新版七年级英语上册1-4单元grammar focus 97-2003 文档

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七年级英语上册1-9单元Grammar-Focus句型默写版

七上Grammar FocusUnit1你的名字是什么？___________我的名字是艾伦。

我是艾伦。

___________我的名字是艾伦。

我是艾伦。

______________________________.他的名字是什么？他的名字是托尼。

_______________________她的名字是什么？她的名字是吉娜。

_________________________他是杰克吗？是的，他是。

____________________________不，他不是的。

他的名字是迈克。

_______________________________Unit2这是我的朋友，简。

_________________________________________________ 那是我的祖父。

_____________________________________________________ 她是谁？她是我的姐姐。

________________________________________________ 他是谁？他是我的哥哥。

________________________________________________他们是谁？他们是我的祖父母。

__________________________________________Unit3这是你的铅笔吗？是的，它是。

它是我的（铅笔）。

____________________________不，不是。

它是她的（铅笔）。

____________________________________________ 这是他的绿色钢笔吗？是的，它是。

________________________________________ 不，它不是。

蓝色的钢笔是他的。

____________________________那是你的书包吗？是的，它是。

____________________________不，不是。

新人教版七年级上Unit1Unit4知识点归纳

新人教版七年级上Unit1-Unit4知识点归纳恭喜你掌握了预备篇知识点。

下面转入正式篇。

英语每个单元都安排一个日常交际用语话题，所以以后每学到一个单元，想一下是谈什么话题呢？Unit1. My name’s Gina.(一)一、这个单元是学会提问他人叫什么名字。

What’s your name?What’s his name? What’s her name? 回答：My name is …..(或I am….)(His name is …..; Her name is…….)二、学会自我介绍： My name is Gina. My name is…. 或说： I am….三、How do you do? 你好。

注意一看这个句子好像是问句，其实它不是。

它是用在两个人第一次见面时说的客套语。

回答也用How do you do?你好。

四、Nice to meet you. 遇见你很高兴。

回答也用Nice to meet you,too.（注意后面加了一个too.这个too是也的意思。

遇见你也很高兴。

）五、如果生活中老是直称呼人的名字，显得啰嗦极了。

于是英语出现了代替人的人称代词，本单元我们要掌握人称代词的主格。

（常作主语，放在谓语前面哦）I和 you你，你们 he他 she她 it它；we我们 they他们她们它们。

六、刚才在本单元第一个知识点里的my 我的;his他的 ;her她的（某某的）表属某人（物的主人）所有，英语中叫这类词物主代词。

my我的 your你的，你们的； his他的 her她的； its它的 our我们的 their他们的。

Unit1. My name’s Gina.(二)一、be的用法。

细心的同学们一定看到，很多英语句子中都有is aream.（是的意思）英语中把这几个单词称为be（是）。

be的用法由它的主语决定，请记住下面的口诀：I用am来，you用are；is用于他她它；所有复数都用are；不要乱用闹笑话。

七年级-人教版-英语-上册-Unit-1-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

（2）形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序为 “形容词性物主代词+形容词+名词”。 e.g. My new bag is here. 我的新书包在这儿。
二、形容词性物主代词
3．形容词性物主代词的用法（3）若名词前有形容词性物主代词修饰，其前就不能再用冠词或者指示代词。
形容词性物主代词冠词（a, an, the）
一、一般现在时中 be 动词的用法
3．be 动词的句式
句式
结构
肯定句主语 + be + 其他.
否定句主语 + be + not + 其他.
一般疑问句 Be + 主语 + 其他?
特殊疑问句特殊疑问词 + be + 主语(+ 其他)?
• He is my brother. 他是我的哥哥。 • He is not my brother. 他不是我的哥哥。 • Is he your brother? 他是你的哥哥吗？ • What is your name? 你叫什么名字？
二、形容词性物主代词
2．形容词性物主代词
形容词性物主代词
第单数
his
第三人称
her
its
第一人称
our
复数
第二人称
your
第三人称
their
含义我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的
二、形容词性物主代词
3．形容词性物主代词的用法
（1）形容词性物主代词修饰名词，作名词的定语。 e.g. It is my cup. 这是我的杯子。
What’s = what is he’s = he is

Unit+1Section+A+Grammar+Focus-2025学年人教版七年级英语上册

Hello!
Hello!
Introduce one of your new friends to a partner.
Hello! I'm... This is my new friend. His/Her name is... He's/She's from... His/Her favourite...is...
Checklist Items
人教版(2024)七年级英语上册
Unit 1 You and Me Section A Grammar Focus
Learning Objectives
At the end of the class, we are able to: 1. understand how to use verbs(am, is, are), personal pronouns, adjective possessive pronouns(形容词性物主代词) and wh-questions; 2. introduce one of our new friends to a partner.
1. Use the given sentences. 2. More expressions. 3. Use body language and emotions.
Stars
Promotion
To read without reflecting is like eating without digesting
Yes, I am. Are you…?
先判断下面句子中的人称跟单复数，再决定使用be动词的哪一种形式。Read carefully and think it over.
To read without reflecting is like eating without digesting

人教版七年级英语上 grammar-focus

Unit 9 My favorite subject is science
What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。
What’s his favorite subject? 他最喜欢的科目是什么？
Where’s the map? 地图在哪儿？
Where are my books? 我的书在哪儿？
Where’s the pencil box? 铅笔盒在哪儿？ Where’s your ruler？你的尺子在哪儿？
Where are their keys? 他们的钥匙在哪儿？
Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗？
Unit 8 When is your birthday?
When is your birthday? 你的生日是什么时候？
My birthday is on May 2nd. 我的生日是5月2号。
When is his birthday? 他的生日是什么时候？
When is her birthday? 她的生日是什么时候？
Yes, I do./No, I don’t.
I have a volleyball. 有。/没有，我有一个排球。 Yes, I do. /No, I don’t. I have a ping-pong ball. 有。/没有，我有一个乒乓球。 Yes, she does. /No, she doesn’t. She has a baseball. 有。/没有，她有一个棒球。
Does he have a soccer ball? Yes, he does./No, he doesn’t. He has tow ping-pong bats.

Unit1Grammar+Focus+课件2024-2025学年人教版(2024)英语七年级上册+

I’m, is, name, name’s, his, your
Bill: What’s __h_i_s__name? Mary: His _n_a_m__e_ is Tony. Bill: And what’s her _n_a_m__e? Mary: Her name __i_s___Jenny.
P23
3d Introduce one of your news friends to a partner.
A report
Compare you and your friend to the class.
I’m … … is my friend. / He’s / She’s my friend … I’m … years old. He’s / She’s … years old. We’re from… and we’re in Class …
What’s his name? His name’s Ma Long.
What’s her name? Her name’s …
Make a survey.
Make a list: BOYS
GIRLS
பைடு நூலகம்
FIRST NAME LAST NAME FIRST NAME LAST NAME
Jack
Smith
P23
3c Complete the passage with am, is, or are.
P23
Hello! I __a_m___ Liu Yu. I _a_m___ 13 years old. I __a_m__ from Chengdu, China. My favourite animal __i_s__ the panda. I like hotpot very much. This is my new classmate. Her name is Sally Wood. She __i_s__ also 13 years old. She __i_s__ from Sydney, Australia. Now she lives in Chengdu with her parents. She likes Chinese food a lot. Her favourite food __i_s__ Mapo tofu. Sally and I __a_r_e_ good friends.

Unit 4 Section A -Grammar Focus 课件人教版2024年七年级英语上册

my English teacher is really nice. How about you, Binbin?
Binbin: I like all the subjects, but my favourite is maths.
Meimei: Why?
be good with “善于应付......”
easy (is good at )
Meimei English
useful and the teacher is nice
Listen to the conversation and fill in the blanks.
Binbin: What’s our next class, Emma？
Emma: History. It's my favourite subject.
1.We use “ because” to g give another idea. 3.We use “ but ” to say how two ideas are different.
注： but, and若连接的是两个主句，句前应该加上逗号。
Who are they?
They are Binbin, Emma and Meimei.
What are their favorite subjects and why?
Name Favourite subject Reason 原因
Emma History
interesting
Binbin maths
3b Match the two parts to make sentences
1. I have a bicycle, 2. I like to learn about IT 3. She likes to listen to music 4. He is good at English,

七年级-人教版-英语-上册-Unit-4-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

点拨可用语境分析法解答本题。由后句句意“我们迷路了吗？”可知是对地点提问，提问地点用where，故选C项。
二、方位介词on、in与under的用法
英语中表示人或事物的位置时，通常要借助方位介词。方位介词不能单独使用，通常和后面的名词或代词一起构成介词短语。其结构为：方位介词+定冠词the/形容词性物主代词+名词。
重点词汇
功能句型
语法
in, on, under, where is=where’s, know
(1) —Where’s the map?—It’s in your grandparents’ room. —Where are my books?—They’re on the sofa. (2) I don’t know. (1) where引导的特殊疑问句 (2) 方位介词in, on, under的用法
B: No, it isn’t. It’s on the table.
Find differences
‣The books are on the bed, not on the sofa. ‣The schoolbag is on the table, not under the table. ‣The keys are under the sofa, not on the table. ‣The pencil box is on the table, not in the schoolbag.
Look at the picture and make a conversation with “where”.
—Where are the books? —They’re in the bookcase.
How to ask and answer where things are? Now read Grammar Focus loudly. Then observe (观察) and discuss the sentences.

人教七年级上册unit4 Grammar Focus (共13张PPT)

2.--Is that her book? --No, ____ ____. It’s mine.
3.—Are these your pencils? --Yes, ____ ____.They are ____.
4.—Is that your schoolbag? --No, ____ ____. ____Sayll’s. 5.—Are those Bob’s dictionaries? --No, ____ ____. ____ Jenny’s.
W__h_e_r_e_ are _th_e_i_r_k_e_y_s_? 10. 在桌子上。 _T_h_e_y_’_re_ on the _ta_b_l_e_.
A: Where __a_r_e__ the keys? B: They’re __o_n__ the _t_a_b_l_e_.
A: Where’s the _b_o__o_k__? __I_s__ it on
Give a report!
You can begin like this: In Picture 1, the pencil case is… In Picture2, the pencil case is…
Class practice
1.--Is this his pen? -- Yes, ____ ____. It’s ____.
Unit 4 Where’s my schoolbag?
Section A（Grammar Focus）
Learning aims
1) 进一步掌握一些表示家具的名词以及学习用品的单词； 2) 进一步熟练运用方位介词表述物品所在的位置。 3）在不同情景下熟练运用以下句型来询问及回答事物的位置。 ① —Where’s…? —It's in/on/under… ② —Where’re…? —They're in/on/under… ③ —Is the …in/on/under…? —Yes, it is./ No, it isn’t. ④ —Are the …in/on/under…?

人教版七年级英语上册教案：unit4 ( Grammar Focus)

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级七年级科目英语任课教师邓梦婷授课时间10.23课题Unit 4 Where’s my schoolbag?Section A (Grammar Focus)授课类型语法课标依据本单元围绕着Where is my schoolbag?的话题，共设计了三个部分的内容。

通过教授本单元，使学生学会谈论房间里物品的位置，能读懂有关物品位置的便条，并学会写便条让朋友帮自己从房间里取东西。

教学目标知识与技能1）掌握名词的单、复数形式与be动词、特殊疑问词where之间的关系。

2）能够正确使用where 引导的特殊疑问句询问物品位置。

3）能够正确使用介词 on, in, under描述物品的所在位置。

过程与方法通过学生自主学习总结，讲授练习等方法开展此部分教学。

编号：28情感态度与价值观学生能在多种英语学习情景中体验用英语交流的成功与喜悦，以及培养合作精神、互助精神和创新精神。

通过话题启发学生积极思考，调动学生的学习兴趣。

教学重点难点教学重点重点词汇： things in the room and some prepositions: on in underbehind next to语言结构：Where is/are….?It is…/They are…on,in,under,behind,next to …教学难点1．能够辨认位置，并描述物体所在位置。

2．能根据物体所在位置进行简单的问答。

教学过程师生活动设计意图设计Lead-in: Greeting with students as usual. Step 1 Read the grammar focus.Task 1 认真朗读P9 Grammar Focus 表格中的句子，仔细观察其中的语法语义规律。

1) 观察be （ is ,are ）动词和名词间的对应关系，填一填。

Where _____ the map? Where _____ my books?2）观察表格中的句型变化，试着填一填, 并说出句子中表黑单词的意思。

Unit+1+Grammar+Focus+课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

— No. _H__e_r name’s Grace. (she, her) 4. — Are _y_o_u_ Eric? (your, you)
— Yes, _I am. (I, my) 5. — What’s _y_o_u_r name? (your, you)
— _M__y name’s Bob. (I, my) 6. _H__is__ name’s Mike and _h_e_r name’s Gina.(her, his)
3c
Practice introducing yourself and others in a group. How many names can you remember?
3. Mike you Are am I Yes Are you Mike? Yes, I am.
3b Complete the conversation and practice it with your partner.
A: Hi, _w__h_a_t_’s__ your name? B: My __n_a_m_e_’_s__Gina. __A_r_e__ you Tom? A: __N_o___, I’m not. __I’_m___ Bob. B: Hi,__B__o_b___. __N_i_c_e__ to meet you. A: Nice to __m__e_et___ you, too.
其肯定回答一般是 “Yes，主语+be动词”；其否定回答一般是 “No，主语 +be动词+not.”，
Tips：在否定回答中,be动词和not常常缩写，is not = isn’t, are not =aren’t。若问句的主语是第二人称，回答时要用第一人称。

七年级上册英语单词表及Grammar-focus

七年级上册英语单词表及Grammar focusStarter Unit 1good /gud/ adj. 好的morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；黄昏Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色〔的〕yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色〔的〕green /gri:n/ adj.& n. 绿色〔的〕blue /blu:/ adj.& n. 蓝色〔的〕black /blæk/ adj.& n. 黑色〔的〕white /wait/ adj.& n. 白色〔的〕purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色〔的〕brown /braun/ adj.& n. 棕色〔的〕；褐色〔的〕the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Unit 1单词：name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. ；机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. ；机telephone/phone number 号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Grammar focus：Unit 2 单词：sister /'sistə/ n. 姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父〔母〕亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n.〔外〕祖母；奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父〔母〕；family /'fæməli/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj. 哦；啊these /ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他〔她、它〕们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄〔弟、姐、妹〕；表兄grandpa /'grænpa:/ n. 〔外〕祖父；爷爷；外公mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.〔外〕祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物) next /nekst/ adj.&n. 下一个〔的〕；接下来〔的〕picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗Grammar focusUnit 3pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about //ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。

人教版七年度级上英语1-4单元重点

13
◇重点句型 1—Is this/that your pencil？这/那是你的铅笔吗？ —Yes，it is.It's mine./No，it isn't.It's hers.是的，它是。它是我的。/不，它不是。它是她的。 2．—Are these/those her keys？这些/那些是她的钥匙吗？ —Yes，they are./No，they aren't.They're mine.是的，它们是。/不，它们不是。它们是我的。
19
5
Unit 2 This is my sister. 1．my family 我的家庭 2．good morning 早上好 3．Have a good day！(表示祝愿)过得愉快！ 4．in the first photo 在第一张照片中 5．in the next picture 在下一张照片中 6．in my family 在我的家庭里 7．a photo of…一张……的照片 8．the name of … ……的名字
8
4．—Who're they？他们是谁？ —They're my grandparents.他们是我的(外) 祖父母。 5．—Are those your parents？那些是你的父母吗？—Yes，they are.是的，他们是。 6．Here are two nice photos of my family. 这里有两张我家人的漂亮照片。
16
◇词形变换 1．they(主格)他们→(形容词性物主代词) their 他们的 2.we(主格)我们→(形容词性物主代词) our 我们的 3.play(动词)玩；比赛→(名词) player 比赛者；演员

七年级-人教版-英语-上册-Unit-4-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

_s_c_h_o_o_l_b_a_g_? A: Yes, they are.
I don’t know. 我不知道。 (1) 对于别人提出的问题不能给出答案时，常用“I don’t know.”作答。
为了表示客气或礼貌，通常在前面加上Sorry或I’m sorry。 e.g. —Where is my book? 我的书在哪里？
A: Where are the pencils? B: They’re in the pencil box.
Memory game
Look at the pictures in 3b for ten seconds, and then close your book. Try to ask and answer where the things are.
3a Look at the pictures and complete the conversations.
A: Where __a_r_e__ the keys? B: They’re ___o_n__ the
_d__es_k__.
A: Where’s the __b_o_o_k_? ___Is___ it on your desk?
3c Student A, look at the picture on page 19. Student B, look at
the picture on the right. Ask and answer questions to find the differences.
page 19
page 21
on 表示“在……上”，指一物体在另一物体的上面，两个物体接触 in 表示“在……里”，指一物体在另一物体的内部
表示“在……下”，指一物体在另一物体的正下方，两个物体一般 under 不接触

七年级-人教版-英语-上册-Unit-1-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

二、形容词性物主代词
典例
____D____ name is Mark and ________ name is Liza. A．His; his B．Her; her C．He; she D．His; her
点拨可用语法判断法和语境分析法解答本题。由名词 name 可知填空处缺少形容词性物主代词，且由姓名 Mark（男名）和 Liza （女名）可知第一个空填 his，第二个空填 her。因此，正确答案是D项。
Grammar Focus
Read and discuss:
Questions What’s your name? Are you Helen?
Answers Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan. Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina.
3c Practice introducing yourself and others in a group.s name’s Dale. His name’s Dale.
My name’s
Her name’s Linda.
Linda. My name’s
Grammar Focus
Look at the sentences:
Questions What’s your name? What’s his name? What’s her name? Is he Jack? Are you Helen?
Answers Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan. He’s Eric. / His name’s Eric. She’s Mary. / Her name’s Mary. Yes, he is. / No, he isn’t. / His name’s Mike. Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina.

七年级-人教版-英语-上册-Unit-1-Section-A-(Grammar-Focus-3c)

Unit 1 My name’s Gina. (Period 2)
Section A (Grammar Focus-3c)
Look and say
—What’s your name? —I’m .../MMyy nnaammee iiss …… —Are youu ……?? —Yes, I am./No, II aammnnoott..
二、形容词性物主代词
2．形容词性物主代词
形容词性物主代词
第一人称myFra bibliotek第二人称
your
单数
his
第三人称
her
its
第一人称
our
复数
第二人称
your
第三人称
their
含义我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的
二、形容词性物主代词
3．形容词性物主代词的用法
（1）形容词性物主代词修饰名词，作名词的定语。 e.g. It is my cup. 这是我的杯子。
（2）形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序为 “形容词性物主代词+形容词+名词”。 e.g. My new bag is here. 我的新书包在这儿。
二、形容词性物主代词
3．形容词性物主代词的用法（3）若名词前有形容词性物主代词修饰，其前就不能再用冠词或者指示代词。
形容词性物主代词冠词（a, an, the）
一、一般现在时中 be 动词的用法
3．be 动词的句式
句式
结构
肯定句主语 + be + 其他.
否定句主语 + be + not + 其他.
一般疑问句 Be + 主语 + 其他?

Unit4 SectionA Grammar Focus 人教版英语七年级上册

Grammar Focus
The book is interesting.
Ican learn a lot from the book.
合并成一句话
The book is interesting,I can learn a lot from the book.
The book is interesting, and I can learn a lot from it.
he loves reading.
5.The hat looks nice_
it's too big for me.
Complete the passage with and,but,or because.
I love Thursday afternoons because we have a fun class then.It's biology class,
Biology is difficult but important. History is my favourite subject,but my sister doesn't like it.
I like Chinese because it's fun. He doesn't like maths because it's boring to him.
Good to know
and:give another idea.(给出另一种观点)
I have sisters and brothers. I don't have sisters orbrothers.
(“and” 在否定句中用or)
He is old, but very healthy.