音标第一次课知识点总结

英语第一课——音标

第一课、音标元音部分：1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[t ʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]——谐音和外形都像：12[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音爆破音：[p]、[b]、[t]、[d] 、[k]、[g]辅音1：[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]辅音2：[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]连缀音：[tr]、[dr]、[ts]、[dz]四，特殊辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

小学音标知识点总结

小学音标知识点总结音标作为英语学习的基础知识，是学习英语的重要部分。

掌握音标可以帮助学生正确地发音，提高听力水平，为日后的英语学习打下良好的基础。

下面将对小学音标知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这一部分知识。

1. 音标的概念音标是用来标示语音的符号，是一种按照语音的特点来标示的符号系统。

英语音标由字母、数字和符号组成，可以准确地显示语音的发音方式和音长。

2. 音标的分类英语音标可分为元音音标和辅音音标两大类。

元音音标用来表示元音的发音方式，包括单元音和双元音；辅音音标用来表示辅音的发音方式，包括浊音和清音。

3. 元音音标元音音标包括长元音和短元音两种。

长元音的音长较长，短元音的音长较短。

例如，长元音/a:/和短元音/æ/在发音上存在明显的差异。

学生应当通过练习来熟练掌握这些元音的发音方式。

4. 辅音音标辅音音标包括浊音和清音两种。

浊音在发音时声带振动，清音则不振动。

例如，/b/和/p/这两个辅音音标在发音上存在明显的区别，学生应通过反复练习来掌握这些辅音的发音方式。

5. 音标的发音规律音标在英语中有一定的规律，学生需要通过练习来掌握这些规律。

例如，“th”在英语中有两种不同的发音方式，这是一个需要特别注意的地方。

学生应当通过大量的听力练习，来熟悉和掌握这些发音规律。

6. 音标的应用音标在英语学习中有广泛的应用，可以帮助学生正确地发音。

学生在学习英语单词和句子时，可以根据音标来准确地发音。

此外，音标也可以帮助学生提高听力水平，从而更好地理解和掌握英语语音。

7. 音标的练习方法学生在学习音标时，应该通过反复练习来巩固知识。

可以通过背诵音标、听力练习、口语练习等多种方式来提高自己的发音水平。

同时，要注重音标和实际语音的联系，尽量多和外国人交流，不断提高自己的发音水平。

总之，音标是英语学习中的重要知识点，学生应该认真对待。

通过不断地练习和实践，我们可以更好地掌握音标知识，在英语学习中取得更好的成绩。

音标总结归纳

音标总结归纳音标是学习英语发音不可或缺的基础知识，它可以帮助我们正确准确地发音。

本文将对音标进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和掌握音标知识。

一、元音音标1. 单元音（Monophthongs）单元音是口腔在发音过程中保持稳定位置和形状的音素。

（1）前元音/i:/：比如“sheep”、“see”/ɪ/：比如“ship”、“sit”/e/：比如“bed”、“pen”/æ/：比如“cat”、“hat”（2）中元音/ə/：比如“the”、“about”/ɜ:/：比如“bird”、“learn”（3）后元音/u:/：比如“moon”、“food”/ʊ/：比如“good”、“book”/ɔ:/：比如“more”、“door”/ɑ:/：比如“car”、“father”2. 双元音（Diphthongs）双元音是由两个元音连在一起组成的音素。

/eɪ/：比如“say”、“pay”/aɪ/：比如“like”、“sky”/ɔɪ/：比如“boy”、“toy”/əʊ/：比如“go”、“home”/aʊ/：比如“now”、“cow”/ɪə/：比如“clear”、“fear”/eə/：比如“hair”、“care”/ʊə/：比如“poor”、“cure”二、辅音音标1. 爆破音（Plosives）爆破音是发音时，气流被牢牢地封住，然后突然释放出来的音素。

/p/：比如“pat”、“top”/b/：比如“bat”、“tab”/t/：比如“team”、“cat”/d/：比如“day”、“mad”/k/：比如“cat”、“back”/g/：比如“go”、“big”2. 搭嘴音（Affricates）搭嘴音是由爆破音和摩擦音组合而成的音素。

/tʃ/：比如“chat”、“cheese”/dʒ/：比如“job”、“judge”3. 摩擦音（Fricatives）摩擦音是舌头接近但不阻塞气流，产生摩擦声的音素。

/f/：比如“fun”、“off”/v/：比如“vine”、“love”/θ/：比如“think”、“thanks”/ð/：比如“this”、“that”/s/：比如“sun”、“bus”/z/：比如“zero”、“buzz”/ʃ/：比如“she”、“wash”/h/：比如“hat”、“behind”4. 鼻音（Nasals）鼻音是在发音时，口腔和鼻腔都开放，气流通过鼻腔排出的音素。

学音标知识点总结大全

学音标知识点总结大全一、音标的基本概念音标是一种用来表示语音的符号系统，它由字母、符号和标记构成，用来表示语言中的各种语音。

音标可以帮助人们准确地描述和记录语音的特点，帮助学习者正确地发音。

英语音标一般由辅音音素和元音音素组成。

辅音音素是由阻碍气流而产生的摩擦音、清辅音和鼻音等，而元音音素是由声带振动而产生的浊辅音。

英语音标主要有两种：国际音标和字母音标。

国际音标是由国际音标学会制定并推广使用的音标系统，它用特定的符号和标记来表示语音。

而字母音标则是使用英文字母来表示音标，它主要用来帮助英语学习者准确地发音。

二、音标的分类英语音标可以分为元音音标和辅音音标。

元音音标是由元音音素组成的音标，它表示元音音素的发音。

而辅音音标则表示辅音音素的发音。

在元音音标中，又可以分为单元音和复元音两种。

单元音是由一个元音音素构成的音标，而复元音是由两个元音音素构成的音标。

另外，英语音标还可以按照声带振动、舌位、嘴唇形状、舌的高低等发音特点进行分类。

这些分类可以帮助学习者更好地理解和掌握音标的发音规律。

三、音标的发音规律学习音标的发音规律是非常重要的，它可以帮助学习者快速准确地掌握音标的发音。

在学习音标的发音规律时，可以从元音音标和辅音音标两个方面进行学习。

在元音音标中，发音规律主要包括舌位、嘴唇形状、舌的高低、声带振动等方面。

例如，/i:/的发音是在上舌面后部与舌尖升高接触，唇形稍微张开，声带振动；/ɪ/的发音是在上舌面较后位置与舌尖收缩，唇形稍微张开，声带振动。

在辅音音标中，发音规律主要包括摩擦音、爆发音、鼻音等方面。

例如，/p/的发音是吹气，然后突然地闭气；/b/的发音是喉咙发音，然后突然地放出气。

通过学习音标的发音规律，可以帮助学习者准确地模仿和发音，提高口语表达的准确性。

四、学习音标的方法学习音标可以通过多种方法进行，这样可以帮助学习者更好地掌握发音的技巧。

以下是一些实用的学习方法：1. 制定学习计划：学习音标需要有一个明确的学习计划，可以制定每日学习的时间和内容，定期复习巩固知识，使学习更有条理和系统性。

小学英语音标入门第一课

1、对于国际音标的基本介绍。

（元音部分）国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA（不要求掌握，只需了解）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/ /e/ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//æ/短元音/双元音/ɪə//eə//ʊə/ /əʊ//aʊ / /eɪ//aɪ//ɔɪ/2、音标学习学习音标/i:/和/ɪ/ 发音规律：/i:/发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/ɪ/；口形扁平。

发音组合与代表单词：ee ea e ie three tree tea he she piece receive例句：1.A friend in need is a friend indeed. 2. I see green leaves of each tree in the field.发音规律：/ɪ/发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。

发音组合与代表单词i ymyth many defect decide例句：Silly Billy slipped into the ditch. Tim is as thin as a pin3.对比读音deep seat deeddip sit didfeel green peakfill grin pick学习/e//ae/的发音规律：/e/：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大发音组合与代表单词：e----egg sendea----head deada----any many发音规律；/ae/发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

发音组合与代表单词：a----at sat handai----plait(编织) plaid（格子图案）对比读音：1.beg bag2.pet pat3.sad said4.pen pan。

傻瓜音标第一课

英语国际音标第一课1. /i:/ /i/2. /p/ /b/3. /t/ /d/1./i:/ 长元音，与字母E的发音相同，舌尖抵下齿2. /i/ 短元音，比长音/i:/嘴要张得大3./p/ 清辅音，爆破音，双唇紧闭，声带不振动4./b/ 浊辅音，爆破音，与/p/发音相似，但声带振动5./t/ 舌尖抵上齿龈，然后弹开舌尖，声带振动6./d/与/t/发音相似，但声带振动练习：一．元音练习/i:/ /i/ /pi:p/ /pip//pi:b/ /pib/ /bi:t/ /bit/二．辅音练习/p/ /b/ /t/ /d/ /i:/ /i//pi:/ /pi/ /bi:/ /bi//ti:/ /ti/ /di:/ /di/三．综合练习/p/ /b/ /t/ /d//pid/ /pi:d/ /bit/ /bi:t//tid/ /ti:d/ /dip/ /di:p/四．单词1. pea /pi:/ 豌豆2. bee /bi:/ 蜜蜂3. eat /i:t/ 吃4. bit /bit/ 少量，一点5. beat /bi:t/ 敲打6. tip /tip/ 顶端7. deep /di:p/ 深的五．听音辨音，选出读音中念的元音，在正确的横线上打勾/i:/ /i/1.feet2.fit3.seat4.sit5.hill六．听音辨音，勾出读音中念的辅音（一）字首辅音1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/3. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/（二）字尾辅音1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/3. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/七．听音注音, 填入读音中的元音1. /b _ t/2. /d _ g/3. /t _ k/4. /t _ /5. /h _ t/八．听音注音，填入读音中的辅音（一）字首辅音1. /_ ik/2. /_ i:n/3. /_ it/4. /_ il/5. /_ id/（二）字尾辅音1. /f i _/2. /sli: _/3. /we _ /4. /ki _ /5. /li _ /九．听音辨音，听读音，勾出读音中念的单词1. A. /big/ B. /dig/ C. /pig/2. A. /di:p/ B. /pi:p/ C. /bi:p/3. A. /tip/ B. /ti:m/ C. /dip/4. A. /di:d/ B. /bi:t/ C. /bi:p/5. A. /pik/ B. /di:d/ C. /did/十．听音注音1. 2. 3. 4. 5.。

音标知识点归纳

音标知识点归纳音标是学习英语发音的重要基础，它通过一系列符号来表示语音的音素和发音方式。

对于学习者来说，掌握音标知识是提高口语和听力的关键。

本文将从基础知识、国际音标、英语中的常见音标等几个方面对音标知识点进行归纳。

一、基础知识1.音素：音素是指语言中最小的、能够区分词义的语音单位。

不同语言的音素个数不同，英语中大约有40个音素。

2.发音方式：音标通过不同的符号来表示不同的发音方式，包括元音和辅音。

元音是发音时气流不受阻碍而能自由通过口腔，辅音则需要气流在发音过程中受到一定的阻碍。

3.音标符号：音标符号是一系列特定的符号，用来表示特定的发音。

英语中最常用的音标符号是国际音标。

二、国际音标国际音标是一种用于表示世界上几乎所有语言音素的符号系统。

它由国际语音学协会于1886年创建，是国际上最常用的音标系统。

以下是一些常见的国际音标符号及其对应的发音：1.元音音标：–/i:/：长音/i/，如“see”–/ɪ/：短音/i/，如“sit”–/e/：前元音/e/，如“bed”–/æ/：短元音/æ/，如“cat”–/ə/：中央元音/ə/，如“the”–/ʊ/：短音/ʊ/，如“book”–/u:/：长音/u/，如“rule”–/ɔ:/：长音/ɔ/，如“more”2.辅音音标：–/p/：爆破音/p/，如“pat”–/b/：浊辅音/b/，如“bat”–/t/：爆破音/t/，如“top”–/d/：浊辅音/d/，如“dog”–/k/：爆破音/k/，如“cat”–/g/：浊辅音/g/，如“go”–/f/：摩擦音/f/，如“fat”–/v/：浊辅音/v/，如“vat”–/s/：摩擦音/s/，如“sit”–/z/：浊辅音/z/，如“zip”–/h/：送气音/h/，如“hat”三、英语中的常见音标除了国际音标，英语中还有一些常见的音标符号，用于表示特定的发音。

以下是其中一些常见的音标及其发音示例：1./θ/：清辅音/θ/，如“thin”2./ð/：浊辅音/ð/，如“this”3./ʃ/：摩擦音/ʃ/，如“she”4./ʒ/：浊辅音/ʒ/，如“vision”5./tʃ/：卷舌音/tʃ/，如“chair”6./dʒ/：浊辅音/dʒ/，如“jam”这些音标在英语中经常出现，掌握它们的发音规则对于提高口语和听力水平非常重要。

音标第一课

英语音标分为元音和辅音，学习时我们一般先学元音再学辅音。

因为一个元音可以单独存在，而辅音却必须要配上元音来发音。

这个大家不用死记硬背，理解一下就好。

元音就像你们的妈妈，妈妈可以一个人呆在家里做很多事情，但是如果让小时候的你们自己一个人呆在家里，什么都不会做，是不是很不安全呢？辅音就像小孩，需要妈妈元音的照顾。

所以老师从英语音标中最基础的英语元音教起。

元音一共有20个，它又分为单元音和双元音，今天老师先介绍单元音给大家。

那么老师现在先画一个图，这个图主要是和嘴型有关。

最扁，最大，最小。

[i:]和[I]，同学们要做笔记哈，先看看写法，在写音标的时候，我们一般在外面打上斜线，书上很多时候也用方框框住，如果没有了斜线或者方框，这个就不能叫做音标，有时候它会变成字母。

我们看第一个，它带了一个尾巴，因为它要把嘴角扯到最两边，所以它的发音时间也就相对长一些，嘴巴要往两边扯到你不能再扯的扁扁的样子。

所以大家跟我读。

我们把它放到字母和单词里面去记一记，首先是字母B，C，D，E，G，P，T，V，Z。

然后是单词，我们把它们放到单词里读一读：be, me, see, he.再接下来，我们放到句子里面读一读，please read it. 那么发[I]的时候嘴巴就收一点，也放松一些，跟我读。

同样地，我们把它放到单词里去：it, pick, kiss, fish.好，同学们要记住这两个音哦，[i:],[I]读几遍。

那我们现在把这两个音标放到字母和单词里面去辨一辨，Beat/bit, reach/rich。

同学们现在先不要着急想了解这些单词的意思，我们一步一步来，先掌握语音，然后再记单词的意思好不好？同学们能不能分清这两个元音呢？我们来玩个游戏，看看你们到底能不能分清。

Everybody stand up! 每个同学都站起来，坐了这么久也该动一动了。

听好游戏规则。

现在老师以两个单词为一组念给同学听，如果单词中的元音是相同的，同学们就继续站着不动，如果单词元音不同，同学们就坐下。

国际音标第一课五个短元音

一、简介：国际音标，又称国际语音字母（英文International Phonetic Alphabet，简称IPA），是用于为全世界所有语言注音的符号系统。

其最早源于1888年，由国际语音协会制定。

有关英语中所用到的“国际音标”，仅为国际音标其中一部分。

标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个为辅音音标。

发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。

发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。

音标的格式：[ ]或/ /中间写上音标符号。

音标和发音是一一对应的。

二、5个有对应长音的，短元音：1、/ɪ / ship sit busy money prettyswim in the riverJim is sick.2、/ɛ/或/ə/ about sister zebra3、/ʌ/ cut but love cometrust everyoneLove built on money is not true love.4、/ɒ/ frog lot dog wallet5、/ʊ/ look cook sugar push woman三、模仿练习：1、/ɪ /2、/ɛ/或/ə/3、/ʌ/4、/ɒ/5、/ʊ/四、辨音练习，把下列单词写到对应的发音圆圈中：hot look picture guitar driver sun sofa us cup under money good box color duck much in sister soft drink orange五、归纳总结，写出带有下列发音的单词，至少4个：1、/ɪ /2、/ɛ/或/ə/3、/ʌ/4、/ɒ/5、/ʊ/作业：在字典上，各找10个，带有这5个发音的单词，把音标写下来，并读出来！①②③④⑤。

英语音标知识点总结

英语音标知识点总结英语音标是用于表示英语单词发音的符号系统。

国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是最常用的一套系统，它能够帮助学习者准确地掌握单词的发音。

以下是英语音标的一些基本知识点。

1. 元音音标（Vowels）- 单元音（Monophthongs）: /i:/ 如 "see", /ɑ:/ 如 "father", /ɔ:/ 如 "law", /u:/ 如 "boot", /ɜ:/ 如 "bird", /ʌ/ 如"cup"。

- 双元音（Diphthongs）: /aɪ/ 如 "price", /eɪ/ 如 "face", /ɔɪ/ 如 "choice", /aʊ/ 如 "mouth", /oʊ/ 如 "go", /ɪə/如 "near", /eə/ 如 "hair", /ʊə/ 如 "tour"。

2. 辅音音标（Consonants）- 清辅音（Voiceless）: /p/ 如 "pen", /t/ 如 "two", /k/ 如"cat", /f/ 如"fun", /θ/ 如 "think"。

- 浊辅音（Voiced）: /b/ 如 "but", /d/ 如 "dog", /g/ 如"get", /v/ 如 "van", /ð/ 如 "this"。

- 鼻音（Nasals）: /m/ 如 "man", /n/ 如 "no", /ŋ/ 如"sing"。

英语音标第一课

音素音标Lesson 1 前元音爆破音音素：语音的最小单位。

国际音标：48个音素的符号。

英文中有48个音标，分为20个元音和28个辅音。

元音：单元音和双元音。

单元音：1. 前元音：［і：］［і］［e］［ӕ］2. 中元音：［ә：］［ә］［л］3. 后元音：［u：］［u］［Ɔ：］［Ɔ］［ɑ：］双元音：1. 合口双元音：［еі］［аі］［Ɔі］［әu］［аu］2. 集中双元音：［іә］［εә］［Ɔі］［uә］元音发音共同特点：气流不受阻碍，声带振动，发音响亮。

28个辅音：爆破音，摩擦音，破擦音，鼻辅音，舌侧音和半元音。

爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]摩擦音：[f] [v] [s] [z] [Ө] [ð] [ʃ] [ʒ] [h] [r]破擦音：[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz]鼻辅音：[m] [n] [ŋ]舌侧音: [l]半元音：[w] [j]根据发音时声带是否振动，还可以分为11个清辅音和17个浊辅音。

清辅音：[p][t][k][f][s][Ө][ʃ] [tʃ] [tr][ts][h]浊辅音：[b][d][g][v][z][ð][ʒ][dʒ][dr] [dz][r][w][j][m] [n] [ŋ][l]辅音发音共同点：气流受阻，清辅音声带不震动，浊辅音声带振动。

前元音前元音共4个：［і：］［і］［e］［ӕ］发音时舌尖都要下齿背，咧嘴开口程度越来越大舌位越来越低。

1.元音［і：］开口小穿针引线长音A. 发音要素： e ea ee ei ey ieB. 见词读音：e be ［bі：］是 he［hі：］他 me［mі：］我 she［ʃі：］她ea tea ［tі：］茶 sea ［sі：］大海 dream ［drі:m］梦ee meet ［mі:t］遇见 sweet ［swі:t］糖果 sleep ［s lі:p］睡觉ei receive ［rі’sі:v］收到ey key ［kі:］钥匙ie believe ［bі’lі:v］相信 thief ［θі:f］相信2. 元音［і］开口容下一个小手指，发音时收腹减肥短促有力。

音标讲解知识点总结

音标讲解知识点总结一、什么是音标？音标是一种用来表示语音的符号，它可以准确地表达语音的发音和音节的重音位置。

音标分为音段标、弱化音标和重读音标，基本上都由字母、数字和符号组成。

二、国际音标音标的分类国际音标包括元音、辅音和乐母三种类型的音标，其中元音又分为纯元音、双元音和鼻元音等。

1. 元音音标元音音标用于表示纯元音、双元音和鼻元音的发音，元音音标一共有 20 个。

纯元音音标是由5个字母 a、e、i、o、u 分别和重音线连成 vᴅːᶦ,ʌ。

是把这些字母的发音比较长的发音表示出来，因为发出来是只有这个音可以听见纯净性的，而不是被其它的音音影响。

这一点必须正确理解。

5 个字母的一个音是对应一个元音音标发音的。

例如，单细音标中的/a/是半开前不圆唇元音，对应于英文单词 "cat" 中的元音音素；/e/是半开前圆唇元音，对应于英文单词 "bed" 中的元音音素。

而双元音音标是用元音和半元音两个音素组合在一起组成的，例如/ea/表示 "ea" 两个音素的混合音，(/e/)/a/基本是连缀在一起了，但要注意第一个音要是主要音就是前头的音素。

2. 辅音音标辅音音标主要用于表示辅音的发音，英语和汉语中有许多非常相似的辅音音标。

在辅音这些发音中辅音的发出、轻或重，音压大小等等都不尽相同；是辅音的地方，甚至波动也不同。

所以，辅音是分比较多，但辅音音标中的每一个音标都有它相应的要求，用哪个要说明的。

辅音音标有 24 个。

3. 乐母音标乐母音标是用来表示英语句子中的重音的发音，乐母音标是直接影响一句话的发音的。

二、国际音标的标记方法国际音标是通过拉丁字母和添加标识符的方式来表示语音的发音，标识符的形式包括小撇、数字、点和弯曲符号等。

标记方法是指用来表示音标的字母、数字、符号和音节重音的使用规则。

1. 元音音标的标记方法元音音标一般由一个拉丁字母和一个或多个标记符组成，如 /i/、/u/ 等。

初中音标知识点总结归纳

初中音标知识点总结归纳音标是学习英语不可忽视的一部分，它是英语学习的基石。

掌握音标可以帮助我们准确地发音，提高语音语调的准确性，更好地理解英语的发音规律。

下面是初中音标知识点的总结归纳。

一、元音音标英语字母中的元音音素表现为/a/、/e/、/I/、/ɒ/、/ʌ/、/ə/、/ɜ:/、/u:/、/ʊ/、/ɔ:/、/æ/、/ɪ/、/ɑ:/、/ɔI/、/aɪ/、/əʊ/、/eə/、/ɪə/、/eɪ/、/aʊ/、/jʊ/等二十个音。

这些音分布在单个音节的词中。

二、辅音音标辅音音标主要包括声带清辅音和声带浊辅音两种。

声带清辅音有/p/、/t/、/k/、/s/、/f/、/θ/、/ʃ/、/tʃ/等，声带浊辅音有/b/、/d/、/g/、/z/、/v/、/ð/、/ʒ/、/dʒ/等。

三、连接音标连接音标是指在英语中，某些词汇在特定情况下发音变化的现象。

例子如下：1. 连读：一般是在单词的结尾有辅音，下一个单词开头有元音时，两个词连读。

比如"an apple"连读发音为/æn/'!pəl/。

2. 弱读：在句子中某些不重要的词，如冠词、连词、代词等在念句子时发音不明显。

比如"I am"弱读发音为/əm/。

4. 失去辅音：在两个词相连接时，有些辅音发音变得不明显，甚至丢失。

比如"the park" 省略辅音 /t/，连读发音为/ðəpɑ:k/。

五、重读音标英语单词中的元音发音有强调和非强调之分，即重读和非重读音标。

重读音标通常发音较强，非重读音标发音较弱。

六、声调音标声调音标是指在说话时音高的变化，可以用音标来表示。

英语中的声调大致分为五种：降调、升调、高平调、低平调和抑扬调。

总结：初中音标知识点的总结归纳包括了元音音标、辅音音标、连接音标、重读音标和声调音标。

掌握这些音标可以帮助我们准确地发音，提高英语语音语调的准确性。

音标详细知识点总结大全

音标详细知识点总结大全一、国际音标国际音标是国际语音学会制定的一种音标，它是一种标音工具，是由音标表现组成，音标与字母是一一对应的，因此可以根据音标表现切准确地表音。

国际音标广泛应用于语言学研究、语音学教学、辞典编纂等方面。

国际音标符号共有107个，其中有52个英语辅音音标，24个元音音标，31个辅音半元音音标。

1.国际音标的使用方法:（1）独立音标法：国际音标的11种原音用单一的音标符号表示。

（2）联合音标法：国际音标可以用两个音标符号联合来表示。

（3）次级重音：比">"高音调来的：“<” 次级重音。

2.国际音标的辅音音标:p [p] bilabial 括约音t [t] alveolar 颚齿音k [k] velar 软颚音b [b] bilabial voiced 括约浊音d [d] alveolar voiced 颚齿浊音g [g] velar voiced 软颚浊音f [f] labiodental 齿唇音θ [θ] dental 齿音s [s] alveolar 颚齿音ʃ [ʃ] postalveolar 部颚后音ts [ts] alveolar affricate 颚齿擦音tʃ [tʃ] postalveolar affricate 部颚后擦音h [h] glottal 喉音m [m] bilabial nasal 括约鼻音n [n] alveolar nasal 颚齿鼻音ŋ [ŋ] velar nasal 软颚鼻音l [l] alveolar lateral 颚齿侧音r [r] alveolar flap 颚齿音j [j] palatal glide 带音w [w] velar glide 软颚带音3.国际音标的元音音标:i [i] close front unrounded 高前不圆唇元音ɪ [ɪ] near-close front unrounded 近闭前不圆唇元音e [e] close-mid front unrounded 半高前不圆唇元音æ [æ] near-open front unrounded 近开前不圆唇元音a [a] open front unrounded 开前不圆唇元音ɒ [ɒ] open back unrounded 开后不圆唇元音ʌ [ʌ] open-mid back unrounded 半开后不圆唇元音ɔ [ɔ] open-mid back rounded 半开后圆唇元音u [u] close back rounded 高后圆唇元音ʊ [ʊ] near-close back rounded 近闭后圆唇元音国际音标的基本特点:1. 国际音标的符号与发音相对应，因此表现真实、准确。

五次音标课

五次音标课第一次音标课：教学步骤：1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标如茶chá ------------- tea [ti：]2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。

其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。

）4）老师先讲26个元音单元音[ i: ] [ i ]尾巴一样的长元音和比较短促的[ i ] （也可以将阿拉伯数字1 引入，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ] ）[ u :] [ u ]火车的轰鸣声[ɔ:] [ ɔ ] 可以画一个人被打了一拳肚子蜷进去发出:喔的声音[ ə: ] [ ə ] 画一只鹅来帮助学生记忆[ e ] [æ] 用手指放在嘴边，发[ e ]时一只手指在两唇之间，发[æ]时两只手指[ʌ ] [ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同音标故事：一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ ə: ] [ ə ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ɔ:] 的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ ɔ ]的声音。

两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。

医生说张开嘴，发[ a:]的音。

最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[æ]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[ e ]双元音集中双元音三个[ eə ] [ iə ] [ uə ] 在讲这三个音时，应注意插入音标故事北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ eə]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ iə ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ uə ]合口双元音有五个[a i ] [ ei ] [ ɔi ] [ əu ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍。

音标读音知识点总结大全

音标读音知识点总结大全一、音标的基本概念1. 音标是一种文字符号，用来表示语音中的音素和音节。

2. 音标是为了标示语音的精确发音而设计的符号系统，它能准确地反映出语音的特点。

3. 音标通常由文字和符号组成，其中文字部分用来表示有关的语音信息，而符号部分用来表示具体的语音音素。

4. 音标主要分为国际音标、拼音音标、汉语拼音、注音符号等不同的分类，每种音标在不同的语言中有着不同的应用范围和使用规则。

二、国际音标1. 国际音标是世界通用的语音符号系统，主要用于表示语音的精确发音。

2. 国际音标采用拉丁字母的基础上加上特定的符号和附加符号来表示语音音素。

3. 国际音标的符号分为元音符号、辅音符号和附加符号三种类型，每种符号都有其独特的形状和含义。

4. 国际音标符号的使用主要包括了与拉丁字母、特殊符号和附加符号的组合规则，以及在不同语言中的具体应用情况。

三、拼音音标1. 拼音音标是中国大陆通用的语音符号系统，主要用于表示汉字的语音读音。

2. 拼音音标的符号采用了拉丁字母的基础上加上声调符号、韵母符号等特定的附加符号来表示不同的音素。

3. 拼音音标的符号有声调符号、声母符号和韵母符号三种类型，每种符号都有其独特的形状和含义。

4. 拼音音标的使用主要包括了声母、韵母、声调的组合规则，以及在不同方言和口音中的具体应用情况。

四、音标的规则和应用1. 音标的发音规则主要包括了元音、辅音、声调等发音原则，不同的音标符号有不同的发音规则。

2. 音标的应用范围主要包括了字母组合、音节结构、词汇语义、语音转写等方面。

3. 音标的实际应用需要注意语言的特点，包括了语音连音、语音重音、语音节奏等方面。

4. 音标的学习需要掌握文字符号和语音符号的对应关系，结合语音规律和语音转写的实际应用。

五、音标的学习方法和技巧1. 学习音标需要系统性地学习语音知识，掌握元音、辅音、声调等发音规则和实际应用技巧。

2. 学习音标需要重视实践训练，不断模仿、练习、纠正，提高语音的精确度和流利度。

三年级单词音标知识点总结

三年级单词音标知识点总结一、元音音标由于元音音标的发音与字母的形状没有明显的联系，所以学生往往容易混淆或读错。

学生需重点掌握以下元音音标：1. /æ/音：这个音的发音要求舌头放平，嘴巴微微张开，舌尖放在下牙齿后面。

例如：cat （猫），hat（帽子）。

2. /e/音：这是一个饱满的元音音标，在发音时要把舌头放在下牙齿后面，然后张开嘴巴，发出/e/的音。

例如：pen（钢笔），red（红色）。

3. /i:/音：这个音标需要舌头卷起，嘴角微微收缩，发出/i:/的音。

例如：see（看见），tree（树）。

4. /ɒ/音：这是一个舌部音标，发音时要将舌头放在下颚后部，嘴巴稍稍张开，发出/ɒ/的音。

例如：dog（狗），log（日志）。

5. /ʌ/音：这个音标需要舌头放平，舌尖放在下牙齿后面，发出/ʌ/的音。

例如：cup（杯子），bus（公共汽车）。

6. /u:/音：这个音标需要舌尖收缩，使声带紧缩，发出/u:/的音。

例如：blue（蓝色），glue（胶水）。

二、辅音音标辅音音标的发音是由口腔和声门的位置和动作造成的，学生学习时需要练习舌头和嘴唇的动作。

1. /b/音：这是一个双唇闭合音，发音时要使嘴唇紧闭，然后突然分开，声带发出/b/的音。

例如：bag（袋子），big（大的）。

2. /d/音：这是一个齿龈音，舌头放在上牙齿后面，突然离开发声。

例如：dog（狗），desk（书桌）。

3. /f/音：这个音标需要嘴唇与牙齿的摩擦，发出清晰的/f/音。

例如：five（五），fish （鱼）。

4. /g/音：这是一个软腭音，发音时要让舌头靠近软腭，嘴巴微微张开，声带振动。

例如：good（好的），green（绿色）。

5. /h/音：这是一个辅音爆破音，发音时要用气流冲击，使声带颤动。

例如：hat（帽子），house（房子）。

6. /j/音：这是一个半元音音标，发音时舌头要向软腭靠近，声带振动。

例如：yellow（黄色），yes（是）。