经理人培训--经理人培训要与企业管理接轨.doc
经理人培训方案
经理人培训方案一、前言随着经济的不断发展,企业家们意识到人才是企业发展的根本,而经理人更是企业管理的核心力量。
因此,对经理人的培养和提升变得尤为重要。
为此,我们设计了一套完整的经理人培训方案。
二、目标本方案的培训目标是提升经理人的领导力、管理能力、沟通能力、创新能力等方面的综合素质,培养出一批优秀的经理人,为企业的发展提供有力保障。
三、内容1. 领导力培训领导力是经理人必备的核心素质,有助于打造企业中坚力量、塑造良好企业文化。
针对不同级别的经理人,我们将提供从领导沟通、领导风格、团队建设等多个层面的培训,旨在帮助经理人了解并掌握良好的领导力素质。
2. 管理能力培训管理能力是经理人处理业务问题的关键,包括计划制定、组织执行、控制维护等多个方面。
本部分内容将包括管理思维、资源管理、绩效管理等相关培训,旨在提升经理人的管理能力和领导力,帮助他们更好地应对企业日常运营和问题解决。
3. 沟通能力培训沟通能力对经理人在团队中的领导与管理起着至关重要的作用。
针对经理人在协作和交流方面的不足,本部分将提供沟通技巧、谈判技能、口头表达能力等培训方案,帮助经理人更好地与合作伙伴、团队成员和其他利益相关者沟通以实现更好的工作效率。
4. 创新能力培训创新是企业成功的重要保障之一,经理人的创新能力也同样重要。
本部分将提供创新思维、创造性解决问题等相关培训,旨在培养经理人的创新思维和能力,使其能够在面对日常业务问题时给出更加创新的解决方案。
四、形式本培训将采取线上和线下相结合的方式进行,包括但不限于线上视频课程、线下讲座、实战案例分享、班内互动学习等形式,旨在提供更加丰富的学习渠道和更加灵活的学习方式。
五、总结本培训计划将为企业提供高质量的经理人培训,提升经理人的综合素质和业务能力,不断提升企业的竞争力和发展水平。
我们希望,通过这项培训,让经理人更好地把握企业发展的机会和挑战,为企业的持续发展注入活力和动力。
经理人外出培训计划方案
经理人外出培训计划方案一、培训目的随着企业的不断发展,现有的管理人员需要不断提升自己的能力,以适应企业发展的需要。
此次培训计划旨在提升经理人员的管理能力、沟通能力、团队协作能力等,让他们能够更好地应对企业发展中的各种挑战。
二、培训内容1. 管理能力提升通过对管理理论的学习和案例分析,帮助经理人员提升领导管理能力,学习如何有效地激励团队成员、制定目标和规划,进行有效的决策等。
2. 沟通能力提升通过沟通技巧的培训,帮助经理人员学习如何更好地与员工、同事进行有效的沟通,以更好地传递信息、解决问题、协调团队。
3. 团队协作能力提升通过团队建设和团队合作的培训,帮助经理人员学习如何更好地协调团队成员、合理分配任务,提升团队的凝聚力和效率。
4. 其他相关领域的能力提升根据实际需要,可针对具体的管理领域进行能力提升的培训,比如财务管理、人力资源管理等。
三、培训形式1. 外出培训为了让经理人员能够更好地脱离日常工作环境,专注于学习,提升效果,可以选择外出培训的形式。
可以选择一些著名的管理培训机构或大学进行培训,也可以邀请一些知名的管理专家进行授课。
2. 线上培训为了避免经理人员离开工作岗位太久,也可以选择线上培训的形式。
可以通过网络直播、视频教学等形式进行培训,让经理人员在工作之余进行学习。
四、培训时间根据实际情况,可以选择较为灵活的培训时间。
一般可以选择在节假日或者企业比较清闲的时间段进行培训,避免对日常工作产生太大的影响。
五、培训效果评估为了确保培训的效果,需要对培训后的经理人员进行考核。
可以通过考试成绩、实际能力提升情况等多方面进行评估,根据评估结果对培训成绩进行统计和分析。
六、培训经费预算根据培训的具体形式和内容,可以对培训的经费进行预算。
包括培训费、差旅费、住宿费、学习用书费等各种相关费用。
七、培训计划执行在确定培训计划后,需要制定详细的执行计划,包括培训时间表、培训地点、培训内容安排等。
并安排专人负责培训的组织和协调工作,确保培训计划的顺利执行。
《经理人培训必备课件》
跨文化沟通
提高跨文化沟通能力,避免 误解和冲突。
1
战略制定
制定公司的长期战略,明确发展方向。
2
战略执行
将战略转化为具体行动计划,提高执行力。
3
监控与评估
监控战略执行过程,并进行评估和调整。
有效客户关系管理
客户认知与定位
了解客户需求并确定目标客户群体。
建立亲密关系
建立和维护客户之间的长期关系。
客户投诉与解决
处理客户投诉重视客户反馈,进行改进和优化。
职业生涯规划和个人发展
1 职业目标设定
制定职业目标并制定实现计划。
3 持续学习和成长
发展学习能力和自我提升的习惯。
2 个人品牌建设
提升个人形象和影响力,打造个人品牌。
4 职业发展机会
寻找和把握职业发展的机会。
情绪管理、压力应对与心理健康
1 情绪管理
2 压力应对策略
控制情绪,有效处理工 作和人际关系中的压力。
学习应对压力的方法和 策略。
3 心理健康
关注心理健康,保持工 作和生活的平衡。
成功的领导力原则
1 影响力与说服力
2 团队管理技巧
提高个人影响力和说服力,有效领导他人。
掌握团队管理的关键技巧和策略。
3 决策能力与创新思维
4 公正和道德原则
提高决策能力和创新思维,推动组织发展。
遵守公正和道德原则,树立正能量的领导 形象。
创新与决策能力培养
1
创新思维培养
激发创新思维,推动组织创新。
2
问题解决技巧
学习解决问题的方法和技巧。
3
决策分析和权衡
提高决策分析能力和权衡不同因素的能力。
国际化视野及跨文化沟通技巧
《经理人培训》PPT课件
执行领导
C7管理能力
• 管理项目:____管理 • 管理部门:部门管理 • 管理企业:
• ____管理(由上至下) • ____管理(横向连结) • ____管理(部门运作)
C8客户市场
• 掌握____ • 了解客户 • 制订____ • 满足需求 • ____关系 • 修护关系
认识DISC--由来
助
2. 具有高度支持团队的能力,团队的拥护者。 3. 喜欢在工作中接触人,只是作风较保守、被
人
动。
4. 不喜欢有强烈的理想甚至成就目标,但会务
实的尽心尽力,一步步达成组织目标。
5. 不喜欢管人,不喜欢有压力,也不喜欢给人
压力。
6. 可参与行政参谋的工作
7. 有随遇而安的倾向,并能长期持续地做一成
不变的工作。
作
支配
Influence 人
影响
际
支
关
配
系
独 立
Compliance
Steadiness
助 人
服从
稳健
被动.内向.间接
主动.外向.直接
D 支配型
特性:自尊心强
情绪:易怒
压力:没耐心
工
希望:直接、掌握、成果
作
恐惧:被利用
支
I
配
独
CS
立
..
掌握型(DOMINANCE)
• 立即成果 • 掌握权力 • 解决问题 • 勇于冒险 • 缺乏耐心 • 目标导向 • 组织领导独立果断 • 喜欢改变 • 直觉为主 • 擅长控制
C5清晰思考
• 明确的______ • 分出轻重缓急 • 思考______ • 辨认信息、假设与推论 • 方案的______ • 创新思考能力
经理人管理技能培训
35
管理者是……
管理者是经营者的替身,所以管理 者应持有经营者的自觉和意识,按 照公司的战略目标履行职责。
法
制文 度
无为之治
化 文化管理
理 化 目标管理
日常管理
危机管理
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管理的层次
现象 能力高 意愿高 能独立完 成工作 意愿高 能力高 意愿高 能力低 意愿低 能力也低
传统企业
高科企业
5% 高层骨干 15% 中层骨干
50% 30%
30% 50%
基层骨干 15% 5%
一般员工
目标管理 授权 建立合作 伙伴关系 指导、训 练、激励 指导+指挥、 培训、激励
长期目标
加强企业文 化凝聚力和 团队精神, 形成企业独 特的管理模 式,达成企 业与个人同 步成长的最 大可能性, 从而加强企 业整体的竞 争能力。
9
第一单元
——现代企业管理基础理论
10
影响企业发展的五种力量
管理者 市场营销规划 培训 企业文化 产品
是总控力 是爆发力 是延续力 是凝聚力 是生命力
可衡量
Ambitions
积极的
Realistic
实际的
Take positive action
引发正面行动
17
管理品质QCDMS
Q
品质
C
成本
D
完成日期
M
士气
S
服务与安全
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管理循环(PDCA)
计划(Plan)
修正(Action)
实施(Do)
检查(Check)
19
PDCA — 目标管理循环圈
Plan
企业 大浪淘沙 在变化中前进 有终极目标——远景/愿景 海纳百川,有容乃大 企业制度保证了企业的正常
经理人培训要与企业管理接轨
经理人培训要与企业管理接轨The pony was revised in January 2021经理人培训要与企业管理接轨随着中国经济与世界经济的接轨,中国经理人已面临前所未有的危机和挑战。
培训作为重要的充电形式,早已被经理人认同和关注。
但是,经过一段时间的观察,有些公司对一部分受过培训的经理人并不十分满意;同样,接受过培训的高层经理也持有不同的看法,认为参加了培训,学到了先进管理方式和管理理念,但真的应用起来却无所适从,心里不踏实。
企业花费巨资换来的经理人培训,为何有时不能给企业管理带来效益呢?培训选择不理智时下,社会上涌现出大量的高端企业管理培训。
这类培训一般是针对高等企业的高级管理人群所开设的,其中多以国际性质的案例进行教学,并以联系国际贸易状况而进行的范围广大、综合概述型的分析学习作为培训范畴。
而目前我国注册的企业,总数不下百万,在如此众多的企业中,高端企业毕竟只占少数,更多的还是那些规模较小的中小型企业。
一些中小型企业的规模还不够大,企业里的一些设置还不完善。
中小型企业的管理者应该注意课程与自己的切身适用程度。
如果执意参加了那些针对高端企业设置的课程,超出了自己的适应范围,结果只是造成一种浪费。
选择适合你的课程,是每一个要参加高级管理培训者都将面对的问题。
一般来说,这种培训分长期和短期两种,长期课程着重解决系统理论问题,而短期一般都是模块课程,是一种针对具体情况专项解决问题的强有力手段。
对培训期望值过高培训后遗症的病根可能就在你的企业体内,而不是在外部。
关健就是企业对经理人培训的期望值过高。
我的上司希望我做得更好,我接受培训时也感觉不错,其后却觉得没有多大的用处。
现在一听到培训我心里就有点怕;培训就是那回事,种类虽然不同,但类似的内容我被迫听过多次了,我都厌烦了;我参加过多类培训,听到的都是很好的道理,举的例子也不错,还有体验式的参与,可是我却觉得自己顾此失彼,工作和家庭两面不讨好,还白白搭上时间成本和机会成本;培训的内容挺好,我的老总特别欣赏。
优秀职业经理人培训课程
优秀职业经理人培训课程随着现代社会经济的不断发展,职业经理人的培养和培训也愈发重要。
为了满足市场的需求和提升职业经理人的整体素质,许多培训机构和学校都推出了优秀的职业经理人培训课程。
本文将从课程设置、培训方式、学员评价等方面来讲述这些优秀培训课程。
一、课程设置优秀的职业经理人培训课程必须精心设计。
一般而言,培训课程应该包括基础知识模块、实践模块和特色模块三部分,具体来说应该包括以下内容:1、基础知识模块基础知识模块主要是为学员提供必要的知识储备,包括管理学、市场营销学、财务会计学等基础学科。
这些基础学科可以为学员提供理论基础,为他们今后的工作和成长打下坚实的基础。
2、实践模块实践模块和基础模块相呼应,主要是为了让学员在实践中掌握基础知识,提高他们的工作技巧和实践能力。
实践模块可以包括实践培训、实地调研、实际操作等,让学员亲身参与,懂得如何将理论知识应用到实践中去。
3、特色模块特色模块和课程主题相关,主要是将企业管理中的一些具体问题或者新兴的理念或技术,单独拿出来详细地讲解。
例如,现在比较热门的课程有:提高绩效管理、沟通技巧培训、商业模式创新等等。
二、培训方式优秀的职业经理人培训课程应该找准学员的需求并结合市场情况确定合适的培训方式。
主要有传统的面授、在线教育、混合式教学等方式。
1、面授面授是传统的职业经理人培训模式,它将学员聚集到一起,培训机构的专家通过演讲、讲解的方式,将班上的每个学员进行有重点地培训。
这种模式下对学员的到场率和应用能力都有一定的要求,能够营造出良好的学习氛围,但是操作起来也相对耗时费力。
2、在线教育在线教育是一种新兴的教学方式,目前在职业经理人培训领域得到了广泛发展。
这种模式下学员可以根据自己的时间和状态来参与培训,可以随时上课,不受地点和时间的限制,灵活性和自主性也更高。
3、混合式教学混合式教学则是把传统的面授教育和在线教育相结合的一种模式,也就是把现场授课和在线课程相结合的教学方式。
《职业经理人技能提升系列培训-现代企业管理基础知识与经理人管理实务》_课程简介
职业经理人技能提升系列培训现代企业管理基础知识与经理人管理实务课程简介【课程背景Course Background】基层、中层和高层管理干部是企业发展的中坚力量。
他们的业务能力在很大程度上决定了企业未来的发展,影响着广大下属员工的工作方向的效率。
他们也是企业管理的核心,基层、中层和高层强,则管理强;基层、中层和高层弱,则管理弱。
再好的企业战略如果得不到正确和高效的执行,一切都等于零;再好的业务决策得不到基层、中层和高层的落实往往都会落空。
企业需要坚实可靠的中层团队,正如人不能没有健康强壮的脊椎!因此,提升基层、中层和高层管理干部的业务水平显得尤为重要。
今天企业的现状是:大多数的基层、中层和高层管理干部普遍缺乏本职业所需要的专业的管理技能学习,“无师自通、自学成才”现象普遍存在!管理干部缺乏最基本的职业化管理素质,不了解领导力的塑造,缺乏沟通技能、不能有效掌握规范的管理流程和方法,对基层、中层和高层管理能力的粗放态度令企业在无形中付出了高昂的管理成本,牺牲了数倍于实际业绩的绩效,浪费了企业大量的资源。
企业基层、中层和高层管理干部应当具备哪些管理技能?如何快速和有效地提升他们的管理技能?如何打造企业发展所需要的中坚力量?正是在这样的背景下,我们专门开发了一系列针对基层、中层和高层管理干部的技能提升培训,该课程中有大量的管理案例和实用工具,有很强的实用性和操作性,已经在我们过去的培训活动中得到数百位经理人的高度认同。
我们的培训项目,是从众多成功企业管理实践中总结而出,结合中国各行业特点和管理方法,能通过专业的、卓有成效的引导式、教练式培训方法,迅速提升现代企业职业经理人的管理才能,培养职业化的管理团队,提升企业管理效能。
【课程目的Curriculum Objects】课程目的在于通过对现代企业管理原则、责任和实践的学习探讨,深入探索如何建立有效的管理机制和制度。
本课程围绕者管理企业;管理管理者;管理员工和工作三条主线展开,希望能够有效地帮助参训者全面掌握和运用现代企业管理的一些基本方法。
经理人的培训计划
经理人的培训计划1. 培训目的本培训计划的目的是为了帮助新任经理人快速适应新的岗位角色,提高其领导能力和管理水平,使其能够更好地实现团队目标并促进公司业务的发展。
2. 培训对象本培训计划主要针对新任经理人进行培训,同时也可以作为现有经理人的继续教育课程。
3. 培训内容(1)领导力发展领导力是每个经理人必备的核心素质。
在本次培训中,我们将重点培养经理人的领导力,包括沟通能力、团队建设能力、决策能力等方面的提升。
(2)团队管理团队管理是经理人的一项重要职责,本次培训将重点教授经理人如何建立高效团队、激发员工潜能、促进团队合作等知识和技能。
(3)绩效管理绩效管理是企业管理的重要组成部分,本次培训将教授经理人如何制定绩效目标、评估绩效、奖惩机制等绩效管理相关知识。
(4)变革管理在当前经济快速发展和科技进步的时代背景下,变革管理成为企业发展过程中的一项重要内容,本次培训将教授经理人如何应对变革、推动变革、领导变革等知识和技能。
(5)冲突解决团队中难免会出现各种冲突,如何妥善处理团队中的冲突成为经理人必备的技能之一,本次培训将教授经理人如何有效解决冲突、化解矛盾等知识和技能。
4. 培训方法本次培训将采取多种形式进行,包括课堂教学、案例分析、角色扮演、团队讨论等,旨在通过多样化的培训形式提高培训效果。
5. 培训流程本次培训将分为若干阶段进行:(1)需求分析阶段在培训开始前,将对经理人的现有情况进行调研和分析,明确其培训需求,为后续培训提供依据。
(2)培训计划制定阶段根据需求分析的结果,制定培训计划,明确培训内容、形式、时间等具体安排。
(3)培训实施阶段按照培训计划,开展具体的培训内容,包括课堂教学、案例分析、角色扮演、团队讨论等。
(4)培训效果评估阶段在培训结束后,对培训效果进行评估,收集学员的反馈意见,分析培训效果,为后续培训提供改进建议。
6. 培训考核在培训过程中,将设立考核机制,对学员的学习情况和培训效果进行全面评估,以确保培训效果。
经理人培养管理制度
经理人培养管理制度第一章总则为了提升企业管理层人才的素养和本领,加强企业的管理本领和竞争力,订立本《经理人培养管理制度》(以下简称“本制度”)。
本制度旨在通过明确培养目标、规范培养程序和加强培养评估,为企业培养和选拔优秀管理人才供应引导和支持。
第二章培养目标第一条培养目标的总体要求企业经理人培养的总体目标是通过系统化的培训和发展,提升管理人员的整体素养和本领,培养具备全面管理本领和战略视野的优秀经理人,以适应企业发展的需要。
第二条培养目标的具体要求1.具备良好的领导本领和组织协调本领,能够率领团队高效协作,实现公司目标;2.具备良好的战略思维和创新本领,能够把握市场变动和机遇,订立科学合理的发展策略;3.具备优秀的沟通本领和人际关系管理本领,能够有效处理内外部利益相关方的关系,建立良好的合作关系;4.具备较强的问题解决本领和决策本领,能够快速分析问题并采取有效的解决方案;5.具备自我学习和连续发展的意识,能够不绝提升本身的管理水平和专业素养。
第三章培养流程第一条经理人培养的阶段划分经理人培养分为初级培养、中级培养和高级培养三个阶段。
1. 初级培养阶段初级培养阶段重要培养员工的基本管理本领和岗位素养,通过系统性的培训和实践磨练,使员工了解企业的组织结构和管理模式,熟识企业的核心业务,培养团队合作精神和协调本领。
2. 中级培养阶段中级培养阶段重要培养员工的战略思维和整体管理本领,通过定期轮岗、项目经过等方式,培养员工跨部门协作本领和战略决策本领,提高员工的综合素养和管理水平。
3. 高级培养阶段高级培养阶段重要培养员工的领导本领和战略眼光,通过担负紧要重职位和参加重点决策等方式,提高员工的领导力和决策本领,培养员工具备承当公司高级管理职责的本领。
第二条培养流程的具体布置1.初级培养阶段:•调配导师进行岗位培训,并导师定期进行评估;•参加公司组织的培训课程,提高基本管理知识和技能;•参加团队项目,磨练团队工作和协调本领。
经理人培训计划
经理人培训计划一、培训背景与目的随着企业的发展,经理人的角色越来越重要。
为了提高经理人的管理能力,使其更好地应对挑战并实现个人和企业目标,本公司设计了一套经理人培训计划。
通过培训,我们旨在帮助经理人加强领导力、提升管理技能、拓宽业务视野,从而在不同的业务场景中做出明智的决策并推动团队的成功。
二、培训内容1. 领导力培训培训期间,经理人将接受一系列关于领导力的课程,其中包括: - 领导力概述与要素:了解领导力的定义、核心要素以及在不同层级中的应用。
- 沟通与协调能力:学习如何有效地与团队成员、上级和其他部门进行沟通和协调。
- 激励与团队建设:探索如何激励团队成员,构建高效团队以实现共同目标。
2. 管理技能培训经理人将学习并掌握多种关键管理技能,包括以下方面:- 人员管理:了解招聘、培训和激励员工的方法,以及如何进行绩效评估和提升。
- 时间管理:学习如何在紧张的工作环境中高效地分配时间和管理任务。
- 决策与问题解决:培养经理人面对问题时的分析能力和决策能力,帮助其做出明智的决策。
3. 业务视野拓展经理人需要具备全局的视野来把握市场风向和企业发展方向,因此培训中还将涉及以下方面:- 行业趋势分析:了解行业发展趋势,及时捕捉机会和挑战。
- 市场营销:学习市场营销策略,提高产品或服务的竞争力。
- 项目管理:掌握项目管理方法及工具,提高项目执行的效率和质量。
三、培训方法为了确保培训的实效性和参与度,我们将采取多种培训方法,包括但不限于:- 线下课堂培训:由行业专家和公司高层领导进行授课,结合实际案例进行讨论和分析。
- 团队建设活动:通过团队合作、角色扮演等活动提升团队合作能力和沟通效果。
- 实践项目:安排经理人参与实际项目,在实践中提升管理和领导能力。
四、培训评估为了评估培训效果,我们将设立评估机制,通过以下方式进行评估:- 学员反馈:经理人将被要求填写培训反馈表,评价培训方案和培训师的表现。
- 考试或案例分析:通过定期的考试或案例分析,评估经理人在培训期间掌握的知识和技能。
职业经理人培训
职业经理人培训职业经理人培训是为了培养和提升企业管理层的能力和素质,使他们在不同的管理环境中能够应对各种挑战,实现企业的长远发展。
本文将从培训的目标、内容和方法等方面就职业经理人培训进行详细介绍。
职业经理人培训的目标主要有两个方面。
一方面是提高企业管理团队的综合素质和能力,使其能够更好地履行管理职责,有效地组织和协调各项工作,推动企业的战略目标的实现。
另一方面是为管理者提供个人成长和发展的机会,提高他们在职业道路上的竞争力,增强他们在职业岗位上的自信心和满意度。
职业经理人培训的内容主要包括管理理论、管理技能和个人素质三个方面。
管理理论包括组织管理、人力资源管理、战略管理等内容,通过学习和研究管理理论,使管理者能够掌握和运用各种管理原则和方法。
管理技能包括沟通技巧、决策能力、团队合作等,通过培训和演练,提高管理者的各项操作技能。
个人素质包括领导力、创新能力、情商等,通过培训和辅导,提高管理者的个人修养和综合素质。
职业经理人培训的方法多种多样,笔者将重点介绍以下几种常用的培训方法。
首先是课堂教学,通过讲座、案例分析等形式进行理论的传授和交流。
其次是实践训练,通过实地考察、实际操作等形式进行实践技能的培养和锻炼。
再次是团队合作,通过团队项目、小组讨论等形式提高管理者的团队协作能力。
最后是个案辅导,通过个案分析、个案讨论等形式解决管理者在实际工作中遇到的问题。
职业经理人培训的评估是培训的重要环节。
对于培训的效果,可以通过学员的满意度、工作绩效的改善、组织绩效的提升等方面进行评估。
可以采用问卷调查、个案评估、考试和测验等多种方法,评估培训的效果和成效。
同时,也需要进行培训需求分析和培训计划的制定,以确保培训的目标和内容能够与企业的发展战略相匹配。
职业经理人培训是一个长期而循序渐进的过程。
企业需要根据自身的实际情况和发展需求,不断调整和完善培训的内容和方式。
同时,也需要管理者本身的积极参与和主动学习,才能够真正实现培训的目标和效果。
经理人培训要与企业管理接轨
精心整理
经理人培训要与企业管理接轨
培训作为重要的充电形式,早已被经理人认同和关注,但有时,企业花费巨资换来的经理人培训,为何有时不能给企业管理带来效益呢?
培训选择不理智
训的针对性和受训人的实务能力才是关键。
培训师的素质不高
多数培训确实听起来受用,可那么多正确的结论一到了实际中却一点用都没有,不
能产生效益。
原因之一就是培训师的质量。
国外的高级培训师很多都在企业里做过
董事长、总经理,并工作过多个公司,这使他的培训游刃有余、有的放矢;而我们
一些培训师以前也才做到部门经理,现在却在做培训,做几个小时可以,做一两天,肯定不是厚积薄发而是薄积厚发,发出“空气”了。
经理人培训收效甚微的原因是多方面的。
外因是变化的条件,内因是变化的依据,
要使经理人培训给企业带来实质效益,首先必须重新审视你的企业文化、企业管理
体制和发展阶段,甚至还要与其它问题一起考虑,比如企业的变革,培训与这些方
面紧密相关。
新任经理人的培训
04
领导力培养
领导力定义人的能力,包括决策、沟通、协调、组织等多个方 面。
领导力重要性
领导力对于一个组织的成功至关重要,一个优秀的领导者能够激发团队成员的潜 力,提高组织绩效和执行力。
领导力素质模型
专业素质
人际关系能力
领导者应具备与所处行业和职位相关的专 业知识和技能,能够为团队提供正确的指 导和支持。
相互支持
经理人和团队成员应该 相互支持,共同应对挑
战和困难。
有效沟通
经理人和团队成员之间 应该保持开放、诚实和 有效的沟通,以确保工
作顺利进行。
03
管理技能与知识
团队建设与管理
团队建设
了解如何组建团队,选拔合适的 人才,以及如何激发团队成员的 潜力。
团队管理
学习如何制定明确的团队目标, 进行有效的团队沟通,解决团队 冲突,以及如何评估团队成员的 表现。
们。
有效沟通
经理人需要具备良好的沟通技 巧,能够清晰、准确地传达信
息。
持续学习与改进
经理人需要不断学习新知识, 提高自己的技能和能力,以适
应不断变化的环境。
经理人与团队的关系
目标一致
经理人和团队成员应该 共同致力于实现团队的
目标。
分工合作
经理人应该明确每个团 队成员的职责,并确保
他们能够协同工作。
职业素养培养
强调职业素养、职业道德 和责任心等方面的培养, 以树立良好的职业形象和 价值观。
培训方式
课堂授课
通过专业讲师的讲解和案例分 析,传授理论知识和管理技能
。
实践操作
通过实际操作和模拟演练,培 养新任经理人的实际操作能力 和问题解决能力。
在线学习
经理人培训要与企业管理接轨
经理人培训要与企业管理接轨随着中国经济与世界经济的接轨,中国经理人已面临前所未有的危机和挑战。
培训作为重要的充电形式,早已被经理人认同和关注。
但是,经过一段时间的观察,有些公司对一部分受过培训的经理人并不十分满意;同样,接受过培训的高层经理也持有不同的看法,认为参加了培训,学到了先进管理方式和管理理念,但真的应用起来却无所适从,心里不踏实。
企业花费巨资换来的经理人培训,为何有时不能给企业管理带来效益呢?培训选择不理智时下,社会上涌现出大量的高端企业管理培训。
这类培训一般是针对高等企业的高级管理人群所开设的,其中多以国际性质的案例进行教学,并以联系国际贸易状况而进行的范围广大、综合概述型的分析学习作为培训范畴。
而目前我国注册的企业,总数不下百万,在如此众多的企业中,高端企业毕竟只占少数,更多的还是那些规模较小的中小型企业。
一些中小型企业的规模还不够大,企业里的一些设置还不完善。
中小型企业的管理者应该注意课程与自己的切身适用程度。
如果执意参加了那些针对高端企业设置的课程,超出了自己的适应范围,结果只是造成一种浪费。
选择适合你的课程,是每一个要参加高级管理培训者都将面对的问题。
一般来说,这种培训分长期和短期两种,长期课程着重解决系统理论问题,而短期一般都是模块课程,是一种针对具体情况专项解决问题的强有力手段。
对培训期望值过高培训后遗症的病根可能就在你的企业体内,而不是在外部。
关健就是企业对经理人培训的期望值过高。
我的上司希望我做得更好,我接受培训时也感觉不错,其后却觉得没有多大的用处。
现在一听到培训我心里就有点怕;培训就是那回事,种类虽然不同,但类似的内容我被迫听过多次了,我都厌烦了;我参加过多类培训,听到的都是很好的道理,举的例子也不错,还有体验式的参与,可是我却觉得自己顾此失彼,工作和家庭两面不讨好,还白白搭上时间成本和机会成本;培训的内容挺好,我的老总特别欣赏。
可他根据培训提出了不切实际的目标和要求,我们现在都骂那该死的培训……这就是所谓的培训后遗症。
经理人培训方案
经理人培训方案背景现代企业日益竞争激烈,管理层的素质和能力更加被重视。
经理人是企业的中坚力量,他们的素质和管理能力对企业的发展至关重要。
为此,我们设计了一套经理人培训方案,旨在提高经理人的能力素质和管理水平,为企业的长远发展打下坚实基础。
培训目标•提升领导力:经理人需要具备较高的领导力,能够带领团队完成企业目标。
•建立高效团队:经理人需要掌握团队管理技能,能够快速建立高效的团队。
•增强决策能力:经理人需要面对各种变化,能够快速做出决策。
•发挥个人潜力:经理人需要发挥个人潜力,充分发挥自己的能力。
培训内容第一阶段:领导力提升此阶段的目标是提升经理人的领导力,使其更好地掌控团队。
具体培训内容如下:1.领导力理论培训:介绍领导力的基本概念、特点和要素。
2.领导力实战案例分析:对企业成功领导人的成功案例进行分析,提取出成功的经验和方法。
3.领导力模拟演练:通过模拟演练,让经理人亲身体验领导者的角色,锻炼其领导能力。
第二阶段:团队管理提升此阶段的目标是提升经理人的团队管理能力,使其建立高效的团队。
具体培训内容如下:1.团队管理理论培训:介绍团队管理的基本概念、特点和要素。
2.团队协作实战案例分析:对企业高效团队的成功案例进行分析,提取出成功的经验和方法。
3.团队建设模拟演练:通过模拟团队建设场景,让经理人亲自实践团队建设,锻炼其团队管理能力。
第三阶段:决策能力提升此阶段的目标是提升经理人的决策能力,使其能够快速做出正确的决策。
具体培训内容如下:1.决策理论培训:介绍决策的基本概念、特点和方法。
2.决策实战案例分析:对企业决策成功的案例进行分析,提取出成功的经验和方法。
3.决策模拟演练:通过模拟决策场景,让经理人亲自实践决策,锻炼其决策能力。
第四阶段:个人潜力发掘此阶段的目标是发掘经理人个人潜力,充分发挥其能力。
具体培训内容如下:1.个人潜力理论培训:介绍个人潜力的概念、本质和提升方法。
2.个人潜力实战案例分析:对成功人士个人潜力发掘的成功案例进行分析,提取出成功的经验和方法。
经理人培训方案
经理人培训方案前言随着企业的不断发展和变革,经理人扮演着愈发重要的角色。
良好的经理人管理不仅能提高企业的竞争力,更可以促进员工的职业发展。
因此,为了更好地发挥经理人的作用,企业需要建立一个完整的培训体系,提升经理人的综合素质和职业技能。
本文将从以下几个方面介绍经理人培训方案。
培训目标培训目标是一个成功的培训方案的关键。
针对经理人培训方案,我们的培训目标如下:1.提升经理人的领导力和管理能力,使其能够有效地引领团队;2.培养经理人的意识,使其能够更好地拥抱变化和挑战;3.提高经理人的沟通能力,使其能够更好地与各方面沟通协调;4.培养经理人的决策能力,使其能够迅速作出正确的决策;5.提高经理人的行动力,使其能够有效地执行计划。
经理人培训内容包括:领导力和管理能力1.团队管理;2.激励员工;3.管理冲突;4.时间管理;5.市场分析;6.绩效考核;7.制定计划和策略;8.项目管理。
意识培养1.企业文化;2.创新思维;3.风险意识;4.个人成长规划;5.人际关系管理。
1.聆听技巧;2.谈判技巧;3.情绪管理;4.以人为本。
决策能力和行动力1.从数据出发的决策;2.确定优先级;3.行动力培养;4.应对挑战。
培训方法为了更好地达到培训目标,我们采用多种培训方式,包括:教室培训通过讲解理论和案例分析,培训经理人领导力和管理能力,帮助其理解管理理论和实践,并掌握相应的管理技能。
通过角色扮演,实现对团队管理和冲突管理等目标的训练,帮助经理人更好地掌握管理技能。
案例研究通过案例研究,培训经理人在不同情境下做出决策和管理行为,帮助经理人提高决策能力和行动力。
实践培训通过实践培训,让经理人亲身体验公司的业务和流程,帮助其深入了解公司经营状况和市场需求。
培训成果评估为了更好地评估培训效果,我们会在培训后进行成果评估。
评估方式包括:1.行为评估:观察经理人在实际工作中的表现和行为;2.绩效评估:考核经理人负责管理的团队业绩;3.反馈评估:收集员工和领导对经理人的反馈意见。
经理人培训方案
经理人培训方案前言现代企业发展日新月异,各种新的技术、行业等等不断涌现,因此企业要发展顺利,需要有高素质高层管理人才。
好的经理人才是企业成功的关键之一。
然而,如何培养一个优秀的经理人员,高效管理团队并使其在市场竞争中脱颖而出,是当今企业所面临的一项重要挑战。
本文将从经理人培训的角度,提出一些培训方案以帮助公司解决这个问题。
经理人培训的必要性在当今经济环境下,企业发展有很多不确定性和风险,要提高企业的生产力和效率,需要有经理人才来确保企业可持续发展。
而优秀的经理人员在管理和领导公司员工中起着至关重要的作用。
良好的经理人才是:•可以带领和管理团队实现业务目标的人才。
•了解市场趋势,可以制定合理的商业战略的人才。
•有高度组织和管理能力的人才。
有了其它角色,企业可能能够在短时间内取得一定的成功,但随着时间的推移,失败的风险增加,并且企业的效率将下降。
而良好的经理人员可以帮助企业制定出长期可持续发展的战略,并能根据市场需求快速调整。
经理人培训方案1.提高沟通和交流能力良好的沟通和交流能力是优秀经理人员的标志。
通过提高交流和沟通技巧,可以更好地管理和协调团队,从而提高团队的生产力和效率。
为此,建议可以从以下方面着手提高经理人员的沟通和交流能力:•拓展社交圈,增加交际和社交能力。
•把握好言辞、谈判和表达的技巧,提高口才和表达能力。
•小组讨论、演讲和辩论,增加经理人员的速听和速译能力。
•开展思维训练和思维开发。
2.强化领导力和管理能力优秀的经理人员需要领导和管理团队,以实现工作流程的完善,更好的分配和管理团队资源。
为此,可以采取以下行动:•加强团队管理培训,提高管理能力。
•提供案例指导,增加管理经验。
•明确领导力,考察和强化领导组织能力。
•加强组织心理训练和管理能力提升。
3.促进气氛和平衡工作和生活的平衡是优秀经理人员的标志。
提供压力、工作量和负担,将使优秀经理人员产生思考和管理团队的能力。
为此,需要使经理人员更好的管理自己的个人生活,从而达到工作和生活的平衡,促进团队的和谐气氛。
管理有方——经理人培训88页PPT
榜样激励作用
• 标兵示范作用 • 凝聚整合作用 • 舆论导向作用 • 调节融合作用
榜样的力量是无穷的
• 孔子曰:“三人行必有我师焉, 择其善者而从之,其不善而改 之。”
• “它山之石 可以攻玉” • “尺有所短 寸有所长”
6、参与激励
参与激励定义与目的
• 参与激励是指让员工参 与企业管理,使员工产 生主人翁责任感,从而 激励员工发挥自己的积 极性。
参与激励操作
• 员工自我发展规划——成为他规划实现的协助人 • 定期工作意见与员工调查——设立意见箱对公司合理意见
刘 备 三 顾 茅 庐
3、信任激励
信任激励定义
• 信任激励就是领导者要 充分相信下属,放手让 其在职权范围内独立地 处理问题,使其有职权, 创造性地做好工作。
信任激励三大要点
• 注意用人不疑的对象 • 切忌被闲言碎语误导 • 授权后轻易不去干涉
• 说你行,你就行,不行也行; • 说你不行,就不行,行也不行。
服务员
放大镜
指挥长
消防员
超级全能员工
请检查自己属于那种类型
真诚、聪明、公平、坦率、可靠、合 作、果断、勇敢、成熟、忠诚、 独立、 有能力、有激情、有雄心、有自制力、 气量大、能支持别人、 富有想像力、 有前瞻性、关心别人
要求:选择并按顺序写下你的理由:
做对事
重效能
管理就是通过他人(并和他人一 起)完成组织的目标。
微笑) • (4) 能力(个人能力,管理能力) • (5)专业(专业基础知识,专业的顾问)
三、有效激励部属的10个胡萝卜
什么是部属激励?
• 以物质和精神来满足员工需要,激励员工 工作动机,使之产生实现组织目标的特定 行为过程。
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经理人培训要与企业管理接轨经理人培训要与企业管理接轨随着中国经济与世界经济的接轨,中国经理人已面临前所未有的危机和挑战。
培训作为重要的充电形式,早已被经理人认同和关注。
但是,经过一段时间的观察,有些公司对一部分受过培训的经理人并不十分满意;同样,接受过培训的高层经理也持有不同的看法,认为参加了培训,学到了先进管理方式和管理理念,但真的应用起来却无所适从,心里不踏实。
企业花费巨资换来的经理人培训,为何有时不能给企业管理带来效益呢?培训选择不理智时下,社会上涌现出大量的高端企业管理培训。
这类培训一般是针对高等企业的高级管理人群所开设的,其中多以国际性质的案例进行教学,并以联系国际贸易状况而进行的范围广大、综合概述型的分析学习作为培训范畴。
而目前我国注册的企业,总数不下百万,在如此众多的企业中,高端企业毕竟只占少数,更多的还是那些规模较小的中小型企业。
一些中小型企业的规模还不够大,企业里的一些设置还不完善。
中小型企业的管理者应该注意课程与自己的切身适用程度。
如果执意参加了那些针对高端企业设置的课程,超出了自己的适应范围,结果只是造成一种浪费。
选择适合你的课程,是每一个要参加高级管理培训者都将面对的问题。
一般来说,这种培训分长期和短期两种,长期课程着重解决系统理论问题,而短期一般都是模块课程,是一种针对具体情况专项解决问题的强有力手段。
对培训期望值过高培训后遗症的病根可能就在你的企业体内,而不是在外部。
关健就是企业对经理人培训的期望值过高。
我的上司希望我做得更好,我接受培训时也感觉不错,其后却觉得没有多大的用处。
现在一听到培训我心里就有点怕;培训就是那回事,种类虽然不同,但类似的内容我被迫听过多次了,我都厌烦了;我参加过多类培训,听到的都是很好的道理,举的例子也不错,还有体验式的参与,可是我却觉得自己顾此失彼,工作和家庭两面不讨好,还白白搭上时间成本和机会成本;培训的内容挺好,我的老总特别欣赏。
可他根据培训提出了不切实际的目标和要求,我们现在都骂那该死的培训……这就是所谓的培训后遗症。
外来的和尚难念经一些培训现场效果真不错,很会调动大家的情绪,增加了趣味性,大家当时在短时间内感觉很好,但回去后仔细一想,发现收效并不大。
别人的东西很好,如果仅是简单的拿来主义,而他面对的市场环境、经济规律、体制、培训对象等等又都不是一样的,受训的经理人很难找到一种感觉。
因为他觉得很陌生,很多东西表面上看起来很好,但就是实现不了。
所以,从外面来的东西,并不一定都很好,如果不结合实际,开展本土教学,盲目地复制,对受训经理人而言是不负责任的。
因此,对经理人培训而言,提高培训的针对性和受训人的实务能力才是关键。
培训师的素质不高多数培训确实听起来受用,可那么多正确的结论一到了实际中却一点用都没有,不能产生效益。
原因之一就是培训师的质量。
国外的高级培训师很多都在企业里做过董事长、总经理,并工作过多个公司,这使他的培训游刃有余、有的放矢;而我们一些培训师以前也才做到部门经理,现在却在做培训,做几个小时可以,做一两天,肯定不是厚积薄发而是薄积厚发,发出“空气”了。
后续努力不够对于一个经理人,培训的效果跟他的心态有关,跟他的学习能力、知识结构、工作经验、现实工作,甚至身体素质都相关。
培训效果是有弹性的,很多培训当时是给人以启发的,就像皮筋被拉开了,但是如果没有后续的行动、措施,使得他所获得的新的理念、知识慢慢地落实到行为上的话,时间久了就没有效果了,结果是尽管培训很多,却是无用或让人厌倦。
有些经理人接受培训后回到自己岗位,被繁多的具体工作和短期任务目标压得透不过气来,培训中所学的东西不能运用,或者仅仅部分而非系统地实施,于是产生负作用。
自身评价有误有些经理人对自身评估有误,培训后产生了“眼高手低“的毛病,但是多数人还是明白:从理论到实践还有漫长的路,不是说你培训之后就怎么样厉害了。
从经理人个人来说,每个人都有自己的弱点,但最关键的是他要分析自己的弱点是不是非要刻意去改,如果与他所做的工作岗位特别相关、重要,这个弱点对他来说是致命的,他必须得改否则,虽然也应该改,但太刻意去改可能就会得不偿失。
我们会发现,一个人在某一方面特别强,正是由于这点,让他有了生存的法宝。
社会分工越来越细,你不见得在每一项都强,但是你要在某一方面让人佩服。
虽然经理人非常渴望企业给自己制订一个完全个性化的培训计划,但企业不可能光针对一个人来设定。
经理人培训收效甚微的原因是多方面的。
外因是变化的条件,内因是变化的依据,要使经理人培训给企业带来实质效益,首先必须重新审视你的企业文化、企业管理体制和发展阶段,甚至还要与其它问题一起考虑,比如企业的变革,培训与这些方面紧密相关。
美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。
秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。
人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。
5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。
月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。
人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。
6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。
阑珊灯火,映照旧阁。
红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。
风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?7、经年,未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。
寂寞琉璃,荒城繁心。
流逝的痕迹深深印骨。
如烟流年中,一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然,花祭唯美。
邂逅的情劫,淡淡刻心。
那些碎时光,用来祭奠流年,可好?8、缘分不是擦肩而过,而是彼此拥抱。
你踮起脚尖,彼此的心就会贴得更近。
生活总不完美,总有辛酸的泪,总有失足的悔,总有幽深的怨,总有抱憾的恨。
生活亦很完美,总让我们泪中带笑,悔中顿悟,怨中藏喜,恨中生爱。
9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来,又一层一层地徐徐退去。
我与你一起在海水中尽情的戏嬉,海浪翻滚,碧海蓝天,一同感受海的胸怀,一同去领略海的温情。
这无边的海,就如同我们俩无尽的爱,重重的将我们包裹。
10、寂寞的严冬里,到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟,连往日明净的小河也失去了光彩,黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩,在散发着丝丝暖意的阳光下,母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意,似乎满心的慈爱永远装不下,溢到嘴边。
流到眼角,纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发,像散上了金粉,闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里,不停地说着什么,不时把母亲逗出会心的微笑,甜美的亲情融化了冬的寒冷,使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、太阳终于伸出纤纤玉指,将青山的柔纱轻轻褪去。
青山那坚实的肌胸,挺拔的脊梁坦露在人们的面前,沉静而坚毅。
不时有云雾从它的怀中涌起,散开,成为最美丽的语言。
那阳光下显得凝重的松柏,那苍茫中显现出的点点殷红,那散落在群山峰顶神秘的吻痕,却又增添了青山另外的神秘。
12、原野里那郁郁葱葱的植物,叫我们丝毫感受不到秋天的萧索,勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。
谷子的叶是墨绿的,长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁;高粱仍旧那么苗条,满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵;那纵横原野的林带,编织着深绿浅黄的锦绣,抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
13、终于,心痛,心碎,心成灰。
终于选择,在月光下,被遗忘。
百转千回,早已物是人非;欲说还休,终于咫尺天涯;此去经年,你我终成陌路。
爱你,终是一朵花开至荼糜的悲伤,一只娥飞奔扑火的悲哀。
14、世界这么大,能遇见,不容易。
心若向阳,何惧忧伤。
人只要生活在这个世界上,就有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。
人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。
再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。
再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。
15、孤独与喧嚣无关,摩肩接踵的人群,演绎着身外的花开花谢,没谁陪你挥别走远的流年。
孤独与忙碌迥异,滚滚红尘湮没了心境,可少了终点的奔波,人生终究一样的苍白。
当一个人成长以后,在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后,还能坚持自己的梦想,多么可贵。
16、生活除却一份过往和爱情外,还是需要几多的遐思。
人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的,过往是人生对所有走过岁月的见证;因为简单,才深悟生命之轻,轻若飞花,轻似落霞,轻如雨丝;因为简单,才洞悉心灵之静,静若夜空,静似幽谷,静如小溪。