮廓用(B)绘制。

A．粗线 B．虚线 C.细线 D．点划线4．按照机械制图国家标准的规定，轴线用( D )绘制。

A．粗线 B．虚线 C．细线 D．点划线5．按照机械制图国家标准的规定，尺寸线用( C )绘制。

A．粗线 B．虚线 C．细线 D．实线6．物体上看不见的轮廓在视图中用虚线绘制，其宽度为( A )。

A．b／2 B．b／3 C．b／4 D．b／57．尺寸标注可分为定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸三类。

下图中属于定位尺寸的是( D )。

A．120 B．40 C．R5 D．258.尺寸标注可分为定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸三类。

下图中属于定位尺寸的是( C )。

A．厚1．5 B．40 C．80 D.R59．视图中圆的直径标注，应当采用( C )。

A．数字前加D B．数字前加RC．数字前加Φ D．直接写数字10．视图中圆的半径尺寸，应当采用( B )。

A．数字前加D B．数字前加RC. 数字前加Φ D．直接写数字11．尺寸数字表示零件的( B )。

A．图形的比例大小 B．零件的真实大小C. 图形比例 D．图形真实大小12．尺寸基准选择时，( C )使设计基准和工艺基准重合，这样可以减少尺寸误差，易于加工。

A．必须 B．要 C．应尽量 D．不必13．下例尺寸基准选择的说法，不正确的是( D )。

A．对相互结合的零件，应以其结合面为标注尺寸的基准B．对有装配孔轴线的零件，应以零件装配孔的轴线为尺寸基准C．要求对称的要素，应以对称中心面(线)为尺寸基准，标注对称尺寸D．轴承座的底平面是加工底面，应以加工底面作为尺寸基准14．平面和直线的视图中：零件上与投影面垂直的平面或直线，其在该投影面上的视图为( B )A．平面或为一直线 B．一直线或为一点C. 平面或为一点 D．一直线或为形状与原来不一的平面15．平面和直线的视图中：零件上与投影面平行的平面或直线，其在该投影面上的视图为( A )。

《机械基础》课程复习试题项目三：机械链接

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《机械基础》课程复习试题项目三机械链接知识点：键连接一、判断题(本大题共16小题，总计16分)1.圆柱销和圆锥销都是靠过盈配合固定在销孔中的。

（）2.由于楔键在装配时被打如轴与轮毂之间的键槽内，所以造成轮殻与轴的偏心与偏斜。

（）3.平键、半圆键均以键的两侧面实现周向固定和传递转矩。

（）4.普通平键连接工作时，键的主要失效形式为键的剪切破坏。

（）5.键是标准零件。

（）6.花键主要用于定心精度要求高，载荷大或有经常滑移的连接。

（）7.花键连接通常用于要求轴与轮毂严格对中的场合。

（）8.圆锥销有１：５０的锥度，所以易于安装，有可靠的自锁性能，且定位精度高。

（）9.半圆键对轴强度的削弱大于平键对轴强度的削弱。

（）10.楔键连接不可用于高速转动零件的连接。

（）11.花键连接是由带多个纵向凸齿的轴和带有相应齿槽的轮殻孔组成的。

（）12.楔键连接能使轴上零件轴向固定，且能使零件承受双向的轴向力，但定心精度不高。

（）13.半圆键可在键槽内摆动，以适应轮毂和轴之间的变化，故一般情况下应优先选用半圆键。

14.当采用平头普通平键时，轴上的键槽是用端铣刀加工出来的。

（）15.平键连接结构简单、装拆方便、对中性好，但不能承受轴向力。

（）16.销连接用来固定零件之间的相对位置，由于销的尺寸较小，不可以用来传递载荷。

（）二、单选题(本大题共46小题，总计46分)1. 常用材料制造键。

A、Q235B、45钢C、T8AD、HT2002. 下列属于松键联接。

A、楔键联接和半圆键联接B、平键联接和半圆键联接C、半圆键联接和切向键联接D、楔键联接和切向键联接3. 在联接长度相等的条件下，下列键连接中的承载能力最低。

A、平键联接B、切向键联接C、半圆键联接D、楔键联接4. 轴与盘状零件（如齿轮、带轮等）的轮毂之间用键连接，其主要用途是。

A、实现轴向固定并传递轴向力B、具有确定的相对运动C、实现周向固定并传递转矩D、实现轴向的相对滑动5. 能够构成紧键连接的两种键是。

江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题

2016年江苏省中等专业学校学生学业水平测试《机械基础》全真模拟试题（一卷）一、单选题（每题1分，共25分）1、机床的主轴是机器的（）A、动力部分B、工作部分C、传动部分D、自动控制部分2、能够传递较复杂运动的运动副的接触形式是（）A、螺旋福接触B、带与带轮接触C、活塞与气缸壁接触D、凸轮接触3、曲柄摇杆机构中，当曲柄长度变短时，摇杆的摆角将（）A、变大B、变小C、不变D、不能确定4、下列应用摆动导杆的是（）A、自卸翻斗机构B、牛头刨床横向机构C、飞机起落架D、牛头刨床滑枕机构5、曲柄摇杆机构产生死点位置的根本原因是（）A、摇杆为主动件B、从动件运动不能确定或卡死C、施加在从动件上的力通过从动件的转动中心D没有在曲柄上安装一个质量较大的飞轮6、当凸轮为一带有凹圆弧的盘型凸轮机构，则绝对不能选用（）从动件。

A、平底式B、滚子式C、曲面式D、尖顶式7、移动式凸轮机构中，从动件的推程压力角限制为（）A、α≤ 80°B、α≤45°C、α≤30°D、α≥45°8、要实现棘轮转角大小的任意改变，应选用（）A、可变向棘轮机构B、双动式棘轮机构C、摩擦式棘轮机构D、防逆转棘轮机构9、一内啮合槽轮机构，槽轮有6条径向槽，要使槽轮顺时针旋转2周，曲柄应（）A、顺时针旋转2周B、顺时针旋转12周C、逆时针旋转2周D、逆时针旋转12周10、带传动中，产生弹性滑动的原因是（）A、预紧力不够B、松边和紧边拉力不等C、带绕过带轮有离心力D、带和带轮间摩擦力不够11、V带轮的轮槽角应（）A、相等且等于40°B、相等且小于40°C、小于40°，且大带轮轮槽角更小一些D、小于40°，且小带轮轮槽角更小一些12、常用于高温、高压及密封性要求高的管路联接的螺纹是（）A、梯形螺纹B、普通螺纹C、圆锥管螺纹D、圆柱管螺纹13、以下是细牙普通螺纹的是（）A、M30-6hB、Tr30*6-6HC、G1AD、M30*2-LH14、微调差动螺旋传动，活动螺母实际移动距离公式为（）A、Ph A-Ph BB、Ph A+ Ph BC、Ph A *Ph BD、Ph A /Ph B15、链条节数为奇数时，采用的接头形式是（）A、开口销B、弹性锁片C、过渡链节D、开口销或弹性锁片16、下列能实现空间交错轴间运动和动力传递的是（）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿锥齿轮D、蜗杆蜗轮17、模数和齿数相同的直齿圆柱齿轮，正常齿制齿根圆直径（）短齿制齿根圆直径。

中职机械专业试题库-机械基础(学业水平考试大纲题库)及答案

机械基础试题库（1~5章）一、填空题(共100题、210空。

绪论1～10题、20空；第一章11～30题、44空；第二章31～50题、44空；第三章51～80题、61空；第四章81～90题、20空；第五章91～100题、21空。

)1、机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。

2、机械是机器与机构的总称。

3、一般机器是由动力部分、传动部分和控制装置、执行部分三部分组成。

4、构件是机构中的运动单元体。

5、运动副是两构件直接接触组成的可动连接。

6、按两构件的接触形式的不同，运动副可分为低副和高副。

7、现代工业中主要应用的传动方式有：机械传动、液压传动、气压传动和电气传动等四种。

8、低副是指两构件以面接触的运动副，高副是指两构件以点或者线接触的运动副。

9、按两构件的相对运动形式，低副分为转动副、移动副、螺旋副。

10、齿轮的啮合属于高副。

11、摩擦轮传动通过两轮直线接触所产生的摩擦力来传递运动和动力。

12、带传动以带作为中间挠性件，利用带与带轮之间的摩擦或啮合来传递运动和动力。

13、平带传动有开口传动、交叉传动、半交叉传动和角度传动等四种形式。

14、包角是指带与带轮接触弧所对的圆心角，包角越大，带传动能力越_大____。

15、对于平带传动，一般要求包角α≥150度；对于V带传动，一般要求包角α≥120度。

16、V带是横截面为六角形或近似为六角形的传动带。

17、V带的工作面为两侧面，它的楔角α一般为__40°____。

18、带传动的张紧装置通常采用调整中心距和使用张紧轮两种方法。

19、V带传动中，带的线速度一般应限制在5m/s≤ V ≤25m/s 范围内。

20、平带的开口传动用于两带轮轴线平行，且两带轮转向相同的场合。

21、平带的交叉传动用于两带轮轴线平行，且两带轮转向相反的场合。

22、普通V带分为Y、Z、A、 B 、C、D、 E七种型号。

23、普通V中Y型截面积最小，而E型最大。

24、平带的张紧轮应放在松边的外侧，并靠近小带轮。

2016年江苏省中等职业学校教师招聘考试试卷-机械基础

2016年江苏省中等职业学校教师招聘考试试卷机械基础(满分:100分）(时限:120分钟)注意事项:1在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔成签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人性名和准考证号,并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。

2.试卷满分100分，共分两部分:第一部分为客观题,共25道题,计50分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。

第二部分为非选择题,共四道大题,计50分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。

3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁将试卷和答题卡带出考场。

4.严禁折叠答题卡.第一部分选择题第一部分共计25道题，每小题2分，共计50分，试题均为四选一的单项选择题.1、下列机构中的运动副，属于高副的是( A )。

A.火车车轮与铁轨之间的运动副B.螺旋千斤顶螺杆与螺母之间的运动副C.车床床鞍与导轨之间的运动副D.转动副2、能保证瞬时传动比恒定、工作可靠性高、传递运动准确的是（B）。

A. 带传动B.齿轮传动C.平带传动D.链传动3、普通V带横截面为（C）。

A.矩形B.圆形C.等腰梯形D.正方形4、（B）是带传动的特点之一。

A.传动比准确B.在过载时会产生打滑现象C.应用在传动准确的场合D.适合大功率传动场合5、下列各标记中表示细牙普通螺纹的标记是（ B ）。

A．M24-5H-20 B．M36×2-5g6gC．Tr40×7-7H D．Tr40×7-7e6、渐开线齿廓上任意点的法线都切于（ B ）。

A. 分度圆B. 基圆C. 节圆D. 齿根圆7、要求两轴中心距较大且在低速、重载和高温等不良环境下工作宜选用是（ B ）。

A. 平带传动B.链传动C.齿轮传动D.V带传动8、蜗杆传动是用来传递空间两（ C ）之间的运动和动力。

江苏省中职生学业水平测试电工电子技术基础与技能考试纲要

电功率等常用物理量的概念。
C 能计算直流电路的电位、电能和电功率。
A 了解电阻器和电位器的外形、结构、作用。
A 了解电阻的主要参数及其与温度的关系。
A 了解超导现象。 C 会计算导体的电阻。 A 了解线性电阻和非线性电阻的区别。
B 理解欧姆定律。 C 会利用欧姆定律对电路进行分析与计算。 A 了解电阻串联、并联及混联的连接方式。
平测试实施方案〉的通知》（苏教职[2015]7 号）要求，以《电工电子技术基础
与技能课程标准》为依据，以《电工电子技术基础与技能》课程所要求的基础
知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《电
工电子技术基础与技能》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查
学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要
的区分度。
二、考试内容及要求
(一)考试范围
本课程考试范围包括十三个主要知识点，注重考查学生对电工电子技术基
础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具
体安排如下：
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
主要知识点
直流电路
2016 年江苏省中等职业学校学业水平考试
机电技术应用专业《电工电子技术基础与技能》课程
一、命题指导思想
考试大纲
江苏省中等职业学校《电工电子技术基础与技能》课程学业水平考试，遵
照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见
（试行）》（苏教职[2014]36 号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水

江苏省中等职业学校学生学业水平考试机电类专业基础理论考试大纲

附件8-(2)：江苏省中等职业学校学生学业水平考试机电类专业基础理论考试大纲(试行)一、制定依据根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试工作的意见》（苏教职〔2018〕9号），依据教育部颁布的机电类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育机电类相关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。

二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校机电类专业，包括机电技术应用专业（专业代码：051300）、机电设备安装与维修专业（专业代码：051600）、矿山机电专业（专业代码：021400）、化工仪表及自动化专业（专业代码：060500）、电机电器制造与维修专业（专业代码：052700）。

三、命题原则1.通用性原则：依据机电行业对相关岗位技能人才培养规格的共性要求，顺应基于机电专业类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注技术发展的分化与综合，兼顾传统技术与现代技术的有机结合，归纳和提炼必备的技术核心素养，建构紧密联系生产实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内容。

2.基础性原则：着眼于学习者综合素质提升，以基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合一，促进学习者工程思维的形成、技术能力的成长和创造能力的提高。

3.科学性原则：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识的水平。

四、考试内容及要求（一）考试范围考试范围包括机电类专业涉及的“制图常识”、“图样画法”、“图样的识读”等13个知识领域，注重考查学生对基本知识、基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。

（二）考试要求考试要求分为A（了解层次）、B（理解层次）、C（掌握层次）三个层次。

具体说明如下：1.A（了解层次）：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。

相应的行为动词：了解、认识、知道等。

江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基础理论考试大纲(修订稿)

附件1—3—3江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基础理论考试大纲(修订稿)一、制定依据根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试工作的意见》（苏教职[2018]9号），依据教育部颁布的机械类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育机械类相关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。

二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校机械类专业，包括农业机械使用与维护（012700）、金属压力加工（050200）、钢铁装备运行与维护（050400）、机械制造技术（051100）、机械加工技术（051200）、数控技术应用(051400)、模具制造技术（051500）、船舶制造与修理（051900）、金属热加工（052100）、焊接技术应用（052200）、化工机械与设备（060400）、铁道车辆运用与检修（080400）、城市轨道交通车辆运用与检修（080800）、港口机械运行与维护（081800）、制药设备维修（102400）等专业。

三、命题原则1.通用性原则：依据机械类专业相关岗位对技能人才培养的共性要求，顺应基于专业类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注机械行业技术发展的分化与综合，兼顾传统技术与现代技术的有机结合，归纳和提炼机械类专业必备的知识、技能和素养，建构紧密联系生产实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内容。

2.基础性原则：着眼于学习者综合素质提升，根据机械类专业相关岗位的基本要求，以从事机械行业相关岗位必备的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对本专业类的基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合一，促进学习者工程思维的形成、技术能力的成长和创造能力的提高。

3.科学性原则：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握机械类专业理论知识的水平。

四、考试内容及要求（一）考试范围本考纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业涉及的“制图常识”、“图样画法”、“图样识读”、“机械与支承零部件”、“机械连接与机械传动”、“电工基础及电气基础”、“金属材料及热处理”、“机械加工过程及其设备”、“职业素养与情感”、“职业健康与安全”、“环保与法规”等11个知识领域，注重考查学生对基本知识、基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。

《机械基础》课程复习试题项目三机械链接

（）2.由于楔键在装配时被打如轴与轮毂之间的键槽内，所以造成轮殻与轴的偏心与偏斜。

（）3.平键、半圆键均以键的两侧面实现周向固定和传递转矩。

（）4.普通平键连接工作时，键的主要失效形式为键的剪切破坏。

（）5.键是标准零件。

（）6.花键主要用于定心精度要求高，载荷大或有经常滑移的连接。

（）7.花键连接通常用于要求轴与轮毂严格对中的场合。

（）8.圆锥销有１：５０的锥度，所以易于安装，有可靠的自锁性能，且定位精度高。

（）9.半圆键对轴强度的削弱大于平键对轴强度的削弱。

（）10.楔键连接不可用于高速转动零件的连接。

（）11.花键连接是由带多个纵向凸齿的轴和带有相应齿槽的轮殻孔组成的。

（）12.楔键连接能使轴上零件轴向固定，且能使零件承受双向的轴向力，但定心精度不高。

（）13.半圆键可在键槽内摆动，以适应轮毂和轴之间的变化，故一般情况下应优先选用半圆键。

14.当采用平头普通平键时，轴上的键槽是用端铣刀加工出来的。

（）15.平键连接结构简单、装拆方便、对中性好，但不能承受轴向力。

（）16.销连接用来固定零件之间的相对位置，由于销的尺寸较小，不可以用来传递载荷。

（）二、单选题(本大题共46小题，总计46分)1. 常用材料制造键。

A、Q235B、45钢C、T8AD、HT2002. 下列属于松键联接。

A、平键联接B、切向键联接C、半圆键联接D、楔键联接4. 轴与盘状零件（如齿轮、带轮等）的轮毂之间用键连接，其主要用途是。

A、实现轴向固定并传递轴向力B、具有确定的相对运动C、实现周向固定并传递转矩D、实现轴向的相对滑动5. 能够构成紧键连接的两种键是。

项目四：机械传动.docx

项⽬四：机械传动.docx2016年江苏省中等职业学校学业⽔平考试《机械基础》课程复习试题项⽬四机械传动知识点：带传动⼀、判断题(本⼤题共15⼩题，总计15分)1. ⼀组使⽤中的Ｖ带，若坏了⼀根，必须成组更换。

（）2. 带传动的打滑，总是沿⼤带轮⾸先发⽣。

（）3. V带的基准长度为公称长度，此长度在带弯曲时不发⽣变化。

（）4. 平带传动使⽤张紧轮的⽬的是增⼤⼩带轮上的包⾓，从⽽增⼤张紧⼒。

（）5. 带中的最⼤⼯作应⼒发⽣在紧边与主动带轮相切处。

（）6. 普通V带有七种型号，其传递功率的能⼒，E型V带最⼩，Y型V带最⼤。

（）7. 带传动使⽤过程中要对带进⾏定期检查和及时调整，⼀组V带中只需更换个别有疲劳撕裂的V带即可。

（）8. 带速越⾼，带的离⼼⼒越⼤，不利于传动。

（）9. 带传动属于摩擦传动。

（）10. 为了提⾼带传动的能⼒，V带轮的槽形⾓应该与V带的楔⾓相等，都等于40°（）11. 带的弹性滑动和打滑⼀样，都是可以避免的。

（）12. Ｖ带传动装置必须安装防护罩。

（）13. V带是利⽤带的底⾯与带轮之间的摩擦⼒来传递运动和动⼒的。

（）14. 带传动中的包⾓通常是指⼩带轮的包⾓。

（）15. 在圆周速度⼩于30m/s时，带轮最常⽤的材料为铸铁。

（）⼆、单选题(本⼤题共54⼩题，总计54分)1. V带传动中，带内的最⼤弯曲应⼒⼀般在。

A、V带的紧边处B、绕经⼤带轮的圆弧部分C、绕经⼩带轮的圆弧部分D、绕过两带轮的圆弧部分2. V带传动不能保证精确的传动⽐，其主要原因是__ __。

A、带容易变形B、带在带轮上打滑C、带的弹性滑动D、带会产⽣磨损3. V带传动中，带内应⼒对V带的疲劳强度影响最⼤。

C、绕经⼩带轮的弯曲应⼒σb1D、离⼼⼒引起的应⼒σc4. 带传动中，开⼝式传动的应⽤场合是。

A、两带轮轴线平⾏，转向相反B、两带轮轴线平⾏，转向相同C、两带轮轴线垂直相交5. V带传动中，当中⼼距不可调时，可采⽤张紧装置，张紧轮宜置于____ 。

《机械基础》课程复习试题--项目一：机械结构

《机械基础》课程复习试题--项目一：机械结构2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《机械基础》课程复习试题项目一机械结构知识点：绪论（一般机械的组成）一、判断题(本大题共10小题，总计10分)1.气垫导轨和磁垫导轨都属于无摩擦。

（）2.摩擦和磨损给机器带来能量的消耗，使零件产生磨损，机械工作者应当设计出没有摩擦的机器，以达到不磨损。

（）3.火车的车轮与铁轨之间的摩擦属于滚动摩擦，所以铁轨不磨损，可长期使用。

（）4.波轮洗衣机的动力部分是波轮。

5.零件是机器的运动单元体。

（）6.构件是机械运动的最基本单元。

（）7.机构就是具有相对运动的构件的组合。

（）8.滚动摩擦比滑动摩擦的磨损小。

（）9.在相对运动的零件间添加各种润滑剂的目的是减少零件间的相互磨损。

（）10.宇宙飞船返回大气层时，要克服空气与外壳之间的干摩擦而产生的高温。

（）二、单选题(本大题共27小题，总计27分)1. 本课程包括的内容有等多方面的内容。

A、工程力学、气压传动与液压传动B、工程力学、机械工程材料、零件的精度C、工程力学、机械零件与传动，气压传动与液压传动D、工程力学、机械工程材料、机械零件与传动、零件的精度、气压传动与液压传动2. 下列实物：（1）螺钉、（2）起重机吊钩、（3）螺母、（4）键、（5）缝纫机脚踏板，其中属于通用零件。

A、（1）和（2）B、（2）和（3）C、（4）和（5）D、（1）、（3）和（4）3. 为了提高刀具的锋利程度，在用砂轮机磨削之后，还要用磨刀石进行磨削，这种磨削是应第2页共12页用________磨损的原理来实现的.A、粘着B、磨料C、疲劳D、冲蚀E、腐蚀4. 自行车车胎与地面的接触磨损属于磨损。

A、滑动B、滚动C、滚滑动D、动态5. 构件概念的正确表述是。

A、构件是机器零件的组合体B、构件是机器的装配单元C、构件是机器的运动单元D、构件是机器的制造单元6. 机器应满足的基本要求中最主要的是。

A、经济性好B、操纵方便，工作安全可靠C、实现预定功能D、造型美观，减少污染7. 一些零件要碎硬磨光（如齿轮齿面），目的是防止出现失效形式。

江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试大纲(试行)

附件6-(1)：江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试大纲(试行)一、制定依据江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试，按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》（苏教职﹝2018﹞9号）、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》（苏教职﹝2017﹞27号）等要求，以江苏省中等职业教育农业机械使用与维护、机械制造技术、机械加工技术、船舶制造与修理、化工机械与设备、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、轮机管理、港口机械运行与维护、制药设备维修等专业的人才培养方案和技能教学标准为依据。

二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校机械类专业，包括农业机械使用与维护、机械制造技术、机械加工技术、船舶制造与修理、化工机械与设备、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、轮机管理、港口机械运行与维护、制药设备维修等专业。

三、命题原则1.通用性原则。

根据中等职业教育技能型人才培养目标及其技能教学要求，以本专业类中各专业的通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容，注重构成岗位职业能力的技能核心素养的考核。

考试范围包括通用技能中的机械CAD绘图能力和工具钳工技术。

2.基础性原则。

着重于对本专业类别中各专业学生所必备的专业技能、职业素养和相应的专业能力的考核。

注重考查学生按照机械制图标准利用绘图软件绘制机械图样的能力和手动加工零件、加工质量控制能力，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。

3.科学性原则。

根据现场实际操作和软件操作考试的特点，命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

四、考试内容及要求项目一：机械CAD绘图序号内容要求1 设置绘图环境1.能够按照要求设置图形单位、图形界限和绘图窗口颜色2.能够按照要求设置图层、线型、线宽和图线颜色3.能够按照要求设置文字样式、标注样式2 创建样板文件1.能够根据要求绘制图框、创建带属性块标题栏2.能够根据要求正确地进行文件管理并完成样板文件的创建3绘制机械图样并打印输出电子图纸1.能够灵活地使用菜单栏、命令行、选择功能区选项卡命令、快捷键等人机交互方式及各种绘图命令绘制简单的机械图样2.能够根据图形特点合理规划绘图步骤3.能够根据不同要求打印输出电子图纸项目二：工具钳工技术序号内容要求1 作业环境准备和安全检查，维护保养设备1.能对作业环境进行选择和整理2.能对常用设备、工具进行安全检查3.能正确使用劳动保护用品4.能进行简单工具、量具、刀具、模具、夹具等工艺装备的组装、修整及调试5.能简单维护保养设备2 技术准备（图样、工艺、标准）物质准备（设备、工具、量具）1.能读懂钳工常见的零件图及简单工艺装配图2.能读懂简单工艺文件及相关技术标准3.能正确选用加工设备4.能正确选择工具、夹具、量具3 零件的划线、加工、精整、测量1.能进行一般零件的平面划线及简单铸件的立体划线，并能合理借料2.能锯削材料为45的φ30～50mm的钢件，锯断面达到平面度公差0.5mm的要求3.能按照加工要求选择锉刀锉削20mm×50mm的平面，并达到以下要求：平面度公差0.08mm，尺寸公差IT9，表面粗糙度Ra3.24.能操作台式钻床或立式钻床进行钻孔、扩孔、锪孔、铰孔作业。

《机械基础》课程复习试题项目六：机械的节环防护保与安全能

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《机械基础》课程复习试题项目六机械的节环防护保与安全能知识点：机械润滑一、判断题(本大题共25小题，总计25分)1．使用润滑脂润滑的机械零件可以加入润滑油。

（）2．外露工作的大型低速重载齿轮传动应选用润滑脂。

（）3．钠基润滑脂可以应用于有水的工作环境。

（）4．虽然润滑脂呈膏状，流动性差，但也可以采用集中供脂的装置。

（）5．常用的润滑剂有润滑油和润滑脂两种。

( )6．动密封可分为接触式密封和非接触式密封两种。

( )7．润滑油随温度的升高，粘度会明显降低。

而润滑脂受温度的影响变化小，且润滑脂的粘附能力强、油膜强度高，所以承载能力较大。

（）8.根据摩擦副的工作条件和作用性质，选用适当的润滑剂。

（）9.机械零件的粘着磨损、表面疲劳磨损和腐蚀磨损与润滑条件没有关系。

（）10.作为电绝缘材料的电绝缘油的电阻率比水的电阻率小，有绝缘的作用。

（）11.润滑剂不具备传递动力的功能。

（）12.流体润滑的条件之一是摩擦表面间必须有相对运动。

（）13.轴承特性因素G与油膜厚度没有关系。

（）14.油层内摩擦力的大小可以用轴承特性因素G表示。

（）15.凡是能降低摩擦力的介质都可作为润滑材料，亦称润滑工具。

（）16.润滑脂是润滑油中加入一种稠化剂，使之成为半固体状润滑剂，是化了的润滑油。

（）17.油品的使用性能指标有抗腐蚀性、防飞溅性、抗泡性、空气释放性、抗乳化性、氧化安定性、热安定性、剪切安定性、水解安定性、极压抗磨性等。

（）18.油品颜色变深，表明油品一定是氧化变质。

（）19.油品颜色变乳浊，则油中必有水或气泡的存在。

（）20.只要油品的颜色发生变化设备的润滑效果就会受到影响。

（）21.液压油粘度指数越高，温度对油品粘度变化的影响较大。

（）22.油品温度过高降低了系统的散热能力，增加了系统的热负荷。

（）23.运动粘度是指相同温度下液体流动的动力粘度与其密度之比。

（）24.液压油可以代替不同粘度的机械油。

《机械基础》课程复习试题项目一：机械结构

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《机械基础》课程复习试题项目一机械结构知识点：绪论（一般机械的组成）一、判断题(本大题共10小题，总计10分)1. 气垫导轨和磁垫导轨都属于无摩擦。

（）2. 摩擦和磨损给机器带来能量的消耗，使零件产生磨损，机械工作者应当设计出没有摩擦的机器，以达到不磨损。

（）3. 火车的车轮与铁轨之间的摩擦属于滚动摩擦，所以铁轨不磨损，可长期使用。

（）4. 波轮洗衣机的动力部分是波轮。

5. 零件是机器的运动单元体。

（）6. 构件是机械运动的最基本单元。

（）7. 机构就是具有相对运动的构件的组合。

（）8. 滚动摩擦比滑动摩擦的磨损小。

（）9. 在相对运动的零件间添加各种润滑剂的目的是减少零件间的相互磨损。

（）10. 宇宙飞船返回大气层时，要克服空气与外壳之间的干摩擦而产生的高温。

（）二、单选题(本大题共27小题，总计27分)1. 本课程包括的内容有等多方面的内容。

A、（1）和（2）B、（2）和（3）C、（4）和（5）D、（1）、（3）和（4）3. 为了提高刀具的锋利程度，在用砂轮机磨削之后，还要用磨刀石进行磨削，这种磨削是应用________磨损的原理来实现的.A、粘着B、磨料C、疲劳D、冲蚀E、腐蚀4. 自行车车胎与地面的接触磨损属于磨损。

A、滑动B、滚动C、滚滑动D、动态5. 构件概念的正确表述是。

A、构件是机器零件的组合体B、构件是机器的装配单元C、构件是机器的运动单元D、构件是机器的制造单元6. 机器应满足的基本要求中最主要的是。

A、经济性好B、操纵方便，工作安全可靠C、实现预定功能D、造型美观，减少污染7. 一些零件要碎硬磨光（如齿轮齿面），目的是防止出现失效形式。

机械专业综合理论考试大纲

附件五：江苏省普通高校对口单招机械类专业综合理论考试大纲本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本大纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业开设的《机械基础》(含液压传动)、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《机械制造工艺基础》、《电工基础》等五门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。

考试范围和要求第一部分《机械基础》本部分内容要求学生具备机械基础知识和基本技能，掌握分析典型机械的基本方法，形成解决机械工程实际问题的能力。

一、绪论掌握零件、构件、运动副、机构和机器等基本概念，了解机器的一般组成。

二、机械传动1．摩擦轮传动与带传动（1）理解摩擦轮传动的工作原理和增大摩擦力的措施。

（2）了解摩擦轮传动的特点、类型、主要参数和应用。

（3）了解带传动的类型、特点和应用。

（4）掌握带传动的主要参数，能进行开口式传动的参数计算。

（5）熟悉普通V带的结构和型号，掌握其选用方法。

（6）了解普通V带传动的设计步骤，理解普通V带传动主要参数和选用原则。

（7）了解带传动的安装、维护和使用方法，掌握带传动的张紧方法。

2．螺纹连接与螺旋传动（1）了解螺纹的常用分类方法，掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。

（2）熟悉普通螺纹主要参数，正确识读螺纹标记。

（3）了解螺纹连接的常用类型和应用场合。

（4）了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。

（5）掌握普通螺旋传动和差动螺旋传动的移距计算，并能进行移动件移动方向的判定。

3．链传动和齿轮传动(1)了解链传动和齿轮传动常用类型和应用特点。

(2)理解渐开线齿廓的形成和渐开线的性质。

(3)掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件，掌握标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算。

(4)理解渐开线齿轮的啮合特性。

(5)了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点，掌握它们的正确啮合条件和齿轮受力方向的判定方法。