【北师大版】七年级数学上册：6.4.1《三种统计图的特点与区别》ppt课件
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【北师大版】初中数学七年级上册 .统计图的选择 PPT课件
52
mm）
请你选择适当的统计图表示这些数据。
统计图的绘制可以不唯一，这个问题，折线统计图和条形统计图 都可以。我们应该学会从多个角度来分析数据。
议一议
你能谈谈应该怎样合理选择 这三种统计图吗？
在统计图的选择时，我们应根据三种 统计图各自的特点,数据本身的特点，研 究问题的需要，来选择适当的统计图。
1957
1974 1987 1999
2025
年份 2050
（1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从 哪幅统计图中得到这个数据？
（4）2050年亚洲人口比其他各洲人口总和还要多， 你从哪幅统计图可以明显得到这个结论？
北师大版初中数学七年级上册 .统计图的选择 课件示范-精品课件ppt(实用版)
北师大版初中数学七年级上册 .统计图的选择 课件示范-精品课件ppt(实用版)
答案:
150
130
100
100
60
50
10
0
步行 骑自行车 乘公共汽车 其他
其他 3% 步行 乘公共汽 20%
车 44% 骑自行车
33%
北师大版初中数学七年级上册 .统计图的选择 课件示范-精品课件ppt(实用版)
小彬1500米成绩变化统计表
锻炼的星期数 1 2 3 4 5 6 7
小彬的成绩 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3
小彬1500米成绩变化统计表 如果要更清楚地看清楚小
成绩/分 8 7.5 7
彬成绩的变化情况，你选 择统计图还是统计表？
如果要方便、准确地获得
6.5
他锻炼5星期后的跑步成
2019年秋北师大版七年级上册数学课件：6.4统计图的选择(共14张PPT)
所示的统计图来表示，下面说法正确的是（ D ）
A.从图中可以直接看出喜欢各种 球类的具体人数 B.从图中可以直接看出全班的总 人数 C.从图中可以直接看出全班同学 初中三年来喜欢各种球类的变化情况 D.从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大 小关系
课堂小结
条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体 数目及它们之间的大小关系.
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
人口/亿 60 50 40 30 20 10 0
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲及加 勒比地区 亚洲
课程讲授
1 统计图的选择
比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.
归纳： 条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目
及它们之间的大小关系. 折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期
课程讲授
1 统计图的选择
两个统计图中的数学成绩是一样的！
解：(1)图①给人的感觉是小明的进步较大，而图②给人的 感觉比较平稳，说明小明的进步不是很大.
(2)若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况， 他将向父母展示图①，因为图①反映小明数学成绩的提高比 较明显．
课程讲授
2 容易让人产生错觉的统计图
0
20
40Leabharlann 6080100
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
世界人口变化情况统计图
人口/亿
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
年份
2050世界人口分布预测图
欧洲
A.从图中可以直接看出喜欢各种 球类的具体人数 B.从图中可以直接看出全班的总 人数 C.从图中可以直接看出全班同学 初中三年来喜欢各种球类的变化情况 D.从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大 小关系
课堂小结
条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体 数目及它们之间的大小关系.
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
人口/亿 60 50 40 30 20 10 0
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲及加 勒比地区 亚洲
课程讲授
1 统计图的选择
比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.
归纳： 条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目
及它们之间的大小关系. 折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期
课程讲授
1 统计图的选择
两个统计图中的数学成绩是一样的！
解：(1)图①给人的感觉是小明的进步较大，而图②给人的 感觉比较平稳，说明小明的进步不是很大.
(2)若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况， 他将向父母展示图①，因为图①反映小明数学成绩的提高比 较明显．
课程讲授
2 容易让人产生错觉的统计图
0
20
40Leabharlann 6080100
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
世界人口变化情况统计图
人口/亿
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
年份
2050世界人口分布预测图
欧洲
北师大版七年级数学上册6.4 《统计图的选择》课件
世
100 90
界 80
人 70
口 60
变
50 40
化 30
统 20
计 10
图
0 1957
1974
1987
1999
2025
2050
年份
折线统计图表示了世界人口的变化情况
Hale Waihona Puke 00世 2050 界 人 2025
90亿
80亿
亚洲
90
拉丁美洲6.1% 80
70
口 1999
60亿
60.5% 非洲12.9% 60
4 统计图的选择
1.理解三种统计图各自的特点，能根据不同问题选 择适当的统计图描述数据. 2.能准确地从统计图中读取信息.
某地2012年每月的月平均气温如表
月 份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
平均 2
气温℃
5 10 16.5 22 28
32 32.5 26 19 11.5 5
40
30
20
10
0
1957 1974 1987 1999 2025 2050
扇形统计图
折线统计图
条形统计图：由图你能获知哪些信息并与同学交流.
年份
世 2050 界
人 2025
口 变 1999
化 统
1987
计 1974
图
1957
90亿
80亿 60亿 50亿 40亿
条形统计图表 示了2050年世 界人口的具体 数量.
分
81
24 3
比为 1，所以空模所在扇形的圆心角的度数是
3
答36案0：°×（1=）14206°.（2）24 120 图略
北师大版数学七年级上册三种统计图的综合运用-课件
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
B
A. 4月份三星手机销售额为 65万元
三星手机销售额占该手机店当月 各月手机销售总额统计图 手机销售总额的百分比统计图
B. C.
4月份三星手机销售额比3月份有所上升 4月份三星手机销售额比3月份有所下降
销售总额/万元
100 80
86
80
60
60
65
D. 3月份与4月份的三星手机销售额无法比 40
百分比
25% 23%
20%
18%
15% 10%
15%
17%
20
5%
较，只能比较该店销售总额
0
1月 2月 3月 4月
0 月份
1月 2月 3月 4月
月份
图1
图2
(1)条形统计图作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 (2)折线统计图作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量增减变化的情况。 (3)扇形统计图作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数 之间的关系。
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.2513:03:1513:03Sep-2125-Sep-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:03:1513:03:1513:03Saturday, September 25, 2021
三种统计图的综合运用
北师大版数学七上6.4《统计图的选择(2)》 课件 (共21张PPT)
小亮根据5名同学的身高绘制了 下面的统计图：
(1) 同学最高， 同学最 矮，他们相差 m.
(2)直观上看，舟舟的身高是小丽 的 倍.实际上呢？
(3)这个图易使人产生错觉的原因
是
。
(4)为了更为直观、清楚地反映这 5名同学的身高状况，这个图 应做怎样的改动？
根据下表数据绘制的两幅折线统计图，表示的是某股票的 价格变化情况．
2010年 200 60
老师作了如下的折线统计图
价格 （元）
70 60 50 40 30
甲种酒的单价
2002 2006
2010 年份
价格 乙种酒的单价
（元）
110 90 70 50 30
2006 2008 2010 年份
（1）你认为哪一种品牌的酒的价格增长较快？ 为什么？这与上面的折线统计图，给你的感觉一 致吗？为什么图象会给人这样的感觉？
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
特朗普的支持者设计了最终选票的统计图：
特朗普的选 票是希拉里 的几倍？
选票 （票）
300 280 260 240 220 200 180 160
2016年美国大选选票情况
希拉里
特朗普
为什么会出现这样的现象呢？
选票 （票）
300 280 260 240 220 200 180 160
2016年美国大选选票情况
希拉里
特朗普
选票 2016年美国总统大选选票情况
（票）
300
250
200
150
100
50
北师大版七年级上册6.4《统计图的选择》【教学课件】 (共19张PPT)
不一致
为什么？
乙种较快 不一致，
理由：甲种酒4年增长了10元，平均每年增长2.5元；而乙种酒2年 增长了10元，平均每年增长5元，所以乙种酒的价格增长较快. 结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致。
（2）这两幅统计图表示甲种酒这几年的年销量，2010年甲种酒的年度销
售量是2002年 2倍多吗？
制作的统计图是( B )
A．条形统计图 B．扇形统计图 C．条形、扇形、折线统计图都行 D．条形、扇形、折线统计图都不行
3．某校统计各年级的人数及总人数，应选用 条__形__ 统计图；护士统计一病人一昼夜体温的变化情况
，应选用 折__线__ 统计图；一学生在统计其一天中睡觉、学习、活动、吃饭及其他所用的时间在一天
(1)此次调查的总体是什么？ (2)补全频数直方图； (3)该班学生上学路上花费时间在30 分钟以上(含30分钟)的人数占全班 人数的百分比是多少？
比较三种统计图的特点， 与同学们进行交流
条形统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。
折线统计图能清 楚地反映事物的 变化情况。
扇形统计图能 清楚地表示出 各部分在总体 中所占的百分 比。
学生活动2：看一看，想一想
(1)你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？你的结果与折线统计图给你的感觉
一致吗？为什么图会给人这样的感觉？因单为位横长轴度、所纵表轴示的的同意一义
（3）360×30％=108°
1.三种统计图的做法 2.三种统计图的特点 3.怎样选择统计图 4.其他
作业
李老师为了解班里学生的作息时间，调查了班上50名学生上学路上花费 的时间，他发现学生所花时间都少于50分钟，然后将调查数据整理作出如下 频数直方图的一部分(每组数据含最小值不含最大值)．请根据该频数直方图回 答下列问题：
【最新北师大版精选】北师大初中数学七上《6.4 统计图的选择》PPT课件 (3).ppt
用水量
/吨 170 175 195 170 180 150 160
元月4日—元月10日我校日用水量统计图
用水量/吨
250
200
150
100
50
0 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
用水量/吨
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的 具体数目
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
不合格 合格 优秀
培训前 24人 7人 1人 培训后 8人 16人 8人
请你根据上述数据制定一个合适的 统计图来表示上述数据。
知识回顾
1.三种常用统计图各自的优势分别是 什么？
2. 在选用常用统计图时要先考虑哪些 问题？
其中： A：自学 D：社会培训班
B：父母教 E：上网吧
C：课堂学习 F：其他
七年级学生信息技术知识来源统计图
人数/人
200
200 180
160
120
120
80 40 40
40 20
自 学
父 母 教
上 网 吧
其 来源 他 类型
习
元月4日—元月10日我校日用水量统计表
星期 一 二 三 四 五 六 日
如下表所示是某城市的人口情况表：
年份 1980年 1990年 2000年 2100年
人数/万 210 240 280 315
根据上表制作一个统计图，表示该城 市人口的增长情况。你能预测2012年 该城市人口的数量吗？
某电脑培训班在培训前后各举办了一次水 平考试，两次考试中“不合格”、“合 格”、“优秀”的人数统计如下表所示：
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
/吨 170 175 195 170 180 150 160
元月4日—元月10日我校日用水量统计图
用水量/吨
250
200
150
100
50
0 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
用水量/吨
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的 具体数目
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
不合格 合格 优秀
培训前 24人 7人 1人 培训后 8人 16人 8人
请你根据上述数据制定一个合适的 统计图来表示上述数据。
知识回顾
1.三种常用统计图各自的优势分别是 什么？
2. 在选用常用统计图时要先考虑哪些 问题？
其中： A：自学 D：社会培训班
B：父母教 E：上网吧
C：课堂学习 F：其他
七年级学生信息技术知识来源统计图
人数/人
200
200 180
160
120
120
80 40 40
40 20
自 学
父 母 教
上 网 吧
其 来源 他 类型
习
元月4日—元月10日我校日用水量统计表
星期 一 二 三 四 五 六 日
如下表所示是某城市的人口情况表：
年份 1980年 1990年 2000年 2100年
人数/万 210 240 280 315
根据上表制作一个统计图，表示该城 市人口的增长情况。你能预测2012年 该城市人口的数量吗？
某电脑培训班在培训前后各举办了一次水 平考试，两次考试中“不合格”、“合 格”、“优秀”的人数统计如下表所示：
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
初中数学北师大版七年级上册统计图的选择课件
知1－练
(1)我们已经会列统计表，画条形统计图、折线统计图和 扇形统计图. 为了能让体育老师更清楚地知道整个测试 情况，请你选择合适的统计表或统计图整理、表示上 述数据.
感悟新知
解：统计表如下：
测试成绩/个 人数
1
4
2
10
3
7
4
6
5
3
知1－练
感悟新知
或制作条形统计图如图6-4-1.
知1－练
感悟新知
感悟新知
知1－练
(2)某地区上半年每月的平均气温依次是5℃，8 ℃，12 ℃
，18 ℃，24 ℃，30 ℃ . 为了表示气温变化的情况，可
以把上述数据绘制成(B ) A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
感悟新知
知识点 2 统计图的误区
知2－讲
1. 折线统计图 易造成的误导：若横坐标被“紧缩”，纵坐标被“
感悟新知
知2－练
2-1. 报纸上一则广告上绘制了如图的统计图，并称“乙品 牌牛奶每天的销售量是甲品牌牛奶每天的销售量的3 倍”，则这则广告信息不__正__确__ ( 填“ 正确”“不正确” 或“无法确定”).
感悟新知
知2－练
理由：_甲__品__牌__牛__奶__每__天__的__销__售__量__为__5_1_0_万__袋__，__乙__品__牌___ _牛__奶__每__天__的__销__售__量__为__5_3_0_万__袋__，__所__以__乙__品__牌__牛__奶__每__天___ _销__售__量__约__是__甲__品__牌__牛__奶__每__天__销__售__量__的__1_._0_4_倍__，__所__以____ _这__则__广__告__信__息__不__正__确___.
北师大版初中七年级上册数学课件第六章第一课时4统计图的选择PPT模板
变化的统计图是( )
• A．条形统计图
B．折线统计图
• C．扇形统计图
D．以上均可
• 解析：条形统计图能清楚地表示出各部分的具体数量和数统计图的选择
•
在读书月活动中，学校准备购买一批课外读物．为使
课外读物满足同学们的需求，学校就“我最喜爱的课外读物”从文
购买其他类读物多少册比较合理？
• 分析：(1)结合两个统计图，根据条形图得出文学类人数为70，利用扇形图得出文学类 所占百分比为35%，即可得出总人数；
• (2)科普类所占百分比为：30%，则科普类人数为：n＝200×30%＝60(人)，即可得出 m的值；
• (4)根据喜欢其他类读物人数所占的百分比，即可估计6 000册中其他读物的数量．
• A．50台
• C．75台
•
答案：C
B．65台 D．95台
• 3．某公司有员工1 000人，元旦举行球类活动．如图所示，A， B，C分别表示参加各种活动的人数的百分比，其中踢足球的 占37%，规定每人只参加一项且每人均参加，则打排球与打 篮球的共有( )
• A．600人
• C．650人
•
答案：B
学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选
一类)，如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．
•
条形统计图
• 扇形统计图 • 请你根据统计图提供的信息，解答下列问题： • (1)本次调查中，一共调查了________名同学； • (2)条形统计图中，m＝________，n＝________； • (3)扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是______度； • (4)学校计划购买课外读物6 000册，请根据样本数据，估计学校
北师大版初中数学七年级上册 6.4 .1 统计图的选择 课件
条形统计图 能清楚地表示 出每个项目的
具体数目.
折线统计图能清 扇形统计图能清 楚地反映事物 楚地表示各部分 的变化情况. 占总体的百分比
为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩：
小彬1500成绩变化统计表
锻炼的星期数
1 2 34 5 6 7
小彬的成绩（分） 7.5 7.5 小彬1500成绩变化统计图
我县太极拳爱好者每天练习太极拳的时间统计结果如下：
140 120
120
3小时以上
1小时以内
100
80 60
60
40
20
0 1小时以内
1--2小时
30 2--3小时 3小时以上
2--3小时
？ 20%
？ 30%
1--2小时
根据统计图解决以下问题： （1）此次共调查了多少人？ （2）请将条形统计图和扇形统计图补充完整.
愿大家学好数学，用好数学，统计好自己的人生 。
布置作业
必做题：习题6.6 1,2 合作题：（1）P176 2 （2）. 以小组为单位，做一个和太极文化有关的调查，并 制作合适的统计图表示你的调查结果.
这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水 中的最纯的那一滴 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
最新北师版七上数学6.4 统计图的选择 课件
三、 达标训练
3.了解某校学生一周劳动次数的情况 ,随机抽取若干学生进行
调 查 , 得 到 如 下 统 计图 表 .
(1)这次调查活动共抽取
人；
(2)m=
,n=
；
(3)请将条形统计图补充完整； (4)求出扇形统计图中“一周劳动次 数为 1次及以下”对应的圆心角度数.
三、 达标训练
(1)这次调查活动共抽取 200 人 ； (2)m= 86 ,n= 27 ； (3)请将条形统计图补充完整； (4)求出扇形统计图中“一周劳动次数为 1次及以下”对应的圆
二、 合作探究
例2为了迎接即将到来的生物会考 ,我校对八年级学生进行了一 次生物摸
底考试 ,并将这些学生的测试成绩(测试成绩在0~100范围内)分段后给出相 应等级 ,具体为:测试成绩低于60的记为差 ,60~70(不含70)的记为中,70~80( 不含 80)的记为良 ,80 及以上的记为优 ,并随机抽取了部分学生的测试成绩 作为样本进行分析,将调查得到的数据进行整理 ,绘制成如下统计图.请根据 图中所给出的信息 ,解答下列问题: (1)在这次调查中被抽取学生的总人数为 人 ; (2)请补全条形统计图并计算出 a , b的值; (3)在扇形统计图中 ,求表示成绩分组为优的扇形所对应的圆心角的度数; (4)若学校八年级共有 500人参加了这次生物考试 ,请你估计生物成绩为优的人数.
A. 被调查的学生有 200人 B. 被调查的学生中最喜欢其他职业的 占 40% C. 被调查的学生中最喜欢教师职业的有 40人 D. 扇形统计图中 ,公务员部分对应扇形 圆心角 的度数是 72°
二、 合作探究
变式训练新星中学开展以"我最喜欢的 职业”为主题的调查活动 , 通过对学生的随机 抽样调查得到一组数据 ,根据这组数据绘制成 不完整的统计图如图.则下列四种说法中 ,不正确的是 ( B )
【优质课件】初中北师大版数学七年级上册6.4.1《三种统计图的特点与区别》复习课件.ppt
D．以上三种都可以
2．某中学学生、教师及后勤共有 1 800 人，其中学生人数 占总人数的 85%，教师人数占总人数的 12%，后勤人数占总人 数的 3%，则学生有________人，教师有________人，选择 ________统计图能清楚地表示出学生、教师及后勤的数量．
3．要能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选 择________统计图．
5．解：(1)该组人数：1＋2＋4＋3＋2＝12(人)； (2)(4＋3＋2)÷12＝0.75＝75%； (3)(2×1＋4×2＋6×4＋8×3＋10×2)÷12＝6.5≈7(个)． (4)如图
谢谢观赏！
Thanks!
感谢各位老师！
祝： 身体健康 万事如意
果统计如下：
人数
1243 2
每人所制作标本数 2 4 6 8 10
根据表中提供的信息，回答下列问题：
(1)该组共有学生多少人？
(2)制作标本数在 6 个及以上的人数在全组人数中所占比
例？
(3)平均每人制作多少个标本？ (4)补全下面条形统计图．
课前热身 1．依次填写各个统计图的优缺点，答案不唯一，合理即 可．例如：
随堂基演础练训(练10分钟)
知识点：统计图的对比
1．我国五座名山的海拔高度如下表：
山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山
海拔(m) 1524 1997 1873 1500 3099
若想根据表中的数据作成统计图，以便更清楚地对几座名
山的高度进行比较，应选用( )
A．扇形统计图
B．条形统计图
C．折线统计图
2.反映各部分占总体的百分比；反映事物的变化情况；能 清楚地反映每个项目的具体数目
随堂演练 知识点 1．B 条形统计图适合对五座名山的高度进行对比． 2．1 530 216 条形 3.扇形 4．解：(1)(1－20%－50%)×360°＝108°；(2)该班共有学生 20÷50%＝40(人)；(3)乘车人数＝40×20%＝8(人)，在条形统计 图中画出即可，图略．
北师大版数学七年级上册三种统计图的综合运用-课件
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2Biblioteka 人数7060
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
B
A. 4月份三星手机销售额为 65万元
三星手机销售额占该手机店当月 各月手机销售总额统计图 手机销售总额的百分比统计图
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
(1)在这次抽样调查中，共调查 _______名 学生；
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
1月 2月 3月 4月
月份
图1
图2
(1)条形统计图作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 (2)折线统计图作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量增减变化的情况。 (3)扇形统计图作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数 之间的关系。
天每
开个
放孩
；子
图1
图2
解：(2)古筝人数为：200×25%＝50； 琵琶人数为：200×20%＝40． 补全条形图如图：
人数
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2Biblioteka 人数7060
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
B
A. 4月份三星手机销售额为 65万元
三星手机销售额占该手机店当月 各月手机销售总额统计图 手机销售总额的百分比统计图
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
(1)在这次抽样调查中，共调查 _______名 学生；
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
1月 2月 3月 4月
月份
图1
图2
(1)条形统计图作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 (2)折线统计图作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量增减变化的情况。 (3)扇形统计图作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数 之间的关系。
天每
开个
放孩
；子
图1
图2
解：(2)古筝人数为：200×25%＝50； 琵琶人数为：200×20%＝40． 补全条形图如图：
人数
最新北师大版七年级数学上册《三种统计图的综合运用》名师精品课件
销售总额/万元
B.
100
4月份三星手机销售额比3月份有所上升 80 60
86
80
60
65
40
百分比
25% 23%
20%
18%
15% 10%
15%
17%
C. 4月份三星手机销售额比3月份有所下降 20
5%
0
1月 2月 3月 4月
0 月份
1月 2月 3月 4月
月份
图1
图2
D. 3月份与4月份的三星手机销售额无法比
2.师生一起回顾总结本课知识点。
课课后后作作业业
完成课本课后第一、二大题，及练习册 同步提高练习。
感谢在座各位聆听 谢谢！
演示完毕 感谢聆听
变式题
部编人教版
下课了同学们 (二年级 )
图1
图2
解：(2)古筝人数为：200×25%＝50； 琵琶人数为：200×20%＝40． 补全条形图如图：
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
0 古 二 琵 古 其 乐器
琵琶 20%
二胡
筝 胡 琶琴他
图1
图2
人数
70
60
其他
50 40
10% 古筝
古琴
25%
30
20 10
较，只能比较该店销售总额
(1)条形统计图作用：从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 (2)折线统计图作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量增减变化的情况。 (3)扇形统计图作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数 之间的关系。
北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理统计图的选择课件
第六章 数据的收集与整理
4 统计图的选择
1. 我们常用的统计图有 扇形统计图 、 条形统计图 、 折线统计图 ． 2. 常见三种统计图的特点 (1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目 ． (2)折线统计图能清楚地反映事物的 变化情况 ． (3)扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比 ． 3. 统计图与统计表的区别 (1)统计表： 反映的数据准确，并且容易查找 ． (2)统计图： 很直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确 ．
应选择 条形 统计图进行统计． 7. 图甲、乙是根据某地连续两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图， 通过观察统计图，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 2023年 ．
【提升训练】 8. 某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机 抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图．
1. 新冠肺炎是传染性极强的疾病，凡是有接触史的人员都需要进行为期
14天学医学隔离观察，要掌握某一位被隔离人员在2周内的体温变化情况宜采
用( D )
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 频数直方图
D. 折线统计图
2. 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选择( C )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
(1)求出被调查的学生人数； (2)把折线统计图补充完整； (3)求出扇形统计图中，公务员部分对应的圆心角的度数； (4)画出以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动的条形统计图．
(1)由军人有20人，占比10%， 得20÷10%＝200(人)， 答：被调查的学生人数为200人； (2)∵医生的人数占15%, ∴医生的人数为200×15%＝30(人), ∴教师的人数为200－30－40－20－70＝40(人), 折线统计图补充完整如图； (3)360°×20%＝72°， 答：公务员部分对应的圆心角的度数是72°； (4)由教师40人，医生30人，公务员40人，军人20人，其他70人，画出条 形统计图如图．
4 统计图的选择
1. 我们常用的统计图有 扇形统计图 、 条形统计图 、 折线统计图 ． 2. 常见三种统计图的特点 (1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目 ． (2)折线统计图能清楚地反映事物的 变化情况 ． (3)扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比 ． 3. 统计图与统计表的区别 (1)统计表： 反映的数据准确，并且容易查找 ． (2)统计图： 很直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确 ．
应选择 条形 统计图进行统计． 7. 图甲、乙是根据某地连续两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图， 通过观察统计图，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 2023年 ．
【提升训练】 8. 某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机 抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图．
1. 新冠肺炎是传染性极强的疾病，凡是有接触史的人员都需要进行为期
14天学医学隔离观察，要掌握某一位被隔离人员在2周内的体温变化情况宜采
用( D )
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 频数直方图
D. 折线统计图
2. 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选择( C )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
(1)求出被调查的学生人数； (2)把折线统计图补充完整； (3)求出扇形统计图中，公务员部分对应的圆心角的度数； (4)画出以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动的条形统计图．
(1)由军人有20人，占比10%， 得20÷10%＝200(人)， 答：被调查的学生人数为200人； (2)∵医生的人数占15%, ∴医生的人数为200×15%＝30(人), ∴教师的人数为200－30－40－20－70＝40(人), 折线统计图补充完整如图； (3)360°×20%＝72°， 答：公务员部分对应的圆心角的度数是72°； (4)由教师40人，医生30人，公务员40人，军人20人，其他70人，画出条 形统计图如图．
北师大版七年级数学上册教学课件：6.4统计图的选择(一)(共11张PPT)
4：确定单位长度
条形统计图 5：画直条、标数据
温习旧知
条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点
2．折线统计图是根据数量的多少 描点 ，然后用 线段 顺 次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚 地表示出数量增减变化的情况
步骤： 1：画两条有公共端点且垂直的射线。（标有 箭头，我们也称之为横轴和纵轴。） 2：确定横轴与纵轴表示的项目及单位 3：确定信息课上会教大家！
归纳小结
我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图 在描述数据上的优势分别是：
条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率
作业:
教材第170页：习题
第2题，第3题。
4：根据数量的多少 描点
折线统计图 5：用 线段 顺次连接起来。
温习旧知
条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点
3．扇形统计图是用扇形面积表示各部分占总体的百分率， 它可以清楚的表示部分与总体之间的数量关系。
步骤： 1：画一个圆。 2：求出各部分占总体的百分比。求得结果乘 以360o。 即为相应的扇形中心角 3：用量角器画出相应的扇形中心角，标明各
调查项目1
调查项目2
调查项目3
巩固练习
1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下 市民对城市特色的评价
特色
现代气息 传统风格 现代与传统兼容 特色不突出 无特色
认可人数的百分率
22% 10% 18% 46% 4%
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出 选择的理由，并画出统计图。
统计图
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。
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5．解：(1)该组人数：1＋2＋4＋3＋2＝12(人)； (2)(4＋3＋2)÷12＝0.75＝75%； (3)(2×1＋4×2＋6×4＋8×3＋10×2)÷12＝6.5≈7(个)． (4)如图
谢谢观赏！
Thanks!
初中 数据的收集与整理
4 统计图的选择 第1课时 三种统计图的特点与区别
课
随
前
堂
热
演
身
练
课前基热础身训(练5分钟)
1.各个统计图的优点与缺点： 优点 缺点
________统计图 ________统计图 ________统计图 2.扇形统计图的功能是______________，折线统计图的功 能是________________，条形统计图的功能是______________．
果统计如下：
人数
1243 2
每人所制作标本数 2 4 6 8 10
根据表中提供的信息，回答下列问题：
(1)该组共有学生多少人？
(2)制作标本数在 6 个及以上的人数在全组人数中所占比
例？
(3)平均每人制作多少个标本？ (4)补全下面条形统计图．
课前热身 1．依次填写各个统计图的优缺点，答案不唯一，合理即 可．例如：
D．以上三种都可以
2．某中学学生、教师及后勤共有 1 800 人，其中学生人数 占总人数的 85%，教师人数占总人数的 12%，后勤人数占总人 数的 3%，则学生有________人，教师有________人，选择 ________统计图能清楚地表示出学生、教师及后勤的数量．
3．要能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选 择________统计图．
2.反映各部分占总体的百分比；反映事物的变化情况；能 清楚地反映每个项目的具体数目
随堂演练 知识点 1．B 条形统计图适合对五座名山的高度进行对比． 2．1 530 216 条形 3.扇形 4．解：(1)(1－20%－50%)×360°＝108°；(2)该班共有学生 20÷50%＝40(人)；(3)乘车人数＝40×20%＝8(人)，在条形统计 图中画出即可，图略．
随堂基演础练训(练10分钟)
知识点：统计图的对比
1．我国五座名山的海拔高度如下表：
山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山
海拔(m) 1524 1997 1873 1500 3099
若想根据表中的数据作成统计图，以便更清楚地对几座名
山的高度进行比较，应选用( )
A．扇形统计图
B．条形统计图
C．折线统计图
4．学习了统计知识后，班主任王老师叫班长就本班同学的 上学方式进行了一次调查统计，如图所示是他通过收集数据后 绘制的两幅不完整的统计图，请你回答下列问题：
(1)在扇形统计图中，计算“步行”部分的圆心角的度数； (2)该班共有多少名学生； (3)在条形统计图中，将表示“乘车”的部分补充完整．
5．某生物课外活动小组的同学举行植物标本制作比赛，结