初中学习方法探究ppt课件
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《探究式教学设计》课件
在认知发现理论中,教师的角色是引导和促进学生的发现 学习过程,为学生提供必要的指导和支持。
杜威的实用主义教育理论
做中学
杜威的实用主义教育理论强调“ 做中学”,即通过实践和活动来
学习知识,提高技能和能力。
教育与生活相联系
杜威认为教育应与生活实际相联系 ,使学生所学知识能够在实际生活 中得到应用和实践。
鼓励学生根据问题情境,提出可能的假设和猜想,为后续的探究活动提供方向。
进行实验和收集证据
总结词
组织学生进行实验和收集证据
详细描述
引导学生设计实验方案,进行实验操作,并收集相关证据,为后续的结论提供支持。
分析数据和得出结论
总结词
培养学生分析数据和得出结论的 能力
详细描述
指导学生分析实验数据,进行归 纳和演绎,得出结论,并能够解 释结论的科学性和合理性。
布鲁纳的认知发现理论
发现学习
布鲁纳的认知发现理论强调通过发现学习来促进学生的认 知发展。发现学习是指学生在教师的引导下,通过独立思 考和探究,自行发现并掌握新知识的过程。
学科基本结构
布鲁纳强调学科基本结构的重要性,认为学生应掌握学科 的基本概念、原理和思维方式,以促进知识的迁移和应用 。
教师的角色
教师的角色
在实用主义教育理论中,教师的角 色是引导学生在实践中学习和探索 ,帮助学生将理论知识与实际生活 相结合。
探究式教学的原则
主动性原则
探究式教学应注重学生 的主动参与和探究,引 导学生独立思考和解决
问题。
问题性原则
探究式教学应以问题为 中心,通过问题引导学
生进行探究和发现。
交互性原则
探究式教学应注重师生 、生生之间的交流和互 动,促进知识的分享和
杜威的实用主义教育理论
做中学
杜威的实用主义教育理论强调“ 做中学”,即通过实践和活动来
学习知识,提高技能和能力。
教育与生活相联系
杜威认为教育应与生活实际相联系 ,使学生所学知识能够在实际生活 中得到应用和实践。
鼓励学生根据问题情境,提出可能的假设和猜想,为后续的探究活动提供方向。
进行实验和收集证据
总结词
组织学生进行实验和收集证据
详细描述
引导学生设计实验方案,进行实验操作,并收集相关证据,为后续的结论提供支持。
分析数据和得出结论
总结词
培养学生分析数据和得出结论的 能力
详细描述
指导学生分析实验数据,进行归 纳和演绎,得出结论,并能够解 释结论的科学性和合理性。
布鲁纳的认知发现理论
发现学习
布鲁纳的认知发现理论强调通过发现学习来促进学生的认 知发展。发现学习是指学生在教师的引导下,通过独立思 考和探究,自行发现并掌握新知识的过程。
学科基本结构
布鲁纳强调学科基本结构的重要性,认为学生应掌握学科 的基本概念、原理和思维方式,以促进知识的迁移和应用 。
教师的角色
教师的角色
在实用主义教育理论中,教师的角 色是引导学生在实践中学习和探索 ,帮助学生将理论知识与实际生活 相结合。
探究式教学的原则
主动性原则
探究式教学应注重学生 的主动参与和探究,引 导学生独立思考和解决
问题。
问题性原则
探究式教学应以问题为 中心,通过问题引导学
生进行探究和发现。
交互性原则
探究式教学应注重师生 、生生之间的交流和互 动,促进知识的分享和
【初中生物】科学探究专题学习PPT课件
例题:2008宁波卷
中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”,其原型是宁波市独有的国家二 级保护动物——镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾,比大熊猫还 稀少,已濒临灭绝。 (1)镇海棘螈在陆上产卵,卵孵化后,幼体再进入水中继续进行个体发 两栖 育,成体则在陆上生活。它和大鲵同属于_______ 类动物。 (2)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关?中科院的科 学家设计了如下实验:将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组, 在适宜温度下,分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、 15cm、20cm处,一段时间后,比较它们的孵化率。科学家设计的实 验可以研究两个问题: ①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异? ②受精卵在水中的孵化率与受精卵在水中的深度 _____ __是否有关? (3)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关 外,还可能与其生存环境的变化有关,如:气候异常、_______等。
①农药污染 ②水池减少 ③天敌 捕食 ④人为因素等
中国女排主场吉祥物圆 圆 (第
五、检验与评价
检验:认真观察实验现象或记录的数据, 找出数据所反映出的共同规律(求同), 或者发现事物间存在的差别(求异),分 析数据时可以利用数学知识进行推算或画 出图象来分析,使结论更加直观地显现出 来。 评价:1、探究的过程是否恰当; 2、探究得到的结论是否合理; 3、探究过程中是否出现新问题。
科学探究专题学习
科学探究的基本过程具有六个要素:
1、提出问题 2、建立猜想与假设 3、制订计划与设计实验 4、获取事实与证据 5、检验与评价 6、合作与交流
一、提出问题例题:
某同学在森林公园游玩时,发现一只小松 鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的,应该 在松树上,怎么会在这里出现呢?它是不 是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问,他 拔了几棵新鲜竹笋放在路边,然后静静地 躲在一旁观察,一段时间后,还真发现松 鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。这里属 于提出问题的是:
初中数学学习方法 PPT课件 图文
在场的所有中国学生肯定立即拿出笔和纸, 埋头列出一大堆公式并开始计算。
25
零用钱:美国学生的父母说:“我们
不得不通知你,你这个月的零用钱已 经快要超出预算了!去,把车库打扫 一下。把游泳池刷一刷或者把花园里 的草割了,我们就可以再给你一些钱 花。”
而中国学生的父母说:“零钱花完了 吗?没钱了就自己到书房的抽屉里去 取。”
(1,3),(3,2),(1,2),(1,1),
(3,1),(1,0).小明只要让同 o
vx
学也建立一个坐标系,然后
依次告诉他每个点的坐标,
然后把这些点顺次连起来即
1可7 .
例10 要判断如图ΔABC的面积是ΔPBC面积的几倍, 只用一把仅有刻度的直尺,需要度量的次数最少是--( )。
18
例11 匀速向一个容器注满水,容器水 面的高度变化过程如图所示:
例13 现有甲、乙、丙三组数据,平 均数均为80,但甲的方差为10、乙 的方差为14、丙的方差为17。以满 足这些条件的三组数据设计一个实 际问题进行决策,并说明作出决策 的理由。
21
例14 右图是由16个边长为1的正方形拼成的, 任意连结这些小正方形的若干个顶点,可得到 一些线段,试分别画出一条长度是有理数的线 段和一条长度是无理数的线段。
9
探索三角形的外角和的“拼一拼”
C
A
B
D
10
探索三角形的外角和的“演绎推理”
11
探索三角形的三边关系的“画图”
12
探索多边形的外角和定理的“计算”
13
由此归纳解决几何问题的方法:
操作
证明
画图
计算
14
解题时要有清晰的思路
例:将三个5和一个1用运算符号和括号连接,使其结果 为24。
25
零用钱:美国学生的父母说:“我们
不得不通知你,你这个月的零用钱已 经快要超出预算了!去,把车库打扫 一下。把游泳池刷一刷或者把花园里 的草割了,我们就可以再给你一些钱 花。”
而中国学生的父母说:“零钱花完了 吗?没钱了就自己到书房的抽屉里去 取。”
(1,3),(3,2),(1,2),(1,1),
(3,1),(1,0).小明只要让同 o
vx
学也建立一个坐标系,然后
依次告诉他每个点的坐标,
然后把这些点顺次连起来即
1可7 .
例10 要判断如图ΔABC的面积是ΔPBC面积的几倍, 只用一把仅有刻度的直尺,需要度量的次数最少是--( )。
18
例11 匀速向一个容器注满水,容器水 面的高度变化过程如图所示:
例13 现有甲、乙、丙三组数据,平 均数均为80,但甲的方差为10、乙 的方差为14、丙的方差为17。以满 足这些条件的三组数据设计一个实 际问题进行决策,并说明作出决策 的理由。
21
例14 右图是由16个边长为1的正方形拼成的, 任意连结这些小正方形的若干个顶点,可得到 一些线段,试分别画出一条长度是有理数的线 段和一条长度是无理数的线段。
9
探索三角形的外角和的“拼一拼”
C
A
B
D
10
探索三角形的外角和的“演绎推理”
11
探索三角形的三边关系的“画图”
12
探索多边形的外角和定理的“计算”
13
由此归纳解决几何问题的方法:
操作
证明
画图
计算
14
解题时要有清晰的思路
例:将三个5和一个1用运算符号和括号连接,使其结果 为24。
初中英语学习方法指导全 PPT课件 图文
三、大胆讲
学一门语言,最主要的目的就是在生活中使用这门语 言。比如当看到一件物品,读到一段优美的话时,就 要试着用英语说出来,一开始肯定有一定的难度,但 是,只要敢于去尝试,就一定有进步。这就要求同学 们在上课时应抓住一切机会,克服羞怯和害怕的心理, 积极参加课堂上老师组织的各类听、说、读、写的英 语实践活动。充分利用从教材中学到的材料,积极、 大胆地在课内外各种场合运用它们。经常找机会与老 师、同学或懂英语的人开展语言交际活动。学习语言 的过程就是不断改正错误的过程学语言而不犯错误是 不可能的,进步就是在不断改正错误的过程中取得的。
四、反复背
例如:我的语感比较好,有些题我也不知道 为什么选这个答案,但我一读就觉得就是这 个答案.当然,这需要毅力,坚持背诵,你会 发现你会收获很多很多东西.而且背多了之 后,你会发现你会爱上背诵的,自然而然的 也会形成一种习惯.
复习点的确定
一天 一周 一个月
五、坚持写
初学外语时,要认真书写好字母、单 词和句子,力求规范。认真、规范既 是学习外语的基本要求。同时也应是 我们的学习态度。随着英语水平的逐 渐提高,可用英语写些日记、书信等。
Wellbeginning half done 良好 的开端是成功的一半
同学们在开始学习一门外语时,应 树立坚定的自信心,培养坚韧不拔 的毅力,养成良好的学习习惯。日 积月累、持之以恒,就不难使自己 在英语学习中取得优异的成绩。
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别
初一数学开学第一课——如何学好初中数学 PPT课件 图文
一:初中学习
从优秀走向卓越
(卓越:非常杰出;十分优秀)
考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分,上 好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好学校, 你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出色的老师指 导你得学习、生活、做人,你会面对去多机会——不得不承认 中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会,或许可以改变一生。 我们都爬过山,都指导越向上爬才能看得越远,才能“一览众 山小”。人生也是这样,一个人越是卓越,他得人生机遇就越 多,他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更 大成功,最终汇成一个班级(初一5班)、一个学校(铁二中) 的更大辉煌。
五、作业要求
日期
作业内容 3、
1、 解: 2、 解:
注:除了文字较多的题 比如;应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
3、 解: 4、 解:
总之一句话: 这年头,兵荒马乱的,只要跟着老师走,准没错!
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明
初中语文_学法指导PPT PPT课件 图文
这样预习好不好?
1、了解基本常识和写作背景,掌握重难点字词的音 形义; 2、结合语段中的重点词句,理清重点语段主要内 容,明确文章主要思路;
3、将写作背景和文章内容思路结合起来,分析 文章的主旨;
4、试着通过相关习题或者互相检查讨论等手段反 馈预习效果,明确听课重难点。
明确预习要素之后,你觉得还要注意哪 些方法和手段?
日积月累,千锤百炼,持之以恒
句子操作学习要领
• 掌握相关的修辞手法特点。 • 分析例句的结构和手法。 • 语意清楚、连贯、得体。 • 勤动手,用心。
日积月累,千锤百炼,持之以恒
阅读理解学习要领
• ①认真听讲 • ②把握主旨 • ③分析思路 • ④了解手法 • ⑤体会风格
日积月累,千锤百炼,持之以恒
爱好语文吧!同学们!
他能使你脑满诗书,出口 成章;他能使你洞察历史, 志存高远;他能使你心灵纯 洁,感情丰富;他能使你聪 明智慧,善思善辩;他能使 你文思如泉,笔下生彩。
祝愿同学们:
在初中语文学习的历程 中,勤奋博采、快乐收获、 成就梦想!
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳
初中班会课件:如何提高学习兴趣
力和兴趣。
利用多种学习资源
1 阅读书籍和资讯
多读名著、报纸、杂志等, 拓宽知识面。
2 使用学习APP和网站
下载学习APP,使用在线学 习资源。
3 参与课外活动
参加学科竞赛、社团活动,拓展学习视野。
探索多元化的学习方式
1 尝试不同学习工具
从纸质书籍到电子设备, 尝试不同的学习工具。
2 多角度学习
听讲座、观看教学视频, 从多个角度了解知识。
3 学习小组合作
与同学组队讨论学习内容, 互相学习和监督。
与同学分享学习经验
1 交流学习方法
与同学分享高效学习方法和 技巧。
2 组织学习团队
与同学一起组织学习小组, 互相学习和激励。
3 评议学习成果
定期与同学分享学习成果,相互评议。
关注学科前沿与趣味点
3 克服困难
面对学习中的困难,坚持 努力克服。
总结与反思:提升学习兴趣的 关键点
通过了解自己的学习习惯、利用好课堂时间、设定明确的学习目标、多元化 学习方式、同学分享经验等,可以提高学习兴趣,享受学习过程,取得更好 的成绩。
定期反思学习方法和效果, 做适当调整。
鼓励自我探究与思考
1 提出问题
2 进行独立研究
积极思考,主动提出问题。
完成老师布置的作业后, 进行更深入的独立研究。
3 培养好奇心
保持对未知事物的好奇心, 积极探索。
改变学习态度与方法
1 积极思考
克服消极思维,保持积极 的学习态度。
2 尝试新方法
不断尝试新的学习方法和 技巧,找到适合自己的方 式。
1 跟踪科技进展
阅读科技新闻和杂志,了 解最新的科学发现。
2 参与实践项目
利用多种学习资源
1 阅读书籍和资讯
多读名著、报纸、杂志等, 拓宽知识面。
2 使用学习APP和网站
下载学习APP,使用在线学 习资源。
3 参与课外活动
参加学科竞赛、社团活动,拓展学习视野。
探索多元化的学习方式
1 尝试不同学习工具
从纸质书籍到电子设备, 尝试不同的学习工具。
2 多角度学习
听讲座、观看教学视频, 从多个角度了解知识。
3 学习小组合作
与同学组队讨论学习内容, 互相学习和监督。
与同学分享学习经验
1 交流学习方法
与同学分享高效学习方法和 技巧。
2 组织学习团队
与同学一起组织学习小组, 互相学习和激励。
3 评议学习成果
定期与同学分享学习成果,相互评议。
关注学科前沿与趣味点
3 克服困难
面对学习中的困难,坚持 努力克服。
总结与反思:提升学习兴趣的 关键点
通过了解自己的学习习惯、利用好课堂时间、设定明确的学习目标、多元化 学习方式、同学分享经验等,可以提高学习兴趣,享受学习过程,取得更好 的成绩。
定期反思学习方法和效果, 做适当调整。
鼓励自我探究与思考
1 提出问题
2 进行独立研究
积极思考,主动提出问题。
完成老师布置的作业后, 进行更深入的独立研究。
3 培养好奇心
保持对未知事物的好奇心, 积极探索。
改变学习态度与方法
1 积极思考
克服消极思维,保持积极 的学习态度。
2 尝试新方法
不断尝试新的学习方法和 技巧,找到适合自己的方 式。
1 跟踪科技进展
阅读科技新闻和杂志,了 解最新的科学发现。
2 参与实践项目
如何学好初中数学ppt课件(共53张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
人类从古代的结绳计数到如今的计算 机指挥神舟六号飞船的航行,任何时 候都受到数学的恩惠和影响.
1.0.1.2人类离不开数学:
• 高耸入云的建筑物 (东方明珠电视塔)、 海洋石油钻井平台、 青藏铁路、人造地 球卫星等等,都是人 类数学智慧的结晶.
• 同学们将第一次接触证明题,接触平面几何的逻 辑推导方式,这对同学们而言将是全新的,具有 相当难度的挑战。
• 要想学好初中数学,同学们必须在自己的学习方 法上有重要的改进,从被动式的接受知识变为主 动的寻找问题,学会总结各种题型的特点,这些 都需要同学们付出艰苦的努力。
• 总之,初中阶段是一个从小学到高中的过 渡过程,是学生成绩分化的最重要阶段。 在初中阶段只要能找到合适的方法,取得 优秀的成绩,高中的学习将变得极其轻松 而顺理成章。祝每一个同学都能迅速适应 新的环境,取得优异的成绩!
进入初中后需要注意的问题
• 很多同学学习非常用功,但成绩却一直上 不去。这是为什么啊?本来,有付出就应 该有回报,而且,付出的多就应该回报很 多,这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此,这就存在一个效率的问题。效 率指什么呢?好比学一样东西,有人练十 次就会了,而有人则需要练一百次。学习 效率是决定学习成绩的重要因素。那么, 我们如何提高自己学习效率呢?
三、学习方法的改变
• 初中的课程更加对各位同学的学习方法和 学习习惯提出了新的要求。难度的加深, 课程的增多都要求各位同学提高自己的学 习的主观能动性。更重要的,很可能你原 来的学习方法已经不能适应课程的改变。
•
人类从古代的结绳计数到如今的计算 机指挥神舟六号飞船的航行,任何时 候都受到数学的恩惠和影响.
1.0.1.2人类离不开数学:
• 高耸入云的建筑物 (东方明珠电视塔)、 海洋石油钻井平台、 青藏铁路、人造地 球卫星等等,都是人 类数学智慧的结晶.
• 同学们将第一次接触证明题,接触平面几何的逻 辑推导方式,这对同学们而言将是全新的,具有 相当难度的挑战。
• 要想学好初中数学,同学们必须在自己的学习方 法上有重要的改进,从被动式的接受知识变为主 动的寻找问题,学会总结各种题型的特点,这些 都需要同学们付出艰苦的努力。
• 总之,初中阶段是一个从小学到高中的过 渡过程,是学生成绩分化的最重要阶段。 在初中阶段只要能找到合适的方法,取得 优秀的成绩,高中的学习将变得极其轻松 而顺理成章。祝每一个同学都能迅速适应 新的环境,取得优异的成绩!
进入初中后需要注意的问题
• 很多同学学习非常用功,但成绩却一直上 不去。这是为什么啊?本来,有付出就应 该有回报,而且,付出的多就应该回报很 多,这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此,这就存在一个效率的问题。效 率指什么呢?好比学一样东西,有人练十 次就会了,而有人则需要练一百次。学习 效率是决定学习成绩的重要因素。那么, 我们如何提高自己学习效率呢?
三、学习方法的改变
• 初中的课程更加对各位同学的学习方法和 学习习惯提出了新的要求。难度的加深, 课程的增多都要求各位同学提高自己的学 习的主观能动性。更重要的,很可能你原 来的学习方法已经不能适应课程的改变。
学习秘籍(班主任学习方法指导)PPT教学课件
12
每天晚上不看表, 没有时间控制
2020/12/10
13
每天晚上习题失控, 做一道题经常花30分钟以上
2020/12/10
14
每天晚上遇到的难题, 错题处理不干净,
没有错体本
2020/12/10
15
每天晚上作业前不复习, 作业时把书打开就做作业
2020/12/10
16
每天晚上作业时 有喝水习惯
2020/12/10
4
三、初中三年怎么学呢?
一句顺口溜“初一,不分上下,初二两极 分化;初三,天上地下。”
初一是预赛,完成两个项目:适应和调整; 初二称为关键期和分化期,是学生贫富差距 最大的一年,初中课程的一半要在初二完成, 也就是把初一和初三加起来等于初二,是最 繁忙的一年,也是留级最好的一年;初三是 选择期和提升期,“用九个月的时间把三年 的学习内容复习完” 。
2020/12/10
1
一.“自学是解决学习成绩
问题唯一出路”
做个游戏,家长用筷子喂孩子吃一 顿饭,直到他厌烦为止,他要吃咸的 就给他吃淡的,要吃甜的就给他苦的。 自学,就是要养成自己吃饭的能力。
2020/12/10
2
二.学习是有规律的思维劳 动,不是体力劳动。
与时间不成比例。 例如王涣生,第
一个网络中学生,六年的中学课程有三 年在病床上渡过,就这样一个病魔缠身 的中学生,06年高考528分,考入首都 师范大学计算机系,可见自学能力的高 低很关键。
6
四个学习环节“学、 查、改、 纳”
“学” :在学校学习主要是“学”,记
笔记就是一种学习习惯,学习成绩原自于 学习习惯。
学生主要运用四个字“听、读、看、 记”。
2020/12/10
相关主题
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• 初中语文也是一门不容忽视 的重要学科。也许不容易拉 分,但疏忽却容易失很多分。
1、必须熟读每一课。
• 到了初中,老师可能不会抓那么紧,课文 不如小学时精简,学生很可能只在上课时 粗略浏览一边课文,认为无大碍。但是我 要特别提醒的是——到了初三,语文考试 中判断读音与字形、成语使用正确的是哪 一项,很多取材于课本,不熟读很可能模 棱两可。
2、文言文要熟记。 • 课本上选取的文言文最适合学 生阅读与记忆,很多典型字词。 如果忽视这些而一味去课外找 题,事倍功半。
3、古诗词要理解透彻。
• 很多时候考试默写古诗词并 不是给出半句让你写另一句, 而是给出提示语。提示语有 时是表现作者思想感情、有 些是一定语境。
4、阅读题首先要掌握学术语。6、作文要保证每周一练。 • 不管老师是否布置。并且要编 辑成册——分初一、初二、初 三三个阶段。到了初三,进入 复习阶段,作文可能没有那么 多时间细心琢磨,所以初一初 二的基础就特别重要。
• 任何答题都需要一定框架,如赏析句子是 修辞(写法)+内容+感情,如果没有规定 标准,老师改卷就完全主观,不能保证公 平公正。这些老师会讲地很清楚。那么这 里说一下我三年才懂得的技巧——答案不 在你的脑子里,而在文中。任何题目首先 一定要联系上下文寻找答案,最后再调动 大脑思考。这点特别注意。
5、语文课本单元末的综合性学习要 认真听,认真记。
1、必须熟读每一课。
• 到了初中,老师可能不会抓那么紧,课文 不如小学时精简,学生很可能只在上课时 粗略浏览一边课文,认为无大碍。但是我 要特别提醒的是——到了初三,语文考试 中判断读音与字形、成语使用正确的是哪 一项,很多取材于课本,不熟读很可能模 棱两可。
2、文言文要熟记。 • 课本上选取的文言文最适合学 生阅读与记忆,很多典型字词。 如果忽视这些而一味去课外找 题,事倍功半。
3、古诗词要理解透彻。
• 很多时候考试默写古诗词并 不是给出半句让你写另一句, 而是给出提示语。提示语有 时是表现作者思想感情、有 些是一定语境。
4、阅读题首先要掌握学术语。6、作文要保证每周一练。 • 不管老师是否布置。并且要编 辑成册——分初一、初二、初 三三个阶段。到了初三,进入 复习阶段,作文可能没有那么 多时间细心琢磨,所以初一初 二的基础就特别重要。
• 任何答题都需要一定框架,如赏析句子是 修辞(写法)+内容+感情,如果没有规定 标准,老师改卷就完全主观,不能保证公 平公正。这些老师会讲地很清楚。那么这 里说一下我三年才懂得的技巧——答案不 在你的脑子里,而在文中。任何题目首先 一定要联系上下文寻找答案,最后再调动 大脑思考。这点特别注意。
5、语文课本单元末的综合性学习要 认真听,认真记。