苏教版小学数学二年级下册课件：两位数的加减混合运算
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苏教版小学数学二年级下册 第6单元 两、三位数的加法和减法1-1 口算两位数的加法 教学课件
二年级数学·下 新课标[江苏] 第6单元
1-1 口算两位数的加法（教材P59）
两位数加两位数
45 + 23 = 68 45 + 23 = 68
40 5 20 3
20
45 + 23 = 68
40 5
28 68
45 + 28 = 73 45 + 28 = 73 45 + 28 = 73
40 5 20 8
20 8
40 5
60
13
73
65 73
33
73
把45分成40和5, 或把28分成20和 8,再计算,即先拆 分再相加。
两位数加两位数的口算可以把整十数加整十数,个 位上的数加个位上的数,再把两个结果加起来。
也可以用一个两位数加另一个两位数的整十 数,再用它们的结果加上剩下的一位数。
刘雨欣和程瑞各做了多少道？
刘雨欣：25+13=38（道） 程瑞：25+38=63（道）
找规律填数。 98
58 40 17
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
估算和是几十多
54+14
个位上4+4不满10 不需要向十位进一 十位上5+1=6
1-1 口算两位数的加法（教材P59）
两位数加两位数
45 + 23 = 68 45 + 23 = 68
40 5 20 3
20
45 + 23 = 68
40 5
28 68
45 + 28 = 73 45 + 28 = 73 45 + 28 = 73
40 5 20 8
20 8
40 5
60
13
73
65 73
33
73
把45分成40和5, 或把28分成20和 8,再计算,即先拆 分再相加。
两位数加两位数的口算可以把整十数加整十数,个 位上的数加个位上的数,再把两个结果加起来。
也可以用一个两位数加另一个两位数的整十 数,再用它们的结果加上剩下的一位数。
刘雨欣和程瑞各做了多少道？
刘雨欣：25+13=38（道） 程瑞：25+38=63（道）
找规律填数。 98
58 40 17
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
估算和是几十多
54+14
个位上4+4不满10 不需要向十位进一 十位上5+1=6
最新苏教版数学二年级下册《两位数加两位数的口算》[1]课件PPT
![最新苏教版数学二年级下册《两位数加两位数的口算》[1]课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/237614c114791711cd79173e.png)
45个
我比熊二多 摘了23个
我比熊二多 摘了28个
（1）熊大摘了多少个？
45+23=
（2）光头强摘了多少个？
45+28=
45+23=
你是怎样算的？ （１）先将你的方法和同桌说一说。 （２）再和大家展示、交流你的算法。
个位加个位，十位加十位，从个位 加起
探讨算法
45+28= • 你是怎样算的？
从个位加起，满十向前一位进一
时期就价格制定进行博弈，每方在做决策时，假定对 方的价格为既定，各自目标为利润最大化。
由假定得到的推论：
1.因为双寡头垄断企业的产品完全替代，所以两 个企业中定价低者将获得所有需求；双方定价 相同，则各获得市场份额的一半。
2.企业1的定价取决于对企业2的猜测，反之亦然。 3.企业的最佳定价策略可以描述为一个分段函数： （以企业1为例，企业2为对称） 1）企业1预计企业2定价高于垄断定价： 2）企业1预计企业2定价低于垄断定价但高于边
圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨 越了半 个世纪 ，
也走过了我们的半个人生的轨迹，携 带着特 有的念 想，一 年年， 一天天 ，流向 长
长的时间隧道，袅
学二年级下册《两位数加两位数的口
一、复习
１、看算式，说得数
3+9= 12
一、复习
１、看算式，说得数
50+8= 58
一、复习
P1
P2*(P1)与企业1的反
应曲线P1*(P2)对称
于45°线。
PM
P2*(P1) 45° P1*(P2)
企业1和企业2的反应
函数曲线的交点N表
N
示了纳什均衡点。N MC
二年级下册数学课件6.《两位数加两位数的口算》苏教版PPT课件
1
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
我跳了 45下。
我比小华多 跳28下。
我比小华多
小华
跳23下。
小红
小军
（2）小军跳了多少下？
45＋28＝ 73 （下）
答：小军跳了 73 下。
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
1 45＋23＝ 68 （下）
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
45＋ =73
4285 2 8
0
0
6
0
13
7
3
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
45＋28 =73
20 8
6 5
7 3
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
67
99
39
60 7 90 9 30 9
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
我跳了 45下。
我比小华多 跳28下。
我比小华多
小华
跳23下。
小红
小军
（2）小军跳了多少下？
45＋28＝ 73 （下）
答：小军跳了 73 下。
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
1 45＋23＝ 68 （下）
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
45＋ =73
4285 2 8
0
0
6
0
13
7
3
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
45＋28 =73
20 8
6 5
7 3
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
二年级下册数学课件6.《两位数加两 位数的 口算》 苏教版P PT课件
67
99
39
60 7 90 9 30 9
苏教版数学二年级下册PPT课件-两位数加两位数的口算
两位数加两位数的口算
导入新课
一起来玩 跳绳吧。
探究新知
1
我跳了
45下。
我比小华多 跳28下。
我比小华多
小华
跳23下。
小红
小军
你能提出什么问题？
（1）小红跳了多少下？ 45＋23＝ （ ）
（2）小军跳了多少下？ 45＋28＝ （ ）
你是怎样算的？和同学交流。
1 （1）小红跳了多少下？
45＋23＝ 68 （下） 你能口算出得数吗？和同学说说是怎样算的。
94
70
3.先说说得数各是几十多，再口算。
54＋14＝ 68
38＋54＝ 92
六十多
九十多
49＋37＝ 86
26＋29＝ 55
八十多
五十多
69＋25＝ 94 九十多 32＋45＝ 77 七十多
4.红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下：
男生 女生 一共
一年级 36人 25人 （61）人
二年级 28人 32人 （60）人
上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？
相同点： 都是两位数加两位数。
不同点： 一种进位，一种不进位。
巩固练习
1. 32＋50＝82 82＋7＝ 89 32＋57＝89
26＋40＝66 66＋9＝ 75 26＋49＝75
14＋50＝64 64＋6＝ 70 14＋56＝70
2. 59 64
87
68
6＋9＝ 15 60＋90＝150 600＋900＝ 1500
52＋8＝ 60 52＋18＝70 52＋38＝90
7. 加数 84 37 60 58 加数 15 48 80 16 和 99 85 140 74
课堂总结
导入新课
一起来玩 跳绳吧。
探究新知
1
我跳了
45下。
我比小华多 跳28下。
我比小华多
小华
跳23下。
小红
小军
你能提出什么问题？
（1）小红跳了多少下？ 45＋23＝ （ ）
（2）小军跳了多少下？ 45＋28＝ （ ）
你是怎样算的？和同学交流。
1 （1）小红跳了多少下？
45＋23＝ 68 （下） 你能口算出得数吗？和同学说说是怎样算的。
94
70
3.先说说得数各是几十多，再口算。
54＋14＝ 68
38＋54＝ 92
六十多
九十多
49＋37＝ 86
26＋29＝ 55
八十多
五十多
69＋25＝ 94 九十多 32＋45＝ 77 七十多
4.红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下：
男生 女生 一共
一年级 36人 25人 （61）人
二年级 28人 32人 （60）人
上面两题在口算时有什么相同，有什么不同？
相同点： 都是两位数加两位数。
不同点： 一种进位，一种不进位。
巩固练习
1. 32＋50＝82 82＋7＝ 89 32＋57＝89
26＋40＝66 66＋9＝ 75 26＋49＝75
14＋50＝64 64＋6＝ 70 14＋56＝70
2. 59 64
87
68
6＋9＝ 15 60＋90＝150 600＋900＝ 1500
52＋8＝ 60 52＋18＝70 52＋38＝90
7. 加数 84 37 60 58 加数 15 48 80 16 和 99 85 140 74
课堂总结
二年级数学下册课件两位数加减两位数(混合)
苏教版二年级数学下册
加减混合Βιβλιοθήκη 先算什么，再算什么？ 方法一：先减去下车的人数，再加上上车的人数。 34－15＝19（人） 19＋18＝37（人）
答：离站时车上有37人。
先算什么，再算什么？ 方法二：先加上上车的人数，再减去下车的人数。 34＋18＝52（人） 52－15＝37（人）
答：离站时车上有37人。
还可以怎样算？
可以算出上车的人数比下车的人数多多少？然 后用总人数加上多上来的人数。
18－15＝3（人） 34＋3＝37（人）
答：离站时车上有37人。
想想做做 35
37＋13－15＝35（张）
想想做做 先说一说，先算什么，再算什么？
想想做做 42－25＋37＝54（人）
想想做做 42＋37－25＝54（人）
想想做做
45＋54－88＝11（袋） 答：还剩下11袋。
想想做做
想一想，先算什么，再算什么？ 120＋60－80＝80（个） 120－80＋60＝80（个）
本节课你有什么收获？
加减混合Βιβλιοθήκη 先算什么，再算什么？ 方法一：先减去下车的人数，再加上上车的人数。 34－15＝19（人） 19＋18＝37（人）
答：离站时车上有37人。
先算什么，再算什么？ 方法二：先加上上车的人数，再减去下车的人数。 34＋18＝52（人） 52－15＝37（人）
答：离站时车上有37人。
还可以怎样算？
可以算出上车的人数比下车的人数多多少？然 后用总人数加上多上来的人数。
18－15＝3（人） 34＋3＝37（人）
答：离站时车上有37人。
想想做做 35
37＋13－15＝35（张）
想想做做 先说一说，先算什么，再算什么？
想想做做 42－25＋37＝54（人）
想想做做 42＋37－25＝54（人）
想想做做
45＋54－88＝11（袋） 答：还剩下11袋。
想想做做
想一想，先算什么，再算什么？ 120＋60－80＝80（个） 120－80＋60＝80（个）
本节课你有什么收获？
两位数加减两位数ppt课件下载苏教版二年级下册
两位数加减两位数ppt课件下载苏教版二年级下册简介：苏教版二年级下册两位数加减两位数ppt课件课件能充分体现教学内容的重难点上传者：wang842195相关课件：简介：人教版一年级下册两位数减一位数-整十数 ppt课件内容设计丰富，对于小孩子的吸引力较好，以闯关的形式完成课堂，比较有吸引力上传者：wlshy_123 「下载次数：175」简介：人教新课标一年级上册两位数减一位数（不退位）、整十数 ppt课件这是一片PPT课件，便于授课教师驾驭课堂，助于学生学学习兴趣，优化教学效果。
上传者：YXKLHXX 「下载次数：382」三位数除以两位数商一位数的笔算方法（14页）简介： ppt制作三位数除以两位数商一位数的笔算方法. 上传者：duyingfa 「下载次数：215」简介： ppt制作两位数加两位数的口算. 上传者：anchmei 「下载次数：264」简介：ppt制作两位数加整十数的课件形象直观. 上传者：草堰小学杨晓琴「下载次数：317」两位数减两位数（退位）简介：ppt制作人教版二年级数学上两位数减两位数（退位）. 上传者：138****7678「下载次数：335」两位数加两位数简介：ppt制作这个课件讲述了两位数加两位数的计算方法以及关于两位数加法的例题。
. 上传者：林姗2016 「下载次数：429」简介： ppt制作教学目标： 1、在具体情境中，进一步体会加法的意义，感受数学与生活的联系。
2、探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算，体会算法多样化。
3、在用计数器、小棒解释结果的过程中学习用竖式计算的方法，拓宽数的计算的认识渠道。
4、培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
. 上传者：xm2203 「下载次数：636」简介：ppt制作充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等，使学生的认知活动伴随着丰富的情感，引发学生极高的兴趣，诱发学生在情感上和行为上积极参与，强化教学效果。
苏教版二年级下册数学《两位数减两位数口算》两三位数的加法和减法PPT优质教学课件
（1）、小芳有多少枚邮票？
56-24= （ ）
（1）、小芳有多少枚邮票？
56-24= 32 （枚）
答：小芳有32枚邮票。
50-20=30
6-4=2
30+2=32
56-20=36 36-4=32
先减整十数，
再减个位数。
（2）、小宁有多少枚邮票？
56-27= （ ）Βιβλιοθήκη （2）、小宁有多少枚邮票？
56-27= 29 （枚 ） 答：小宁有29枚邮票。
先算：56-20=36 先算：56-30=26
再算：36-7=29 再算：26+3=29
拆数
凑整
56-24=32
不退位减
56-27=29 退位减
上面两道题在口算时有什么不同?
想想做做 1、
57-30= 27 76-60=16 27-2= 25 16-8= 8 57-32=25 76-68= 8
40-20= 20 20-3= 17 40-23= 17
一、复习
１、看算式，说得数
43+30= 73
一、复习
１、看算式，说得数
3+59=62
一、复习
１、看算式，说得数
53+16= 69
一、复习
１、看算式，说得数
35+27= 62
一、复习
１、看算式，说得数
56-20= 36
一、复习
１、看算式，说得数
43-9= 34
小芳有多少枚邮票？ 小宁有多少枚邮票？
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
苏教版二年级下册数学课件 第六章 第一节100以内两位数加两位数的口算 (共31张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
先算 4+2=6 再算 30+40=70 最后算 70+6=76
26+42= 68
26+42= 68
31+26=57
31+26= 57
#43;33=58 42+27=69
24+35=59 45+28=73
37+55= 92
先算 7+5=12 再算 30+50=80 最后算 80+12=92
第三关
想一想
有一根绳子长100米，第一 次用去35米，第二次用去48 米，这根绳子短了多少米？
35+48=83（米）
答：短了83米。
第四关
玲玲和明明到超市买东西，玲玲拿了三 十几元，明明拿了二十几元，他俩人最 多拿了多少元？最少拿了多少元?
最多：39+29=68(元）
苏教版二年级数学下册 (两位数减两位数口算)两三位数的加法和减法教育教学课件
1.口算。
50-30= 20 19-7= 12 48-30= 18 38-5= 33
26-20= 6 66-8= 58 91-40= 51 45-9= 36
□ 2.在 里填上合适的数。
23
36
□20 □3
□30 □6
72
□70 □2
63
□60 □3
我有56 枚邮票。
我比小明少27枚。
我比小明 少24枚。
3.用30秒背乘法口 诀，看能背多少句？
返回
4.做一做，填一填。
3
15
30
返回
5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。
谁跑得最 快？谁跑 得最慢？
小强跑得最 快，小明跑 得最慢。
返回
照一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥， 把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳 能照到的地方，如阳台、窗台等。
（1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、 12时分别标出小影棒子的位置，并记录相应的时 间。
（2）在第二天上午8～12时，任意选一个时 间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估 计出这时的时间。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了秒。 2.秒针走1小格是1秒。时针走1小格，秒针 走一圈，1分=60秒。
（2）小宁有多少枚邮票？ 56－27＝ （ ）
你能口算出得数吗？和同学说说是怎样算的？ 40－20＝ 20 16－7=9 20＋9＝ 29 56－20＝ 36 36 – 7=29 56－27＝ 29 （枚） 答：小宁有 29 枚邮票。
56－24＝32（ 枚）
50－20＝ 30 6－4＝ 2 30＋2＝ 32
六 两、三位数的加法和减法
苏教版二年级数学下优秀PPT课件-第2课时 两位数减两位数的口算
《海岛算经》一刘书徽中精，心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性 和富有代表性，都在当时为西刘方徽所思瞩想目敏．捷，方法灵活，既提倡推理又
主张直观．他是我国最主早张明用确逻辑推理的方式来论证数学命题的人海．岛刘算徽经的
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低他下不，是但沽人名格钓高誉尚的． 庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们宝中贵华的民财族富留．下了刘徽（生于公元250 Nhomakorabea左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上 也占有杰出的地位。
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝 《九章算术》约成书于东汉24之个6 初问，题共的有解法．在许多方面 如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形 ，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要 对此均作了补充证明。
◆ 他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四“访大习家于。早年 太史，又尝从隐君子”，1受24数年7学写成著名的《数书九章》。 数书九章》全18卷书，凡81题，分为九大类。其最重要--的数学 --“大衍总数”（术一次同余组解“正法负）开与方( 高术次方程数值解 法），使这部宋代算经在中世纪世界数学史上占有突
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02 中国近现代
数学名人
中国数学史上一个非常伟大的数学家， 在世界数学史上，也占有杰出的地位。
中国古代数学名人
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总 ，如九归口决。 他在《续古摘奇算法》中介绍纵了横各图种及形有式关的的构造方法垛，积同术是时杨辉继沈隙括积术后， 关除于、高分阶率等、差合级率数、的互研换究、纂。二类中杨衰，辉分将在、《叠九积章、算2盈4术个6不》题足目、按方解程题、方勾法股由等浅九入类深。的顺序，重 他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》习中算，纲杨是目辉中为国初数学学者教制育订史的 上的重要文献。
主张直观．他是我国最主早张明用确逻辑推理的方式来论证数学命题的人海．岛刘算徽经的
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低他下不，是但沽人名格钓高誉尚的． 庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们宝中贵华的民财族富留．下了刘徽（生于公元250 Nhomakorabea左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上 也占有杰出的地位。
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝 《九章算术》约成书于东汉24之个6 初问，题共的有解法．在许多方面 如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形 ，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要 对此均作了补充证明。
◆ 他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四“访大习家于。早年 太史，又尝从隐君子”，1受24数年7学写成著名的《数书九章》。 数书九章》全18卷书，凡81题，分为九大类。其最重要--的数学 --“大衍总数”（术一次同余组解“正法负）开与方( 高术次方程数值解 法），使这部宋代算经在中世纪世界数学史上占有突
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02 中国近现代
数学名人
中国数学史上一个非常伟大的数学家， 在世界数学史上，也占有杰出的地位。
中国古代数学名人
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总 ，如九归口决。 他在《续古摘奇算法》中介绍纵了横各图种及形有式关的的构造方法垛，积同术是时杨辉继沈隙括积术后， 关除于、高分阶率等、差合级率数、的互研换究、纂。二类中杨衰，辉分将在、《叠九积章、算2盈4术个6不》题足目、按方解程题、方勾法股由等浅九入类深。的顺序，重 他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》习中算，纲杨是目辉中为国初数学学者教制育订史的 上的重要文献。
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答：现在1号厅有71人在看电影。
10．
小明再存多少钱就能买到一个书包了？ 32＋20＝52(元) 90－52＝38(元) 答：小明再存38元钱就能买到一个书包了。
11．李老师在二(1)班进行调查，得到如下数据：
25＋28＝53(人) 53－17＝36(人) 53－30＝23(人)
答：二(1)班不会弹钢琴的有36人，不会吹竖笛
的有23人。
作业拓展练 12．汽车到站后有23人下车，17人上车，离站时车上的 人比原来多了还是少了？多了或少了多少人？ 23－17＝6(人) 答：离站时车上的人比原来少了，少了6人。
3
又有18人上车。 车上原来
有34人。
到站后有15下车。
离站时车上有多少人？
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
可以怎样解答？和同学说一说。
3
又有18人上车。
车上原来 有34人。 到站后有15下车。
离站时车上有多少人？
先减去下车的人数， 先加上上车的人数， 再加上上车的人数。 再减去……
还可以……
答：现在游泳池里有54人。
3.
上午运来45袋水泥
下午运来54袋水泥
用去88袋，还剩多少袋？ 45＋54＝99（袋） 99－88＝11（袋） 答：还剩11袋。
4.
上午摘了120个， 卖出60个。
下午又摘了80个，现 在有西瓜多少个？
120－60＝60（个） 60＋80＝140（个） 答：现在有西瓜140个。
2． 16 32 37 40 49 14
归纳总结：
先分析数量关系，根据题中给出的已知 条件求出间接条件，然后根据间接条件，联 系已知条件解决问题。
夯实基础
5. 一辆车上有乘客35人，到卫星广场下车15人，上车 11人。离开广场时车上有乘客多少人？ 35－15＝20(人) 20＋11＝31(人)
答：离站时车上有 37 人。 解答正确吗？可以
用什么方法检查？
小试牛刀 1. 小华现在有多少张画片？算一算，填一填。
原有37张 又买了13张 送给小芳15张 还剩 35 张
37＋13＝50（张） 50－15＝35（张）
2.
游泳池里有42人
走了25人
又来了37人
现在游泳池里有多少人？
42－25＝17（人） 17＋37＝54（人）
5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：
男 女
生 生
26人 24人
会游泳的 会溜冰的
32人 29人
26＋24＝50（人） 50－32＝18（人） 50－29＝21（人）
他们班不会游泳和不会
溜冰的各有多少人？
答：不会游泳的有18人，不会溜冰的有21人。
小试牛刀 1．想一想，算一算，填一填。 明明原 又买了 送给小 还剩（57 ） (1) 来有48 ―→ ―→ ―→ 25张 青16张 张邮票 张邮票 现在有 小兔原来 运走 又拔了 (2) 拔了90个 ―→ ―→ ―→ （ 70） 65个 45个 个萝卜 萝卜 没运走
5．选一选。 (1)下列算式中得数比60大的是( ② )。
① 60－20
② 50＋18
③ 75－20
(2)44＋18的得数是( ③ )十多。 ①四 ②五 ③六
(3)54比70少( ① )。 ① 16 ② 24 ③ 26
(4)爸爸今年38岁，小明今年10岁，10年后，爸爸比小
明大( ③ )岁。 ① 38 ② 10 ③ 28
6．
80－23－29＝28(米)或23＋29＝52(米) 80－52＝28(米)
7．
用去56袋，还剩多少袋？ 45＋38＝83(袋)
83－56＝27(袋)或45＋38－56＝27(袋)
8．
现在有多少人？
58－37＝21(人) 21＋26＝47(人) 答：现在有47人。
9．横店影城1号厅原来有79人看电影，后来又来了15人， 这时有23人走了。现在1号厅有多少人在看电影？ 79＋15＝94(人) 94－23＝71(人)
15.
99
85 140 74
26
34
25
60
17.学校艺术节上，二年级有54人表演节目，三年级表
演节目的比二年级多19人，一年级表演节目的比二 年级少25人。三年级和一年级各有多少人表演节目？
54＋19＝73(人)
54－25＝29(人)
答：三年级和一年级分别有73人和29人表演节目。
19.妈妈的银行卡上原有800元，后存入500元，买东西 支出700元。 妈妈的银行卡上现在有多少元钱？ 800＋500＝1300(元) 1300－700＝600(元)
3
车上原有34人，到站后有15人下车，又有18人上车。 离站时车上有多少人？
先减去下车的人数， 先加上上车的人数， 再加上上车的人数。 再减去…… 还可以……
选择一种方法算出结果。
34－15＝19（人） 19＋18＝37（人） 34＋18＝52（人） 52－15＝37（人） 18－15＝3（人） 34＋3＝37（人）
答：妈妈的银行卡上现在有600元钱。
45－30＝15(只)
30－15＝15(只)
答：现在是鸡多，多15只。
易错辨析 3．两个班一共有多少瓶墨水？
三班：34－16＝18(瓶) 34＋18＝52(瓶) 答：两个班一共有52瓶墨水。 辨析：已知条件和所求问题之提升练”和“思维拓展练”习题
答：离开广场时车上有乘客31人。
6.小英看一本72页的故事书。第 一天看了26页，第二天看了28 页，再看多少页才能看完 ？
26＋28＝54(页)
72－54＝18(页)
答：再看18页才能看完。
11.
160 60 80
110
13.
小军家离学校400米，小玲家离学校多少米？ 700＋500＝1200(米) 1200－400＝800(米) 答：小玲家离学校800米。
六
两、三位数的加法和减法
两位数的加减混合运算
SJ 二年级下册
计算。
54－33＝ 21 31－12＝ 19 69－15＝ 54
79＋11＝ 90
16＋24＝ 40
60－40＝ 20
1
课堂探究点
用两步计算的加减法解决问题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 用两步计算的加减法解决问题
作业提升方向 1．两位数的加减计算的巩固 2．解决线段图中加减两步计算的实际问题
3．两位数加减混合运算在实际生活中的进一步
应用
作业提升练 4．不计算，在 里填上“＞ ”“＜ 或“＝ ”。 46－38 ＜ 46－37 76－53 ＜ 76－35 87－47 ＞ 74－37
57＋29 ＝ 28＋58 97－35 ＞ 87－35 42＋29 ＜ 52＋39