《桂林山水》同步练习

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语文S版四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习

语文S 版四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础运用1.填上合适的词语。

________的大海翠绿的________________的西湖新生的________________的泰山无暇的________________的香山连绵不断的________2.将下面的词语补充完整，再按要求归类。

________地而起危峰________立怪石________峋各不相________ 色________明丽奇峰________列形________万千倒________水中①表现桂林山“奇”的词语有________。

②表现桂林山“秀”的词语有________。

③表现桂林山“险”的词语有________。

3.选词填空。

观赏玩赏欣赏①春节期间，爸爸妈妈带我到中山公园________了在这里举行的全市花卉展览。

②叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上________到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。

③我正在________一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。

罗列陈列④光________事实是不行的，必须加以研究分析。

⑤博物馆里________着许多出土文物。

4.小法官，判断下面句子的正误吧！（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（2）“好像一不小心就会载倒下来”是比喻句。

（3）这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（4）“这样的善围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（5）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，l二、阅读理解6.阅读下文，回答问题女神雕像①那里有小河，有草坪，有树，有鸟，有清爽的空气。

那是个城市人最爱去的地方，那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。

人教部编版四年级语文下册2桂林山水同步练习题

教学要求1.学习课文,感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

2.会认、会写本课生字。

能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、波澜壮阔”等词语。

3.有感情地朗读课文,背诵全文。

了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。

重点难点通过朗读品味,感受桂林山水之美,体会作者的表达方法。

教学课时两课时12 桂林山水作者:陈淼人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们2乘着木船,荡漾在漓(lí)江上,来观赏桂林的山水。

第一部分(第1自然段):写了观赏桂林山水的原因,为全文作了总领。

我看见过波澜(lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

3[①为什么写大海和西湖呢?]漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,4[②“漓江的水真静啊”一1知识点详解☜2句中“真”改为“好”或者“很”有什么不同?]清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

5[③漓江的水主要的特点是什么?]段导读:这一自然段写出了漓江水的特点。

运用了对比、排比、比喻等多种修辞手法,把漓江水的美如画般地展现在读者面前。

我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山,游览过红叶似[sì]火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

6[④写泰山和香山有什么作用呢?]桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆(luò)驼(tuó),奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏[píng]障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒[dào]映水中;桂林的山真险啊,危峰7兀(wù)立,怪石嶙(lín)峋(xún),好像一不小心就会栽倒下来。

段导读:这一自然段写出了桂林山奇、秀、险的特点。

四年级下册语文一课一练-第1单元第1课《桂林山水》同步练习人教新课标(含答案)

人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第1单元第1课《桂林山水》同步练习一、填空题（共6题；共35分）1.读拼音，写词语。

bōlán wúxiápān dēng shān luán tài shān________ ________ ________ ________ ________lián mián luótuòpíng zhàng wēi fēng wùlì________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词。

澜________ 障________斓________ 樟________3.选词填空。

观赏欣赏观看观察①“六一”联欢会上，同学们津津有味地________小琪表演的节目。

②路边放的盆花，是供行人________的，不能随便采摘。

③________了电影《孔繁森》，我的感触很深圳特区。

④对事物________得愈仔细，就了解得愈全面。

4.选词填空不但……而且……如果……就因为……所以……虽然……但是……①太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。

②________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。

③________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。

④赵州桥________坚固，________美观。

5.按课文《桂林山水》内容填空。

课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。

6.写出下面句子的修辞手法。

①人们都说：“桂林山水甲天下。

”________②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________③桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

鲁教版四年级上册《第2课_桂林山水》小学语文-有答案-同步练习卷

鲁教版四年级上册《第2课桂林山水》同步练习卷二、标题1. 我要会读。

（用“√”选出正确的读音）2. 我知道了。

漓江的水的特点是：________。

桂林的山的特点是：________。

3. 我要会填。

________的翡翠________的西湖________的泰山________的香山________的屏障________的画卷。

4. 看拼音，写词语。

5. 多音字组词。

6. 补充词语。

怪石________而起形态________罗列色彩________壮阔危峰________雄伟。

7. 根据课文内容填空。

（1）漓江的水真________啊，________；漓江的水真________啊，________；漓江的水真________啊，________。

（2）桂林的山真________啊，________，各不相连，像________，像________，像________，________，形态万千；桂林的山真________啊，像________，像________，________，倒映水中；桂林的山真________啊，________，________，好像一不小心就要栽倒下来。

8. 仿写句子。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________（2）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却没看见过漓江这样的水。

________。

9. 拓展阅读。

桂林山水甲天下广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇观。

这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶……真是千奇百怪，各有千秋，再加上碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。

清朝诗人袁枚形容“桂林之山，多穴，多窍，多耸拔，多剑穿虫啮；前无来影，后无去踪，突然而起，戛然而止”。

但是这么各有不同的山水是怎么形成的呢？有一个传说：很久很久以前，秦始皇要到南海去取长生不老之药，但生长长生不老药的仙山离海岸有一万五千里，海浪很高。

《桂林山水》同步练习 (3)

1．桂林山水【基础验收】一、看拼音，写词语bōlán zhuàn g kuòfěi cuìfēn g luán xión g wěi pín g zhàn g（）（）（）（）lián mián qǐfúzhúfábádìér qǐdàn g yàn g（）（）（）（）二、画去括号里不正确的字翡翠无（暇瑕）船（浆桨）（栽裁）倒竹（筏伐）三、在括号里填上合适的词语（）的漓江（）的西湖（）的泰山（）的香山（）的桂林（）的黄山【能力提高】一、依葫芦画瓢“葫芦”：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

画“瓢”：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________二、选用下面的词语写一段话描写一处景物波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起形态万千危峰兀立连绵不断_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________【思维拓展】一、“桂林山水甲天下”、“舟行碧波上，人在画中游”像这样的俗语和诗句在我们的生活中被广泛地运用，请你把听到或看到的选几句写下来_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________二、在我国的唐诗里有许多写山水的好诗，你能各写出一首吗________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________读一读★这里万山矗立，神态各异：既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇；既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。

【新人教版】四年级语文下册第一单元2桂林山水同步练习(1)

2、《桂林山水》课时训练一、看拼音，写词语。

pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěi cuì（）（）（）（）lián mián búduàn yún wùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

1．波（）壮阔：。

2．（）地而起：。

3．危峰（）立：。

4．怪石（）（）：。

三、多音字组词。

卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué（）倒┌dǎo （）└jiào（）└dào（）四、课内阅读。

这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。

2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。

3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：。

2、《桂林山水》一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙二、澜、比喻声势浩大。

拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。

兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。

三、卷┌juǎn（卷起）屏┌pínɡ（屏风）└juàn（画卷）└bǐnɡ（屏息）觉┌jué（感觉）倒┌dǎo （摔倒）└jiào（睡觉）└dào（倒立）四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿3、桂林山水甲天下。

《桂林山水》同步练习1

《桂林山水》课课练一、看拼音，写词语。

pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfá（）（）（）lián mián búduàn fěi cuìyún wùmíménɡ（）（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

1．波（）壮阔：2．（）地而起：3．危峰（）立：4．怪石（）（）：三、多音字组词。

卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué （）倒┌dǎo（）└jiào（）└dào（）四、比一比，再组词。

┌瑕（）┌筏（）┌漓（）┌峦（）└暇（）└伐（）└璃（）└恋（）五、选词填空。

欣赏观赏1．王萍的作文写得很好，老师非常（）2．这里的风景很值得（）。

六、用简笔画表示下列词语的意思。

1．桂林山水甲天下：2．舟行碧波上，人在画中游：八、课内阅读这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。

2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。

3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：。

九、课外阅读。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷到山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢！由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

《桂林山水》课后练习题

《桂林山水》课后练习题
一、词语理解
1、“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是：( )
A、第一名
B、居第一位
C、手指和脚趾
2、“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是：（）
A、远
B、空间
C、玉上的斑点
3、“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。

”课文中表达这个意思的句子是：（）。

二、按课文内容填空：
漓江的水既( ) 又( ) 且( ) ，桂林的山不但( ) ，而且( ) ，还很( ) 。

三、这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是：( ) 。

3．作者写漓江水却先写( ) 和 ( ) ，是用对比的方法突出漓江水的特点，写山也是如此。

四、判断句子的正误，在正确的句子后面画"√"，错误的句子后面画"×"
1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（）
2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）
3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）
4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）。

四年级语文桂林山水练习题

四年级语文桂林山水练习题
一、我会写规范字
wúxiákuòsàn píng zhàng pān dēng tài shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会选读音
1.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sìshì）火的香山。

2.这样的山围绕（rǎo rào ）着这样的水，这样的水倒（dào dǎo）映着这样的山。

3.在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷( juǎn
juàn）。

三、词语积累
1.将词语填充完整
波（）壮( ) （）（）雄伟水平（）（）
拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（）
危峰（）（）（）（）万千连绵（）（）
2.你还知道哪些描写“山”的词语？写出3个：
（）（）（）
3.你还知道哪些描写“水”的词语？写出3个
（）（）（）
4.“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。

”课文中表达这个意思的句子是：（）。

5.这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。

请你仔细观察一下生活景象：仿写一段话，看谁写得最精彩。

小溪里的鱼真啊，得；
花园里的花真啊，得；
今天的天气真啊，得。

《古诗词三首》《桂林山水》练习题及答案

第一课一、区分下面的每组生字并组词谙( 谙练 ) 镜( 镜片) 孤( 孤单) 厌( 厌恶)暗( 黑暗) 境( 环境 ) 狐( 狐狸 ) 压( 压力)二、完成下面的填空1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是__诗人_和_敬亭山__。

诗句中，能表现出“孤独”的词有__“孤云”__“独去闲”_______。

2.《望洞庭》的作者是_唐代诗人刘禹锡。

诗人用“青螺”来形容__洞庭湖中的君山__。

3.《忆江南》是_词牌名。

诗人通过回忆，写出了江南日出时江边的花朵的红和春天__江水_的绿。

这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_对江南的赞美和眷恋_的情感。

第二课一、看拼音写汉字bō lán zhuàng kuò wú xiá pān dēng fēng luán xióng wěi(波澜壮阔 ) ( 无瑕 ) (攀登 ) ( 峰峦雄伟)tài shān luò tuo qí fēng luó liè píng zhàng wēi fēng wù lì( 泰山 ) ( 骆驼 ) ( 奇峰罗列 ) (屏障 ) ( 危峰兀立 )lián mián bú duàn( 连绵不断 )二、组词峦（）泰（）驼（）罗（）澜（）翡（）恋（）秦（）鸵（）萝（）攀（）悲（）绵（）骆（）格（）兀（）瑕（无瑕）遐（闻名遐迩）棉（）络（脉络）樟（樟树）允（）暇（闲暇）障（障碍）锦（）胳（胳膊）幛（寿幛）元（）假（）章（）似 sì（）卷 juàn （画卷）屏 píng（）觉 jué（）shì（） juǎn （春卷） bǐng（屏息凝视） jiào（）倒 dào（）dǎo（）三、近义词观赏——欣赏仿佛—好像形态万千—千姿百态四、反义词流动—停止前进—后退波澜壮阔—风平浪静五、选择正确的读音（1）我们乘（chén shēng）着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

四年级语文下册第二课桂林山水同步练习

四年级语文下册第二课桂林山水同步练习人们都说：“桂林山水甲天下。

”四年级的同学们学完了语文课本第二课是不是要赶紧做做同步练习巩固了呢。

店铺在此整理了四年级语文下册第二课《桂林山水》同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第二课《桂林山水》同步练习1一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗?赏( ) 漓( ) 桨( ) 峦( )尝( ) 璃( ) 浆( ) 恋( )二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗?( )的大海翠绿的( )( )的西湖新生的( )( )的泰山无瑕的( )( )的香山连绵不断的( )三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧!对的写“T”，错的写“F”1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

( )2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

( )3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

( )4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

( )四、你能选择恰当的词语填入括号中吗?欣赏观赏1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好( )。

2.西湖的美景非常值得人们( )。

罗列陈列3.光是( )事实是不行的，必须加以研究分析。

4.博物馆里( )着许多出土文物。

五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗?用横线画出来吧!1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。

3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。

六、你能回答下面的问题吗?把正确的答案写出来吧!1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____;漓江水的特点是______、______、_____。

四年级语文下《桂林山水》课后作业阅读同步练习题答案课课练

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四年级语文下册《桂林山水》课后作业阅读同步练习题答案课课练
《桂林山水》课堂练习
一、比一比，组词语。

赏（）漓（）桨（）
尝（）璃（）浆（）
峰（）绕（）绵（）
蜂（）烧（）棉（）
栽（）峦（）彩（）
裁（）恋（）采（）
二、判断下面带点的字哪个读音是正确的，在（）里画“√”。

三、写出下列各词的反义词
四、在括号里填上适当的词语
（）的大海翠绿的（）
（）的西湖新生的（）
（）的泰山无瑕的（）
（）的香山连绵不断的（）
五、判断句子的正误，在正确的句子后面画”√”，错误的句子后面画”×”
1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（）
2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）
3.这篇的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）
4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）
阅读,桂林山水,练习题,年级语文
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语文四年级下册《2.桂林山水》的练习题

2桂林山水基础过关一、给多音字组词。

卷juàn( )juǎn( ) 屏pínɡ( )bǐnɡ( ) 似sì( )shì( )二、看拼音，写词语。

bō lán luó lièpān dēnɡtū wùpínɡ zhànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。

秦( ) 瑕( ) 绵( ) 峦( ) 驼( )泰( ) 假( ) 棉( ) 恋( ) 蛇( )四、选择带点字在词语中的恰当解释。

“危”B．损害C．高的，陡的D．端正1．桂林的山危．峰兀立，怪石嶙峋。

( )2．他这种危．害人民财产的行为，必将受到惩罚。

( )3．河面的冰很薄了，如果还在上面滑冰是很危．险的。

( )五、把下面词语补充完整并回答问题。

形态( )( ) (____)(____)如镜( )( )雄伟危峰( )( ) 奇峰( )( ) ( )( )明丽( )( )而起波( )壮( )(1)上面词语中可以用来形容水的词语有__________________；可以用来形容山的词语有______________________________________________________。

(2)画线词语形容水面很平静，有这样意思的词语我还知道________等；这个词语运用了比喻手法，这样的词语我还积累了________、________等。

六、选词填空。

欣赏观赏玩赏1．夏夜昙花开了，清香扑鼻，我们全家围坐在一起( )。

2．音乐会上，观众们尽情地( )美妙的音乐。

七、补充比喻句。

跟我学补充比喻句，要抓住所写事物的特点。

再想一想，具有相似特点的其他事物都有哪些，然后选择最恰当的事物来比喻所写的事物。

1．连绵的山峰像________________________________________________________________________。