2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计

合集下载

2020年春最新部编版二年级语文下册教案全册教学设计

2020年春最新部编版二年级语文下册教案全册教学设计

1 古诗二首教案设计设计说明《村居》和《咏柳》都是以春天为题材的古诗。

寥寥数语,勾画出两幅生机勃勃的“乐春图”“赞春图”。

本课教学,坚持“以读代讲,读中悟情”的教学理念,重点引导学生在识字的基础上,通过多种形式的读,多层次的读,感知诗意,感悟诗情,受到美的熏陶。

教学目标【知识与技能】1.会认11个生字,会写8个生字。

2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。

3.理解古诗含义,想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。

【过程与方法】1.让学生在语境中整体认读、自主识字,引导学生联系生活实际识字。

2.借助画面理解词语和诗句的意思,小组合作朗读、想象、体会。

【情感、态度与价值观】感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。

重点难点重点有感情地朗读古诗句,背诵古诗。

难点1.想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。

2.感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。

课前准备1.制作多媒体课件及字卡、词卡。

(教师)2.预习课文,完成预学案作业。

(学生)课时安排2课时。

教学过程第一课时一、插图引入,激发兴趣1.话题引入:美丽的春天悄然来临,在这样一个美好的季节里,你们都喜欢做哪些活动?当时的心情怎么样?2.学生自由交流。

3.课件出示课文插图,引导学生按照一定的顺序观察画面,说清楚画面上的时间、地点、人物、事件,并猜测他们当时的心情。

4.引出课题:清朝诗人高鼎目睹了这一画面,有感而发,作了一首诗。

这就是今天我们要学习的《村居》。

(板书课题)5.学生朗读课题,并按自己的想法说说“村居”是什么意思。

(“村居”就是在农村居住。

)6.引入新课:这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的。

那么,作者看到了什么景象,又是怎样描写所看到的景物的呢?让我们一同走进课文去看一看吧!设计意图:借助插图,初步感知诗歌描绘的画面,为后续的理解做铺垫。

二、初读课文,认读生字1.课件继续出示《村居》插图,教师范读课文,学生一边观察插图,一边认真倾听。

植物王国教案

植物王国教案

1.认识校园植物【教学目标】1.积累有关植物的成语词汇,并正确运用。

2.学习与生活相结合,提高学习兴趣,培养关注生活的习惯。

【教学重点、难点】积累有关植物的成语词汇,并正确运用。

【教学过程】一、导入花开花落,似水流年。

自然界的植物五彩缤纷,人们的情感世界更是丰富多彩。

自然界的景致牵动着人们的情感,人们又将自己的情感赋予花草树木,谱写出许多名篇佳作。

在我国古代文学中,有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句。

二、交流成语王国发来请柬,新建了植物成语馆,邀请我们一起去参观。

三、学习相关资料1.移花接木成语“移花接木”源自生物学上植物无性繁殖方法之一的“嫁接”。

即选取某一植株上的枝或芽,接于另一植株的适当部位,使两者接合成新植株。

在嫁接技术中,被接上去的枝叫“接穗”,芽叫“接芽”,与接穗或接芽相接的植株叫“砧木”。

嫁接,就是“移花接木”,这句成语常被人们用来比喻暗中使用手段改变内容。

2.一叶知秋成语“一叶知秋”是由唐朝诗句“一叶落知天下秋”缩写而成的。

意思是说,从一片树叶的落下,就可以知道秋天的到来。

比喻从事物的某些细微迹象中,可以推测事物的发展趋势。

古籍《准南子 ?说山》中也有“以小明大,是一叶落而知岁之将暮”的句子。

每当秋风萧瑟、枝叶摇曳的时候,有些树的叶子就纷纷脱落,这种自然现象就叫落叶。

秋天树叶为什么会变黄或变红呢?秋天为什么会落叶呢?读了以上两篇小短文,除了明白成语的意思,你还学到了什么科普知识呢?四、练习你还知道哪些关于植物的成语呢?写下其中一个成语的含义。

关于“花”的成语:关于“草”的成语:关于树木的成语:我知道成语“”的含义是:2.关于植物的童谣【教学目标】1.学习校园植物的童谣,并正确运用。

2.感悟童谣的特点,学写童谣。

3.联系生活情境,激发创作童谣的热情。

【教学重点、难点】学习校园植物的童谣,并正确运用。

【教学过程】一、学习十二月花歌二、学习部分关于植物的儿歌1.落叶2一棵树3.小松树让学生交流植物儿歌后面的故事。

2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计

2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计

2020年春季学期云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教案教学设计掌握云南的名木古树及其分布地。

教学过程】一、介绍云南名木古树云南拥有众多的名木古树,如世界文化遗产——元阳梯田中的千年龙血树、世界自然遗产——三江并流的大理松、西双版纳的大花榕等等。

二、了解名木古树的分布地这些名木古树分布在云南的不同地区,如大理、西双版纳、元阳等地。

三、欣赏云南的名木古树通过图片、视频等形式,让学生欣赏云南的名木古树,了解它们的特点和美丽之处。

32.奇特的植物教学目标】1.了解云南的奇特植物。

2.知道奇特植物的生长环境。

3.欣赏云南的奇特植物。

教学重点、难点】掌握云南的奇特植物及其生长环境。

教学过程】一、介绍云南的奇特植物云南的奇特植物有很多,如花叶铁线莲、鹿角藤、千年铁树等等。

二、了解奇特植物的生长环境这些奇特植物生长在云南的不同环境中,如高山、丛林、沙漠等地。

三、欣赏云南的奇特植物通过图片、视频等形式,让学生欣赏云南的奇特植物,了解它们的特点和美丽之处。

43.幸存的古老植物教学目标】1.了解云南的幸存古老植物。

2.知道古老植物的生长环境。

3.了解古老植物的保护意义。

教学重点、难点】掌握云南的幸存古老植物及其保护意义。

教学过程】一、介绍云南的幸存古老植物云南的幸存古老植物有很多,如银杏、水杉、红豆杉等等。

二、了解古老植物的生长环境这些古老植物生长在云南的不同环境中,如峨眉山、泸沽湖、滇池等地。

三、了解古老植物的保护意义这些古老植物是地球上珍贵的生命,保护它们对于维护生态平衡和保护生物多样性具有重要意义。

54.茶树的原产地教学目标】1.了解茶树的原产地。

2.知道茶树的生长环境。

3.了解茶树的历史及文化意义。

教学重点、难点】掌握茶树的原产地及其历史及文化意义。

教学过程】一、介绍茶树的原产地茶树的原产地是中国云南省西南部的滇南地区。

二、了解茶树的生长环境茶树生长在云南的高山、丘陵、平原等不同环境中,如普洱、大理等地。

云南小学地方课程二年级(上册)动物王国教学设计说明

云南小学地方课程二年级(上册)动物王国教学设计说明

地方课程——动物王国二年级(上)1、独特的自然环境一、教学目的1、感性认识得天独厚的自然条件。

2、了解有“动物王国”的美誉。

3、了解的一些野生动物。

二、教学重点知道自然环境的独特性,观察了解一些的野生动物。

三、教学过程(一)指导感知教材容。

1、指名分句朗读,不会的集体互教。

2、两人一组互相朗读。

3、集体朗读教材。

4、自愿展示朗读。

(二)引导理解教材容1、逐句让学生读,说说你认为每句各说了些什么意思。

2、针对学生的了解,有重点地讲解个别句子的意思。

3、边回忆讲解,边齐读教材。

(三)交流聊天,感悟教材。

1、谈谈各人到过的哪些地方。

教师针对学生谈话引导感知雪域高原、森林灌木、荒山草坡、江河湖海、农田耕地。

2、谈谈教材1—3页图片展示的千姿百态的优美风景,教材合理补充。

(四)了解的一些野生动物。

1、自由观察课本3—6页的动物图片。

2、两人一组,用自己的话互相说说对观察到的容。

3、集体交流:谈谈对云豹、虎、大额牛、小熊猫、水鹿、狼的认识。

4、说说自己看着图片喜欢的动物。

(五)动手、动脑1、收集与动物有关的图片,与同学交流。

2、讲讲自己知道动物故事。

3、交流有关动物的词语、成语、谜语。

4、谈谈自己亲眼目睹的动物。

5、说说我们这儿的动物情况。

2、猴的乐园一、教学目的1、认识中国的“国宝”滇金丝猴的相关情况。

2、了解分布着的其他一些珍惜的猴。

二、教学重点学习中国的“国宝”滇金丝猴的相关情况三、教学难点了解的一些珍稀猴四、教学过程(一)导入提问“99世界园世博览会”的吉祥物是什么?(二)指导学会读文1、指名分句读2、指名读全文,选读得好的同学领读3、齐读全文。

4、分小组读完全文。

(三)指导理解容1、滇金丝猴目前有多少只?2、滇金丝猴目前主要生活在我省哪些地方?3、滇金丝猴喜欢吃些什么食物?4、谈谈你了解了金丝猴的哪些情况。

(四)看图,认识分布的其他一些珍稀的猴。

1、间蜂猴2、灰叶猴3、蜂猴4、平顶猴5、藏猕猴6、短尾猴7、熊猴8、戴帽叶猴9、猕猴先看图观察,再比较找差异,把握各种猴的特点,班上组织交流,说说“我”喜欢猴,因为它。

小班说课稿植物王国

小班说课稿植物王国

小班说课稿植物王国
(介绍单元整体教学实施的思路,包括课时安排、教与学活动规划,以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。


第一周
大家去郊游(打击乐)
轰隆隆来了(故事)
有趣的植物(科学)
穿越侏罗纪(体育)
荷花荷花几月开(体育)曲白页迎音前
第二周
小猴的出租车(语言)
看图编题(数学)
有趣的植物(科学)
梧桐树寄信(故事)
小燕子(歌曲欣赏)
第三周
动物是我们的好朋友(综合)
保护珍稀动物(科学)
植物王国(美术)
自编故事会(综合)
河马村长(故事)
怎样分(数学)
动物拼图(制作)。

二年级下册植物王国教案

二年级下册植物王国教案

1、独特的自然环境教学目标1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。

2、增强民族自豪感。

教学课时:1课时教学重点:了解云南独特的自然环境教学难点:学会阅读,增强民族自豪感。

课业类别:阅读课教学过程一、导语1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。

云南是中国植物种类最多的省。

二.新授1、云南的自然生态环境复杂多样,生长着种类繁多的植物,其中还有一些古老濒危的植物。

〔云南松、纯菜〕云南野生植物的种类居全国之首。

云南高等植物17000多种,占全国高等植物种类的一半以上。

2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种,药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。

云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。

3、云南“植物王国”的美享誉全世界。

4、讨论“你见过下面这些植物吗?〔樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花〕作业:在家长或老师的带领下,认识当地的植物。

比一比,看谁知道的多。

板书:1云南是中国植物种类最多的省二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标 :1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。

2、增强民族自豪感。

教学课时:2课时教学重点:了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。

教学难点:增强民族自豪感。

课业类别:阅读课教学过程:一、导语在你的家乡,你见过哪些古树?二、新授1、在云南有着众多的名木古树,它们是“植物王国“的一个精彩部分,也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。

经千百年而不衰的名木古树,是大自然的瑰宝,是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙,是记录了自然环境变迁的一部“编年史”,是自然科学的“活标本”。

2、你见过云南各地的古树吗?作业:在家长或老师的带领下,调查了解当地的古树板书:1、众多的名木古树2、奇特的植物教学目标:有保护植物的意识,会读课文教学课时:2课时教学重点:认识怎样保护植物教学难点:阅读本课课业类别:阅读课教学过程:一、导入猜一猜,一课树能成为一片树林吗?二、新授在西双版纳、德宏等地的森林中,有许多榕树。

小学心理健康教育教案有趣的植物王国黑教版

小学心理健康教育教案有趣的植物王国黑教版

小学心理健康教育教案有趣的植物王国黑教版小学心理健康教育教案:有趣的植物王国(黑教版)植物王国是大自然中一个神奇而丰富多样的领域。

小学生在接触自然时,往往对植物的外貌、功能和生命过程有着浓厚的兴趣。

通过开展有趣的植物王国心理健康教育,可以帮助学生增强对植物的认识和理解,培养他们的观察、探究和保护意识,同时促进他们的心理健康发展。

本教案将以黑教版的形式呈现,为教师提供了一个有趣且有效的教学方案。

一、教学目标:1. 知识目标:了解植物的分类、结构和功能;了解植物与环境的关系。

2. 能力目标:培养学生观察、探究和表达的能力;培养学生的保护环境的意识。

3. 情感目标:培养学生对大自然的热爱和珍惜之情;培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容:1. 植物的分类:树木、草本植物、花卉等。

2. 植物的结构:根、茎、叶、花、果实等。

3. 植物的功能:光合作用、吸收水分和养分、制造氧气等。

4. 植物与环境的关系:植物对生态环境的影响和作用。

三、教学过程:1. 激发兴趣(5分钟)教师可以以种植花草为背景,向学生介绍植物王国的奥秘,并引导学生谈论自己对植物的认识和感受。

2. 植物的分类(10分钟)通过图片、实物和视频等多种形式呈现不同种类的植物,介绍并让学生感受植物的多样性。

3. 植物的结构(10分钟)结合实物或图片,让学生观察和描绘不同植物的根、茎、叶、花和果实等结构,并发现它们的共同点和差异。

4. 植物的功能(10分钟)通过实验或示范,让学生了解植物的光合作用、吸收水分和养分、制造氧气等功能,并让学生自主探究这些功能的重要性。

5. 植物与环境的关系(10分钟)通过案例分析和讨论,引导学生认识植物对生态环境的影响和作用,培养他们的环境保护意识和行动。

6. 小组探究活动(15分钟)组织学生分成小组,每个小组选择一个植物进行深入研究,包括其分类、结构、功能和生态环境等方面。

鼓励学生合作、分享和展示成果。

7. 角色扮演(15分钟)要求学生根据自己所研究的植物特性,扮演该植物的角色,通过表演和交流的方式,展示植物的独特之处和对环境的贡献。

部编人教版二年级语文下册教案(全册)

部编人教版二年级语文下册教案(全册)

部编人教版二年级语文下册教案(全册)单元妙解导航本单元以春天为主题,依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。

四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。

《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》,这两首诗都与春天有关,《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹,激发学生发现、观察、感受春天,懂得快乐要和大家共享,并可以初步了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。

单元教学目标1.认识63个生字和1个多音字,会写34个生字。

要求认识的字要能读准音,结合词句等语言环境了解意思;要求会写的字要能读准音,认清形,了解意思,正确书写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段,积累好词佳句,热爱春天,体会春天的美好。

3.《口语交际》要求学生注意说话的语气,《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。

4.《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容,并引导学生在课外多读书。

5.引导学生从童话故事中汲取力量,认识到为别人创造快乐,自己也能从中得到快乐。

单元重、难点重点1.认识63个生字和1个多音字,会写34个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

难点《口语交际》要求学生注意说话的语气,《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识,提高语文素养。

单元课时分配《古诗二首》2课时《找春天》2课时《开满鲜花的小路》2课时《邓小平爷爷植树》2课时《口语交际》1课时《语文园地一》2课时《快乐读书吧》1课时1古诗二首妙析教材《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。

《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。

植物王国(教案)

植物王国(教案)
在小组讨论环节,学生们对于被子植物在实际生活中的应用提出了很多有趣的观点,这让我感到很欣慰。但同时,我也发现部分学生在分享成果时表达不够清晰,这提醒我在今后的教学中要加强学生的表达能力和逻辑思维训练。
此外,我也在思考如何让课程更加生动有趣。可能通过引入更多实际案例、互动游戏或者视频资料,来提高学生们的学习兴趣。同时,我也打算在课后布置一些与课程相关的实践活动,让学生们将所学知识运用到生活中,增强他们的实践能力。
五、教学反思
在今天《植物王国》这节课的教学过程中,我发现学生们对植物分类产生了浓厚的兴趣。通过引入日常生活中的植物实例,他们能够更好地理解和掌握课程内容。在讲授环节,我注意到学生们对孢子植物和种子植物的区别有些混淆,这让我意识到需要在这个部分多花一些时间进行深入讲解和举例。
在实践活动中,分组讨论和实验操作让学生们积极参与,他们通过实际操作更好地理解了植物的特点。然而,我也观察到有些小组在讨论时过于依赖课本,缺乏独立思考。在未来的教学中,我需要引导学生更多地提出自己的见解,鼓励他们从不同角度分析问题。
植物王国(教案)
一、教学内容
本节课选自《生物学》教材七年级下册第二章“生物的多样性”,以“植物王国”为题,主要包括以下内容:
1.植物的分类及特点:种子植物和孢子植物两大类,以及各自的代表性植物。
2.藻类、苔藓类和蕨类植物的特点及与人类生活的关系。
3.被子植物的主要特征及其在自然界中的作用。
4.介绍我国特有的珍稀植物及其保护意义。
在课程总结时,我发现部分学生对珍稀植物保护的意义认识不够深刻。为了提高他们的环保意识,我计划在下一节课中增加一些关于环保的讨论,引导学生们关注生物多样性的保护。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调种子植物和孢子植物这两个重点。对于难点部分,如藻类、苔藓类和蕨类植物的特点,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

《走进植物王国》导学案及教案

《走进植物王国》导学案及教案

《走进植物王国》导学案及教案《走进植物王国》综合实践活动课导学案导学站神奇的大自然里生活着多姿多彩的植物,我们就生活在这绿色的海洋中。

这次活动我们将遨游植物王国,开展丰富多彩的活动,进行有趣的探索,了解美丽神秘的植物王国,揭示更多隐藏的奥秘。

观看视频通过查阅书籍、上网搜索、调查访问、实地观察等不同的方法,你认识了哪些植物?观看视频了解植物王国的神奇、有趣。

学习研究报告的写法搜集研究报告,学习写法。

《走进植物王国》研究报告研究的内容研究的方法观察情况和资料整理汇报方式我创意我做主我创意我做主,每个小组选择一种自己研究的植物,创意时间里每个小组根据研究内容,选择不同的汇报方式,选好后,小组分好工,按活动方案开展活动。

◆ 我是小小研究员◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是电脑小高手◆ ……………………制作有趣的叶贴画红果果将在创意时间里教你们如何制作叶贴画,当然更少不了最最聪明的挑战者。

你是不是很感兴趣呢,除了卡纸外,快点准备树叶、剪刀、双面胶、水彩笔开始做吧。

绿泡泡提醒你:小组长要分工明确,小组的成员还要团结合作哟!◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是小小研究员◆……………………创意作品步骤:1、你想做一幅什么样的叶贴画?(确定贴画的主题)2、你想做的叶贴画由几部分组成的?(构思图画)3、选适合的叶子开始制作吧!每一部分应用什么样的叶子?(树叶的样子像什么?几张叶子搭配起来又像什么?)4、最后,别忘了用水彩笔为你们创做的叶贴画写上名字!这样,一幅生动有趣的叶贴画就做好了。

祝贺你们!好想欣赏一下你们有创意的作品哟!自制美丽的叶脉书签绿泡泡将在创意时间里教你们如何自制叶脉书签,当然更少不了心灵手巧的挑战者。

你是不是很感兴趣呢,快点准备好树叶、旧牙刷、丝线、水彩笔或水粉开始做吧。

红果果提醒你:小组的成员可以分工合作,也可以自己独立制作!创意作品步骤:1、把桂花树叶放在4%的氢氧化钠溶液中加热20分钟左右,当叶肉酥烂时,用镊子取出叶片,放在盛有清水的水槽中备用。

2020年春季学期云南义务教育地方课程系列教材二年级下册植物王国教案教学设计

2020年春季学期云南义务教育地方课程系列教材二年级下册植物王国教案教学设计

云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册植物王国教学设计学校:__________教师:__________2020年3月1日云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学计划云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册《植物王国》教学教学设计一、云南是中国植物种类最多的省【教学目标】1.认识云南省的植物环境与资源。

2.培养爱家乡的感情。

【教学重点、难点】掌握云南分布的主要植物资源。

【教学过程】一、讲解云南的植物资源情况云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。

在全国约3万种高等植物中,云南已经发现了 274科,2,076属,1.7二、掌握云南的主要植物及分布被人们称为“植物王国”的云南省,植物的种类十分丰富,分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右(占全国一半)。

其中很多是有经济价值的资源植物,云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等,都是云南省所产的著名经济植物。

三、了解云南的野生植物根据历次调查的资料,估计我省野生的有用植物约在700种左右。

其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。

因此,就云南省资源植物的种类、分布量来说,是其它任何省区都不及的。

四、知道植物资源的利用价值这些资源开发利用后,经济价值也非常大,估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。

2二、珍奇植物多种多样1.众多的名木古树【教学目标】1.了解云南名木古树。

2.知道名木古树分布地。

3.欣赏云南的名木古树。

【教学重点、难点】1.认识云南的名古树。

2.知道云南名古树的分布。

【教学过程】一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系云南省地处我国南部边疆,云贵高原西南部,地形复杂。

属亚热带、热带高原型湿润季风气候,气候类型多样。

云南省是我国植物种类最多的省份,素有“植物王国”的美誉。

(完整版)地方课程二年级下册-腰站

(完整版)地方课程二年级下册-腰站

禄丰县腰站小学地方课程《植物王国》教案(二年级下册)学校年级教师2013年3月1日1、云南是中国植物种类最多的省【教学内容】地方课程三年级下册第1~4页内容。

【教学目标】1、了解云南省的植物特点及云南是“植物王国”。

2、知道云南省所特有的一些植物。

3、知道各种植物是大自然的馈赠,培养学生感恩自然的意识。

【教学重难点】知道各种植物资源是大自然的馈赠,培养学生感恩自然的意识。

【教学过程】一、谈话导入,引出课题1、回顾二年级学习过的动物,说一说我们家乡云南还有那些植物?2、揭示课题。

(板书课题——云南是中国植物种类最多的省。

)二、了解云南独特的自然环境1、了解云南的生态环境。

2、展示汇报的云南自然景观。

3、以“云南植物知多少”为主题的知识竞赛活动。

三、说说云南植物资源1.云南植物介绍。

2.保护植物人人有责。

3、我们认为应该怎样保护濒危的植物呢?同学们的建议和想法都很好,让我们一起动起来,相信我们大家一定能做好。

四、回顾总结,拓展延伸这节课我们了解了云南的独特的自然环境,同时我们知道了云南的植物资源是有限的,我们要好好保护,才能让我们的生活变得更美好。

希望大家从我做起,积极响应倡议。

云南“植物王国”的美称享誉全世界。

把你的收获与大家分享一下吧!2、珍奇植物多种多样众多的名木古树【教学内容】地方课程二年级下册第5~11页内容。

【教学目标】1、介绍名木古树,让学生了解它的生活环境及分布。

2、让学生了解云南所分布的一些名木古树。

3、培养学生爱护名木古树的思想感情。

【教学重难点】1、了解云南名木古树的生活环境及分布。

2、让学生了解云南所分布的一些珍稀名木古树。

【教学过程】一、导入在你的家乡,你见过那些古树?二、问题探究1、介绍名木古树。

景谷的思茅松;姚安的云南松;富宁的“水松王”;2、介绍名木古树的生长地。

龙陵、丽江、楚雄、双江……。

3、欣赏名木古树的相关图片。

4、其他一些名木古树的认识。

课件出示图片让学生认一认,并讲一讲关于他们的故事。

幼儿园大班《植物王国》课件

幼儿园大班《植物王国》课件
绘本
《神奇的植物》绘本,以生动形象的插图和简明扼要的文字介绍各种植物的特点 和生活习性,激发幼儿对植物的兴趣和好奇心。
教具与玩具
教具
植物模型、植物图鉴、植物标本等,帮助幼儿更直观地了解 植物的结构和特点。
玩具
种植玩具套装,包括小型花盆、种子、浇水壶等,让幼儿亲 身体验植物的生长过程,培养幼儿的观察力和动手能力。
1. 准备观察工具和记录表,引导幼儿观察植 物,并记录观察结果。
实验法
实验法实施步骤
2. 引导幼儿进行实验操作,如种 植种子、观察植物的生长过程等 。
实验法定义:实验法是指通过实 验操作,让幼儿更加直观地了解 植物的生长过程和特点。
1. 准备实验工具和材料,如种子 、土壤、花盆等。
3. 指导幼儿记录实验结果,并进 行分析和总结。
学生反馈与评价
学生反馈
通过观察学生的课堂表现、与学生交流以及听取学生反馈,了解他们对植物 王国的兴趣以及学习过程中的感受和体验。
评价
根据学生的参与度、作业完成情况以及与学生的交流,对本次教学进行综合 评价,反思教学方法和策略是否得当,为今后的教学提供参考和改进方向。
THANKS
谢谢您的观看
讨论法
讨论法定义:讨论法 是指通过引导幼儿对 植物的相关问题进行 讨论,激发幼儿对植 物的兴趣和探究欲望 。
讨论法实施步骤
1. 准备讨论问题,如 “为什么植物需要阳 光和水?”、“植物 是怎么生长的?”等 。
2. 引导幼儿进行讨论 ,鼓励幼儿发表自己 的观点和看法。
3. 对幼儿的讨论结果 进行分析和总结,为 后续教学提供依据。
兴趣点表现
总结词
广泛兴趣、深度挖掘。
详细描述
大班学生对《植物王国》的内容表现出广泛的兴趣。他们不仅关注植物的外貌和生长过程,还能够深入挖掘植 物的特点和功能。例如,他们可能会对植物的食用的、药用的、观赏的价值产生浓厚的兴趣,并进一步询问教 师相关问题。

云教版二年级下册《植物王国》计划

云教版二年级下册《植物王国》计划

云教版二年级下册《植物王国》教学设计一、教材分析云教版二年级下册《植物王国》共包含六个单元,分别是:第一单元:奇妙的种子第二单元:花的秘密第三单元:果实的味道第四单元:五颜六色的叶第五单元:神奇的根第六单元:植物的生长本教材以植物的生长过程为主线,以“发现、探究、实践”为教学理念,引导学生走进奇妙的植物王国,探索植物的奥秘。

教材内容丰富,图文并茂,并结合学生的年龄特点,设计了丰富多彩的探究活动和实践性作业,帮助学生理解植物的基本知识和生长规律,培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。

二、学情分析二年级学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段,他们对周围的事物充满了好奇和探究欲望。

但是,他们的思维能力和抽象概括能力还比较弱,对事物的认识还比较肤浅。

因此,在教学过程中,要充分考虑学生的年龄特点和学情,采取生动活泼、符合学生认知规律的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力。

三、教学目标1. 知识目标了解植物的基本特征和分类。

认识常见的植物种类。

了解植物的生长过程和主要器官。

掌握一些简单的植物保护方法。

2. 能力目标能够通过观察、实验等方法探究植物的生长规律。

能够运用所学知识解决生活中的简单问题。

培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。

3. 情感目标激发学生对植物的热爱之情。

培养学生的环保意识。

四、教学重点植物的基本特征和分类。

植物的生长过程和主要器官。

植物的保护。

五、教学难点植物的分类。

植物的生长过程。

六、教学方法采用启发式教学、探究式教学、合作学习等方法,引导学生主动学习。

结合学生的年龄特点,设计丰富多彩的探究活动和实践性作业,激发学生的学习兴趣。

利用多媒体教学手段,增强教学效果。

七、教学资源云教版二年级下册《植物王国》教材教学参考书多媒体教学资源八、教学设计。

部编版二年级下册全册教案(完整版)

部编版二年级下册全册教案(完整版)

春的发明力”。
3、全班齐读。
4、能背的站起来背。
四、指导说句,写句
1、诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自身的话来赞美柳树吗?大家下去
和小伙伴们互相说说柳树的样子。
2、指名说。
3、和同桌说。
4、把你说的写下来,只要求两三句即可。
五、指导写生字:
1.出示要写的字。同学观察讨论:哪些字好记好写。
2.同学提出难写难记的字。老师指导。
1、这么好的春光,你想做些什么呢?(指名说)
2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗?
3、板书:儿童散学归来早,忙趁东风防纸鸢
4、你能读好它吗?自由读古诗第二句。
5、指名读、齐读。
6、你能配合画面,说说这句诗所描绘的情景吗?重点引导同学通过“归
Word 文档
二次备课
.


二次备课
来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。
勃生机。
5、瞧,草儿吐出嫩绿的新芽,黄莺也飞来快乐地歌唱,河堤上的杨柳也
陶醉在这迷人的春色中,在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变
成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗?
6、你还有什么发现,有什么感受?能说给大家听吗?
7、这么多美妙的感觉,我想大家一定能读好这一句的。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
如:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
学生读句子,说说感受到的,想到的,在学生说的基础上再抓住问
号指导学生反复朗读。
又如;早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩
芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
请学生说说感受到了什么?想到了什么?或还想说些什么?并把你

二年级(下册)植物王国教(学)案

二年级(下册)植物王国教(学)案

1、独特的自然环境教学目标1、了解独特的自然环境以及赖以生存的动物。

2、增强民族自豪感。

教学课时:1课时教学重点:了解独特的自然环境教学难点:学会阅读,增强民族自豪感。

课业类别:阅读课教学过程一、导语1、南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。

是中国植物种类最多的省。

二.新授1、的自然生态环境复杂多样,生长着种类繁多的植物,其中还有一些古老濒危的植物。

(松、纯菜)野生植物的种类居全国之首。

高等植物17000多种,占全国高等植物种类的一半以上。

2、有国家保护的濒危珍惜植物151种,药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。

背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。

3、“植物王国”的美享誉全世界。

4、讨论“你见过下面这些植物吗?(樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花)作业:在家长或老师的带领下,认识当地的植物。

比一比,看谁知道的多。

板书:1是中国植物种类最多的省二、珍奇植物多种多样1、众多的名木古树教学目标 :1、了解独特的自然环境以及名木古树。

2、增强民族自豪感。

教学课时:2课时教学重点:了解独特的自然环境以及赖以生存的动物。

教学难点:增强民族自豪感。

课业类别:阅读课教学过程:一、导语在你的家乡,你见过哪些古树?二、新授1、在有着众多的名木古树,它们是“植物王国“的一个精彩部分,也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。

经千百年而不衰的名木古树,是大自然的瑰宝,是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙,是记录了自然环境变迁的一部“编年史”,是自然科学的“活标本”。

2、你见过各地的古树吗?作业:在家长或老师的带领下,调查了解当地的古树板书:1、众多的名木古树2、奇特的植物教学目标:有保护植物的意识,会读课文教学课时:2课时教学重点:认识怎样保护植物教学难点:阅读本课课业类别:阅读课教学过程:一、导入猜一猜,一课树能成为一片树林吗?二、新授在西双版纳、德宏等地的森林中,有许多榕树。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

云南省义务教育地方课程系列教材二年级下册植物王国教学设计学校:___________教师:___________2020年3月1日二年级下册《植物王国》教学计划二年级下册《植物王国》教学教学设计一、云南是中国植物种类最多的省【教学目标】1.认识云南省的植物环境与资源。

2.培养爱家乡的感情。

【教学重点、难点】掌握云南分布的主要植物资源。

【教学过程】一、讲解云南的植物资源情况云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。

在全国约3万种高等植物中,云南已经发现了274科,2,076属,1.7万种。

二、掌握云南的主要植物及分布被人们称为“植物王国”的云南省,植物的种类十分丰富,分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右(占全国一半)。

其中很多是有经济价值的资源植物,云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等,都是云南省所产的著名经济植物。

三、了解云南的野生植物根据历次调查的资料,估计我省野生的有用植物约在700种左右。

其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。

因此,就云南省资源植物的种类、分布量来说,是其它任何省区都不及的。

四、知道植物资源的利用价值这些资源开发利用后,经济价值也非常大,估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。

二、珍奇植物多种多样1.众多的名木古树【教学目标】1.了解云南名木古树。

2.知道名木古树分布地。

3.欣赏云南的名木古树。

【教学重点、难点】1.认识云南的名古树。

2.知道云南名古树的分布。

【教学过程】一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系云南省地处我国南部边疆,云贵高原西南部,地形复杂。

属亚热带、热带高原型湿润季风气候,气候类型多样。

云南省是我国植物种类最多的省份,素有“植物王国”的美誉。

森林资源丰富,全省有森林1560.03万公顷,森林覆盖率40.77%。

二、了解云南的名木古树云南省历史悠久,民族文化源远流长,遗留的古树名木较多。

全省现有古树名木1691株。

其中,一级古树247株,二级古树558株,三级古树866株,名木20株。

分属77科、178属、338个树种。

这些古树主要分布在寺观内外、村寨附近,常以“圣树”、“佛树”、“神树”、“祭树”、“风水树”、“祖先树”等特殊身份,受到人们的祟敬和爱护。

三、阅读课本认识介绍的云南的名木古树。

四、课后调查调查本地有哪些名木古树。

2.奇特的植物【教学目标】1.了解云南独有的植物。

2.认识奇特植物的生存地。

3.调查有关奇特植物的资料。

【教学重点、难点】1.认识云南几种奇特的植物。

2.了解有关云南其他奇特植物的资料。

【教学过程】一、认识云南奇特的植物阅读课本,理解“独树成林”的奇特景观。

二、介绍云南的几种奇特植物菠萝蜜聚果榕树木奶果火烧花望天树跳舞草三、了解其它奇特的植物猪笼草的捕虫器最精巧和复杂。

我国广东、云南等省也有这种植物。

猪笼草吃虫,全靠它奇特的叶子。

它的叶片中脉伸出去变成卷须,可以攀附着别的东西向上升。

卷的顶部生出一个囊状物,好象奶瓶子一样,口上有一个盖,能开也能关。

瓶口边缘向内卷,瓶内有半瓶子水液。

瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁,贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。

也许就在它们吃得正得意的时候,脚下突然一滑,一头栽到瓶中,被水液粘住了,再也无法逃命。

于是猪笼草得到了一顿美餐。

捕蝇草茅膏菜科捕蝇草属多年生草本植物,也是本属唯一的品种,还是食虫植物中最具观赏价值的一种。

原产于北美东南部,它的叶柄呈宽的叶片状,上部着生的两片叶瓣对生展开呈贝壳状,每个叶瓣内侧中央有三条尖锐的刚毛排列成三角形。

当昆虫进入触动刚毛,即引起叶瓣闭合,像鼠夹一样将虫紧紧关住,而后叶瓣内侧的腺体会分泌消化液将其消化。

四、资料《奇特的植物》目前,地球上到底有多少种植物尚不得而知。

在人类所认识的品种中,有一些生活习性非常特别。

下面,就让我们看看10大奇怪的植物品种都包括哪些。

1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物千岁兰实在不怎么好看,但它却是世界上最耐旱的植物。

它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。

它的两片叶子不断生长,到后来它就像一个科幻小说里描写的,长着蓬松鬃毛的外星生物。

它的茎长粗的速度远远高于长高,它可以长到2米高、8米宽。

顾名思义,千岁兰的寿命很长,一般在400岁到1500岁之间,就算5年内一滴雨也不下,千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。

据说,千岁兰生吃或者用热灰烤着吃,味道都不错。

因此它也有了另外一个名字“onyanga”,意思是“沙漠洋葱”。

2.捕蝇草——高效杀手由于它那独一无二的昆虫陷阱,捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。

它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛,可以感知任何昆虫和蛛形纲动物,只要它们触发了绒毛,就一定会被捉到。

两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。

3.大花草——世界上最大的花大花草是世界上最怪异、最稀少的植物之一。

尽管如此,你肯定也不愿意在自家附近种满这样的花,就算这样做可以让你一夜之间变成名人。

它可以开出世界上最大的花,它的花虽然大而且罕见,但颜色不好看,像铁锈的颜色,而且上面有斑纹。

大花草刚刚被归为大戟科植物。

它的花直径可达到1米,重量能达到惊人的15至24磅。

但这种花却实在不招人喜欢。

如果你能够模拟出热带雨林的环境,这种植物的“花香”会让你无法忍受,味道就像肉腐烂时发出的气味。

因此,在它的“老家”印度尼西亚,人们也经常把它叫做“尸体草”。

4.舞草——会跳舞的植物跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物,又名情人草或多情草、风流草。

由于其叶子摆动好像人们在打旗语,欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。

舞草很容易长大,在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候,舞草总是会快乐地“跳舞”。

有些人甚至称,舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。

5.布纹球——棒球植物布纹球也被称为奥贝沙或者棒球植物,原产于非洲南部的干旱地区。

由于其外观奇特,布纹球深受植物收藏者的喜爱,这也导致其野外生存数量急剧减少。

因此,无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令,保护野生环境下的布纹球。

另外,由于其在原生地的生存状况日益受到威胁,人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。

通过暖棚和植物园大量养殖,布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。

6.巨花魔芋——尸花巨花魔芋的花序可以高达三米以上,高度比一个人的身高还高。

由于巨花魔芋在开花的时候,会散发一股类似尸臭的味道,因此又有“尸花”的别名。

印度尼西亚当地人称,巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道,吸引蝇虫前来为其授粉。

7.猴面包树——外形像瓶子的树猴面包树学名叫波巴布树,又名猢狲木,别称猴面包树或酸瓠树,是大型落叶乔木。

其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。

也有人将猴面包树叫做瓶子树,不光是因为它的外表像瓶子,这种树能在体内储藏大约300升的水!这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。

在沙漠旅行,如果口渴,不必动用“储备”,只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出,这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。

因此,不少沙漠旅行的人说,“猴面包树与生命同在,只要有猴面包树,在沙漠里旅行就不必担心。

”8.龙血树——会淌红色树液的树龙血树受伤后会流出一种血色的液体。

这种液体是一种树脂,暗红色,可以治疗筋骨疼痛。

古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料,因为这种树脂一种很好的防腐剂。

它还是做油漆的原料。

龙血树原产非洲西部的加那利群岛,当地人传说,龙血树里流出的血色液体是龙血,因为龙血树是在巨龙与大象交战时,血洒大地而生出来的。

这便是龙血树名称的由来。

龙血树外表奇特,长得像一把雨伞。

1882年,英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。

由于其可爱的外表,很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。

9.含羞草——有“情感”的植物含羞草也叫感应草、喝呼草,它的叶子非常敏感,只要用手触碰或者摇晃它,含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂,即使一阵风吹过也会出现这种情形。

几分钟之后,叶子才会重新打开。

这种植物原产于南非洲和中美洲地区,不过现在在世界上的任何国家都很常见。

这种开闭的原因是,含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分,叶枕内生有薄壁细胞,当叶片受到外界触碰时,振动传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力,叶片即自动闭合,叶柄和嫩枝亦同时下垂,当“风平浪静”数分钟后,它们又恢复如初了。

其老枝叶功能减弱或消失,这一特性也是含羞草一种自我保护本领。

10.卷柏——复活草卷柏也被称作“耶利哥的玫瑰”,它是一种沙漠植物。

由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。

卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠,当干旱季节来临时,它的茎会紧紧盘卷成一个球,仿佛像死了一样;而一旦有了水分,它就会舒展茎叶,尽量吸收难得的水分。

3.幸存的古老植物【教学目标】1.认识云南的古老植物。

2.了解古老植物资料。

3.欣赏古老植物的美丽形象。

【教学重点、难点】1.掌握云南幸存的古老植物。

2.了解古老植物的资料。

【教学过程】一、导入你见过桫椤、秃杉吗?它们可是世界上古老的植物。

二、阅读课本,了解云南古老植物1.杪椤是世界上最古老的植物,被称为植物的活化石。

2.苏铁享有“活化石植物”之称。

奇特的植物古老的植物——铁树铁树,亦称苏铁、凤尾松、凤尾蕉,属苏铁科,为常绿棕榈状木本乔木,是世界上现存的最古老的植物之一。

原产我国和东南亚等地,产于云南的称为云南苏铁。

铁树茎叶坚硬,生长异常缓慢,不易开花,所以曾有“千年铁树开了花”之说。

它的大型羽状复叶,簇生在茎的顶部,叶长可达数尺,浓绿美观,一年四季郁郁葱葱,生意盎然。

铁树的花生于顶端,没有花瓣,雌雄异株。

其花呈玉米状,色米黄,花瓣绚丽,层次鲜明,并发出阵阵沁人肺腑的幽香,开放时间可达一个多月,是一种珍贵的观赏植物。

3.秃杉是一种古老的树种,在怒江贡山生长着原始的秃杉林。

三、课后调查你还想进一步了解桫椤、苏铁、秃杉吗?在家长的帮助下查阅资料吧。

4.茶树的原产地【教学目标】1.了解云南省的茶类。

2.知道云南特有的茶树种类。

3.知道云南一些茶树生长地。

【教学重点、难点】1.知道云南是茶的原产地。

2.了解云南特有的茶树种类。

【教学过程】一、谈话导入中国是茶的祖国,国外许多产茶国最初都是从中国输入茶籽和栽培、制茶技术,并在不同程度上发展了茶叶生产。

云南是中国的产茶大省,悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境,使云南成为茶树起源的重要中心地带之一,茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。

二、了解云南大叶茶种群了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位,从根源上解读普洱茶,对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。

相关文档
最新文档