攀登少儿英语绘本之有趣的字母b
二年级英语课外阅读书目推荐表
二年级英语课外阅读书目推荐表一、攀登英语系列：有趣的字母（26本）1. Frank the Rat 大老鼠弗兰克2. The Biscuits 我们来做饼干3. Cool Cat 酷猫卡里4. Dancing Dad 爸爸爱跳舞5. Red Ben 小本的红色世界6. The Frog’s Love Story青蛙的爱情故事7. Wow! A Goat! 哇！一只山羊！8. Hungry Hat 饥饿的帽子先生9. A Big, Big Day 盛大的日子10. Jack and Jim 小杰克，大吉姆11. The King Is…国王打喷嚏12. Look! Look! Look! 看！看！看！13. If You Give a Mouse a Mooncake 如果你给老鼠吃月饼14. Mr. No-Nose 没鼻子先生15. What’s Going On?叠罗汉16. The Pig’s Backpack小猪的背包17. A Quiet Duck 安静的鸭子18. Rabbits Run, Run, Run 兔子快跑19. Sam Wants to Be Strong 小蛇山姆20. Tick Tock 闹钟滴答响21. It’s Fun to Jump开心跳跳跳22. Vicky Visits a Village 薇琪要去小村庄23. I Am a Witch 小巫女24. The Fox and the Ox 狐狸和牛25. Maya’s Yo-yo 玛雅的悠悠球26. Zack the Zebra 斑马扎克神奇的字母组合（26本）1. Wait! Wait! Wait! 蜗牛要去西班牙2. Make a Call 让我们说说话3. Party Shark 鲨鱼先生4. The Ostrich 鸵鸟的午餐5. Tick-Tock Goes the Clock 莫克奶奶和闹钟6. Dragon and Drum 鼓上有条龙7. A Pea in the Sea 孔雀的豌豆8. Sound in Lear’s Ear 奇怪的声音9. The Green Family Goes Out 格林一家去郊游10. The Tiger and the Rooster 老虎和公鸡11. Run after a Bird 哦，我的小鸟！12. A Long, Long Song 好长好长的歌13. Coats on Sale 山羊先生买大衣14. No Book, Just Cook 胡克先生想当大厨15. Hello, Moon! 月亮，你好！16. Horton’s Horns 霍尔顿的角17. A Round House 圆圆的房子18. Yellow Pillow 乌鸦和黄枕头19. A Photo of an Elephant Family 大象的全家福20. Three Fish 小鱼游啊游21. A Special Spider 特别的蜘蛛22. Two Thieves 两个盗贼23. Flowers for Mother 送给妈妈的花24. Travel by Tree 树上有个小人国25. Purple Purse 紫色小钱包26. Whistle for Whale 沃利和鲸鱼二、哈考特儿童英语分级读物分级读物入门级(全21册)My CarDad and IAt My HouseThe Red BalloonsWhere is the Cat?I Push, I PullMy HomeWhat Do You See?Time to GoYes, We Can!Helping Each OtherHere It Is!Fun Days!This Is My FamilyThe PuppetMy New SchoolIn the WoodsIsabel's DayCasey's LambChicoI Have Five Senses三、汪培珽系列汪培珽第1阶段All aborad reading 01-PIG OUT02-TOO NOISY03-PICKY NICKY04-SILLY WILLY05-OTTO THE CAT06-LOTS OF HEARTS07-THE BIG SNOWBALL08-Is That You Santa09-BENNY'S BIG BUbBLE10-DON'T WAKE THE BABY!11-In a Dark, Dark House12-THE LITTLE ENGINE THAT COULD HELPS OUT i can read 汪培珽第一阶段12本书单英文原版儿童推荐绘本10.Happy Birthday, Danny and the Dinosaur11.mine's the best12：OLIVER 追求下面是汪培珽推荐所有英文私房书单，供大家参考：书标头An I can read book （level 1），此系列有level 1、2、3，每个level有40本以上不同主题的书，尤其level 3，每本都值得阅读，此书单只列出我有收藏的。
英语绘本阅读教学的多面性——以攀登阅读阅读系列之《有趣的字母》为例
21神州教育英语绘本阅读教学的多面性——以攀登阅读阅读系列之《有趣的字母》为例陈美琼广东省佛山市南海区丹灶镇中心小学绘本也叫做图画书，英文称Picture.Book，顾名思义就是“画出来的书”。
即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。
绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。
英语阅读对于中国人来说属于第二语言的阅读，对于小学来说绘本是最好的阅读材料。
而中国儿童英语学习中最大的两个问题是输入量不够和接触频度不够。
市面上很少适合中国国情，适合中国儿童的绘本。
攀登英语阅读系列就是在这样的情况下应世而生，“攀登英语阅读系列”的设计依托最新的儿童认知和语言学习理论。
每个故事都生动有趣、耐人寻味，每一幅图画都构思精巧、富有创意。
这些图画书能让每个孩子爱上英语，爱上阅读。
在使用《有趣的字母》进行阅读实验研究后，我发现，原来使用绘本来进行阅读教学可以真正实现阅读教学的多面性，真正完成美国的《阅读第一法案》阅读定义的五个部分。
下面我从三方面论述绘本阅读教学的多面性。
一、绘本阅读让阅读教学和词汇教学有效融合，增大词汇量。
如何把阅读教学和词汇教学融合一体，既做到词不离句，句不离篇，又做到词句篇的有机递进？这主要通过辅音字母教学来实现，老师首先归纳出目标字母的所有词汇，选择符合规则的单词制作成单词卡片，让学生尝试拼读，稍微复杂点的单词老师引导学生拆分音节后再拼读，然后让学生在阅读中找出各本书里的主要句型，最后到篇章的理解。
为了引导学生更深入的挖掘故事，笔者和同事及实习老师一起，对《有趣的字母》的每一本书都做了探讨，目标是解决：提哪些问题即浅显易懂，又能引导学生深入理解故事。
事实证明，集体的力量是强大的，通过探讨，可以发掘很多一个人无法考虑到的问题，比如字母Ww-I’m.a.Witch，两个witch 斗法过程中把一系列的童话故事串起来，老师可以由本篇阅读延伸到其他童话阅读，扩展阅读的范围和趣味性，而课堂事实证明，良好的引导可以激发学生无穷想象力，不管是在朗读的语调上还是在后续故事的猜测上，引导学生发掘文本除文字外的其他内涵，把调动阅读教学的趣味性放在首位。
RedBen绘本阅读(教案)译林版英语三年级上册
1．Look and say:
T: With the elephant’s help,they change their colour.They are happy now.But Ben is not happy?
Q1: What does Ben think about?
Q2: Who likes red?
5.通过小组表演绘本Red Ben激发学生绘本阅读的兴趣以及英语语言表达的能力。
教学重难点
1.通过复习含有音素/e/的字母和歌谣，初步掌握字母e的发音。
2.通过创设与Ben交流的情境，导入文本，引发学生的阅读期待。
研究目标
通过对绘本Red Ben的学习，巩固phonics学习成果，训练学生的阅读能力，培养学生自主表达观点，进行深度思维，激发学生通过课堂中的深度学习提升英语核心素养。
Q: What can they say?
Teach:Oh, my god! Please don’t.
I beg you!
Stop, Ben!
2.Let’s act
选择2~3幅图，演一演。
3.Looknt doesn’t like red. They don’t like red.
教学过程（第一课时）
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图和策略
3
min
Step 1
Warmingup
吸引注意，积累语言
1.Warm up:
Say the chant of letters F L M N S X and E
2.Greet
a.I’m Jen. I have a friend Ben.（自然拼读Ben）
攀登英语-有趣的字母(中英文_纯文字_26篇全)教案资料
攀登英语-有趣的字母(中英文_纯文字_26篇全)攀登英语——有趣的字母A: Frank the rat 老鼠弗兰克Frank the rat is in a bag. 大老鼠弗兰克在袋子里。
Frank is in a hat. 弗兰克在圆顶帽子里。
Frank is in a pan. 弗兰克在平底锅里。
Frank is on an apple. 弗兰克在苹果里。
Frank is on a bat. 弗兰克在球棒上。
“Oh/no!”F r ank is on a cat. “哦•不！”弗兰克落在了猫身上。
B：The Biscuits 饼干“I’m h ungry!”“我饿了!”A biscuit, —块饼干A biscuit can be a bus. —块饼干可以是公共汽车。
A biscuit can be a bike. 可以是自行车。
A biscuit can be a boat. 可以是船。
A biscuit can be a banana. 可以是香蕉。
A biscuit can be a bear.可以是小熊。
A biscuit can be a butterfly.可以是蝴蝶。
But，if birds are nearby,但是，如果鸟儿靠近The biscuits can only be birds.饼干只能是小鸟啦。
C： Cool Cat酷猫卡里Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。
Cary can cut carrots like this.卡里能像这样切胡萝卜。
Cary can climb a coconut tree like this. 卡里能像这样爬树。
Cary can clean a crocodile like this.卡里能像这样淸洁鳄鱼。
Cary can catch flies like this.卡里能像这样抓苍蝇。
Can Cary color like this? 卡里能像这样涂色吗？Yes!是的Cary is a cool cat.卡里是只酷酷的小猫。
英语阅读系列·有趣的字母
英语阅读系列·有趣的字母攀登英语阅读系列?有趣的字母攀登英语阅读系列·有趣的字母北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组编著Lesson1 Frank the Rat 大老鼠弗兰克Frank the rat is in a bag. 大老鼠弗兰克在袋子里呢。
Frank is in a hat. 他在圆顶帽子里呢。
Frank is in a pan. 他在平底锅里呢。
Frank is on an apple. 他在苹果上呢。
Frank is on a bat. 他在球棒上呢。
“Oh, no!” Frank is on a cat. “噢，糟了！”弗兰克落在了猫身上！Lesson 2 The Biscuits 我们来做饼干“I'm hungry!”“我饿了！”A biscuit…一块饼干可以是......A biscuit can be a bus. 一块饼干可以是公共汽车。
A biscuit can be a bike. 和一块饼干可以是自行车。
A biscuit can be a boat. 一块饼干可以是小船。
A biscuit can be a banana. 一块饼干可以是香蕉。
．攀登英语阅读系列?有趣的字母A biscuit can be a bear. 一块饼干可以是小熊。
A biscuit can be a butterfly. 一块饼干可以是蝴蝶。
But…If birds are nearby…但是…..如果小鸟恰好在旁边的话……The biscuits can only be birds.饼干就只是小鸟啦。
Lesson 3 Cool Cat 酷猫卡里Cary is a cool cat. 卡里是只酷酷的小猫。
Cary can cut carrots like this. 卡里能像这样切胡萝卜。
Cary can climb a coconut tree like this. 卡里能像这样爬树。
攀登英语-有趣的字母(26个字母故事)
A:Frank the rat 大老鼠弗兰克Frank the rat is in abag. 大老鼠弗兰克在袋子里。
Frank is in a hat. 弗兰克在圆顶帽子里。
Frank is in a pan. 弗兰克在平底锅里。
Frank is on a bat. 弗兰克在球棒上。
"Oh,no!"Frank is on acat. “哦，不！”弗兰克落在了猫身上！B：The Biscuits 饼干"I'mhungry!" “我饿了！”A biscuit… 一块饼干……A biscuit can be a bus. 一块饼干可以是公共汽车。
A biscuit can be a bick. 可以是自行车。
A biscuit can be a boat. 可以是船。
A biscuit can be abanana. 可以是香蕉。
A biscuit can be a bear. 可以是小熊。
A biscuit can be abutterfly. 可以是蝴蝶。
But…if birds are nearby… 但是……如果鸟儿靠近……The biscuits can only bebirds. 饼干只能是小鸟啦。
（这是一个妈妈和宝宝做做饼干，鸟儿饿了，然后飞来，把饼干啃成了鸟的形状的故事。
）C：Cool Cat 酷猫卡里Cary is a cool cat。
卡里是只酷酷的小猫。
cary can cut carrots like this.卡里能像这样切胡萝卜。
Cary can climb a coconut treelike this. 卡里能像这样爬树。
Cary can clean a crocodile likethis. 卡里能像这样清洁鳄鱼。
Cary can catch files like this.卡里能像这样抓苍蝇。
Can Cary color like this? 卡里能像这样涂色吗？Yes! 是的Cary is a cool cat. 卡里是只酷酷的小猫。
有趣的英文字母
部分字母与单词的“同姻（音）缘”1.B b--- be 是；bee 蜜蜂--- see 看见；sea 大海3.Ii--- I我；eye 眼睛4Oo--- oh 哦5.Pp--- pea 豌豆6.Qq--- queue 行列长队7.Rr--- are是；ah(ahh) 啊8.Tt--- tea 茶，茶叶9.Uu--- you 你你们10.Yy--- why 为什么首字母大小（写）一改变，“工作内容”马上换1.China中国--- china瓷器2.Japan日本---japan 黑色亮漆3.Pole波兰--- pole杆子4.Turkey土耳其---turkey火鸡5.March三月---march 行军，行进6.May五月---may可以，允许7.August八月--- august威严的8.Rose罗斯（女孩名）--- rose玫瑰花9.Read雷得（姓）--- read朗读10.Bill比尔（男孩名）--- bill鸟嘴11.John约翰（男孩名）---john抽水马桶，厕所12.Hill希尔（女孩名）---hill小山13.King金（姓）--- king国王14.Black布莱克（姓）--- black黑色（的）15.Green格林（姓）--- green绿色（的）16.White 怀特（姓）--- white白色（的）17.Brown布朗（姓）--- brown褐色（的）18.Smith 史密斯（姓）--- smith铁匠19.Bush 布什（姓）--- bush灌木丛20.Miss女士，小姐---miss 想念，错过21.God上帝---god神22.23.24.。
哈利的麻烦英语绘本
哈利的麻烦英语绘本
绘本故事《Harry’s Trouble-攀登英语第四级》
绘本内容
1.Triangular egg
2.Daddy Robot
3.A Little Nail,a Big Deal
4.Why snails move so slowly
5.The day without the morning call
6.A“Friend-Making Machine”
7.The Little Frog’s Beautiful Jump
8.Harry’s Trouble
9.The Farmer and the Cucumbers
10.Travel to Green Land
11.家长手册
12.我的阅读记录
系列简介：
“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练”和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。
不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的
英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
本书简介：
本级故事在词汇、句式和语法等方面更为丰富多样，篇幅也有所加长；并且涉及了友谊、梦想、职业、生活中的成败等主题，以迎合8~10岁儿童的英语语言发展和心理发展需求。
通过本级的阅读，孩子将丰富阅读策略，阅读的自主性和坚持性也得以提高。
攀登英语-有趣地字母(中英文_纯文字_26篇全)
攀登英语——有趣的字母A:Franktherat老鼠弗兰克Franktheratisinabag.大老鼠弗兰克在袋子里。
Frankisinahat.弗兰克在圆顶帽子里。
Frankisinapan.弗兰克在平底锅里。
Frankisonanapple.弗兰克在苹果里。
Frankisonabat.弗兰克在球棒上。
“Oh/no!”Frankisonacat.“哦?不！”弗兰克落在了猫身上。
B：TheBiscuits饼干“I’mhungry!”“我饿了!”Abiscuit,—块饼干Abiscuitcanbeabus.—块饼干可以是公共汽车。
Abiscuitcanbeabike.可以是自行车。
Abiscuitcanbeaboat.可以是船。
Abiscuitcanbeabanana.可以是香蕉。
Abiscuitcanbeabear.可以是小熊。
Abiscuitcanbeabutterfly.可以是蝴蝶。
But，ifbirdsarenearby,但是，如果鸟儿靠近Thebiscuitscanonlybebirds.饼干只能是小鸟啦。
C：CoolCat酷猫卡里Caryisacoolcat.卡里是只酷酷的小猫。
Carycancutcarrotslikethis.卡里能像这样切胡萝卜。
Carycanclimbacoconuttreelikethis.卡里能像这样爬树。
Carycancleanacrocodilelikethis.卡里能像这样淸洁鳄鱼。
Carycancatchflieslikethis.卡里能像这样抓苍蝇。
CanCarycolorlikethis?卡里能像这样涂色吗？Yes!是的Caryisacoolcat.卡里是只酷酷的小猫。
D:DancingDad爸爸爱跳舞Dadlovesdancing!爸爸爱跳舞！Dadisdancingwiththedesk.他和桌子一起跳。
Dadisdancingwiththeduck.他和鸭子一起跳Dadisdancingwiththedoor.他和门一起跳。
自然拼读法——让英语阅读变得更有趣——以《攀登英语》神奇字母组合的两篇绘本为例
学 生 通 过 听 音 跟 读 ，掌 握 了音 素 “ｓｐ”的读 音 ，同 时 能 拼读 出还 有 “ｓｐ”的部 分 单 词 ，为后 面 的 阅读 做 铺 垫 。
小 学英语 ；自然拼 读 法 ；阅读 教 学 ；绘 本
《义务教育英语 课程标准》（２０１ １年版 ）二级 目标规定 了小学生毕业时在英语 阅读 方面 所 需达到 的要求。然 而 ，在 多年的教学 实践 中 ，笔 者发现 ，学生在 阅读 时往往遇 到很 多困 难 ：有 的 对 文 本 材 料 没 有 兴 趣 ；有 的 学 生 阅 读 速 度 很 慢 ，往 往 是 逐 字 逐 句 阅 读 ：有 的无 法 将 听 到 或学 到 的 口语 词 汇 与书 面 词 汇 进 行 联 系 、转 换 。 学 生 将 精 力 过 多 地 集 中 于 字词 的认 读 和理解 ，从而影响 了对文本的整体 解读 ，导致 阅读效率低下 。针对这样 的情况 ，我们补 充了 绘本 阅读 ，并 尝试 将 自然 拼读 法 融 入 绘 本 阅读 。
郭靓常州市实验小学江苏常州213000自然拼读法让英语阅读变得更有趣以攀登英语神奇字母组合的两篇绘本为例义务教育英语课程标准2011年版二级目标规定了小学生毕业时在英语阅读方面所需达到的要求
学科教 学
自然 拼 读 法 让 英 语 阅读 变 得 更 有 趣
— — 以《攀登英语》神奇字母组合 的两篇绘本 为例
４１
中小学教 学研 宄２０１８．９
一 、 阅读 前 ：感 知 音 素 ，培 养 语 音 意识 英 语 是 由 ２６个 字 母 构 成 的一 种 拼 音 文 字 ，而 ２６个 字 母 又 分 为 元 音和 辅 音 ，其 中元 音只 有 ５个 ，即 ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ，其 余 字 母 均 为 辅 音 。 英 语 单 词 中 的每 一 个 音 称 作 ｐｈｏｎｅｍｅ，即音 素 。 阅 读 前 ，教 师 可 以 先 让 学 生 感 知 材 料 中 的核 心音 素 ，提 高 学 生 拼 读 含 有 相 关 音 素 单 词 的能 力 ，培 养 学 生 的语 音 意 识 。 （一 ）歌 谣 法 歌 谣 的 节 奏 感 比较 强 ，读 起 来 朗 朗上 口。 在 每 节 课 开 始 的热 身 环 节 ，教 师 可 以通 过 让 学 生朗读歌谣 ，渗透字母或字母组合 的发音。 ｌ；ｉ：２ｎ，《攀登英语》神奇字母组合之“Ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｓｐｉｄｅｒ”，阅读 前 ，教 师 可 以通 过 ｃｈａｎｔ让 学 生 感知 字 母 组 合 “ｓｐ”的发 音 。
26个英文字母的有趣故事
26个英文字母的有趣故事摘要：1.引言：26个英文字母的有趣故事背景介绍2.字母A-Z的趣味小故事a.字母A：关于大象的故事b.字母B：关于熊猫的故事c.字母C：关于熊猫的故事...z.字母Z：关于蜘蛛的故事3.每个字母背后的寓意和启示4.结语：总结26个英文字母的有趣故事带给我们的启示正文：【引言】在英文世界中，26个字母不仅构成了无数的单词和句子，更蕴含着丰富多彩的故事。
今天，我们就来探索一下这些字母背后的有趣故事。
【字母A-Z的趣味小故事】a.字母A：关于大象的故事在遥远的古代，字母A代表了一只强壮的大象。
这只大象名叫Ana，她拥有无与伦比的力量，为国王搬运沉重的宝藏。
有一天，Ana在搬运过程中意外陷入了一个陷阱，勇敢的Ana凭借智慧和自己强大的力量成功逃脱，赢得了国王的赞扬。
b.字母B：关于熊猫的故事在神秘的森林里，字母B代表了一只可爱的熊猫。
这只名叫Bobo的熊猫，擅长爬树和捉鱼。
有一天，Bobo在森林中遇到了一只凶猛的狮子，他用自己的智慧和勇气，带领森林里的动物们成功击退了狮子，保护了家园。
c.字母C：关于城堡的故事在一个遥远的国度，字母C代表了一座坚固的城堡。
这座城堡名叫Citadel，见证了无数英勇的骑士保卫家园。
有一位年轻的骑士，他立志成为城堡最强大的守护者。
在经过一系列艰苦的训练后，他终于实现了自己的梦想，为国家和城堡带来了荣耀。
...z.字母Z：关于蜘蛛的故事在幽静的丛林中，字母Z代表了一只聪明的小蜘蛛。
这只名叫Zara的蜘蛛，拥有编织美丽网子的技艺。
她用自己的智慧帮助丛林里的动物们解决问题，成为了大家心目中的英雄。
【每个字母背后的寓意和启示】从这个有趣的字母故事中，我们可以发现每个字母都代表了不同的品质和能力。
A代表力量，B代表智慧，C代表勇气，D代表决心，E代表耐心，F代表友情，G代表慷慨，H代表爱心，I代表独立，J代表热情，K代表知识，L 代表忠诚，M代表坚持，N代表谦虚，O代表善良，P代表热情，Q代表好奇，R代表责任，S代表诚实，T代表信念，U代表宽容，V代表胜利，W代表智慧，X代表探索，Y代表希望，Z代表智慧。
攀登英语阅读系列之神奇的字母组合故事文字
He looks for the book her.
He looks for the book there.
On the drum there is a dragon.
The drum wants to ride the dragon.
And the dragon wants to play the drum.
The dragon lets the drum ride.
But the drum doesn’t let the dragon play.
Oh! Too many chips!
“Not too many for an ostrich.”
The ostrich also eats a small peach, a big peach, and a very , very big peach.
Oh no! Oh no! Oh no!
The ostrich really eats too much!
So he runs to the tiger.
The rooster is in danger!
… but what’s wrong with the tiger?
Oh! Here comes the famer with a hammer!
ir
Run after a Bird
Mr. Dirt goes out with a bird.
“Catch my tail!”
Where are they?
Oh! They are in Spain！
all
Make a Call
Mr. Tall is tall.
攀登英语阅读系列（五篇）
攀登英语阅读系列（五篇）第一篇：攀登英语阅读系列1.2.3.4.5.6.7.8.1.2.3.4.5.攀登英语阅读系列有趣的字母（全26册）攀登英语阅读系列神奇字母组合（全26册）攀登英语阅读系列分级阅读第一册（全10册）攀登英语阅读系列分级阅读第二册（全10册）攀登英语阅读系列分级阅读第三册（全10册）攀登英语阅读系列分级阅读第四册（全10册）攀登英语阅读系列分级阅读第五册（全10册）攀登英语阅读系列分级阅读第六册（全10册）培生儿童英语分级阅读第一级泡泡剑桥儿童英语故事阅读神奇校车图画书版机灵狗故事乐园我的第一套自然拼读故事书第二篇：攀登英语1（范文模版）快乐神奇的攀登英语世界内容摘要：开设攀登英语的目的并非要求学习大量的语言知识，而是旨在培养小学生学习英语的兴趣、积极的态度，建立起自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，克服“哑巴英语”，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。
还可以提高他们的思想品德修养，使他们长大后适应社会、经济、科技发展和各种交往的需要。
“兴趣是最好的老师。
”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。
”攀登英语的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都潜在着很多可利用的兴趣因素，只要主课教师有意识地去挖掘都可成为课堂中的的兴趣点，再从这些兴趣点切入，以点带面优化课堂教学，就能大面积提高课堂学习的质量。
阅读理解能力是一种综合能力，是与学生的思维品质和智力水平密切相关的。
学生的阅读理解能力往往能代表其综合英语水平。
随着英语内容的不断深入，对学生综合英语能力的要求也会越来越高。
阅读方法的教学要结合语言学习的其他几种形式进行，听、说、读、写四种技能是相互联系、相互促进的。
阅读能力是英语自学能力的基础，同时又是培养学生综合语言运用能力和自学能力的手段。
因此教师在学生开始英语语言学习的同时，就应注重对学生英语阅读习惯及阅读能力的培养和训练，为学生的终身学习打下良好的基础。
基于字母的Phonics教学实践与探究
文|杨丽华黄小燕一、基于字母的Phonics 教学意义以英语为母语国家的孩子通过Phonics 学习英语读音与拼字。
目前，Phonics 自然拼读法也越来越多地被我国小学英语教师运用于英语启蒙教学，它是英语初学者学习发音规则与拼读技巧的有效助推剂。
笔者所在区域积极推进Phonics 教学实践研究已数年，在学生起始学习字母的时候，同步推进26个字母的Phonics 教学，取得了良好的成效。
那么，为什么要在英语学习起始阶段开展基于字母的Phonics 教学？首先，源于《新课标》的要求。
《英语课程标准（2022年版）》在“语音知识内容要求”中写道，学生一级水平要能够识别并读出26个大、小写字母；能感知字母在单词中的发音；能感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词。
此外，课标还在“语言技能内容要求”中写道，学生一级水平课外阅读量累计需达到1500~2000词，这相对过去大大提高了要求。
美国学者Admas 将自然拼读定义为阅读教学的初级阶段，因此，学生若开展Phonics 学习活动，在Phonics 歌谣诵读与绘本阅读中，便能有效实现阅读量的增加。
其次，基于年段优势。
江苏地区基本是在小学三年级起始教学英语，基于此年段学生能力基础，教师能够依托字母教学，展开正音和拼读训练，改变词汇学习“背、记、默”的机械学习方式，提升语言学习兴趣，为学生的语言学习打好基础。
再次，弥补教材输入不足。
译林版《英语》三（上）内容相对单薄，Letter time 分散，输入量不够。
字母Rhyme 的学习既能帮助学生巩固字母的学习，又能拓宽学生的学习内容和词汇量，同时还能培养学生的语言节奏和学习兴趣。
最后，依托母语迁移。
三年级学生已经完成了汉语拼音的学习，母语发音习惯可能对英语语音学习产生负迁移作用，这个需要教师在教学中警惕并及时纠正。
同时，Phonics 也对学生的辅音字母的学习和拼读能力的发展产生正迁移作用，更需要教师抓住此教学契机。
有趣的字母故事pdf
有趣的字母故事pdf
一所英文房子里，住着26个好朋友，它们就是26个英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
O是家里的小厨师。
这天，O像往常一样，第一个起床。
她来到厨房，准备为伙伴们做早餐，可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭，她很早就睡下了。
O恍然大悟，原来伙伴们晚上偷偷地吃好吃的。
这时，其它的25个英文字母也都起来了，他们看见O 在厨房里呆呆地站着，正想跟她解释。
O一气之下冲出了家去，她猜想，伙伴们一定会出来找她，然后把她请回去。
可是25个英文字母并没有出来找她，而是在家忙碌着。
这可把O给气坏了，她要看看，他们晚上到底要干什么。
夜幕降临了，天空中群星闪烁。
O来到窗户下，她看见了意想不到的情景：25个英文字母正在喂10只小猫吃鱼。
原来，这10只小猫是H在买菜回来的时候发现的，好像是走丢了的，H看它们可怜，就把它们带回家来。
大家都知道O最怕猫，她连狮子、蛇都不怕，可她就是怕猫，所以大家伙等O睡下后，就开始喂猫了。
原来这一切，都是O误会他们了。
O走了进去，她低着头，向伙伴们道歉：“对不起，是我错怪你们了。
”A走过来，拍着她的肩膀说：“没关系，我们
已经原谅你了。
”这时，从A身后突然蹦出一只小猫。
“啊”一声尖叫，O又一次冲出门去，大家哈哈大笑起来。
从此以后，26个英文字母又成了形影不离的好朋友了。
攀登英语之神奇的字母组合绘本内容
攀登英语 神奇的字母组合
oa
主讲：Nancy
词汇：
1, coat 大衣 coat shop 大衣店 2, goat 山羊 3, road 路 4, on sale 大降价 5, East Road 东路 West Road 西路 South Road 南路 North Road 北路 6, be sold out 售完 7, last 最后的 8, lucky 幸运的
攀登英语 神奇的字母组合
ar
主讲：Nancy
词汇：
1, party 宴会 2, shark 鲨鱼 3, card 卡片 4, Mars 火星 5, start 出发，开始 6, dark 黑暗 7, park 花园 8, farm 农场 9, garden 花园 10, Mark 马克 11, tomorrow 明天 12, go through 穿过 13, month 月 in a month/next month 下个月 14, You’re really a party shark! 你可真是个宴会迷 15, on the tenth 在10号
攀登英语 神奇的字母组合
or
主讲：Nancy
词汇：
1, Horton 霍尔顿 2, horn角 3, horrible 可怕的 4, do sports 做运动 5, wake up 醒来 6, feel sad 感到难过 7, stop 停 8, useful有用的 9, hanger 晾衣架 10, knit 织毛衣 11, help 帮助 12, open 打开 13, can 能，易拉罐 14, be happy with 对…开心
1, Lear 李尔 2, ear 耳朵 3, hear 听见 4, near 靠近 5, dear 亲爱的，天哪 6, sound 声音 7, read 读书 8, coo-coo 咕咕 9, mouse 老鼠 10, giraffe 长颈鹿 11, strange 奇怪的 12, cover 遮住 13, something is wrong with……出毛病了 14, look into 朝里看 15, fly out 飞出来 16, everyone 每一个人