新部编人教版二年级语文上册语文园地五PPT课件
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部编版二年级语文上册《语文园地五》图文讲解+练习
部编版二年级语文上册《语文园地五》图文讲解+练习知识点识字加油站“蜜”字是虫字底，右边虫字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”。
“幕”是巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开——幕”。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动, 以表示对亡人的崇敬与怀念之情，所以“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要火，所以“炒——饭”。
写字需要手，所以“抄——写”。
读一读，猜一猜词语的意思。
第一行抓住数词和否定词来猜。
如“不言不语”中有两个“不”，可以猜出词义是不说话，闷声不响。
“只言片语”中有“只”“片”可以猜出词义是个别的词句，零星片段的话语。
“三言两语”中有“三”“两”，可见不多，词义是几句话，形容话很少。
“千言万语”里边有“千”有“万”，可以猜出词义是形容说的话很多。
“豪言壮语”中“豪”是豪迈的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词语的意思是气魄很大的话。
“少言寡语”中“少”“寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。
“自言自语”中有两个“自”，可以猜出词义是自己一个人低声嘀咕。
“甜言蜜语”里边有“甜”“蜜”，可以猜出词义是像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说的动听的话。
( 蓝蓝的)天空飘着( 五颜六色的)气球。
( 大大的)池塘开满( 美丽的)荷花。
日积月累诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
图文解读口语交际同步练习。
部编版二年级语文上册《语文园地五》优质教学课件
书写提示
观观 呼呼
有的字 左边短，右边 长。
忙忙 如如
有的字 左边长，右边 短。
名师来讲解
本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写的时 候要注意：有的字左边短，右边长，如“观”“呼” ；有的字左边长，右边短，如“忙”“如”。同学们 在书写的时候还要注意字的间架结构以及在田字格中 的位置。然后按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写 。
理解诗意
所有的山都不见飞鸟 的踪影，所有的路都不见 行人的足迹。一叶孤舟上 ，一位身披蓑衣、头戴斗 笠的渔翁，独自在漫天风 雪中垂钓。
赏 析：
这首五言绝句可能创作于诗人谪居永州期间。这首诗就是 他借助隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政 治上的苦闷和压抑。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒 江独钓图，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事 物全从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。广阔 寂寥的背景空间，更加突出了独钓的渔翁。诗人淡墨轻描，寓 情于景，渲染出一个洁静、绝美的世界。
名师来讲解
这8个都是关于“言语”的词语。读完词语后，就会发现， 这8个词语都含有“言”“语”这两个字。我们可以用字义综合 法猜测词语的意思。先分开解释词语中的每个字，再把每个字 义综合起来解释词语。知道了这一方法后，再猜测词语的意思 就容易多了。注意“言”和“语”都是指说话。
参考答案
不言不语：不说话，闷声不响。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：指很少的几句话。 千言万语：形容说的话很多。 豪言壮语：指充满英雄气概的豪迈语言。 少言寡语：指平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
夜（幕）（暮 ）色 （暮 ）秋 （幕 ）布
统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)
如
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
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阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
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阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
部编版二上《语文园地五》PPT课件完美2
书写提示
观观 呼呼
有的字左 边短，右边长。
忙忙 如如
有的字左 边长，右边短。
名师来讲解
本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写的时 候要注意：有的字左边短，右边长，如“观”“呼”； 有的字左边长，右边短，如“忙”“如”。同学们在 书写的时候还要注意字的间架结构以及在田字格中的 位置。然后按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。
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刻舟求剑
(原文略，见教材P70)
名师来讲解
《刻舟求剑》是一篇寓言故事。 讲的是有一个人的宝剑掉进江里了，他不去捞，而是
在船舷上刻了一个记号，要等船靠岸了再去捞。这则故事 讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展 变化的，要用发展的眼光看问题。
巩固练习
◎ 选字填空。
幕暮
夜（ 幕）（暮）色 （写生动、写 具体呢？
首先要发挥想象力，想想“天空、气球、池塘、 荷花”各是什么样的；其次，用词要准确；最后，再 试着在括号中填写恰当的词语。补充完整后，再读一 读，看所填词语是否恰当。
参考答案
（ 蓝蓝的 ）天空飘着（五颜六色的）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（ 粉色的 ）荷花。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
①绝：无，没有。 ②径：小路。③踪：踪迹。 ④蓑笠：蓑衣和斗笠。
作者简介
柳宗元（773—819），字子厚，河东 解（今山西运城市西南）人，世称柳河 东。唐代文学家、哲学家，“唐宋八大 家”之一。其主要作品有《江雪》《小 石潭记》《捕蛇者说》《黔之驴》等。
sǎo
锋蜜蜂幕扫
mù mù chāo chǎo
墓慕抄炒
名师来讲解
部编版小学二年级语文上册《语文园地五》优秀课件
墓
慕
带有“莫”的汉字大多读“mu”。
mù
mù
墓
慕
扫墓
羡慕
mù
幕
幕布
sǎo
扫
打扫
chǎo
吵( ) 饭
chāo
抄( ) 闹
chǎo
炒( ) 写
带有“少”的字，韵母往往是“αo”
chāo
chǎo
抄炒
抄写
炒菜
说一说，你是如何区分下面这 两组汉字的？
披 坡柏 伯
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
个绿色的凉棚。 ·· ·
蓝蓝的 天空飘着 彩色的 气球。 碧绿的 池塘开满洁白的 荷花。
观观
都是左右结构
忙忙
呼呼
如如
左边短，右边长。 左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【作者简介】 柳宗元（773—819），唐代文
刀( )
锋
观察后面的字的偏旁
与前面字的联系。比
峰
如：刀锋，“锋”字 是金字旁，说明和金
属有关，“刀锋”就
蜂
是刀最锋利的地方。
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
fēnɡ
锋
锋利
mì fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜 蜜蜂
mù 爱( )ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
mù 扫( )
mù 开( )
幕
“幕”起到遮盖、阻 隔作用，使看不见内
部的大布。
这些成语都有“言”“语”， 意思都和言语活动有关。
新部编人教版二年级语文上册语文园地五ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
自学提示
1、自由朗读课文。
妙动听的话。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗？
三言两语→（ ）
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蛇者说》《黔之驴》等。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
【译文】
所有的高山被厚厚的积雪覆 盖，一片洁白，一只飞鸟也没有， 所有的道路上都没有行人，一片 沉寂。江面的一叶孤舟上，一位 披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自 在寒冷的江心垂钓。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
将儿歌补充完整
有虫是（蜜蜂）， 有山是（ ）， 有金是（ ）。
勤劳的昆虫是（ ）， 高高的山顶是（ ）， 金属磨尖才有（ ）。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
部编版语文二年级上册 语文园地五 课件(共35张PPT)
（清清的）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
（碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。
书写提示
左边短右边长:
观呼
左边长右边短:
忙如
一看结构 二看占格 三看关键笔画
书写提示
观观 呼呼
评一评 正确 规范 整洁
忙忙 如如
评一评 正确 规范 整洁
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
主题：柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到
很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居
在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情
感，抒发自己在政治上失意的愁闷苦恼。
谢谢凝听
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
mì
pén
茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚g 。
比一比：
➢ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
· ··
雪白的小花。
···
➢ 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
比较两组句子，你觉得哪句更好？
➢ 茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
· ··
个绿色的凉棚。
· ··
➢ 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
加上这些描写形状、颜色、形态的词语，可以将事物表达的更具体、更生动。
（
）天空飘着（
）气球。
（
）池塘开满（
）荷花。
用上表示形状、颜色、状态、数量的 词语展现出事物的样子。
（蓝蓝的）天空飘着（五彩斑斓的）气球。
cù
（高高的）天空飘着（一大簇粉红色的）气球。
（ ）河 （ ）动 （ ）水
披披 破破 波波
（ ）浪 （ ）衣服 （ ）坏
部编版小学二年级语文上册第五单元语文园地五公开课课件
墓
chǎo
吵
（ ）饭
chǎo
抄
（ ）闹
chāo
炒
（ ）写
生字认一认
fēng
mì
fēng
mù
sǎo
锋蜜
蜂
幕
扫
mù
mù
墓慕
chāo
chǎo
抄炒
fēng
刀锋
mù
开幕
mì
蜂蜜
sǎo
扫地
fēng
蜜蜂
mù
扫墓
mù
羡慕
chāo
抄写
chǎo
炒菜
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
书写位置
1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号、 顿号，书写时，在格子的左下角。
2、引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点 在格内的左上侧。引号和其它符号连用时，和其 它符号共占一格。如：小明问老师：“明天上学 吗？” 4、书名号、括号的前半边点在格内的右侧，括 号的后半边点在格内的左侧。如“五讲”（说明） 3、破折号、省略号写在田字格的正中间，如果 在末尾只余一格，则写在一格内。 4、间隔号书写占一格，写在正中间。 5、用了省略号不能再用等。也不能再用其它标 点符号。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
· ··
· ··
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
···
·· ·
我会说： （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （清澈见底的）池塘开满（粉色的）荷花。
小提示：扩写句子是在简单句子上增添附加成分，使 句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
相关主题
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）饭 ）闹 ）写
扫（ 开（
） ）
这三组汉字都是形声字，形旁表示 了这个字的意思。因此，可以根据它的 形旁来判断应该选什么字。
锋
锋利
蜜蜂
蜂蜜
蜜蜂
幕布
打扫
幕
扫
扫墓
羡慕
墓
慕
抄写
炒菜
抄
炒
读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 默默无语 只言片语 少言寡语 三言两语 自言自语 千言万语 甜言蜜语
那个人不慌不忙，指了指刻的记号 ，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉 下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下 去，准能把宝剑捞上来。”
这两个“这儿”指什 么地方？
读一读
有人催他：“还不赶快捞！在船舷 （十分着急） 上刻个记号有什么用啊？” 那个人说：“不用着急，宝剑是从 这儿掉下去的，等船靠了岸，我从 这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。 （不慌不忙） ”
二、心情——孤独寂寞
• 有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。 孤独、寂寞你是从哪体会到的？ （1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” “孤”、“独”——孤独 （2）把四句诗当中的第一个字连起来 即千万孤独。
江 雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没 有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取 暖，偏要出来钓鱼呢？ （根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ） 2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫 困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看 到了一种什么精神？
想一想等船靠岸后，那个人跳下 去能找回宝剑吗？
刻舟求剑
那怎样才 能捞到宝剑？
掉
？捞不到 捞
你来说说这个人 是个什么样的人 呢？从哪里可以 看出来呢？
这则成语故事讽刺了那种死心眼， 不懂变通的人，告诉我们事物是发展变 化的，要用发展变化的眼光看问题。
学了这篇课 文，你懂了 什么道理？
想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿 望，不能想当然，要根据客观情况的变化而 灵活处理。
（顽强不屈、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）
自学提示
1、自由朗读课文。 2、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情 分别是什么？ 时间：从前 地点：江上 人物：带宝剑的人和同船的人 事情：有个人宝剑掉进了江里，他不去捞只在船舷 做个记号，说等船靠岸再去捞。
文章中哪句话体 现了他的不慌不忙？
不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
豪言壮语：豪迈雄壮的语言。形容充满
英雄气概的话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美 妙动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在 括号中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 · · · 雪白的小花。 · · ·
语文园地五
部编本人教版·二年级上册语文
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēnɡ
山（ 蜜（ 刀（
） ） ）
锋 峰 蜂
mì fēnɡ fēnɡ
峰：山字旁，说明和山 有关；锋，金字旁，说 明和金属有关；蜂，虫 字旁，说明属于虫子。
mù
爱（
sǎo
）
mù mù
幕 慕 墓
吵 抄 炒
（ （ （
chǎo
chǎo chāo
一、环境——寒冷凄凉
1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都
被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔 翁，再也没有别的生命！ 2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象 ？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝 ”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此 荒凉。 3. “寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟 儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们 无法劳作，只好呆在家中取暖。
mì
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 · · ·
pénɡ
个绿色的凉棚。 · · ·
蓝蓝的 天空飘着 彩色的 气球。 碧绿的 池塘开满 洁白的 荷花。
都是左右结构
观 观 呼 呼
左边短，右边长。
忙 忙 如 如
左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【作者简介】
柳宗元（773—819），唐代文 学家、哲学家，“唐宋八大家”之 一。字子厚，河东解（今山西运城 市西南）人，世称柳河东。其主要 作品有《渔翁》《小石潭记》《捕 蛇者说》《黔之驴》等。
【译文】
所有的高山被厚厚的积雪覆 盖，一片洁白，一只飞鸟也没有， 所有的道路上都没有行人，一片 沉寂。江面的一叶孤舟上，一位 披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自 在寒冷的江心垂钓。
理解句意
千山鸟飞绝 千山：指所有的山 绝：绝迹，断绝 所有的山，连一只飞鸟的影子都没有 万径人踪灭 万径：所有的道路 径：小路 踪：脚印 灭：消灭，灭 亡。这里指消失、没有了。 所有的道路都没有了人的脚印，也就是看不到一个人
孤舟蓑笠翁 孤舟：孤单单 的一条小船 蓑笠翁：指身披蓑衣头戴斗笠 的老翁 蓑：草、麻编成的雨衣 笠：竹篾编成的帽子 孤单单的一条小船上，有个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁 独钓寒江雪 独钓：单独一人钓鱼 寒江：寒冷的江面 独自一人冒着风雪在寒冷的江面钓鱼