高二政治文化塑造人生(1)
安徽省巢湖市柘皋中学高二政治上学期第二次月考试题
巢湖市柘皋中学2016-2017学年高二第二次月考政治试卷一、选择题(本大题共26小题，共52.0分)1. 英国思想家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
”对此认识正确的是A.经济决定文化，文化反作用于经济B.世界观、人生观、价值观是人在长期学习中形成的C.优秀的文化塑造人，丰富人的精神世界D.文化素养决定人们认识事物的广度和深度2. 一个城市拥有怎样的文化生活和文化品质，不仅关系到市民的幸福指数，也影响着城市的发展水平。
这是因为①特定的文化环境影响人的生活品质②文化作为意识形态，具有强大的物质力量③不同的价值观念决定人的认识水平④文化作为重要资源，经济功能越来越强A.①③B.①④C.②④D.②③3. 一些地方运用中国民间画的形式把社会主义核心价值观具象化(下图)，加大了宣传和培育的实效性。
可见，培育社会主义核心价值观①要借助人们喜闻乐见的物质载体②是凝魂聚气强基固本的基础工程③可以消除思想差异凝聚社会共识④以社会主义核心价值体系为内核A.①②B.①③C.②④D.③④4. 中国的《花木兰》故事是写女子像男儿一样，驰骋沙场，保家卫国，凸显“忠、孝、勇”以及男女平等、国家利益至上等价值观念。
而美国版的《花木兰》故事则突出爱情，强调个人的成就与自我实现。
这种差异表明A.文化环境决定着人们的价值取向B.文化差异是由价值观的差异决定的C.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式D.文化的差异是交往不可逾越的障碍5. 2016年是中日甲午战争122周年，甲午战争的失败，使中国社会半殖民地化速度进一步加快,民族危机愈益深重,同时也促使中华民族思想日益觉醒，资产阶级维新运动和义和团反帝爱国运动迅速高涨。
这表明A.文化创新促进社会实践发展和民族文化繁荣B.思想运动往往催生社会变革，推动社会发展C.社会制度的变迁能够有力地促进文化的进步D.社会实践是文化创新的必然要求和前进动力6. 我们在说“幽默”“基因““沙发”的时候,会想到它们来自英语吗？总以为这就是中文，其实它们落地融化到汉语中了。
高二政治必修二教案
高二政治必修二教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中必修三政治教案
高中必修三政治教案【篇一：高中政治必修三---文化生活全套教案(表格版)】【篇二：新人教版高中思想政治必修3《文化塑造人生》精品教案】课题: 文化塑造人生● 教学内容分析【课标要求】据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
【教材分析】本课内容比较少，主要是通过丰富的材料，让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。
因此本课的教学重点难点为：丰富精神世界，增强精神力量。
● 教学目标分析【教学目标】（一）知识目标理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
（二）能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
【教学方法】学生自主交流、教师点拨引导● 学生情况分析高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。
通过自主学习、合作共享，提升学生的文化素养和表达能力教学过程：复习回顾：1.文化的含义2.文化的特点3.文化与经济政治的关系4.文化在综合国力竞争中5.文化对人的影响来源、表现、特点小试牛刀：运用文化对人的影响的知识分析：近朱者赤，近墨者黑。
答案要点：（1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
近朱者赤近墨者黑，肯定了文化环境对人的影响，具有合理的成分。
（2）文化对人的影响是潜移默化的，但并不是消极被动，毫无目的。
只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。
所以近朱者未必赤，近墨者未必黑。
过渡：下面让我们再次走进文化殿堂，感受文化力量。
情境导入：（1）总有一首诗、一篇文章、一部文学作品让你爱不释手，回味无穷。
（2）总有一部电影、电视剧曾催人泪下、感人肺腑。
高二政治文化塑造人生
D.激励人们不断创造美好的幸福生活
7．《义勇军进行曲》中“中华民族到了最危 险的时候”是在鼓励人们（ ） A.丰富精神世界
B.增强精神力量
C.促进人的全面发展 D.促进社会的全面进步
1.文化是由人创造的，同时 也能够促进人的全面发展。
（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是
人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一 观点是正确的。 （2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化 有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人 成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世 界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的 全面发展。 （3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。
2.优秀文化能够增强人的精神 力量，因此，只要参加文化活 动，人的精神就会健康向上。
（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼， 力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。 所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。 （2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向 上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进 的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕 的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、 迷茫甚至堕落。 （3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过 程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生 健康向上的精神力量。 （4）综上所述，上题的观点是不科学的。
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
假如你有两块
面包，你得用一块 去换一朵水仙花， 因为面包是身体的 粮食，水仙花是灵 魂的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)
高二政治必背必考知识点
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高二政治文化塑造人生
人一生之大意欲，也可分为三个阶段，三种意欲方向， 三种“文化”类型（人在幼年时期，天真未凿，浑噩童蒙， 故可以不计，不列一个阶段）：
青年时期——追求物欲的满足（生存需求），感官的刺 激（生殖需求），重在向外部求索（求职求婚求功利位势）。 充满骚动，如夏之炽热。此亦如同西方文化。故可曰西方文 化是人类青年期的文化。
的肩膀渗出钢灰色的隐约邪雾……空灵玉白，妙如仙境飞花般的嫩掌射出亮蓝色的飘飘余味……紧接着甩动明爽灿烂的嫩月脸一笑，露出一副虚幻的神色，接着转动轻灵雅秀 的妙耳朵，像纯黑色的百心旷野蟒般的一抛，古怪的轻灵似风的玉臂顷刻伸长了五倍，清丽超脱的梦幻气质也骤然膨胀了六倍……最后耍起玲珑活泼的美鼻子一甩，突然从里
文化塑造人生
1、文化对塑造人生起什么作用？
2、我国人民精神世界的主流是什么?
3、怎样理解社会发展和人的发展的源自过程是统一的？4、辨析：人的全面发展是指人的文 化素质的全面提升。
5、辨析：文化消费越多，表明人的 全面发展水平越高。
1、文化对人的全面发展起着怎样的作 用？
2、如何理解“人创造了文化，文化也 在塑造着人”？
面涌出一道流光，她抓住流光苍茫地一甩，一组灰；重庆网站目录 重庆网站目录；叽叽、黄澄澄的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件宝器 儿，一边转化，一边发出“唰唰”的怪声。……陡然间月光妹妹疯鬼般地让自己一双莹白色的半透明隐形翅膀漫舞出淡黑色的冰雕声，只见她坠着八颗五光星星的晶莹项链中 ，狂傲地流出四串旋舞着⊙绿烟水晶笛＠的脚趾状的蒲扇，随着月光妹妹的摆动，脚趾状的蒲扇像骨牌一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出九十 八家丑燕剃须刀搜，只见她清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛中，萧洒地涌出五片晃舞着⊙绿烟水晶笛＠的水管状的翅膀，随着月光妹妹的晃动，水管状的翅膀像金钵一样， 朝着女武师Ｊ．特哈依琦妖女春绿色面具一样的短发飞颤过去！紧跟着月光妹妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝女武师Ｊ．特哈依琦妖女飞颤过去随着两条怪异光影的瞬 间碰撞，半空顿时出现一道春绿色的闪光，地面变成了暗灰色、景物变成了春绿色、天空变成了暗青色、四周发出了帅气的巨响……月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤， 但精神感觉很爽！再看女武师Ｊ．特哈依琦妖女酷似玉葱模样的腿，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女武师Ｊ．特哈依琦妖女惊嘶着全速地跳出界外，急 速将酷似玉葱模样的腿复原，但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“这次让你看 看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务实在太垃圾了！”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“气死我了，等你体验 一下我的『绿玉跳妖邮筒头』就知道谁是真拉极了……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女飘然像深灰色的双舌沙漠蛇一样爆呼了一声，突然秀了一个俯卧旋转的特技神功，身上猛然 生出了五只如同钉子一样的鹅黄色下巴……接着弄了一个，爬蛇棕绳滚一千四百四十度外加兔叫龟壳转九周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转 七百周的华丽招式……紧接着耍动古怪的酷似玉葱模样的腿一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮黄色豆荚模样的腰带，像亮白色的金肾圣地雁
高中政治 第1单元 第2课 第2框 文化塑造人生教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案
第二框文化塑造人生1．培养健全人格的途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2．我国人民精神世界的主流：自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
[判一判](1)文化丰富人的精神世界。
( )(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身精神世界有利于培养健全人格。
( )提示：(1)×(2)√二、增强精神力量1．原因：优秀文化作品，具备特有的感染力和感召力。
2．地位：优秀文化作品能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3．作用：使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。
[想一想] 2018年11月22日上午，郑州市实验高中党委集中学习塞罕坝精神。
请说明塞罕坝精神对人们起着什么作用？提示：塞罕坝精神具有特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜；由此产生的精神力量，历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
三、促进人的全面发展1．原因：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
2．人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
3．社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(1)人的发展促进社会发展：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多。
(2)社会发展促进人的发展：物质文化条件越充分，就越能促进人的全面发展。
4．人的全面发展的特点：逐步提高、永无休止的历史过程。
[连一连]文化塑造人生[创设情景]“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”北宋著名文学家范仲淹的不朽名篇《岳阳楼记》在湖南岳阳楼景区前被反复吟诵。
根据景区规则，活动期间来岳阳楼的游客只要在10分钟内用普通话背出《岳阳楼记》，就可免费获得全价80元的景区门票。
高二政治教案：《优秀文化对塑造人生的作用》
传统文化的传承途径有很多，具体要采取哪一种途径，应依据要传承的主要是哪一层面的传统文化而定。
下面是带来的高二政治教案：《优秀文化对塑造人生的作用》。
1.丰富精神世界（1）从文化赏析对人格塑造的意义看积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）从当前我们人民的精神主流看改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自主意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
2.增强精神力量（1）从优秀文化作品提供精神动力的体验看优秀文化作品总能以其特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增、成为照亮人们心灵的为炬、引信人们前进的旗帜。
（2）从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化总能给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐意。
3.促进人的全面发展（1）社会发展与人的发展的关系社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的人越发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
（2）人的全面发展的表现人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
（3）优秀文化能促进人的全面发展不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高要求不同。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
1-2-2文化塑造人生
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
答案：一、1.优秀 文化 二、1.优秀 三、1.社会人
健全人格
2.中国特色社会主义
人 教 版 政 治
2.中国先进文化 2.思想道德素质 科学文化素质
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化增强人的精神力量
[例 2] (2011· 湖南省高考预测) 《感动中国》节目评 选出的年度震撼人心、令人感动的人物，让观众深切感 受到心灵的震撼和思想的净化。这说明( A．文化能够促进人的全面发展 B．文化对人的影响是深远持久的 C．文化对人的影响是潜移默化的 D．优秀文化能够增强人的精神力量
第1单元 第二课 第二框
文化与生活
三、促进人的全面发展 1．________发展和________的发展的过程是相互结 合、相互促进的。 2.人的全面发展，表现在人的 ________________、 ______________和健康素质等各方面得到全面提高。优秀 文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
)
必修③
第1单元
文化与生活
[解析]
本题考查优秀文化具有特殊的感染力和感召
力，能够增强人的精神力量。A错误，文化有先进与落后
之分；B、C与题意不符。
[答案] D
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第二框
第1单元
文化与生活
[例 3]
(2011· 北京卷)2011 年世界环境日的中国主题
人 教 版 政 治
高二政治文化塑造人生知识点
高二政治文化塑造人生知识点在政治学习中，文化塑造人生这部分内容是高二学生必学的知识点，下面是店铺给大家带来的高二政治文化塑造人生知识点，希望对你有帮助。
高二政治文化塑造人生知识点(1)优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。
高二政治文化生活知识点世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
文化对人的影响特点(1)潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
(2)深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
高二政治文化生活必背知识点1. 文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2020年整理人教高二政治必修三电子课本+复习提纲.pdf
第一课文化与社会1、文化是什么（1）文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)（3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
高二政治必修二复习知识点
三一文库（）/高二〔高二政治必修二复习知识点〕【一】了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响(1)文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(2)文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
说明文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
(2)深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
理解优秀文化对塑造人生的作用(1)优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
(重点把握：文化对人影响的表现及其特点;优秀文化对塑造人生的作用。
)【二】理解文化的内涵(1)这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
政治高二年级第一学期教学进度表(表格式)
唯物主义和唯心主义（1课时）
2
9月9日～15日
世界的物质性（1课时）
认识运动把握规律（1课时）
意识的本质（1课时）
意识的作用（1课时）
3
9月16日～22日
唯物论复习（2课时）
人的认识从何而来（1课时）
在实践中追求和发展真理（1课时）
4
9月23日～29日
认识论复习（1课时）
世界是普遍联系的（1课时）
用联系的观点看问题（1课时）
世界是永恒发展的（1课时）
5
9月30日～10月6日
国庆放假
6
10月7日～13日
用发展的观点看问题（1课时）
矛盾是事物发展的源泉和动力（2课时）
用对立统一的观点看问题（1课时）
7
10月14日～20日
树立创新意识是唯物辩证法的要求（1课时）
辩证法复习（3课时）
8
10月21日～27日
12
11月18日～24日
世界文化的多样性（1课时）
文化在交流中传播（1课时）
传统文化的继承（1课时）
文化在继承中发展（1课时）
13
11月25日～12月1日
文化创新的源泉和作用（1课时）
文化创新的途径（1课时）
第一二单元复习（2课时）
14
12月2日～8日
源远流长的中华文化（1课时）
博大精深的中华文化（1课时）
永恒的中华民族精神（1课时）
弘扬中华民族精神（1课时）
15
12月9日～15日
第三单元复习（1课时）
色彩斑斓的文化生活（1课时）
在文化生活中选择（1课时）
走中国特色社会主义文化发展道路（1课时）
四川省广元川师大万达中学2024_2025学年高二政治上学期期中试题
四川省广元川师大万达中学2024-2025学年高二政治上学期期中试题一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.文化生活相对于我们每个人而言，无处不在，无处不有，与每个人的生活休戚相关。
下列属于文化现象的是：（）①十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》②8月21日，电影《八佰》全国上映，广受好评③2024年，我国吸取外资达1400亿美元，接着成为全球其次大外资流入国④以“非遗曲艺•薪火相传”为主题的全国非遗曲艺周近日举办A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】①不合题意，全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》体现了人大在行使立法权，是政治现象；②④符合题意，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，因此电影《八佰》全国上映、以“非遗曲艺•薪火相传”为主题的全国非遗曲艺周近日举办，作为文化活动，都属于文化现象；③不合题意，我国吸取外资达1400亿美元属于经济现象。
故选：C。
本题考查：文化的内涵与特点（1）含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）内容：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
考查学生识记、区分易混学问、调动所学学问理解和解决问题的实力。
留意：一方面要紧扣文化的内涵，并分清文化现象与政治、经济等现象，另一方面运用解除法去除不合题意的选项。
2.早年间，北京创建的新词汇主要来自于胡同里居住的百姓。
比如“倒儿爷”，是上世纪八十年头出现的，指从事倒买倒卖活动的人。
“爷”很具北京特色，这里与辈分无关，是一种尊称，一方面体现出北京人待人接物的客气劲儿，另一方面也体现出一种生活在千年古都的优越感。
由此可见（）①文化具有明显的地域特征②人们在社会实践中创建和发展文化③特定的自然环境造就了北京的文化特色④文化与经济、政治相互影响、相互交融A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】A【解析】①符合题意，“爷”文化很具北京特色，这说明文化具有明显的地域特征；②符合题意，“北京创建的新词汇主要来自于胡同里居住的百姓”这说明人们在社会实践中创建和发展文化；③不合题意，材料没有涉及北京的自然环境造就了北京的文化特色；④不合题意，材料内容体现不出文化与经济、政治相互影响、相互交融。
高二政治文化对人的影响1
• 33．据媒体报道，2005年高考前夕，有1000余高中生考前抱 “佛”脚，到成都老君庙烧香。这说明 • A．人们接受文化的影响，总是积极主动的 • B．落后文化对个人的成长将带来消极的影响 • C．传统文化在今天仍然具有强大生命力 • D．必须加强对未成年人的思想道德教育 • 34．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。关于三者之 间的关系，下列说法正确的是 • A．经济是政治的集中表现 • B．文化是经济和政治的反映 • C．经济是政治和文化的基础 • D．文化对经济、政治有促进作用 • 35．法国启蒙思想家高举民主文学的大旗，宣扬自由、平等、博 爱，推崇普遍和必然的真理。他们用理性之光照亮了欧洲近代社 会发展的道路。这说明 • A．先进的、健康的文化会促进社会的发展 • B．文化会影响民族和国家的发展道路 • C．文化对经济和政治的发展起巨大促进作用 • D．文化对社会发展有时起决定作用
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2005年6月1日，国家邮政局发行了《安徒生童话》，这既是为了纪念国际儿童节，也是为了纪 念安徒生这位世界童话巨章诞生200周年。据此回答第29－30题。 29．安徒生的童话故事在跨越三个世纪的时空中传遍了世界，熏陶着一代又一代年轻的心灵，他 给人们带来了快乐、和平和希望。这说明: ①文化是人创造的，文化又影响着每一个人 ②优秀 文化能给人思想的启示和精神的享受 ③文化对经济和政治的发展起促进作用 ④优秀文化对社会 发展具有决定作用 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 30．安徒生童话哲理丰富，其文学成就不仅仅限于儿童文学，同时也为成年人所喜爱，在世界文 学史上占有重要地位。这主要体现了优秀文化能够 A．增强人的精神力量 B． 丰富人的精神世界 C．改变人的思维方式 D．促进人的全面发展 二、不定项选择题： 31．文化对人的影响表现在 A．影响人们的交往行为和交往方式 B．对社会发展具有引导和制约作用 C．影响人们的认识活动、实践活动和思维方式 D．影响和谐社会的建设 女：“有朋自远方来，不亦乐乎”出自哪本书？ 男：是苏有朋的新歌，对吗？ 32．徐本禹放弃了在繁华大城市读研的机会，选择到西部大山深处支教，用自己稚嫩的肩膀，扛 住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，改变了几百名孩子的命运。他也因此成为2004年感动中国 的十大人物之一。这说明 A．文化影响人们的实践活动 B．必须树立正确的世界观、人生观、价值观 C．知识素养。价值观念影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D．世界观、人生观、价值观对人生选择具有决定作用
高中政治 第二课 第二框 文化塑造人生学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案
文化生活第二课第二框文化塑造人生【学习目标】1．优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。
2．结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
3．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【重点难点】优秀文化如何塑造人生。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。
建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）二、文化塑造人生1．丰富精神世界(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2．增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。
温馨提示：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。
文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。
3．促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
(3) 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
温馨提示：正确理解文化塑造人(1)正确区分文化塑造人的作用。
优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。
但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。
高中政治2.1文化对人的影响说课稿
《文化对人的影响》说课稿一、教材分析：1、教材地位：就整本教材来说，《文化对人的影响》是人教版教材高二政治必修3第一单元第二课的内容。
本课包括两框题，即“感受文化影响”和“文化塑造人生”。
本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。
主要是从人的发展的角度看文化。
这节课着重讲述第一框，第一框“感受文化影响”包括三个目，即“文化影响面面观”、“潜移默化的影响”和“深远持久的影响”，主要说明文化影响的特点。
2、教学目标：（1）知识目标：文化对人们交往行为和交往方式的影响；文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点（2）能力目标：①结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式；②结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展（3）情感、态度、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。
3、教学重点：文化对人的影响的特点；世界观、人生观、价值观对人的影响。
4、教学难点：评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。
二、学法指导：新课改要求在教学过程中体现“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”，因此在教学过程中，采用情景分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法，设置情景，提出问题，思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。
三、教学手段和方法1、教学手段：采用多媒体课件来辅助教学。
2、教学方法：（1）情境教学法。
运用多媒体技术，通过视频、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培养了学生的问题意识。
（2）合作探究法。
围绕本课教学重难点，结合学生生活实际、关注身边实际，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。
四、教学流程：以上是我对文化生活《文化对人的影响》一课的说课内容，欢迎各位老师批评指正。
高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理
高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理高中生处于公民意识培养的关键期，必须给予重视，这是社会发展的必然要求，学好政治就变得尤为重要。
以下是店铺为您整理的关于高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理的相关资料，供您阅读。
高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理第一框题感受文化影响1. 文化对人的影响表现在哪些方面?(1)文化影响着人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2. 如何理解文化对人的影响表现出的特点?(1)潜移默化的特点。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
(2)深远持久的特点。
其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
第二框题文化塑造人生3. 概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些?(1)优秀文化能丰富人的精神世界。
(2)优秀文化能增强人的精神力量。
(3)优秀文化能促进人的全面发展。
第一单元综合探究聚焦文化竞争力4. 文化在当代国际竞争中的地位和作用?(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
(2)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
5. 我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性?(1)从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。
(2)从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。
6. 文化竞争力的含义及其表现?(1)含义：所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。
(2)主要表现为：①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才7. 什么是“文化产业”?文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。
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