发挥校园文化的育人功能引领青年共筑中国梦

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中华民族一家亲同心共筑中国梦校园文化宣传

一、概述随着我国改革开放的不断深入和我国经济的快速发展，中华民族文化自豪感也在不断增强。

校园作为青少年学生学习生活的重要场所，对于文化宣传和传承起着重要的作用。

中华民族一家亲，同心共筑国繁荣，校园文化宣传是非常必要的。

二、中华民族的历史和文化传统1.中华民族五千年的文明史我国是一个拥有五千年文明史的国家。

这五千年的文明史，孕育着中华民族丰富的历史和文化传统，对中华民族的发展产生着深远的影响。

2.中华民族的传统文化中华民族的传统文化包括了诗词歌赋、书画、礼仪、音乐等丰富多彩的内容，这些传统文化是中华民族文化的灵魂和根基。

3.中华民族的优秀传统中华民族的优秀传统包括了孝顺、尊老、敬师、乐裙等，这些传统价值观念是中华民族文化的精华和宝贵财富。

三、校园文化宣传的重要性1.培养学生的文化自信校园文化宣传可以增强学生对中华民族传统文化的认同感和自豪感，培养学生的文化自信。

2.传承中华民族的优秀传统校园文化宣传可以帮助学生了解中华民族的优秀传统，传承中华民族的优秀文化传统。

3.促进学生的全面发展校园文化宣传可以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，培养学生的人文精神和艺术素养。

4.推动中华民族文化的繁荣发展校园文化宣传有助于推动中华民族文化的繁荣发展，为中华民族的复兴和伟大复兴作出贡献。

四、校园文化宣传的内容和方式1.开展中华民族传统文化讲座可以邀请文化学者和专家学者来学校开展中华民族传统文化讲座，让学生了解和学习中华民族的传统文化。

2.组织中华民族传统文化展览可以组织中华民族传统文化展览，通过展览的方式展示中华民族的传统文化，让学生亲自感受和体验。

3.举办中华民族传统文化活动可以举办中华民族传统文化活动，如国学比赛、诗词朗诵比赛、传统乐器演奏比赛等，让学生积极参与，提高对传统文化的了解和认同。

4.开展中华民族传统文化体验活动可以开展中华民族传统文化体验活动，如书法、绘画、传统手工艺等，让学生亲自动手体验传统文化的魅力。

2024年落实双减政策简报

四、落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。
五、规范作业设计助推“双减”通过集体的力量制定作业设计管理方案，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，如开放性作业、课堂延伸性作业、应用型作业、阅读型作业、实践性作业跨学科整合型作业等，做到减少作业总量，精准练习、分层布置。设计更多有趣的开拓思维的实践作业，让学生通过动手动脑完成调查性、操作性、阅读性等作业，多样化作业培养学生多元化能力、发散思维，真正落实“双减“政策。
建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。
（二）制订了作业设计的原则
1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。
三、优化作业，让学生在练习中有效巩固
出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。
在12月13日—17日分阶段分年级组、教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家分享了好的作业设计与管理的经验，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。

关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案

关于开展“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案为了深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要指示精神，发挥青年志愿者在社会建设中的重要作用，营造全社会关心青年成长、关爱青年志愿者的浓厚氛围，特制定“青春志愿行共筑中国梦”活动实施方案。

一、活动主题本次活动主题为“青春志愿行共筑中国梦”，旨在引导广大青年志愿者积极参与到志愿服务中，弘扬奉献精神，传承中华优秀传统文化，为实现中国梦贡献青春力量。

二、活动时间活动将于每年暑假期间举行，具体时间为7月至8月。

三、活动内容1.志愿服务项目（1）开展环保宣传教育活动，倡导绿色生活方式，提倡节约资源保护环境。

（2）组织慰问孤寡老人、残疾人群体，传递温暖与关爱。

（3）开展社会公益活动，如血液浓缺、义务劳动服务等，助力社会建设。

2.志愿服务形式（1）线上宣传，通过微博、微信等社交平台开展志愿服务宣传，动员更多人参与。

（2）线下实践，组织志愿者到社区、学校、农村开展实地志愿服务，深入了解当地需求，解决实际问题。

3.志愿服务宣传（1）制作海报、横幅，张贴在校园、社区等显眼位置，宣传活动内容和重要信息。

（2）邀请媒体进行报道，扩大活动影响力，鼓励更多群众参与。

四、活动安排1.活动启动仪式在活动开始之前，举行“青春志愿行共筑中国梦”活动启动仪式，宣誓承诺，正式启动活动。

2.志愿服务执行根据活动安排，组织志愿者进行各项志愿服务活动，实施各项项目。

3.服务总结汇报活动结束后，进行志愿服务成果总结汇报会，总结成果、分享经验，激励更多青年参与志愿服务。

五、活动评选评选优秀志愿者和服务项目，并颁发荣誉证书或奖励，鼓励广大志愿者积极参与，促进志愿服务工作持续发展。

六、活动保障1.组织协调成立活动组织领导小组，负责统一协调活动各项事务。

2.经费保障通过募捐、赞助等渠道筹集活动经费，确保活动顺利实施。

3.安全保障加强安全意识教育，确保志愿者参与活动过程中安全。

七、活动总结活动结束后进行活动总结会议，总结经验、查找问题，为下一次活动提供参考和借鉴。

“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动方案【精品范文】

“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动方案“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动方案心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。

为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

构建“三爱”观念；增强“三爱”意识；投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。

黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。

一、指导思想“爱学习”是实现理想的基础；“爱劳动”是创造幸福的途径；“爱祖国”是成长进步的引擎。

把“爱劳动”内化为自身本领；把“爱学习”内化为综合素养；把“爱祖国”内化为实际行动。

对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

二、活动内容（一）积极动员，提高认识“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。

激发“三爱”热情，凝聚“三爱”力量，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。

把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

在直属各学校，营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。

坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。

形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。

（二）广泛宣传，营造氛围“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。

“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。

“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。

根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。

国庆小学校园布置方案

一、指导思想以庆祝中华人民共和国成立73周年为契机，充分发挥校园文化的育人功能，营造浓厚、喜庆的节日氛围，激发全体师生的爱国热情，增强民族自豪感，展现我校师生的精神风貌。

二、活动主题“欢庆国庆，共筑中国梦”三、活动时间2022年9月30日-10月7日四、活动地点全校各班级、校园公共场所五、活动内容1. 校园氛围布置（1）校园大门：悬挂大型横幅，书写“欢庆国庆，共筑中国梦”等主题标语，营造浓厚的节日氛围。

（2）校园道路：布置彩旗、气球，悬挂主题灯笼，让学生在校园内感受到节日的喜庆。

（3）教学楼：在各楼层楼梯口、走廊设置国庆主题展板，展示我国国旗、国徽、国庆节由来等内容。

2. 班级文化建设（1）班级黑板报：各班级围绕“欢庆国庆，共筑中国梦”主题，制作黑板报，展示班级特色。

（2）班级文化墙：各班级展示学生手抄报、绘画作品、摄影作品等，展示学生的艺术才华。

3. 国庆主题活动（1）升旗仪式：在国庆节当天举行庄严的升旗仪式，让学生感受祖国的伟大。

（2）主题班会：各班级开展“欢庆国庆，共筑中国梦”主题班会，让学生了解国庆节的意义，表达对祖国的热爱。

（3）爱国主义教育活动：组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，增强学生的爱国情怀。

4. 校园安全检查在国庆节期间，加强校园安全检查，确保校园安全稳定。

六、活动安排1. 9月30日：开展升旗仪式，进行爱国主义教育。

2. 10月1日-7日：各班级开展主题班会、爱国主义教育活动，制作班级文化墙。

3. 10月7日：进行校园安全检查，总结国庆节期间校园活动。

七、保障措施1. 加强组织领导，成立国庆小学校园布置工作领导小组，负责活动的组织实施。

2. 加大宣传力度，通过校园广播、班级微信群等渠道，广泛宣传国庆节活动，提高师生参与度。

3. 确保活动经费，合理分配活动经费，确保活动顺利进行。

4. 加强安全保障，做好国庆节期间校园安全工作，确保师生人身安全。

通过本次国庆小学校园布置活动，让学生在浓厚的节日氛围中，感受祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感，激发爱国热情，为我校教育教学工作营造良好的校园文化氛围。

新时代学生同心共筑中国梦心得体会

新时代学生同心共筑中国梦心得体会作为新时代的学生，我们肩负着重要的使命和责任，共同筑梦、圆梦、创梦。

作为一名学生，我深感自己身上的责任重大，要积极投身到祖国的建设中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

在新时代，我们要始终紧密围绕中国特色社会主义伟大事业，发扬“爱国、励志、求真、力行”的优良品质，牢记“多做贡献、多造成绩、多作奉献”的要求，努力将个人的发展融入国家和民族发展的大格局中。

要始终保持对党忠诚、对国家忠诚、对人民忠诚，自觉做一名党和人民事业的忠实卫士和优秀接班人。

我们要增强家国情怀，传承红色基因，热爱祖国，热爱人民，深入学习党史、国史、军史，弘扬伟大抗战精神，努力使革命先烈的理想信念在我们心中永放光芒。

我们要始终保持昂扬的斗志和拼搏的精神，在学业上不断追求卓越，在实践中不断丰富经验，在创新中不断求得突破。

我们要增强实践能力，勤于实践、善于实践，积极参与社会实践活动，提高自己的实践素养，增强担当能力和执行力，锤炼自己的意志品质和胆略才干。

我们要进行志愿服务，献身社会、一个个虽小，但实则是在发挥巨大的社会效益。

作为新时代的大学生，我们要关心国家民族大事，积极参与社会公益事业，捐助自己的微薄之力，用行动传递爱心，传递正能量，使我们的社会更加和谐、美好。

我们要强化自己的法治观念，学习宪法、法律，自觉遵纪守法，自觉履行法定的公民义务，维护国家稳定和社会安定，为国家的发展和繁荣作出贡献。

我们要弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的事业观、学习观、爱国情怀，树立正当的品质要求，提高思想境界，提高文化素养，培养道德勇气和人格魅力。

我们要强化自己的终身学习意识，不断开拓视野，增强自己的综合素质，提高综合竞争力。

我们要增强自己的现代科技意识，关心国家的发展战略，关注先进科技，自觉把握时代脉搏，追求时代进步，注重人才培养，为祖国的科技创新做出贡献。

生活教育注活力全景育人助成长——上海市长宁实验小学落实《中小学德育工作指南》的探索

2020/12B代永歹聚焦：落实《中小学德育工作指南》生活教育注活力全景育人助成长上海市长宁实验小学落实《中小学德育工作指南》的探索文/王荔【摘要】上海市长宁实验小学在《中小学德育工作指南》指引下，构建“生活教育”校本课程,充分发挥课程育人、活动育人、实践育人功能；加强校园文化建设，提升校园文化品质，实现文化育人；完善培育、激励、评价和保障机制，强化队伍建设，落实管理育人；依托开展'3+X'共育计划，促进协同育人。

【关键词】小学生活教育协同育人上海市长宁实验小学在德育为先、能力为重、全面发展的教育要求下，借学校《五年发展规划》调整之机，制定了能够充分体现学校特色的贯彻落实《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）的实施方案。

学校秉承“让儿童充满生活力”的办学理念，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，充分挖掘陶行知教育思想的内涵，在传承中积极探索生活教育的新途径，丰富生活教育的内涵与外延，以“让每一个孩子在生活中学会生活”为主线，以培育学生具有语言表达力、运动健康力、审美欣赏力、探索创新力、逻辑思维办、自我认知力等为核心，形成富有校本特色的“生活教育”德育课程序列，优化课程内容，分层分类推进实施,家校携手培养“强身心、爱生活；讲规范、重责任；善学习、会创造”的新时代小公民。

一、实施有效管理，营造清朗的校园文化氛围（一）推进学科德育，提升教师育德能力学校积极组织德育工作领导小组、行政班子成员、全体教职工学习领悟《指南》精髓，充分发挥课堂教学的主渠道作用，启用《道德与法治》统编教材,安排德育教导、专职教师担任重点推进学段的教学任务；各学科联系学生生活实际，挖掘课程中蕴含的德育元素，调整完善了德育分年级细目表，将德育内容细化落实到学科教学之中，融入教育教学全过程，强化全员育人的意识与责任。

学校以“实施生活教育课程，培育和践行社会主义核心价值观”为主题开展全员育德培训，提高教师育德专业化水平；开设“我的职业幸福力”班主任心理健康系列专题培训，促进青年班主任形成正确的职业价值观，关注学生心理健康状况，关爱特殊学生，引导学生心理、人格积极健康发展。

基于“中国梦”理念的中小学思想教育探讨

基于“中国梦”理念的中小学思想教育探讨1. 引言1.1 中国梦概述中国梦是习近平总书记提出的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的中国特色梦想。

中国梦的核心内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

作为中小学思想教育的重要内容之一，中国梦不仅是国家层面的宏伟愿景，更是每个中小学生努力奋斗的目标和对未来的向往。

通过深入理解和积极践行中国梦，可以引导中小学生树立正确的人生观、价值观，培养爱国爱民、勤奋进取、诚实守信的品质，促进他们健康成长和全面发展。

将中国梦融入中小学思想教育中，有助于激发学生的爱国情感，增强他们的责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴注入新的活力与动力。

通过对中国梦的深入学习和领会，中小学生能够更好地把握自己的人生方向，树立正确的人生目标，成为有担当、有责任、有情怀的新时代接班人。

【字数：206】1.2 中小学思想教育的重要性中小学思想教育是培养学生综合素质的重要途径。

在现代社会，除了学习知识和技能外，学生的思想道德素质也至关重要。

中小学思想教育可以引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养他们的道德情感、社会责任感和创新意识，使他们成为有理想、有信念、有担当的新时代公民。

中小学思想教育是实现教育公平和提高教育质量的保障。

通过思想教育，可以帮助每个学生认识自我、尊重他人，促进学生个性的健康发展，减少学生因为家庭背景、地域差异等原因而导致的不公平现象，使教育资源更加公平地分配，提高教育的整体质量。

中小学思想教育也是实现国家长远发展目标的重要保障。

作为国家的未来和希望，中小学生在思想上的培养与引导直接关系到国家的发展方向和前途命运。

通过思想教育引导学生树立正确的国家观念、民族观念和时代观念，统一思想、凝聚力量，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实的思想基础和人才支撑。

2. 正文2.1 中国梦与中小学思想教育的关系中小学思想教育是培养学生正确价值观、人生观和世界观的重要环节，而“中国梦”作为国家层面的价值理念，对中小学思想教育起着积极的引领作用。

弘扬爱国主义精神共筑中国梦

弘扬爱国主义精神共筑中国梦爱国主义是中华民族特有的优秀品质，它始终激励着我们追求中华民族的伟大复兴。

在新时代，我们要积极弘扬爱国主义精神，共同筑就中国梦。

本文将从教育引导、文化传承以及社会实践等方面探讨如何发扬爱国主义精神，共同为实现中国梦而奋斗。

教育引导是培养爱国主义精神的重要途径之一。

作为国家、家庭和学校共同肩负的责任，我们应该注重培养青少年对祖国的情感和责任感。

首先，教育机构应加强爱国主义教育课程的设计，将爱国主义思想融入到各科目中，让学生在学习知识的同时培养对祖国的热爱。

其次，家庭和学校应该为学生提供更多了解国家的机会，组织参观学习活动、军事教育训练等，让他们亲身感受祖国的伟大，增强对国家的认同。

文化传承是弘扬爱国主义精神的重要基础。

中华文化博大精深，是中华民族血脉的一部分，保护传承好中华传统文化，对培养爱国主义精神具有重要意义。

首先，我们要加强对中华传统文化的学习和理解。

通过学习古代文化经典、传统节日等，让爱国主义精神在文化中得到体现。

其次，要弘扬中华文化的精髓，推动中华文化走向世界。

借助现代化的传媒手段，宣传优秀的中华文化成果，让世界了解中华民族，为弘扬爱国主义精神提供更广阔的舞台。

社会实践是培养爱国主义精神的重要手段。

国家的快速发展需要全体公民的参与和贡献，可以通过社会实践引导人们树立强烈的爱国情怀。

首先，我们应积极参与社区建设和志愿服务活动，为社会和人民群众贡献自己的力量。

其次，要关注国家大事，关心社会热点，通过理性的表达和行动，为国家的发展出一份力，传递出弘扬爱国主义精神的价值观。

此外，我们还可以通过参观红色旅游景区或参与爱国主义教育基地的活动，深入了解历史，感受革命烈士的英勇事迹，从而激励自己为实现中国梦而不懈奋斗。

弘扬爱国主义精神的过程中，我们还应注重青年的引领作用。

青年是民族复兴的中坚力量，唤醒、培养、引导青年学生弘扬爱国主义精神，对于共筑中国梦具有重要意义。

可以通过加强青年思想道德建设，培养青年的家国情怀和责任意识；通过举办爱国主义教育活动，增强青年学生的历史文化自信和社会责任感；通过开展爱国主义传统教育，传承红色基因，引导青年关注国家、关心社会、关爱他人。

第七届高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

天津大学
天津大学北洋艺术团
中国地质大学（武汉）建设特色体育文化促进学生健康发展
复旦大学
十年坚持口述历史教育充分发掘大学育人功能
南开大学
用心筑就“人文雅舍”——南开大学加强宿舍文化建设打造良好育人软环境
西南民族大学
各美其美和合偕习——西南民族大学“三舞四节五风情”系列活动
1
郑州大学东南大学
扬州大学
拓宽网络传播新平台占领网络文化主阵地
伊犁师范学院
国旗下的青春——伊犁师范学院爱国主义教育载体建设
浙江传媒学院
大影育人大视弘道——浙江传媒学院三十年“影视文化”彰显育人特色
浙江纺织服装职业技术学院微博纺服——校园微博文化育人平台建设
8
浙江理工大学浙江农林大学中国美术学院
四川大学重庆科技学院
二等奖（共 61 项）
“求是强鹰实践成长计划” 成就青年创业梦——浙江大学创新模式打造兴业强国高端文化育人平台拉贝与国际安全区纪念馆激情融入精彩起航——哈尔滨工业大学研究生“融入”教育打造“四坛一会”新载体实现文化融入新突破
4
大连理工大学中山大学
北京师范大学北京林业大学
重庆大学合肥工业大学华中师范大学安庆师范学院
5
东北石油大学福建师范大学广州美术学院桂林电子科技大学云南师范大学河北农业大学
河南大学湖南工学院湖州职业技术学院华南农业大学江苏师范大学兰州理工大学辽宁石油化工大学
以铁人精神为载体的石油院校“IOA-艺术校园”发展模式研究文化的使者友谊的桥梁——福建师范大学积极探索志愿者精神育人机制弘扬创意文化服务社群民众——广州美术学院“八杂街”创意市集文化公益活动文化大展台引领校园文化春风化雨护净土——云南师范大学立足边疆开展禁毒防艾主题教育的探索与实践学榜样见行动文明之花绽放校园——河北农业大学开展“接力果树 9301 班”主题教育活动 “寸草报春晖”主题感恩教育活动以“圆融”文化引领学生“梦”之道苕霅“联”韵——楹联文化进校园十载和谐春运梦情暖风雨归家路——华南农业大学创新责任教育载体，十年组织万名志愿者支援铁路春运实施舞动汉风工程打造校园文化品牌弘扬“红柳精神” 建设品牌文化——兰州理工大学着力打造以“红柳精神”为核心的校园品牌文化深化“雷锋精神与中国梦”主题教育活动打造用雷锋精神建校育人的特色校园文化品牌

简述高校共青团践行“中国梦”的工作

简述高校共青团践行“中国梦”的工作党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗”。

“中国梦”的本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

[1]这是当对每个大学生青年一个价值观引导的形式，是党和国家对于每位青年的殷切希望，也是对于每个大学生青年建设社会主义，成为当的接班的人迫切要求。

这都依托于要树立正确的人生价值观，要有正确的爱国主义思想。

而高校作为大学生青年思想的引领的重要载体，无疑承担着对于“中国梦”阐述，以及为青年学生传递正确的“中国梦”思想的重要职责。

1 高校共青团践行“中国梦”的背景（1）“中国梦”的提出对于当代大学生与高校的要求。

实现“中国梦”无疑是当代大学生必须承担的责任。

在我国社会主义事业建设进入高速发展的阶段，“中国梦”的提出对于当代大学生有着更为重要的意义。

作为实现中华民族伟大复兴的生力军，需要不断学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习，在思想上不断进步，在实践中不断成熟才能承担这样的责任。

具体而言，需要理解并掌握党的十八大的主要内容与精神，并应用于实践；在人生价值观的养成上，要求当代大学生发扬中华民族传统美德，弘扬艰苦奋斗精神、树立正确的人生价值观、拥有爱国主义精神。

而对于高校来讲党的十八大报告指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要努力办好人民满意的教育。

实现中华民族的伟大复兴，实现伟大的“中国梦”，是高等教育肩负的重要使命，也是大学义不容辞的责任。

面对“中国梦”，大学要以实干助力、以创新加速，以此培养合格的创新型人才。

（2）高校共青团在实现“中国梦“中的角色扮演。

高校共青团以与当代大学生建立密切关系为基础政治任务，并以承担对于大学生思想引领的重要责任。

以文润心,提升文化的育人功能

以文润心，提升文化的育人功能中国文化源远流长，中华文明博大精深。

在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出：〃只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。

〃学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势。

将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，用以培根铸魂、启智润心，必将更好引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任。

坚持融会贯通。

中华优秀传统文化蕴含着讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等价值观念，是高校教学育人的重要资源。

用好这个资源就要让文化融入课积极编写校本教材，开设必修与选修课程，探索〃研讨式、体验式、沉浸式〃课堂模式；为文化打造载体，综合运用全媒体方式、大众化语言、艺术化形式，全方位、多层次开展宣传普及，举办各类学习宣讲、征文演讲、分享交流活动，用文化涵养品格，用精神提振人心；让文化融通心灵，教育引导学生全面理解中华优秀传统文化，找准自身定位，明晰人生方向，在奋斗中实现价值。

还可立足地方特色文化资源，讲述历史文化名人故事，激励学生见贤思齐，将自我价值与国家发展、民族命运紧密联系起来。

突出知行合一。

提升文化的育人功能，需要从教育的主体和客体两个维度出发，以知促行、以行践知，让文明理念内化于心、外化于行。

一方面，开展自我管理、自我服务、自我教育，充分激发学生的主观能动性，引导学生从〃要我做〃转变为〃我要做〃，鼓励学生积极参与文创产品、短视频、摄影作品、绘画作品、音乐剧等文化产品的创作，在实践中展示自我。

另一方面，以文化育人为抓手,以环境育人为载体，实施〃网格+文化+育人〃校园治理模式，建立宿舍、班级、楼宇、学院四位一体管理机制，设置谈心谈话室、书香活动室、学生活动室等文化间，科学开展学业辅导、就业指导、思想引导、心理疏导等，打造立体育人格局。

强化内外联动。

多措并举，推动文化小课堂同社会大课堂相结合。

学校我的梦中国梦主题活动方案

学校我的梦中国梦主题活动方案一、活动主题学校我的梦，中国梦。

本次活动以“信仰和梦想，我在中国梦中翱翔”为主题，以激发师生的爱国情感、树立中国梦为宗旨，引导师生在学习、思考、行动中参与共筑中国梦。

二、活动目的1.深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承中华优秀传统文化，使师生树立爱国主义、集体主义、社会主义的价值观念。

2.引导学生在实现自我价值的过程中，不断追寻更高层次的梦想，坚定信仰，砥砺前行。

3.提高学生的综合素质和批判性思维能力，形成勇于担当、富有责任感的良好心态和行为习惯。

三、活动安排1.主题演讲在开幕式上，由教师代表发表演讲，“中国梦”是全国人民心中的共同目标。

让日复一日的学生进一步了解忠诚祖国、服务人民、为中华民族伟大复兴而奋斗的“中国梦”，激励学生将个人理想与国家、民族发展相结合。

2.主题班会通过主题班会，引导学生思考什么是中国梦，如何实现自我价值的同时，为国家、社会作出贡献。

促进学生的爱国主义精神、社会责任感和创新意识的发展。

3.主题辩论通过主题辩论，让学生在“青春力量与国家使命”、“个人价值观和国家利益的关系”等方面展开争论，提高学生的思辨能力、话语表达能力以及共同探讨国家的未来发展之路。

4、中国梦诗歌朗诵比赛通过中国梦诗歌朗诵比赛，让学生感受中国梦对自己、对家庭、对社会、对国家的影响，传承中华优秀传统文化，加强学生文学素养和审美教育。

5、拓展活动安排学生组织进行“共建美好家园·创新发展社区”等社区实践活动，以具体行动践行中国梦。

为了让学生更好地了解各行各业，拓展他们的视野和思维，安排实地考察和参观相关机构。

四、活动效果及评估通过以上活动，旨在让学生更好地认识中国梦理念，热爱祖国，建立强大的爱国主义、集体主义和社会主义思想基础。

同时，促进学生的创造性思维，激发学生的积极向上心态，并最终形成良好的学习和生活习惯。

评估方案：评估参与者的程度（是否全体参与）。

评估学生的作品和表现，以及影响、质量和创新性等。

关于学校党委工作报告（2）

关于学校党委工作报告(2)关于学校党委工作报告篇2现在，我代表中国共产党xx学院委员会向大会作报告。

中国共产党xx学院第一次代表大会，是在学校谋划“十三五”发展、全面加强应用型大学建设的关键时期召开的一次十分重要的会议。

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的和十八届三中、四中、五中全会与系列重要讲话精神，团结带领全校党员和师生员工，深化改革创新，推进内涵发展，凝心聚力，开拓进取，为把学校建设成为特色鲜明的应用型大学而努力奋斗。

一、过去五年的主要工作回顾学校升格为本科院校以来，进一步明确定位、确立目标、理清思路、深化改革，全面落实“十二五”发展规划提出的目标任务，各项事业取得了可喜成绩。

(一)致力内涵发展，办学水平显著提升人才培养质量不断提高。

突出人才培养根本任务，积极推进教育教学改革。

本科专业增至21个，全日制在校生由5400余人扩大到7800余人，其中本科生4911人。

努力提高教学质量，五年来，共立项省精品课程3门、省教学改革项目11项、省课堂教学改革项目20项、省重点教材9门、省优势专业1个、省新兴特色专业4个，获省高等教育教学成果二等奖2项。

认真落实课堂教学创新行动计划，持续推进研究性启发式课堂教学，积极探索“慕课”“翻转课堂”等教学方式。

不断深化人才培养模式改革，注重引进资源、协同育人、强化实践，实施“卓越工程师2+2培养项目”，启动师范生教育培养“校外导师制”，有序开展学生“第二校园”学习、赴国外交流访学。

着力培养学生的创新精神和实践能力，五年来，学生参加各类竞赛获省级三等奖以上奖项610项，其中全国三等奖以上奖项129项;学校获批为国家级大学生创新创业训练计划高校。

建立大学生创业孵化园，设立创业扶持基金，支持学生创业。

毕业生年均就业率达到96%以上。

2013届毕业生职业发展与人才培养质量在浙江省本科院校排名第15位。

2014年获学士学位授予权。

2015年第二届本科毕业生考研上线率达到10.23%。

2024年爱国教育主题活动方案参考

2024年爱国教育主题活动方案参考活动方案名称: 爱国主义教育主题活动——弘扬爱国精神, 共筑中国梦活动目标:1.弘扬爱国主义精神, 培养青少年对祖国的热爱和责任感。

2.提升学生的国家意识和社会责任感, 培养他们积极参与社会建设的意识和能力。

3.加强校园文化建设，培养学生的优秀品质和良好行为习惯。

4.提高教师的教学水平，开展多样化、富有创意的教学活动。

活动内容:一、主题演讲会1.邀请政府官员、知名学者或优秀青年代表进行讲座, 以国家历史、国家发展战略、爱国主义教育等内容为主题, 激发学生的爱国情怀和报效祖国的热情。

2、安排学生进行主题演讲, 让他们通过演讲表达自己对国家的热爱和对未来的憧憬。

二、学校国旗班授旗仪式1.组织学生参与国旗班培训, 选拔出一批优秀学生作为国旗班成员。

2、举行授旗仪式, 由国旗班成员举行升旗仪式, 并对全校学生进行国旗常识和国旗礼仪的宣传教育, 提高学生对国旗的尊重和对国家的认同感。

三、主题班会1.组织班级开展主题班会, 通过学习爱国主义教育相关教材、观看爱国主题影片等方式, 让学生深入了解爱国主义的历史渊源和现实意义。

2、开展小组讨论和主题发言, 引导学生关注社会热点问题, 培养他们对国家发展的思考能力和社会责任感。

四、德育主题活动1.举办爱国主题写作、演讲、绘画等比赛, 鼓励学生通过艺术创作表达对祖国的热爱以及对美好未来的展望。

2.组织学生参观红色革命教育基地, 了解中国革命的艰辛和牺牲精神, 激发学生报效祖国的意识。

3、开展社会实践活动, 如组织学生参与社区志愿服务、义务劳动等, 培养他们的社会责任感和奉献精神。

五、校园文化展示1.开展校园文化活动, 如校园文化节、校史展览等, 提升学校文化氛围, 加强学生的文化修养和自豪感。

2.邀请优秀文化艺术团队来校巡回演出, 丰富学生的精神生活, 传承和弘扬中华优秀传统文化。

3、组织学生参与学校周边环境整治和美化活动, 建设美丽校园, 培养学生环保意识和社区归属感。

发挥文化引领作用增强文化育人功能

发挥文化引领作用增强文化育人功能高校是社会主义精神文明建设的重要阵地，如何牢牢抓住这一阵地，培养德才兼备的高素质的合格大学生，进一步发挥高校的精神文明辐射作用，是新时期加强大学生思想政治教育的一个重要课题。

学校“十二五”规划专门提出了“校园文化建设”的发展任务，在精神引领、制度规范、风气培养、打造品牌和环境文化建设等五个方面全面提升校园文化建设水平，使校园文化建设成为加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，成为提升高校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。

一是精神引领。

校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，凝聚着学校学风、校风、工作作风的整体素质，在学生培养过程中起着重要作用。

建设优良的校园文化对提高学生思想道德素质、完善人格、开发智力、丰富文化生活、促进学生全面发展有重要作用。

“十二五”期间，丽水学院将秉承“办学以教师为本，教学以学生为本”的理念，着眼于树立大学理想，培育大学精神，追求大学价值。

《规划》所提出的校园文化建设，既注重发扬学校办学历程中形成的办学精神和文化品质，又注重吸收现代大学的办学理念与思想精华。

通过校园文化建设，提升文化品位，提高校园文化活动的思想性和教育意义，关注对学生社会责任感的培养，以推进文化传承创新，发挥文化育人作用。

二是制度规范。

文化的存在只有被认同和学习时才是有意义的。

而被认同和学习的实现，必须依靠一套相关的制度规则。

制度文化是人类为了自身生存、社会发展的需要而主动创制出来的有组织的规范体系。

《规划》提出，通过确立“学术自由、鼓励创新、民主管理，依法治校”的制度文化理念，努力构建科学、合理、严谨的规章制度体系，确保决策过程民主化、校务活动透明化，同时有利于师生张扬个性、增长智慧和发挥才干。

正因为制度具有根本性作用，制度本身的科学化、体系化、严密化水平就十分重要。

通过各项制度建设，使全校师生员工形成制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念。

三是风气培养。

红色文化进校园,同心共筑中国梦手抄报内容

红色文化进校园,同心共筑中国梦手抄报内容
1. 标题：红色文化进校园，同心共筑中国梦
2. 简介：红色文化是中华民族的重要精神财富之一，弘扬红色文化有利于培养学生的爱国主义情感、坚定信仰和使命担当。

在全社会引导下，红色文化进入校园，让更多的青少年了解国家艰苦卓绝的历史，增强民族自豪感和凝聚力，为实现中华民族伟大复兴而努力。

3. 正文：
(1) 红色教育对于青少年的重要性：简述红色教育对于提高青少年的爱国主义教育和价值观引导的重要性。

(2) 学校如何开展红色文化教育：阐述学校应该怎样借助“红色文化”的特殊职能，在传承和弘扬优秀传统文化的过程中，将“红色教育”贯穿于各个环节。

(3) 学习红色文化的重要性：介绍了学习红色文化对于展现青少年的精神风貌、增强学生的国家认同感和荣誉感的重要性。

(4) 红色文化在校园中的体现：以知名的“红色教育”的成功案例展现了红色文化在校园中的出色表现，如评选模范营销队、组织送温暖活动等。

4. 结语：重申红色文化对于保护民族精神文化的重要作用，希望更多的学生能够通过学校的教育获益，并在未来的人生道路上为实现中国梦贡献力量。

注意，以上仅是参考内容，手抄报的具体制作方式、内容安排和排版可以根据需要自行设计完成。

【社会主义核心价值观典型案例】社会主义核心价值观宣传案例

利用新媒体传播社会主义核心价值观为了丰富校园文化生活、展示良好校园精神风貌，培育和践行社会主义核心价值观，长期以来，结合大学生实际情况，以及对校园文化需求现状，不断创新途径、拓展载体，累计投入100万元，以构建校园新媒体文化体系为突破口，积极引导全体师生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，切实做到深化了社会主义核心价值观宣传教育工作。

一、找准一个基点，明确目标思路切实了解青年学生对校园文化的真实需求，是开展校园文化建设的基点。

现有学生3万余名，绝大部分是“90后”。

根据调查了解，手机成为大学生日常学习生活的必备品，90%的学生拥有智能移动设备，微博、微信等新媒体工具使用率超过85%，大学生对新媒体文化的需求呈“井喷式”增长趋势。

率先提出“找到青年、服务青年、影响青年、引领青年”的目标思路，针对上述情况，自2010年开始，在做好传统校园文化建设平台的同时，明确提出将校园新媒体文化体系建设作为校园文化建设的重要支撑深入开展实施，以求真正实现对大学生的思想引领，巩固大学生思想政治教育效果，有效提升大学生文化修养和文化素质。

二、围绕一个体系，塑造多只抓手1、以微博平台建设为核心突破，线上传递正能量。

微博平台建设是学校校园新媒体文化建设的突破口，现在，学校所有基层团委、团支部、专职团干都开通了官方微博，形成了由上至下全方位全天候的微博服务与管理体系。

截止目前，学校共开通团学官方微博800余个，“粉丝”总数两万余人，微博转发数量达117953条，基本覆盖到学校全体学生。

在推动整体微博平台建设的同时，着力打造以“西南科大微团课”为代表的特色微博，自2013年开通以来，现已开讲293讲，累计浏览量达40万人次，在学生中引起了强烈反响。

通过开展微博线上互动活动，使学习核心价值观成为全校学生、教师的自觉和常态，实现了价值观形象化具体化，加深了对社会主义核心价值观的理解和认同，掀起了培育和践行社会主义核心价值观的热潮。

红色文化走进校园同心共筑中国梦的内容

红色文化走进校园同心共筑中国梦的内容一、红色文化走进校园红色文化作为中国传统文化的重要组成部分，对中国人民的独特思维方式和精神文化生活有深远的影响。

在今天，要加强校园文化内涵的建设，培养学生实践能力和创新精神，必须将红色文化走进校园，让更多的学生接受红色文化的影响，增强对祖国传统文化的认同感，全面建设一个体现社会主义价值观的能力型、素质教育的校园文化。

1、通过组织不同形式的红色文化活动，让学生更多地近距离的认识和学习红色文化。

可以组织深入的红色文化讲座，让学生接受更多的红色文化知识，深入的了解红色文化内涵；可以组织各类主题的红色文化讲堂，结合丰富多彩的具体活动，让学生更近距离的认识和学习红色文化；可以组织红色文化知识竞赛，培养学生参与活动的兴趣；也可以组织多彩的文艺活动，搭建一个红色文化宣传的舞台，让学生能够把红色文化融入到自己的作品中来，把红色文化带入校园精神文化生活中。

2、充分利用各种现代传播媒介来传播红色文化。

利用校园广播站、微博、微信等传播媒介，发布红色文化宣传文章，让学生不断接受红色文化的影响，把红色文化融入到平时学习和生活中来，激发学生精神文化建设的热情；也可以利用校园电视台发布红色文化主题的节目，宣传红色文化，把红色文化传递到学生身边，让他们在实践中学习红色文化。

二、同心共筑中国梦中国梦是指中国人民同心共筑的美好生活和伟大复兴的梦想。

在今天，要实现中国梦，必须建设一个充满正能量的新时代校园文化，培养学生实践能力和创新精神，把祖国传统文化融入到每个学生的内心，以加强校园文化和社会主义核心价值观的培养。

1、要增强学生的核心价值观修养，让学生把祖国传统文化融入到自己的思想和行动中来，助推实现中国梦。

学校可以组织多种形式的宣传活动，以现代化的方式传播社会主义核心价值观，让学生通过活动重新认识社会主义核心价值观；可以以个性化的方式，结合当今社会的实际，用健康的思维方式和丰富的课外活动，培养学生思想、精神、价值观；可以让学生参与社会实践，把社会主义核心价值观融入到日常生活和实践中来，激发学生对中国梦的认同感和参与感。