光纤通信第6章—教用

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光纤通信电子教案

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教师备课纸第 1 次

课题1、光纤通信概述

目的要求 1.了解光纤通信发展的历史

2.了解光纤通信的优点及应用

3.掌握光纤通信系统的基本组成

4.了解光纤通信的发展现状及展望

教学重点 1.光纤通信系统的一般组成

2.光端机、光纤链路的基本功能

教学难点光纤通信系统的组成与功能

教学课时 2

教学方法讲授法、演示法、讨论法

教学内容和步骤

《光纤通信》课程内容介绍、专业学习方法、参考资料介绍第1章概论

第2章光纤和光缆

第3章通信用光器件

第4章光端机

第5章数字光纤通信系统

第6章模拟光纤通信系统

第7章光纤通信新技术

第8章光纤通信网络

1.1 光纤通信的发展历史和现状

教师备课纸

1.1.1 探索时期的光通信

中国古代用“烽火台”报警

欧洲旗语

望远镜,目视光通信

1880年,美国人贝尔发明了用“光电话”

1960年,美国人梅曼发明了第一台红宝石激光器

1.1.2 现代光纤通信

1966年,英籍华裔学者高锟和霍克哈姆的论文指出利用光纤进行信息传输,奠定了现代光通信基础。

1970 年,美国康宁公司研制成功损耗20 dB/km的石英光纤。1976 年,世界上第一个实用光纤通信系统的现场试验成功。

光纤通信的发展可以粗略地分为三个阶段:

第一阶段(1966~1976年),是基础研究到商业应用的开发时期。

第二阶段(1976~1986年),提高传输速率和增加传输距离的发展时期。第三阶段(1986~1996年),全面深入、开展新技术研究的时期1.1.3 国内外光纤通信发展的现状

1.2 光纤通信的优点和应用

1.2.1 光纤通信的优点

通信行业中的光纤通信技术使用教程

通信行业中的光纤通信技术使用教程

通信行业中的光纤通信技术使用教程

引言:

在现代科技和信息时代,通信技术的快速发展已经成为推动社会进

步和经济发展的关键因素之一。而光纤通信技术作为通信领域的一项

重要技术,其高速、稳定和大容量的特点,使其在各个行业中得到广

泛应用。本文将带您深入了解光纤通信技术的基本原理、构造、使用

及维护细节,希望能为您提供一份全面而实用的光纤通信技术使用教程。

一、光纤通信技术的基本原理

1. 光纤通信的定义:光纤通信是一种利用光纤传输光信号进行信息

传递的通信技术。

2. 光纤通信的原理:光纤通信利用光的全内反射行为,将光信号在

光纤中进行传输。当光信号经过发光器(光源)发出后,通过光纤被

传输到接收器,最终转化为电信号。

3. 光纤通信的优势:相比传统的铜线传输,光纤通信具有传输速度快、传输距离长、抗干扰能力强等优点,并且能够同时传输多路信号,提供更大的传输带宽。

二、光纤通信技术的构造

1. 光纤通信系统的组成:光纤通信系统包括发光器、光纤、接收器

和光纤连接器。发光器负责将电信号转化为光信号并发射,光纤作为

传输介质传输光信号,接收器将接收到的光信号转化为电信号。

2. 光纤的类型:光纤通信中使用的光纤主要分为单模光纤和多模光

纤两种。单模光纤适用于长距离传输,而多模光纤适用于短距离传输。

3. 光纤的组成:光纤由纤芯、包层和护套三部分构成。纤芯是光信

号传输的核心部分,包层用于抑制光信号在纤芯中的传输损失,护套

则保护光纤的整体结构。

三、光纤通信技术的使用及维护

1. 光纤的安装与布线:在进行光纤通信系统安装与布线时,需遵循

正确的安装规范和操作流程,保证光纤的连接质量和稳定性。

光纤通信课程教案

光纤通信课程教案

光纤通信课程教案

(2009—2010学年第二学期)

课程名称:光纤通信

授课学时:48学时

授课班级:07通信工程

任课教师:韦文生

温州大学

教案(首页)

课程编号

授课

班级07通信工程

学生

人数

课程名称

光纤通信技

公共基础课();学科基础课();专业基础课程(✓);

课程类型

基础选修课();专业选修课();公选课()

考试(✓)授课方式理论(✓)实验()实习()考核方式

考查()课程总学时48 学分 3

学时分配课堂讲授48 学时;实践课程学时

教材名称《光纤通信技术》

教学参考书

1、刘增基等编著《光纤通信》,西安电子科技大学出版社,2002。

2、杨祥林等编著《光纤通信系统》,国防工业出版社,2000。

3、Gerd Keiser著,李玉权等译《光纤通信》电子工业出版社,2002。

5、顾畹仪等编著《光纤通信系统》,北京邮电大学出版社,1999。

授课教师韦文生职称副教授学科工科

授课时间周三第3、4节课/周五第3、4节课

授课

地点

1A-305/6

第四章光端机

(6学时)

一、教学目的及要求:

使学生了解光端机的结构、组成和工作原理,重点介绍了光发射机、光接收机和线路编码的主要概念。

二、教学重点及难点:

本章重点:光端机的基本组成、发送机的性能指标、接收灵敏度与动态范围的定义及计算。

本章难点:光接收机的噪声分析。

三、教学手段:

板书与多媒体课件演示相结合

四、教学方法:

课堂讲解、提问

五、作业:

课外作业:

4-1 4-2 6-5 4-6 4-7 4-8 4-9

六、参考资料:

《光纤通信》刘增基第四章。

《光纤通信》杨祥林第五章第六章

《光纤通信》Gerd Keiser著,李玉权等译第七章

(完整版)《光纤通信》教学大纲

(完整版)《光纤通信》教学大纲

《光纤通信》教学大纲

一、课程描述

光纤通信是20世纪70年代开始发展起来的一种通信新技术。80年代以后,随着我国通信技术的迅速发展,光纤通信有了长足的发展,成为社会信息基础设施中不可缺少的一部分,广泛应用于各个领域。

《光纤通信》是结合光纤通信的发展,系统地介绍光纤通信系统的基本原理、基本概念、基本技术和基本分析设计方法,全面反映全光通信技术概貌的课程,为学生学习后续的光纤通信设备、光缆线路工程、综合布线工程、宽带接入技术及现代通信技术等通信专业课程奠定基础。

《光纤通信》是通信工程专业的一门专业任选课,包括光纤通信传输理论,光纤与光缆,光源与光发送机,光检测器与光接收机,无源光器件与集成光路,光纤系统中的信号传输和光纤通信系统等内容。先修课程是通信原理、信号与系统、高频电路。

二、课程目标

1、使学生掌握光纤通信的基本概念和基本原理,理解光发射机和光接收机的基本理论和特性。

2、理解和掌握光纤通信系统的构成、性能指标及光纤通信新技术。

三、课程内容和教学要求

这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:

知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。

理解——是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象。

掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能线路进行解释,说明其工作过程,估计有关参数。

学会——是指在利用仪表和工具完成对某些功能线路的设计、组装、参数测量,并根据理论知识计算相关参数,理论与实验作比较。能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

光纤技术第6章

光纤技术第6章

电光调制器 2 n n0 E E
11
12
电吸收调制器
电吸收效应:在电场作用下半导体材料的吸 收边向长波长方向移动的理论 弗朗兹-凯尔迪什(Franz-Keldysh)效应和量子 约束斯塔克〔Stark〕效应

调制带宽大,插入损耗低,消光比高,调制 效率高等特点
13
各种调制器比较
4
内调制
5
外调制
外调制: 调制的电信号不是直接施加在激光二极 管上,而是施加在光调制器上 优点:啁啾小、调制速率高 缺点:结构和技术复杂,成本较高,损 耗大 分类:机械调制器、声光调制器、磁光 调制器、电光调制器、电吸收调制器
6
外调制
7
声光调制器
声光调制器(AOM)是由声光介质、电声换能 器、吸声(或反射)装置及驱动电源所组成。 调制电信号通过电声换能器转换为超声波, 然后加到声光晶体上。超声波使声光介质的 折射率沿声波传输方向交替地变化,当一平 行光束通过它时,由于声致光衍射,其出射 光束就具有随时间而周期变化的光程差,结 果构成了各级闪烁变化的衍射光。
27
DFB与DBR激光器
DFB:长期稳定性和可靠性高,单色性好 DBR: 由三个输入电流分别控制此三个区块, 达到调整输出波长和功率的目的

28
LD工作特性—阈值特性
当注入电流大于阈值点时才有激光输出,否则为荧光输

《光纤通信技术》课程教学大纲、教案、课程日历

《光纤通信技术》课程教学大纲、教案、课程日历

《光纤通信技术》课程教学大纲、教案、课程日历

一、教学大纲

1.1 课程简介

《光纤通信技术》是一门介绍光纤通信的基本原理、技术及其应用的课程。通过本课程的学习,使学生掌握光纤通信的基本概念、光纤的传输特性、光纤通信系统的组成及其关键技术,了解光纤通信的发展趋势和应用领域。

1.2 教学目标

(1)了解光纤通信的基本概念及其发展历程。

(2)掌握光纤的传输特性,包括损耗、色散、非线性效应等。

(3)熟悉光纤通信系统的组成,包括发射、传输、接收等部分。

(4)掌握光纤通信的关键技术,如波分复用、光放大器、光纤传感器等。(5)了解光纤通信的应用领域及发展趋势。

1.3 教学内容

(1)光纤通信的基本概念及发展历程

(2)光纤的传输特性

(3)光纤通信系统的组成

(4)光纤通信的关键技术

(5)光纤通信的应用领域及发展趋势

二、教案

2.1 教案设计

本课程采用讲授、实验、讨论等多种教学方法,结合教材、PPT、网络资源等教学资源,以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.2 课时安排

(1)光纤通信的基本概念及发展历程:2课时

(2)光纤的传输特性:3课时

(3)光纤通信系统的组成:2课时

(4)光纤通信的关键技术:4课时

(5)光纤通信的应用领域及发展趋势:2课时

三、课程日历

3.1 第1周:光纤通信的基本概念及发展历程

(1)第1课时:介绍光纤通信的定义、分类及其发展历程(2)第2课时:介绍光纤通信的优点及缺点

3.2 第2周:光纤的传输特性

(1)第1课时:光纤的组成及结构

(2)第2课时:光纤的传输原理

(3)第3课时:光纤的损耗与色散

3.3 第3周:光纤通信系统的组成

光纤通信技术教学配套课件彭利标fiber6光电检测与光接收机

光纤通信技术教学配套课件彭利标fiber6光电检测与光接收机

四、对光电检测器的要求
1、在工作波长上光电转ຫໍສະໝຸດ Baidu效率 高 光信号产生光生电流 IP(t)的量
2、检测过程中带来的附加噪声 尽可能小;
3、响应速度快、线性好及频带 宽;
4、高可靠性,长寿命,尺寸与 光纤直径相配,工作电压低 等。
5、高灵敏度
常用两种光电二极 管:
PIN光电二极管
雪崩光电二极 管(APD)。
解:对于Si
λc= hC/Eg =(6.6256× 10-34 )
(3× 108)/ 1.1eV
=1.125 × 10-6m
对于Ge
λc= hC/Eg =(6.6256× 10-34 )
(3 × 108)/ 0.67eV
=1.847 × 10-6m
h: J.S 1ev=1.602 × 10-19J
二、光接收组件的特性
1.光接收器件的噪声特性
光接收器件的噪声直
接影响光接收机的信噪 比(S/N)和通信质量。 其噪声主要来自光电检 测器的噪声和前置放大 器的噪声。
2.光接收组件的灵敏度
灵敏度是指在保证一 定通信质量条件下,所 能接收的最小信号功 率,灵敏度的数值越 小,表示接收机的灵敏 度品质越高。
五、 光电检测器的工作参数
响应度R、量子效 率η、响应时间τ、 暗电流Id、倍增特性 G、过剩噪声系数F
1、响应度

光纤通信期末考试资料-书本整理

光纤通信期末考试资料-书本整理

★★第一章★★

★光纤通信:是利用光导纤维传输光波信号的通信方式。

★光纤通信工作在什么区,其波长和频率:目前使用的通信光纤大多数采用基础材料为SiO2的光纤。它是工作在近红外区,波长为0.8~1.8μm,对应的频率为167~375THz。

★光纤通信的主要优点:

1 通信容量大;

2 中继距离远;

3 抗电磁干扰能力强,无串话;

4 光纤细,光缆轻;

5 资源丰富,节约有色金属和能源。

光纤还具有均衡容易、抗腐蚀、不怕潮湿的优点。因而经济效益非常显著。

★光纤通信系统:光发送设备、光接收设备、光传输设备。

1 光发送设备:主要有驱动器和光源,其作用试吧店端机输入的信号对光源进行调制,使光源产生出与电信号相对应的光信号进入光纤。

2 光接收设备:主要有光检测器和光放大器,

3 光传输设备:短距离的是电缆,长距离时要加中继器。

4 中继器:由光检测器、电信号放大器、判决再生电路、驱动器和光源等组成。作用是将光信号变成电信号。

★★第二章★★

★光与物质的作用实质上就是光与原子的相互作用,这种相互作用有三种主要过程:自发辐射、受激辐射、受激吸收。

自发辐射:该过程与外界作用无关,各个原子的辐射是自发地、独立地进行,彼此毫无关联。(LED)

受激辐射:在受激辐射中,通过一个光子的作用,可以得到两个特征完全相同的光子,如果这两个光子再引起其他原子产生受激辐射,就可以得到四个特征完全相同的光子,…,如此进行下去,将形成“雪崩”反应。(LD)

受激吸收:该过程对外来光有严格的频率选择性。

★形成粒子反转的条件:首先要有能实现粒子数反转分布的物质,也就是激光器的工作物质,它具有对光信号放大的能力;其次,要实现粒子数反转,还必须从外界输入能量,使工作物质中有尽可能多的粒子吸收能量后从低能级跃迁到高能级上去。这一过程也称为激励。当激励强度足够大时,便可在一堆激光能级之间实现粒子数反转。

全光通信网课件第6章OADM

全光通信网课件第6章OADM

输入光纤 1 2 …… w
波段4
波段3 DEM 波段2
波段1
输出光纤 1 2 …… w MUX
分下 12
插入 12
2023/12/24
《全光通信网》
2. 串联结构
每次只分下和插入一个波长,称为单信道光分插复用 器。可以通过使用光纤布拉格光栅或介质薄膜滤波器来实 现。为了分下和插入多个波长,需要级联几个单信道光分 插复用器。
(a)
上路
下路
波长 (b) 波长
2023/12/24
《全光通信网》
单向OADM节点内部结构
光放 大器 模块
光 保 护 模 块
解 复 用 器
光上下路模块
复 用 器 模
模 块

光发射接收模块
光放 大器 模块
工作 光纤





保护光纤
2023/12/24
《全光通信网》
双向OADM节点内部结构
工作 光纤
2023/12/24
《全光通信网》
4) 模块性
波长模块性
5) 支持保护倒换的能力
应支持OSC通道。应支持光通道1+1保护、通道共享 保护和环网的复用段保护倒换等。
源端桥接 TX
工作通道 保护通道
目的端优收 RX
光耦合器
光开关

光纤通信技术的原理与应用教程

光纤通信技术的原理与应用教程

光纤通信技术的原理与应用教程

光纤通信技术是一种基于光纤传输信息的先进通信技术,它广泛应

用于电信、互联网、广播电视、军事等领域。本文将介绍光纤通信技

术的原理和应用,帮助读者更好地了解这项技术。

一、光纤通信技术的原理

光纤通信技术的原理基于光的全反射现象。光纤是由高纯度的玻璃

或塑料制成的细长管道,内部是由折射率较低的材料包裹的,可以将

光信号沿着光纤传输。其基本原理可以概括为以下几个步骤:

1. 光源发射:光纤通信系统通常采用激光或LED光源,将电信号

转化为光信号。

2. 光信号输入光纤:光信号经过适当波导耦合的方式射入光纤。

3. 光信号传输:光信号在光纤中经过内部的折射反射传输,由于光

纤的折射率较低,可以实现全内反射,从而使光信号能够沿光纤传输。

4. 光信号接收:光信号到达目的地后,通过接收器接收,并转化为

电信号。

5. 信号处理与解码:接收到的电信号经过放大、滤波、解码等处理,使其恢复为原始的信息信号。

二、光纤通信技术的应用:

1. 电信领域:光纤通信技术已经成为主要的宽带通信方式,提供了

高速、稳定的数据传输能力。因此,在电话网络、电视网络、互联网

等通信领域得到广泛应用。光纤通信的高带宽和低衰减的特性使得信

息传输更加可靠和高效。

2. 军事和航空航天领域:在军事通信中,光纤通信技术具有抗干扰、隐蔽性强的特点,因此被广泛应用于军事通信系统。在航空航天领域,光纤通信技术可以传输大量高清图像和视频等数据,提供了高带宽的

传输能力,满足了航空航天对数据传输的高要求。

3. 医疗领域:光纤通信技术在医疗影像设备、手术器械等方面得到

光纤通信教学大纲

光纤通信教学大纲

《光纤通信》课程

教学大纲

课程代码:15072079

一、目的与任务

《光纤通信》课程是一门通信工程专业的专业课,主要讲授内容是现代光技术与光纤通信的基础知识、基本原理及新技术的发展,包括光纤与光缆,常用器件和仪器,光发射机和光接收机,在此基础上介绍光纤通信领域中的一些SDH和WDM光纤传输系统,光网络技术,交换技术,接入技术。通过本课程的学习,使学生系统地掌握光技术与光纤通信的基本原理和基本知识;了解光纤通信的基本技术和最新发展,为毕业后从事本专业和相关专业的工作打下良好的基础。

二、教学内容

本大纲第一部分包括了光纤通信基础;光放大器;光纤通信系统组成。第二部分包括SDH 与WDM光纤传输系统;第三部分包括光交换技术;光网络技术;光纤接入网技术等知识点。

本大纲适用于应用型本科院校通信工程、移动通信技术、网络工程等专业教学。

三、与其他课程的关系

“光纤通信”是学习通信工程技术必要的专业实训课程。通过该课程的学习可为学生进一步学习光网络传输技术和通信工程光纤系统的使用打下一定的基础。

四、教学基本要求

通过《光纤通信》的课程讲解,要求学生:

1.基本要求

首先掌握光纤、光缆的的构造与分类,各种光无源器件的基本工作原理;光端机的工作原理、基本性能。

2.提高性要求

掌握各种光纤通信网;各种复用方式,特别是WDM的原理

3.技能性要求

掌握光放大器的分类、功能及主要应用;光网络技术;光纤接入网技术

五、学时分配

“光纤通信”计划教学学时85学时,其中理论授课学时85学时。学时分配如下表:

六、内容大纲与重点、难点的分析

光纤通信简明教程部分参考答案

光纤通信简明教程部分参考答案

第一章习题

1-1 什么是光纤通信? 目前使用的通信光纤大多数采用基础材料为SiO 2的光纤,它是工作在电磁波的哪个区?波长范围是多少?对应的频率范围是多少? 光纤通信是利用光导纤维传输光波信号的通信方式。

目前使用的通信光纤大多数采用基础材料为SiO 2的光纤。它是工作在近红外区,波长为0.8~1.8μm ,对应的频率为167~375THz 。

1-2 试画出光纤通信系统组成的方框图。

一个光纤通信系统通常由电发射机、光发射机、光接收机、电接收机和由光纤构成的光缆等组成。

1-3 通信系统的容量用BL 积表示,B 和L 分别是什么含义?

系统的通信容量用比特率—距离积表示,B 为比特率,L 为中继间距。 1-4 光纤通信的主要优点是什么?

光纤通信之所以受到人们的极大重视,是因为和其他通信手段相比,具有无以伦比的优越性。

(1) 通信容量大 (2) 中继距离远

(3) 抗电磁干扰能力强,无串话 (4) 光纤细,光缆轻

(5) 资源丰富,节约有色金属和能源。

光纤还具有均衡容易、抗腐蚀、不怕潮湿的优点。因而经济效益非常显著。 1-5 请查阅最新资料论述光纤通信的发展趋势。 略

第二章习题

2-1 一个频率为Hz 的光14

106⨯源,其发射功率为10W ,它一秒内发射多少个光子? 解:

19

14

34141052.210

610626.610106,10⨯=⨯⨯⨯==⨯==-ννh P N Hz

W P

2-2 如下两种光纤,临界角满足什么条件可以保持光在纤芯中传播? (1) 对于石英光纤,纤芯的折射率48.11=n ,包层的折射率46.12=n 。 (2) 对于塑料光纤,纤芯的折射率495.11=n ,包层的折射率402.12=n 。 解:由 1

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放 频道N 大
DN
LPF
频道N
Mi 为调制器
Di 为解调器
BPF为带通滤波器
LPF为低通滤波器
图 6.10 副载波复用模拟电视光纤传输系统方框图
SCM模拟电视光纤传输系统的优点:
• (1) 一个光载波可以传输多个副载波,各个副 载波可以承载不同类型的业务,有利于数字和 模拟混合传输以及不同业务的综合和分离。
(mpb ) 2 / 2 SNR 10lg B(2epb 2eId 4kTF / RL )
PS ,min 2 2
Be

SNR
Ps,min ]( dBm ) Pr=10lg [ 3 10
2. 信号失真 定义:模拟信号经直接光强调制系统输出光信号不能真实 地反映输入电信号,即系统输出光功率与输入电信号不能成比 例地随时间变化。 信号失真的原因:一般说,实现电/光转换的光源, 由于在大 信号条件下工作,线性较差,所以发射机光源的输出功率特性 是D-IM系统产生非线性失真的主要原因。 故略去光纤传输和光检测器在光 / 电转换过程中产生的非 线性失真, 只讨论光源LED的非线性失真。
由于噪声的累积,和数字光纤通信系统相比,模拟 光纤通信系统的 传输距离较短。
Chapter 6 模拟光纤传输系统 6
• 但是目前采用频分复用(FDM)技术, 实现了一根光纤传输 100多路电视节目, 在有线电视(CATV)网络中,有巨大的 竞争能力。 • 重点:(1)基本的模拟电视传输系统 • (2)副载波复用(SCM)模拟
DP是LED发射光功率P和驱动电流I的相位延迟差,其定 义为 DP=[φ(I2) -φ(I1)] 式中, I1和I2为LED不同数值的驱动电流,一般取I2>I1。
6.2.2光端机
光端机包括光发射机和光接收机。
1. 光发射机
模拟基带直接光强调制光纤电视传输系统光发射机的功 能是,把模拟电信号转换为光信号。对这种光发射机的基本 要求是: (1) 发射(入纤)光功率要大,以利于增加传输距离。 在光 纤损耗和接收灵敏度一定的条件下,传输距离和发射光功率 成正比。 发射光功率取决于光源,LD优于LED。 (2) 非线性失真要小,以利于减小微分相位(DP)和微分增 益(DG),或增大调制指数m(mTV)。LED线性优于LD。
f1 放 频道1 大 放 大 M1 f2 频道2 M2 BPF BPF
f1 s 组 f2 s 合 电 fN s 路 光发射机 LD 宽 放 驱 动 电 路 PIN 探 测 电 路 宽 放 光接收机 分
f1 s
D1
LPF
频道1
离 f 2s 电 路 f 3s
D2
LPF 频道2
光纤

fN MN BPF

模拟光纤传输系统调制方式
• (1)模拟基带直接光强调制 • (2)模拟间接光强调制 • (3)频分复用光强调制
6.1.1 模拟基带直接光强调制
模拟基带直接光强调制 (D-IM) 是用承载信息的模 拟基带信号(未经过调制前的视频信号),直接对发 射机光源(LED或LD)进行光强调制,使光源输出光功 率随时间变化的波形和输入模拟基带信号的波形成比 例。 特点:设备简单、 价格低廉,适用于短距离传输。
极限灵敏度(量子极限):假设系统除量子噪声外,没 有其他噪声存在,此时,灵敏度只有平均信号电流决 定,这样确定的灵敏度称为(最高)极限灵敏度。
正弦信号直接光强调制系统的信噪比为
(mgpb ) 2 / 2 SNR 10lg B(2epb g 2 x 2eId g 2 x 4kTF / RL )
模拟基带直接光调制
以LD 为例,当驱动电流大于阈值电流时,激光器的输出光功率 与注入电流成线性关系。输出光功率的变化反映了电流的变化。从
而光载波就承载了所要传输的信息。
Chapter 6 模拟光纤传输系统
12
6.1.2 模拟间接光强调制
模拟间接光强调制方式是先用承载信息的模拟基带信号进
行电的预调制,然后用这个预调制的电信号对光源进行光强调 制(IM)。这种系统又称为预调制直接光强调制光纤传输系统。 预调制又有多种方式,主要有以下三种。 1、频率调制(FM)
PIN-PD只需较低偏压(10~20 V)就能正常工作,电路简单, 但没有内增益,SNR较低。
APD需要较高偏压(30~200 V)才能正常工作,且内增益随 环境温度变化较大,应有偏压控制电路。
光检测器 前放 主放
AGC
图 6.8 光接收机方框图
APD的优点是有20~200倍的雪崩增益,可 改善SNR。 对于模拟基带D-IM光纤电视传输系 统,力求电路简单,光检测器一般都采用 PINPD。
信号对方波进行调频,产生等幅、不等宽的方波
脉冲调频信号,其方波脉冲频率随输入的模拟基
带信号的幅度而变化。 • 2 、再用这个方波脉冲调频信号对光源进行光强 调制,形成SWFM-IM光纤传输系统。
• 模拟基带直接光调制和模拟间接光强调制的比较: • 模拟间接光调制优点:提高传输质量、增加传输 距离。 • 原因:模拟直接光调制(D-IM)光纤电视传输系 统的性能受到光源非线性的限制,一般只能使用 线性良好的LED作光源。 LED入纤功率很小,所 以传输距离很短。
P
输出信号 Pb
0
Im in
Ib
Im ax
I
输入信号 Io m
图 6.2 发光二极管模拟调制原理
对于电视信号直接光强调制系统的信噪比有些不同, (假设传输的是阶梯形全电视信号)
1.44mTV Pb 则 SNR 20lg B(2epb 2eI d 4kTF / RL )
式中, mTV为电视信号的调制指数, g=1。
基本要求是:
(1) 信噪比(SNR)要高; (2) 幅频特性要好; (3) 带宽要宽
模拟基带 DIM 光纤电视传输系统光接收机方框图如图 6.8 所示。 光检测器把输入光信号转换为电信号,经前置放大器和主放大 器放大后输出,为保证输出稳定,通常要用自动增益控制 (AGC)。 光检测器可以用PIN-PD或APD。
模拟基带直接光强调制 (D-IM) 光纤传输系统由光发射机 (光源通常为发光二极管)、光纤线路和光接收机(光检测器)组成, 这种系统的方框图如图6.1所示。
发光 二极管 基带信号 m(t) 调 制 器 发送机 光纤 接收机 光检测器 放大器 恢复原信号 m(t)
图 6.1 模拟信号直接光强调制系统方框图
(3) 调制指数m(mTV)要适当大。m大,有利于改善SNR;
但m太大,不利于减小DP和DG。
(4) 光功率温度稳定性要好。 LED 温度稳定性优于 LD , 用 LED 作光源一般可以不用自动温度控制和自动功率控制, 因而可以简化电路、降低成本。
2. 光接收机
光接收机的功能是把光信号转换为电信号。 对光接收机的
第 6 章 模拟光纤通信系统
6.1 调制方式
6.2 模拟基带直接光强调制光纤传输系统 6.3 副载波复用光纤传输系统
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1、 模拟光纤通信系统:一种通过光纤信道 传输模拟
信号的通信系统。 2、适用场合:模拟电视传输。 3、与数字光纤通信系统相比:模拟光纤通信系统采 用参数大小连续变化的信号来代表信息 。 4、要求:在光 /电转换过程中信号和信息存在 线性 对应关系。因此,对于光源功率特性的线性要求、 对系统信噪比的要求,都比较高。
6.2.1 特性参数
评价模拟信号直接光强调制系统的传输质量的最重要的特
性参数是信噪比(SNR)和信号失真(信号畸变)。
1. 信噪比
正弦信号直接光强调制系统的信噪比主要受光接收机性能
的影响,因而输入到光检测器的信号非常微弱, 所以对系统 的SNR影响很大。 SNR=接收信号功率/噪声功率 图6.2示出对发光二极管进行正弦信号直接光强调制的原理。
接收机的灵敏度Pr
光接收机的最小信号光功率
B S PS ,min 2 2hf NP
则,
把ρ=ηe/hf代入Leabharlann Baidu式,
PS ,min 2 2
Be

SNR
则,接收机的灵敏度
Ps,min Pr=10lg [ 10 3 ]( dBm )
• 例1 某光接收机中的光检测器的负载电阻为1MΩ ,放 大器的带宽B=10MHZ,噪声系数为6dB,若采用PIN检 测器,已知PIN的暗电流Id=0.6nA,响应度ρ=0.4A/W,若 常温下温度T=300K,正弦信号直接光强调制的调制指 数m=1,信号的工作波长为0.85um,传输至光检测器出的 光信号功率P= -46dBm。 • 求(1)接收机输出信噪比SNR (2)此时的光接收机的极限灵敏度应为多少?
• 模拟间接光强调制基本不受到光源的非线性影响, 所以可以采用线性较差、入纤光功率较大的LD作 为光源,故传输距离长。
• 上述传输方式缺点:一根光纤只传送一 路信号,没有充分利用到光纤带宽大的 优点。故必须经过复用方式。
• 实现一根光纤传输多路信号的方法是: 先对电信号进行复用(一般采用频分复 用FDM),再对光源进行光强调制。
• 副载波复用的实质:利用光纤传输系统 很宽的带宽换取有限的信号功率,也就 是增加信道带宽,降低对信道载噪比 ( 载 波功率/噪声功率)的要求,而又保持输出 信噪比不变。
• 在副载波系统中,预调制是采用调频还 是调幅,取决于所要求的信道载噪比和 所占用的带宽。
6.2 模拟基带直接光强调制光纤传输系统
2、脉冲频率调制(PFM)
3、方波频率调制(SWFM)
• 1. 频率调制(FM)

频率调制方式是先用承载信息的模拟基带信号 对正弦载波进行调频,产生等幅的频率受调的 正弦信号,其频率随输入的模拟基带信号的瞬
时值而变化。
• 2、再用这个正弦调频信号对光源进行光强调制, 形成FM—IM光纤传输系统。
2. 脉冲频率调制(PFM)
方式,目前一般都采用预失真补偿方式 —— 即是在系统中加入 预先设计的、与LED非线性特性相反的非线性失真电路。
非线性失真一般可以用幅度失真参数 ——微分增益 (DG)
和相位失真参数——微分相位(DP)表示。DG可以从LED输出 功率特性曲线看出,其定义为
dp dp dI |I 2 dI |I1 DG 100% dp |I 2 dI max
• (2) SCM 系统灵敏度较高,又无需复杂的定时 技术, FM/SCM可以传输60~120路模拟电视节 目,制造成本较低。 因而在电视传输网中竞争 能力强,发展速度快。
(3)在数字电视传输系统未能广泛应用的今 天,线性良好的大功率LD已能得到实际应用, 因而发展 SCM 模拟电视传输系统是适时的选择。 (4)SCM系统不仅可以满足目前社会对电视 频道日益增多的要求,而且便于在光纤与同轴 电缆混合的有线电视系统(HFC)中采用。
脉冲频率调制方式是先用承载信息的模拟
基带信号对脉冲载波进行调频,产生等幅、等
宽的频率受调的脉冲信号,其脉冲频率随输入
的模拟基带信号的瞬时值而变化。
2、再然后用这个脉冲调频信号对光源进行光强 调制,形成PFM—IM光纤传输系统。
• 3. 方波频率调制(SWFM)

方波频率调制方式是先用承载信息的模拟基带
虽然LED的线性比LD好,但仍然不能满足高质量电视传输 的要求。例如,短波长GaAlAsLED的DG可能高达20%,DP高 达8°,而高质量电视传输要求DG和DP分别小于1%和1°。 影响LED非线性的因素很多,要大幅度改善动态非线性失 真非常困难,因而需要从电路方面进行非线性补偿。
模拟信号直接光强调制光纤传输系统的非线性补偿有许多
6.1.3 频分复用光强调制
1、用每路模拟电视基带信号,分别对某个指定的射频(RF)电信 号进行调幅(AM)或调频(FM), 2、再用组合器把多个预调RF信号组合成多路宽带信号, 3、最后用这种多路宽带信号对发射机光源进行光强调制。
4、光载波经光纤传输后,由远端接收机进行光/电转换和信号 分离。
因为传统意义上的载波是光载波,为区别起见,把受模拟 基带信号预调制的RF电载波称为副载波,这种复用方式也称为 副载波复用(SCM)。
其中e为电子电荷,B为噪声带宽(一般等于信号带宽), Id为暗电流,k=1.38×10-23J/k为玻尔兹曼常数,T为热力 学温度,m为调制指数,ρ为光检测器的响应度,Pb为输
入光检测器的平均光功率, g为APD的倍增因子。
若使用PIN-PD, g=1。F为前置放大器的噪声系数。 RL为 光检测器负载电阻。
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