《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 (19)
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.家庭⽤⼩型WLAN⽹络设备⽀持的两种常见加密⽅式为WEP和WAP。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息安全风险评估的⾃评估和检查评估都可依托⾃⾝技术⼒量进⾏，也可委托具有相应资质的第三⽅机构提供技术⽀持。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.地理课上，包⽼师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频⽚断，这体现了教学媒体在创设情境，建⽴共同经验⽅⾯的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：4.“⾳像阅读”与传统的⽂字阅读相同，它与摄影、电影、电视、⽹络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.思维导图是⼀种知识可视化⼯具A. 正确B. 错误答案：A解析：6.⽹络教学平台提供的功能⼤⼤降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理⽹络课程的时间，使得许多⾼校得以⼤规模地开发、从事出具有成本效益的⽹络教学。
MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学⽣为中⼼的现代教育理念A. 正确B. 错误7.简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影仪、电视构成，主要呈现数字化教学资源。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.《中⼩学信息技术应⽤能⼒培训课程标准》所界定的课程主题，每个⼈都要根据⾃⼰的情况去选择，对于⾃⾝短板内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.素描、剪纸、⽴体造型适宜⽤电⼦⽩板上课。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.百宝箱中要使⽤的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：11.思维导图利于学⽣之间通过头脑风暴等形式发散思维，⽽不⼀样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使⽤在总结与复习阶段A. 对B. 错答案：B解析：12.构建⽹络空间的⽅法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计A. 对B. 错答案：A解析：13.把教材数字化再装⼊移动设备中就变成了电⼦书包A. 对解析：14.⾃主探究模式有利于培养学⽣的发现能⼒和学习兴趣，有利于知识的保持和应⽤，因此适⽤于所有科⽬的教学A. 对B. 错答案：B解析：15.学习⽀架要为学⽣提供答案或替代学⽣完成学习任务A. 正确B. 错误答案：B解析：16.⼀个好的学习任务应该是⾯向过程不是⾯向结果。
提升工程2015远程培训项目测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：袁国齐交卷时间：2016-10-17 11:26考试成绩： 93考试结果：合格判断题 (总分19分，每题1分，共19小题)1.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案：B解析：4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验A. 对B. 错答案：B解析：5.张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。
张老师就认为李彤的成绩下降了A. 对B. 错答案：B解析：6.Voki平台可以支持超过25门语言以上的语言技能提升。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.应用“概念图”进行教学的基本设计环节是第一步，确定学生现有的概念；第二步，整理相关的答案；第三步，做一个初步的概念图；第四步，在图上添加新要素；第五步，提问和反思。
10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：12.思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式，有利于人脑的扩散性思维的展开。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.《DNA复制》的案例中，教师在讲授完成之后播放动画，帮助学生完成了教学内容的自主探究。
《“提升工程”(2015)远程培训项目》测试题合格答卷汇编
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：交卷时间：2016-10-29 17:14考试成绩：94考试结果：合格判断题(总分19分，每题1分，共19小题)1.MOOCs课程是由教师对作业及测验评分。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.概念图是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种可视化的教学工具和思维工具A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A解析：5.评价量规就是评价表A. 对B. 错答案：B解析：6.学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制A. 正确B. 错误答案：A解析：8.通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.针对学生好玩、好动的特点，紧扣重点，利用信息技术设置游戏情境导入A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教学情境具有生动性、形象性，但是不用考虑审美性。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：13.电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有规划、基础设施建设、教师专业发展、将教与学置于整体的数字化学习时空A. 正确B. 错误答案：B解析：14.我国新一轮的基础教育课程改革所倡导的三种主要学习方式是：自主、合作、探究学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.学习计划的制定不需要了解所选专业的教学计划。
A. 正确B. 错误答案：B解析：16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：17.利用电子论坛，教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题考⽣姓名：李敏交卷时间：2015-11-11 22:50考试成绩：0考试结果：不合格判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.技术⾸先被教育所采⽤，在应⽤的过程中，技术的影响会产⽣从量变到质变的积累，从⽽影响教育本⾝也会发⽣改变A. 正确B. 错误答案：A解析：2.浏览器缓存和上⽹历史记录能完整还原⽤户访问互联⽹的详细信息，并反映⽤户的使⽤习惯、隐私等。
因此应当定期清理这些信息以避免他⼈获得并造成隐私泄密。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.对教学材料进⾏评价的指标中权重最⼤是多样性。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.虚拟实验是⼀个演⽰软件，所有内容都是直接播放的A. 对B. 错答案：B解析：5.通过信息化⼿段将学⽣的学习成果发布在⼀个可以共同访问的平台上可以为学⽣提供更好的互相学习交流的机会A. 对B. 错答案：A解析：6.⽤Voki可以定制英语预设资源和管理⽣成性资源。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学⽣上台操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.依据专题类课程主题开发的培训课程，其内容重在帮助教师在整体教学流程中合理应⽤信息技术，优化课堂教学，转变学习⽅式。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.同⼿机功能⼀样，不同⽩板的主要功能是⽐较类似的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.互动课件适⽤于美术教学的导⼊环节A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在利⽤数字资源⽀持学⽣的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学⽣学习即可A. 对B. 错答案：B解析：12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、⽹络空间、社会空间，体现“全空间”设计。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.智能⼿机是⼀种可以⽤于⽀持教学的移动设备A. 对B. 错答案：A解析：14.在发现教学、问题求解、协作学习等教学⽅法中，为了培养学⽣的合作、⾃主探究能⼒，教师要以旁观者的⾝份尽量不⼲预学⽣的学习。
《“提升工程”(2015)--远程培训项目》评测试卷及答案
《“提升工程”（2015）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A. 正确B. 错误答案：A8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：AMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确B. 错误答案：A10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A. 正确B. 错误答案：A11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A. 正确B. 错误答案：A14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
A. 正确B. 错误答案：B15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A. 正确B. 错误答案：A17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A18.此课例中学生是被动的接受知识A. 正确B. 错误答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
提升工程题目及标准答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程A. 正确B. 错误答案：B解析：4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果A. 对B. 错答案：A解析：5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习A. 对B. 错答案：B解析：12.在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。
A. 正确B. 错误解析：13.Inspiration界面的最上方是菜单栏，通过点击菜单选项可以调用绘图时所需要的各种命令A. 正确B. 错误答案：A解析：14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用A. 正确B. 错误答案：B不应对新技术持全面否定态度2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。
A. 正确B. 错误答案：B3.在使用多媒体上课时，要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握A. 正确B. 错误答案：A4.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A. 对B. 错答案：A5.在Excel中，可以按任意多个关键字排序。
A. 正确B. 错误答案：B6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A. 正确B. 错误答案：B8.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求各地“按需施训”，其中的“需”是指国家所要求的能力标准与教师现有能力水平之间的差距A. 正确B. 错误答案：A9.电子白板的化学工具里的元素周期表是一张活动的元素周期表。
A. 正确B. 错误答案：A10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A11.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误答案：A12.电子书包首先是一个可移动的学习设备，其次是要架构一个数字化的学习环境.A. 正确B. 错误答案：A13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错答案：B14.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用A. 正确B. 错误答案：B15.在网络学习中，传统的教科书是可以丢弃的。
A. 正确B. 错误答案：A16.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。
A. 正确B. 错误答案：B17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题额及答案
1.使用Moodle中的聊天工具之前，需要为学生创建一个聊天室。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.计算机系统不需要安装防病毒系统。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：4.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A. 对B. 错答案：A解析：5.当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋利于学生的自我评价。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.建构主义学习理论认为学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的建构。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：12.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料A. 对B. 错答案：A解析：13.常见的手持设备系统主要有安卓和iso两大类。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.“研究性学习”是一种学习方式，它是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。
作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。
“提升工程”（2015）-远程培训测试题
“提升⼯程”（2015）-远程培训测试题《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花⼀现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师在教学过程中经常使⽤教学软件来辅助教学,可以运⽤助学型软件培养学⽣的协作学习、⼩组学习的能⼒，加强学⽣之间的互助A. 正确B. 错误答案：B解析：4.英语⼝语学习的⽬的是⽤英语进⾏交际，有效的学习⽅法是坚持实践性原则，信息技术环境对学⽣进⾏⼝语交际实践没有帮助。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在Excel ⼯作表中，⽂本型数据不可以进⾏排序。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.⽹络学习平台可以在课后⽤，也可以在课前⽤A. 对B. 错7.简易多媒体教学环境中必须要有⽹络。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.帮助学⽣树⽴信息道德与信息安全意识，培养学⽣良好⾏为习惯是教师信息技术应⽤能⼒中的⼀项重要指标。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在使⽤交互式电⼦⽩板进⾏复习与总结时，可以使⽤数形结合的⽅法引导学⽣对知识进⾏对⽐与分析A. 正确B. 错误答案：A解析：10.教学情境可以激发学⽣的思维积极性，帮助学⽣理解教学内容。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在使⽤虚拟实验室，进⾏学⽣分组实验的过程中，学⽣可以进⾏重复实验，准对性强，⾯向全体，照顾个别差异。
A. 错误B. 正确答案：B解析：12.个⼈学习空间由组织机构提供，也由他⼈控制A. 正确B. 错误答案：B解析：13.从书包到电⼦书包变化的本质是增加了更多的学习资源。
A. 正确B. 错误14.项⽬学习体现了“以教师为中⼼”的教育理念，有利于促进学⽣实践能⼒的提⾼与综合素质的发展。
A. 正确B. 错误答案：B解析：15.⽹络学习是信息加⼯、解释和综合的过程。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：曾令鹏交卷时间：2015-11-11 17:54考试成绩：91考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.用杀毒软件可以清除一切病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A. 正确B. 错误解析：5.思维导图只能建立主题间的关联，无法建立主题与文件间的关联。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台A. 对B. 错答案：B解析：7.交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力和应用信息技术转变学习方式的能力都是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A. 正确B. 错误答案：B9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A. 对B. 错答案：A解析：11.在建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.百会文件是一款文件管理工具和多人协作工具A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案：A解析：14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错答案：A解析：15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动A. 对B. 错答案：A解析：16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B解析：17.基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。
“提升工程”-远程培训项目测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：杜永海交卷时间：2015-11-16 20:28考试成绩：0考试结果：不合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.传统教学和基于项目的学习授课方式一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（）A. 正确B. 错误答案：B解析：4.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究A. 正确B. 错误答案：B解析：5.计算机辅助测验是指用计算机编制和实施的独立于计算机辅助教学的客观性测验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A. 对B. 错答案：A解析：7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.不同品牌的电子白板内置的资源一般不能通用A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注A. 对B. 错答案：A解析：11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.音乐课上，使用迷你无线键盘（带鼠标功能）的方法控制课件播放电脑效果最好。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户A. 正确B. 错误解析：14.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法A. 对B. 错答案：B解析：15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：16.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题.
1.学情调查表用于项目学习开始之前，了解学生已掌握的知识，帮助教师制定针对学生需求的教学计划，创设新的学习环境。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息安全是指个人、组织和国家在信息领域的利益保护状态，它涉及到信息的保密性、整性、可用性和可控性A. 正确B. 错误答案：A解析：3.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：4.拓展性阅读活动的任务具有任务的多元性、任务的系列性和任务的针对性特点A. 正确B. 错误答案：B解析：5.思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在Moodle的讨论区设置中，教师不能强制学生订阅一个讨论区。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：12.电子书包首先是一个可移动的学习设备，其次是要架构一个数字化的学习环境.A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案：A解析：14.我国新一轮的基础教育课程改革所倡导的三种主要学习方式是：自主、合作、探究学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错答案：B解析：16.项目学习（Project- based Learning，简称PBL）起源于英国，著名教育家克伯屈于1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.思维导图是一种知识可视化工具A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A. 对B. 错答案：A解析：7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术促进自身专业发展的能力不是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.导入环节可有可无A. 对B. 错答案：B解析：11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习A. 正确B. 错误答案：B解析：13.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备A. 对B. 错答案：A解析：14.合作学习技能的目的是积极听取同伴的贡献并适时参与讨论。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动A. 对B. 错答案：A解析：16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.正版软件不会受到计算机病毒的攻击A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A. 正确B. 错误答案：B解析：4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在ExceL的单元格中最终只能显示由公式计算的结果，而不能显示输入的公式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台A. 对B. 错答案：B解析：7.应用信息技术优化课堂教学情景下的教学模式是授导、启发为主。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：11.在思维导图教学中，要引导学生提出问题、分析问题与解决问题，教师自身要有一个完善的知识结构，这样在面对新的问题时才能有的放矢，而不是用原有的知识体系和不同学科的范式来解释新的问题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：13.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对B. 错解析：14.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
《“提升⼯程”（2015）-远程培训项⽬》测试题判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.MOOCs课程是由教师对作业及测验评分。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.⽤户在处理废弃硬盘时，只要将电脑硬盘内的数据格式化就可以了数据就不可能被恢复了。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.远程⽹络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的⾳效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：4.ImageChef定制动态⽂本图，⽤于表达或分享写作。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.“时事长作业”指在⼀个较长时期内（如⼀学期）开展的时事资料收集、整理、演讲等综合性作业A. 正确B. 错误答案：A解析：6.设计⼀道选择题时，选项的顺序⽆法变动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.⼏何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误8.《能⼒标准》只要求教师掌握灵活使⽤信息技术改进教学的能⼒，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电⼦⽩板中的选择键可以实现选中某⼀个书写对象，可以对它进⾏移动、缩放、旋转等操作。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.导⼊环节可有可⽆A. 对B. 错答案：B解析：11.Power Point的母板有幻灯⽚母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：12.“家校互通”是⼀种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.电⼦书包的课堂⾥师⽣的关系应该是师⽣平等的A. 正确B. 错误答案：A解析：14.⽹络辅助教学，不⼀定⾮要学习复杂的⽹站制作才可能完成。
A. 正确B. 错误15.因⽬前技术原因，移动设备较适合开展⽂科⽽不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：16.技术需要为学⽣的⾃主探究学习提供⽅便与创造条件A. 正确B. 错误答案：A解析：17.⼩组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展⼀些补充活动。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.SCORM课件就是交互式视频。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.计算机系统不需要安装防病毒系统。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel的数据移动过程中，如果目的地已经有数据，则Excel会请示否将目的地的数据后移。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.Voki平台对作业和专题学习带来最佳效果。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.中小学生心肺功能的测试作为一种检测教学效率的参考数据，可以替代医学检查。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.在电子白板的资源里，可以通过资源对话框右上角浏览器按钮来加入自有资源。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.利用知识树、概念图、对比等方式，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段A. 对B. 错答案：B解析：12.电子书包可以提供移动学习甚至是终身学习的数字化学习空间A. 正确B. 错误答案：A解析：13.从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A. 正确B. 错误答案：A解析：15.移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障A. 对B. 错答案：A解析：16.WebQuest 的用时比较灵活，短的可以是 1 到 2 个课时，长的则可以达到几周。
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1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围A. 正确B. 错误答案：B解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。
技术是作为一种工具来参与教育的。
2.信息隐藏的含义包括信息的存在性隐蔽、信息传输信道的隐蔽以及信息的发送方和接收方隐蔽。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在使用多媒体上课时，要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握A. 正确B. 错误答案：A解析：4.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A. 正确B. 错误答案：B解析：5.为某个主题建立超级链接，首先需要选中该主题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.学生在Voki平台可以将自己创建动画人物录制下来，发布到班级网页上，或者其他网站A. 正确B. 错误答案：A解析：7.电子档案袋可以激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.使用动画技术，可以模拟实现生物教学中变化过程快与慢的转换和变化现象微观与宏观的转换。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案：B解析：11.Flash是一个矢量动画软件。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外A. 对B. 错答案：B解析：13.利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会。
B. 错误答案：A解析：14.网络辅助教学，不一定非要学习复杂的网站制作才可能完成。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：A解析：16.Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义专题中学生要回答的问题B. 错误答案：A解析：18.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A. 正确B. 错误答案：B解析：19.创建教师电子成长档案袋是一项长期工程，要坚持不懈，形成制度，要为展示而展示，使电子档案袋成为一种招牌。
A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.张老师是一名化学老师，他在网络教学平台上备课时，发现无法把化学符号输入到平台上，以下替代方法最可行的是A. 用文字语言描述公式B. 将化学公式制作成图片上传上去C. 换掉此部分内容D. 摄录一段关于此部分内容的视频上传上去答案：B解析：21.下列关于Camtasia Studio说法错误的是？A. 要保存的文件只有工程文件B. 可以进行视频播放和视频修改C. 具有强大的后期处理能力D. 是一款强大的屏幕录制工具答案：A解析：22.以下关于“基本问题”的描述不正确的是：A. 探究型学习是围绕着问题解决的求知过程B. 探究型学习过程中完全可以不提出基本问题C. 基本问题的设计要反映学科领域的基本概念D. 基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案答案：B解析：23.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D解析：24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。
A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C解析：25.TWT创新思维工具中没有哪种专题？A. '[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!E179B. 检索工具专题C. '[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!F179D. '[20141208提升工程测评题目模板（1209最终）.xlsx]多选'!G179答案：B解析：26.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C. 形成性评价一般是相对评价。
D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
答案：B解析：28.《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是：A. 技术素养B. 计划与准备C. 组织与管理D. 评估与诊断E. 学习与发展F. 以上均是答案：E解析：29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括：A. 技术支持环境B. 研修资源C. 助学服务D. 社会文化环境E. 以上都包括答案：D解析：30.支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为：A. 校本研修社区B. 教师网络研修社区C. 教师互动平台D. 同伴互助平台答案：B解析：31.项目时间线是用来进行下面那个活动的？A. 勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动B. 详细设计项目学习C. 跟踪学生进度D. 方便对项目学习的评价答案：A解析：32.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境A. 闭路电视系统B. 语音教室C. 普通教室D. 网络教室答案：B解析：33.运用好学科教学资源的根本是A. 提高认识B. 规范管理C. 加强培训D. 强化应用答案：B解析：34.2.课堂导入需遵循的原则中，为了让学习者快速进入学习和思考状态的是。
A. 启发性B. 迁移性C. 针对性D. 简洁性答案：A解析：35.数码相机拍摄的照片的格式通常是A. JPGB. GIFC. PNGD. BMPE. AVI答案：A解析：36.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动：A. 教师讲解，学生接受B. 教师置境，学生体验C. 教师引导，学生探究D. 教师示范，学生模仿答案：C解析：37.因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是A. 请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图B. 让这部分学生自己安排剩余的时间C. 为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流D. 让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上答案：C解析：38.下列关于常用软件工具的表述正确的是A. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件B. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件C. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件D. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件答案：A解析：39.学习资源的提供方式一般包括：A. 提供卡片和提供课件B. 提供材料和提供试题C. 提供软件和提供信息D. 提供内容和提供地址答案：D解析：40.Vegas中调节整体的音量时，按住键盘上的（）键，会出现一条蓝色的线。
A. vB. xC. cD. b答案：A解析：41.在对表格进行调整时，行（列）在手动拖动时就会变得不均匀，Word为我们提供了功能，它能使不均匀的表格[行（列）]变得均匀、美观。
A. 根据内容调整表格B. 根据窗口调整表格C. 表格自动套用格式D. 平均分布各行（各列）答案：D解析：42.用数字化实验系统研究“酒精灯火焰温度”的实验中，可选择使用的传感器是（）A. 温度传感器B. 高温传感器C. 色度传感器D. 压强传感器答案：B解析：43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（）A. 用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行B. 合作与互动C. 相互交流D. 过多地上因特网答案：A解析：44.按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同，媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、教学系统等。
A. 多媒体B. 使用媒体C. 感官媒体D. 触觉媒体答案：A解析：45.在Excel单元格中输入邮政编码“300086”（字符型）时，应输入____。
A. 300086B. "300086"C. '300086'D. '300086答案：D解析：46.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.思维导图中，对于选定的主题可以进行（）操作A. 删除B. 改变位置C. 编辑修改D. 都不可以答案：ABC解析：48.网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容C. 根据学生基础，提供不同的评价方式D. 给予部分学生私下指导答案：ABC解析：49.下列关于WebQuest的描述不正确的是：A. WebQuest是“以教师为中心”设计的B. WebQuest是一种学案C. 教案和学案的基本目标是相同的D. 设计教案时应注意文字的亲和力与引导性答案：ACD解析：50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？A. 有助于培养学生的合作精神和竞争意识B. 弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足C. 合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络D. 改善师生的双向信息和情感沟通答案：ABCD解析：51.基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是：A. 改进信息资源储存与管理方式，实现教学资源订阅、管理与推送分享B. 加强教学资源开发与整理，便于教师实施课程资源建设C. 记录教师的成长过程，便于教师个人资料的管理使用D. 构建研究资料库，促进教师自身的专业化发展答案：ABCD解析：52.新课程改革与教师专业发展主要体现在A. 教师角色发生转变B. 教师知识结构得到发展C. 教师专业能力得到提高D. 教师素质评价的转变答案：ABC解析：53.在基于项目学习中，下列那些是学生的职责？A. 管理工作文件夹B. 依据评价标准检查工作C. 完成项目计划D. 教学调整答案：ABC解析：54.和其他捕捉屏幕软件相比，SnagIt的特点有？A. 捕捉的种类多B. 捕捉范围极其灵活C. 输出的类型多D. 具备简单的图形处理功能答案：ABCD解析：55.PowerPoint2003中对曲线可以有一系列的操作，其中包括A. 封闭曲线B. 添加顶点C. 将曲线转为直线D. 复制顶点答案：ABC解析：56.网络隐私权包括的范围A. 网络个人信息的保护B. 网络个人生活的保护C. 网络个人领域的保护D. 网络共同信息的保护答案：ABC解析：57.百度云的功能有A. 上传与下载文件B. 管理文件C. 分享文件D. 本地文件自动备份E. 离线下载答案：ABCDE解析：58.GIF格式图片的优点在于A. 文件比较小B. 色彩还原好C. 文件比较大D. 可以保存动画E. 可以保存透明度答案：DE解析：59.微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有A. 教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点B. 教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应C. 学生在微博上晒复习题答案D. 学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论答案：ABD解析：60.建构主义理论认为，儿童与环境的相互作用完成学习过程，包括。