最新精品201 7年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案(9)

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特岗教师招聘考试教育理论综合题和参考答案

特岗教师招聘考试教育理论综合题和参考答案一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分)1. 与“上行下效”相关的德育方法是（）A. 实际锻炼法B. 陶冶教育法C. 榜样示范法√D. 品德评价法【解析】“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

2. 最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）A. 《论语》B. 《学记》√C. 《大学》D. 《孟子》【解析】“长善救失”出自《学记》。

3. “教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（）的教育理想。

A. 前制度化B. 制度化C. 非制度化√D. 义务教育【解析】“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。

4. 要素主义课程理论的代表人物是（）A. 布鲁纳B. 巴格莱√C. 杜威D. 赫钦斯【解析】5. 批判教育学的主要代表人物之一是（）A. 杜威B. 鲍尔斯√C. 梅伊曼D. 赫钦斯【解析】批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。

6. 学校进行教学工作的基本单位是（）A. 小组B. 班级√C. 年级D. 教导处【解析】班级是学校教学工作的基本单位。

7. 小学生的思维（）A. 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B. 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C. 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段√D. 完全属于具体形象思维阶段【解析】根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

8. （）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A. 意义学习B. 机械学习C. 接受学习D. 发现学习√【解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习和发现学习; 从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

特岗教师招聘(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编附答案

特岗教师招聘（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编一、单项选择题1.捷克教育家夸美纽斯在他的专著( )中提出了“班级授课制”。

（A）《民主主义与教育》（B）《大教学论》（C）《普通教育学》（D）《教育漫话》2.“唯上智与下愚不移”“生而知之”这样的说法反映了影响人的发展因素的理论是( )。

（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）教育万能论（D）儿童学理论3.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当( )。

（A）履行法律规定义务（B）保证学生的课外活动时间（C）促进学生全面发展（D）平均工资不低于公务员4.李老师已到了将近退休的年龄了，但是学校组织的每一次培训他都积极认真的参加，这表明李老师具有( )。

（A）热爱学生的情怀（B）诲人不倦的品格（C）终身学习的理念（D）严谨教学的精神5.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。

（A）智力活动（B）信息输入（C）心理活动（D）信息加工6.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。

（A）亚里士多德（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）杜威7.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

”这句话体现影响个体身心发展的因素是( )。

（A）遗传因素（B）环境（C）教育（D）个体主观能动性8.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。

（A）3分（B）6分（C）9分（D）12分9.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。

（A）对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分（B）遵守宪法法律和职业道德，为人师表（C）参加进修或者其他方式的培训（D）努力学习，完成规定的学习任务10.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。

（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为11.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题及答案分析Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。

A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. B. C. D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A. 从课程制定者或角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.( )是教师最为常用的研究方法。

A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A. 视角B. 视敏度C. 视野D. 明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。

A. 参照测验B.C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

A. B. C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

2017年安徽省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答

2017年安徽省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有( )A．平等权利B．监督权利C．自由选择权利D．差别对待权利正确答案：A解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十七条规定。

2．要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。

这体现了教育的( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．人口功能正确答案：B解析：题干的描述体现了教育的经济功能。

3．整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。

这方面改革指向的是( )A．课程目标B．课程管C．课程评价D．课程结构正确答案：D解析：新课程结构的内容(基础教育课程体系的设计构想)：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；(2)高中以分科课程为主；(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

4．“气禀之殊，其类不一”强调教育要( )A．防微杜渐B．循序渐进C．因材施教D．藏息相辅正确答案：C解析：题干的描述体现了因材施教原则。

5．教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。

这反映的教师劳动的特点是( )A．长期性B．示范性C．合作性D．创造性正确答案：D解析：题干的描述体现的是教师劳动的创造性。

6．在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文件是( ) A．1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C．1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》正确答案：C7．美国心理学家布卢姆依据教育目标，对学习的分类不包括( )A．认知领域B．情感领域C．意志领域D．动作技能领域正确答案：C解析：美国教育家和心理学家布卢姆根据教育目标对学习进行分类：(1)认知领域的学习；(2)情感领域的学习；(3)动作技能领域的学习。

2017年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案

2017年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题1、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有（A）A.平等权利B.监督权力C.自由选择权利D.差别对待权利2、要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练，这体现了教育的（B）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能3、整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。

这方面改革指的是（D）A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要（C）A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.藏息相辅5、教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育法律解决教育问题。

这反映的教师劳动的特点是（D）A.长期性B.示范性C.合作性D.创造性6、在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提车”造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义文化建设者和接班人“的文件是（C）A.1951年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.2010年《国家中长期的改革和发展规划纲要（2010-2020年）》7、美国心理学家布鲁姆依据教学目标，对学习的分类不包括（C）A.认知领域.情感领域C. 意志领域D. D.动作技能领域8.儿童早期学习汉字时，对汉字外形、结构、正误的注意，属于（A）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随意注意9、某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝、善于忍耐，其气质类型属于（B）A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10、皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段一次划分为（B）A.前道德-自律道德-他律道德B.前道德-他律道德-自律道德C.自律道德-他律道德-后道德D.他律道德-自律道德-后道德二、判断题11、把“立德树人”确立为教育的根本任务是在中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出的。

2017年海南省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答

2017年海南省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题单项选择题1．贯彻“以人为本”的教育理念，首先应该做到的是( )A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．将知识转化为巨大的经济利益正确答案：B解析：“以人为本”的教育理念要求尊重学生人格，关注个体差异。

2．下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是( )A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型正确答案：C解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。

因此，容易给学习带来不利影响。

3．对未成年人进行思想道德教育，以下哪种做法我们不能提倡( )A．联系家庭，形成教育合力B．利用网络平台开展形式多样的教育活动C．精心组织主题班会D．保持学校教育的纯洁，防止社会和家庭介入正确答案：D解析：对未成年人进行思想道德教育要遵循教育影响的一致性和连贯性原则，即要把学校教育和家庭教育、社会教育联系起来，形成教育合力，保证整体教育效果。

故D项说法错误。

4．教师享有的权利不包括( )A．对违纪学生做出休学或开除等处罚B．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D．参加进修或其他方式的培训正确答案：A解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。

2017年特岗考试试卷

2017年特岗考试试卷【试卷说明】本试卷为2017年特岗教师招聘考试专用试卷，旨在考察应聘者的专业知识、教育理论、教学技能以及综合素养。

请考生仔细阅读题目要求，认真作答。

【一、单项选择题】（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只讲授知识B. 严格惩罚不遵守纪律的学生C. 创设情境，引导学生主动探究D. 完全按照教学计划进行教学...（此处省略其他选择题）【二、多项选择题】（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 追求个人利益D. 终身学习2. 教育心理学研究的主要内容有哪些？（）A. 学习理论B. 教学方法C. 学生发展D. 教育评价...（此处省略其他多项选择题）【三、简答题】（每题10分，共20分）1. 简述新课程改革下教师角色的转变。

2. 描述如何根据学生的认知差异进行教学设计。

【四、案例分析题】（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某班级学生小明在课堂上经常分心，不积极参与课堂讨论。

作为教师，你将如何帮助他改善学习态度？2. 分析案例：一位教师在教学过程中发现，学生对某个知识点掌握不牢固，他采取了哪些有效措施来提高学生的学习效果？【五、教学设计题】（15分）设计一节关于“水的三态变化”的初中物理课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。

【六、论述题】（20分）论述现代教育技术在课堂教学中的应用及其对提高教学质量的影响。

【结束语】考生请注意，本试卷的完成不仅是对您专业知识和教学能力的检验，也是对您教育情怀和职业素养的体现。

请认真审题，合理安排时间，祝您考试顺利。

2017特岗试题及答案

2017特岗试题及答案2017特岗教师招聘考试试题及答案【考试说明】本试题适用于2017年特岗教师招聘考试，旨在考察应聘者的专业知识和教育教学能力。

【一、选择题】1. 教育心理学中，学生对学习材料的注意集中程度被称为：A. 动机B. 注意C. 兴趣D. 态度答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格课堂纪律C. 创设情境，引导探究D. 只讲授知识，不进行互动答案：C【二、简答题】1. 简述德育在学生全面发展中的作用。

答案：德育是学生全面发展的重要组成部分，它有助于培养学生的道德观念和行为习惯，促进学生形成正确的价值观和人生观。

通过德育教育，学生能够学会尊重他人，遵守社会规则，形成良好的公民意识和社会责任感。

2. 论述如何根据学生的认知差异进行教学。

答案：针对学生的认知差异，教师应采取个性化教学策略。

首先，了解每个学生的认知特点和学习风格；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，采用分层教学，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升；最后，鼓励学生之间的合作学习，促进相互理解和帮助。

【三、论述题】1. 论述现代教育技术在课堂教学中的应用及其对提高教学质量的影响。

答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络资源、智能教学系统等，在课堂教学中的应用极大地丰富了教学手段和方法。

它能够提供更加直观、生动的学习材料，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

同时，现代教育技术还能帮助教师更好地掌握学生的学习情况，实现教学反馈的即时性和针对性，从而提高教学质量。

【四、案例分析题】1. 某班级学生在数学考试中普遍表现不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？答案：首先，我会收集学生的考试试卷，分析错误类型和分布情况，了解学生在哪些知识点上存在问题。

特岗教师招聘教育理论综合知识考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。

A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.( )是教师最为常用的研究方法。

A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A. 视角B. 视敏度C. 视野D. 明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。

A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。

A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。

2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）

2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（四）一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。

A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习8.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.谈话法B.访问法C.问卷法D.作品分析法11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。

A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16.技能学习的最基本条件是()A.讲解B.示范C.练习D.反馈17.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18.“近朱者赤，近墨者黑。

2017特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题及答案

⼀、单项选择题1.中⼩学德育⼯作中常⽤的奖惩属于(　)A.榜样⽰范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法2.决定教育性质的直接因素是(　)A.⽣产⼒发展⽔平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族⽂化传统3.提出“教学过程化”思想的教育家是(　)A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫4.⼩陈是某中学初三学⽣。

临近中考，学校进⾏了⼀次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学⽣都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。

考试结果出来，⼩陈的名字赫然在被“劝退”之列。

⼩陈的⽗亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩⼦报名，但被学校拒绝。

案例中学校的⾏为侵害了⼩陈的(　)权利。

A.受教育B.发展C.⽣存D.知情5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求⼀个⼈，也要尽可能地尊重⼀个⼈。

”这提⽰我们应注意贯彻的德育原则是(　)A.正⾯教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素6.班级授课制在我国正式实⾏⼀般认为是在(　)A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.⾟亥⾰命以后7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作⽤的⼀切事物的总和是(　)A.教育内容B.教育材料C.教育⼿段D.教学媒介8.我国学校对学⽣进⾏德育的基本途径是(　)A.课外校外教育B.政治课与其他学科教学C.社会实践活动D.班主任⼯作9.马克思主义者认为，教育是⼀种(　)A.⾃然现象B.社会现象C.⼼理现象D.⽣理现象10.在托尔曼的迷宫实验中，⽩⿏在没有获得强化前，学习已经发⽣了变化，这种现象称为(　)A.操作性⾏为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得11.⼀名5岁⼉童，在智⼒测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(　)A.83B.100C.120D.1l012.学⽣掌握知识的中⼼环节是(　)A.理解B.巩固C.应⽤D.迁移13.编写教科书的直接依据是(　)A.教育⽅针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准14.智⼒的核⼼成分是(　)A.创造⼒B.思维⼒C.观察⼒D.记忆⼒15.科学家通过观察动物来模拟题地震，说明思维的(　)A.间接性B.概括性C.创造性D.敏捷性16.培养学⽣具有的道德品质，主要培养(　)A.道德认识B.道德情感C.道德⾏为D.道德意识17.冬天⾛进橙⾊的房间⾥有⼀种温暖的感觉，这是(　)现象。

特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷参考答案及解析

特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷参考答案及解析一、单项选择题1.A［解析］终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。

终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

2.B［解析］在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3.D［解析］（1）从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。

（２）从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

（３）从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

（４）从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。

（５）从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4.D［解析］略5.A［解析］观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。

观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。

6.B［解析］视敏度在医学上称为视力，视敏度的大小通常用视角的大小表示。

7.A［解析］被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。

8.A［解析］新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

9.C［解析］赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。

10. A［解析］教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。

11. D［解析］马克思主义人的全面发展学说认为：教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

12. A［解析］场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。

2017年重庆特岗教师招聘考试《教育理论》真题及解析

2017年重庆特岗教师招聘考试《教育理论》真题及解析1. 【单项选择题】教育的本质属性是()A. 阶级性B. 育人性C.（江南博哥）服务性D. 时代性正确答案：B2. 【单项选择题】学校教育与生产劳动想脱离始于()A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会正确答案：B3. 【单项选择题】在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特正确答案：B4. 【单项选择题】以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()A. 儿童、教材、活动B. 教师、活动、经验C. 儿童、活动、经验D. 教师、经验、教材正确答案：C5. 【单项选择题】决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()A. 社会生产力和科技发展发水B. 社会人口数量C. 社会文化传统D. 社会政治经济制度正确答案：D6. 【单项选择题】学校在让学生学习经典时。

要注意取其精华、去其糟粕。

这体现了教育的哪项文化只能？()A. 传递——保存文化B. 传播——文化交流C. 创造——更新文化D. 选择——提升文化正确答案：D7. 【单项选择题】在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着()A. 决定作用B. 动力作用C. 基础作用D. 主导作用正确答案：D8. 【单项选择题】既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是()A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标正确答案：C9. 【单项选择题】德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。

这种教育目的论属于()A. 个人本位论B. 社会本位论C. 集体本位论D. 教育无目的论正确答案：B10. 【单项选择题】当前我国九年制义务教育血脂年限划分采用的是()A. “六三”制B. “五四”制C. “九年”贯制D. 多种形式并存正确答案：D11. 【单项选择题】教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有()A. 创造性B. 长期性C. 连续性D. 示范性正确答案：A12. 【单项选择题】在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 社会课程正确答案：A13. 【单项选择题】编写教材（教科书）的直接依据是()A. 课程计划B. 课程目标C. 课程标准D. 课程说明正确答案：C14. 【单项选择题】“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。

2017特岗试题及答案

2017特岗试题及答案特岗教师是指在农村基础教育阶段和薄弱学校教学岗位上，对有意愿、具备基本条件的应届高校毕业生，进行为期1年的任教实践锻炼。

为了帮助应届毕业生更好地了解特岗教师岗位的要求和准备工作，以下是2017年特岗教师招聘试题及答案。

一、教育教学知识1. 关于课堂观摩，以下说法正确的是：(A) 课堂观摩既是一项对外示范和对内自省的活动，又是一种学习交流和互动的方式。

(B) 课堂观摩仅仅是为了观察和评价教师的教学效果，不涉及其他方面。

(D) 课堂观摩的主要目的是为了让特岗教师能够举一反三，提高自身的教学水平。

答案：A2. 关于学生综合素质评价，下列说法不正确的是：(A) 学生综合素质评价是评价学生知识、能力、品德、情感、态度和价值观等各个方面的综合反映。

(B) 学生综合素质评价应该由学校领导独立完成，不需要参考其他教师的意见。

(D) 学生综合素质评价应当遵循科学、公正、客观、全面、个性、因材施教的原则。

答案：B二、教育教学实践特岗教师在实践中需要展现出对教育教学工作的热情和责任心，并积极与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。

下面是几个实践中常见的问题，请结合自己的实际经历回答。

1. 在与学生进行交流时，你会如何提高语言表达能力，增强沟通效果？答案：首先，我会注重提升自己的口头表达能力，通过多读、多听、多练习，积累词汇和语感，增强语言的准确性和流利度。

其次，我会学会倾听，耐心聆听学生的发言，理解他们的观点和需求，表达出对他们的关心和理解。

另外，我也会善于运用非语言沟通，如面部表情、肢体语言和眼神交流等，加强与学生的情感交流。

2. 在与家长的交流中如何能够更好地建立和谐的合作关系？答案：在与家长的交流中，我会坚持以诚信为本，公正客观地评价学生的表现和进步，并及时向家长反馈。