2015河北省现代预防医学考试技巧、答题原则

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医学考试答题技巧

医学考试答题技巧今天来聊聊医学考试答题技巧的一些实用技巧吧。

我自己也是从医学生过来的，当年那真是被各种考试“折磨”得不行。

就说解剖学考试吧，简直像一个巨大的迷宫在等着我去探索。

当时面对那些密密麻麻的知识点，根本不知道从哪里下手答题。

这就和我们去一个陌生的地方找宝藏一样，如果你没有一个好的方法，只能像没头苍蝇似的乱转。

首先啊，读题是非常关键的一步。

就像是厨师做菜前选食材，你得清楚你要面对的是什么“原料”。

比如说一道案例分析题问你患者出现某种症状可能是哪里出了问题，那你得先把所有提到的症状和细节都圈出来。

我曾经有一次就没认真读题，题目里明明提到了患者有一个特殊的过敏史，这是个很重要的解题线索，结果我就这么错过了，这题就答错了。

真的是一失足成千古恨呐，就像你爬山本来顺着正确的路走就能到达顶峰，结果一个不小心错过了岔路口，就走向了错误的方向。

那读题之后呢，就要开始调动你脑海里的知识宝库了。

这个时候呢，就像整理一个装满杂物的抽屉，你得快速找到你需要的那一个工具。

比如说考生理学，你要想到那些相关的生理机制。

这里有个小技巧，就是把知识按照系统或者功能分组记忆。

就像整理衣柜，把衣服按照季节或者类型来放，这样找起来就方便多了。

对了，还有个事儿要说。

在做选择题的时候，如果遇到不确定的答案，不要轻易放弃先选一个你觉得最可能的，然后做个标记。

就像你走在分叉路口，不确定走哪条路能到达目的地，那就先选一条看起来比较靠谱的，然后路上再看看有没有什么提示可以验证你的选择是对是错。

有时候呢，你可能会问，要是遇上那种很长很复杂的病例分析题怎么办呢？我觉得这个时候可以先从症状和体征入手，列出可能涉及的疾病，再一个一个排除。

这就像是排查嫌疑人，从一群可能的人中把不符合的一个个排除掉，最后剩下的那个很可能就是答案了。

但是咱们也得承认，这些技巧也不是万能的。

比如说当你对知识点本身就一知半解的时候，再好的答题技巧可能也救不了你。

所以平时扎实的学习还是根本，这些技巧只是让你在考试的时候能更好地发挥。

2015河北省预防医学考试技巧与口诀

1、驱汞治疗的药物是（ A）A.二巯丙磺钠B.依地酸二钠钙C.阿托品D.青霉胺2、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）A.脂肪B.维生素C.蛋白质D.无机盐3、相对数是表示（ B ）A.计量资料相对大小的指标B.事物相对关系的指标C.两事物联系程度的指标D.动态分析指标4、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）A.20%以上的作业B.15%以上的作业C.10%以上的作业D.5%以上的作业5、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）A.6gB.8gC.10gD.16g6、成人每人每日食盐用量不宜超过（A ）A.6gB.8gC.10gD.16g7、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血8、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）A.13%以下B.15%以下C.18%以下D.20%以下9、我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是（ D ）A.10mgB.13mgC.15mgD.18mg10、理论流行病学就是（ D ）A.研究流行病学思维B.研究流行病学分布C.研究流行病学原理D.运用数学方法研究疾病的发病规律11、预防和控制医院内感染的首要措施是（ B ）A.消灭传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫12、毒蕈食物中毒属于（ C ）A.细菌性食物中毒B.化学性食物中毒C.有毒动植物食物中毒D.真菌性食物中毒。

预防医学简答题

预防医学简答题预防医学是一门综合性学科，旨在通过采取各种措施，预防和减少疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

下面将回答一些关于预防医学的简答题。

1. 什么是预防医学？预防医学是一门科学，旨在通过预防和控制疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

它涉及到疾病的预防、健康促进、环境卫生、流行病学研究等多个方面。

2. 预防医学的目标是什么？预防医学的目标是减少疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

它通过预防措施，如疫苗接种、健康教育、环境卫生改善等，来降低疾病的风险和负担。

3. 预防医学的分类有哪些？预防医学可以分为三个层次：一级预防、二级预防和三级预防。

- 一级预防：主要通过健康教育、疫苗接种、环境改善等手段，预防疾病的发生。

- 二级预防：主要针对已经患病的个体，通过早期诊断和治疗，防止疾病的进展和并发症的发生。

- 三级预防：主要针对已经患有疾病的个体，通过康复治疗和康复护理，减少疾病对个体的影响，提高生活质量。

4. 预防医学的重点领域有哪些？预防医学的重点领域包括以下几个方面：- 流行病学：研究疾病在人群中的分布和影响因素，为预防和控制疾病提供科学依据。

- 健康教育：通过传播健康知识、培养健康行为习惯，提高人们对健康的认识和意识。

- 疫苗接种：通过接种疫苗，激发人体免疫系统产生免疫力，预防传染病的发生和传播。

- 环境卫生：改善环境卫生条件，减少病原体的传播途径，预防疾病的发生。

- 营养与健康：通过合理膳食和营养补充，维持人体的健康状态，预防营养相关疾病。

5. 预防医学的工作原则是什么？预防医学的工作原则包括以下几个方面：- 个体与群体的结合：注重个体的健康，同时关注人群的健康水平，通过干预人群的健康行为，提高整个群体的健康水平。

- 多学科的合作：预防医学需要与流行病学、社会学、心理学等多个学科合作，综合运用不同学科的知识和技术，制定有效的预防策略。

- 依据科学证据：预防医学的策略和措施需要基于科学研究的证据，确保其有效性和可行性。

2015河北省现代预防医学考试技巧与口诀

9、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）
A.血小板减少 B.白细胞数减少 C.全血细胞减少 D.出血倾向
10、考核预防接种效果包括（A ）
A.免疫学效果评价和统计分析 B.细菌学评价和免疫学效果评价
C.流行病学评价和统计学分析 D.流行病学评价和免疫学效果评价
11、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）
A.血小板减少 B.白细胞数减少 C.全血细胞减少 D.出血倾向
12、有机磷农药中毒时，可消除或减轻毒蕈碱样症状的药物是（ A ）
A.阿托品 B.氯磷定 C.解磷定 D.双复磷
13、维持正常生理功能所需要营养素的量称为（ C ）
1、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）
A.合理制订食谱 B.多提供高蛋白膳食
C.提供更多的微量元素 D.多提供各种无机盐
2、决定粉尘对人体危害性质和程度的是( B )
A．粉尘的硬度 B．粉尘的分散度 C．粉尘的化学组成 D．粉尘的溶解度
3、在体内氧化产生16.74KJ热量的是（ C ）
16、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
17、矽尘作业通常是指粉尘中含游离二氧化硅在（C ）
A.20%以上的作业 B.15%以上的作业 C.10%以上的作业 D.5%以上的作业
18、10.维生素C的主要食物来源是（D ）
A.粮谷类 B.肉类 C.干果 D.新鲜蔬菜及水果
19、氯乙烯引起的职业性肿瘤是（ A ）
A.肝血管肉瘤 B.膀胱癌 C.肺癌 D.皮肤癌
20、苯所致的职业肿瘤为（ C ）

卫生资格考试答题策略

卫生资格考试答题策略考试答题是卫生资格考试中最为关键和重要的环节之一，答题的质量和效率直接影响着考试成绩的高低。

为了帮助广大考生在卫生资格考试中取得更好的成绩，本文将提供一些有效的答题策略，希望对考生们有所帮助。

一、充分了解考试内容和要求在准备考试之前，考生必须对卫生资格考试的内容和要求进行充分了解。

首先，查阅考试指南和历年真题，了解考试的科目范围、重点内容和题型分布。

其次，了解考试的时间分配，每个科目的题量及时间限制，以便在考试过程中合理安排时间。

二、制定科学的备考计划根据考试的时间安排和科目的难易程度，考生应制定科学的备考计划。

可以根据自己的条件和情况，合理安排每天的学习时间，并定期进行复习和模拟练习。

备考期间，注意保持良好的生活习惯和作息时间，保证充足的睡眠和营养，以提高大脑的工作效率。

三、掌握解题技巧和方法在考试答题过程中，掌握一些解题技巧和方法可以帮助考生更好地应对各种题型。

例如，对于选择题，可以先阅读题干，分析选项，判断哪些选项是明显错误的，然后再进行选择；对于填空题，可以先读全文，理解语境，再根据上下文的线索选择正确的答案。

四、注意审题和答题的准确性在答题过程中，考生必须认真阅读题目，理解题意，避免理解偏差或遗漏关键信息。

同时，在填写答卷时，要注意写清楚，字迹工整，以免造成批改的困难。

在回答主观题时，要清晰、简洁地表达自己的观点和思路，并给出明确的答案或解释，以提高答案的准确性和可读性。

五、合理分配时间和注意时间控制考试的时间是有限的，合理分配时间是考生必须具备的技能之一。

可以根据每个科目的时间限制和题量，将时间分配到各个题目上。

在答题过程中，要注意控制好每题的答题时间，遇到难题或不会做的题目可以先跳过，然后再返回解答。

同时，要时刻注意考试结束的时间，避免因时间不够而影响其他题目的答题质量。

六、多做真题和模拟练习熟能生巧，做题是提高答题能力和技巧的有效途径之一。

考生可以多做历年真题和模拟试题，熟悉不同题型的解题思路和方法，掌握解题技巧，提高答题的准确性和速度。

2015河北省预防医学总结考试技巧、答题原则

1、孕妇膳食中铁的每日供给量是（ D ）
A.27mg
B.28mg
C.29mg
D.30mg
2、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）
A.±2.58s
B.±1.96s
C.±2.58
D.±1.96
3、氯乙烯引起的职业性肿瘤是（ A ）
A.肝血管肉瘤
B.膀胱癌
C.肺癌
D.皮肤癌
4、婴儿所需的必需氨基酸为（ C ）
A.亮氨酸
B.赖氨酸
C.组氨酸
D.蛋氨酸
5、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）
A.合理制订食谱
B.多提供高蛋白膳食
C.提供更多的微量元素
D.多提供各种无机盐
6、当抽样的例数增加到接近总体例数时，t分布趋向于（ D ）
A.χ2分布
B.F分布
C.二项分布
D.标准正态分布
7、当研究人群数量大且流动性很强，描述发病强度的指标是（ A ）
A.发病密度
B.累积患病率
C.累积发病率
D.累积死亡率
8、慢性汞中毒的特有症状为（ A）
A.震颤
B.易兴奋症
C.汞线
D.肾脏损害
9、黄曲霉毒素中产毒量最高、毒性最大、致癌性最强的是（ C ）
A.G1
B.M1
C.B1
D.B2
10、碳水化合物的生理功能是（ D）
A.提供脂溶性维生素
B.提供必需脂肪酸
C.不能提供热能
D.为机体提供膳食纤维
11、决定粉尘对人体危害性质和程度的是( B )
A．粉尘的硬度B．粉尘的分散度C．粉尘的化学组成D．粉尘的溶解度。

2011河北省现代预防医学考试技巧、答题原则

1、恒牙萌出顺序哪一个是正确的（）A.12435678B.12345678C.61234578D.61253478E.61243578正确答案：E,2、下列哪项叙述是不正确的（）A.关节翼肌窝为翼外肌附着处B.下颌小舌为翼下颌韧带附着处C.翼肌粗隆为翼内肌附着处D.茎突下颌韧带附着于下颌角处E.上颏棘为颏舌肌的附着处正确答案：B,3、釉质中有机质占总重量的l％，其中基质蛋白主要包括（）A.球蛋白B.釉原蛋白和非釉原蛋白C.蛋白酶D.A +BE.B +C正确答案：E,4、翼内肌的起始部位为（）A.上颌骨颧突及颧弓下缘的前2／3及颧弓深面B.颚窝及颞深筋膜深面C.翼外板内面，腭骨锥突及上颌结节D.蝶骨大翼的颞下面，颞下嵴及翼外板的外侧面E.上颌骨的眶下缘及额突正确答案：C,5、下颌下腺导管的开口位于（）A.舌系带前端B.舌系带后端C.伞襞D.舌下肉阜E.舌下襞正确答案：D,6、关于修复性牙本质正确的是（）A.存在于所有牙中B.存在于受刺激相应的髓腔端C.牙本质小管数目与原发性牙本质相同D.存在于死髓牙中E.矿化程度高正确答案：B,7、咀嚼肌由小到大排列应为（）A.颞肌<嚼肌<翼内肌B.颞肌<翼内肌<嚼肌C.嚼肌<颞肌<翼内肌D.嚼肌<翼内肌<颞肌E.翼内肌<嚼肌<颞肌正确答案：E,8、在牙体纵剖面观察到的组织中。

呈半透明的白色、高度钙化的组织是（）A.牙髓B.牙本质C.牙骨质D.牙釉质E.以上都不是正确答案：D,9、关于牙槽骨不正确的为（）A.分为固有牙槽骨、密致骨和松质骨B.是高度可塑性组织C.受压则增生，受牵引则吸收D.可以进行改建E.牙槽骨受全身骨代谢的影响正确答案：C,10、在牙本质中钙化程度最高的为（）A.管周牙本质B.管间牙本质C.小球间牙本质D.前期牙本质E.托姆斯颗粒层正确答案：A,11、无釉柱的釉质存在于（）A.近釉牙本质界的釉质中B.牙釉质的表面30厚处C.牙本质的最外层D.牙骨质的表面E.近釉牙本质界和牙表面30厚的釉质中正确答案：E,。

卫生资格考试解题思路

卫生资格考试解题思路在参加卫生资格考试中，解题思路的合理性直接关系到我们的成绩和通过率。

因此，了解并掌握一些解题思路对我们来说是非常重要的。

本文将为大家总结一些卫生资格考试解题的思路和技巧，希望能够帮助大家更好地应对考试。

一、选择题的解题思路在卫生资格考试中，选择题是占据主要比重的题型。

解题时，我们应该注意以下几点：1. 仔细阅读题目和选项：在解答选择题时，我们首先需要仔细阅读题目和各个选项的内容。

这样可以帮助我们更好地理解题目，并且排除掉一些明显错误的选项。

2. 利用排除法：当我们遇到不确定的选择题时，可以利用排除法来缩小答案选项范围。

首先，我们可以通过排除掉明显错误的选项来降低选项数量，然后再根据题目给出的信息和我们掌握的知识来选择最合适的答案。

3. 注意关键词和细节：选择题中经常会涉及一些关键词和细节，我们在解答时需要特别注意。

这些关键词和细节往往能够给出一些提示和线索，帮助我们正确地选择答案。

4. 不要过分猜测：在解答选择题时，我们应该尽量避免过分猜测。

如果我们对某个选项不确定，可以先将其暂时放置一边，然后再回过头来看其他选项。

通常情况下，我们可以通过排除法和细节分析找到正确的答案。

二、填空题的解题思路填空题在卫生资格考试中也是比较常见的一种题型。

解答填空题时，我们可以采用以下方法：1. 分析前后语境：在解答填空题时，我们可以仔细分析前后语境，根据上下文的意思和逻辑关系来选择合适的答案。

有时，前后的信息可以给出一些线索，帮助我们填写正确的内容。

2. 掌握关键词和短语：填空题中经常会涉及一些关键词和短语，我们在解答时需要特别注意。

这些关键词和短语往往能够给出一些提示和线索，帮助我们填写正确的答案。

3. 注意形式和语法：在解答填空题时，我们需要注意所填写内容的形式和语法。

有时，我们需要根据上下文的要求来选择正确的词性、时态和形态等。

4. 多做练习题：填空题的解题技巧需要通过实际操作和练习来掌握。

预防医学简答题

预防医学简答题预防医学是一门综合性的学科，旨在通过采取各种措施，预防疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

以下是对预防医学的一些常见问题的简答：1. 什么是预防医学？预防医学是一门学科，旨在通过预防措施，防止疾病的发生和传播，提高人群的健康水平。

它包括三个层次的预防：一级预防，即防止疾病的发生；二级预防，即早期发现和治疗疾病，防止其发展；三级预防，即减轻疾病的后果，提高生活质量。

2. 预防医学的主要任务是什么？预防医学的主要任务包括：疾病的监测和分析，健康教育和促进，疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。

通过这些任务的实施，可以有效地降低疾病的发生率和传播风险，提高人群的健康水平。

3. 预防医学的基本原则是什么？预防医学的基本原则包括：全面性、科学性、系统性和可行性。

全面性指的是预防措施要覆盖到各个方面，包括个体、家庭、社区和整个社会。

科学性是指预防措施应该基于科学研究和证据，具有可靠性和有效性。

系统性是指预防医学要与其他医学学科和社会各个领域相互配合，形成一个完整的体系。

可行性是指预防措施要能够在实践中得到有效的应用。

4. 预防医学的策略有哪些？预防医学的策略包括：个体层面的策略和群体层面的策略。

个体层面的策略主要包括：健康教育和宣传，个人行为的改变，定期体检和早期发现疾病等。

群体层面的策略主要包括：疫苗接种，环境卫生控制，食品安全监管，职业健康管理等。

5. 预防医学对个人和社会的意义是什么？预防医学对个人和社会都具有重要意义。

对个人来说，预防医学可以匡助他们预防疾病的发生，提高生活质量。

对社会来说，预防医学可以降低疾病的发生率和传播风险，减轻医疗负担，提高人口健康水平，促进社会的可持续发展。

6. 预防医学的发展趋势是什么？随着科技的进步和人们对健康的重视，预防医学的发展趋势主要包括以下几个方面：个体化预防，即根据个体的基因、生活方式和环境等因素，制定个性化的预防策略；精准预防，即通过大数据和人工智能等技术，预测和干预疾病的发生；社会化预防，即将预防医学融入到社会各个领域，形成全社会共同参预的预防体系。

预防医学面试题

预防医学面试题在预防医学领域中，面试是评估考生知识和能力的重要环节。

为了帮助考生提前做好准备，下面将针对预防医学面试中常见的问题进行分析和解答。

一、个人介绍1. 请简单介绍一下自己的背景和学术经历。

2. 为什么选择预防医学作为您的专业？答：个人介绍是面试的开场白，需要简洁明了地介绍自己的学术背景和经历，以及对预防医学的选择动机。

可以适当提及相关实习、论文或项目经验，突出自己在预防医学领域的热情和能力。

二、预防医学的定义和意义1. 您认为预防医学的定义是什么？2. 预防医学在现代医学中的地位和作用是什么？答：预防医学是通过科学方法和措施，预防疾病的发生、发展和传播，提高人群健康水平的学科。

预防医学在现代医学中具有重要地位和作用，它不仅能减少疾病的发病率和死亡率，还能大大降低医疗成本，提高社会经济效益。

三、流行病学1. 请简述流行病学的定义和研究内容。

2. 怎样判断某个疾病是否为流行病？答：流行病学是研究疾病群体分布及其与环境、生活方式等因素的关系的学科。

流行病学的研究内容包括疾病的发生规律、传播途径、防控策略等。

一个疾病被认为是流行病，通常需要满足以下条件：在一定人群或地域范围内，某种疾病的发病率明显高于正常水平，并且存在明确的病因。

四、慢性非传染性疾病1. 请列举几种常见的慢性非传染性疾病。

2. 预防和控制慢性非传染性疾病的策略和方法有哪些？答：常见的慢性非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸系统疾病等。

预防和控制这些疾病的策略和方法主要包括健康教育、行为干预、药物治疗、健康政策制定等。

通过宣传健康知识，倡导健康生活方式，加强医疗保健体系建设，可以有效降低慢性非传染性疾病的发病率和死亡率。

五、预防接种1. 请介绍一下预防接种的原理和目的。

2. 目前社会上存在哪些对预防接种的误解和抵制现象？答：预防接种是通过注射疫苗，激活人体免疫机制，提高人体对某种疾病的抵抗能力，达到预防疾病的目的。

预防接种可以有效防控传染病的发生和传播，保护个体和群体的健康。

预防医学简答题

预防医学简答题预防医学是一门综合性学科，旨在通过预防措施来降低疾病的发生率和传播速度。

下面是一些关于预防医学的简答题，匡助您更好地了解这门学科。

1. 什么是预防医学？预防医学是一门致力于预防疾病和促进健康的学科。

它包括了疾病的预防、早期发现、早期治疗和康复等方面的工作。

预防医学的目标是通过采取适当的措施，减少疾病的发生和传播，提高人群的整体健康水平。

2. 预防医学的分类有哪些？预防医学可以分为三个层次：一级预防、二级预防和三级预防。

一级预防是指通过健康教育、环境改善、疫苗接种等手段，阻挠疾病的发生。

二级预防是指早期发现和治疗疾病，以防止疾病的进一步发展和恶化。

三级预防是指在疾病已经发生的情况下，通过康复治疗和康复护理来减轻疾病对患者的影响，提高生活质量。

3. 预防医学的重要性是什么？预防医学的重要性体现在以下几个方面：首先，预防医学可以减少疾病的发生率，降低医疗资源的消耗，减轻医疗负担。

其次，预防医学可以提高人群的整体健康水平，延长寿命，改善生活质量。

此外，预防医学还可以降低社会经济负担，提高国家的整体竞争力。

4. 预防医学的核心原则是什么？预防医学的核心原则包括以下几个方面：首先，以人为本。

预防医学的目标是保护和改善人们的健康，因此需将人的需求和权益放在首位。

其次，综合干预。

预防医学需要从多个角度，采取多种措施，全面提高人群的健康水平。

此外，科学依据。

预防医学需要依据科学研究和证据，制定合理的预防策略和措施。

5. 预防医学的实践方法有哪些？预防医学的实践方法包括以下几个方面：首先，健康教育。

通过向公众传授健康知识，提高人们的健康意识和健康行为。

其次，疫苗接种。

疫苗接种是预防传染病最有效的方法之一，可以预防多种疾病的发生。

此外，环境改善。

改善环境条件，减少病原体的传播途径，降低疾病的发生率。

还有，早期筛查。

通过进行定期体检和筛查，早期发现疾病，及时进行治疗。

6. 预防医学的发展趋势是什么？预防医学的发展趋势主要体现在以下几个方面：首先，个性化预防。

预防医学简答题

简答题预防1.试述三级预防的应用原则。

三级预防的基本内容：1）第一级预防，也称为病因预防，是预防医学的最终奋斗目标。

针对疾病发生的生物，物理，化学，心理，社会，行为等因素，提出综合性预防措施，改善生产生活环境，消除治病因素，防止各种治病因素对人体的有害作用是一级预防的主要任务。

2）第二级预防，也称临床前期预防，即在疾病尚处于临床前期时做好早期发现，早期诊断和早期治疗的预防措施，对传染病的二级预防还应有早隔离，早报告措施。

3）第三级预防，也称临床预防，着眼于康复，力求减轻疾病的不良后果，对患者及时有效的采取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症，后遗症，防止伤残。

2.职业病的诊断依据。

（1）职业史包括患者的工种和工龄，接触职业病危害因素情况，症状出现时间及工种人群的发病情况等（2）职业病危害因素现场调查及评价工作场所的调查了解工作场所中存在的有害因素种类及其强度等（3）临床表现及辅助检查了解患者临床症状和体征，必要时进行实验室辅助检查。

3.简述经飞沫传播的传染病的流行特征。

（1）传播广泛，传播途径易实现，发病率高（2）冬春季高发（3）少年儿童多见（4）在未免疫人群中周期性升高（4）受居住条件和人口密度的影响4.生活饮用水的基本卫生要求。

（1）流行病学上安（2）化学组成上对人人体无害（3）感官性状良好（4）水量充足，使用方便，要符合远期发展的水需要量5.潜伏期的流行病学意义。

（1）根据潜伏期判断患者受感染时间，用于追踪感染源，寻找及确定感染途径（2）确定接触者的留验，验疫和医学观察期限（3）确定免疫接种时间（4）评价预防措施效果（5）潜伏期长短还可以影响疾病的流行特征6.地方性氟中毒的病因及预防措施。

病因：1）饮水型地氟病是因长期饮用含氟量过高的饮水所致2）煤烟型地氟病是由于病区居民使用含氟量过高燃煤造成室内空气和烤干粮食中含氟量增高而发病 3）饮茶型地氟病是因少数民族地区的居民习惯饮用含氟量极高的砖茶而引起，本病的发生和轻重程度及饮食等多种因素有关。

医学考试技巧

医学考试技巧
1.熟悉考试题型和考点：了解医学考试的题型和考点，有针对性地学习和复习相关知识点和技能。

2. 制定复习计划：合理分配时间，针对性地复习重点和难点，避免盲目复习和浪费时间。

3. 增强记忆力和理解能力：采用多种学习方式，如做笔记、讲解给别人听、解题演练等，加强记忆和理解效果。

4. 做好心理准备：放松心态，保持自信，遇到困难不要轻易放弃，多思考、多尝试，勇于迎接挑战。

5. 做好时间管理：掌握答题技巧，把握考试时间，避免因时间不足而遗漏或出错。

6. 多做模拟考试：模拟考试是检验自己复习效果和答题能力的有效方法，可以发现和纠正自己的不足之处。

7. 善于总结反思：考试后及时总结反思，发现自己的优缺点，为下一次复习和考试做好准备。

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卫生资格考试解题方法

卫生资格考试解题方法在准备卫生资格考试时，除了对知识点进行全面掌握外，合理的解题方法也是至关重要的。

本文将介绍一些卫生资格考试解题的方法和技巧，帮助考生在考试中取得好成绩。

一、理清题干无论是选择题还是主观题，首先要认真读题，理解题干的含义。

在解答选择题时，要仔细阅读每个选项，找出正确答案。

在解答主观题时，要注意题目的要求和限制，并根据要求进行合理的思考。

二、分析题目类型卫生资格考试中，题目类型多样，包括选择题、填空题、判断题、论述题等。

对不同类型的题目，应有不同的解题策略。

选择题需要灵活运用排除法和比较法，填空题需要合理推断和补全，判断题需要辨析真伪，论述题需要系统思考和全面回答。

三、善用辅助材料卫生资格考试中常常配备一些辅助材料，如表格、统计图表、实验数据等。

在解答与这些辅助材料相关的题目时，要善于利用这些材料提供的信息，并与所学知识相结合，进行分析和解答。

四、注重重点知识在备考过程中，要重点掌握卫生资格考试的核心知识点，这些知识点往往是考试题目的重点。

对于这些重点知识，不仅要了解其基本概念和原理，还要熟练掌握其应用和解决问题的方法。

五、形成解题思维解题思维是解答问题的关键。

在解答选择题时，可以采取逐个排除错误选项的方法，逐步缩小正确答案的范围；在解答主观题时，可以运用逻辑思维、分析思维和创造思维等方法，以不同的角度和思维方式解决问题。

六、刻意练习解题能力是通过刻意练习和反复答题得以提高的。

在备考过程中，可以选择一些卫生资格考试的模拟题进行练习，刻意培养解题思维和答题技巧。

通过反复练习和总结经验，逐渐提高解题的准确性和速度。

七、注意时间管理卫生资格考试常常时间紧迫，因此，在解题的过程中要合理安排时间。

遇到简单的题目，可以迅速解答；遇到较难的题目，可以先跳过，留到最后处理。

合理的时间管理可以保证所有题目都有足够时间解答，并减少因时间不足而造成的粗心错误。

八、自信从容在考试中，保持自信和冷静是非常重要的。

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法一、根据出题和考试的特点，考生应试可以参考以下几点方法：1、不纠缠难题。

遇到难题，可以在草稿纸是做好记号，不要纠缠，最后有时间再解决。

原因是单题分值小，时间紧，题量大。

2、不漏答题。

即使有难题、感觉拿不准的题，尽量都要给出一个答案。

原因是都答了，至少有选对的概率。

3、考前不押题。

猜题、押题会适得其反。

4、考前安排适当时间学习。

临考抱佛脚，学习与考试的效果和感觉都会很差的。

5、根据常识答题。

考生工作任务重，学习时间紧张。

在很短的时间里要把所有课程内容完全“死记硬背”地记住是不可能的。

可以根据平时对卫生资格知识和工作规则的了解进行答题。

二、卫生资格考试复习方法（一）考题特点考题的特点是点多面广、时间紧、题量大、单题分值小。

（二）复习方法基于这种特点，学习与复习的方法是：1、全面系统学习。

对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。

对于课程的所有要点，必须全面掌握。

很难说什么是重点，什么不是重点。

从一些重要的历史性的时间、地点、人物，再到最新的大纲内容的等等，都是考试的范围。

全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。

任何投机取巧的方法，猜题、押题的方法，对付这样的考试，只能适得其反。

2、在理解的基础上记忆。

应该说，考生在工作之余进行学习，大量的知识点要学习，记忆量是相当大的。

一般学员都会有畏难情绪。

其实，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试方法，考试的目的是了解学员掌握知识面的情况。

如果学员理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。

而且，理解也就是记忆的最好前提，尤其是学员通过学习在工作学以致用的前提。

3、抓住要点。

在很短的时间内，学员要学习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。

面对繁杂的内容，学习的最佳方式是要抓住要点。

想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。

所以知识都有一个主次轻重，本丛书的一大特点是从浩繁的课程内容和相关法规中提炼出要点，以便学员消化吸收，可以取得事半功倍的效果。

卫生资格考试答题方法

卫生资格考试答题方法参与卫生资格考试是许多从事医疗行业的人士的必经之路。

为了顺利通过考试，正确的答题方法是至关重要的。

本文将分享一些有效的卫生资格考试答题方法，帮助考生提高答题准确性和效率。

一、认真审题在开始答题前，务必认真审题。

仔细阅读每个问题，确保理解每个问题的含义和要求。

有时题目中可能会有一些关键词或关键短语，这些信息对于正确理解问题是至关重要的。

在阅读题目时，可以划出关键词，帮助集中注意力和思维。

二、整理思路在开始回答问题前，可以先花一些时间整理思路。

可以用纸笔或者在脑海中构建思维框架，将要点与细节进行归类和组织，确保答案的逻辑严密和清晰。

这样可以避免在回答过程中出现漏洞或思维混乱的情况。

三、掌握时间分配卫生资格考试通常时间紧迫，需要在有限的时间内回答大量的问题。

因此，掌握时间分配是至关重要的。

可以在考试前规划好每个问题的回答时间，确保每个问题都能得到适当的关注。

如果遇到较为困难的问题，可以暂时跳过，先回答其他问题，最后再回过头来仔细思考。

四、注重关键词在回答问题时，注意关键词是非常重要的。

关键词往往是问题隐含的答案所在。

注意题目中的动词、名词和形容词等，以及是否存在否定词等限定词。

对关键词进行准确理解，可以帮助选项的筛选和回答的准确性。

五、排除干扰项多项选择题在卫生资格考试中很常见。

在遇到多项选择题时，排除干扰项是关键。

可以通过筛选和对比选项，排除明显不符合题意或者抵触常识的选项。

剩下的选项中，再结合题目要求，选择最为合适的答案。

六、熟悉常见题型卫生资格考试中的题型种类繁多，比如选择题、判断题、填空题等。

熟悉常见的题型可以帮助考生更好地应对考试。

熟悉题型的特点和解题方法，可以提前准备相应的知识和技巧，使得在考试中更加得心应手。

七、划重点、标注难点在答题过程中，可以划重点、标注难点。

对于重要信息和关键概念，可以使用颜色标记或在旁边做出简短注释，帮助记忆和理解。

对于难点问题，可以将其单独标注出来，方便在复习时重点关注。

预防医学简答题诊断的应用原则

预防医学简答题诊断的应用原则
1. 根据流行病学资料和病史症状识别威胁健康的因素。

2. 利用临床检查和实验室检查确认或排除疾病的运动学特点。

3. 根据流行病学资料预测疾病流行趋势，制定预防措施。

4. 定期进行健康检查，早期发现并预防疾病。

5. 鉴定群体中必要的疾病，为群体开展预防活动提供依据。

6. 追踪、监测和报告传染病发病率，并及时采取针对性措施，加强疫情监测和控制。

7. 对疾病高发人群、灾难区域和特别人群要加强管理与保护，预防重大公共卫生事件发生的风险。

8. 加强公众健康宣传教育，促进个体和群体福利。

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧公共卫生与预防医学是全国执业医师考试中的重要内容，也是考生备考过程中需要着重掌握的一部分。

本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家顺利应对公共卫生与预防医学题。

1. 理解题干要求在做公共卫生与预防医学题时，首先要仔细阅读题干，并对所要求的问题进行准确理解。

通常，这类题目会要求考生分析某种疾病的传播途径、病因或者干预措施。

因此，理解题目的要求对于正确解题非常重要。

2. 查看图表和数据公共卫生与预防医学题中常常会涉及图表、数据等内容。

在遇到此类题目时，应该仔细查看图表中的信息，了解相关数据的含义，并从中寻找与题目相关的信息。

图表和数据能够提供一些线索，帮助我们更好地回答问题。

3. 注意关键词在解答公共卫生与预防医学题时，要特别注意题目中的关键词。

这些关键词往往能够提示题目中的重点内容。

例如，题目中出现“主要原因”、“有效控制”等词语时，我们应该关注这些词汇并找到相应的解答部分，以此为基础进行推理。

4. 掌握常见疾病特点公共卫生与预防医学题中常常会以某种疾病为背景进行提问。

因此，熟悉常见疾病的特点、传播途径和预防措施是解答此类题目的基础。

我们需要掌握各类疾病的基本知识，理解其特点，并能够将这些知识应用到解题过程中。

5. 结合实际的解题思路在解答公共卫生与预防医学题时，可以结合实际生活中的经验进行思考。

通过联系实际情况，我们能够更好地理解问题，并作出准确的判断。

例如，在解答某种疾病的传播途径问题时，我们可以联系到日常生活中的场景，从而得出正确答案。

总之，公共卫生与预防医学在全国执业医师考试中占据着重要的地位。

通过以上解题技巧，我们可以更好地解答此类题目，提高我们的答题准确率。

备考的过程中，要注重理解题目要求，学会分析图表和数据，掌握常见疾病的知识，并结合实际情况进行思考。

相信大家通过不断的练习和积累，一定能够在考试中取得好成绩。

祝愿各位考生顺利通过全国执业医师资格考试！。

《预防医学》期末复习简答题及答案

《预防医学》期末复习简答题及答案卫生学的简答题1、临床预防服务的主要内容、实施原则？答：主要内容：（1）对求医者的健康咨询（2）筛检（3）免检接种（4）化学预防（5）预防性的治疗实施原则：（1）重视危险因素的收集（2）医患双方共同决策（3）注重综合性和连续性（4）以健康咨询和教育为先导（5）合理选择健康筛查的内容（6）根据不同年龄的特点开展针对性的临床预防服务2、健康危险因素评价的基本步骤？答：（1）收集患病率资料：通过疾病监测、流行病学调查、文献检索等途径获得某疾病同性别、同年龄别人群的平均患病率水平资料（2）收集个体危险因素资料（3）将危险因素转换成危险分数（4）计算组合危险分数（5）得出报告3、个体化健康维护计划的制定原则？答：（1）健康为导向原则（2）个性化原则（3）综合利用原则（4）动态原则（5）个人积极参与原则4.各种营养素缺乏或过量对健康的影响。

答：(1)缺乏：如果人体长期摄入某种营养素不足就有发生该营养素缺乏症的危险(2)过量：如果人体摄入某种营养素过量可能出现毒素副作用5.人体必需氨基酸有哪些？九种：缬、亮、异亮、苏、苯丙、色、蛋、赖、组氨酸6.何为膳食纤维？有哪些生理功能？答：定义：是指不能被人体利用的多糖，即不能被人胃肠道中消化酶所消化的且不被人体吸收利用的多糖，主要来自植物洗宝宝的复合碳水化合物，它们包括纤维素、半纤维素、树胶、果胶和亲水胶体物质及木质糖等。

7.三大营养素的能量系数。

答：（1）蛋白质：16.8KJ （2）脂肪：37.6KJ （3）碳水化合物：16.7KJ8.简述身体活动按日常生活、生理功能的分类答：日常生活：（1）职业性生活动（2）交通往来身体活动（3）家务性身体活动（4）闲暇时间身体活动生理功能：（1）有氧运动（2）抗阻力活动（3）关节柔韧性活动（4）身体平衡和协调性练习9.简述身体活动的强度常用的衡量指标。

答：（1）最大心率百分比（2）最大耗氧量百分比（3）自我感知运动强度（4）代谢当量10.简述身体活动的健康效益遵循的原则。

《预防医学》简答题(6~9章)

第一章非物质环境因素与健康6.1简述情绪的定义及其3个特征。

答：情绪是指人们对客观事物符合自己的需要的态度体验。

情绪有3个特征：其一．情绪是由客观现实的刺激引起的，不是固有的；其二，情绪是主观体验，包括情感，情感是与高级的、社会的与行为的社会评价相联系的态度体验；其三，情绪的个人基础需要包括生理、心理、社会的需要。

6.2．简述应激对健康的双重作用。

答：应激对健康有着双重的影响：(1)有利方面：可动员机体非特异性适应系统，产生对疾病的抵抗，增强体质和适应能力这可以给人带来激励和振奋，使人心情愉快，精力充沛。

(2)不利方面：应激事件刺激过大或刺激过长，引起适应机制失效会导致不同程度的心理、行为及身体障碍。

特别与某些精神疾病的发生密切相关，如神经症、心因性精神障碍、心身疾病等。

应激事件刺激可以引起免疫功能改变，不但会增加对传染病的易感性，而且有促癌、致癌作用。

6.3．简述促进健康的行为。

答：(1)积极的休息与睡眠。

(2)合理营养和平衡膳食。

(3)积极的体育锻炼。

6.4 简述文化、教育和健康。

答：1.文化：有狭义和广义之分。

广义的文化是指社会物质财富和精神财富的总和。

狭义的文化指精神文化包括思想意识、宗教信仰、文学艺术等。

预防医学主要是从狭义的文化概念出发，研究文化对人群健康的影响。

2.教育：教育是人们社会化的过程和手段。

有两个职能：一是按社会需要传授知识即对人的智能规范；二是传播社会准则即对人的行为规范。

3.文化教育对健康的影响：(1)文化教育影响生活方式。

(2)文化教育影响自我保健能力(3)文化教育影响后代健康第二章预防保健策略与措施7.1简述初级卫生保健的概念与基本原则。

答：(1)概念：初级卫生保健是指最贴近居民的基本卫生保健，它依靠切实可行、科学可靠而又能被居民广泛接受的技术和方法，通过个人、家庭和社会的充分参与而达到普及，其费用由国家政府和社区居民依靠自力更生和创新精神在各个发展阶段上有能力负担的卫生保健工作。