小学三年级家乡上册教案(全册)

三、课堂小结：你有哪些收获？
教学准备：地球仪。
课时分配：1
教学过程
一、创设情境、情境引入。
1.观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。
2.地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。
二、试一试：
1.地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源呢？家乡的土地资源是怎么被利用的？
2.了解人类怎样利用土地资源。
3.教育学生保护和节约土地资源。
教学准备：土地类型划分示意图。
教学重点及难点:
人类怎样利用土地资源。
课时分配：1
教学过程：
一、激情引入。
土地是我们重要的资源。我们脚下的每一寸土地都是宝贵的财富。
二、探究新课
1.吉林省土地类型分布情况
吉林省的土地面积约19万平方千米，占全国土地总面积的2%，耕地占全国耕地总面积的4.4%，人均耕地约0.2公顷，是全国平均水平的两倍。
古代的植物可以变成煤，那古代的动物可以变成什么呢？
二、探究新知。
1．了解石油的形成。
大多数地质学家认为，石油是由史前的海洋动物和藻类的尸体变化形成的。经过漫长的地质年代，这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温和高压下，它们逐渐转化形成石油。人们通过钻井和泵取可以从油田中获得石油。
2．读一读。了解吉林省石油分布情况。
3．讨论一下石油是否可以制造。
4．石油是国家的战略资源是什么意思？讨论一下：石油有哪些用途？要是没有石油，生活会怎样?再利用石油资源方面，你有什么好主意？
四、课堂小结：你知道了什么？
板书设计:
第四课 石油
石油的用途，石油的产生
教学反思：
教 案
集体备课教案
二次备课
第五课水（5）
教学目标：
1.知道水是生命之源。我国是世界上最贫水的国家之一。
2.读一读 土地资源的利用
3.试一试在保护和节约土地资源方面，你有哪些设想？和同学们交流一下。
三、课堂小结：你懂得了什么？
板书设计:
第六课 寸土寸金
保护和节约土地资源。
教学反思：
教 案
集体备课教案
二次备课
第七课 煤气和天然气（7）
教学目标：
1．了解煤气和天然气的用途与生产。
2．教育学生要从小养成节约能源的习惯。
集体备课教案
二次备课
第三课 煤（3）
教学目标：
1．使学生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情况。
2．知道煤是不可再生资源。
教学重点及难点：
从小培养学生养成节约能源的意识
教学准备：吉林省煤炭分布图。
课时分配：1
教学过程：
一、激情导入。
我们冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有关煤的知识吗？这节课我们就来一起研究。板书课题。
教 案
集体备课教案
二次备课
第一课 缺一不可（1）
教学目标：
1.使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。
2.教育学生热爱大自然，珍爱生命。
教学准备：人体成分表、一株花。
教学重点及难点:
热爱大自然，珍爱生命。
课时分配：1
教学过程:
一、创设情境，引入新课。
同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？
二．探求新知，感悟生命的要素
1.试一试。同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上
2.小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。
3.用“假如……”作为话题进行讨论。比如：“假如没有阳光，世界会怎样？”
4.读一读 生命的要素
4.小组讨论：水有哪些用途？
5.以“当……时候，我们才能认识到水是宝贵的”为话题进行讨论，然后和同学们一起总结“节水妙招”。
三、课堂小结：你学到了什么？
板书设计:
第五课 水
知道水有哪些用途？
学生要节约用水。
教学反思：
教 案
集体备课教案
二次备课
第六课寸土寸金（6）
教学目标：
1.了解吉林省土地资源的情况。
2.月球围绕地球转动是距离地球最近的天体。在月球表面几乎没有大气，昼夜温差大。人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢?把你的想法写下来吧！
二、课堂小结：
保护地球，保护我们的家园。
三、布置作业：宣传保护地球的重要性.
板书设计：
第二课 生活在地球上
珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
教学反思：
教 案
二、探究新知。
1．了解煤的形成。
古代植物遗体在压力和地热的作用下。经历了漫长的年代，逐渐变成了煤。
2．读一读。吉林省煤炭分布情况（1）生 Nhomakorabea读了解。
（2）看图讲解。
3．试一试。 生讨论煤的用途。
4．了解煤是不可再生资源
5．根据煤的特点说说它对我们生活会产生哪些影响？说说你对煤的认识。
6．课堂小结：说说你学到了什么？
板书设计:
第三课 煤
用途，了解吉林省煤炭分布情况
教学反思：
教 案
集体备课教案
二次备课
第四课石油（4）
教学目标：
1．使生知道石油的用途，石油的产生。
2．了解吉林省石油的分布情况。
3．教育学生节约能源。
教学准备：吉林省石油分布图。
教学重点及难点:
石油的用途，石油的产生
课时分配：1
教学过程：
一、设疑导入，引起兴趣。
教学准备：图片
教学重点难点：
了解煤气和天然气的用途，知道节约能源。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，你们谁会做菜，妈妈经常用煤气给我们炒菜做饭，你知道煤气除了做饭还能干什么吗、
二、探究新课
1．了解煤气和天然气的用途。
照明、做饭、取暖、发电、交通运输等。
2．读一读。 煤气与天然气的生产。
3．试一试煤气和天然气是一次性能源，用完就没了。所以我们应节约利用。生活中有哪些可以节约煤气或者天然气的小妙招？我们开展一个创意比赛吧。
2.了解吉林省河流与湖泊的分布。
3.教育学生要节约用水。
教学重点及难点:
知道水有哪些用途？
课时分配：1
教学过程：
一、设疑引入。
同学们，我们生活在地球上，你知道什么是我们的生命之源？这节课我们就来揭示这个奥秘。
二、探究新课。
1.了解地球水资源情况。
2.我国水资源拥有情况。
3.读一读。吉林省的河流与湖泊。
三、课堂小结：
水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。
板书设计：
第一课 缺一不可
水、空气、阳光、食物
教学反思：
教 案
集体备课教案
二次备课
第二课 生活在地球上（2）
教学目标：
教育学生地球是我们唯一的家园。珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
教学重点及难点:
保护地球，保护我们的家园。