最新职高班主任的工作反思总结
职高班主任工作总结范文6篇
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职高班主任工作总结范文6篇篇1职业高中班主任年度工作总结报告一、背景本学年,作为职业高中的班主任,我肩负着培养学生成长成才的重要职责。
面对个性鲜明、充满活力的职高学生群体,我在教育教学的各个层面投入了大量的精力,努力做好班级管理工作,积极营造和谐的班级氛围,促进学生的学习与成长。
现就本年度工作进行总结,以梳理收获与不足,为以后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 学生情况概述今年我所带领的班级共有XX名学生,其中新生XX名,老生XX 名。
学生来自不同的背景,学习基础和能力差异较大。
为此,我组织开展了多次班会,深入了解每位学生的家庭情况、兴趣爱好和学习需求,为后续的工作开展打下了基础。
2. 班级管理(1)制定班级规章制度:结合学校要求和班级特点,我与学生共同制定了班级规章制度,明确了各项行为规范和学习要求。
通过制度化管理,班级的纪律性有了显著提升。
(2)开展班会活动:定期组织班会,传达学校的教育教学要求,同时结合时事热点和班级实际情况开展主题班会活动,增强了班级的凝聚力和向心力。
(3)家校合作:积极与家长沟通,定期召开家长会,汇报学生在校表现和学习进展,争取家长的配合与支持。
3. 教育教学工作(1)课程安排与辅导:结合职业高中的特点,我注重理论与实践的结合,合理安排课程,对基础薄弱的学生进行个别辅导,帮助他们提高学习成绩。
(2)组织专业技能竞赛:为提高学生的专业技能水平,我积极组织班级内部及与其他班级的技能竞赛活动,通过竞赛激发学生的积极性与创造力。
(3)学生心理健康教育:关注学生的心理健康成长,发现问题及时与学生沟通并引导解决。
定期组织心理健康讲座,提高学生的心理素质和自我调适能力。
4. 学生综合评价与反馈本年度,我认真开展了学生综合评价工作。
通过日常观察、作业检查、与家长沟通等多种方式收集信息,对学生的学业表现、行为表现进行了全面评价,并与学生进行了反馈谈话,帮助他们明确努力方向。
三、工作成效与不足(一)成效:1. 班级整体纪律性增强,学习氛围浓厚。
职高班主任工作总结8篇
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职高班主任工作总结8篇篇1在过去的一学期中,我作为职高班主任,始终以认真严谨的态度对待工作,以高度的责任心和使命感为学生服务。
现在,我将对过去一学期的工作进行总结,以便更好地改进和提高。
一、班级管理在班级管理方面,我始终坚持民主与集中相结合的原则,尊重学生的主体地位,同时注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
通过制定合理的班级规章制度,明确学生和班主任的职责与权利,确保班级的稳定和有序。
二、教学管理在教学管理方面,我注重学生的个体差异,根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。
同时,我积极采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂外,我还组织学生参加各种实践活动和社会活动,丰富学生的知识和经验。
三、学生成长在过去的一学期中,我始终关注学生的成长和发展。
通过定期的家访和与学生的谈心活动,我及时了解学生的思想动态和学习情况,帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时,我还鼓励学生积极参与各种竞赛和活动,锻炼学生的能力和素质。
四、自身发展作为职高班主任,我深知自身素质的重要性。
因此,我始终注重学习和提高自己的业务水平和教育理念。
通过参加各种培训和研讨会,我不断更新自己的知识结构和方法手段,以更好地适应教育工作的需要。
五、存在问题及改进措施在过去的一学期中,我也意识到自己存在一些问题。
例如,在班级管理方面,有时过于严厉或过于宽松;在教学管理方面,有时缺乏创新和灵活性;在学生成长方面,有时缺乏耐心和细心。
因此,在未来的工作中,我将更加注重自身的改进和提高,不断学习和探索新的教育理念和方法手段,以更好地为学生服务。
六、总结与展望总的来说,过去一学期的工作是充实而忙碌的。
我不仅完成了学校布置的各项任务,还积极参与各种培训和研讨活动,提高了自己的业务水平和教育理念。
同时,我也关注学生的成长和发展,帮助学生解决了许多困难和问题。
然而,我也意识到自己存在一些问题需要改进和提高。
在未来的工作中,我将继续努力,以更高的标准要求自己,不断学习和探索新的教育理念和方法手段。
中职班主任个人工作总结6篇
![中职班主任个人工作总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4ac78062df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da6.png)
中职班主任个人工作总结6篇篇1一、背景作为中职班主任,我在本学期的工作中承担着引导学生成长、管理班级秩序、促进家校合作等重要职责。
在此期间,我认真履行职责,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。
在此,我将对本期工作进行总结,以期更好地为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理方面本学期,我注重学生的思想教育,积极开展班会、团队活动,引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时,我加强对学生的行为规范管理,制定了一系列班级规章制度,并严格执行,使学生养成良好的行为习惯。
此外,我还关注学生的学习情况,积极与科任教师沟通,共同解决学生的学习问题。
2. 班级活动组织为了丰富班级文化生活,我积极组织了各种班级活动,如运动会、文艺汇演、技能比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质,提高了学生的技能水平,还增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 家校合作方面我高度重视家校合作,通过家长会、家访、电话沟通等方式,与家长保持密切联系,共同关注学生的成长。
我积极向家长反馈学生的学习情况、行为表现,听取家长的意见和建议,以便更好地指导学生的学习和生活。
三、工作成效1. 学生成长明显通过本学期的努力,学生的思想观念得到了正确引导,行为规范得到了有效管理。
学生的综合素质得到了提高,学习成绩稳步上升,纪律意识明显增强。
2. 班级氛围和谐经过本学期的努力,班级秩序井然,班级氛围和谐。
学生之间团结友爱,师生关系融洽。
各项班级活动得到了学生的积极参与和热烈响应。
3. 家校合作顺利通过本学期的家校沟通,家长对学生成长的关注度明显提高,对我工作的支持度也大幅增加。
家校合作更加紧密,共同为学生的成长创造了良好的环境。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足(1)对学生个性化需求的关注不够,部分学生心理压力较大。
(2)对某些学生的教育方法单一,缺乏创新。
(3)家校沟通方式仍需多样化,以便更好地满足家长的需求。
2. 改进措施(1)加强与学生的个别沟通,了解学生的心理需求,提供个性化的指导和帮助。
中职班主任教学工作总结5篇
![中职班主任教学工作总结5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7ba9335c5627a5e9856a561252d380eb63942319.png)
中职班主任教学工作总结5篇篇1一、背景作为中职班主任,我在本学期承担了多项教学任务,包括班级管理、学科教学、学生心理辅导等。
在这一学期的工作中,我始终以学生为中心,积极履行职责,努力促进学生的全面发展。
以下是我对本学期教学工作的总结。
二、工作内容1. 班级管理作为班主任,我始终坚持严格管理、关爱学生的原则,从课堂纪律、学生出勤、作业完成情况等方面入手,全面加强班级管理。
通过制定班级规章制度、开展班会、组织班级活动等方式,有效提高了学生的自律意识和集体荣誉感。
2. 学科教学在学科教学中,我注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过组织实验教学、案例分析、项目实践等多种形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业技能。
同时,我还注重学生的综合素质培养,通过课堂讨论、小组汇报等方式,提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
3. 学生心理辅导在学生学习和生活中,心理问题日益突出。
因此,我积极关注学生的情感变化,开展心理辅导活动,帮助学生解决心理困扰,增强自信心和自尊心。
通过个别谈话、心理健康教育课等方式,有效缓解了学生的心理压力,提高了学生的心理素质。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转通过一学期的努力,班级纪律明显好转,学生出勤率明显提高,课堂纪律得到了有效改善。
学生的自律意识和集体荣誉感得到了显著提高。
2. 学科成绩稳步提升在学科教学中,学生的实践能力和创新精神得到了有效培养,学科成绩稳步提升。
在各项考试和竞赛中,学生取得了优异的成绩。
3. 学生综合素质得到提高通过班级管理、学科教学和心理辅导等多方面的努力,学生的综合素质得到了提高。
学生的语言表达能力和团队协作能力得到了有效培养,学生的自信心和自尊心得到了增强。
四、工作反思与改进1. 加强与家长沟通在今后的工作中,我将进一步加强与家长沟通,及时了解学生的家庭情况和成长环境,为学生的个性化教育提供更加有力的支持。
2. 完善心理辅导工作在心理辅导方面,我将进一步完善工作机制,加强心理健康教育的普及和宣传,为学生提供更加全面的心理支持。
职高班主任工作总结范本(6篇)
![职高班主任工作总结范本(6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/aae00b55773231126edb6f1aff00bed5b9f373da.png)
职高班主任工作总结范本一个月的班主任工作告一段落,在这一个月的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。
虽然班级学生素质层次不齐,但在我的带领下,学生还是有所进步的。
现在,我结合自己的工作就本月的班主任工作作一个总结:一、思想上高度重视做一个月的班主任不是一件容易的事情,特别是学生素质层次不齐。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。
在这一个月的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,提高每一个学生遵守纪律的意识。
因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点。
除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。
因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。
二、具体工作首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。
我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。
其中,找了好几位同学私下沟通,具体了解他们的想法,帮助他们改变坏习惯。
班干部“左右手”。
这个月,让我印象最深的便是这个班的班干部。
他们都能很好的约束自身,但是却没有“威信”。
保管保险箱钥匙的班长,因为课间的时候很多同学都跑去她那里要钥匙,她妥协了,课间的时候,找她谈话聊天,并告诉她班长的重要性以及职责。
此外,放学后,我专门给班里的班干部开会,让他们弄清各自职责,凡事不能得过且过,过于迁就同学,那便是害了他们。
终于,班风渐渐好转,我说话的时候,同学们不再交头接耳,他们学会了倾听。
在学习上不断的督促他们。
因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。
我平时积极配合各任课老师做好教育工作。
只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。
因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
语文老师要求背书不过关的学生放学后留下来再跟我背,这样学生偷跑的少了,认真背的多了。
高职高专班主任工作小结7篇
![高职高专班主任工作小结7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ee276711777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fc0.png)
高职高专班主任工作小结7篇篇1一、背景作为高职高专班主任,在过去的一学年中,我致力于培养学生的综合素质,关注他们的成长与发展。
通过一系列的工作,取得了一定的成果。
在此,我对班主任工作进行小结,以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生日常管理在日常管理工作中,我始终坚持严格管理、关爱学生的原则。
通过制定并执行班级规章制度,引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
同时,关注学生的心理健康,及时发现问题,积极与学生沟通,帮助他们解决困扰。
2. 班级文化建设为营造良好的班级氛围,我积极组织各类文化活动,如班级文艺比赛、主题班会等,增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
此外,我还引导学生参与志愿服务活动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 学习指导与督促在学业方面,我关注学生的学习情况,定期与任课教师沟通,了解学生的学习进度和困难。
针对学生的学习问题,我进行个别辅导,帮助他们找到适合自己的学习方法。
同时,督促学生合理安排学习时间,提高学习效率。
4. 职业规划与就业指导作为高职高专学生,职业规划与就业指导尤为重要。
我通过开展职业规划课程、职业咨询等活动,帮助学生了解专业前景和就业市场。
此外,为学生提供就业信息,指导他们完善求职材料,为未来的就业做好准备。
三、工作成效1. 班级氛围和谐通过一系列的工作,班级氛围更加和谐,学生之间的团结互助精神得到增强。
学生们积极参与班级活动,表现出良好的集体荣誉感。
2. 学生综合素质提高在日常管理和文化活动的引导下,学生的综合素质得到明显提高。
他们不仅学业成绩有所提升,而且在道德品质、审美情趣、实践能力等方面也得到了发展。
3. 职业规划意识增强通过职业规划与就业指导工作,学生们的职业规划意识明显增强。
他们对自己的专业前景和就业市场有了更清晰的了解,为未来的职业发展做好了充分准备。
四、工作反思与改进1. 加强与学生的沟通在今后的工作中,我将进一步加强与学生的沟通,了解他们的需求和困扰,为他们提供更贴心的关怀和帮助。
职高班主任工作总结6篇
![职高班主任工作总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/8af1120b326c1eb91a37f111f18583d049640f9d.png)
职高班主任工作总结6篇第1篇示例:作为职高班主任,我在这个岗位上已经工作了多年。
在这段时间里,我深感班主任工作的重要性和挑战性。
通过不断总结经验,我认为一个优秀的职高班主任应该具备以下几个方面的工作能力和素质。
作为职高班主任,我们要做好学生管理工作。
班主任要对班级学生进行全面了解,包括学习情况、家庭背景、性格特点等。
只有了解了学生,才能有针对性地开展工作。
在学生管理方面,我们需要关注学生的学习动态和生活情况,及时发现问题并加以解决。
要给予学生足够的关爱和指导,帮助他们解决学习和生活中的困难。
班主任要促进班级的团结和凝聚力。
班级是一个小集体,班主任要通过各种方式培养学生之间的友谊和团队精神。
组织各种班级活动,增强学生的集体荣誉感。
班主任还要引导学生形成正确的人际关系,教育他们学会尊重和理解他人,培养团队协作的能力。
班主任还要关注学生的个性发展和职业规划。
每个学生都是独一无二的个体,班主任要根据学生的性格特点和兴趣爱好,给予他们个性化的指导和关注。
帮助学生认清自己的优势和劣势,制定合理的职业规划,并引导他们朝着目标努力。
班主任要做学生的良师益友,引导他们走向成功的道路。
作为班主任,我们还要注重自我提升和学习。
随着社会的不断发展和变化,班主任的工作也在不断变化,我们要及时了解教育政策和教学理念的最新动态,不断提高自身的专业素养和教育水平。
要善于学习和思考,不断总结工作经验,提高工作效率和水平。
作为职高班主任,我们要关注学生的全面发展,注重学生管理和班级凝聚力的培养,关注学生的个性发展和职业规划,同时注重自身的学习和提升。
通过不断地努力和实践,成为一名优秀的职高班主任,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【据文字描述创作】第2篇示例:职高班主任是教育工作中的重要角色,他们肩负着培养学生、管理班级、促进学生发展等多方面的任务。
在一年的工作中,职高班主任需要做很多工作,下面我将对职高班主任的工作进行总结。
职高班主任需要关注学生的学习情况。
职校班主任的工作总结6篇
![职校班主任的工作总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/dcc41262b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b37.png)
职校班主任的工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中,我作为职校的班主任,全程参与了班级的管理与教育工作。
面对全新的教育对象和复杂的教育环境,我深感责任重大。
本篇工作总结将围绕班级管理、学生教育、家校沟通以及个人成长等方面展开,希望能在反思中不断进步,为下一学期的工作提供有益的借鉴。
二、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力,通过制定班级规章制度,明确每位学生的职责与义务。
同时,我积极引导学生参与班级决策,增强班级凝聚力。
在处理班级事务时,我坚持公平、公正的原则,受到学生的尊敬与信任。
三、学生教育在学生教育方面,我注重培养学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的课外活动,如团队拓展、社会实践等,锻炼学生的团队协作能力和社会适应能力。
此外,我还关注学生的心理健康,及时发现问题并给予帮助和指导。
同时,我也意识到自己在教育过程中的不足。
在今后的工作中,我将更加注重学生的个体差异,因材施教,争取让每位学生都能得到全面发展。
四、家校沟通在家校沟通方面,我保持与家长密切联系,及时反馈学生在校表现和学习进步情况。
通过电话、微信等多种方式与家长沟通,共同关注学生的成长与发展。
在遇到问题时,我积极与家长合作,寻求最佳解决方案。
五、个人成长通过本学期的工作实践,我深刻认识到自己的专业知识还需不断更新与拓展。
在今后的工作中,我将继续加强学习,提升自己的专业素养。
同时,我也将积极向其他优秀班主任请教和学习,不断提高自己的管理水平。
六、总结与展望总的来说,本学期的工作取得了显著成效,班级管理有序,学生教育全面,家校沟通顺畅,个人成长显著。
在未来的工作中,我将继续努力,不断探索和创新,为学生的成长与发展贡献自己的力量。
同时,我也意识到自己在工作过程中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如,在处理学生问题时有时过于严厉,需要更加注重学生的感受和尊严;在与学生沟通时有时缺乏耐心和细心,需要更加关注学生的需求和想法。
因此,在今后的工作中,我将更加注重自己的言行举止,以更加温和、理性的态度面对学生和家长,争取做到更好地服务学生、服务学校、服务社会。
职高班主任工作心得体会
![职高班主任工作心得体会](https://img.taocdn.com/s3/m/c4d7b303dcccda38376baf1ffc4ffe473268fd09.png)
职高班主任工作心得体会职高班主任工作心得体会(通用10篇)我们有一些启发后,可以记录在心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是本店铺收集整理的职高班主任工作心得体会,欢迎大家分享。
职高班主任工作心得体会 1担任职高班主任以来,我深感责任重大。
职高学生有着独特的特点和需求,这也给我的工作带来了诸多挑战,但同时也让我收获了许多宝贵的经验和成长。
职高学生往往在学习基础和学习习惯上存在一些不足,但他们同样有着自己的闪光点和潜力。
在与他们相处的过程中,我学会了用欣赏的.眼光去看待每一个学生。
每个学生都有自己的特长和爱好,有的学生擅长绘画,有的学生对机械维修有着浓厚的兴趣,有的学生在体育方面表现出色。
我积极鼓励他们发展自己的特长,让他们在擅长的领域中找到自信和成就感。
建立良好的师生关系是做好班主任工作的关键。
我努力做到尊重学生、理解学生、关心学生。
当学生遇到困难和问题时,我耐心倾听他们的倾诉,给予他们支持和帮助。
我也会时常与学生交流沟通,了解他们的想法和需求,让他们感受到老师的关爱和关注。
在班级管理中,我注重民主管理,让学生参与到班级事务中来,增强他们的责任感和主人翁意识。
职高学生正处于青春期,情绪波动较大,容易出现各种问题。
这就需要我更加细心和耐心地关注他们的心理变化。
我会定期开展心理健康教育活动,引导学生正确面对压力和挫折,培养他们积极乐观的心态。
同时,我也会与家长保持密切联系,共同关注学生的成长,形成教育合力。
回顾这段时间的班主任工作,有汗水也有收获。
我深刻体会到,作为一名职高班主任,不仅要有扎实的专业知识和管理能力,更要有爱心、耐心和责任心。
只有这样,才能真正走进学生的内心世界,帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
职高班主任工作心得体会 2在职高担任班主任的这段日子里,我经历了许多,也感悟了许多。
职高的学生们有着别样的青春活力与挑战,而我的工作便是陪伴他们成长,引导他们走向正确的道路。
中职学校班主任工作总结报告5篇
![中职学校班主任工作总结报告5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/2ec7f50f1fb91a37f111f18583d049649b660eb8.png)
中职学校班主任工作总结报告5篇篇1尊敬的领导:您好!在过去的一学期中,我担任了中职学校的班主任工作,负责指导学生们的学习和生活。
现在,我将对这一学期的工作进行总结,以便更好地改进和提高自己的工作能力。
一、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定班级规章制度和明确各岗位职责,我帮助学生建立了良好的学习和生活习惯。
同时,我积极组织班级活动,如班级运动会、文艺晚会等,以增强班级凝聚力。
二、教学管理在教学管理方面,我严格按照教学计划进行授课,确保学生能够系统、全面地学习相关知识。
同时,我注重学生的学习进度和效果,针对不同层次的学生进行差异化教学,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还积极参与学校组织的教学研讨活动,不断提升自己的教学水平。
三、学生成长在学生成长方面,我关注学生的心理健康和个人发展。
通过定期与学生谈心和开展心理辅导活动,我帮助学生解决了许多学习和生活中的困惑。
同时,我鼓励学生参与课外活动和社会实践,以培养学生的综合素质和创新能力。
四、家校合作在家校合作方面,我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会和及时向家长反馈学生的学习和生活情况,我赢得了家长的信任和支持。
同时,我也从家长那里获得了许多宝贵的建议和意见,为改进自己的工作提供了有益的参考。
五、工作反思与改进在工作中,我也存在一些不足之处。
例如,有时在处理学生问题时过于严厉,需要更加注重学生的感受和自尊心。
此外,我还需要进一步提高自己的教学水平和班级管理能力。
为此,我计划在今后的工作中加强学习和实践,不断提升自己的综合素质。
六、未来展望展望未来,我希望能够继续担任中职学校的班主任工作,为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
同时,我也期待能够与学校领导和同事们共同探索和创新班级管理、教学管理等方面的有效方法,为提升学校的教育教学质量做出积极贡献。
在今后的工作中,我将继续努力,不断学习和提高自己的业务水平和工作能力。
职高班主任工作总结范文(8篇)
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职高班主任工作总结范文在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气与成绩方面都取得了一定的成绩。
现将过去一学期的工作总结如下:1.加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,为国家培养又红又专的人才。
在班级开展了“我自律、我进步、我快乐”“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁”“你以为人成功的最关键因素是什么”等活动。
利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。
充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
2.加强班级管理,深入了解学生,全面深入地做好班级工作。
新学期开始,我班学生的文化课成绩较其他班差,我利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,对优秀生、推拉生、学困生分别有针对性的进行心理疏导,在保证原有优秀生数量的基础上使更多推拉生尽快步入优秀生的行列。
把工作重点放到“提中间”这一工作任务上,半年下来,取得了一定的效果。
3.密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,了解学生的进步情况,课后及时地做好学生的思想工作。
充当好各任课教师与学生之间的润滑剂,使老师教的舒心,学生学的高兴,为构建和谐的师生关系打好基础。
4.加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
在考试过程中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。
把平时的小测验、训练等过程严格起来,尽量按照考试的模式进行,以考代练,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。
在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
职高班主任工作总结范文(二)不知不觉,又是一学期结束了。
回首这学期,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,也有几分自豪感,源于我和学生的共同成长。
职业高中班主任工作总结6篇
![职业高中班主任工作总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1e095c7b68eae009581b6bd97f1922791688be13.png)
职业高中班主任工作总结6篇职业高中班主任工作总结篇1转眼间这一学期已告结束,在这期间,班主任工作匆忙而扎实,遇到了很多新问题新情况,也有许许多多的新体会。
为下一阶段的班主任工作顺利地进行,有必要进行认真地总结。
一、追寻独特而有效的管理经验1、讲究班主任工作的语言艺术,攻心为上,把教育工作引导工作做到学生的心坎上,让学生心悦诚服。
在班级管理中,针对学生出的问题,尽量以生为本,先站在学生的立场看问题,然后引导他们从他人及自身发展方面看问题,循循善诱,引领学生健康成长。
基本作到了每天与至少一名学生谈心。
2、善于把班主任的要求转变为学生认同的行为准则,通过集体的力量优化育人的氛围和效果。
在这方面常常是思想工作先行,舆论随后,全班同学共同进行行为监督落实。
通过民主管理,大家评说等形式在班上形成一股正气,一种健康向上的思想潮流,利用集体教育的力量改变个体的不足。
本学期至少有十余名同学进步明显。
3、多元评比促发展。
“己所不欲,勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同学,并且通过“第二起跑线”这一雏鹰争章评比栏,对每位同学进行形成性综合评定和多元性评价,分别在期中期末进行两次奖励,奖品微薄(一副手套一顶帽子一个围巾一个日记本)但我相信暖到了每个孩子的心理。
4、注重班级精神和内涵的建设。
(1)“日成长卡”每天一分钟,记录成长的足迹,“吾日三省,可正其身”;(2)诵读经典,领悟宝贵的文化遗产,体悟文人的精神魅力。
“古诗500首”走进了我们的世界,充盈了学生的课余,心更竟更静更净。
(3)每周美文摘抄,200字佳句积累。
提高了写作水平也丰富了学生的精神世界。
(4)“成长档案袋——我的舞台我演绎”家校联系册、小手印优缺点卡、作品栏、资料栏、试卷、荣誉栏等等载满学生一学期的收获和欢歌。
通过种种形式努力营造班级文化内涵和班级精神。
这个精神和内涵就是:做最好的自己。
二、效果我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现较好,多次获纪律卫生红旗,运动会上汗洒赛场;合唱比赛中齐心颂歌;中队会上潇洒的笑大方的跳尽情的舞。
职高班主任个人工作总结(4篇)
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职高班主任个人工作总结本学期我担任汽修的班主任,全班共____人。
在开学初稳定学生的工作做好之后,为了加强管理,建立一个团结上进的班集体。
首先我挑选了一支得力的班干队伍,我把原来两个班的班干中认真负责、能起模范带头作用的学生挑选出来组成了新的班干队伍,并且召开了班团干会议,要求班干们人人以集体为重,在管理好自己的同时带动其他同学共同进步,处处起模范带头作用,协助好老师管理好班级。
第一.抓好清洁卫生工作,每天清洁区和教室卫生都派专人负责,层层落实到位。
为了配合学校创建“文明教室”的活动,每周一和周四下午第八节都要求学生进行大扫除,我也亲自到班里带领学生进行大扫除,在前不久的“卫生优秀学校”评比活动中,我更是利用星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室的每一处角落进行了认真细致的清扫,每天督促保洁员课间十分钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁,为学校创建文明卫生学校出了自己的一份力。
本学期我班的清洁卫生工作也取得了不错的成绩,第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都获得了“文明教室“称号。
第二.协助任课老师上好每一节课。
本学期我班的科任老师有了更换,学生在适应新老师的教学和管理过程中难免有摩擦,特别是数学老师,由于要求比较严格,课堂上与学生发生了一些矛盾。
在了解情况后,我利用班会课时间做了学生的思想工作,让他们明白老师的出发点是为了让他们多学点东西,为了管好每一节课,并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向老师赔礼道歉,促成学生与科任老师间的沟通、了解。
第三.做好家访工作。
本学期我班存在的最大的问题就是学生特别是内宿生缺课现象比较严重,对于这些学生,我除了批评教育外,就是及时家访,让家长了解该生在校的表现,双方配合以便更好的管理、教育好学生,经过家访之后有些学生的表现确实大有好转。
一学期来,班主任工作确实做得很辛苦,管理好一个班级真的付出了很多。
在以后的日子里,我还要认真总结,发扬成绩,改正自己的不足之处,虚心向同行学习,争取把工作做得更好。
班主任工作总结职高范本(四篇)
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班主任工作总结职高范本在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的一张白纸。
这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动。
(2)学习主动性强,学习自觉性较高。
(3)综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。
在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。
军法有云:知已知彼,百战不殆。
要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。
只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。
学生小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。
三、充分利用表扬这一工具。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
中职班主任工作总结成绩与不足5篇
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中职班主任工作总结成绩与不足5篇篇1一、引言作为中职班主任,我肩负着培养学生综合素质、引导他们树立正确的人生观和价值观的重要任务。
在过去的一年中,我兢兢业业,全力以赴,努力做好班主任的各项工作。
现将本年度的工作总结如下,以便更好地反思和展望。
二、工作内容及成绩1. 学生管理工作(1)制定并执行班级管理制度,确保班级秩序井然,学生行为规范。
(2)组织班会,及时了解学生的思想和动态,解决他们在学习和生活中遇到的问题。
(3)积极参与学校组织的各项活动,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感。
2. 教育教学工作(1)积极配合各科任教师,督促学生完成学习任务,提高学生的学习成绩。
(2)关注学生的特长和兴趣,为他们提供展示平台,促进学生的个性化发展。
(3)开展职业规划教育,引导学生明确职业目标,增强学习动力。
3. 德育工作(1)注重学生的思想道德教育,培养学生的法律意识和社会责任感。
(2)开展心理健康教育,帮助学生建立正确的心理观念,增强心理承受能力。
(3)关注学生的家庭背景,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
4. 成绩与荣誉(1)本班在各项学校活动中表现突出,荣获XX奖项。
(2)本班学生的学业成绩明显提高,平均成绩位列年级前列。
(3)在职业道德教育方面,本班学生表现出较高的道德水准,受到学校和家长的好评。
三、工作不足1. 学生个性化教育仍需加强。
虽然在本年度的工作中,我已经关注学生的特长和兴趣,并为他们提供展示平台,但在个性化教育方面还需进一步努力,以满足不同学生的需求。
2. 德育工作仍需深化。
尽管我在德育方面已经开展了一系列工作,但在学生的心理健康教育和家庭教育与学校教育的衔接方面还存在不足,需要进一步加强与家长的沟通与合作。
3. 班级管理工作需更加精细。
在班级管理过程中,我发现一些细节问题仍需改进,如班级纪律、学生行为规范等,需要我在今后的工作中更加细致入微。
四、改进措施1. 在个性化教育方面,我将进一步关注每个学生的特长和兴趣,为他们量身定制发展计划,提供个性化的教育支持。
班主任个人工作总结报告职高(3篇)
![班主任个人工作总结报告职高(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2f84b17653d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f02.png)
班主任个人工作总结报告职高有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。
班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:1.一期限来的工作情况1)重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。
我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
2)深入了解学生,多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。
3)加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
2.班风的培养与建设班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。
要培养良好的班风,就要:1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。
我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二班的。
职业高中班主任工作总结参考范文(5篇)
![职业高中班主任工作总结参考范文(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6d7b89b33086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe972.png)
职业高中班主任工作总结参考范文当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任。
上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
如何做好工作呢本人有几点浅义:一、切记“为人师表”:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。
特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。
他们在心中评价你,在背后议论着你。
我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉”“要我们书写工整,可瞧他的板书……”……,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。
这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。
教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生:在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。
教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。
而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。
教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待。
你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。
职高班主任的工作反思总结文档6篇
![职高班主任的工作反思总结文档6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ba2483fa2e3f5727a5e962cd.png)
职高班主任的工作反思总结文档6篇A summary document on the work reflection of class tea chers in Vocational Schools汇报人:JinTai College职高班主任的工作反思总结文档6篇小泰温馨提示:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:职高班主任的工作反思总结范文2、篇章2:职高班主任的工作反思总结范文3、篇章3:职高班主任的工作反思总结范文4、篇章4:职高生班主任工作总结文档5、篇章5:职高生班主任工作总结文档6、篇章6:职高生班主任工作总结文档随着时代的发展,在新的教育形势下,职高班主任如何有效运用管理措施去做好班主任的管理工作,这是摆在职高班主任面前的一个重要课题。
下面是小泰整理的一些关于职高班主任的工作反思总结,供您参考。
篇章1:职高班主任的工作反思总结范文一.前了解全班学生:本班的特点是一个由三个班合成的新班。
电脑专业46人,美术专业26人。
美术专业的学生我相对来说比较了解,所以我就花大力气去了解电脑专业的学生,从原来的班主任那里去了解学生的喜好,特性,学生的学习成绩。
为什么我要这样做呢?因为他们不是新生,他们对学校的各个方面都比较了解,并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任,所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌,我就能顺利的开展工作。
我对这班学生进行分层,在品学兼优的学生物识班干部,并尽快认识那些顽固份子。
职高班主任工作总结参考范文(五篇)
![职高班主任工作总结参考范文(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3503a9bab00b52acfc789eb172ded630b1c98ad.png)
职高班主任工作总结参考范文中职学校的班主任面对____岁的学生,工作更加繁重。
我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展中职学校班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
职高班主任班级工作反思总结
![职高班主任班级工作反思总结](https://img.taocdn.com/s3/m/63a5bc2f640e52ea551810a6f524ccbff021ca47.png)
职高班主任班级工作反思总结推荐文章•最新优秀班主任总结(10篇)热度:•2023年班主任个人工作总结10篇热度:•2023年班主任培训个人总结热度:•班主任工作总结(精选10篇) 热度:•2023年班主任工作总结与反思热度:职高班主任班级工作反思总结作为职高的班主任,对于学生进行科学的管理是非常有必要的,有效的班级管理能够为学生营造良好的学习环境,使学生树立正确的学习观念。
下面是店铺整理的一些关于职高班主任班级工作反思总结,供您参考。
职高班主任班级工作反思总结范文一从开学初到现在将近两个学期了,回过头想想的班主任工作成效,有成功的举措,也有不合理的教育手段和方法。
现总结一二,希望能够和全校各位班主任互相交流,以求指正。
我们学校是职业学校,大部分都是来自初中的差生。
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。
由于后进生的种种表现欠佳而影响集体,从而他们会受到师生不同程度的冷落、薄待甚至歧视,这样更会使他们更加“破罐子”破摔,结果是差生更差。
当然,其中也不乏有好的学生,具有上进心的学生。
作为班主任,我从三个方面去引导、教育他们。
一、抓卫生一个班级的整体面貌首先就是它的教室环境、卫生情况。
作为有大多数差生的班级,差生的行为习惯本身就差,卫生保洁就显得尤为重要。
寻找一下差生的原因,我想是多方面的,普遍认为是:学生的学习态度不端正,对自己要求不严格。
为什么会这样呢?客观的原因是学生本身就有的个别差异所至。
有些学生由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪;或由于老师的误会蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反;或由于家庭的负面影响或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性,等等。
我认为,不管什么原因,现以至此,要在两三年的时间内改正他们的不良习惯。
首先应从卫生抓起,因为做好卫生工作比纠正不良行为要容易的多。
再者,从卫生这一细小的方面而言,让学生得到一种启迪:小事不为,何成大事?开学始,对于教室卫生,我做出明确的打扫卫生程序,上翻椅子---洒水---扫地---拖地---下翻椅子。
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最新职高班主任的工作反思总结职高班主任的工作反思总结范文一一.前了解全班学生:本班的特点是一个由三个班合成的新班。
电脑专业46人,美术专业26人。
美术专业的学生我相对来说比较了解,所以我就花大力气去了解电脑专业的学生,从原来的班主任那里去了解学生的喜好,特性,学生的学习成绩。
为什么我要这样做呢?因为他们不是新生,他们对学校的各个方面都比较了解,并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任,所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌,我就能顺利的开展工作。
我对这班学生进行分层,在品学兼优的学生物识班干部,并尽快认识那些顽固份子。
我认为擒贼先擒王,我首先要镇住那些滋事分子,这是我一开始带这个班的首要任务。
一.选好班干部:1. 在班干集训时尽快了解原来的班干部,观察他们的能力,进行合理的调配。
我选班干部的原则是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。
2. 选好舍长:因为对于我带这个班,我的目的不是要锻炼多些人,让多些人来当班干部,而是一开学一定要先能稳住这个班,因为差生面太大,我知道如果没有一个好的开头,后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍,所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话,美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生,电脑专业的一是不敢作声的,一是滋事分子,最后我就任定副班长来兼任舍长,其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力,相对而言也算稳定下来。
3. 培养自己的心腹同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的进行处理,不至于出乱子。
二.利用主题班会进行思想教育1. 首先我对这个班进行人性的教育,做人的原则,做事对得起天地良心,对得住父母亲付出的金钱,就算你不能成材,也不能成为社会的垃圾。
就算你学识不深,但你应该有高尚的人格。
我教育他们人要自爱,自尊,自重,但很遗憾在周记里有学生问我,她为什么要自爱?2. 人生观的教育我上了这样一节这样的班会课,让经贸校园的生活能留下我美好的回忆,让学生发言,举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻,或值得你回忆的事,许多同学摇头,有的学生就说学生打老师,我就趁着这个机会教育他们,难道你们想第三年也想这样过吗?难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗?3. 就业形势的分析,激发他们去学习,去争取,不要让自己虚度年华。
三.进行差生转化(1)先抓住宿生,因为我们班有三个住宿生,简直是同一鼻子出气,抽烟,半夜起床打手机,发信息等等的现象都发生在他们身上。
我就先找三个之中的头,采用了吓哄收买的手段,希望他能带个好头。
现在基本上都没有出现严重违纪的现象。
(2)建立严格的考勤制度因为刚开学的时候,同学迟到旷课的现象时有发生,第一次给机会,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班规处理。
(3) 个别谈心,公开表扬个别谈心,不同的人采用不同的技巧,要多让学生说话的机会,但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话,并且要控制好自己的心情,但作为班主任,一定要让差生怕你,要让自己处于主导地位,才才能有威严。
多公开表扬,不管是谁,只要有进步,我都会全班表扬。
四.体会我说句心理话,带这样的班级真是很大的心理压力,总是担心那一天会出事,所以我只能每一天都跟得他们很紧。
我的目标就是让他们顺利毕业,不要闹事,对于知识,只能学得多少算多少,因为有个别学生所学的电脑只会QQ,其他都不会,对于文化课,连书本都不见,激发他们的学习动力,真是本人能力有限,实在未能如人意。
看当时的入学分数很多个人250分都不上。
所以,我只能尽我最大的努力稳住他们,不要给学校带来太多麻烦,这是我最大的心愿。
职高班主任的工作反思总结范文二教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。
管好一个班级,犹如搞好一个系统的工程,班主任从任职的那天起就要有十分强烈的责任意识,特别是职高班主任,除了要传输知识提高学生的政治思想素质外,重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。
每个专业有每个专业的特点,每个班级都有每个班级的特点,每个学生也有着各自的特点,教育的方法和重点应该有所不同,比如电子数控班与财会班、成绩好的学生与成绩差的学生的教育方法和重点是不同的,也就是说教育要有针对性,就财会班来说,我主要有下列的一些班级管理方法。
一.从班委、班团支部抓起,充分发挥班委和团支部的作用,是抓好职高班级的一个重要关键。
班干部对管理班级起着举足轻重的作用,一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的,班干部对班集体有着以点带面的作用。
一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手,选用好班干部,不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来,而且可以培养学生独立工作的能力,班干部要是选的不好,这种班干部不仅不想工作,而且处处表现出自私性,不仅管理不好别人,而且连自己也管不住,在同学中会漫漫的失去威信,所以班干部的选择是非常重要的。
选好了以后班主任还需要对他们做一些工作,首先、要经常性的对他们进行培训,教他们这样去处理班里发生的一些事情,这样去管理别人,要经常与班主任沟通等。
其次、要确保班干部没有思想包袱,班干部由于平时经常管人、扣分等,可能有个别同学要说一些闲话,产生报复心,甚至威胁班干部,不但严重影响了班级的管理,也挫伤了班干部的积极性,班主任要想方设法阻止这样的事情发生。
再次、要根据班级特点,确定挑选班干部的标准,我认为班干部不一定要学习成绩好的学生来担当,只要能力强、有一定的组织能力、在班里有一定的威信、能经常与班主任和课任老师沟通,还能与学生沟通,当班主任不在的时候,能够处理班里的一些事情。
虽然他们在学习上不怎么样,但他们有时间去管理班级,有时间去帮你了解学生,而且他们的点子也比较多,同时他自己也得到约束,不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以从繁忙的事务中解脱出来,用更多的时间去考虑教学上的问题。
二.了解班级整体特点,采取对应的管理方式,提高学生政治思想素质。
管理是为教育服务的,必须有良好的教育效果的管理才是最好的管理,如果了解清楚班级的整体特点,就能树立良好的班风新形象,学生会产生新的动力,我觉得无论用什么方法,凝聚力和荣誉感是班级管理成功的两大砝码。
必须加强学生们集体荣誉感和班级凝聚力的教育是对学生团队精神的基础教育,要教育学生认识到自己是班集体的一份子,班集体的荣誉也是学生个人的,班集体与个人是荣辱与共、不可分割的。
把班级整体特点融化进团队中,使学生个性情感体现在团队共性中,就很容易、很准确的抓住班级情感支点。
我校每周公布三项竞赛排名,就非常好的体现了班级的荣誉感,也在无形中对学生荣誉感的养成教育起到非常大的促进作用,要想方设法在班级中渗透班级荣誉感的教育,只要大多数学生都具有班级荣誉感后,班级的凝聚力自然会体现出来,对班级的各个方面的转变将起到很大的推动作用,也非常有利于班主任开展各方面的工作。
三.怎样教育经常违规的学生班主任要经常和学生打成一片,做学生的知心朋友,随时了解他们的所思所想,了解和掌握多个学生的思想状况。
除了要经常进行家访、电话访以外,我觉得思想工作很重要,思想工作做得好的话可以从根本上改变一个学生。
我做思想工作的方法主要是谈话和参与讨论,谈话的方法:1、尽量避免训骂,特别是无理的训骂学生,因为这样往往会使学生产生逆反、厌恶的心理。
2、要有耐心。
3、要以朋友般的走进学生的内心深处,让他们的心灵和你的心灵产生共鸣,直到他对你说出心中的一些秘密,这样就了解了学生的内心世界,找到了解决问题的方法。
使学生在轻松、平等、和谐的氛围中受到了教育,同时也能让学生体会到老师是自己可以信赖的人,同时学生会无形中体会到你的人格魅力,拉进了和学生的距离,特别是性格孤僻的学生更应该和他谈心,这也是班主任对学生爱的一种表现。
还有经常逃学、迟到、不爱劳动等的同学,要找出其违规的根本原因,主要的原因有厌学、与班里的同学关系不好,觉得来学校没有什么事做等等原因造成。
在这个教育的过程中要注意把握好严与爱,班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离,要树立起爱必严,严是爱的观念。
严与爱是辨证统一的,任何时候对学生严格要求都是正当必要的,缺乏严格要求,放任自流是对学生不负责任,但严格不等于严厉,严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执,严厉会使孩子产生恐惧、退缩心理,久之,学生依赖性、神经质、故意等不良心理都会产生,因此,班主任对学生的态度应该是严格,而不是严厉。
同时要严而有格,格就是范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围、分寸。
同样的错误,一贯表现好的学生一定有其客观原因,而普通学生就很难说了,班主任对待这样的学生,就不能简单、草率批语完事,而要采用不同的方法去严格要求学生,这个方法就是格。
如果班主任严而无格,乱严一气,乱语批人,势必会有不好的结果。
惟有做到严宽适度,严爱统一,方能有效的培养学生良好思想品质和行为习惯。
四.班主任一定要说话算数,言而有信,绝不能失信于学生。
这也是班主任在学生中有无威信的关键。
在班上布置的事情要检查、落实、兑现。
要奖惩分明,班主任说话还要讲究艺术,注意分寸,在学生中树立良好的威信。
班上发生的事情要及时处理解决,不拖沓,也不能马马虎虎了事,更不能放任不管。
班主任发现问题要作深入细致的工作,做到充分调查研究,对事不要早下结论,处理问题要公正合理,不能草率,更不能偏听偏信,要使学生心服口服。
五.关注学生的学习情况学生的学习情况与他的各种行为习惯也存在着一定的关系的,家长们最关心的也是孩子的学习情况。
在学习上每位学生也有各自的特点,班主任要抓住他们的特点进行有针对性的引导。
特别是一些在学习上有困难的学生,要经常检查他们各科的上课笔记和作业情况,一些特长生要扬其长处,避其短处,让他们的特长得到充分的发挥。
五、养成自己的个性魅力个性魅力是班级管理的核心,决定班级管理的成效。
个性魅力是班级管理的核心,决定班级管理的成效。
主要表现在班主任的管理风格和班主任健全的人格上,其中管理风格包括班主任的性格、气质、能力等。
在平时的班级管理中要体现你自己的管理风格,学生才能很好的去接受你的管理。
通过个性魅力去征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,通过个性对班级管理使学生受到潜移默化的教育。
健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重,相互信任产生情感共鸣。
班主任只有得到学生的信任和诚服,才能实施有效的班级管理教育。
总之,职高生的特点多,情况也很复杂,班主任工作很辛苦,但只要抓早抓实,要找到学生情感支点,班级情感支点,还必须有班主任情感支点融入班集体中,才能良好的教育效果。