九年级第四次月考成绩

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九年级1-8次月考Microsoft Excel 工作表

第四、五次月考及第三次对抗赛学生成绩
班级姓名八五四 1 陈泽楷 698 711 678 2 赵娜娜 719 682 682 2 周春生 707 700 673 2 王傲成 703 694 674 1 陈嘉洋 685 704 679 2 陆慧 694 695 678 3 朱子雄 686 705 676 2 王祥宇 696 690 680 1 陈卓 694 684 687 4 吕雨龙 687 687 685 2 崔梦琪 684 694 680 3 余子慕 685 692 681 2 张运知 687 695 676 2 陈曦 689 683 684 1 张杞 681 686 685 4 李涛 680 701 671 4 王刚 685 687 676 1 闫冰 674 692 680 2 张新月 677 685 682 1 曹权宝 679 701 662 1 杨付航 685 682 673 2 孟祥贺 677 689 669 2 姜贤银 678 682 675 2 黄磊 667 678 684 4 王俊杰 678 677 674 4 刘瑞 686 685 653 2 马晓晴 676 662 682 4 张成功 664 687 669 1 张海鑫 664 683 671 2 张炳基 673 684 661 1 朱昊天 668 675 674 2 张浩壮 668 683 666 1 张硕 669 678 669 2 尹悦 681 673 662 4 王奥 678 659 679 2 闫寒 665 684 665 3 刘荧 679 669 664 4 沈子怡 675 670 663 3 时尚 662 660 686 3 刘明鑫 677 653 677 2 张智斌 673 659 673 1 程争争 661 669 675 1 姚子拓 668 681 652 1 裴天钰 654 682 663 1 赵烨 676 670 650 2 胡清 668 667 662 3 周皖玉 662 670 662 3 梁奥 659 662 673 4 胡波 671 671 652 1 侯启文 644 685 664 总分名次 2086 1 2082 2 2080 3 2070 4 2068 5 2067 6 2066 7 2065 8 2064 9 2058 10 2058 11 2058 12 2057 13 2055 14 2052 15 2051 16 2048 17 2046 18 2044 19 2042 20 2040 21 2035 22 2035 23 2029 24 2028 25 2023 26 2019 27 2019 28 2017 29 2017 30 2017 31 2017 32 2015 33 2015 34 2015 35 2013 36 2011 37 2008 38 2007 39 2006 40 2005 41 2005 42 2001 43 1999 44 1996 45 1996 46 1994 47 1994 48 1993 49 1993 50 班级姓名八五四 1 姜珂欣 663 658 671 2 程慧 669 658 662 4 马晓佳 671 654 663 1 郭志权 663 689 635 1 王盼盼 643 667 676 2 李冬生 662 661 661 3 吴硕 665 644 675 3 张广 668 658 658 2 张坡 656 668 660 2 马舒羽 679 667 637 1 张海鹏 650 665 667 3 李冬雨 643 668 672 2 程静伟 659 669 653 1 朱思思 654 673 653 6 范豪杰 649 656 674 1 张文欣 640 670 668 3 卓远东 660 655 662 1 魏来 659 680 637 4 赵浩龙 662 658 656 1 姬宇航 664 654 657 6 卞静 661 679 636 3 余佳佳 671 642 662 1 李梦梦 634 673 666 2 周俊涛 675 651 647 1 贺巧 634 658 678 1 彭柳 651 655 663 1 岳恒彬 664 647 658 2 吴家兴 648 656 664 3 杨欢欢 656 665 648 2 崔兴广 645 675 647 3 张富保 663 629 676 4 张慧梓 648 653 666 4 王鑫语 664 657 646 2 王崇 653 645 668 1 刘宇腾 643 664 657 4 胡景鹏 669 655 638 1 尹浩南 646 651 664 3 王月文 668 670 622 2 孙兴策 630 649 680 4 刘卓雅 636 664 659 4 王新宇 655 655 648 4 李影 657 648 654 2 胡紫妍 652 661 643 3 王省 6 曹雨情 652 644 656 2 周子俊 668 660 623 4 姜紫晴 659 642 649 2 李涛2 639 665 645 1 陆欣妍 642 647 659 总分名次 1991 51 1989 52 1988 53 1987 54 1986 55 1984 56 1984 57 1984 58 1983 59 1983 60 1982 61 1982 62 1980 63 1980 64 1979 65 1978 66 1977 67 1976 68 1976 69 1975 70 1975 71 1975 72 1973 73 1973 74 1969 75 1969 76 1968 77 1968 78 1968 79 1967 80 1967 81 1966 82 1966 83 1965 84 1964 85 1962 86 1961 87 1959 88 1958 89 1958 90 1958 91 1958 92 1955 93 1952 94 1952 95 1951 96 1951 97 1950 98 1949 99 1948 100

2019-2020年九年级(下)第四次半月考数学试卷

2019-2020年九年级（下）第四次半月考数学试卷一、填空题（每小题3分，共36分）1．在画三视图时应遵循；；原则．2．一个圆柱的俯视图是，左视图是．3．直角三角形的正投影可能是．4．在同一时刻内，小青的影长为2米，旗杆的影长为20米，若小青的身高为1.60米，则旗杆的高度为米．5．如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的主视图的面积是．6．如图的几何体由若干个棱长为1的正方体堆放而成，则这个几何体的俯视图面积．7．一个正方形的平面展开图如图所示，将它折成正方体后，“保”字对面的字是．8．墙壁CD上D处有一盏灯（如图），小明站在A处测得他的影长与身长相等，都为1.6m，他向墙壁走1m到B处时发现影子刚好落在A点，则灯泡与地面的距离CD=．9．如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是．10．圆柱的轴截面平行于投影面S，它的正投影是长4，宽3的矩形，则这个圆柱的表面积是．（结果保留π）11．已知一个圆锥体的三视图如图所示，则这个圆锥的侧面积为．12．小芳的房间有一面积为3m2的玻璃窗，她站在室内离窗子4m的地方向外看，她能看到窗前面一幢楼房的面积有m2（楼之间的距离为20m）．二、选择题（每小题3分，共24分）13．平行投影中的光线是（）A．平行的B．聚成一点的C．不平行的 D．向四面八方发散的14．两个不同长度的物体在同一时刻同一地点的太阳光下得到的投影是（）A．相等 B．长的较长 C．短的较长 D．不能确定15．小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是（）A．三角形B．线段 C．矩形 D．平行四边形16．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，那么该几何体的左视图是（）A．B．C．D．17．如图是某一几何体的三视图，则该几何体是（）A．三棱柱B．长方体C．圆柱 D．圆锥18．下列几何体的主视图是三角形的是（）A．B．C． D．19．如图放置的几何体的左视图是（）A．B．C．D．20．如图是一个正六棱柱的主视图和左视图，则图中的a=（）A． B． C．2 D．1三、解答题21．画出如图所示几何体的主视图和左视图．22．如图所示的是某个几何体的三视图．（1）说出这个立体图形的名称；（2）根据图中的有关数据，求这个几何体的表面积．四、解答题(本题15分)23．如图所示，太阳光与地面成60°角，一颗倾斜的大树在地面上所成的角为30°，这时测得大树在地面上的影长约为10m，试求此大树的长约是多少？（得数保留整数）五、解答题（本题15分）24．如图，王华同学在晚上由路灯AC走向路灯BD，当他走到点P时，发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC的底部，当他向前再步行12m到达Q点时，发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部．已知王华同学的身高是1.6m，两个路灯的高度都是9.6m．（1）求两个路灯之间的距离；（2）当王华同学走到路灯BD处时，他在路灯AC下的影子长是多少？xx学年广东省汕头市潮南区九年级（下）第四次半月考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题（每小题3分，共36分）1．在画三视图时应遵循长对正；高平齐；宽相等原则．【考点】作图-三视图．【分析】画三视图的具体画法是：①确定主视图位置，画出主视图；②在主视图的正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；③在主视图的正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”、与俯视图“宽相等”．【解答】解：在画三视图时应遵循长对正，高平齐，宽相等原则．2．一个圆柱的俯视图是圆，左视图是矩形．【考点】简单几何体的三视图．【分析】一个物体从上往下看得到的图叫做俯视图，从左往右看得到的图叫做左视图，据此求解即可．【解答】解：一个圆柱的俯视图是圆，左视图是矩形．故答案为圆，矩形．3．直角三角形的正投影可能是三角形或线段．【考点】平行投影．【分析】根据三角形的位置分情况探讨各线段的投影即可．【解答】解：当直角三角形和平面垂直的时候，其投影为一条线段，当直角三角形与平面的夹角不为90°时，其投影为三角形．4．在同一时刻内，小青的影长为2米，旗杆的影长为20米，若小青的身高为1.60米，则旗杆的高度为16米．【考点】相似三角形的应用；平行投影．【分析】利用同一时刻物高与影长成正比例，即可．【解答】解：设旗杆的高度为x，根据题意得，，∴x=16（米）故答案为165．如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的主视图的面积是18cm2．【考点】点、线、面、体；简单几何体的三视图．【分析】首先根据题意可得将正方形旋转一周可得圆柱体，圆柱的高为3cm，底面直径为6cm，再找出主视图的形状可得答案．【解答】解：直线AB为轴，将正方形旋转一周可得圆柱体，圆柱的高为3cm，底面直径为6cm，几何体的主视图是长6cm，宽3cm的矩形，因此面积为：6×3=18（cm2），故答案为：18cm2．6．如图的几何体由若干个棱长为1的正方体堆放而成，则这个几何体的俯视图面积5．【考点】简单组合体的三视图．【分析】先得出从上面看所得到的图形，再求出俯视图的面积即可．【解答】解：从上面看易得第一行有1个正方形，第二行有3个正方形，第三行有1个正方形，共5个正方形，面积为5．故答案为：5．7．一个正方形的平面展开图如图所示，将它折成正方体后，“保”字对面的字是碳．【考点】专题：正方体相对两个面上的文字．【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．【解答】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“低”与“绿”是相对面，“碳”与“保”是相对面，“环”与“色”是相对面．故答案为：碳．8．墙壁CD上D处有一盏灯（如图），小明站在A处测得他的影长与身长相等，都为1.6m，他向墙壁走1m到B处时发现影子刚好落在A点，则灯泡与地面的距离CD=m．【考点】中心投影．【分析】利用相似三角形的相似比，列出方程组，通过解方程组求出灯泡与地面的距离即可．【解答】解：如图：根据题意得：BG=AF=AE=1.6m，AB=1m∵BG∥AF∥CD∴△EAF∽△ECD，△ABG∽△ACD∴AE：EC=AF：CD，AB：AC=BG：CD设BC=xm，CD=ym，则CE=（x+2.6）m，AC=（x+1）m，则即=，解得：x=，把x=代入=，解得：y=，∴CD=m．故答案为：m．9．如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是4．【考点】由三视图判断几何体．【分析】根据主视图以及左视图可得出该小正方形共有两行搭成，俯视图可确定几何体中小正方形的列数，从而得出答案．【解答】解：由主视图可得有2列，根据左视图和俯视图可得每列的方块数如图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是2+1+1=4个．故答案为：4．10．圆柱的轴截面平行于投影面S，它的正投影是长4，宽3的矩形，则这个圆柱的表面积是20π．（结果保留π）【考点】平行投影．【分析】根据平行投影的性质得出圆柱体底面圆的半径为2，高为3，进而求出其表面积．【解答】解：∵一个圆柱的轴截面平行于投影面，圆柱的正投影是长4，宽3的矩形，∴圆柱底面圆的半径为2，高为3，则圆柱的表面积为：2π×2×3+2π×22=12π+8π=20π，故答案为：20π．11．已知一个圆锥体的三视图如图所示，则这个圆锥的侧面积为15πcm2．【考点】圆锥的计算；由三视图判断几何体．【分析】先利用三视图得到底面圆的半径为3cm，圆锥的高为4cm，再根据勾股定理计算出母线长为5cm，然后根据锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长和扇形的面积公式计算．【解答】解：根据三视图得到圆锥的底面圆的直径为6cm，即底面圆的半径为3cm，圆锥的高为4cm，所以圆锥的母线长==5，所以这个圆锥的侧面积=•2π•3•5=15π（cm2）．故答案为15πcm2．12．小芳的房间有一面积为3m2的玻璃窗，她站在室内离窗子4m的地方向外看，她能看到窗前面一幢楼房的面积有108m2（楼之间的距离为20m）．【考点】平行投影；相似三角形的应用．【分析】在不同时刻，同一物体的影子的方向和大小可能不同，不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变，依此进行分析．【解答】解：根据题意：她能看到窗前面一幢楼房的图形与玻璃窗的外形应该相似，且相似比为=6，故面积的比为36；故她能看到窗前面一幢楼房的面积有36×3=108（m2）．二、选择题（每小题3分，共24分）13．平行投影中的光线是（）A．平行的B．聚成一点的C．不平行的 D．向四面八方发散的【考点】平行投影．【分析】解答本题关键是要理解平行投影，平行投影中的光线是平行的，如阳光等．【解答】解：平行投影中的光线是平行的．故选A．14．两个不同长度的物体在同一时刻同一地点的太阳光下得到的投影是（）A．相等 B．长的较长 C．短的较长 D．不能确定【考点】平行投影．【分析】因不知道物体与地面的角度关系如何，即不知道与光线的角度大小，故无法比较其投影的长短．【解答】解：由于不知道两个物体的摆放情况，无法比较两物体．故选D．15．小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是（）A．三角形B．线段 C．矩形 D．平行四边形【考点】平行投影．【分析】根据平行投影的性质进行分析即可得出答案．【解答】解：将长方形硬纸的板面与投影线平行时，形成的影子为线段；将长方形硬纸板与地面平行放置时，形成的影子为矩形；将长方形硬纸板倾斜放置形成的影子为平行四边形；由物体同一时刻物高与影长成比例，且长方形对边相等，故得到的投影不可能是三角形．故选：A．16．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，那么该几何体的左视图是（）A．B．C．D．【考点】简单组合体的三视图．【分析】先细心观察原几何体中个位置正方体的数目，从左边看去，左边有2竖列，中间有3竖列，右边是1竖列．【解答】解：从左边看去，左边有2竖列，中间有3竖列，右边是1竖列，故选B．17．如图是某一几何体的三视图，则该几何体是（）A．三棱柱B．长方体C．圆柱 D．圆锥【考点】由三视图判断几何体．【分析】三视图中有两个视图为矩形，那么这个几何体为柱体，根据第3个视图的形状可得几何体的具体形状．【解答】解：∵三视图中有两个视图为矩形，∴这个几何体为柱体，∵另外一个视图的形状为圆，∴这个几何体为圆柱体，故选：C．18．下列几何体的主视图是三角形的是（）A．B．C． D．【考点】简单几何体的三视图．【分析】主视图是从物体正面看，所得到的图形．【解答】解：A、圆柱的主视图是矩形，故此选项错误；B、圆锥的主视图是三角形，故此选项正确；C、球的主视图是圆，故此选项错误；D、正方体的主视图是正方形，故此选项错误；故选：B．19．如图放置的几何体的左视图是（）A．B．C．D．【考点】简单组合体的三视图．【分析】根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案．【解答】解：左视图可得一个正方形，上半部分有条看不到的线，用虚线表示．故选：C．20．如图是一个正六棱柱的主视图和左视图，则图中的a=（）A． B． C．2 D．1【考点】由三视图判断几何体．【分析】由正六棱柱的主视图和左视图，可得到正六棱柱的边长为2，求a的值可结合俯视图来解答，如下图．【解答】解：由正六棱柱的主视图和左视图，可得到正六棱柱的最长的对角线长是4，则边长为2，作AD⊥BC于D，在△ABC中，AB=AC=2，∠BAC=120°，∴在直角△ABD中，∠ABD=30°，AD=1，∴BD===．故选B．三、解答题21．画出如图所示几何体的主视图和左视图．【考点】作图-三视图．【分析】主视图有3列，每列小正方数形数目分别为2，1，2．左视图有1列，每列小正方形数目分别为2，据此可画出图形．【解答】解：如图所示：．22．如图所示的是某个几何体的三视图．（1）说出这个立体图形的名称；（2）根据图中的有关数据，求这个几何体的表面积．【考点】由三视图判断几何体；几何体的表面积．【分析】（1）从三视图的主视图看这是一个矩形，而左视图是一个扁平的矩形，俯视图为一个三角形，故可知道这是一个直三棱柱；（2）根据直三棱柱的表面积公式计算即可．【解答】解：（1）这个立体图形是直三棱柱；（2）表面积为：×3×4×2+15×3+15×4+15×5=192．四、解答题(本题15分)23．如图所示，太阳光与地面成60°角，一颗倾斜的大树在地面上所成的角为30°，这时测得大树在地面上的影长约为10m，试求此大树的长约是多少？（得数保留整数）【考点】平行投影；三角形的外角性质；等腰三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形．【分析】先过B作BM⊥AC于M，构造含30°角的直角三角形，求得AM的长，再根据△ABC为等腰三角形，利用三线合一求得AC的长．【解答】解：过B作BM⊥AC于M，∵∠A=30°，∴BM=BC=5，AM=5，又∵∠CBE=60°，∴∠ACB=30°，∴AB=CB，∴CM=AM=5，∴AC=10≈17．答：此大树的长约是17m．五、解答题（本题15分）24．如图，王华同学在晚上由路灯AC走向路灯BD，当他走到点P时，发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC的底部，当他向前再步行12m到达Q点时，发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部．已知王华同学的身高是1.6m，两个路灯的高度都是9.6m．（1）求两个路灯之间的距离；（2）当王华同学走到路灯BD处时，他在路灯AC下的影子长是多少？【考点】相似三角形的应用．【分析】（1）依题意得到△APM∽△ABD，∴再由它可以求出AB；（2）设王华走到路灯BD处头的顶部为E，连接CE并延长交AB的延长线于点F则BF即为此时他在路灯AC的影子长，容易知道△EBF∽△CAF，再利用它们对应边成比例求出现在的影子．【解答】解：（1）由对称性可知AP=BQ，设AP=BQ=xm∵MP∥BD∴△APM∽△ABD∴∴∴x=3经检验x=3是原方程的根，并且符合题意．∴AB=2x+12=2×3+12=18（m）答：两个路灯之间的距离为18米．（2）设王华走到路灯BD处头的顶部为E，连接CE并延长交AB的延长线于点F，则BF即为此时他在路灯AC的影子长，设BF=ym∵BE∥AC∴△EBF∽△CAF∴，即解得y=3.6，经检验y=3.6是分式方程的解．答：当王华同学走到路灯BD处时，他在路灯AC下的影子长是3.6米．xx年9月4日-----如有帮助请下载使用，万分感谢。

九年级第一次月考成绩分析

九年级第一次月考成绩分析一、整体表现分析平均分与及格率：对比上一次考试或年级平均水平，观察整体成绩是否有所提升或下降。

例如，如果上次考试的平均分为75分，而本次考试的平均分为78分，则说明整体成绩有所提升。

分析及格率的变化，了解有多少学生达到了基本的学习要求。

假设上次考试的及格率为80%，而本次考试的及格率为85%，则说明更多学生达到了学习要求。

优秀率与低分率：统计获得高分（如90分以上）的学生比例，以评估顶尖学生的学习状况。

例如，如果上次考试的优秀率为10%，而本次考试的优秀率为15%，则说明更多学生取得了优异成绩。

关注低分（如60分以下）学生的比例，识别需要特别关注和辅导的群体。

假设上次考试的低分率为5%，而本次考试的低分率为3%，则说明低分学生数量有所减少。

分数分布：绘制成绩分布图，观察成绩是否呈现正态分布，或者是否存在极端值。

例如，如果成绩分布呈现出明显的两极分化现象，则需要进一步分析原因并采取措施。

分析不同分数段的学生数量，了解成绩集中的趋势。

例如，如果大多数学生的分数集中在70-80分段，则说明该分数段是学生的主要成绩区间。

二、科目差异分析各科平均分对比：比较不同科目的平均分，找出学生普遍表现较好或较差的科目。

例如，如果语文科目的平均分为80分，而数学科目的平均分仅为60分，则说明数学是学生普遍表现较差的科目。

分析科目间的差异原因，如教学方法、课程难度等。

针对数学科目表现较差的情况，可以分析是否是教学方法不当或课程难度过大导致的。

科目内分数波动：观察同一科目内不同学生的分数波动情况，了解该科目的教学效果是否均衡。

例如，如果数学科目内部分学生的分数波动较大，则说明该科目的教学效果不够均衡。

分析波动较大的原因，如教学内容掌握不均、考试难度设置不合理等。

针对数学科目分数波动较大的情况，可以分析是否是教学内容掌握不均或考试难度设置不合理导致的。

三、学生个体差异分析进步与退步学生：识别出成绩有显著进步或退步的学生，分析其背后的原因。

2024年学校月考质量分析总结

2024年学校月考质量分析总结
根据2024年学校月考的质量分析，以下是总结：
1. 月考成绩的整体表现：与去年相比，2024年学校的月考成绩有所提升。

尽管有一些仍然需要改进的地方，但总体来说，学生们在考试中的表现进步明显。

2. 学科分析：在不同学科中，数学、语文和英语这三个核心科目的成绩相对较高。

这说明学生在这些科目上的学习效果较好，但也需要进一步加强其他学科的教学质量，以提高整体水平。

3. 高分析：在2024年的月考中，高分段（90分以上）的学生占比有所增加。

这表明有一部分学生在考试中获得了显著的进步，并取得了不错的成绩。

这也意味着学校在教学中注重了学术能力的培养，为学生提供了良好的学习环境和资源。

4. 低分分析：尽管整体水平有所提高，但低分段（60分以下）的学生仍然存在一定比例。

这可能反映出一部分学生在学习中仍存在困惑或理解不到位的问题，需要进一步加强基础知识的掌握和学习方法的培养。

5. 性别差异分析：2024年的月考中，男生和女生的成绩存在差异。

其中，女生在语文和英语方面的成绩相对较好，而男生在数学方面表现较出色。

这可能与性别在学习风格和兴趣方面存在差异有关，需要根据这些差异量身定制教学计划。

综上所述，2024年学校月考的质量总体较高，但仍需要进一步关注低分段的学生，并根据性别差异量身定制教学计划。

通过对月考的分析总结，学校可以针对性地制定改进措施，提高学生的学习效果和整体素质。

九年级月考分析会工作总结

九年级月考分析会工作总结
近日，我校举行了九年级月考分析会，对学生们的月考成绩进行了全面的分析和总结。

在这次会议上，老师们针对学生们的成绩进行了深入的分析，并提出了一些改进的建议。

下面就让我们来总结一下这次月考分析会的工作情况。

首先，老师们对学生们的月考成绩进行了详细的分析。

他们从整体成绩、班级成绩、个人成绩等多个角度进行了分析，找出了学生们在各科目上的薄弱环节和优势所在。

通过分析，老师们发现学生们在数学和英语方面的成绩普遍较好，而在物理和化学方面的成绩相对较差。

这些分析为接下来的教学工作提供了重要的参考依据。

其次，老师们提出了一些改进的建议。

针对学生们在物理和化学方面的成绩较差的情况，老师们提出了加强实验教学和课外辅导的建议。

同时，针对学生们在数学和英语方面成绩较好的情况，老师们也提出了进一步拓展知识面和加强思维训练的建议。

这些建议为学生们的学习提供了重要的指导，也为老师们的教学工作提供了重要的方向。

最后，老师们对本次月考分析会进行了总结。

他们认为这次分析会取得了一些成果，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，老师们将进一步加强对学生们的个性化辅导，提高教学质量，努力提升学生们的学习成绩。

通过这次月考分析会的工作总结，我们可以看到老师们对学生们的学习成绩非常重视，他们不仅对成绩进行了全面的分析，还提出了一些切实可行的改进建议。

相信在老师们的努力下，学生们的学习成绩一定会有所提高，我们也期待着在未来的学习中取得更加优异的成绩。

2023年秋季学期九年级第一次月考成绩统计

2023年秋季学期九年级第一次月考成绩
统计
本文档旨在统计2023年秋季学期九年级第一次月考的成绩情况。

总体情况
本次月考共有XX名学生参加考试，考试科目为XX科目。

以下是成绩统计的总体情况：
- 平均成绩：XX分
- 最高分：XX分
- 最低分：XX分
- 及格人数：XX人（成绩大于等于及格线）
- 优秀人数：XX人（成绩大于等于优秀线）
科目成绩统计
语文
本次月考语文科目的成绩如下：
- 平均分：XX分
- 最高分：XX分
- 最低分：XX分
- 及格人数：XX人
- 优秀人数：XX人
数学
本次月考数学科目的成绩如下：
- 平均分：XX分
- 最高分：XX分
- 最低分：XX分
- 及格人数：XX人
- 优秀人数：XX人
英语
本次月考英语科目的成绩如下：
- 平均分：XX分
- 最高分：XX分
- 最低分：XX分
- 及格人数：XX人
- 优秀人数：XX人
其他科目
请将其他科目的成绩统计在这里列出，按照上述格式填写。

学生个人成绩查询
学生可以通过在学校网站上登录自己的账号查询个人成绩。

账号和密码将在学校通知中发送给学生和家长。

如有疑问或需要进一步了解成绩统计情况，请与学校教务处联系。

九年级数学第四次月考试卷分析

九年级数学第四次月考试卷分析一、试卷分析：这次数学试题共三大题24小题，知识涵盖九年级数学上册，题型多样，注重考查初中数学基础知识和基本技能，各类题型比例较为恰当，整体布局、题型结构的配置较为科学合理。

试题的知识覆盖面大，所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活，题目多样，立意新颖，注重现实生活，体现“数学源于生活，又用于生活”的新课改精神，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。

整张试卷分为选择、填空、化简计算、解方程、解应用题、二次函数、几何求解共24道题。

1、选择题、填空题。

这部分试题在一定的广度和较浅的深度上重点考查数学基础知识、基本技能和基本数学方法。

并注意到适当增加思维量及运算量，考查学生的数学素质、思维品质、探索精神和学习能力。

知识的覆盖面较大，考查了知识的小综合能力和数学思想方法的运用。

考查了九年级数学中最基础的部分。

2、化简和解方程题。

这几道题从题型到每题所考查的内容上看学生的运算，解决实际问题的综合能力上都逐步提高要求标准。

继续考查学生对基础知识、基本技能、基本数学方法的运用程度。

试题大都是课本题或是课本习题和学习指导习题的加工变形。

3、求值和解答题。

考查学生综合运用所学数学知识分析、解决问题的能力，试题对考生应用数学的意识、探索、创新意识都提出了较高的要求。

对观察、分析、综合、概括能力以及推理计算能力的考查，体现了试题“高跷尾”的特点。

二、存在的主要问题及对策。

这次期末考试成绩不理想，平均49.5分，及格率51%，低分率39％。

学生对初中数学中的概念、法则、性质、公式、的理解、存储、提取、应用均存在明显的差距。

不理解概念的实质，不理解知识形成产生过程，死记硬背，因而不能在一定的数学情境中正确运用概念，不能正确辨明数学关系，导致运算、推理发生错误。

数学是以概念为先导的，不论是基础知识的学习，还是运算、推理等技能的训练，还是以思维为核心的能力的培养发展，都是以正确理解运用概念为前提的。

24-25九年级数学第一次月考卷(陕西专用)(全解全析)【测试范围：第一章~第四章】(北师大版)

2024-2025学年九年级数学上学期第一次月考卷（陕西专用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．测试范围：北师大版九年级上册第一章~第四章：特殊平行四边形、一元二次方程、概率的进一步认识、图形的相似。

5．难度系数：0.7。

一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分．每小题只有一个选项是符合题意的）1．下列各组图形中，不相似的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、符合相似定义，故此选项不合题意；B、符合相似定义，故此选项不合题意；C、形状不同，不符合相似定义，故此选项符合题意；D、符合相似定义，故此选项不合题意．故选C．2．如果4a＝7b，那么下面的等式成立的是（）（a、b均不等于0）A．a：7＝4：b B．a：4＝b：7C．a：b＝4：7D．a：b＝7：4【答案】D【解析】∵4a＝7b，∴a：b＝7：4，a：7＝b：4，故选D．3．关于x的一元二次方程x2﹣4x+2m＝0有不相等的两个实数根，则m的值可能是（）A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】A 【解析】∵关于x 的一元二次方程x 2﹣4x +2m ＝0有不相等的两个实数根，∴Δ＝（﹣4）2﹣4×2m ＞0，解得m ＜2，故选A ．4．某航空公司有若干个飞机场，每两个飞机场之间都开辟一条航线，一共开辟了15条航线，则这个航空公司共有飞机场（）A ．5个B ．6个C ．7个D ．8个【答案】B【解析】设这个航空公司共有飞机场共有x 个．x （x ﹣1）＝15×2，解得x 1＝6，x 2＝﹣5（不合题意，舍去）．故选B ．5．一个盒子中装有标号为1，2，3的三个小球，这些球除标号外都相同．从中随机摸出两个小球，则摸出的小球标号之和大于4的概率为（）A ．14B ．23C ．12D ．13【答案】D【解析】画树状图如下：共有6种等可能的结果，其中摸出的小球标号之和大于4的结果有：（2，3），（3，2），共2种，∴摸出的小球标号之和大于4的概率为26=13．故选D ．6．如图，在矩形COED 中，点D 的坐标是（1，3），则CE 的长是（）A．3B．C D．4【答案】C【解析】∵四边形COED是矩形，∴CE＝OD，∵点D的坐标是（1，3），∴OD==CE=故选C．7．如图，正方形ABCD的边长是2，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别在边AD、AB上，且OE⊥OF，则四边形AFOE的面积是（）A．4B．2C．1D．1 2【答案】C【解析】∵四边形ABD是正方形，∴OA＝OB，∠OAE＝∠OBF＝45°，AC⊥BD，∴∠AOB＝90°，∵OE⊥OF，∴∠EOF＝90°，∴∠AOE＝∠BOF，在△AOE和△BOF中，∠AOE=∠BOFOA=OB∠OAE=∠OBF，∴△AOE≌△BOF（ASA），∴△AOE的面积＝△BOF的面积，∴四边形AFOE的面积=14正方形ABCD的面积=14×22＝1；故选C．8．如图，DE是△ABC的中位线，F是DE的中点，CF的延长线交AB于点G，若BC＝10，DG＝2，则AB的长为（）A ．10B ．12C ．8D ．14【答案】B 【解析】∵DE 是△ABC 的中位线，∴AD ＝BD ，DE ∥BC ，DE =12BC ，又∵点F 为DE 的中点，∴DF =12DE =14BC ，∵DE ∥BC ，∴△DFG ∽△BCG ，∴DG BG =DF BC ，即2BG =14，∴BG ＝8，∴BD ＝AD ＝BG ﹣DG ＝8﹣2＝6，∴AB ＝AD +BD ＝6+6＝12．故选B ．二、填空题（共5小题，每小题3分，计15分）9．如果方程（x ﹣5）2＝m ﹣7可以用直接开平方求解，则m 的取值范围是__________．【答案】m ≥7【解析】∵方程（x ﹣5）2＝m ﹣7可以用直接开平方求解，∴m ﹣7≥0，解得：m ≥7，故答案为：m ≥7．10．如图，点E 是菱形ABCD BD 上一点，连接AE ，若AD ＝DE ，∠AEB ＝105°，则∠BAE 的度数为__________°．【答案】45【解析】∵∠AEB ＝105°，∴∠AED ＝75°，∵AD ＝DE ，∴∠AED ＝∠EAD ＝75°，∴∠ADB ＝30°，∵四边形ABCD 是菱形，∴AB ＝AD ，∴∠ABD ＝∠ADB ＝30°，∴∠BAE ＝∠AED ﹣∠ABD ＝45°，故答案为：45．11．根据物理学规律，如果把一个物体从地面以10（m /s ）的速度竖直上抛（如图所示），那么物体经过xs离地面的高度（单位：m ）为10x ﹣4.9x 2．根据上述规律，该物体落回地面所需要的时间x 约为__________s （结果保留整数）．【答案】2【解析】S ＝10x ﹣4.9x 2，落回地面时S ＝0，所以10x ﹣4.9x 2＝0，解得：x 1＝0（不合题意舍去），x 2=10049≈2．故答案为：2．12．如图①是装满了液体的高脚杯（数据如图），用去部分液体后，放在水平的桌面上如图②所示，此时液面AB 的长为__________．【答案】3.2cm【解析】如图：∵CD ∥AB ，∴△ABO ∽△CDO ，即相似比为OA OC =410=25，∴AB CD =OA OC =25，∵CD ＝8cm ，∴AB ＝3.2cm ，故答案为：3.2cm ．13．如图，在矩形ABCD 中，CD ＝12，点E 、F 分别在边BC 、CD 上，连接AE 、BF ，AE 与BF 相交于点P ，∠AEB ＝∠BFC ，点O 为AB 的中点，连接OP ，则OP 的长为__________．【答案】6【解析】∵四边形ABCD为矩形，∴∠C＝90°，AB＝CD＝12，∴∠FBC+∠BFC＝90°，∵∠AEB＝∠BFC，∴∠FBC+∠AEB＝90°，∴∠BPA＝∠BPE＝90°，∵点O为AB的中点，∴OP=12AB=6，故答案为：6．三、解答题（共13小题，计81分．解答应写出过程）14．若（m2﹣2m）x|m﹣2|﹣mx﹣3＝0是关于x的一元二次方程，求m的值．【解析】由题意得：|m﹣2|＝2且m2﹣2m≠0，解得m＝4．即m的值为4．15．如图，在菱形ABCD中，AC和BD相交于点O，若AB＝10，AC＝12，求BD的长．【解析】∵四边形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，OA=12AC＝6，BD＝2OB．∴在Rt△AOB中，OB===8，∴BD＝2OB＝16．16．一个不透明的布袋中装有除颜色外均相同的7个黑球、5个白球和若干个红球．每次摇匀后随机摸出一个球，记下颜色后再放回袋中，通过大量重复摸球试验后，发现摸到红球的频率稳定在0.4，估计袋中红球的个数．【解析】由题意可得：摸到黑球和白球的频率之和为：1﹣0.4＝0.6，∴总的球数为：（7+5）÷0.6＝20，∴红球有：20﹣（7+5）＝8（个）．17．如图，点E 在边长为13的正方形ABCD 内，AE ＝5，BE ＝12，求出图中阴影部分的面积．【解析】∵AE ＝5，BE ＝12，AB ＝13，∴AE 2+BE 2＝52+122＝169＝132＝AB 2，∴∠AEB ＝90°，∴S 阴影=S 正方形ABCD ―S △ABE =AB 2―12AE ×BE =139．18．劳动教育已纳入人才培养全过程，某学校加大劳动教育投入，建设校园农场．该农场一种作物的产量在两年内从200千克增加到242千克，若平均每年的增产率相同，求该作物平均每年的增产率．【解析】设该作物平均每年的增产率为x ，根据题意，得200（x +1）2＝242，解得x 1＝0.1＝10%，x 2＝﹣2.1（不合题意，舍去）．答：该作物平均每年的增产率为10%．19．如图，AB ∥CD ∥EF ．若AD ＝2，DF ＝1.5，CE ＝1.8，求线段BE 的长．【解析】∵AB ∥CD ∥EF ，∴BC CE =AD DF ，即BC 1.8=21.5，∴BC ＝2.4，∴BE ＝BC +CE ＝2.4+1.8＝4.2．20．如图，点A 、B 、C 、D 均在边长为1的小正方形网格的格点上，连接AD ，求证：△ABD ∽△CBA ．【解析】根据勾股定理得，AB ==BD ＝1，BC ＝5，∴AB BC =5，BD AB =1=5，∴AB BC =BD AB，又∠ABD ＝∠CBA ，∴△ABD ∽△CBA ．21．南通地铁1号线“世纪大道站”有标识为1、2、3、4的四个出入口．某周六上午，甲、乙两位学生志愿者随机选择该站一个出入口，开展志愿服务活动．（1）甲在2号出入口开展志愿服务活动的概率为 14　；（2）求甲、乙两人在同一出入口开展志愿服务活动的概率．【解析】（1）P （甲在2号出入口开展志愿服务活动）=14，故答案为：14；（2）∵一共有16种情况，甲、乙两人在同一出入口开展志愿服务活动有4种情况，∴P （甲、乙两人在同一出入口开展志愿服务活动）=416=14．22．已知关于x的一元二次方程x2﹣2mx+2m﹣2＝0．（1）若该方程有一个根是x＝2，求m的值；（2）求证：无论m取什么值，该方程总有两个实数根．【解析】（1）解：把x＝2代入x2﹣2mx+2m﹣2＝0中得：22﹣4m+2m﹣2＝0，解得m＝1；（2）证明：由题意得，Δ＝（﹣2m）2﹣4（2m﹣2）＝4m2﹣8m+8＝4（m﹣1）2+4≥0，∴无论m取什么值，该方程总有两个实数根．23．如图，在平面直角坐标系中，A（2，1），B（3，3），C（4，2）．以原点O为位似中心将△ABC向右侧放大两倍得到△A'B'C'．（1）在图中画出△A'B'C'；（2）若△ABC内有一点P（a，b），则点P放大后的对应点的坐标是．【解析】（1）如图，△A'B'C'即为所求；（2）点P的对应点的坐标为（2a，2b），故答案为：（2a，2b）．24．已知：如图，锐角△ABC中，CD、BE分别是边AB、AC上的高，M、N分别是线段DE、BC的中点．（1）求证：MN⊥DE；（2）连接DN、EN，猜想∠A与∠DNE之间的关系，并说明理由．【解析】（1）证明：如图，连接DN ，EN ，∵CD 、BE 分别是AB 、AC 边上的高，N 是BC 的中点，∴DN =12BC ，EN =12BC ，∴DN ＝EN ，又∵M 为DE 中点，∴MN ⊥DE ；（2）解：∠DNE ＝180°﹣2∠A ，理由如下：在△ABC 中，∠ABC +∠ACB ＝180°﹣∠A ，∵DN ＝EN ＝BN ＝NC ，∴∠BND +∠CNE ＝（1802ABC ）+（180°﹣2∠ACB ）＝360°﹣2（∠ABC +∠ACB ）＝360°﹣2（180°﹣∠A ）＝2∠A ，∴∠DNE ＝180°﹣2∠A ．25．圭表是中国古代根据日影长度变化测定季节、划分四季和推算历法的工具．图1为圭表示意图．某同学受到启发，利用一根标杆和一个卷尺轻松测量出学校旗杆的高度．如图2，旗杆MN 的影长MA 在水平地面上，将标杆AB （长度1米）竖直放置在影长的最远端点A 处，此时标杆AB 的影长为AD ．经测量，AD ＝1.2米，AM ＝12.1米．（1）根据以上信息，计算旗杆MN 的高度．（结果保留整数）（2）若该同学在操作过程中，测量完AD 的长度后，准备测量AM 的长度时，发现卷尺不够长，又去寻找更长一点的卷尺，半小时后回来测量AM 的长度，请问这样可以准确得到旗杆的高度吗？简单说明理由．【解析】（1）由题意可知BD ∥AN ，∴∠NAM ＝∠D ，∵∠NMA ＝∠BAD ＝90°，∴△MNA ∽△ABD ，∴MN AB =MA AD ，即MN 1=12.11.2，∴MN ≈10，答：旗杆MN 的高度约为10米；（2）不可以．理由如下：旗杆和标杆的影长随着时间的变化而变化，必须同时测量，小明测量标杆影长后半个小时再测量旗杆影长，此时旗杆影长已经发生变化，故不可以准确得到旗杆的高度．26．定义：两个顶角相等且顶角顶点重合的等腰三角形组合称为“相似等腰组”．如图1，等腰△ABC 和等腰△ADE 即为“相似等腰组”．（1）如图2，将上述“相似等腰组”中的△ADE 绕看点A 逆时针旋转一定角度，判断△ABD 和△ACE 是否全等；（2）如图3，等腰△ABC 和等腰△ADE 是“相似等腰组”，且∠BAC ＝90°，DC 和BE 相交于点O ，判断DC 和BE 的位置及大小关系．【解析】（1）△ABD 和△ACE 全等，理由：∵等腰△ABC 和等腰△ADE 为“相似等腰组”，∴∠BAC ＝∠DAE ，AB ＝AC ，AD ＝AE ，∴∠BAD ＝∠CAE ，在△ABD与△ACE中，AB=AC∠BAD=∠CAEAD=AE，∴△ABD≌△ACE（SAS）；（2）DC和BE的位置及大小关系为：DC＝BE，DC⊥BE，理由：∵等腰△ABC和等腰△ADE为“相似等腰组”，∴∠BAC＝∠DAE＝90°，∴∠BAE＝∠CAD，在△ABE与△ACD中，AB=AC∠BAE=∠CADAD=AE，∴△ABE≌△ACD（SAS），∴DC＝BE，∠ABE＝∠ACD，∵∠ABE+∠EBC+∠ACB＝90°，∴∠ACD+∠EBC+∠ACB＝90°，∴∠EBC+∠DCB＝90°，∴∠BOC＝90°，∴DC⊥BE．。

2020-2021学年吉林省第二实验学校九年级(上)第四次月考数学试卷(解析版)

2020-2021学年吉林省第二实验学校九年级第一学期第四次月考数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分。

共24分）1．在体育课的立定跳远测试中，以2.00m为标准，若小明跳出了2.35m，可记作+0.35m，则小亮跳出了1.85m，应记作（）A．+0.15m B．﹣0.15m C．+0.35m D．﹣0.35m2．截至北京时间10月11日6时30分左右，全球因感染新冠肺炎而死亡的病例约1070000例，105个国家确诊病例超过万例．携手抗“疫”，刻不容缓．数据1070000可以用科学记数法表示为（）A．0.107×107B．1.07×105C．1.07×106D．1.07×1073．如图是某个几何体的展开图，该几何体是（）A．三棱锥B．三棱柱C．圆柱D．圆锥4．不等式2x＞﹣2的解集在数轴上表示正确的是（）A．B．C．D．5．如图，某停车场入口的栏杆AB，从水平位置绕点O旋转到A'B'的位置，已知AO的长为3米．若栏杆的旋转∠AOA'＝α，则栏杆A端升高的高度为（）A．米B．3sinα米C．米D．3cosα米6．如图，点A，B，C，D在圆O，AC是圆O的直径，∠CAD＝26°，则∠ABD的度数为（）A．26°B．52°C．64°D．74°7．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，根据尺规作图的痕迹判断以下结论错误的是（）A．∠DBC＝∠BDC B．AE＝BE C．CD＝AB D．∠BAE＝∠ACD 8．如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，3），AB⊥x轴于点B，点C是线段OB 上的点，连接AC．点P在线段AC上，且AP＝PC，函数y＝（x＞0）的图象经过点P．当点C在线段OB上运动时，k的取值范围是（）A．0＜k≤6B．3≤k≤6C．3≤k≤12D．6≤k≤12二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）9．笔记本每本m元，圆珠笔每支n元，买5本笔记本和7支圆珠笔共需元．10．分解因式y3﹣2y2+y＝．11．已知关于x的方程x2+2x﹣3a＝0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是．12．二次函数y＝x2+2x﹣3图象的对称轴是，顶点坐标是．13．如图，在扇形OAB中，已知∠AOB＝90°，OA＝2，过的中点C作CD⊥OA，CE ⊥OB，垂足分别为D、E，则图中阴影部分的面积为．14．如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，2），点B的坐标为（4，2），若抛物线y＝（x﹣h）2+k（h、k为常数）与线段AB交于C、D两点，且CD＝AB，则k 的值为．三、解答题（本大题共10小题，共78分）15．先化简，再求值：（x+3）（x﹣3）+x（4﹣x），其中x＝．16．有A、B两个不透明的盒子，A盒里有两张卡片，分别标有数字1、2，B盒里有三张卡片，分别标有数字3、4、5，这些卡片除数字外其余都相同，将卡片充分摇匀．（1）从A盒里抽取一张卡片、抽到的卡片上标有数字为奇数的概率是；（2）从A盒、B盒里各随机抽取一张卡片，请用列表或画树状图的方法，求抽到的两张卡片上标有的数字之和大于5的概率．17．从贵阳到广州，乘特快列车的行程约为1800km，高铁开通后，高铁列车的行程约为900km，运行时间比特快列车所用的时间减少了16h．若高铁列车的平均速度是特快列车平均速度的2.5倍，求特快列车的平均速度．18．如图，点C在以AB为直径的⊙O上，过点B作⊙O的切线，与AC的延长线交于点D．（1）求证：∠CBD＝∠BAC；（2）若∠CBD＝36°，⊙O的半径为5，则的长度＝．19．如图，▱ABCD的对角线AC、BD交于点O，M，N分别是AB、AD的中点．（1）求证：四边形AMON是平行四边形；（2）若AC＝6，BD＝4，∠AOB＝90°，求四边形AMON的周长．20．2020年3月，有关部门颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，某地教育局发布了“普通中小学校劳动教育状况评价指标”．为了解某校学生一周劳动次数的情况，在该校七、八年级中各随机抽取20名学生进行调查，并将结果整理描述和分析，下面给出了部分信息．七年级20名学生的一周劳动次数为：22233333333445556677八年级20名学生的一周劳动次数条形统计图如图．七、八年级抽取的学生的一周劳动次数的平均数、众数，中位数、5次及以上人数所占百分比如表所示：年级平均数众数中位数5次及以上人数所占百分比七年级 3.95a335%八年级 3.953b c 根据以上信息，解答下列问题：（1）直接写出上述表中的a，b，c的值；（2）若规定：每名学生的劳动次数的绝对差＝|劳动次数﹣平均数|，则七年级这20名学生的劳动次数的绝对差的总和八年级这20名学生的劳动次数的绝对差的总和（填“＞”、“＝”或“＜”）；（3）若一周劳动次数3次及以上为合格，该校七年级有600名学生，八年级有800名学生，估计该校七年级和八年级一周劳动次数合格的学生总人数是多少．21．已知A、B两地之间有一条公路．甲车从A地出发匀速开往B地，甲车出发两小时后，乙车从B地出发匀速开往A地，两车同时到达各自的目的地．两车行驶的路程之和y（千米）与甲车行驶的时间x（小时）之间的函数关系如图所示．（1）甲车的速度为千米/时，a的值为．（2）求乙车出发后，y与x之间的函数关系式．（3）当甲、乙两车相距120千米时，求甲车行驶的时间．22．教材呈现：如图是华师版八年级上册数学教材第96页的部分内容．（1）感知：根据教材内容，如图1，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D，DE⊥AB 于E，DF⊥AC于F．易证DE＝DF，AE＝AF．（不必证明）（2）探究；如图2，在（1）的情况下，如果∠MDN＝∠EDF，∠MDN的两边分别与AB、AC相交于M、N两点，其它条件不变，请探究AM、AN、AF三条线段的等量关系，并加以证明．（3）拓展应用：如图3，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠BAC＝60°，AC＝6，AD平分∠BAC交BC于D，∠MDN＝120°，ND∥AB，直接写出四边形AMDN的周长＝．23．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝5，AC＝4，点D是AB边的中点，点E从点A出发，以每秒5个单位长度的速度向终点B运动，过点E作EF⊥AC于点F，以ED，EF为邻边作▱DEFG，点E运动的时间为t秒．（1）用含有t的式子表示线段DE的长．（2）当点F落在DG的垂直平分线上时，求t的值．（3）作点E关于直线DG的对称点E′，当点E′到△ABC的某两条边的距离相等时，求EF的长．（4）在点E出发的同时，点P从点C出发以每秒2个单位长度的速度向点A运动，当点E停止运动时，点P随之停止运动，过点P作PH⊥AB于点H，直接写出线段PH经过▱DEFG一边中点时t的值．24．在平面直角坐标系中，已知抛物线y＝ax2﹣2ax﹣3a（a是常数，且a＞0）．（1）该抛物线的对称轴是，恒过点．（2）当﹣2≤x≤2时，函数的取值范围是﹣4≤y≤b，求a、b的值．（3）当一个点的横纵坐标都为整数时，称这个点为整点，若该函数图象与x轴围成的区域内有6个整点（不含边界）时，求a的取值范围．（4）当a＝1时，将该抛物线在0≤x≤4之间的部分记为图象G．将图象G在直线y＝t （t为常数）下方的部分沿直线y＝t翻折，其余部分保持不变，得到新图象Q，设Q的最高点、最低点的纵坐标分别为y1、y2，若y1﹣y2≤6，直接写出t的取值范围．参考答案一、选择题（本大题共8小题，每小题3分。

上海市松江区四校2023-2024学年九年级下学期月考数学试题

上海市松江区四校2023-2024学年九年级下学期月考数学试题一、单选题1．在中国共产党第二十次全国代表大会开幕会上，给出了这样的一组数据：基本养老保险覆盖人数已达10.4亿，推动实现全体老年人享有基本养老服务，将数据10.4亿用科学记数法表示，其结果是（） A ．810.410⨯B ．81.0410⨯C ．91.0410⨯D ．100.10410⨯2．比较233、322的大小（） A ．233＜322B ．233＝322C ．233＞322D ．无法确定3．已知不等式组1215x x <⎧⎨-≥-⎩，其解集在数轴上表示正确的是（）A ．B ．C ．D ．4．生活垃圾分类回收是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段．为了解2022年某市第二季度日均可回收物回收量情况，随机抽取该市2022年第二季度的m 天数据，整理后绘制成统计表进行分析．表中34x ≤<组的频率a 满足0.200.30a ≤≤．下面有四个推断： ①表中m 的值为20； ②表中b 的值可以为7；③这m 天的日均可回收物回收量的中位数在45x ≤<组； ④这m 天的日均可回收物回收量的平均数小于3.5．所有合理推断的序号是（）A ．①②B ．①③C ．②③D ．③④5．某气球内充满了一定质量m 的气体，当温度不变时，气球内气体的气压p （单位：kPa ）是气体体积V （单位：3m ）的反比例函数：mp V=，能够反映两个变量p 和V 函数关系的图象是（）A ．B ．C ．D ．6．如图，ABC V 的三个顶点的坐标分别为()3,5A -，()3,0B -，()2,0C ，将ABC 绕点B 顺时针旋转一定角度后使A 落在y 轴上，与此同时顶点C 落在点C '处，则过点C '的反比例函数ky x=中，k 的值为（）A ．12B ．12-C ．4-D ．3-二、填空题7．在实数范围内因式分解：222x y -=8．若关于x 的方程2420x x k ++=有实数根，则k 的最大整数值为．9．请写出一个y 关于x 的函数解析式，满足过点（0，2），且y 随x 的增大而减小． 10．若m 是方程22310x x -+=的一个根，则2692022m m -+的值为．11．“红绿灯”已经有100多年的历史，“红灯停，绿灯行”是我们在日常生活中必须遵守的交通规则．小胡同学每天骑自行车都要经过两个安装有红绿灯的路口．假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相同（不计黄灯时间），那么他上学“不遇红灯”的概率是．12．第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在杭州举行．在建设比赛场馆期间，某施工方使用A B ，两种机器人来搬运建筑材料，其中A 型机器人每小时搬运的建筑材料是B 型机器人每小时搬运的建筑材料的2倍，A 型机器人搬运1200kg 所用时间比B 型机器人搬运1000kg 所用时间少1小时．设B 型机器人每小时搬运建筑材料kg x ，则可列出方程13．点G 是△ABC 的重心，GD ∥AB ，交BC 于点D ，向量AB m =u u u r u r ，向量AC n =u u u r r，那么向量BDu u u r用向量m u r 、n r 表示为． 14．设两圆的半径为a ，b ，圆心距为d ，若两圆有公共点，则a ，b ，d 满足的数量关系是 15．如图，在ABC V 中，90ACB ∠=︒，5AC =，12BC =，按以下步骤作图：①分别以B C、为圆心，大于12BC 的长为半径画圆弧，两弧相交于点M 和点N ；②作直线MN ，交BC 于点D ；③以点D 为圆心，DC 的长为半径画圆弧，交AB 于点E ，连结CE ，则AE 的长为16．如图15个形状大小相同的菱形组成网格，菱形的顶点称为格点，已知菱形的一个角为60︒，A ，B ，C 都在格点上，点D 在¼ABC 上，若E 也在格点上，且AED ACD ∠=∠，则t a n AEC ∠=．17．古希腊数学家欧多克索斯在深入研究比例理论时，提出了分线段的“中末比”问题：点G将线段MN 分为两线段MG ，GN ，使得其中较长的一段MG 是全长MN 与较短的一段GN 的比例中项，即满足MG GN MN MG ==这个数称为“黄金分割”数，把点G 称为线段MN 的“黄金分割”点．如图，在ABC V 中，已知3AB AC ==，4BC =，若D ，E 是边BC 的两个“黄金分割”点，则ADE V 的面积为．18．如图，在平面直角坐标系中，点A ，B ，C 的坐标分别为()1,0-，()0,1-，()2,0，点E 是三角形ABC 的外接圆P 上一点，BE 交线段AC 于点D ，若45DBC ∠=︒，则点D 的坐标为.三、解答题19．先化简，再求值：2(2)()()5()x y x y x y x x y ++-+--，其中1,1x y ． 20．解不等式组112589x x x+⎧≤⎪⎨⎪-⎩＜，并写出它的整数解．21．如图，在平面直角坐标系中，直线8y x =-+分别交x 轴、y 轴于AB 、两点，点(),4C a 是直线上一点，点D 在线段OA 上，且6AD =．(1)求CD 所在直线的解析式；(2)在直线AB 上是否存在一点P ，使得18ADP S =V ？若存在，求出点P 的坐标；若不存在，请说明理由．22．筒车是我国古代利用水力驱动的灌溉工具，如图，半径为3m 的筒车O e 按逆时针方向每分钟转56圈，筒车与水面分别交于点A 、B ，筒车的轴心O 距离水面的高度OC 为2.2m ，筒车上均匀分布着若干个盛水筒，若以某个盛水筒P 刚浮出水面（点A ）时开始计算时间．(1)求盛水筒P 从A 点到达最高点所经过的路程； (2)求浮出水面3.4秒时，盛水筒P 到水面的距离；(3)若接水槽MN 所在直线是O e 的切线，且与直线AB 交于点M ，8m MO =，直接写出盛水筒P 从最高点开始，经过多长时间恰好第一次落在直线MN 上．（参考数据：11cos43sin4715︒=︒≈，11sin16cos7440︒=︒≈，3sin22cos688︒=︒≈）23．如图1，在ABC V 中，AB BC =，90ABC ∠=︒，点D 是AC 的中点，点E 在BC 上，连接AE 交BD 于F ，作FG BC ∥交AC 于G ，连接BG ，BG 交AE 于P ．(1)求证：AE BG ⊥．(2)连接CP 并延长交AB 于点K ，如图2，若K 恰好是AB 的中点，求证：点G 是线段AC 的黄金分割点．24．如图，直线3y kx =-经过点()1,2A -，与x 轴、y 轴分别交于B 、C 两点，D 点坐标为()1,4．(1)求B 点坐标；(2)在x 轴上找一点E （E 在B 的左边），使得BCD BED S S =V V ，求E 点的坐标；(3)直线AD 交x 轴于F 点，若线段AD 上存在一点P ，使DCP BDF ∠=∠，请直接写出过点O ，B ，P 的抛物线的解析式．25．在半径为2的扇形AOB 中，∠AOB ＝90°，P 是OA 延长线上一点，过线段OP 的中点H 作OP 的垂线交弧AB 于点C ，射线PC 交弧AB 于点D ，联结OD ．(1)如图，当弧AC ＝弧CD 时，求弦CD 的长；(2)如图，当点C 在弧AD 上时，设P A ＝x ，CD ＝y ，求y 与x 的函数关系式，并写出x 的取值范围；(3)设CD 的中点为E ，射线HE 与射线OD 交于点F ，当DF 14=时，请直接写出∠P 的余切值．。

九年级月考质量分析

九年级第一次月考质量分析材料——关注学生的学习过程注重知识的反馈落实上述分布情况表明：1、高分段人数偏少；学科教师要更加关注有升学希望的学生，这是九年级教学的重中之重；2、300分—480分有113人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；3、300分以下比上一次明显增加，这部分学生要重视思想教育和情感疏导，要力求稳定；高分段人数分布情况：550分以上：36人 540分以上：7人530分以上：12人 520分以上 13人500分以上：15人540分以上共有43位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩；期中偏科的学生，教师（班主任要与科任教师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能放弃。

二、学生成绩分析600分以上7人（第一档次）生中名次进退在15位以上的达到了29人。

这反映了学生基础问题、学习实效性问题以及考试状态方法等诸多问题；2、一些目标生的学科均衡问题依然突出，这将会成为六月中考一个致命性的问题，要考虑实行问责制度，责任到人。

3、九年级目标生的问题，主要是两方面的问题：一是习惯问题；二是精神状态问题。

一些学生缺乏实行目标的决心和态度，意志不坚定，有效的措施难以坚持到位，对不良习惯不能坚决克服。

这两个方面应当在一段时期内作为教育的重点三、各科成绩分析两科第二，一科第三；而九2、九5班成绩低，其中九5班倒数第一名占到了四科，九2班有两科。

差距较大。

而从各学科来看，语文，九3班成绩突出，尤其是及格率比九1、九5、九2各班均高出10个百分点以上；英语九3班均分高出（除九2）其他各班在5分以上；数学九5班均分低，与九4班差距近7分，九5班及格率也低；品德九2、九5班及格率低，同时这两个班的红色率为0；历史各班成绩持平；物理同样九2、九5低；化学九2班从均分、及格率来看都低。

九年级第五次月考成绩表最终版

班级九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班九.4班
九（4）班第五次月考成绩表
总分总次语文语次数学数次英语英次政治政次历史历次物理物次化学化次 493 1 102 2 99 4 99 5 66 1 40 5 39 6 48 1 488 2 92 12 100 2 99 5 65 3 44 1 43 4 45 3 484 3 86 25 104 1 92 17 62 9 33 21 60 1 47 2 480 4 97 4 96 6 100 4 66 1 44 1 37 11 40 9 475 5 99 3 94 7 96 13 64 6 38 10 44 3 40 9 463 6 97 4 97 5 91 18 58 18 39 7 36 15 45 3 458 7 94 10 100 2 88 19 59 16 31 27 42 5 44 6 456 8 105 1 85 14 96 13 64 6 38 10 30 23 38 14 449 9 91 14 89 10 98 9 62 9 39 7 38 7 32 21 446 10 96 7 83 17 109 1 62 9 28 32 36 15 32 21 443 11 88 18 87 13 99 5 55 22 37 14 37 11 40 9 442 12 89 17 79 20 99 5 54 24 39 7 37 11 45 3 431 13 87 22 92 9 97 11 57 20 29 31 33 19 36 17 431 13 96 7 84 15 88 19 54 24 36 15 38 7 35 19 426 15 92 12 93 8 65 31 53 27 35 17 49 2 39 13 424 16 91 14 84 15 104 2 62 9 31 27 25 30 27 30 422 17 88 18 89 10 101 3 51 35 25 37 36 15 32 21 422 17 83 27 83 17 98 9 59 16 38 10 31 21 30 28 419 19 95 9 69 29 97 11 58 18 35 17 28 24 37 16 412 20 94 10 72 26 74 28 63 8 41 4 37 11 31 26 404 21 87 22 56 41 93 16 61 14 36 15 38 7 33 20 403 22 97 4 88 12 57 37 61 14 33 21 27 27 40 9 396 23 87 22 75 22 57 37 55 22 43 3 38 7 41 8 391 24 88 18 75 22 86 21 62 9 38 10 18 41 24 33 383 25 78 41 60 37 95 15 65 3 32 23 21 38 32 21 381 26 91 14 76 21 85 24 48 41 34 19 28 24 19 40 378 27 80 31 66 33 83 25 51 35 34 19 28 24 36 17 371 28 80 31 68 31 65 31 53 27 32 23 31 21 42 7 358 29 75 44 75 22 65 31 52 31 32 23 36 15 23 35 356 30 80 31 65 35 86 21 56 21 22 39 25 30 22 36 354 31 81 29 51 44 76 26 53 27 32 23 23 34 38 14 350 32 71 46 81 19 68 29 50 38 21 41 27 27 32 21 346 33 76 43 67 32 76 26 52 31 21 41 23 34 31 26 337 34 79 35 66 33 61 34 54 24 27 34 23 34 27 30 322 35 79 35 60 37 86 21 53 27 9 51 16 44 19 40 320 36 80 31 71 27 55 39 40 52 26 36 26 29 22 36 314 37 84 26 61 36 43 42 51 35 21 41 24 32 30 28 311 38 83 27 69 29 53 40 42 50 28 32 19 40 17 44 310 39 88 18 45 45 31 49 65 3 40 5 20 39 21 38 309 40 60 51 71 27 61 34 45 45 14 48 32 20 26 32 308 41 73 45 73 25 41 44 52 31 31 27 18 41 20 39 298 42 79 35 57 40 67 30 44 47 12 49 15 46 24 33 286 43 79 35 56 41 50 41 49 40 17 47 17 43 18 42 284 44 79 35 36 48 59 36 50 38 31 27 11 50 18 42 279 45 79 35 58 39 33 46 44 47 24 38 24 32 17 44 276 46 81 29 52 43 43 42 47 42 22 39 14 47 17 44 275 47 78 41 42 46 40 45 52 31 27 34 22 37 14 47 211 48 58 52 39 47 32 48 46 44 20 44 10 51 6 52 202 49 66 48 24 49 31 49 41 51 20 44 12 49 8 50 201 50 71 46 21 50 24 52 45 45 19 46 13 48 8 50 186 51 63 49 18 52 31 49 43 49 9 51 8 52 14 47 162 52 61 50 12 53 21 53 47 42 10 50 5 53 6 52 149 53 27 53 21 50 33 46 35 53 5 53 16 44 12 49 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54 0 54

九年级月考家长会发言稿

大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们九年级的月考家长会。

这次月考，是我们九年级学生在新学期以来的第一次全面检测，也是对大家一个阶段学习成果的检验。

在这里，我要代表学校、老师对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持。

今天，我们召开家长会的目的是为了共同探讨孩子们的学习情况，分析存在的问题，找出解决问题的方法，共同为孩子们的成长助力。

下面，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、月考成绩分析首先，让我们来了解一下本次月考的整体情况。

从试卷分析来看，本次月考难度适中，题型与新课标要求相符。

在这次考试中，部分学生表现出色，成绩优异；但也有部分学生成绩不理想，暴露出一些问题。

下面，我将从以下几个方面进行分析：1. 学生成绩分布本次月考，优秀学生占比30%，良好学生占比40%，及格学生占比20%，不及格学生占比10%。

从成绩分布来看，整体成绩较为均衡，但优秀学生和不及格学生的比例相对较低。

2. 学科成绩分析在各个学科中，语文、数学、英语成绩相对较好，物理、化学、生物成绩相对较差。

这可能与学生们的学习兴趣、学习方法等因素有关。

3. 学生答题情况在答题过程中，部分学生存在审题不清、答题不规范、计算错误等问题。

这些问题反映出学生在学习过程中还存在一些细节上的不足。

二、问题及原因分析针对以上情况，我认为产生问题的原因主要有以下几点：1. 学习态度不端正部分学生对学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，课后不复习，导致学习成绩不理想。

2. 学习方法不当部分学生没有找到适合自己的学习方法，盲目跟从他人，导致学习效果不佳。

3. 家庭教育缺失家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

部分家长对孩子的学习关注度不够，导致孩子在学习上缺乏动力。

4. 学校教育问题学校教育在一定程度上也存在问题，如教学进度过快、教学方法单一等。

三、改进措施及建议针对以上问题，我提出以下改进措施及建议：1. 提高学习兴趣学校将开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

吉林省吉林油田第十二中学20—21学年下学期九年级第一次月

吉林省吉林油田第十二中学20—21学年下学期九年级第一次月考分析报告一、考试基本情况本次考试是吉林省吉林油田第十二中学20—21学年下学期九年级第一次月考，考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学等。

考试时间为2021年4月，考试地点为学校各班级教室。

本次考试旨在检测学生在新学期开始后的学习效果，以便教师调整教学策略，提高教学质量。

二、考试结果分析1. 总体成绩情况2. 学科成绩分析（1）语文：本次月考语文科目平均分为80分，优秀率为30%，及格率为90%。

从考试结果来看，学生在现代文阅读、古诗文阅读、作文等方面表现较好，但在基础知识、文学常识等方面还有待加强。

（2）数学：本次月考数学科目平均分为85分，优秀率为40%，及格率为95%。

学生在代数、几何、概率统计等方面掌握较好，但在解题速度、灵活运用知识点等方面还有待提高。

（3）英语：本次月考英语科目平均分为75分，优秀率为25%，及格率为85%。

学生在听力、阅读理解、写作等方面表现较好，但在词汇、语法等方面还有待加强。

（4）物理：本次月考物理科目平均分为65分，优秀率为15%，及格率为70%。

学生在力学、热学、光学等方面掌握较好，但在电磁学、原子物理等方面还有待提高。

（5）化学：本次月考化学科目平均分为60分，优秀率为10%，及格率为60%。

学生在基本概念、化学实验等方面掌握较好，但在化学反应、元素周期表等方面还有待提高。

三、改进措施1. 教师方面（1）针对学生在物理、化学等科目上的薄弱环节，教师应加强相关知识的讲解，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）注重基础知识的巩固，引导学生掌握重点、难点，提高学生的解题能力。

（3）加强课堂互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

2. 学生方面（2）针对自己的薄弱环节，制定合理的学习计划，有针对性地进行复习和练习。

（3）积极参加课堂讨论，主动请教老师，提高自己的学习能力。

3. 家长方面（1）关注学生的学习情况，了解学生在校表现，与老师保持沟通。

2021-2022学年-有答案-河南省鹤壁市某校西学部九年级(上)第四次月考英语试卷

2021-2022年河南省鹤壁市某校西学部九年级（上）第四次月考英语试卷一、单项选择1. In my opinion, we can improve our oral English ______ we often practice taliing with others.A.unlessB.thoughC.ifD.until2. —Those who went to the dance last weekend were ________ young people.—Well, it's not out of my expectation.A.mostlyB.especiallyuallyD.normally3. In this country, it's ________ to stick your chopsticks into your food.A.rightB.politeC.rudeD.kind4. I'm not sure, but he's supposed ________ sometime next week.A.returnB.returnsC.to returnD.returning5. —I hear you are in my town. ________ any time you like.—I'll if l have time.A.Drop bye outC.Show upD.Run off6. —I don't like the awful picture.—Neither do I. The awful pictures make me ________.A.happyB.happilyC.sadD.sadly7. —I would rather ______ you the secret right now.—Why not?A.don't tellB.not to tellC.not tellD.didn't tell8. I found it boring ______ the lecture. I nearly fell asleep.A.listening toB.to listen toC.listen toD.listened to9. The ______ he learns, the ______ knowledgeable he will be.A.more; moreB.more; lessC.most; mostD.most; least10. I will not leave you alone. ______ I go, I will take you along.A.WhereverB.WhateverC.WhoeverD.However11. My phone is broken. It ______ just now.A.came outB.went offC.took offD.set off12. Percy called me to come to the party, but she herself didn't ______.A.show aroundB.show upC.put upe up with13. The boy was ______ exhausted ______ he fell asleep at once.A.too; toB.so; thatC.such; thatD.too; so14. —How long have Mr. Green and Mrs. Green ______?—For more than thirty years.A.marriedB.had marriedC.marryD.been married15. They ______ about eight hundred English words by the end of last term.A.have learnedB.had learnedC.will learnD.are going to learn二、完形填空Have you ever been to a special town in Thailand? In this town, monkeys（1）______ in the town. They run around the streets. They climb on cars, houses, and other buildings. They can go anywhere they want to, and they get into everything!The monkeys are very noisy in this town and they often make a lot of（2）______. But how do the people of this town feel about these little animals? They know that sometimes the monkeys can make life（3）______. People also feel terrible（4）______ the monkeys sit on their cars, run everywhere and take food. But people there don't（5）______ the trouble caused by the monkeys. They know, that it's not just the monkeys. The people of the town also cause the problem. So they（6）______ the monkeys to run around the streets. They don't try to stop the monkeys. The people of this town do even（7）______ for the monkeys. They have a monkey party once a year!But（8）______ do they have this big monkey party? In fact, monkeys are very important for Thai people. Monkeys appear in Thai stories. Because of one special story, some Thai people consider monkeys to be（9）______. In the story, a demon（恶魔）takes the god's wife away. The monkey Hanuman helps to（10）______ the god's wife. As a result, Hanuman becomes a hero and many people in Thailand are especially kind to monkeys today.（1）A.everywhereB.somewhereC.nowhereD.anywhere（2）A.funB.troubleC.facesD.food（3）A.difficultB.easyC.happyD.luck（4）A.untilB.thoughC.whenD.whether（5）A.hear aboutB.learn aboutC.worry aboutD.talk about（6）A.tellB.askC.allowD.let（7）A.moreB.lessC.worseD.bad（8）A.whereB.whyC.howD.what（9）A.godsB.kingsC.heroesD.friends（10）A.killB.saveC.catchD.take三、阅读理解Last July, my 12-year-old car died on California's Santa Freeway. It was an hour before sunset, and I was 25 miles from home. I couldn't reach anyone to pick me up, so I decided to take a bus. Not knowing the routes, I thought l'd just go east.A bus stopped. I got on and asked the driver how far she was going. "Ten more miles," she said. There was another bus I could take from there. This clearly was going to be a long night.I got off at the end of the route and she told me which bus to look for. After waiting 30 minutes, I began to think about a very expensive taxi ride home. Then a bus came up. There was no lighted number above its windshield. It was out of service, but the door opened. It was the same driver."I just can't leave you here," she said. "This isn't the nicest place. I will give you a ride home.""You will drive me home on the bus?" I asked, astonished."No, I will take you in my car," she said."It's a long way," I insisted."Come on," she said," I have nothing else to do."As we drove from the station in the car, she began telling me a story. A few days earlier, herbrother had run out of gas. A good man picked him up, took him to a service station and then back to his car. "I'm just passing the favor（善意的行为）along," she said.When I offered her money as a thank-you, she wouldn't accept. "Just do something nice for somebody. Pass it along," she said.（1）There was something wong with the writer's car ______.te at nightB.early in the momingC.an hour before sunsetD.thirty minutes after sunset（2）The writer changed his mind after waiting 30 minutes because ______.A.he became impatient and a bit worriedB.a taxi ride would be more comfortableC.he knew the driver would never returnD.the bus driver had given him wrong information（3）The bus driver drove the writer home later because ______.A.her brother had told her to do soB.she wanted to earn more moneyC.she happened to go in the same directionD. she wanted to do something good for others（4）The underlined word "astonished" in the passage probably means ______.A.surprisedB.gratefulC.happyD.angry（5）The bus driver hoped that the writer ______.A.would drive someone homeB.would help someone in needC.would keep her in memoryD.would give the money to othersChina covers large areas and has a great population. Different living habits have always been an interesting topic in the country. Recently, another difference between southern Chinese and northern Chinese became a hot one: the way people shop at markets.People from southern China say that they always buy what they need for, just one or two meals. It is normal for them to buy half of a Chinese cabbage, two potatoes and 0.25 kilograms of beef at a time.However, one may be laughed at if he does this in the north. Instead, buying enough vegetables and meat for a week is usual. Also, you can buy a small amount（数量）of fruit, such as a single apple or pear, each time in the south. Shop owners even help you peel and cut them. But shop owners in the north hardly offer such service. And many fruits are sold in baskets and boxes.The difference could be due to the different weather.Food can be kept for a long time in the north, as it is usually cold and dry there. Many northern Chinese have the habit of storing food, especially for the long winter. But the hot and wet weather in the south makes southern Chinese buy just enough food for one meal or one day, or else the food may go bad.（1）In southern China, people usually buy ______ at a time.A.a small amount of foodB.a large amount of foodC.enough food for a weekD.a lot of meat and vegetables（2）If you buy fruits in the south, the shop owners may ______.A.peel and cut them for youugh at youC.only sell them in boxes and basketsD.only sell a single apple or pear（3）Many northern Chinese have the habit of keeping food because ______.A.the weather is hot and wetB.food goes bad quicklyC.the weather is cold and dryD.they live far away from markets（4）The underlined words "due to" mean "______" in Chinese.A.所以B.但是C.然而D.因为（5）Which is the best title for the passage?A.Different Weather in ChinaB.Different Living Habits in ChinaC.Southern Chinese and Northern ChineseD.Southern China and Northern ChinaSuppose you work in a big company and find English very important for your job. Now you are looking for a place where you can improve your English, especially your spoken English.Here are some advertisements about English language training from newspapers. You may find the information you need.（1）You are free at 18:00～20:00. You should choose ______.A.Global English CenterB.Modern Language SchoolC.The 21st Century English Training CenterD.The International House of English（2）Which one is close to Central Park?A.Global English Center.B.Modern Language School.C.The 21st Century English Training Center.D.The International House of English.（3）If you want to study in Modem Language School for six months you will pay about______.A.800 yuanB.1,000 yuanC.1,050 yuanD.1,850 yuan（4）Which one has entrance exams?A.Global English Center.B.Modern Language School.C.The 21st Century English Training Center.D.The International House of English.（5）You will probably prefer to go to "The International House of English" because it______.A.offers free sightseeing and social activitiesB.has experienced college English teachersC.costs less than the other schoolsD.has English teachers from Canada and the USA四、五选五阅读根据短文内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使短文意思通顺，内容完整。

九年级英语2020年秋九年级英语全一册第四次月考检测卷参考答案及听力材料

2020年秋九年级英语全册第四次月考检测卷Unit 9 — Unit 10崔彩玉师宗参考答案及听力材料参考答案第一部分听力(共四节, 满分30分)第一节听句子(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)1~5 BABAB第二节听句子(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)6~10 BCABC第三节听对话(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)11~15 CBACB第四节听短文(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)16~20 CBABC第二部分英语知识运用(共二节,满分30分)第一节单项填空(共15小题;每小题1分, 满分15分)21~25 DBCCC 26~30 BADAC 31~35 CBBDA第二节完形填空(共10小题;每小题1.5分, 满分15分)36~40BDCCD41~45 ADCBC第三部分阅读理解(共三节, 满分35分)第一节根据短文, 判断句子正误。

(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)46~50 TFTFT第二节根据短文, 选出最佳选项。

(共10小题;每小题2分, 满分20分)51~55 BDDAC56~60 BCDAD第三节根据对话内容, 选出最佳选项。

(共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分) 61~65 CDFGA第四部分写作(共三节, 满分25分)第一节根据句意, 用括号中所给词的适当形式填空。

(共5小题; 每小题1分, 满分5分)66. sadness 67. to visit 68. gradually 69. watching 70. suggestions第二节将下列句子中的汉语部分译成英语, 注意适当形式。

(共5小题; 每小题1分, 满分5分)71.electronic music 72. sticks to 73. In that case74. table manners 75. basic education第三节书面表达(满分15分)。