最新高三历史学科二轮复习教学案现代世界学生版
[精品]新高考历史高中历史二轮专题复习教案专题史现代世界及答案
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高中历史二轮专题复习教案指导思想：古今贯通，中外关联，史观，以史为鉴，正确的情感态度和价值观。
原则：纵横比较，点线面体；论从史出，史论结合。
高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。
它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。
横向整合，首先要正确划分历史分期①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。
②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。
然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。
要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。
二、纵向：专题线索的整合按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。
例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，到近代三、类比：中外历史的整合从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。
2023高三历史二轮复习教学计划
2023高三历史二轮复习教学计划目标本教学计划的目标是帮助高三学生顺利完成历史科目的复，全面提升他们的历史知识和应试能力。
时间安排- 第一阶段：2022年9月至2023年1月，主要以回顾基础知识和重点内容为主，巩固基础。
- 第二阶段：2023年2月至2023年4月，重点复高考考点，并进行模拟试题训练。
- 第三阶段：2023年5月至2023年6月，进行系统性的综合复和强化训练，准备高考。
教学内容1. 回顾基础知识：- 宏观历史观的基本概念和发展历程。
- 中国古代史的重要朝代和事件。
- 世界古代史的重要文明和事件。
- 近代史的重要国际事件和影响。
2. 重点复高考考点：- 重点复各个历史时期的重要事件和人物。
- 理解历史事件的背景、原因和影响。
- 分析历史事件对社会、经济、政治的影响。
- 掌握历史学术术语和研究方法。
- 研究解读历史文献和资料。
3. 模拟试题训练：- 组织模拟考试，模拟高考场景，让学生熟悉考试形式和节奏。
- 提供历年高考真题和模拟试题，让学生进行训练和答题技巧的提高。
4. 综合复和强化训练：- 综合回顾各个历史时期的重要内容和知识点。
- 定期组织综合测试，检验学生的复效果。
- 针对学生的薄弱点进行重点讲解和辅导。
教学方法- 授课结合案例分析和讨论，激发学生的研究兴趣和思考能力。
- 组织小组讨论和合作研究活动，培养学生的团队合作和表达能力。
- 鼓励学生进行多样化的研究方式，如阅读历史文献、观看纪录片等。
- 提供个性化辅导和答疑服务，关注学生的研究情况和困难。
评估标准- 参加模拟考试并进行评分，评估学生对各个知识点的掌握程度。
- 定期进行综合测试，检验学生的复效果和应试能力。
- 综合考虑平时表现、作业完成情况、参与度等综合因素，评估学生成绩。
复资料准备- 教师将提供复参考书、历年高考真题和模拟试题等教学资料。
- 学生可根据需要自行准备其他辅助复资料，如历史研究笔记、参考书籍等。
以上为2023高三历史二轮复习教学计划的内容安排和教学方法，希望能够帮助学生有效地复习历史科目，顺利应对高考。
高三历史二轮复习教案
高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现代世界(二战前) 教学设计--2022届高考统编版历史二轮复习
现代世界（二战前）教学设计–2022届高考统编版历史二轮复习一、教学背景随着时代的变迁，人们对于历史的关注度越来越高，历史成为了人们了解过去、把握现在、预测未来的重要途径。
历史教学是培养学生历史思维、历史素养和国家历史文化传承的关键部分，是高中历史教学中不可或缺的一部分。
2022届高考历史二轮复习，是高考备考的重要阶段，也是历史老师需要针对学生的不同程度、不同需求进行教学的重要时期。
因此，本文将介绍一份历史教学设计，对于现代世界（二战前）的教学进行阐述，以帮助学生更好地进行高考复习。
二、教学目标1.了解现代世界（二战前）的历史背景、政治体系、经济发展及社会生活等方面的内容；2.培养学生的历史思维、历史素养和历史文化传承意识；3.提高学生的历史分析能力和文献解读能力。
三、教学内容本教学设计以现代世界（二战前）的相关内容为承载，分为三个部分进行教学。
具体内容见下：第一部分：现代世界（二战前）的历史背景本部分主要包括工业革命、殖民主义扩张、民族主义思潮、第一次世界大战等内容。
需要通过教学方式展现这些历史事件的影响，启迪学生思考这些事件的根源和背景，加深他们的对历史事件的理解。
第二部分：现代世界（二战前）的政治体系本部分主要介绍欧洲各国政治体系的历史演变和政治思想，如自由主义、民族主义、社会主义、共产主义等。
可以通过讲授相关的思潮和政治家，让学生了解政治体系的演变和影响，培养学生的政治素养，从而提高他们的历史认知水平。
第三部分：现代世界（二战前）的社会生活和文化表现本部分主要介绍欧洲各国社会生活的演变和文化表现，如文化运动、实业家、文学、艺术、建筑等。
需要通过这些方面，全面展现历史社会的多样性，让学生真正了解构成历史社会的多个层面。
四、教学方法1.线下课堂教学：老师通过上课讲解现代世界（二战前）的历史、政治、文化要点，引导学生思考历史事件的背景、原因和影响。
2.贴近生活、贴近学生的例证法：以西方文化的影响为例, 引导学生认识不同文化之间的相互影响，“望闻问切得出其法”的方法来呈现西方文化对现代架构建设的影响，让学生可以通过身边事物学习历史。
高三历史二轮复习教学计划
高三历史二轮复习教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的高三历史二轮复习教学计划，希望对大家有所帮助。
高三历史二轮复习教学计划1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
在对学生全面强化督促的`同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。
统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
五、教学安排（一）20xx年.2.24～20xx.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。
2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。
3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。
（二）20xx年.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
高三历史二轮复习教学计划2根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题，结合新课标下高三历史教学的现状，整合各地高考历史试题及复习策略，特制订高三历史复习计划如下。
高三历史二轮专题复习教案(世界近代史部分).doc
二轮复习专题教案（世界近代史部分）专题一欧美资产阶级代议制的确立和发展专题立意本专题内容包括英国君主立宪制、美国的联邦共和制的建立、法国共和制的确立、德国君主立宪制的确立等知识。
基本上是按照近代欧美的资本主义代议制从理论到实践的发展过程这一思路进行整合。
由于各国的国情不同，因而形成了各具特色的政治模式。
本专题在新教材体系中占有重要地位，是高考较为关注的内容。
西方资本主义政治制度中的一些合理的思想观念，如权力的制约与平衡等。
知识精讲知识点一英国君主立宪制的确立1、君主立宪制的建立（1）《权利法案》：①时间：1689年颁布②内容：它以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
③作用：限制了君主的权力，为君主立宪制的建立奠定了基础。
在君主立宪制下，资产阶级和新贵族实行集体统治，英国的统治方式从人治转向法治，英国社会从此进入了长期稳定的发展时期。
2、责任内阁制的确立①时间：18世纪前期，内阁制开始形成。
②内阁的组成：下院议员由选民普遍直接选举产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，递交国王批准，组成责任制内阁。
③内阁的职能：名义上对国王负责，实际上对议会或首相负责。
内阁的权力主要表现在控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院、宣布提前大选等。
④首相的职能：首相的权力主要表现为拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权等。
1、君主立宪制确立作用：（1）对英国：有利于缓解日益激化的社会矛盾，促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期。
（2）对欧洲和其他地区：君主立宪制顺应了资产阶级民主与法制社会的历史潮流，对英国的海外殖民地、对许多国家和地区的政治文明的进程都产生了深远影响。
2、英国政治民主化发展随着工业革命的开展，资产阶级和人民掀起了议会改革的运动。
经过1832年和19世纪后期两次议会改革，英国政治民主化进一步发展。
新高考历史二轮复习学案第1篇第1辑主题8制度创新
制度创新现代化模式与经济运行机制的调整党的十八届五中全会提出了坚持“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新发展理念。
新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容，以新发展理念为指导，我们党初步形成了新时代推进我国经济持续健康发展的一套制度体制框架。
现代化也可以翻译成“近代化”，指以工业化为核心和由工业化带来的社会结构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化，包括在经济领域的变化叫工业化、全球化，政治结构的变化是民主化、法治化，思想观念的变化是理性化、科学化。
近代以来，在世界经济发展史上先后出现了以美国为代表的国家干预经济的资本主义发展模式、以苏联为代表的“苏联模式”和中国特色社会主义市场经济体制，三种模式都各有特色。
中国经济发展进入新常态，最为重要的标志就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段，而决定中国经济顺利实现高质量发展的关键因素，就是必须加快建设现代化经济体系，尤为需要着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制。
建设现代化经济体系既是一个重大理论命题，也是一个重大实践课题，集中体现了转变发展方式、优化经济结构、新旧动能转换等问题，极大激发了学者们的研究热情。
近现代不同的现代化模式与经济运行机制的调整均属于改革的范畴，改革作为社会进步的主要方式之一，是历年高考考查的热点区域。
高考以中外历史上的现代化发展为载体，与目前社会发展阶段相结合，从新的角度来考查中国和美国等世界大国在社会转型时期的应对措施，展现创新价值观。
一、世界现代化的发展历程1．文艺复兴至工业革命(即15世纪到18世纪60年代，是现代化的准备阶段)(1)经济①新航路的开辟、早期的殖民扩张与掠夺、圈地运动、农奴制的废除，为工业革命提供资本原始积累、自由劳动力、市场。
②手工工场时代技术经验的积累，为工业革命提供技术上的支持；商业贸易的种类、范`围、中心发生转移，公司制、契约及近代的货币与信贷体系纷纷建立，“价格革命”促进封建势力的衰落，资产阶级力量的壮大。
2023高三历史二轮复习教学计划
2023高三历史二轮复习教学计划简介本文档旨在制定2023年高三历史二轮复的教学计划，为学生提供系统性、有针对性的研究指导，帮助他们高效备考历史科目。
目标1. 复历史知识点，强化基础理论的掌握；2. 提高学生历史分析、阐述和解决问题的能力；3. 培养学生历史意识和历史素养。
教学内容模块一：复与总结1. 复一轮历史内容，总结重点和难点；2. 查漏补缺，梳理知识框架。
模块二：深化理解与探索1. 分析历史事件与人物，理解其背后的原因和影响；2. 系统研究历史理论和方法，提高历史分析能力；3. 探索历史发展的规律和历史教育的意义。
模块三：综合练与模拟考试1. 进行历史知识的综合练，巩固研究成果；2. 开展模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏；3. 分析考试成绩，针对性地进行针对性指导。
教学方法1. 讲授与讨论相结合，灵活运用教师讲解和学生互动的教学方式；2. 适当使用多媒体教学资源，提高学生研究兴趣和参与度；3. 鼓励学生独立思考和批判性思维，培养他们的历史思维能力。
教学评估1. 定期组织小测验，检验学生对知识点的掌握程度；2. 每个模块结束后进行单元测试，评估学生对该模块的研究情况；3. 收集学生的作业和研究笔记，进行评价和指导。
时间安排下面是整个复过程的时间安排：教学资源1. 教科书及研究资料：提供学生所需教材和复资料；2. 多媒体教学资源：准备相应的幻灯片、视频等资料；3. 题与试卷：准备历史题和模拟考试试卷供学生练。
结束语本教学计划旨在帮助学生系统复习历史知识，并培养他们的历史思维能力。
通过有针对性的教学和练习，相信学生能够取得优异的历史成绩。
希望同学们能够积极配合，全力备考，共同实现历史学科的突破和进步。
高三历史二轮复习学案 第四单元 世界现代史学案
高三历史二轮复习学案第四单元世界现代史学案⒈时限：19世纪末20世纪初——现在。
⒉含义：垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种制度长期并存，互相对抗，世界人民争取独立，民主和平与发展的历史。
专题十三社会主义运动发展史探究1、马克思主义是如何诞生的，它又是如何在俄国和中国发扬广大的？2、如何理解巴黎公社革命爆发是偶然的，失败是必然的？如何理解俄国十月革命爆发是必然的，胜利也是必然的？3、俄国或苏联为了实现向社会主义的过渡，做了哪些努力，结果如何？4、二战后的苏联为何要进行改革，结果如何？一、马克思主义的诞生1、历史条件①工业革命推动了资本主义的迅速发展，是马克思主义诞生的社会经济前提。
②独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动——1831和1834年法国里昂工人起义、1836年开始的英国宪章运动、1844年德意志西里西亚织工起义，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台；工人运动的实践迫切需要科学理论的指导，同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。
③马克思主义诞生的理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义④主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究A、一方面，马克思、恩格斯深入工人群众，揭露并分析资本主义制度；B、另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果，特别是德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义并加以批判继承；C、积极指导无产阶级政党的组建——1847年出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。
2、诞生标志：《共产党宣言》的发表①时间：1848年2月②内容：第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理；阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将为社会主义取代；指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用；揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义和共产主义社会。
2023届高三历史二轮教学计划(通用5篇)2
2023届高三历史二轮教学方案〔通用5篇〕2023届高三历史二轮教学方案〔通用5篇〕高三历史二轮教学方案1一、指导思想：新高中课程方案在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探究。
所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要实在有利于广阔学生的自主开展。
二、现状分析：1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。
2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。
个别同学存在不完成作业现象。
3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。
以后，要强化纠错本的使用，多考察易错题。
4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，异常是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。
5、学生联络、归纳本拥有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。
6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待抑制。
7、读题、审题本拥有待加强。
(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔)三、教学安排：全学年总体安排三轮复习。
第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。
(从20xx 年7月——20xx年2月)，主要目的是夯实根底。
意思是说紧扣课标和考纲，按教材进展单元复习，适度关注通史。
我们制定的目的是“全面、细致、系统，扎实，注意根底知识落实”，我们把它称为“地毯式”扫描。
时间比较长。
第一轮复习是根底，是学生高考成功的关键。
第二轮主要根据考试说明的顺序，通史加专题复习，侧重通史。
(20xx年2月——5月上旬)，主要目的是综合本领打破。
第二轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进展，学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识，才能“理解人类社会开展的根本脉络”，“初步认识人类社会开展的根本规律”。
第三轮搞强化训练，侧重练、讲、评和回归教材。
(20xx 年5月上旬——6月6号)，目的是进步解题本领，查缺补漏。
高考历史二轮专题复习教案
世界经济的全球化常熟市王淦昌中学——毕春勤★课标考纲导航1.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（1）新航路开辟的背景开辟的主要航线地理大发现对世界市场形成的意义（2）荷兰的海外殖民扩张英国殖民霸权的确立资本主义列强建立世界市场的主要途径（3）第一次工业革命重大发明及影响第二次工业革命的主要成就、特点及影响垄断组织的出现两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响2.当今世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系国际货币基金组织世界银行《关税与贸易总协定》第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成（2）欧盟北美贸易自由区亚太经济合作组织当今世界经济的区域集团化发展趋势（3）世界贸易组织中国加入世贸组织世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用（4）经济全球化的发展趋势经济全球化进程中的问题．★课标考纲落实一、知识结构构建资本主义萌芽的产生、对黄金白银的渴望、商业危机、传播天主教过程葡萄牙——向东探险迪亚士达伽马西班牙——向西探险哥伦布麦哲伦世界意义全球逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系，人类由孤立发展走向整体世界葡萄牙地区：非洲和亚洲方式：暴力掠夺和敲诈勒索西班牙地区：中南美洲方式：掠夺财富、屠杀印第安人、采用奴隶制手段：组建大型商业公司、殖民战争、掠夺财物荷兰结果：17世纪上半叶有“海上马车夫”之称17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心英国手段：海盗掠夺、商业战争、黑奴贸易结果：18世纪成为最大的殖民帝国原因：市场需求日益扩大第一次工业革命进程：由英国向欧美大陆扩展（蒸汽时代到来）影响：蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代世界市场初步形成原因：科学成了技术进步的重要推动力第二次工业革命进程：在英、德、美等几个工业发达国家同时进行（进入电气时代）影响：电力的发明和广泛应用使人类跨入了电气时代世界市场最终形成背景：二战后西欧普遍衰落，美国经济实力膨胀1944年，美、英、中等44个战时同盟国的代表布雷顿森林建立：通过《联合国货币基金会议最后议定书》体系的建立成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行影响：标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立原因：战后人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性国际贸易美国凭借经济实力要扩大其商品输出体系形成：1947年美国、中国等23国签署《关税及贸易总协定》目的：实现贸易自由化，促进经济发展作用：一直起着国际经济组织的作用，确立了国际自由贸易体系，形成了以美国为中心的国际贸易体系美国拥有特殊地位评价顺应了经济全球化的历史趋势反映了战后世界经济向着体系化、制度化的方向发展开始： 1967年欧共体成立建立关税同盟欧洲的经济进程发展：实施共同的农业政策区域一体化形成欧洲统一大市场加强：欧盟成立：1993年，是区域性组织欧元诞生：2002年正式启用意义改变了世界格局，提高了欧洲在国际上的地位美洲与亚洲经济 北美自由贸易区：1994年成立，只是一种贸易合作伙伴关系 区域集团化趋势亚太经合组织：1989年成立，当今世界最大的区域性经济合作组织原因： 科学技术的发展，新的交通和通讯方式的出现贸易全球化 1995年世贸组织正式建立，标志世界贸易进入新时期经济全球化取得实质性进展 表现 资本全球化：国际货币基金组织发展，世界银行集团形成 生产全球化：国际分工日益成熟，大型跨国公司数量增多 经济管理制度的全球化：市场经济体制的日益扩展 发达国家和发展中国家的差距愈来愈大金融风险加剧问题 经济危机的传播性和破坏性加强发达国家对发展中国家的资源进行掠夺性开采评价与 评价： 经济全球化是一把双刃剑展望 展望： 建立公正合理的国际政治经济新秩序，利用经济全球化提供的机遇，实现各国共同繁荣 二、整体框架建立18世纪）商品输出 第一次工业革命(初步)（19世纪中后期） 资本输出 第二次工业革命（20世纪初） 资本新一轮扩张二战后20世纪90年代） 三、基本概念理解1、工业革命（1）概念：工业革命又称产业革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成从工场手工业向机器大工业过渡的阶段，是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与技术革命，后又扩充到其他行业（2）两次工业革命的比较A、科技结合：第一次工业革命，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正的结合；第二次工业革命科学发明大多来自科学家的实验室，科学与技术结合取得了巨大成果。
高考历史第二轮复习教案7
通史讲座(二) 工业文明时代的世界和中国通史融会贯通宏观视野中外关联(对应学生用书第62页)阶段特征通史体系(对应学生用书第63页)一、工场手工业时期的西方文明——从专制到民主，从人治到法治，世界连成一体[特征概述]从新航路的开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。
资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件。
资产阶级将自己的活动范围向世界拓展，开辟了新航路，并向世界各地殖民扩张，世界市场开始形成。
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，起到了思想解放的作用，推动了欧洲近代社会的发展。
[史实定位]一、英、美资产阶级代议制政体的确立1．英国君主立宪制的确立(1)前提：1688年“光荣革命”使议会限制了国王，确立了资产阶级的统治地位。
(2)标志：1689年，《权利法案》颁布，确立了议会主权至上的地位，君主立宪制在英国确立起来。
(3)发展：18世纪中期，逐步确立责任制内阁。
内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责；首相掌握着国家的行政权，又通过议会控制立法权。
2．美国共和制的确立(1)1787年宪法：1787年，美国制宪会议制定宪法，实行联邦制，确立三权分立的民主共和政体。
(2)影响：反映了资产阶级的民主精神，对世界其他地区的政治制度产生了重要的影响。
二、新航路开辟、殖民扩张与世界市场的拓展1．新航路的开辟(1)背景：随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，出现寻金热；传播天主教的需要。
(2)过程：1487年，迪亚士抵达好望角；1497～1498年达·伽马绕过非洲好望角到达印度；1492年哥伦布抵达美洲；1519～1522年麦哲伦船队完成环球航行。
(3)影响：结束了各地相互孤立的状态，世界市场的雏形开始出现；加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
2．荷兰、英国等国的殖民扩张(1)荷兰：17世纪中期，荷兰被称为“海上马车夫”，商品贸易与殖民扩张并举。
最新整理高三历史高考历史第二轮专题复习教案.docx
最新整理高三历史教案高考历史第二轮专题复习教案中国古代经济史中国古代商业的发展第一部分基本知识一、中国古代商业的发展情况商品经济产生于原始社会末期，它是随着生产力的发展，出现了社会分工和私有制的条件下产生的，并存在于阶级社会的各个发展阶段。
（一）国内贸易1、西周：在市场上，一束丝加一匹马可以换五个奴隶。
2、商朝：南朝重视商业，商民善于经商，后世将经商的人，称为“商人”；商朝以贝作为货币，以朋为单位；商前都城已成为繁荣的商业都市，有“商邑翼翼，四方之极”之称。
夏朝交通运输有一定规模，交通工具种类很多；西周交通发达，从镐京到全国有几条宽广的大道，沿途设有旅舍并建立了邮驿传递制度。
3、春秋战国：商业发达，各地土特产品互相交流。
在中原市场上可以买到南方的象牙，北方的马，东方的鱼、盐和西方的皮革。
交换的商品大多是贵族地主用的奢侈品，与人民的日常生活不是很密切。
许多城市成为繁华的商业中心，如齐国临淄、赵国xxx、楚国郢等，都聚集着许多人民。
4、两汉：官营和民营商业遍及中原和周边地区。
每个城市都设有专供贸易的“市”，如长安有东、西等九市。
市内商肆按行业排列，整齐有序。
汉代的货币，继承秦制，以黄金和铜钱为主要货币。
重量几经变化．至武帝铸五株钱，才稳定来。
除长安外，xxx、xxx、xxx、临淄和宛五大名都，当时称“五都”；张骞出使西域后，开通了丝绸之路，大量丝帛锦绣沿着丝绸之路不断西运，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。
5、魏晋南北朝时期：三国：蜀国的蜀锦行销魏吴；北魏以后，北方商品经济有所恢复。
与之相比，南方商品经济相对活跃。
6、隋唐时期商业：（1）隋唐时期的商业比前代更为繁荣，商人的足迹遍及全国。
交通要道上接待客商的私家店肆，备有“驿驴”，供客商骑用；运河、长江上商船往来不绝。
（2）隋朝的货币是五铢钱。
唐高祖以后，开元通宝成为通用的货币。
唐以后历代的货币，都以它为范式。
（3）隋唐的市场较前代发达：长安“坊”、“市”分开，城市里有固定的贸易场所——市,东市、西市是繁华的商业区。
高考历史第二轮复习教案15
通史讲座(三) 信息文明时代的世界和中国通史融会贯通宏观视野中外关联(对应学生用书第92页)阶段特征通史体系(对应学生用书第93页)一、两次世界大战间的世界文明——20世纪现代化模式的探索[特征概述]十月革命打破了帝国主义链条，开辟了人类历史的新纪元。
苏联社会主义革命和建设取得了巨大成就，深刻地震撼了资本主义世界体系，为两种社会制度的长期对立斗争拉开了序幕。
第一次世界大战后到30年代大危机前，资本主义世界的基本特点是暂时的调整和相对稳定的发展。
1929～1933年，空前严重的经济危机造成了资本主义经济、政治的不平衡性加剧，出现了大危机、大动荡、大调整。
[史实定位]一、苏俄(联)社会主义革命和建设1．俄国十月革命1917年俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，社会主义由理想变为现实。
2．苏俄“战时共产主义”政策以余粮收集制为核心，集中了全国的力量取得国内战争胜利，但超越了生产力发展水平，引发严重的经济政治危机。
3．苏俄新经济政策1921年苏俄实行以粮食税为核心的新经济政策，促进了经济恢复，巩固了工农联盟，利用市场和商品货币关系逐步向社会主义过渡。
4．“斯大林模式”20世纪20年代，斯大林统治时期，优先发展重工业，实行农业集体化的方针，形成高度集中的计划经济体制；使苏联迅速完成了工业化，但片面发展重工业，牺牲了农民的利益，成为导致苏联解体的根源。
二、资本主义经济大危机及罗斯福新政1．1929～1933年资本主义世界的经济危机(1)原因：根本原因——资本主义社会的固有矛盾；直接原因——贫富差距过大，影响了消费市场；股市投机行为和过度信贷消费加剧了矛盾。
(2)特点和影响：范围广、时间长、破坏性大；各主要资本主义国家相继出现经济衰退或萧条；加深了资本主义国家的社会政治危机；各资本主义国家加紧对国际市场的争夺，世界局势动荡不安。
2．罗斯福新政(1)措施：整顿财政金融；复兴工业；调整农业政策；实行社会救济与以工代赈；加强社会立法。
最新高三历史二轮复习世界近代史电子教案
高三历史二轮复习世界近代史编制：高三、三部2017、2、14一、工场手工业时期的西方文明——资本主义的兴起与发展建·时空坐标构·思维导图示例如下：通史·阶段特征从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后—18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段，资本主义不断发展，资产阶级不断壮大，对世界政治、经济、文化产生了深远的影响。
1．政治上：欧美资本主义政治民主化进程启动，英、美分别确立了适合本国国情的政治制度——君主立宪制、民主共和制，为资本主义的进一步发展创造了条件。
2．经济上：伴随新航路的开辟和早期殖民扩张，欧洲封建制度迅速解体，资本主义经济迅速发展，资本主义世界市场开始形成并发展。
3．思想上：文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗，批判封建思想，促进了思想的解放；启蒙运动以理性为核心，猛烈批判封建专制制度，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础。
4．科技上：牛顿经典力学体系的提出，标志着近代自然科学产生。
二、工业革命时代的西方世界——西方工业文明的确立与纵深发展建·时空坐标构·思维导图示例如下：通史·阶段特征工业革命时期(18世纪60年代到20世纪初)人类从农耕文明过渡到工业文明，经济工业化、政治民主化、思想理性化成为历史发展的潮流。
1．政治上：在工业革命的影响下，英国通过1832年议会改革，工业资产阶级确立了统治地位，代议制民主进一步完善；法国通过1875年宪法，共和政体在法律上得以确立起来；德国1871年完成统一后颁布了宪法，形式上确立了联邦制君主立宪制，资本主义代议制民主制度在世界范围内逐步确立。
与此同时，在19世纪三四十年代三大工人运动的基础上，马克思主义诞生，1871年爆发的巴黎公社成为国际社会主义运动的伟大尝试。
社会主义运动兴起，大大推动了民主化进程和资本主义的发展完善。
2．经济上：两次工业革命极大地提高了生产力水平，将人类历史推进到“蒸汽时代”和“电气时代”，资本主义世界市场最终形成。
高中历史二轮复习专题名师公开课优质教案 世界现代史部分
二轮复习专题教案世界现代史部分专题一各国经济体制的创新和调整专题立意：本专题整合了课标中的罗斯福新政与资本主义运行机制的调节、苏联社会主义建设的经验与教训两个专题的内容。
罗斯福新政、苏俄的新经济政策、高度集中的斯大林模式、战后国家垄断资本主义的发展与苏联的社会主义改革都是高考命题的热点。
本专题的内容与中国的建立社会主义市场经济体制改革这一社会热点问题联系密切知识点一苏联的社会主义经济体制的建立1、战时共产主义政策（1）实施背景：苏俄面临严峻的政治经济形势。
（2）内容：余粮收集制；全面推行工业国有化；取消自由贸易；强制劳动，实行配给制。
（3）作用：最大限度的集中了全国的人力、物力财力，保证军事上的胜利。
（4）局限性：超出了战时需要的限度，不利于提高劳动者的积极性，引发了1921年的政治危机。
2、新经济政策：（1）实施的必要性：长期战争破坏了经济；战时共产主义政策引发了工人农民的不满。
严重威胁了工农联盟和苏维埃政权的稳定。
（2）主要内容：①农业上:以粮食税代替余粮收集制②工业上,改变国有企业高度集中管理的办法,实行经济核算,部分国有企业采取租让制和租借制的形式,实行国家资本主义.③商业方面.允许商品自由买卖,实行自由贸易.④在分配制度上:实行按劳分配.（3）历史作用：巩固了政权，恢复了经济；是正确的向社会主义过渡的途径，是对马克思主义的发展。
3、斯大林模式：（1）．“斯大林模式”在经济方面的主要表现：①优先发展重工业的方针，造成国民经济比例严重失调，影响了国民经济的平衡和持续发展；②通过高度集中的行政手段实施的计划经济体制，排斥市场、商品货币关系和价值规律的作用，造成企业生产消耗大、经济效益低，阻碍了劳动者生产积极性和创造性的发挥；③为了给工业化提供资金，牺牲广大农民的利益，挫伤他们的生产积极性，造成苏联农业生产的停滞不前。
（2）主要特征：以高度集中的行政命令管理经济；推行单一公有制；实行计划经济和经济管理制度；片面发展重工业。
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江苏省阜宁中学高三历史学科二轮复习教学案第四部分现代世界第16讲近现代世界科学技术编号17 编写：单海芹审核：夏寿洪一、考点扫描1、近代世界的科学技术(1)经典力学①伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；②经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
(2)生物进化论①拉马克和早期的生物进化思想；②达尔文创立进化论。
(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用①蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用；②科学技术进步对社会发展的作用。
2、现代科学技术(1)相对论与量子论①爱因斯坦的相对论及其意义；②量子论的提出与发展。
(2)现代信息技术①电子计算机与网络技术的发明和发展；②现代信息技术对人类社会的影响二、板块结构三、温故知新考点一：经典力学[核心知识填空]一、伽利略：1、成就：(1)创立了科学的研究方法：观察和实验。
(2)物理学方面：①创立了___________，②确定了匀速运动和匀加速运动两个新概念。
(3)天文学方面：利用___________观察天体并得到大量成果的第一人。
2、地位：(1)伽利略创立的___________、___________和匀加速运动定律，他的研究表明外力并不是维持运动状态的原因，而只是改变运动状态的原因。
为经典力学的建立奠定了基础。
(2)伽利略创立的科学研究方法是人类思想史上的伟大成就之一，标志着物理学的真正开端。
二、牛顿经典力学1、建立的标志：确定___________和___________2、成熟的标志：《___________》一书的出版3、经典力学的建立，凝聚着许多科学家的心血，牛顿是其中的集大成者。
故经典力学又称___________学。
三、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位1、经典力学是近代自然科学理论体系中______________________理论体系。
2、牛顿运动定律构成了近代___________体系的基础，成为整个近代___________的重要支柱。
3、牛顿力学体系完成了人类对___________认识史上第一次___________。
[重难点突破]经典力学的显著特征：一是注重___________二是___________。
___________体系的建立标志着近代科学的形成。
[巩固练习]1、牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》出版的最大意义是A.改变了19世纪的多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法B.建立了完整的力学体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃C.开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学D.从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础2、历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。
”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是A.道尔顿B.牛顿C.法拉第D. 达尔文考点二：生物进代论：[核心知识填空]一、拉马克19世纪初，法国生物学家___________提出生物是从___________向___________发展进化的观点，肯定___________对物种变化有影响。
为___________创立进化论打下基础。
二、达尔文的著作及观点著作：___________年出版《___________》观点：(1)自然界物种是不断进化的，是不断从___________向___________发展的。
(2)自然进化的法则是___________、___________。
(3)达尔文还指出人类起源于___________的观点。
[重难点突破]达尔文进化论的意义①生物进化论的诞生是人类思想史上划时代的大事，是对___________的有力挑战。
②它把发展变化思想引入生物界，开创了生物学发展的新时代。
③为马克思主义理论提供了自然史基础。
④对处于国家危之时期的___________思想界也产生了巨大的震动。
[巩固练习]3、达尔文的《物种起源》发表后，引起宗教势力的强烈反对，他们叫嚣，“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。
这说明①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命一击②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求④达尔文的进化论具有严密的科学性A.①②B.③④C.①③D.②④4、下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想葳书。
关于这三部书相对应的表述完全正确的是A.诗歌剧本散文B.彼特拉克曹雪芹达尔文C.倡导人文主义反对封建礼教阐述自然选择D.抨击世俗王权叙述爱情悲剧挑战教会神学5、达尔文的进化论在社会政治和意识形态方面引起革命，主要表现在①为资产阶级革命提供理论依据②优胜劣汰的思想影响了被压迫民族的斗争③沉重打击了宗教神学世界观④促进了欧洲理性主义思潮的发展⑤成为社会发展进步的根本动力A.②③⑤B.②④C.①②③D.②③④⑤考点三：蒸汽机的发明和电气技术的应用。
[核心知识填空]一、蒸汽机的发明①从1769年起英国人瓦特改良蒸汽机，完成了对纽可门蒸汽机的革新。
②1785年“万能蒸汽机”投入使用并推广(史蒂芬孙的蒸汽机车；富尔顿的汽船)二、电气技术的应用第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世纪初基本完成。
1931年，英国人___________提出发电机的理论基础。
___________年，俄国物理学家雅可比制成了第一台实用的电动机。
1860年，德国___________制成发电机。
___________年，比利时人___________制成电动机。
1882年，美国人爱迪生创建第一个发电站。
电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔前景；人类进入“___________”。
三、科技进步对社会发展的作用。
1、推动了社会___________大幅度提高。
2、改变___________和___________形势。
3、增加社会___________财富，改变人们的___________。
4、改变人类的___________观念。
[重难点突破]两次工业革命期间科技发展的主要特征有哪些？此时的科技进步对社会发展产生了怎样的影响？特征：(1)主要领域是_______革命，人类因此进入“_____”和“______”。
(2)____与____技术的结合越来越紧密，特别是第二次工业革命期间，科技转化为直接生产力的速度明显加快。
影响：(1)推动了___________的发展。
(2)造成了对资源的无休止的掠夺，给人类环境造成了巨大的破坏。
[巩固练习]6、约翰·威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一定棉纺织工厂的厂主。
下列叙述中，你认为不正确的是A.他的工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机B.他能够坐火车下班C.他的车间使用电灯照明D.有时他到伦敦乘汽船在泰晤士河观光游览7、某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是DA.重大科学理论的出现是科技革命的先导B.欧洲是当今世界科技中心C.伟大的科技革命造就伟大的科学家D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展8、从下图可以读取的信息是①蒸汽机已运用于交通动输 ②工业革命在一定程度上牺牲了环境 ③世界市场的雏形出现 ④有利于冲破封建等级观念 A.①②B.①②④C. ②③④D.①②③④9、“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。
”下列能说明这一观点的是A.伽利略开创了近代科学B.达尔文建立起生物进化论C.牛顿的万有引力定律和力学三定律D.法拉第电磁感应理论考点四 相对论与量子论 [核心知识填空]一、量子理论的诞生和发展1、诞生：19世纪末，普朗克发现热辐射过程中能量分布规律。
1900年，普朗克提出量子论。
标志：在《______________________》中阐述这一思想，标志量子理论诞生。
2、量子理论的发展(1)1905年，爱因斯坦运用量子理论得出光具有___________结论。
(2) ___________年，德布罗意提出___________理论。
之后，在量子理论的基础上，奥地利、德国的物理学家建立___________。
二、爱因斯坦的相对论及其意义标志：在《___________》中阐述这一思想，标志量子理论诞生。
爱因斯坦相对论的提出及意义提出：___________年，爱因斯坦创立了狭义相对论。
1916年，爱因斯坦把适用于匀速运动体系的___________推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论，第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。
意义：这是对近代物理学理论框架的重大突破，是人类思想发展史中一次根本性变革。
揭示空间、时间___________及时空变化和时空结构同物质运动状态密不可分，对___________和___________产生深远影响。
同量子理论一起构成现代物理学基本理论框架。
[重难点突破]牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系：狭义相对论并非全盘否定牛顿力学，是对牛顿力学的继承和发展。
[巩固练习]10、下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是 A.伽利略——物理学的真正开端B.牛顿——其经典力学体系的建立标志着现代科学的形成C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命D.普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识从宏观世界深入到微观世界 11、1900年德国人普朗克提出量子理论，下列对量子力学的描述不正确的是 A.与相对论一起构成了现代物理学的基础 B.引发了现代科学技术的突破性发展 C.改变了人们的生活D.是由普朗克完成的考点五：现代信息技术[核心知识填空]一、电子计算机与网络技术的发明和发展1、电子计算机的发明：___________美国人发明了世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
2、互联网的产生：___________，美国出于“冷战”的需要加紧研究，结果导致互联网的产生。
3、___________年，中国的第一条互联网专线正式开通。
2003年，中国的互联网用户居世界第二。
4、___________年代以后，互联网进一步发展成为全球信息网。
二、现代信息技术对人类社会的影响1、积极影响：①知识经济的产生和发展；②工作和生活方式方式革命③教育和学习方式革命④思维方式的变化2、消极影响：①出现了许多新问题，如信息泛滥，垃圾信息等。
②世界各国之间围绕互联网的竞争日益加剧，造成世界更加动荡不安。
③互联网创造的虚拟世界，会对一些青少年生活、学习、工作产生消极影响。
[重难点突破]人类科技发展的轨迹和形成这种状况的历史原因。
轨迹：明代以前，___________是世界科技发展的中心，产生了包括“___________”在内的辉煌灿烂的科技文明。
明清之际，西方科技突飞猛进，成为世界科技的中心，中国科技开始落后于西方。