2018-2019年英语小学人教精通版四年级上册Unit 4 How s the weather today Lesson 21同步习题3

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精通英语四上U4

单元课题名称:
人教（精通）版四年级英语Unit4 How’s the weather today?本单元教材分析：
本单元重点学习天气的英语单词。

要求学生能够听说认读、书写这些单词，重点学习本单元句型：How's the weather today? It's…today.Shall we…? ／Let's…／Can I have…?／Put on…能够比较熟练地说唱或表演歌谣、歌曲；并能够在游戏中熟练运用所学语言。

本单元教学目标：
知识与技能：
1.能听、说、认读单词.：sunny，windy，rainy，snowy…nice，fine, cool，warm, hot，cold，cloudy；
2.学习本单元句型：会说、会用How's the weather today?
过程与方法：
在教学本单元的知识时，教师主要通过多媒体课件或实物展示让学生学习单词，通过创设情境让学生学习本单元的句型。

情感态度与价值观：
通过学习本单元的知识，教育学生学会观察天气，保护自己的身体。

单元重点：熟练掌握本单元的三会、四会单词和重点句型。

单元难点：较长单词的发音和句型的灵活运用
教学方法安排：情境演示法、直观教学法。

计划授课时数：6课时。

四年级英语上册(精通)Unit 4必备知识点

四年级英语上册（精通)Unit 4 How's the weather today?必备知识点四年级英语上册（精通版）Unit 4 “How's the weather today?”的必备知识点主要包括以下内容：一、核心词汇表示天气的形容词，这些是描述天气状况的基础词汇，需要学生能够熟练掌握并正确运用：snowy：下雪的；多雪的fine：晴朗的nice：好的；令人愉快的warm：温暖的cool：凉爽的hot：炎热的cold：寒冷的sunny：晴朗的cloudy：多云的；阴天的windy：有风的；多风的rainy：下雨的；多雨的此外，还有一些与天气相关的拓展词汇：snow：雪；下雪sun：太阳moon：月亮earth：地球cloud：云wind：风rain：雨水；下雨二、核心句型以下是本单元需要掌握的重要句型，这些句型是进行天气对话的基础：1. “It's...today.”（今天……）例如：It's fine today.（今天晴朗。

）It's hot today.（今天很热。

）2. “Mum, it's...here.”（妈妈，这里……）例如：Mum, it's warm here.（妈妈，这里很暖和。

）Mum, it's cold in Beijing today.（北京今天很冷。

）3. “How's the weather today?”（今天的天气怎么样？）回答可以是：It's sunny.（今天晴朗。

）It's windy.（今天有风。

）三、其他常用句型与表达1. “Let's play with my kite.”（让我们放风筝吧。

）2. “Shall we go to the zoo?”（我们去动物园怎么样？）3. “Good idea!”（好主意！）或 “Great!”（好极了！）常用于赞同别人的提议。

Unit4How'stheweathertoday(课件)人教精通版英语四年级上册(完整版)4

好主意。
sentence
Here you are.
给你。
Can I have some cold water?
能够我喝
一些凉的水
我能喝点凉水吗？
Thank you
Unit 4
How’s the weather today?
第4课时
words
sunny
晴朗的
words
cloudy
It's cool today.
今天很凉快。
sentence
Shall we go to the zoo?
我们去动物园好吗？
1
go to the zoo
去动物园
2
shall
...好吗
sentence
It’s warm here.
这儿真温暖。
sentence
The fish like it.
warm
cold fine
sentences
It's hot today.
今天很热。
It's cold today.
今天很冷。
sentence
Shall we go swimming?
我们去游泳好吗？
1
go swimming
去游泳
2
shall
...好吗
sentence
Good idea.
windy
有风的
words
rainy
下雨的
words
snowy
下雪的
windy
02
01
❊❊ ❊
snowy
❊
rainy
03 04
rainy

小学英语人教版四年级上册《unit 4how’s the weather today(lesson

Presentation Look and say It’s cool today. Shall we go to the zoo?
Presentation Look and say
当我们建议或邀请某人做某事时，也能够说：
Shall we … ?
Presentation Listen and say
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱose
Unit4 How’s the weather today?
Let’s chant
Look and say
It’s ___ today. Let’s _______.
Presentation
Let’s learn
warm
Presentation
Let’s learn
cool
Presentation
fish like it.
Practice
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
Practice
两人一组试着表演，其他同学来评判。
Good
仿照录音中的语音腔调，有感情地朗诵。
可以脱离课本，适当改动
Great 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完全，
有创新，表演生动。
Practice Just read and write
Practice Quick response
It’s …(warm/cool).
Practice
Let’s sing
Summary
本课学习的描写天气状态的单词有:
warm
cool

人教精通版小学英语四年级上册《Unit 4 How's the weather today》课件

此组对话是询问天气情况的句型及问答。
- How's the weather today? 今天的天气怎么样？
- It's sunny. = sun+ny (形容词晴朗的) 今天的天气很晴朗。
- How's the weather in Beijing? 北京的天气怎么样？
- It's cloudy. =cloud+y(形容词多云的，阴天的) 是多云的。
( B)2、--_____the weather like today?
--It’s hot.
A. Which's B. What's C. How's
( C)3、--What’s the weather like today?
--It’s____.
A. cloud
B. sun
C. sunny
小结
03
课堂练
课习堂
练习
ห้องสมุดไป่ตู้
04
小结
小节
导入
同学们，你们会用英语来描述天气吗？今天跟老师一起来学习吧！Let's sing the chant together.
- Mum, how's the weather today?
妈妈，今天的天气怎么样？
- It's sunny.
今天天气晴朗。
- Mum, how's the weather today? - It's sunny.
-How's the weather today? -It's sunny.
询问天气情况的句型和回答。
- How's the weather in summer? 夏天的天气怎么样？

【人教精通版】小学英语四年级上册单元教案：《Unit 4 How’s the weather today》教案

3、教师指着一幅秋高气爽的画面，提出It’s cool today. Shall we go to the zoo/park?Shall we play football?等建议。
4、教师呈现在一个秋高气爽的日子里Peter,Lisa想和妈妈去动物园，妈妈带他们来到温暖的海洋馆的画面。教师再次播放录音。
3、教师将图片呈献给学生，将图片文字去掉。教师播放对话录音。
4、教师向学生介绍自己喜欢冬天，并引导学生彼此询问他们喜欢冷天还是热天。
5、教师带领学生完成I can find the word.的活动
1、教师引导学生使用warm weather,cool weather.
T:Warm weather,cool weather.
3、要求学生学习目标语言It’s warm/cool today.
重
点
1、能够听、说、读、写四会单词warm,cool
2、能够规范书写句子It’s warm today.
难
点
能够在真实场景中运用所学句型。
教
具
录音机，教学挂图
多媒体教具
课件
教学过程预设
环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、Warm-up
二、Presentation
2、教师将四个纸质温度计（40,26,13，-30）贴在黑板上。
教师先用手指着26°C说This is warm.随后带领学生做快速反应活动Warm or cool?
学生听到后准确的做出动作，最快最准的获胜。
引导学生改编Lesson 19的歌谣
学生结合自己的体感温度和温度计上的数字感知warm的含义。
Which do you like?
2、教师带领学生做“我会说反话”的游戏

秋人教版精通英语四年级上册《unit 4 how’s the weather today》优秀教案(重点资料).doc

S:Play football./Go swimming./Play with my kite.
T:Good!It’s cool today. Shall we go to the zoo?
S:Let’s go.
T: It’s warm today. Shall we have a picnic?
S：Good idea!
2、引导学生运用Shall we...?礼貌提出建议、征求对方意见。
3、要求学生学习目标语言It’s warm/cool today.
重
点
1、能够听、说、读、写四会单词warm,cool
2、能够规范书写句子It’s warm today.
难
点
能够在真实场景中运用所学句型。
教
具
录音机，教学挂图
多媒体教具
学生说出Can I have some water?后
引导学生用Can I have...?提出请求
使学生自然感知hot和cold的含义
三、Practice
引导学生用It’s hot water.和It’s cold water.(说出自己的感受)
2、教师指着讲桌上的冷水与一个学生展开对话，
面向其他学生How about you? Hot water, cold water. Which do you like?
2、教师做动作
It’s fine today. Let’s go and run.
It’s nice today. We’re happy to run.
It’s fine today.Let’s fly a kite.
It’s nice today.Let’s play a game.

小学英语人教版四年级上册《unit 4how’s the weather today(lesson

It’s fine/nice today.
Let’s …
Homework
Close
1. 跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、腔调。2.搜集在晴朗的天气里小朋友可以展开的户外活动有哪些，并将英文表达记录在本子上或做成图文并茂的英语手抄报。3. 预习Lesson 20。
Presentation
Let’s ….
当我们建议或邀请某人做某事时，可以说：
Look and say
Presentation
Guess! What are they talking about?
Look and guess
Presentation
Listen and imitate
1
How’s the weather today?
Warm-up
Let’s sing
Presentation
How’s the weather today?
It’s fine today.
/ It’s nice today.
Presentation
Great!
Presentation
Presentation
2
3
Practice
Show time
仿照录音中的语音腔调，有感情地朗诵。
可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。适当添加内容，意思源自全，有创新，表演生动。Good
Great
Excellent
四人一组试着来表演，其他同学来评判。
Presentation
Just read and write
Practice
i
n
e
f
n
c

人教精通版四年级上册英语Unit 4 How's the weather today Lesson 19课件

3. Let’s play with my kite.让我们带着风筝一起玩吧。
play with意为“玩弄……；和……一起玩”，后接名词或代词。
例句：我喜欢和我的小妹妹玩。 I like to play with my little sister.
Just read and write
fine
Great!
Let’s chant
It’s fine today. Let’s go and play! It’s nice today. We’re happy to play.
亲爱的读者：春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
Unit 4 How’s the weather today? Lesson 19
精通版·四年级上册
Lead-in
New words
fine
（天气）晴朗的
nice
好的；令人愉快的
Just talk
Hi, Peter! It’s fine today. Let’s play football.
例句：今天是多雨的。 It is rainy today.
2. Let’s play football. 让我们踢足球吧。
play后接球类名词，意为“踢/打……”。球类
名词前不加任何冠词。
play basketball 打篮球
play ping-pong 打乒乓球
play tennis
打网球
play volleyball 打排球
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020

精通版四年级英语上册Unit 4 How's the weather today Lesson

new sentences.
用新学的单词和句子编对话。Than Nhomakorabea you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
It’s warm today.今天天气暖和。 It’s cool today.今天天气凉爽。
Practice
It’s _w_a_r_m__ today.
Practice
It’s _c_o_o__l _ today.
• Shall we go to the zoo? 我们可以去动物园吗？
• The fish like it. 鱼喜欢这个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 4 How’s the weather today?
Lesson 20
warm
cool
Mum, it’s cool today. Shall we go to the zoo?
Ok!
Mum, it’s warm here.
Yes, it is. The fish like it.
New sentences:
warm cool Go to the zoo
去动物园（天气）暖和的（天气）凉爽的

人教精通版英语四年级上册Unit4 How is the weather today？课件

How is the weather today? It’s…
sunny
cloudy
windy
rainy
snowy
Game 1
B.rainy E.snowy
A.sunny
D.windy C.cloudy
Game 2
Quick response How’s the weather today? It’s …
人教精通
How's the weather today?
It's hot's the weather today?
How’s the weather today?
It’s sunny.
Presentation
sunny
It’s sunny.
How’s the weather today? It’s _s_u_n_n_y_.
How’s the weather today? It’s __r_a_i_n_y_.
How’s the weather today? It’s __sn_o__w_y_.
How’s the weather today? It’s __w_i_n_d_y_.
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How’s the weather today?
It’s cloudy.

2018-2019年英语小学人教精通版四年级上册Unit 4How’s the weather today Lesson 21教

Unit4《How’s the weather today?》教案--第三课时教学目标1、能听说认读Just talk部分的单词和句型。

2、能听说读写Read and write 部分的单词和句型。

教学重点能听懂句子：It’s hot/cold today.教学难点能熟练掌握---重点词汇：hot,cold,some,shall重点句型：It’s hot/cold today.教学准备多媒体教学单词卡片‘手机’教学方法情景教学法，活动教学法。

课时安排1课时教学过程Step1 Warming-upEnjoy a song.享受一首歌曲，激起学生兴趣。

Step2 Presentation1.Learn new words.通过感受水的‚冷‛、‚热‛认识英文单词，理解其含义。

Take out a cup of water.T: Are you tired?. I’m tired. And I’m very thirsty. Can I drink some water, please?S: Yes.T: Oh, my dear, the water is too hot! Please touch it. Is it hot?(Students touch it and repeat)S: Yes, it’s hot.Students pass it one by one and say ‛hot‛.Take a cup of cold water,and teach the word ‘cold’in the same way.2.Show pictures to learn new sentences.展示图片，学习新句型。

T:How’s the weather today?Is it hot or cold?S:It’s hot.Show a picture of snow.T：Is it cold ?S:Yes,it’s cold.Let students repeat the new sentences:It’s hot/cold today.Step3 Practice1.Look at the map and describe the weather in differentcities.T:How’s the weather in Beijing...?S:It’s cold...2.Make a short weather report and share with the whole class.Step4 Text learning1.Listen and repeat.使用‘手机’录音，分享给全班同学。