小班美术活动教案：折小猫教案(附教学反思)
折纸小猫折法小班教案反思
折纸小猫折法小班教案反思教案标题：折纸小猫折法小班教案反思教案目标：1. 帮助学生学习基本的折纸技巧。
2. 提高学生的手眼协调能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 折纸小猫的示范模型。
教学过程：1. 导入：通过展示一些折纸作品，引起学生对折纸的兴趣。
2. 示范：向学生展示如何折纸小猫的步骤，并解释每个步骤的具体操作方法。
3. 指导：逐步引导学生按照示范的步骤进行折纸，确保每个学生都能够跟上。
4. 辅助练习：提供一些练习纸张，让学生多次尝试折叠小猫，以巩固所学的折纸技巧。
5. 创作时间：鼓励学生根据自己的想法和创意，使用彩色铅笔或彩色纸为小猫添加细节和装饰。
6. 展示和分享：让学生展示他们的折纸小猫，并鼓励他们分享自己的创作心得和经验。
教学反思：1. 教学目标是否明确：通过本节课的教学，学生是否能够掌握基本的折纸技巧，提高手眼协调能力，并培养创造力和想象力。
2. 教学方法是否合理：本节课采用了示范和指导相结合的教学方法，确保学生能够清楚地理解每个折纸步骤，并能够跟随进行操作。
3. 学生参与度是否高：在教学过程中，是否有足够的时间和机会让学生进行实际操作和创作，以提高他们的参与度和积极性。
4. 学生表现和成果评价：通过观察学生的折纸过程和最终作品，评价学生的折纸技巧和创作能力，并给予积极的反馈和鼓励。
根据不同年龄段的学生，教案的具体内容和教学方法可能会有所不同。
例如，对于幼儿园小班的学生，可以简化折纸步骤，增加示范的次数，并提供更多的辅助练习。
而对于高年级的学生，可以鼓励他们进行更复杂的折纸创作，并引导他们进行更深入的思考和分享。
折小猫的教案优秀7篇
折小猫的教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!折小猫的教案优秀7篇教案的准备可以帮助教师更好地选择合适的教学方法和策略，教案的准备可以帮助教师更好地调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的折小猫的教案优秀7篇，供大家参考。
幼儿园折纸活动猫教案反思
幼儿园折纸活动猫教案反思一、活动介绍本次活动是针对幼儿园的折纸活动，主题为猫。
通过这个活动，旨在培养幼儿的手眼协调能力、动手能力，激发他们的想象力和创造力。
所需材料有彩纸、剪刀和胶水。
二、活动过程1.引入活动：首先，我课堂上给幼儿们讲解了猫的一些基本知识，如猫的形状、猫的特点等。
然后，我引导幼儿们一起讨论猫的颜色、形态等，并与他们分享了一些关于猫的故事。
通过这个引入环节，让幼儿们对猫有了更深入的了解。
2.示范折纸：接下来，我用彩纸示范了猫的折纸过程，并一步步地教导幼儿们如何完成。
我特意选择了简单易学的折纸方式，以便幼儿们能够跟随并完成作品。
在示范过程中，我强调了折纸的步骤和技巧，并鼓励幼儿们互相帮助，共同完成作品。
3.孩子们动手操作：一旦示范完毕，我鼓励幼儿们用剪刀和胶水按照示范完成折纸猫的制作。
在操作过程中，我耐心指导他们如何正确使用剪刀和胶水，遵循步骤，避免受伤。
同时，我也积极与幼儿们互动，鼓励他们积极思考，勇于尝试。
4.展示和分享：当幼儿们完成折纸猫后，我鼓励他们将作品展示给其他同学并分享制作过程中的心得体会。
这样不仅能提升他们的自信心，也促进了彼此间的交流和合作。
三、活动效果通过这次折纸活动，我观察到了以下几个方面的效果：1.动手能力的提升：通过亲自操作折纸活动，幼儿们的动手能力得以提高。
他们学会了正确使用剪刀和胶水，掌握了折纸的步骤和技巧。
在整个活动过程中，幼儿们动作越来越熟练，提高了手指的灵活度和协调能力。
2.想象力和创造力的激发：在制作折纸猫的过程中，幼儿们可以根据自己的喜好选择彩纸的颜色、给猫添加一些装饰等。
这样的自主选择和创作激发了幼儿们的想象力和创造力，帮助他们培养对美的感知能力。
3.合作与分享意识的培养：在活动的最后阶段，幼儿们将自己的作品展示给其他同学，并分享制作过程中的心得体会。
这种互相展示和分享的环节培养了幼儿们的合作意识和团队精神，增进了同学们之间的友谊。
四、反思与改进虽然这次折纸活动取得了一些成果，但也存在一些可以改进的地方：1.时间安排不合理：活动时间稍微有些紧张，有些幼儿在完成作品时显得有些仓促，没有充分发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园美工教案小猫活动反思
幼儿园美工教案小猫活动反思小班美工活动：折小猫活动目标：1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2．喜欢自己的折纸作品。
活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。
2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
最后把上面的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。
小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思与建议整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
《折小猫》小班美术教案
《折小猫》小班美术教案《折小猫》小班美术教案活动目标：1．学习用四边形折小猫头，巩固对鸽子外形特征的认识。
2．讨厌自己的折纸作品。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同袍之间交流。
4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验取得成功带来的喜悦。
活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折猫咪兴趣。
1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏再来吧！画上有谁呀？幼：小猫。
2.师：原来是小猫呀，我们来跟狗狗打声招呼吧！二、教师自我管理幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸三折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美术书上的图示，一起来折。
三、教师猴子示范演示小猫头的折法。
1.（出示正方形白纸）今天我们要用四边形的'纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角后退折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
好不容易把上面纸的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
师：小朋友，兔子的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：鼻子鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上鼻子鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小朋友，你们有心不想动手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
折好以后，不会画五官的小朋友可以请同学们帮忙。
小朋友，记得折完以后年后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思与建议：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的性质贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手滚，贴的能力，同时也在潜移默化中强劲增长了幼儿对于烧鱼这一生活加速增长经验的积累。
幼儿园折小猫教案8篇
幼儿园折小猫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动教案：折小猫教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：折叠小猫教学案例（带教学反思）小班艺术活动折叠小猫教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用方形折叠小猫头，巩固对小猫形状特征的理解，就像你自己的折纸一样，这些作品适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。
来看看小猫训练课。
活动目标：1.学会用方形折叠小猫的头部，以巩固对小猫形状的理解。
2.喜欢你自己的折纸作品。
3.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：例如，钩线笔，折叠猫头的手工纸和背景图像。
活动程序：首先，老师举例说明了孩子们对折叠小猫的兴趣。
老师：今天老师带了一份工作，让我们享受吧！谁在画上？年轻人：小猫。
老师：原来是一只小猫。
我们跟小猫打个招呼吧！其次，老师引导孩子在所提供的材料上观察“儿童喵喵”。
老师：你知道这只小猫是怎么做的吗？孩子观察到答案。
老师：没错。
小猫被折叠了。
老师：那我们今天要折一只可爱的小猫。
老师：然后我们看看艺术书上的插图并将它们折叠起来。
第三，老师演示了小猫头部的折叠方法。
1.（显示方形白纸）今天我们将用方纸折叠小猫并放置方形。
第一步是折叠角落并折叠角落以形成三角形对。
接下来，将三角形放平，让我们折叠小猫的耳朵，然后拿起左角向下折叠。
现在让我们折叠右上角，先将其折叠，然后折叠起来。
然后在底部折叠一个小三角形。
最后，将纸张向下折叠一下，就完成了。
折叠后，你必须扭转五种感官。
老师：看看，像猫的头？杨：喜欢。
老师：小孩，小猫的耳朵是什么？杨：指出。
耳朵在那里。
小猫的脸有什么区别？年轻：眼睛，鼻子，嘴巴，胡须。
然后我们画了眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。
老师：小猫的头在那儿，然后让小猫画画，让小猫在草地上玩耍！老师：好孩子，你想要折叠吗？杨：想想。
四，儿童操作，教师导游指导。
老师：我们一起来吧。
不折叠的儿童可以查看美术纸上的草图。
折小猫的教案6篇
折小猫的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸小猫小班教案
折纸小猫小班教案折纸小猫小班教案1活动目标：1.学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
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1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗?幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.(出示正方形白纸)今天我们要用正方形的.纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽?接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
最后把上面的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头?幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的?幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么?幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧!4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折?幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
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2.请幼儿相互欣赏。
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幼儿园小班猫咪折纸教案反思
幼儿园小班猫咪折纸教案反思
幼儿园小班猫咪折纸教案
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力；
2. 学习基本的折纸技巧，如对折、折边等；
3. 认知猫咪这一动物，并了解其基本特征。
教学准备：
1. 彩色卡纸；
2. 折纸工具；
3. 彩色笔；
4. 图片资料。
教学过程：
1. 引入：老师通过图片或实物引入猫咪这一动物，并与幼儿进行互动交流，让幼儿自由说出猫咪的一些特点和习性，并让幼儿试着画一只猫咪，以调动幼儿的学习热情。
2. 制作猫咪图案的模板：老师将猫咪的图案制作成模板，并通过投影仪展示给幼儿，让幼儿亲眼看到猫咪的形态，以及折纸的步骤。
3. 教学操作：老师和幼儿一起讲解折纸的基本步骤，对折和折边的技巧，然后让幼儿跟着老师的示范，一步一步折出猫咪图案。
4. 自由创作：让幼儿自由发挥，使用彩色卡纸和彩色笔创作自己的猫咪，可以画出不同的表情和动作。
5. 展示与分享：让幼儿把自己的作品展示在教室，由幼儿说出自己创作的过程和兴趣，让其他小伙伴欣赏并表达自己的感受。
教学评价：
1. 检查折纸的技巧和步骤，以及观察幼儿的自由创作；
2. 收集幼儿的作品，给予肯定和表扬；
3. 记录每个幼儿的学习过程和成果。
教学反思：
本次猫咪折纸教学，幼儿们兴趣高涨，积极参与互动交流，自由创作的成果也很出色。
但是，有些幼儿对于折纸的技巧和步骤还没有掌握
得很好，需要在教学过程中加强引导和交流，让他们更好地理解折纸的基本原理。
同时，在展示和评价过程中，老师还要注意对每个幼儿的作品进行充分肯定和鼓励，提高幼儿的学习动力和创造力，促进其全面发展。
幼儿园小班折小猫教案5篇
幼儿园小班折小猫教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班折纸小猫教学案反思 折纸教学案
主题：幼儿园小班折纸小猫教学案反思一、教学目标1. 让幼儿了解折纸小猫的制作步骤，培养他们的动手能力和注意力；2. 激发幼儿对折纸手工的兴趣，培养他们的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察、思考和交流能力，让他们学会与同伴合作。
二、教学内容1. 介绍折纸小猫的形象特点；2. 演示折纸小猫的制作步骤；3. 引导幼儿按照示范制作折纸小猫；4. 共享折纸小猫成品，鼓励幼儿展示自己的作品；5. 结合绘本《三毛流浪记》中的内容，让幼儿展开联想和想象，与小伙伴合作编制故事。
三、教学过程1. 导入：播放与小猫相关的音乐，让幼儿进入折纸小猫制作的氛围；2. 导学：通过图片、实物或视瓶等形式介绍折纸小猫的外观特点，引起幼儿的兴趣和好奇心；3. 示范：老师进行折纸小猫的实际操作演示，并解释每一个折叠环节；4. 实践：让幼儿准备材料，按照老师的示范进行折纸小猫的制作，老师在旁辅助指导；5. 交流：让幼儿展示自己的折纸小猫，共享制作过程中的感受和困难；6. 启发：结合绘本《三毛流浪记》中的故事情节，让幼儿联想、想象和合作编制故事，展示折纸小猫所扮演的角色；7. 总结：老师带领幼儿总结折纸小猫制作的步骤和注意事项，强调动手能力的重要性，鼓励幼儿多动手、多实践。
四、教学评价1. 教师观察幼儿制作折纸小猫的过程，了解他们的动手能力和注意力集中程度；2. 监测幼儿对折纸小猫形象特点的认知程度，评价他们的观察、思考和表达能力；3. 观察幼儿在与小伙伴合作编制故事时的表现，评价他们的合作能力和想象力；4. 鼓励幼儿共享自己的折纸小猫成品，让他们感受到成功的喜悦和自豪。
五、教学反思1. 教学目标的设立合理性：在教学目标上，考虑更多的是幼儿动手能力、兴趣的培养，以及观察、思考、交流、合作等能力的培养。
但是否忽视了对幼儿审美情感的培养，折纸小猫的外观特点是否够吸引人？2. 教学内容的设置合理性：折纸小猫教学与绘本《三毛流浪记》的结合，是否能够让幼儿在折纸小猫制作的基础上，延伸出更多的联想和想象，以及与小伙伴的合作？3. 教学过程的安排合理性：折纸小猫的制作在实践环节强调了幼儿的动手能力，但是否忽略了在教学过程中引起幼儿学习兴趣的导入环节，以及在总结环节对幼儿动手能力的进一步培养？4. 教学评价的客观性：教学评价是否全面准确地反映了幼儿动手能力、观察、思考、表达、合作、想象等方面的发展情况？六、教学改进措施1. 在教学目标上，加强对幼儿审美情感的培养，更注重折纸小猫外观的吸引力；2. 在教学内容上，增加折纸小猫与绘本《三毛流浪记》的结合，促进幼儿对折纸小猫的联想和想象，以及与小伙伴的合作；3. 在教学过程上，加强导入环节的设置，引起幼儿学习兴趣，以及在总结环节进一步培养幼儿动手能力；4. 在教学评价上，全面准确地反映幼儿动手能力、观察、思考、表达、合作、想象等方面的发展情况。
折纸小猫小班教案
折纸小猫小班教案教案标题：折纸小猫小班教案教学目标：1. 能够了解折纸小猫的基本原理和步骤。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张）。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 教室中央的展示台。
4. 教学板和白板笔。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一只真实的猫，并与他们讨论猫的特征和外貌。
2. 引入折纸小猫的概念，并告诉学生他们将学习如何通过折纸来制作一只小猫。
主体：1. 向学生展示折纸小猫的制作步骤，并简要解释每一步的重要性。
2. 与学生一起进行第一步，即将纸张对折，并展示正确的方法。
3. 继续进行第二步，将纸张的两个角对折，形成小猫的耳朵。
4. 鼓励学生在第三步中，使用彩色铅笔或彩色纸为小猫添加面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
5. 继续进行第四步，将纸张的两侧向内折叠，形成小猫的身体。
6. 最后一步是为小猫添加尾巴，可以通过剪纸或直接折叠纸张来实现。
巩固：1. 鼓励学生展示他们制作的折纸小猫，并与同学分享自己的创意和设计。
2. 提醒学生将自己的名字写在小猫上，以便辨认。
拓展：1. 鼓励学生用不同颜色和大小的纸张制作更多的折纸小猫，并将它们放在教室中央的展示台上。
2. 引导学生思考，如何通过不同的折法和形状，制作出不同种类的折纸动物。
评估：观察学生在制作折纸小猫的过程中的参与程度和技巧，评估他们是否理解了折纸的基本原理和步骤。
注意事项：1. 确保提供足够的纸张和彩色材料，以满足每位学生的需求。
2. 鼓励学生在制作折纸小猫时保持耐心和集中注意力。
3. 在教学过程中，及时给予学生积极的鼓励和肯定。
这个教案旨在帮助小班学生通过折纸制作小猫，培养他们的动手能力、创造力和集中注意力。
教案的步骤简单明了，同时也给予了学生一定的自由度，让他们在制作过程中展现个性和创意。
折纸小猫咪幼儿园教案反思
折纸小猫咪幼儿园教案反思教案标题：折纸小猫咪幼儿园教案反思教案目标：1. 帮助幼儿发展动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的专注力和耐心。
3. 通过手工制作，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学内容：1. 学习折纸小猫咪的基本步骤。
2. 利用不同颜色的纸张来制作小猫咪的身体和脸部。
3. 引导幼儿在小猫咪身上添加细节，如眼睛、鼻子和胡须。
4. 鼓励幼儿在小猫咪身边添加装饰物，如花朵或小鱼等。
教学准备：1. 多种颜色的纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔或铅笔。
教学步骤：1. 导入：与幼儿一起观察图片或实物小猫咪，并引发他们对折纸小猫咪的兴趣。
2. 示范：向幼儿展示折纸小猫咪的基本步骤，并逐步演示。
3. 实践：让幼儿动手折叠小猫咪，鼓励他们自己完成每个步骤。
4. 创作：引导幼儿在小猫咪身上添加细节，如眼睛、鼻子和胡须，并鼓励他们在小猫咪身边添加装饰物。
5. 展示：让每个幼儿展示他们制作的小猫咪，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
6. 总结：与幼儿一起回顾整个制作过程，并鼓励他们谈论他们的收获和体验。
教案反思：在这个教案中，我成功地引发了幼儿对折纸小猫咪的兴趣，并通过示范和实践帮助他们掌握了折纸的基本技巧。
幼儿在制作过程中展示了积极的参与和专注的态度。
他们在小猫咪身上添加了各种细节，并展示了自己的创意和想象力。
然而，在今后的教学中，我可以进一步改进教学方法和指导方式。
例如，我可以提前准备好更多的教具和材料，以便幼儿有更多的选择和创作空间。
我还可以提供更多的示范和指导，以帮助那些需要额外支持的幼儿。
此外，我还可以通过提问和讨论来促进幼儿的思考和表达能力。
在展示环节，我可以引导幼儿分享他们的创意，并鼓励他们相互欣赏和赞美。
总的来说，这个教案为幼儿提供了一个有趣和创造性的学习体验。
通过制作折纸小猫咪，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了他们的想象力和表达能力。
我将继续改进和完善我的教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
小班折小猫教案5篇
小班折小猫教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班活动：折小猫
3、教师示范讲解小毛头的折法。
附上《小朋友的书.美工》“小猫喵喵”上猫头折法的示范步骤和文字
4、幼儿操作
请幼儿取下书上的正方形纸，学者看书上的示意图，尝试折叠猫头，教师指导幼儿在折叠过程中观察示意图的提示。
教学 活 动 的 实 施 与 Biblioteka 思第（ ）周活动名称
活动二折小猫
内容
来源
儿童
成长
目标
1、学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2、喜欢自己的折纸作品。
活动准备
儿童
材料
1、《小朋友的书.美工》
2、水彩笔、范例。
活动过程
引导策略与有效指导
活动过程：
1、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
2、教师引导幼儿观察《小朋友的书.美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
这号两只小毛头后，翻过来画上猫的五官。
将小毛头粘贴到《小朋友的书.美工》的草地上，用水彩笔添画上小猫的身体和尾巴。
5、请幼儿互相欣赏。
教育反思（★ ▲√●）
教育
效果
目标的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）
互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）
问题
分析
幼儿园小班手工折纸猫教案
幼儿园小班手工折纸猫教案一、教学目标1.帮助幼儿了解折纸的基本概念和技巧。
2.培养幼儿的动手能力和观察力。
3.通过亲自动手制作折纸猫，培养幼儿的耐心和创造力。
4.增强幼儿对小动物的认知。
5.增进幼儿之间的合作和沟通能力。
二、教学准备1.折纸猫制作所需的材料：–方形彩色纸（可准备多个不同颜色的纸）。
–彩色笔。
–双面胶或胶水。
–剪刀。
2.教学环境：–教室中准备充足的桌椅，确保每位幼儿有自己的工作区域。
–教室中可放置幼儿制作好的折纸猫作品展示区。
三、教学过程第一步：引入1.和幼儿互动，询问他们对猫的了解，如猫的特征、习性等。
2.出示一些猫的照片，让幼儿观察并描述。
3.引导幼儿思考如何用折纸制作一只可爱的折纸猫。
第二步：示范1.向幼儿展示一只已经折好的折纸猫，并解释每一步的操作。
2.讲解折纸的基本知识，如纸的边、角、对折、折痕等。
3.演示如何将一张方形彩色纸折叠成折纸猫的形状。
第三步：动手制作1.将纸分发给每位幼儿，并提醒他们注意纸的颜色、位置。
2.引导幼儿根据示范和教师的指导，一步步进行折纸。
3.在每个步骤结束后，给予幼儿足够的时间进行实践。
示范步骤： 1. 将一个方形彩色纸放在桌面上。
2. 将右上角对折到左下角，使纸成为一个三角形。
3. 将左上角对折到右下角，再展开，使纸成为一个交叉折痕的十字形。
4. 将下方的两个角向上对折，使纸成为一个三角形。
5. 将左边和右边的两个角向中心对折，使纸成为一个更小的三角形。
6. 将上方的角向下对折，使纸成为一个有两个耳朵的三角形。
7. 给折纸猫画上眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征。
第四步：展示和分享1.鼓励幼儿将自己的折纸猫展示给其他同学欣赏。
2.鼓励幼儿在展示过程中分享自己的制作经验和感受。
第五步：游戏与延伸活动1.制作多颜色的折纸猫，幼儿可以选择自己喜欢的颜色进行制作。
2.小组活动：幼儿分成小组，每个小组制作一只大型折纸猫，比赛最好看、最有创意的作品。
3.辅助教具：播放一段有关猫的儿童歌曲或视频，帮助幼儿更好地了解猫，并激发想象力。
幼儿折小猫咪示范课教案
幼儿折小猫咪示范课教案一、教学目标1. 认识小猫咪的形态特征。
2. 掌握折小猫咪的基本步骤。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
二、教学重点1. 小猫咪的形态特征。
2. 折小猫咪的基本步骤。
三、教学难点1. 折小猫咪的细节处理。
2. 培养幼儿的耐心和细致性。
四、教学准备1. 折纸：每人一张正方形纸。
2. 教学课件：小猫咪的图片。
五、教学过程1. 导入新知识（5分钟）教师出示小猫咪的图片，让幼儿们观察小猫咪的形态特征，如耳朵、尾巴、脸部等。
2. 正式学习（15分钟）教师向幼儿们介绍折小猫咪的基本步骤，包括以下几个步骤：（1）将正方形纸对角折叠成三角形。
（2）将三角形的一侧对折。
（3）将两侧的角分别向中间对折，形成小猫咪的耳朵。
（4）将下方的角向上对折，形成小猫咪的脸部。
（5）将下方的角再次对折，形成小猫咪的尾巴。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范折小猫咪的步骤，让幼儿们观摩并跟随操作。
4. 学生练习（20分钟）让幼儿们根据教师的示范，自己动手折小猫咪，教师在一旁指导和帮助。
5. 操作展示（10分钟）让幼儿们展示自己折的小猫咪，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 活动总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调小猫咪的形态特征和折纸的基本步骤。
七、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小猫咪的形态特征有了更深入的认识，同时也掌握了折小猫咪的基本步骤。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿们注意细节，培养他们的耐心和细致性。
同时，要鼓励幼儿们勇于尝试，培养他们的动手能力和创造力。
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小班美术活动教案：折小猫教案(附教学反思)
小班美术活动折小猫教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识，喜欢自己的折纸作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看折小猫教案吧。
活动目标：
1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
2．喜欢自己的折纸作品。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。
活动过程：
一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。
1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！
画上有谁呀？幼：小猫。
2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！
二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。
1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。
三、教师示范讲解小猫头的折法。
1.（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。
现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。
接着在最下面折一个小三角形。
最后把上面的纸往下折一点，就完成了。
折完以后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！
4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。
折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。
小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。
2.请幼儿相互欣赏。
活动反思：
整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。