[推荐学习]七年级政治上学期期中试题 新人教版

浙江省绍兴县兰亭镇中学2015-2016学年七年级政治上学期期中试
题
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。

各题中只有一个正确答案。

请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1、进入青春期，我们同学之间的交往成为必不可少的事情，我们一起感受青春的烦恼，感受青春的快乐。

那么，同学之间交往应该遵循的基本原则是（）
A．彼此尊重 B．礼尚往来 C．互不干涉 D．形成各自的朋友圈
2、对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（）
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④多花时间死记硬背
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
3、学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。

这就告诉我们（）
①要更加珍惜现在学习的美好时光②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利④享受学习中的苦与乐
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④
4、近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡……这些都值得我们深思，下面说法正确的是（）
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱②还是人类的生命最重要③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
5、图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）
A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
6、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

这句话说明
了（）
A．人多力量大 B．人不能离开他人而生存
C．人要学会拉帮结派 D．要想获得成功需要团结协作，相互配合
7、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（）
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份②交往时要落落大方③交往时要把握分寸④交往时要相互尊重
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8、“金无足赤，人无完人”给我们提示的道理是（）
A、每个人既有缺点，也有优点
B、人的缺点和优点各占一半
C、有的人只有缺点，没有优点
D、有的人只有优点，没有缺点
9、青春期一般指的是（）
A．10——17岁 B．10——15岁 C．10——19岁 D．10——13岁
10、妈妈对小红说“明天去效游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别……”没等妈妈说完，小红直嚷道：“行了，行了真嗦！”这段话反映出处于青春期的小红（）
A．对妈妈的话听什么 B．很能理解妈妈
C．已经按照妈妈的要求去做了 D．具有逆反心理
2015学年第一学期七年级思想品德学科期中答题卷
（紧张而又充实的初中生活过了半个学期，相信你又长了不少见识，请仔细审题。

）
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。

)
二、综合题(本题有3小题，共30分)
11、张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。

他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。

（12分）
读完材料，请回答：
（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？（4分）
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（4分）
（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。

（4分）
我打算先开发自己____________方面的潜能，设计的“自我形象”是___________，积极暗示自己______________，然后每天坚持________________。

12、下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。

（8分）
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。

（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？（4分）
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其
他同学的学习方法，结果越学越糟。

（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。

（4分）
13、探究与实践：（10分）
有的人──纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。

有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。

有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！
把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

------ 1949年11月1日于北京
（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。

”？（4分）
（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物。

（2分）
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）
思品参考答案
一、选择题：ADBCB DAACD
二、综合题
11、（1）自我观察法──自己非常喜欢文学；老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等。

（2）确立自己的理想──成为优秀作家，并时刻提醒自己，坚持每天写日记。

（3）为开放性试题，只要言之有理即可得分。

12、14．（1）（4分）①张强应该学会自主学习，逐步摆脱对父母的依赖；②学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任。

（2）（4分）①王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就表现在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习，才能从整体上提高学习效率。

②根据自己的学习方式，结合老师的教学，找到适合自己的学习方法。

13、（1）因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。

许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。

更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与怀念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

（2）如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。

（3）提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。

要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。

让有限的生命拥有无限的内涵。