什么是弘毅
围绕弘毅这一话题写作文优秀范文
围绕弘毅这一话题写作文优秀范文全文共6篇示例，供读者参考篇1弘毅两个大大的字弘毅是什么意思呢?我问过老师,弘就是"发扬光大",毅就是"坚强不屈的意志力"。
所以弘毅就是要发扬光大坚强不屈的意志力啦!每次听到弘毅这两个字,我就觉得特别有力量。
就像那棵小树苗一样,虽然它个子很小,可是它毅然决然地要长成参天大树。
我们人要学习小树苗那种永不言弃的精神!记得有一次,班里开家长会,张老师特地讲了一个故事。
故事就是说有一个小男孩,他特别喜欢踢足球,可是家里穷,买不起足球。
于是他就用报纸揉成一个球,在操场上踢。
大人们都笑话他,说他太执拗了。
可是男孩并没有放弃,一直踢到晚上。
就这样,日复一日,年复一年。
最后终于被一位教练发现,获得了踢进职业球队的机会。
这个故事告诉我们,只要有弘毅的精神,就一定能实现梦想!我哥哥就是个很有毅力的人。
去年暑假,他报名参加了一个编程夏令营。
可是编程对他来说太困难了,根本理解不了。
一开始,他很想放弃。
可是想到报名费很贵,他就咬紧牙关,再也没说过放弃的话。
他每天加班加点地练习,熬到深夜也在捉摸不透的代码上绞尽脑汁。
就这样坚持了一个多月,终于通过了结业考试,拿到了证书!真是太不容易了。
我看到他拿到证书那天,高兴得都快哭了。
我发誓,我也要像哥哥那样,对梦想永不放弃!弘毅不仅适用于个人,也适用于团队、国家。
你想想看,如果每个人都有坚韧不拔的毅力,整个国家的实力岂不是强大无比?所以,我们每个人都要从小培养弘毅精神,将来为国家的强盛作出自己的贡献。
我们学校就是弘毅精神的一个典范。
校训"求知求真、修德修身"就是告诫我们要勤奋好学,同时也要锤炼出坚强的品格。
我们学校的明星产品就是"弘毅班"了,专门针对学习有困难的同学,给予重点辅导。
弘毅班的学生虽然一开始比较吃力,但大家都拥有不放弃的决心,因此学习进步飞快。
我们全校都很欣赏和钦佩弘毅班的同学们!弘毅精神不仅存在于人的身上,就连小小的动物身上也有体现。
描写意志的词语有什么意思
描写意志的词语有什么意思1. 坚持不懈[jiān chí bu xiè]坚持到底，一点也不松懈。
形容做事持之以恒。
2. 自力更生[zì lì gēng shēng]更生：改变生活、振兴起来。
指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。
3. 坚忍不拔[jiān rěn bú bá]坚忍不拔，形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
4. 锲而不舍[qiè ér bù shě]不断地镂刻。
比喻坚持不懈。
5. 豪情壮志[háo qíng zhuàng zhì]豪迈的感情，远大的志向。
“意志”造句：1. 艰苦的环境可以磨炼人的意志。
2. 客观事物不以主观意志为转移。
3. 钢铁般的意志要经得起千锤百炼。
4. 生活太安逸了，往往会消磨人的意志。
5. 张海迪是一个意志坚强的青年。
6. 登山活动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
7. 敌人的百般折磨，丝毫没有动摇江姐的革命意志。
8. 我们要在艰苦的环境中磨炼自己的意志，坚强自己的信心。
9. 再大的困难也动摇不了我们的坚强意志。
10. 客观规律是不以人的意志为转移的。
11. 在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
12. 意志薄弱的人是经受不住艰苦生活考验的。
13. 冬泳不仅能锻炼身体，更能锻炼人的意志。
14. 登上珠穆朗玛峰，要靠体力，靠技术，更要靠意志。
15. 他代表一个以坚韧不拔的意志取胜的民族。
[咬钉嚼铁] 比喻意志坚强。
[百折不屈] 受到无数挫折都不屈服、动摇。
形容意志坚强。
[百折不摧] 受到无数挫折都不屈服、动摇。
形容意志坚强。
[贫贱不移] 移：改变。
不因生活贫困、社会地位低下而改变自己的志向。
形容意志坚定。
[石赤不夺] 石质坚硬，丹砂色鲜红，均不可改变。
比喻意志坚定不移。
[誓死不二] 誓死：立下志愿，至死不变。
部编《论语》十二章ppt
曾子每日“三省吾身”，在此孔子又提出了“见 贤思齐焉,见不贤而内自省也”的修养方法。两者的 “省”有什么不同？
曾子的“三省吾身”注重内在的感悟。而 孔子提出的方法则是由外而内,“见贤思齐焉” 实际上就是取别人之长补自己之短,以正面形 象作指引;“见不贤而内自省也”即以反面教 材为镜,不重蹈覆辙。
内省不疚。自我反省是君子人格完善的必要途 径，反思与问题意识可丰富人格内涵。
《论语》十二章
子曰：“君子食无求饱，居无 求安，敏于事而慎于言，就有道而 正焉。可谓好学也已。”
译文：孔子说:“君子饮食不要求饱 足、居住不要求安适、行事勤勉、言 语谨慎,到有道的人那里去匡正自己, 这可以说是好学了。”
本章的主旨是什么？
君子好学 君子好学的表现是什么？
1.不做（物质需求方面）——排除干扰 2.要做①言语谨慎 行动勤勉——进德修身
这章形式特点：
1.以反问语气强调，要做到“仁”，关键在于自已。
2.运用排比的修辞手法，突出达成仁的境界要靠自身 的努力。不看、不听，就是要克制自己，不被礼崩乐 坏的现实同化；不说、不做，就是要用礼的准绳要求 自己，起到榜样示范作用——在内涵上与克己复礼对 应。
总结：仁就是克已复礼，克已对内(内圣)，复礼 对外(外王）。这是儒家的最高理想，也是孔子的毕 生追求。
动去承担推动国家发展的重任。中国士人阶层的这种精
神追求和生活状态与其他社会阶层迥异，这在整个世界
上都是绝无仅有的。
试分析这章三层因果关系的作用。（关注作用题答 题思路）
首先是“士不可以不弘毅”是因为“任重而道远”。 其次是解释为什么“任重”？因为以“仁”为己任。“仁”是孔 子思想中的核心概念。 最后解释为什么“道远”？因为贯彻“仁”的精神需要终生不倦、 死而后已。
明德尚法 弘毅致远 校训
明德尚法弘毅致远校训
“明德尚法，弘毅致远”是一些学校的校训，以下是对其含义的解读：
- 明德：“明”有明白、清楚的意思，“德”指的是道德、品德。
“明德”强调了培养学生健全的品德和正确的价值观，明白什么是道德上正确的行为。
- 尚法：“尚”有尊崇、崇尚的含义，“法”在这里指代法律、法则。
“尚法”表示崇尚法律，尊重法律的权威，树立法治观念。
- 弘毅：“弘”有宽广、广大的意思，“毅”指的是坚定、毅力。
“弘毅”意味着要具备宽广的胸怀和坚定的意志，勇于追求理想，不怕困难和挫折。
- 致远：“致”有到达、实现的意思，“远”表示远大的目标、理想。
“致远”鼓励学生要有远大的抱负和目标，并不断努力追求，以实现自己的人生价值。
综合起来，“明德尚法，弘毅致远”的校训表达了一个学校对于学生品德修养、法治意识、意志力和远
大抱负的期望。
它鼓励学生在成长过程中不仅要注重个人的道德修养和法治观念的培养，还要有坚定的信念和追求，不断努力进取，为实现自己的理想和为社会做出贡献而奋斗。
坚强的四字成语有什么区别
坚强的四字成语有什么区别不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
坚定不移：安远：发生改变，变动。
平衡勇敢，毫不动摇。
心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。
比喻只要意志坚定，事情就能成功。
雷打不动：形容态度始终如一，不可动摇。
也形容严格遵守规定，决不更改。
坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。
形容意志坚定，毫不动摇坚持不渝：渝：发生改变。
固守约章或诺言，决不发生改变。
始终不懈：自始自终一直不松懈。
坚持不懈：懈：懈怠。
坚持到底，一点不忪不戒。
持之以恒：持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。
磨穿铁砚：把铁铸的砚台都闭壳肌了。
比喻读书用功，有恒心。
磨杵成针：把铁棒磨成了针。
比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
铁杵成针：比喻只要存有毅力，兹下苦功，事情就能够顺利。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、坚韧不拔、百折不挠、绳锯木断、愚公移山、精卫填海、滴水穿石、始终如一、始终不渝、有始有终、矢志不渝、铁杵成针、驽马十驾、自强不息、跛鳖千里、不耻最后、守经达权、动心忍性、艰苦奋斗、安贫乐道【坚持不懈】：懈：懈怠。
坚持到底，一点不忪不戒。
【誓死不二】：誓死：立下志愿，至死不变。
至死也不变心。
形容意志坚定专一。
【不到黄河心不死】：比喻不超过目的不理会。
也比喻没真的无路可走的的境地不敢死心。
【不到黄河不死心】：比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心【海枯石烂】：海水干枯、石头腐坏。
形容历时久远。
形容意志坚强，永远维持不变。
【日雕月琢】：在日月的雕琢下，经历了时间的洗礼，有沧桑之感。
比喻坚持不懈的努力。
【坚持不渝】：渝：发生改变。
坚持不渝：固守约章或诺言，决不发生改变。
不退出初衷不迁移自己当初的志向和见解【善始善终】：做事情有好的开头，也有好的结尾。
《论语》十则全文解析
《论语》十则学习纲要单元回顾本单元仍以人生为主题组元，侧重于理想和信念。
选文同样兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。
这一单元与上一单元相比，不但侧重点不同，而且理性的成分更多一些，可以进一步提高理解能力和思维能力。
本单元与上一单元有延续性。
在理解课文内容方面，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。
《〈论语〉十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。
课文感悟《〈论语〉十则》有三个方面的内容：1、学习方法：（1）、学而时习之。
（2）、温故而知新（3）、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学习态度：（1）、有朋自远方来，不亦乐乎? （2）、知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（4）、三人行，必有我师焉。
3、思想品德修养：（1）、人不知而不愠，不亦君子乎?（2）、吾日三省吾身。
（3）、知之为知之，不知为不知，是知也。
（4）、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（5）、三人行，必有我师焉。
（6）、士不可以不弘毅，任重而道远。
（7）、岁寒，然后知松柏之后凋也。
（8）、其恕乎!己所不欲，勿施于人。
写作特点1.观点鲜明，思想内容深刻。
作为语录体散文《论语》中所记录的孔子的言论，主张什么，反对什么，观点很鲜明，但它只提论点，不提论据，而且立意非常深刻。
如第三则谈“学”和“思”的关系，两句话，表明孔子主张“学”和“思”相结合，反对把二者割裂开来。
这一则不仅说明一种正确的学习方法，而且充满了辩证思想。
2.篇幅简短，语言精练。
《论语》中记录孔子的话，大多很短。
课文中所选的十则，第三则只有12个字，第一则稍长，也只有30个字。
字数虽少，但格言式的语句，表达了精辟的认识和深刻的哲理。
其中很多语句已成为成语，一直流传，很多成语至今仍很有生命力，对我们仍有很大的启迪作用，熟读成诵，牢记在心，将使我们终身受益。
背景知识作者简介孔子（前559—前479），名丘，字仲尼。
《论语》十二章
二、朝闻道，夕死可矣。（《论语·里仁》第四） 【注释】“死”是动词的为动用法，“为……死”。
【译文】早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。
【点评】这句话形容孔子对真理或某种信仰追求的迫切心情。这 句话中“道”指的是儒家的“仁义之道”，懂得了仁义的道理， 就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫之，甚至不惜牺牲 自己的生命。
【注释】贤：贤人。内：内心。自省：反省自己。
【译文】看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到不贤的人 要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。
【点评】“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努 力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”， 要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕孟子 受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求 识面，王翰愿为邻”，都说明了这种“榜样的作用”。
十、子曰：“小子何莫学夫《诗》?《诗》，可以兴，可以观，可 以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” （《论语·阳货》)
【注释】小子：指门人弟子。何莫：为什么不。兴：联想、触景 生情。引譬连类，以激发人之志趣，感动人之感情。观：观察， 观看。这里指提高人的观察能力。群：合群。怨：讽谏。迩(ěr)：
九、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ 己所不欲，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）
【译文】子贡问道：“有没有一句话可以终身奉行的呢?”孔子说： “那就是‘恕道’吧!自己不愿意的事,不要强加给别人。”
【点评】这句话所揭示了处理人际关系的重要原则。人应当以对 待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人 处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所 不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄 得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则， 这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在 以外，还得 关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所 不欲施于人。
用弘毅写作文
用弘毅写作文弘毅精神作文修身齐家治国平天下。
——题记初次看到这个题目真的不知道怎么写，用心体会了一段时间终于明白了期间的含义。
我们是炎黄子孙，秉承着五千年的历史文明，任重而道远。
我们传承古仁人的志誓，只为中华的文明。
我们的文圣，一代师表，孔子重学。
而学，最重要的是德。
有一句话是这么说的：无德比无才跟更可怕。
就像二战时期的毒气战，那是聪明的人类发明的。
人类是多么的有才，但那些毒气害死的都是人类。
现在一些发达的汽车在公路上横冲直撞，就因为聪明的有才的人类自以为有保险，出了事有保险担着。
呵，在才的后面掩盖着是那磨灭的德。
做学问，更重要的是修身。
使自己变得德才兼备才是真正的仁人。
为人为事三思而后行。
90后的我们在成年人，老年人眼中是任性的，是放纵的。
我们也因为我们的放纵，我们的任性做过不少后悔的事。
做任何事情，都要三思而后行。
也许一是的冲动自己会高兴点，但事情过后往往伴随的是后悔，是后悔莫及！因为冲动，在云长败走麦城，惨遭杀戳之后，作为兄长，作为一国之君的刘备，不是励精图治，以图大业，而是逞一时之快，欲扫平东吴为弟复仇。
结果呢？还不是被陆逊火烧联营七百里。
弄得个，白帝城托孤。
如果昭烈帝慎思，不任着性而来，有可能统一三国的是他，而不是司马家族。
笃行，是要求学子们学有所用。
如果只是空洞的学习课本知识，而不去亲身实践，那我们学的只是死知识。
那是一种对社会没有任何价值的知识。
不能把自己的才能发挥出来，谈何治天下。
天下之大，良才何多，真正能治理天下，真正能修身之后治国平天下能有几人。
学生在学，弦歌一堂；毕业以后，要成为社会栋梁。
不仅要学知识，学本领，还要把学到的知识和本领用出来；只学不做，不是我们的培养目标。
因此，“行”是最重要的一方面。
只有“行”，优秀的品德，学到的东西，才能显现出来。
“行”，是我们“学”的最终目的和归宿点。
古今成大事者，若不是超世之才，必有坚忍不拔之志！修身齐家治国平天下，人生若能做齐几项，人的一辈子，也不枉过。
弘毅致远的理解
弘毅致远的理解弘毅致远，这是一种对于人生态度的表达。
弘毅致远，简洁的四个字背后蕴含了深刻的哲学思想和积极向上的人生态度。
那么弘毅致远到底是什么意思呢？首先，弘毅指的是“弘扬大志，表现志气”，这是一种追求卓越的精神。
弘毅要求每个人要树立远大的目标，不甘平庸，不满足于现状，而是要追求更高更广阔的理想。
弘毅是对于人生追求的一种勇气，它鼓励我们要敢于梦想，要追求自己内心真正的渴望。
只有弘扬大志，我们才能够在人生道路上不断进取，追求更高的境界。
致远，意味着“朝着未来不断前进”，这是一种积极向上的精神。
致远要求每个人要勇于面对困难，不畏艰险，要持之以恒地坚持追求，不停止地向前行进。
致远是对于人生旅程的一种态度，它告诉我们要勇敢面对挑战，要不断超越自己，要不断开拓进取。
只有致远，我们才能够在人生的道路上不断成长，不断取得新的成就。
弘毅致远所带给我们的是一种积极面对人生的态度，它鼓励我们要有远大的目标，并为之努力奋斗。
不论面对什么样的困难和挑战，我们都要坚定地向前行进，永远不放弃。
弘毅致远告诉我们，人生并不是一帆风顺的，但只要我们坚持自己的志向和信念，不断努力追求，就一定能够实现自己的梦想，获得更大的成就。
弘毅致远的理解是多方面的，它不仅仅是对于个人生活和发展的指引，也是对于社会进步和发展的呼唤。
一个弘毅致远的国家，需要每个人都有追求卓越的精神和积极向上的人生态度。
只有每个人都能够追求自己的理想，不断进取，才能够让整个国家变得更加强大和富有活力。
总而言之，弘毅致远是一种积极向上的人生态度，它鼓励我们要有远大的目标、坚定的信念和持之以恒的努力。
无论人生的道路上有多少困难和挫折，我们都要坚韧不拔，持之以恒地追求自己的梦想。
只有弘毅致远，我们才能够在人生的旅程中取得辉煌的成就，实现自己的人生价值。
让我们怀揣弘毅致远的精神，勇往直前，追逐梦想，在人生的道路上创造更加辉煌的明天！。
人教版选修先秦诸子选读讲义：第一单元 《论语》选读 四 己所不欲 勿施于人
四己所不欲，勿施于人[基础·夯实]一、识记字音1．皋陶．．(ɡāo yáo) 2.譬．(pì) 3.弘．毅(hón ɡ) 二、通假字1．问知． 通智，智慧，聪明 2．举直错．诸枉 通措，安排，安置 3．乡．也吾见于夫子而问知 通向，先前，此为“刚刚”三、古今异义 1．天下归．仁焉 古义：称许 今义：回来 2．非礼．．勿视 古义：不合于礼 今义：不礼貌的举动 3．仁以为．．己任，不亦重乎 古义：把……当作 今义：认为四、一词多义1．归⎩⎪⎨⎪⎧①天下归．仁焉 称许②壮士十年归．回家③臣请完璧归．赵 归还④若水之归．海 归聚2．克⎩⎪⎨⎪⎧①克．己复礼 克制②战无不克．攻克③克．勤克俭 能够3．知⎩⎪⎨⎪⎧①子曰：“知．人。
” 了解②则知．明而行无过矣 通“智”，智慧 4．济⎩⎪⎨⎪⎧①博施于民而能济．众 周济②旦余济．乎江湘 渡过③若事之不济．，此乃天也 成功5．方⎩⎪⎨⎪⎧①可谓仁之方．也已 方法②方．六七十，如五六十 方圆③今齐地方．千里 方圆④且知方．也 儒家的伦理6．于⎩⎪⎨⎪⎧①舜有天下，选于．众 从，介词②己所不欲，勿施于．人 给，介词③何事于．仁，必也圣乎在……方面，介词④苛政猛于．虎也 比，介词⑤君幸于．赵王 被，介词7．举⎩⎪⎨⎪⎧①举．直错诸枉 选拔②举．头望明月 抬起③举．世无双 全④西举．巴蜀 攻取五、词类活用 (一)名词作动词 1．尧舜其犹病．诸 病：担心，忧虑 2．请事．斯语矣 事：践行，从事 3．非礼．勿视 礼：合乎礼(二)形容词作动词 不仁者远．矣 远：远离(三)使动用法 1．己欲立而立．人 立：使……立2．己欲达而达．人 达：使……达六、文言句式 (一)判断句 克己复礼为．仁 (“为”表判断)(二)省略句不仁者不可以久处(于)约，不可以长处(于)乐(省略介词“于”)(三)状语后置句 舜有天下，选于众 (“于众”作状语，后置) (四)谓语前置句 富哉言乎 (“富”为“言”的谓语，前置) (五)定语后置句有一言而可以终身行之者乎(“可以终身行之”作“一言”的定语，后置) (六)被动句举皋陶，不仁者远矣(“远”表“被疏远”) [课文·译注](1)颜 渊 问 仁。
七年级上册语文文言文古诗词默写
《次北固山下》两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。
4、天净沙秋思
马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，
即：《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：
5、钱塘湖春行
白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：
体现花草茂盛的句子：
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句
《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。
”
《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是
《钱塘湖春行》中描写花草的句子
6、《西江月》
辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
《西江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：
《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是：
融为一体的诗句是：
《西江月》以动写静的句子是：
《西江月》一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？
答：
11。
雷人的山寨品牌大全
1、想去商场买块弘毅电池，结果一看是宏毅的~~顿时瀑布汗！2、去超市买洗衣粉本來想买雕牌，都放到购物篮里了，结果发现是周住牌...3、白貓洗衣粉，日貓？寒....4、想想不用雕牌，用好一点的汰漬吧，拿起來一看....是什么汰洁5、出差的时候买了瓶洗发水，回来洗头发现头皮很痒，仔细一看：是漂柔6、没办法,再去买一瓶吧,选个另外的牌子,就用伊卡璐,可是买回来一看7、OLAY玉兰油，喔！不！是OKAY玉兰油8、挖!SK-Ⅱ,不是,是SK-D9、你叫蒙牛，我叫“真牛”，比你还牛！10、还有蒙牛的酸酸乳,变成了豪牛酸酸乳11、还有伊利奶,变成伊俐,伊和,伊列......前几天,随意进了一家超市想买几瓶牛奶喝,因为现在牛奶在超市里基本上是伊利和蒙牛的天下,两者差不多,随便拿哪种牌子的都行,于是来到牛奶货架区,突然看到"依利"两个字,以为是"伊利"改名了,再看产地:中山,唉,真是,又一个傍名牌的家伙!其实本来并没有什么,哪怕你取另外一个名字,我也不感到反感,但你的名字无形中是在钻消费者的空子,稍稍不留神,就会误以为你是伊利,明显是在利用名牌的影响捞取商业利益.你真够狠呀.12、有一次在火车站买了碗康师傅方便面,准备打开的时候发现，不!!!是庚帅傅13、大家都知道“洽洽”牌瓜子吧，上次我买了包，吃完才发现是“治治”牌瓜子。
14、可别以为这是青岛啤酒，这是“青岛市”啤酒！右边的也不是雪碧而是云碧，狂汗。
15、有一次，在某市的火车站广场买了一瓶“脉动”饮料，上车喝了才发现味道不对，仔细看了半天，没发现包装上有什么异样，再仔细看，竟然是“脉劫”！本来脉动的字体就是那种有尖尖的棱角的，劫字多出的一竖用很短的三角形尖尖代替，太难分辨了。
16、百度谷歌雅虎想一起搜？没问题，上“百谷虎”搜索网站！这个域名为baigoohoo的网站理直气壮地打着山寨搜索网站的旗号，在网络上大行其道。
除了搜索引擎之外，开心网、校内网、海外网……几乎所有的中文社区网站均为社区网站Facebook的山寨版，比较一下它们的插件和页面风格，你就知道其中的关系。
PE是什么意思
PE是什么意思什么是PEPE———Private Equity,多数情况下被译为“私人股权投资”,代表者是来中国大施拳脚的凯雷、黑石、KKR等机构。
此时,莫忘另一道风景线———境内的本乡本土PE也正在成长。
境内PE代表———弘毅投资境内PE虽然也不少,但普遍存在历史不长、资金不够、经验不足的缺点,称得上佼佼者的当数联想旗下的弘毅投资,它成立于2003年,是柳传志由实业向资本转型的战略之举。
至2006年末,弘毅管理的资金超过55亿元人民币,被投资企业资产超过143亿元人民币。
与之相伴的是丰厚的投资回报：2005年4月,弘毅宣布成功投资中联重科,进入后帮助企业完成改制,并重组了董事会,得到资本市场认可;2006年6月投资林洋新能源,当年底林洋新能源在纳斯达克上市,短短六个月价值增加4到5倍;2005年年中投资先声制药,近期准备登陆美国纽约交易所主板;弘毅刚刚投资的巨石集团,据称目前在玻璃纤维行业中排名世界第四,计划五年之内成为全球前三甲……国字号PE代表———渤海产业基金真正的国字号PE当数渤海产业基金。
2006年底,渤海产业投资基金的挂牌由于事属特批,带有强烈的实验色彩。
基金管理公司注册资本2亿元,第一、二大股东中银国际控股有限公司、天津泰达投资控股有限公司分别持48%、22%股份。
渤海产业投资基金总额为200亿元,首期募集60.8亿元,该基金主要围绕实现国务院对天津滨海新区功能定位进行投资,同时也将支持天津滨海新区以外环渤海区域经济发展。
《财经》(2007年3月)杂志在《国字号PE渐行渐近》一文中称：“目前有望进入第二批试点的有五家基金,即前述广东核电基金、山西能源基金、上海金融基金、西部基金(四川绵阳高科基金)和北京的一家基金”。
人不可以不弘毅,任重而道远作文
人不可以不弘毅,任重而道远作文《人不可以不弘毅，任重而道远》小朋友们，你们知道什么是“弘毅”吗？“弘毅”就是要有远大的志向和坚强的意志。
比如说，我们的周恩来爷爷，小时候就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
他知道要让祖国强大起来，不是一件容易的事，但是他不怕困难，一直努力学习，为国家和人民做了很多很多的事情。
再比如说，运动员们为了在比赛中取得好成绩，每天都要早早起来训练，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都坚持不懈。
他们心里想着要为祖国争光，这就是“弘毅”。
我们小朋友现在的任务就是好好学习，将来才能成为有用的人。
学习的过程中可能会遇到难题，就像爬山时遇到陡峭的山坡，但是我们不能害怕，不能放弃。
因为我们的责任很重，要让自己变得更聪明、更有本领，去实现自己的梦想，让我们的祖国更美好。
所以呀，小朋友们，我们要记住“人不可以不弘毅，任重而道远”，勇敢地向前走！《人不可以不弘毅，任重而道远》小朋友们，今天我想跟你们说一说很重要的一句话：“人不可以不弘毅，任重而道远。
”你们看，消防员叔叔们是不是很勇敢？他们冒着大火去救人，一点都不害怕。
因为他们心里有一个坚定的信念，那就是保护大家的生命和财产安全。
这就是“弘毅”。
还有医生和护士们，特别是在新冠疫情的时候，他们不顾自己的安危，冲在最前面，照顾生病的人。
他们知道自己的工作很辛苦，也很危险，但是他们没有退缩，这也是“弘毅”。
我们现在要努力学好知识，比如数学、语文、英语等等。
有时候我们可能觉得学习很累，但是想一想，我们学好了，长大了就能做很多有意义的事情。
我们可以当老师，教更多的小朋友；可以当科学家，发明出厉害的东西；还可以当警察，保护大家的安全。
所以，小朋友们，让我们一起加油，不怕困难，坚持下去！《人不可以不弘毅，任重而道远》小朋友们，你们有没有想过，长大以后想做什么呀？有的人想当画家，画出美丽的世界；有的人想当飞行员，在蓝天上飞翔。
可是要实现这些梦想可不简单哦。
弘毅主题作文
弘毅主题作文《弘毅之一：坚持学吉他的那些事儿》我这人啊，向来佩服弘毅之人。
啥是弘毅呢？在我看来就是有股子坚持的劲儿，目标坚定，不惧困难。
就像我学吉他那段经历，那可真是一场与自己毅力的大作战。
刚开始学吉他的时候，我满心欢喜，觉得自己拿着吉他潇洒地弹唱简直酷毙了。
可是，理想很丰满，现实很骨感。
光是练那几个基本和弦，就把我搞得晕头转向。
我还记得第一次按和弦的时候，那手指啊，就像不听话的小木棍，怎么摆都不对。
按在琴弦上，那叫一个疼啊，感觉手指像被细针扎一样。
但是我想，既然都下了决心学了，可不能就这么轻易放弃。
于是，我就开启了我的魔鬼训练。
每天放学回家，啥都不干，先抱起吉他练它个一小时。
那姿势，刚开始的时候也是别扭得很。
总是找不准琴身和手臂的角度，一会儿琴就像个调皮的孩子想要从我身上滑下去。
而且弹出来的声音，简直就是“魔音”。
邻居家的小孩都被我弹哭过，估计以为是哪里来了个怪物在制造噪音呢。
不过我脸皮也是够厚，不管他们，继续练我的。
有时候真的是想甩手不干了，尤其是当我熟练地弹出一段我原本以为很简单的旋律却花费了无数个日日夜夜的时候，那种挫败感啊。
可是，每一次当我看到吉他静静地躺在角落里，就觉得它像是个被我抛弃的伙伴，心里又过不去。
这样的念头一出，就又抱起它继续战斗。
经过了好长好长的时间，我终于能够顺畅地弹出好多我喜欢的曲子了。
当我弹出第一首完整的曲子给家人听的时候，他们那种惊讶和赞赏的眼神让我觉得，以前那些疼痛、那些想放弃的瞬间都值了。
我想这就是弘毅的一种体现吧，遇到困难不放弃，朝着目标一步一步前进，哪怕速度很慢，但是总会到达目的地。
《弘毅之二：长跑的苦与乐》说到弘毅，我又想起我长跑的经历。
那可不是什么轻松的事儿，那简直是对自己身体和意志的双重折磨，但也是一场磨练弘毅之心的旅程。
我以前是个很不喜欢运动的人，跑个八百米就感觉要了半条命。
但是有一次被同学拉着去参加一个小型的长跑比赛。
没办法，既然答应了就只能硬着头皮上了。
弘毅主题作文
弘毅主题作文篇一《挫折是成长的“加餐”》生活就像一场奇妙的冒险，有高峰有低谷。
弘毅这个词听起来很宏大，但对我来说，它就藏在生活那些磕磕绊绊的小事里。
就说我学骑自行车那回吧。
那时候我看着小伙伴们都骑着自行车满大街跑，心里特别痒痒。
于是我找邻居借了辆小自行车，开始了我的学车之旅。
刚开始的时候，那车就像个调皮的小牛犊，根本不听我使唤。
我一坐上去，脚刚离地，它就东倒西歪。
我心想这有啥难的呀，别人能骑我肯定也行。
可是现实却啪啪打脸。
我摔了一跤又一跤，膝盖都擦破了皮，手掌也蹭出了一道道红印子。
每摔一次，我就感觉自己像个失败者。
有一次，我好不容易骑出去了一小段，正高兴呢，结果撞到了路边的一个小土堆上，直接摔了个狗啃泥。
脸上还沾了不少泥巴，那模样要多滑稽有多滑稽。
当时我都想哭了，心里想这破自行车我不学了。
可是过了一会儿，当我看到小伙伴们笑着骑着车从我身边闪过，我又来劲了。
我咬着牙，扶起自行车又开始练。
我仔细观察那些会骑车的小伙伴的姿势，一点点调整自己的动作。
慢慢地，我能骑得远一点了，虽然还是摇摇晃晃的。
再后来，我越骑越顺，就像掌握了一项魔法一样。
通过这件事，我才明白弘毅是什么。
就是遇到挫折不轻易放弃，哪怕摔得鼻青脸肿也要朝着目标前进。
这小小的学自行车的经历，就像我成长道路上一个特别的“加餐”，虽然有点苦，但让我尝到了成功的滋味，也让我懂得了弘毅的意义。
篇二《我和毅力做朋友》嘿，毅力这个东西，以前我真不觉得有多重要，直到我经历了一场“惨烈”的长跑比赛。
学校组织长跑赛，我头脑一热就报了名。
比赛那天，阳光可一点都不客气，照在身上火辣辣的。
我站在跑道上，看着长长的跑道，心里有点打鼓。
裁判员一声枪响，我们就像一群追捕猎物的小猎豹一样冲了出去。
一开始我还挺兴奋的，跟着大部队往前跑。
可是跑了没多远，我就感觉喘不上气了，腿也开始像灌了铅一样沉重。
我心里出现了一个小声音：“算了吧，跑不动就别跑了，反正也不一定能得名次。
”我放慢了脚步，看着其他选手从我身边跑过。
小学生《论语》选择题(有答案)
1．《论语》中与“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成”表达道理相同的成语是（C）适可而止 B.恰如其分 C.过犹不及 D.不疾不徐2．通过成语学而乐之可以想到《论语》中的哪句话？(D)A.子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”B.子曰:"我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
"C.子曰:"不患人之不己知，患不知人也。
"D.子曰:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
"3．“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
”下列选项中错误的是（B）。
A.孔子提出，不符合于道的荣华富贵，他是坚决不予接受的，对待这种东西，就如同天上的浮云一般。
B.这句话的解释是：吃粗粮，喝温水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
用不正当的手段得来的富贵，对我来说，就是天上的浮云。
C.于：介词，对，对于的意思D.饭：作动词用，吃的意思4．下列说法错误的一项是（C）Ａ.孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄Ｂ.孔子的弟子孟子继承和发展了孔子的学说，成为孔子以后的又一位儒学大师。
Ｃ.《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。
D.士不可不弘毅的弘意思是：广大。
5．“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文”中出则弟的解释不正确的一项是(C)A.外出要尊敬师长。
弟同“梯”B.外出要尊敬兄长。
弟同“剃”C.外出要尊敬兄长。
弟同“悌”D.外出要尊敬师长。
弟同“梯”6．子曰：“有教无类”反映了孔子_______，_______的方式论，注重_____，_______教育的教育思想（A）。
A.因材施教，启发式，童蒙，启蒙B.全民教育，函数论，一视同仁，启蒙C.经邦济世，一视同仁，有教无类，因材施教D.因材施教，函数论，童蒙，启蒙7．“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
关于弘毅的作文提纲
关于弘毅的作文提纲
一、弘毅的历史渊源
1.创校背景
2.办学理念
3.发展历程
二、弘毅的办学特色
1.小班教学
2.通识教育
3.学生自治
三、在弘毅的学习生活
1.严格的课业要求
2.丰富的课外活动
3.师生之间的互动
四、弘毅对我的影响
1.批判性思维能力的培养
2.独立思考和解决问题的能力
3.对未来的规划
五、总结
这只是一个大致的提纲,具体的内容需要根据你的实际经历和感受来写作。
我尽量避免引用任何长篇的原创内容。
如果你有任何其他的
要求,欢迎随时告诉我。
描写意志的词语有什么
描写意志的词语有什么○坚定不移：移：改变，变动。
稳定坚强，毫不动摇。
○心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。
比喻只要意志坚定，事情就能成功。
○雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。
也形容严格遵守规定，决不变更。
○坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。
形容意志坚定，毫不动摇○坚持不渝：渝：改变。
坚守约章或诺言，决不改变。
○始终不懈：自始自终一直不松懈。
○坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底，一点不忪懈。
○持之以恒：持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。
○不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
○百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
○全神贯注：贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
○专心致志：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
○专心一志：形容一心一意，集中精力。
希望采纳，谢谢。
描绘意志始终如一的成语：○始终如一：始：开始；终：结束。
自始自终一个样子。
指能坚持，不间断。
○始终不渝：渝：发生改变，违反。
自始自终一直维持不变。
指守信用。
○誓死不二：誓死：立下志愿，至死不变。
至死也不变心。
形容意志坚定专一。
○指天誓日：誓：誓言。
对着天对着太阳誓言。
则表示意志极力或对人则表示忠心。
○至死不变：纛：到。
到死不改变（现常用在坏的方面）。
○至死不渝：至：至；渝：发生改变。
至死去都不发生改变。
○之死靡它：之：到；靡：没有；它：别的。
到死也不变心。
形容爱情专一，致死不变。
现也形容立场坚定。
○铁石心肠：心肠硬得象铁和石头一样。
形容心肠很软，不为感情所颤抖。
○恪守不渝：严格遵守，决不改变。
○海枯石烂：海水干枯、石头腐坏。
形容历时久远。
比喻始终如一的意志永远维持不变。
○坚定不移：移：改变，变动。
稳定坚强，毫不动摇。
○不屈不挠：屈：屈服；抖：伸展。
比喻在压力和面前不屈服，整体表现十分不屈不挠。
○百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
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什么是弘毅
弘，大，扩充，使光大,
胸怀宽广；毅，坚决，果断，不动摇，意志坚强。
弘毅：宽宏坚毅。
谓抱负远大，意志坚强。
取自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？”
朱熹对弘毅有这样的注解：“弘，宽广也，毅，强忍也，非弘不能胜其重，非毅无以至其远。
弘而不毅，则无规则而难立，毅而不弘，则隘陋而无以居之。
弘大刚毅，然后能胜重任而远道。
”
武汉大学校训：“自强、弘毅、求是、拓新”。
长安大学校训：弘毅明德笃学创新
甘肃省兰州一中校训
济南大学：弘毅博学求真至善。