电与磁
唐复习电与磁
I
图1 图2 2、结论（电流的磁效应） ⑴ 通电导体周围有磁场 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关
I
图3
目标二
电生磁
奥斯特 1．最早揭示电和磁之间有联系的是_______实验，这个实验 表明：通电导线和磁体一样，周围存在着 电流 磁场 _____，磁场的方向跟_____方向有关，这种现象叫做电流的 磁效应 。 _________ 条形磁铁 磁场一样，其极性可用 2．通电螺线管外部磁场和 安培定则来判断： 右 电流 用___手握螺线管，让四指指向螺线管中____的方向，则 大拇指 ________所指的那端就是螺线管的N极．通电螺线管磁场的 方向与 电流有关，其强弱与 电流大小和 线圈匝数有关。
一、磁场
3、磁场 • 定义 磁体周围存在着一种物 质，能使小磁针偏转，我们 把这种物质叫做磁场。 • 磁场的方向 在物理学中，把小磁针 静止时北极所指的方向定为 那点磁场的方向。
一、磁场
3、磁场 ——磁感线 • 磁场的描述 磁感线的方向是从北极出来，回到磁铁的南 极。 注：磁场的方向、小磁针北极 指向、磁感线的方向，三个 方向是一致的。
甲
乙
考点七：电磁继电器的应用
7、如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计 的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( D ) A．74 ℃时，电灯亮报警 B．72 ℃时，电铃报警 C．66 ℃时，电铃报警 D．74 ℃时，电铃报警
水位自动报警器
电铃工作原理
六、电动机
1.磁场对通电导线的作用
现象：给导体通电，导体就运动起来．（通电导体与磁场方向 平行时,导体不会运动)
3.电磁铁的应用 2.电磁起重机
1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃 4.电磁继电器
(完整版)初中物理-电和磁-知识点
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过 时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机， 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里， 利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的 只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。
(完整)第二章 电与磁
第二章电与磁第一节磁场的基本概念0244 载流导体在垂直磁场中将受到______的作用。
A．电场力B．电抗力C．电磁力D．磁吸力0245 两个相同铁心材料的直流铁心线圈，一个铁心面积是另一个的2倍：S1＝2S2,磁路平均长度和线圈匝数相同，当通人相同直流电流时,二铁心中的磁通ф1、ф2之间的关系是_____。
A．ф1=2ф2 B．ф1=ф2C．ф1=ф2/2 D．ф1=4ф20246 电动机能够转动的理论依据是_____。
A．我流导体在磁场中受力的作用B．载流导体周围存在磁场C．载流导体中的电流处于自身产生的磁场中，受力的作用D．A和C0247 不能定量地反映磁场中某点的磁场强弱的物理量是_____。
A．磁通密度B．磁力线C．单位面积上的磁通大小D．单位长度、单位电流的导体在该点所受的电磁力0248 能定量地反映磁场中某点的磁场强弱的物理量是_____。
A．磁通密度 B．磁力线 C．磁通 D．电磁力0249 磁通的国际制单位是_____.A．高斯 B．麦克斯韦 C．特斯拉 D．韦伯0250 磁力线是＿曲线，永磁铁的外部磁力线从_____。
A．闭合／S极到N极 B．开放／S极到N极C．闭合／N极到S极 D．开放／N极到S极0251 磁感应强度的国际制单位是_____。
A．高斯 B．麦克斯韦 C．特斯拉 D．韦伯0252 磁力线用来形象地描述磁铁周围磁场的分布情况，下列说法错误的是_____.A．每一根磁力线都是闭合的曲线B．任二根磁力线都不能交叉C．磁力线的长短反映了磁场的强弱D．任一根磁力线上的任一点的切线方向即为该点的磁场方向0253 关于磁场和磁力线的描述，下面说法错误的是_____.A．磁铁的周围存在磁场B．磁力线总是从磁铁的北极出发,经外部空间回到南极;而在磁铁的内部,则由南极到北极C．在距磁铁很远处，其磁力线可能会交叉D．环型磁铁的周围空间不会有其产生的磁场0254 磁感应强度是表示磁场内某点的_____强弱和方向的物理量。
人教版九年级物理第十九章电与磁基础知识点
第十九章 电与磁知识网络构建S N ⎧⎪⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎧⎪⎨⎩⎩磁体和磁性磁极的规定简单的磁现象磁极磁极间的相互作用规律磁化基本性质及方向磁场磁感线地磁场：地磁的南()、北()极及磁偏角奥斯特实验磁场方向与电流方向有关通电螺线管的磁场安培定则电流的磁场影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、 线圈的匝数、铁芯电磁铁的应用构造及实质电磁继电器工作原理及应用电与磁⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关电动机能量转化：电能转化为机械能应用：直流电动机定义导体是闭合电路的一部分产生感应电流的条件电磁感应导体做切割磁感线运动能量转化：机械能转化为电能应用：交、直流发电机第一讲 磁现象和磁场（一）磁性与磁体1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体，也称磁铁。
3．磁极：磁体上磁性最强的部分。
条形磁体的磁极在它的两端。
4．磁体的指向性：在水平面内可以自由转动的磁体，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的磁极叫南极(S 极)，指北的磁极叫北极(N 极)。
5．磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（二）磁化和去磁1．磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
最容易磁化的物质是铁磁性物质，如软铁、硅钢等。
注意：不是所有的物质都会被磁化。
例如，磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物质不能被磁化，不具有磁性。
2．去磁使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁。
（三）软磁体和硬磁体软磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。
硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。
目前人们使用的永磁体大部分是用钢在强磁场中磁化得到的。
（四）磁性材料铁、钴、镍等物质，或含有铁、钴、镍的合金，这些材料统称为磁性材料。
大学物理电与磁的相互关系
其求解棒其随磁：构面过该应由时场自成积S回 电的于间 中 圆 三 为路 动磁的 静 心 角感 势Sl E通：变 止 作 形量d化 金 辅 ，l为Sl率属助EΦkd棒线oAL2mBdE上，l/kdR的与t2d为BAl2感金dLd常Lt应属m/A数R2B电E22，Lk2动odL势Rl/22。2ABoLE/2kdB2do/dLSltddBtR B
而辅助线上 的积分 o
Ek dl
B Ek dl
0
所以以上结果就是金属棒的感应电动势。
例6: 电流为I=I0cos wt 的长直导线附近有一与其
共面的矩形线框,其ab边可以速度v 无摩擦地匀速
平动,设t=0时ab与dc重合,求线框的总感应电动势
。解：设t 时刻I > 0 , 空间磁场为 B 0I
的圆环:
l
s dt
B 与盘面垂直
且dB/dt=k
dB
dS kπr 2
dt s
a
dB/dt
b
r 圆环电阻和感应电流为：
dr
dR 2π r ; di kb rdr
r
bdr
2
整个圆盘上的感应电流为：
b dr
I di kb a rdr ka2b
2 0
4
例5: 在半径为R 的圆柱形空间存在均匀磁场 B,
能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。磁 棒插入线圈回路时, 线圈中感应电流产生的磁场阻 碍磁棒插入, 若继续插入则须克服磁场力作功。感 应电流所释放出焦耳热, 是插入磁棒的机械能转化 来的。
二、电磁感应定律
导体回路中感应电动势的大小与穿过该回路 的磁通量的时间变化率成正比。
负号反映感应电动势的方向, 是楞次定律的 数学表现
第5讲 电与磁
练习 2.如图所示螺线管内放一枚小磁针， 2.如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关 如图所示螺线管内放一枚小磁针 S闭合后，小磁针的北极指向将（A 闭合后，小磁针的北极指向将（ A．不动 B．向外转90° 向外转90° 90 C．向里转90° 向里转90° 90 D．旋转180° 旋转180° 180 ）
电生磁
一、奥斯特实验 科学家们基于这种想法， 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找 电与磁的联系。 电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 年丹麦物理学家奥斯特 通电导体的周围存在着磁场。 通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动 了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
二、通电螺线管的磁场 观察铁屑的分布和 小磁针的指向． 小磁针的指向． 在板上均匀撒满铁屑在螺线管两端各放一个 小磁针，通电后观察小磁针的指向．轻轻敲板， 小磁针，通电后观察小磁针的指向．轻轻敲板， 观察铁屑的排列．改变电流方向再观察一次． 观察铁屑的排列．改变电流方向再观察一次．
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管相当于一个条形磁体， 通电螺线管相当于一个条形磁体，其极 性和电流方向的关系符合： 性和电流方向的关系符合： 安培定则——右手螺旋定则 右手螺旋定则 安培定则 用右手握螺线管， 用右手握螺线管，让 四指弯向螺线管电流的方 向，则大拇指所指的那端 就是螺线管的北极。 就是螺线管的北极。
练习 1.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 1.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法，并标出N 线法，并标出N、S极．
通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆 心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。 心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总.
第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。
磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。
典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
初中物理《电与磁》知识点
初中物理《电与磁》知识点电与磁是初中物理中重要的知识点之一，它们是息息相关的，相互影响着我们的生活。
下面是关于电与磁的知识点的详细解释和举例。
第一部分：电1.电的基本性质：电是一种物质的属性，有正电和负电之分。
例子：我们常常见到电力线杆上有一个金属导线，由于导线上的电子都带有负电，所以导线带有负电。
当我们触摸这个导线时，导线上的负电会传递给我们的身体，我们就会感觉到电流通过。
2.电流与电压：电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量，单位是安培（A）。
而电压是指单位正电荷被电场做单位正功的大小，单位是伏特（V）。
例子：我们家中的电视插座一般是220V，这意味着220V的电压能够推动电流在电器中流动，使得电器能够正常工作。
3.电阻：电阻是指导体阻碍电流流动的程度，单位是欧姆。
电阻决定了电流的大小，当电阻增加时，电流减小；当电阻减小时，电流增大。
例子：电灯的发光效果取决于电流的大小，当我们调亮电灯时，电阻会减小，电流增大，电灯会发出更亮的光。
4.雷电现象：雷电是大气电荷的释放，通常出现在多云、雷雨和雷暴天气中。
它由于云层之间或云与地面之间形成的电荷差引发。
雷电可以产生巨大的能量，带来强大的电流和破坏性。
例子：当我们听到雷声后，意味着云层中电荷不平衡，云中电荷与地面之间会发生电击，产生雷电。
第二部分：磁1.磁铁的磁性：磁铁具有吸引铁、镍和钴等物质的能力，被称为磁性。
磁性分为永久磁性和临时磁性，永久磁性是指磁铁能长时间保持磁性，而临时磁性是指物体在接触磁铁时暂时表现出磁性。
例子：当我们用磁铁吸引别针时，别针被吸附在磁铁上，这是因为磁铁的磁性吸引了别针上的铁材料。
2.磁场：磁场是指围绕磁体的区域，在磁场中存在着磁力线。
磁场可以通过磁铁和电流来产生。
例子：我们可以用一个磁铁靠近一些金属小物体，如铁屑，磁铁上的磁场会吸引铁屑，使它们聚集在磁体的两极。
3.电流产生磁场：当电流通过导体时，会产生磁场。
该磁场可以用安培环定律来描述，即磁场的强度与电流强度成正比。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第16讲电与磁
2025版
物理
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2.磁场、磁感线
磁场
基本 性质 方向
(1)磁场对放入其中的磁体产生 力 的作用； (2)磁极间的相互作用是通过 磁场发生的 小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点磁场的方向
ห้องสมุดไป่ตู้
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物理
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在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这 定义
就是磁感线(磁感线实际并不存在)
(3)磁极方向可以由电流方向来控制 应用 电磁起重机、电铃、磁悬浮列车等
2.电磁继电器
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物理
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实质 利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
工作原 理图
特点
如图所示，电磁铁通电时产生磁性，把衔铁吸下，将工作电路 的下端触点接通， 电铃 工作；电磁铁断电时失去磁性，弹簧将 衔铁拉起， 灯泡和电动机 工作 可以利用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电 流电路的通断
北极 附近，地磁的北极在地理 南极 附近； 磁
(2)地磁的两极与地理两极并不完全重合，最早记录这一现象的是我国 场
宋代学者 沈括
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考点2：三种磁现象
现象 原理 发现
电生磁 电流的磁效应 奥斯特
物理
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磁场对电流的作用 —— ——
磁生电 电磁感应 法拉第
实验
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物理
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内容
能量 转化
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物理
考点4：电动机和发电机
类型
电动机
甘肃专版
发电机
实物图
工作原理 能量转化
实质 区别
易错
磁场对电流的作用
电磁感应
大学物理中的电磁学研究电与磁的相互作用
大学物理中的电磁学研究电与磁的相互作用电和磁是我们日常生活中经常接触到的物理现象，在大学物理课程中，电与磁的相互作用是一个重要的研究领域。
本文将介绍电和磁的基本概念，探讨它们的相互作用和应用。
一、电的基本概念电是由电子的运动带来的一种现象。
电荷是构成物质的基本粒子之一，它们具有正电荷和负电荷两种状态。
同样电荷的物体互相排斥，不同电荷的物体则会相互吸引。
电荷的基本单位是库仑（Coulomb）。
二、磁的基本概念磁是由运动的电荷产生的现象。
磁场是由电流和磁体产生的，可以用磁力线表示。
磁力线是磁场的可视化表示，指示了物体中磁场的方向和强度。
磁场的基本单位是特斯拉（Tesla）。
三、电磁感应电磁感应是电与磁之间相互作用的重要实验现象之一。
当电流通过一根导线时，会产生一个磁场。
同样地，当导线处于一个磁场中时，会在导线中产生电流。
这就是电磁感应现象，也是电磁相互作用的一个典型例子。
四、麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电磁现象的一组方程。
它们由詹姆斯·麦克斯韦在19世纪提出，整合了电荷、电场、磁场和电流之间的关系。
麦克斯韦方程组对电磁学的发展做出了重要贡献，将电与磁统一起来，成为现代物理学的基石。
五、电磁波电磁波是由变化的电场和磁场相互引发的波动。
电磁波包括无线电波、微波、可见光、红外线、紫外线、X射线和γ射线。
它们的频率和波长不同，具有不同的特性和应用。
六、电磁学的应用电磁学在现代社会有着广泛的应用。
电和磁场的相互作用使得发电机和电动机成为可能，推动了工业和交通的发展。
电磁学在通信技术、医学成像、雷达和卫星导航等领域也发挥着重要作用。
七、深入研究电磁学的研究还远远不止于此。
现代物理学家不断深入挖掘电与磁的相互作用的本质，提出了许多理论模型和实验方法。
例如，量子电动力学（Quantum Electrodynamics）是电磁学的量子理论，成功地描述了微观尺度下的电和磁现象。
结论电与磁的相互作用是大学物理中的重要研究领域，我们通过学习电磁学的基本概念、电磁感应、麦克斯韦方程组、电磁波和电磁学的应用，了解了电与磁的相互关系和重要性。
八下科学第四章知识点——电与磁
八下科学第四章知识点（1-8）节(2009-05-31 14:00:07)一、磁体：1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。
（课本2个实验不同）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。
1、基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用；2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
（小磁针N极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。
（内部相反）四、地磁场：地球是一个具大的磁体，地球周围空间存在着磁场。
1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。
2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。
（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场：1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场：磁场的方向与与电流方向有关。
用安培定则判断。
4、电磁铁：组成：通电螺线圈、铁芯；优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小控制（线圈匝数）。
应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。
（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。
（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。
六、磁场对电流的作用：1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线方向。
2、能量变化：电能转化为机械能。
3、直流电动机：（1）改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。
电与磁知识点总结
电与磁知识点总结电与磁是物理学中非常重要的两个领域，它们的研究和应用涵盖了许多方面，包括电工学、电子学、磁学、电磁学等。
在日常生活中，我们几乎无时无刻不与电与磁打交道，比如家用电器、电子设备、通信技术、交通工具等，都离不开电与磁的作用。
本文将介绍电与磁的基本概念、原理和应用。
一、电的基本概念1. 电的产生与传输电是一种很特殊的物质，只有在某些物质之间运动时才可以产生电。
比如，当物质A和物质B之间的电子运动时，就可以产生电。
而电的传输是指通过导体将电能从一处输送到另一处。
导体是一种可以传导电流的物质，比如金属、水、地球等都是导体。
2. 电的性质电的性质有许多种，比如电荷、电压、电流、电阻、电功等。
电荷是电的基本性质，可以分为正电荷和负电荷。
电压是指电的势能，是电荷在电场中的势能差。
电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量。
电阻是指导体对电流的阻碍作用。
电功是指电流通过电阻时所做的功。
3. 电路电路是由导体和电子器件组成的，可以实现电流的输送和控制。
电路通常包括电源、导体、开关、负载等部分。
电路可以分为串联电路和并联电路。
串联电路是指电流只有一条路径流过各部分。
并联电路是指电流有多条路径流过各部分。
二、磁的基本概念1. 磁的产生与传输磁是由物质中的磁性粒子产生的一种力。
磁铁是一种常见的永磁体，可以产生磁场。
磁场是一种由磁性材料产生的力量。
磁的传输是指通过磁场将磁能从一处输送到另一处。
比如，通过电磁感应产生的电流就是一种磁的传输。
2. 磁的性质磁的性质有许多种，比如磁矩、磁感应强度、磁场等。
磁矩是指物质中产生磁场的原因。
磁感应强度是指磁场的强度。
磁场是指磁性物质产生的力场。
磁的性质还包括磁的极性、磁的偶极子等。
3. 磁的应用磁在生活中有许多应用，比如磁铁、电动机、发电机、电磁感应等。
磁铁可以吸引和排斥其他物质，比如吸附铁屑、排斥同极磁铁等。
电动机是利用电流和磁场的相互作用实现运动的装置。
发电机是利用磁场和导体的相互作用产生电能的装置。
电与磁
电与磁一、磁场1、磁体的几个基本概念：磁性：磁体能够吸引铁一类物质的性质。
磁极：磁体上吸引钢铁能力最强的部分---南极（S）和北极（N）指南北的性质：将条形磁体从中间用细线悬挂起来，静止时一端会指北，另一端会指南。
磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，它能使放入其中的磁针偏转。
磁感线：把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带箭头的曲线画出来。
磁感线都是从磁体的北极（N极）出发，回到磁体的南极（S极）。
2、磁极间的相互作用规律：磁极间相互作用是通过磁场发生的，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3、磁场的方向：1、把小磁针静止时北极所指的方向定位那点磁场的方向；2、把磁感线上某一点的切线方向定位那点磁场的方向。
4、地磁场：地球周围存在着磁场，叫地磁场。
（1）地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似；（2）地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；（3）地磁南北极与地理的南北极存在一个偏角，叫磁偏角。
最早由我国宋代的学者沈括发现的。
5、磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
（1）软磁性材料：被磁化后，磁性很容易消失。
如：软铁。
（2）硬磁性材料：被磁化后，磁性能够保持。
如：钢。
（可做永磁体）（3）磁化的方法：在磁体作用下（如接触、摩擦、接近）或在电流的作用下。
练习一、填空题1．能长久地保留磁性的磁体叫______磁体。
2．指南针是我国古代______发明之一。
早在公元前3世纪，我国就制成了世界上最早的指南工具______。
3．现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互______，将车身托起，这就大大减少了______，使列车能高速运行。
4．磁铁具有______和______的性质。
二、是非题1．物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性。
( )2．磁铁的两端部分就是磁铁的磁极。
( )3．将一根条形磁铁截成两段，一段是S极，另一段一定只有N极。
( )4．一根铁棒在磁铁附近被磁化，当铁棒离开磁铁后，仍能保持磁性。
电与磁
猜测： 猜测：
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
是否带铁芯 影响因素： 电流的大小 影响因素： 线圈匝数的多少 ……
实验目的： 实验目的： 影响电磁铁磁性强弱的因素 实验器材： 实验器材： 两个电磁铁（一个150匝 一个100匝 两个电磁铁（一个150匝，一个100匝.） 电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或小灯泡. 滑动变阻器、电流表或小灯泡. 实验方法： 实验方法： 控制变量法
甲
乙
练习1 练习 1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒 已知其中一根有磁 如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁 如果现在有两根外形完全相同的铁棒 另外一根没有磁性,不用其它任何器材 性,另外一根没有磁性 不用其它任何器材 你能否将它们区 另外一根没有磁性 不用其它任何器材,你能否将它们区 别开来?尝试着说说你的方法 尝试着说说你的方法. 别开来 尝试着说说你的方法
通电螺线管的极性与电流方向有什么关系呢？ 通电螺线管的极性与电流方向有什么关系呢？ 改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？ 小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电 流方向有关。
安培定则
通电螺线管相当于一个条形磁体，其极 性和电流方向的关系符合： 安培定则——右手螺旋定则． 用右手握螺线管， 用右手握螺线管，让 四指弯向螺线管电流的方 向，则大拇指所指的那端 就是螺线管的北极。 就是螺线管的北极。
练习 5.1820年 5.1820年，丹麦物理学家 导线通电时， 导线通电时，小磁针立即 电流时， 电流时，小磁针又 说明： 说明： 在静止 ，切断 ，其实验 。
的小磁针上放置一根与磁针平行的导线， 的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给
电与磁
这个统一在技术上有重要意义，发电机、电动机几乎都是建立在电磁感应基础上的。电磁波的应用导致现代 的无线电技术。
什么是磁性？简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。在相同的不均匀磁场中，由单 位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不 均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁感线，而是一种场，我们称之为磁场。
发展历史
原理简介
磁体能够吸引钢铁一类的物质。磁体上磁性最强的部位叫做磁极。能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针， 静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极（因为英文南方South开头第一个字母是S，所以也称S极）；指北的那 个磁极叫做北极，又叫N极（因为英文北方North的开头字母是N，所以又称N极）。异名磁极相互吸引，同名磁极 相互排斥。磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为南极，一端为 北极。磁化是指原本没有磁性的物体，获得磁性的过程。能够被磁化的物质，统称为磁性材料。磁化后，磁性能 长期保存的物质叫硬磁体或永磁体，如钢等物质；不能长期保存磁性的物质叫软磁体，如铁等物质。
解释二:平时听说过许多电和磁连在一起的词汇，如电磁铁、电磁炉、电磁波、电磁场等，电与磁究竟是怎样 的关系？人们把电磁场与导体的相互作用而产生电的现象称为电磁感应。H·C·奥斯特在1820年发现电流的磁效 应，揭示了电与磁的一个方面之后，不少物理学家探索磁是否也能产生电，曾经进行过不少实验。1831年， M·法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。紧接着奥斯特做了一系列的 实验，用来探明产生感应电流的条件和确定电磁效应的规律，法拉第根据电磁感应的规律制作出了第一台发电机。 电磁感应现象的发现在理论上有重大意义。使人们对电和磁之间的有更进一步的认识，从而激发人们探索电和磁 之间的普遍的理论。在实际应用方面有更为重要的意义，电力、电信等工程的发展就同这一发现有密切的关系。 发电机、变压器等重要的电力设备都是直接应用电磁感应原理制成，用它们建立电力系统，将各种能源（煤、石 油、水力等）转换成电能并输送到需要的地方，极大地推动了社会生产力的发展。
4-13.电与磁
电与磁考情分析电与磁在初中阶段是一个基础内容，后期到了高中开始成为重难点内容，在初中阶段来说是比较容易的，但是在中考中也会占有一定量的分值，每年的考试形式多样，命题的热点有通电螺线管的电流和磁性方向判断、探究电磁铁的磁性强弱实验、电生磁和磁生电在生活中的实际应用和联系生活实际的题目。
考察题型以选择题、画图题为主，电磁铁的实验也是一大热点和重点。
近年来，电磁感应的实验所占比重也开始增加，成为一个新的热门考点。
知识精讲1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体①定义：具有磁性的物质②分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极①定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）②种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）。
③作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
※说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
判断两物体相互吸引要考虑六种情况，判断两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
※注：磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
6、磁场①定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
※磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
②基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
③方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
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电动机
顾名思义，通个电就能动了的机器。
但是有个前提，这个前题就是通电的那部分必须处于磁场中。
既然动了，那就说明了受到了力的作用，那么怎么判断力的方向呢？ 之前不是用了右手握拳吗，现在我们来试试左手出掌。
步骤：
1.左手出掌 2.画出磁感线的方向，让磁感线的方向穿过掌心 3.四指指向电流方向 4.拇指与食指呈九十度，拇指指向的方向就是受力的方向。
磁生电
先说说能量守恒吧。 之前通电的装置在磁场中受到力的作用，是电能变成动能。 现在的磁生电就刚刚相反。
见图，如果我们用手去移动ab（切割磁感线），就会有电 流产生。问题来了，方向呢？ 跟刚刚的一样用左手手掌。方向步骤都一样。试试这个题。
磁感线的方向：北出，南回。南极是S，北极是N。
如果总是容易记混那就这样记忆（注意黑体字）：N这个字母，如果把里面的那条斜杠杠移出来，然后再把这个 斜杠杠切成四半，左边放两个，右边放两个，是不是就看着很像北这个字了。这样就把三个关键词“N北出”想 到一起了。
但是在磁体内部，磁感线的方向就是从S到N，外部是N到S，这样就能形成一个闭合的回路了。
磁化
磁化有两种： 1）将能被磁化的物体放在强磁体周围 2）放在强电流周围。
磁性：物体能够吸引铁、钴、镍以及其氧化物。
举例，一个判断题：铁和铝都能够被磁体吸引？是错的。铁可以，铝不行。因为铝既不是铁、钴、镍，也不是铁、 钴、镍的氧化物。
磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带有箭头的曲线画出来，可以方便 形象地描述磁场，这样的曲线叫作磁感线。注意了，磁感线不是真实存在的，而是人为画出来的，因为这样做就 可以方便形象地描述磁场。
通电螺旋管的磁场：
1）通电螺线管的磁场的有无取决于电流的有无 2）磁极由电流的方向决定
安培定则
因为用的是右手，所以又叫右手定则。右手握拳。（后面还有一 个左手出掌的）
右手四个手指握住的方向要跟电流在螺旋管上的流动方向一致， 拇指所指的方向就是N极所在。怎么记忆呢？伸出大拇指，牛！ 牛-niu-N。
电磁铁 在螺旋管里面插一个铁心，然后通电，这个物体就可以当作永久磁体一样工作了。 通电就是磁体，断电之后磁性消失。 影响电磁铁磁性强弱的因素： 1）与电流大小成正比 2）与线圈匝数成正比
自己用左手试试，看看得出的结果是不是ab受向上的力，cd 受向下的力
刚刚讲完了图甲。ab受向上的力，cd受向下的力，物体就开始动了。来到了图乙的状态，这个时 候，向上的力跟向下的力相互抵消了，所以不动了。
我们既然要使用电动机，那么就不可能转个90度就不动了吧。所以要想想办法。比如这个图。
弄了一个装置，使物体在图乙的状态时，没有电流流过。没有电流是不是就没有力的作用了。但 是，还有惯性呀，所以接着转动。只要这个物体不处于垂直状态，两个力就不会平衡，转动就能 继续。剩下的看这个图上的文字就行了，比较好懂。
磁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱVS磁感线
磁场：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质就叫作磁场。
注意：磁场虽然看不见，摸不着，但是确实是真实存在的；磁感线虽然我们画 在了纸上，但是磁感线却不是真实存在的，而是人为画出来的。
电生磁
电流的磁效应：通电导线周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向 有关，这种现象叫作电流的磁效应。