实验报告七
七年级生物实验报告单_共10篇.doc
★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
实验七-实验报告
实验七：超声化学法制备纳米多孔氧化物及其电化学性能研究专业：材料物理姓名：许航学号：141190093一、实验内容与目的1、学习超声化学反应的基本原理，熟悉反应装置的构成；2、通过与其他方法比较，了解超声化学法在多孔纳米材料制备方面的优缺点；3、学习超声化学法制备多孔金属氧化物的实验步骤，了解多孔纳米材料的表征方法；4、学习电化学工作原理，掌握电容测试方法，熟悉超级电容器常用的金属氧化物材料。
二、实验原理超声化学主要源于声空化导致液体中微小气泡形成、振荡、生长收缩与崩裂及其引起的物理、化学效应。
液体声空化是集中声场能量并迅速释放的过程，空化泡崩裂时，在极短时间和空化极小空间内，产生5000K以上的高温和约5.05×108Pa的高压，速度变化率高达1010K/s，并伴有强烈的冲击波和时速高达400km的微射流生成，使碰撞密度高达1.5kg/s；空化气泡的寿命约0.1μs，它在爆炸时释放出巨大的能量，冷却速率可达109K/s。
这为一般条件下难以或不能实现的化学反应提供了一种特殊的环境。
这些极端条件足以使有机物、无机物在空化气泡内发生化学键断裂、水相燃烧和热分解条件，促进非均相界面之间搅动和相界面的更新，极大提高非均相反应的速率，实现非均相反应物间的均匀混合，加速反应物和产物的扩散，促进固体新相的生成，并控制颗粒的尺寸和分布。
通过将超声探头浸入反应溶液中就可将超声波引入到一个有良好控温范围的反应系统。
利用超声来使反应体系中的物质得到充分的反应，从而制备出颗粒分布、大小尺寸均匀的纳米多孔氧化物。
三、实验数据及处理1.循环伏安曲线在恒定扫描速率下，伏安特性曲线为闭合曲线，且扫描速率越快，围成的图形面积越大。
2.恒流充放电电压-时间曲线曲线包括充电和放电两个过程，设定电压从0V充到0.6V，再放电到0V。
随着充电电流的增加，充放电总时间增长，曲线的峰点向时间增加的方向移动。
3.电容与充放电电流的关系通过公式C=I×∆t/∆v计算样品的电容值，做出电容-充放电电流曲线图，发现随着充放电电流的增加，测定的电容值减小，电容与电流几乎呈线性关系四、思考与讨论1、超声化学法来制备多孔金属氧化物纳米材料的过程中，超声波起了什么作用？答：超声在纳米材料的制备中的作用源自空化效应。
七年级下册生物实验报告
七年级下册生物实验报告
实验对象：昆虫——蚕
实验目的：观察蚕的生长发育过程，了解蚕的生物学知识。
实验材料：蚕卵、蚕宝宝、桑叶、饲养盒、显微镜、草稿纸、笔。
实验过程：
一、预备工作
1. 在蚕卵孵化前一天，准备好饲养盒和桑叶。
2. 检查饲养盒是否清洁干净，桑叶是否成熟新鲜。
3. 在饲养盒里放入适量的桑叶，准备好蒸馏水和白糖，以备后用。
二、观察蚕的孵化过程
1. 将蚕卵放在有温度控制的饲养盒里。
2. 在孵化的过程中，观察蚕卵的变化，记录下孵化时间。
3. 当孵化期到来时，观察蚕宝宝的颜色、大小、姿势等特征。
三、观察蚕的饲养过程
1. 把蚕宝宝放在饲养盒里，加入适量的桑叶，注意观察蚕的食量。
2. 每天添加适量的蒸馏水和白糖到饲养盒里。
3. 观察蚕的生长情况，记录下不同时期的蚕的体态特征。
四、观察蚕的变态和产茧过程
1. 当蚕宝宝长到一定大小时，开始进行蜕皮和变态。
2. 观察蚕的变态和产茧过程，记录下不同时期蚕的变化。
3. 在蚕茧成熟后，进行取茧和脱丝，了解蚕茧的性状和丝的性质。
五、观察蚕的显微结构
1. 用活体标本或茧片在显微镜下观察蚕的内部结构，了解蚕的解剖学特征。
2. 在观察中，通过草稿纸和笔来绘制出蚕的结构图，以加深印象。
实验总结：
通过这次实验，我了解了蚕的生长发育过程，对蚕的生物学知识有了更深层次的认识。
同时，也学会了科学记录和观察实验数据的方法，对于我今后的科研和探究工作大有裨益。
七年级生物实验报告单
七年级生物实验报告单
实验名称：观察植物的光合作用
实验目的：通过观察植物在不同光照条件下的生长情况，了解
光合作用对植物的影响。
实验步骤：
1. 准备四盆同种植物，如仙人掌或多肉植物。
2. 将这四盆植物放在不同的光照条件下，分别为：A组：直接
阳光照射下；B组：半遮阴处，阳光照射时间为每天3小时；C组：室内光照下；D组：黑暗条件下。
3. 每组植物按照相同的方式浇水，保持土壤湿度相同。
4. 每天观察各组植物生长情况，记录株高、叶片数量以及叶片
颜色等数据。
实验结果：
A组植物生长得最好，株高最高、叶片数量最多，叶片颜色也
最鲜艳。
这说明植物在充分的阳光照射下可以进行良好的光合作用，促进其正常生长。
B组植物生长比A组略差，但也长得不错，叶片颜色稍浅，但
总体生长情况良好。
这说明虽然遮光了一部分，但仍有足够的阳
光可以进行光合作用。
C组植物生长明显不如A、B组，株高不及一半，叶片数量少，叶片颜色也比较黯淡。
这说明室内的光照条件远远不能满足植物
正常的生长需要，光合作用受到了很大程度的限制。
D组植物完全无法生长，颜色发黄，叶片萎缩。
这说明植物生
长必须依赖光合作用，而黑暗条件下根本无法进行光合作用，植
物无法正常生长。
结论：
通过本次实验，我们发现植物的生长需要充足的阳光进行光合作用，只有在良好的光照条件下才能正常生长。
因此，在平时的养护中，我们应该让植物充分接受阳光照射，为其进行合理的浇水和施肥，保障其正常生长发育。
七年级生物实验报告册答案
七年级生物实验报告册答案实验概述本实验旨在通过观察和记录生物实验的过程和结果，提高学生对生物实验的兴趣和认识。
实验内容包括实验目的、材料和方法、实验步骤、实验结果和结论等。
实验目的本实验的目的是通过观察和记录生物实验的过程和结果，加深对生物实验的理解，提高学生的实验能力和科学思维。
材料和方法实验所需材料包括：鸡蛋、盐水、清水、容器、计时器等。
实验步骤如下： 1. 将一只鸡蛋放入容器中。
2. 慢慢倒入盐水，直到鸡蛋完全被盐水覆盖。
3. 记录下倒入盐水的时间，并设置计时器。
4. 在盐水中浸泡鸡蛋一段时间后，将其取出，用清水冲洗干净。
5. 观察鸡蛋的外观变化，并记录下来。
6. 重复以上步骤，但使用清水代替盐水。
实验结果和结论经过实验，我们观察到以下结果： 1. 在盐水中浸泡的鸡蛋，其外观发生了变化，变得有些透明。
2. 在清水中浸泡的鸡蛋，其外观没有发生明显变化。
根据实验结果，我们得出以下结论： 1. 盐水对鸡蛋的外观有一定的影响，使其变得透明。
2. 清水对鸡蛋的外观没有明显影响。
实验分析和讨论为了更好地理解实验结果，我们进行了分析和讨论： 1. 鸡蛋的表面有一个薄膜，盐水能够渗透这个薄膜，使得鸡蛋在盐水中变得透明。
2. 盐水中含有较高的浓度，与鸡蛋外部的水分浓度形成了浓度梯度，导致了水分从鸡蛋内部流向外部，使鸡蛋变得透明。
3. 清水中的水分浓度与鸡蛋外部的水分浓度基本相同，所以对鸡蛋的外观没有明显影响。
实验总结通过这个实验，我们学到了许多有关鸡蛋和溶液之间的关系。
我们了解到盐水的浓度对鸡蛋的外观有一定的影响，并且理解了溶液中物质的渗透作用。
这个实验还加深了我们对科学实验的认识和理解，提高了我们的实验能力和科学思维。
参考资料无。
uml实验报告(7)
当车辆全部投入使用，并没有车辆空闲，也会终止交易！
如果顾客的以往记录很差，员工拒绝租车给顾客，不再进行交易！
2）最终的活动图（粘贴在下面）
五、实验结果与分析（含程序、数据记录及分析和实验总结等）：
尽管活动图与状态图、交互图有类似之处，工作人员和客户的行为表示也差不多，但也有不同之处，活动图是可以吧不同对象同时进行相关操作的，可以进行分支描述。
六：思考题：
2、根据案例绘制出该系统的活动图
四、实验步骤：
（对实验步骤的说明应该能够保证根据该说明即可重复完整的实验内容，得到正确结果。）
1、请表填写，并发送保存；一方面，员工定时进行请求查看，当有新的请求时，员工会先查看顾客以往记录，日光顾客以往记录良好，又有车辆空闲时，会向顾客发送接受请求的信息，顾客去取得车辆，使用后归还。
UML与系统建模实验报告
实验名称：
实验七、根据案例绘制系统的活动图
班级：
姓名：
学号：
类型：
综合
实验地点：
日期：
一、实验目的：
1.会对案例进行分析，抽象出其中的活动图模型
2.能使用Rose软件绘制出案例的活动图
二、实验环境：
1.PC机一台（带有Rose软件）
三、实验内容和要求：
1、理解所给的案例（见PPT）
七年级生物下期实验报告
实验名称：观察和比较动植物细胞的结构和功能实验目的：1.通过观察比较植物和动物细胞的结构和功能，加深对细胞的认识。
2.了解细胞的基本组成和功能。
实验材料：1.显微镜2.玻璃片3.不同植物和动物的组织切片4.溴酚蓝染液5.正常盐水6.吸管7.荧光染液实验步骤：1.准备好显微镜、组织切片和玻璃片。
2.用吸管取一滴荧光染液滴在一个玻璃片上，然后用吸管吹气使荧光染液蒸发，再将组织切片放在玻璃片上，用荧光显微镜观察和记录。
3.再用另一块玻璃片，取一滴溴酚蓝染液，将植物或动物组织切片放在玻璃片上，用普通显微镜观察和记录。
4.观察时，首先选择10个细胞计数器数一下在视野中有多少个细胞，然后观察和记录细胞的形态特征、大小、颜色、有无细胞器等。
比较植物和动物细胞的异同。
5.将观察结果整理成实验报告。
实验结果与分析：通过观察和比较植物和动物细胞，得出以下结论：1.植物细胞通常呈矩形或多角形，有细胞壁，而动物细胞为规则形状。
2.在组织切片中，植物细胞比动物细胞更大。
3.植物细胞具有细胞壁和细胞膜，而动物细胞只有细胞膜。
4.植物细胞含有较大的液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
5.细胞核在两种细胞中都存在，但植物细胞中的细胞核通常较大。
这些结果说明植物和动物细胞具有一些共同的特征，同时也有一些不同。
细胞是生物体的基本单位，每个细胞都是一个独立的生物体，有能力进行自我复制和生长。
细胞的结构和功能决定了生物体的组织结构和生理活动。
结论：通过观察和比较植物和动物细胞的结构和功能，加深了对细胞的认识。
植物细胞和动物细胞在结构上有一些差异，如细胞壁、液泡和叶绿体等特征，而在功能上也有共同之处，如细胞核的存在和细胞内物质的合成。
细胞是构成生物体的基本单位，了解细胞的结构和功能对于深入学习生物学和理解生命活动的本质至关重要。
实验七-实验报告
实验七：超声化学法制备纳米多孔氧化物及其电化学性能研究一、实验内容与目的1、 学习超声化学反应的基本原理，熟悉反应装置的构成；2、 通过与其他方法比较，了解超声化学法在多孔纳米材料制备方面的优缺点；3、 学习超声化学法制备多孔金属氧化物的实验步骤，了解多孔纳米材料的表征方法；4、 学习电化学工作原理，掌握电容测试方法，熟悉超级电容器常用的金属氧化物材料。
二、实验原理超声化学主要源于声空化导致液体中微小气泡形成、振荡、生长收缩与崩裂及其引起的物理、化学效应。
液体声空化是集中声场能量并迅速释放的过程，空化泡崩裂时，在极短时间和空化极小空间内，产生5000K以上的高温和约5.05×108Pa的高压，速度变化率高达1010K/s，并伴有强烈的冲击波和时速高达400km的微射流生成，使碰撞密度高达1.5kg/s；空化气泡的寿命约0.1μs，它在爆炸时释放出巨大的能量，冷却速率可达109 K/s。
这为一般条件下难以或不能实现的化学反应提供了一种特殊的环境。
这些极端条件足以使有机物、无机物在空化气泡内发生化学键断裂、水相燃烧和热分解条件，促进非均相界面之间搅动和相界面的更新，极大提高非均相反应的速率，实现非均相反应物间的均匀混合，加速反应物和产物的扩散，促进固体新相的生成，并控制颗粒的尺寸和分布。
通过将超声探头浸入反应溶液中就可将超声波引入到一个有良好控温范围的反应系统。
利用超声来使反应体系中的物质得到充分的反应，从而制备出颗粒分布、大小尺寸均匀的纳米多孔氧化物。
三、实验数据及处理1.循环伏安曲线在恒定扫描速率下，伏安特性曲线为闭合曲线，且扫描速率越快，围成的图形面积越大。
2.恒流充放电电压-时间曲线曲线包括充电和放电两个过程，设定电压从0V充到0.6V，再放电到0V。
随着充电电流的增加，充放电总时间增长，曲线的峰点向时间增加的方向移动。
3.电容与充放电电流的关系通过公式C=I×∆t/∆v 计算样品的电容值，做出电容-充放电电流曲线图，发现随着充放电电流的增加，测定的电容值减小，电容与电流几乎呈线性关系四、思考与讨论1、 超声化学法来制备多孔金属氧化物纳米材料的过程中，超声波起了什么作用？答：超声在纳米材料的制备中的作用源自空化效应。
第七次实验报告
第七次实验报告在科学探索的道路上，实验是我们获取知识、验证理论的重要手段。
本次第七次实验，是在前六次的基础上进行的更深入、更具挑战性的研究。
这次实验的目的是探究_____在_____条件下的_____变化规律。
为了实现这一目标，我们进行了精心的准备。
首先是实验设备的选择和调试。
我们选用了_____型号的_____设备，其精度和稳定性能够满足本次实验的要求。
在实验开始前，对设备进行了反复的检查和校准，确保其能够准确地测量和记录数据。
实验材料的准备也至关重要。
我们选取了_____材料，并对其进行了严格的筛选和处理，以保证材料的纯度和一致性。
同时，为了控制实验变量，我们还对材料的_____等方面进行了精确的测量和标记。
在实验过程中，我们严格按照预定的步骤进行操作。
第一步，＿____；第二步，＿____；第三步，＿____……每一个步骤都小心谨慎，力求做到精确无误。
然而，实验并非一帆风顺。
在进行到_____环节时，我们遇到了意想不到的问题。
＿____的变化超出了我们的预期，导致实验数据出现了较大的偏差。
面对这一情况，我们没有慌乱，而是冷静地分析原因。
经过一番仔细的排查，我们发现是由于_____的因素影响了实验结果。
于是，我们迅速采取了相应的措施，对实验方案进行了调整和优化。
经过调整后，实验得以继续顺利进行。
在整个实验过程中，我们始终密切关注着各种数据的变化，并及时记录下来。
这些数据包括_____、＿____、＿____等多个方面，为后续的分析和总结提供了丰富的素材。
当实验结束后，接下来就是对数据的处理和分析。
这是一个十分繁琐但又至关重要的环节。
我们运用了_____软件对数据进行了整理和绘图，通过图表的形式，更直观地展示数据的变化趋势。
从数据分析的结果来看，我们得到了以下重要的结论。
首先，＿____与_____之间存在着显著的_____关系。
其次，在_____条件下，＿____的变化呈现出_____的规律。
七年级下册生物实验报告单
【 - 初中作文】篇一:《七年级生物下期实验报告》七年级下期生物实验报告七年级下期生物实验报告七年级生物下期实验报告七年级生物下期实验报告七年级生物下期实验报告七年级生物下期实验报告篇二:《七年级下学期生物实验申请报告单》申请时间：申请时间：申请时间：申请时间：申请时间：篇三:《中学初一生物下学期实验报告》{七年级下册生物实验报告单}.{七年级下册生物实验报告单}.篇四:《七年级生物下实验报告单》1234篇五:《人教版七年级下册生物实验报告答案》生物实验报告答案活动探究一【探究准备】1. 其他生物2. 糖类脂肪蛋白质3. 光合作用化学能4. 脂肪5. （1）蛋白质糖类脂肪（2）细胞能量【实验用品】锥形瓶托盘天平易拉罐温度计解剖针酒精灯试管夹火柴花生种子【活动过程与记录】1. 花生种子含有多少能量3. （1）供氧（2）30 （4）干燥（5）锥形瓶底部（6）花生 0.8 30 20 50 900 Q=4.2m（T2－T1）【探究结论】0.8克的花生种子含有900焦耳的热量【反思交流】各有优缺点【问题与思考】1. （1）1岁儿童每日所需的糖类为：45140÷17=2655.3g18岁女子每日所需的糖类为：113400÷17=6670.6g（2）1岁儿童每千克所需的蛋白质的量=35÷9.5=3.68g18岁男子每千克所需的蛋白质的量=80÷53=1.51g儿童生长发育速度快于18岁的生长发育速度。
（3）女子月经失血会导致铁的流失，所以女子需铁更多。
2. （1）花生大小、硬度适中（2）花生种子含有多少能量（3）燃烧后质量会减少（4）900焦耳误差大（5）用易拉罐罩住（6）不可靠应设置重复组，取平均值日期： P4 3.11 活动探究二【探究准备】1. 消化道消化腺口腔小肠胃小肠2. 咀嚼搅拌3. 大复杂小简单4. 奶汁和血渍含蛋白质，洗衣粉里的蛋白酶能分解其中的蛋白质。
北理大学计算机实验基础_实验七实验报告表
北理大学计算机实验基础_实验七实验报告表一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和掌握计算机系统中的某些关键概念和技术，通过实际操作和观察，提高我们对计算机原理的理解和应用能力。
二、实验环境本次实验在北理大学计算机实验室进行，使用的计算机配置为：处理器_____，内存_____，操作系统_____，实验所用到的软件包括_____等。
三、实验内容及步骤（一）实验内容1、了解计算机存储系统的层次结构，包括高速缓存、内存和外存的特点和工作原理。
2、学习并掌握虚拟内存的概念和配置方法。
3、研究磁盘调度算法，如先来先服务（FCFS）、最短寻道时间优先（SSTF）和扫描算法（SCAN）等。
（二）实验步骤1、计算机存储系统的层次结构探究打开计算机系统，观察内存和高速缓存的参数设置。
运行一些特定的程序，观察数据在不同存储层次之间的传输和处理过程。
记录不同存储层次的访问速度和容量等参数，并进行分析和比较。
2、虚拟内存的配置与观察进入操作系统的设置界面，查找虚拟内存的相关选项。
更改虚拟内存的大小和位置设置，观察系统性能的变化。
使用性能监测工具，收集虚拟内存使用情况的数据，如页面交换频率、内存占用率等。
3、磁盘调度算法的模拟与比较编写磁盘调度算法的模拟程序，实现FCFS、SSTF 和SCAN 算法。
输入一系列磁盘访问请求，运行不同的算法，记录磁盘臂的移动距离和平均寻道时间。
对不同算法的性能进行分析和比较，总结它们的优缺点。
四、实验结果与分析（一）计算机存储系统的层次结构通过实验观察和数据记录，我们发现高速缓存的访问速度极快，但容量较小；内存的访问速度次之，容量较大；外存的访问速度最慢，但容量最大。
在实际应用中，数据会根据其使用频率和重要性在不同存储层次之间自动迁移，以提高系统的整体性能。
（二）虚拟内存的配置当虚拟内存设置较小时，系统容易出现内存不足的错误，导致程序运行缓慢或崩溃；当虚拟内存设置过大时，会占用过多的磁盘空间，并且可能会影响系统的启动和运行速度。
七年级生物实验报告单_共10篇.doc
七年级生物实验报告单_共10篇.doc★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类 (2)二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
7实验报告探究不同条件下过氧化氢的分解
实验报告七：比较过氧化氢在不同条件下的分解
目的要求：通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。
实验材料：新鲜的质量分数为20%的肝脏（如猪肝、鸡肝）研磨液。
新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液。
量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管夹、大烧杯、三脚架、
石棉网、温度计
实验原理：新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶。
经计算，质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCl3溶液的Fe3+数，大约是每滴研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
比较过氧化氢在常温、加热、滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液的条件下，比较过氧化氢的分解产生的气泡数或者观察带火星的木条复燃的情况，来分析不同条件下的过氧化氢的分解情况。
变量控制：自变量因变量
方法步骤：
1、取4支洁净的试管，分别编上序号ABCD，向各试管中分别加入2ml过氧化氢溶液，按序号依次放置在试管架上。
(1) B、C、D号试管与A号试管对比说明。
(2)C号试管和D号试管对比说明。
(3)CD号试管和B号试管对比说明。
说明：对照实验中的自变量应具有单一性，即遵循单一变量原则，只有这样才能保证实验结果的正确性，增强实验结论的说服力。
注意：①实验时要选用新鲜的肝脏作材料，否则肝细胞中的过氧化氢酶等有机物会部分分解，从而影响实验的准确性。
②肝脏要制成研磨液。
研磨后的肝脏能与试管中的过氧化氢充分接触，加速过氧化氢的分解。
实验设置原则：单一变量原则、、。
七年级下册生物实验报告
七年级下册生物实验报告探究馒头在口腔中的变化实验报告。
一、实验名称。
探究馒头在口腔中的变化。
二、实验目的。
1. 了解馒头在口腔中发生的变化与唾液淀粉酶的关系。
2. 学会设置对照实验并控制实验变量。
三、实验原理。
馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味。
唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。
通过检测馒头在不同处理条件下是否变甜，可以推断淀粉的分解情况。
四、实验材料和用具。
1. 材料。
- 馒头块、馒头碎屑。
- 唾液、清水。
- 碘液。
2. 用具。
- 试管（3支）、试管架。
- 量筒、滴管。
- 温度计、恒温水浴锅。
- 消毒棉棒。
五、实验方法与步骤。
1. 取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三块。
将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（馒头碎屑），C块保持馒头块状态。
2. 取三支洁净的试管，分别编号为1号、2号、3号。
3. 在1号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液，充分搅拌；在2号试管中加入馒头碎屑和2毫升清水，充分搅拌；在3号试管中加入馒头块和2毫升唾液，不搅拌。
试管编号馒头状态加入物质搅拌情况。
1号碎屑唾液2毫升充分搅拌。
2号碎屑清水2毫升充分搅拌。
3号块唾液2毫升不搅拌。
4. 将三支试管放入37℃的恒温水浴锅中，保温10分钟。
（37℃接近人体口腔温度，是唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度）5. 10分钟后，取出三支试管，分别向试管中滴加2滴碘液，观察试管内颜色的变化。
六、实验结果。
试管编号实验现象（颜色变化）结果分析。
1号不变蓝馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
2号变蓝清水中没有淀粉酶，馒头中的淀粉未被分解，遇碘变蓝。
3号部分变蓝馒头块与唾液未充分混合，部分淀粉被分解，还有部分淀粉未被分解，所以部分变蓝。
七、实验结论。
1. 唾液淀粉酶能分解馒头中的淀粉。
2. 牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是馒头在口腔中发生变化的重要条件。
科学实验报告（通用7篇）
科学实验报告（通用7篇）科学实验报告（通用7篇）随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的科学实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学实验报告篇1一、创意说明：实验是科学之母，才智是实验之子。
一切推理都必须从观察与实验得来，学会积极地动手动脑，在实验中学习、体会科学与真理，必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。
我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗？二、实验材料：玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许三、实验步骤；1、首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。
2、接着把玻璃板的一头放在桌子上，另一头用两本书垫起。
3、再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。
4、最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。
四、实验结果我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。
五、注意事项经过自己多次反复的实验，我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右，如果太高或太低的话，玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。
六、研究结果用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
七、实验心得通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂，是国家强盛和社会发展的动力，是人才成长的基因，小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。
科学实验报告篇2摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。
本文对科学探究的六大要素逐一加以解释，并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。
实验七迈克尔逊干涉仪的调节与使用实验报告
实验七：迈克尔逊干涉仪的调节与使用［实验目的］1.了解迈克尔逊干涉仪的结构、原理及调节和使用方法。
2.测量单色光He-Ne 激光的波长。
［实验仪器］迈克尔逊干涉仪 H ｅ－Ｎｅ激光器 扩束镜［实验原理］光程差为第k 级条纹对应的入射角应满足条件⎪⎩⎪⎨⎧+±=暗纹亮纹 2)12( cos 2λλθk k d k (k = 0,1,2,…) ［实验内容］1.迈克尔逊干涉仪的调整(1)先调底脚螺钉使导轨水平，再调M 1使处于主尺30mm-35mm 处,使M 1与M 2到G 1的距离大致相等。
(2)点亮He-Ne 激光器，调节其高度及位置，使光束通过G 1经M 1、M 2反射后落到光屏E 上，呈现两组分立的光斑。
调节M 1和M 2镜的螺钉，改变M 1、M 2的方位，使屏上两组光斑对立重合(主要是最亮两点重合)。
这样M 1′与M 2就大致平行，在视场中就可见到干涉条纹。
2.测定He-Ne 激光波长(1)按前步骤，将扩束后激光束按图2的方向照射到分束板G 1上 ，这时可看到干涉条纹。
(2)仔细调节水平和垂直的拉簧螺钉，使干涉条纹呈圆环状。
(3)沿同一方向转动微调手轮，，沿原方向调至零，再调粗调手轮。
(4)测量时选择能见度较好、中心为亮斑或暗斑的干涉花样，调节微调手轮，当有圆形条纹冒出或湮没几个条纹时记下M 1镜的初始位置读数1d ，继续沿原方向转动微调手轮，调节50个条纹记一次读数2d ，重复此动作，测得7组数据，求得λ。
［实验数据处理］表1 迈克尔逊干涉仪测量数据 测量结果：λ= 7∑i λ= 637.1 nmλ标=632.8nm E r =｜λ-λ标｜/λ标×100%= 0.7% 测量次数 1 2 3 4 5 6 7 反射镜位置d 1/mm32.26534 31.51226 32.28118 31.54327 30.76345 33.34238 33.56278 反射镜位置d 2/mm32.28136 31.52825 32.29682 31.55939 30.77937 33.35824 33.57876 间距21d d d ∆=- mm0.01602 0.01599 0.01564 0.01612 0.01592 0.01586 0.01598nm 640.8 639.6 624.0 644.8 636.8 634.4 639.2实验分析1.实验结果与激光的标准波长很接近，此仪器的精度很高，测量误差很小。
实验报告七
对偶比较法和等级排列法1. 引言顺序量表的建立方法有两种，等级排列法和对偶比较法，等级排列法的特点是一次性地将需要比较的刺激同时呈现给被试，请被试按照一定标准把这些刺激排序。
主试将多个被试对同一刺激的评定等级加以平均，就能求出每一刺激的各自平均等级，最后把各刺激按平均等级排出的顺序就是一顺序量表。
对偶比较法则是把所有的刺激配成对，然后一对一对的呈现，让被试依据刺激的某一特性进行比较，并作出判断。
最后按每个刺激各自明显于其他的刺激的百分比的大小排列成序，即可制作一个顺序量表。
在对偶比较法中，要注意同一刺激对需要比较两次，前后两次的呈现要在时间和空间位置上进行平衡。
所有的刺激对呈现的顺序也要按照台阶式或斜线式的方法进行安排。
本次实验目的是通过对5种图片的爱好程度的测定，学习如何用对偶比较法和等级排列法制作心理量表。
2. 方法2.1 被试本次实验的被试为五名大二的本科生，女，21岁。
2.2 仪器5种不同的图片。
2.3 程序（一）对偶比较法（1）按台阶式排出呈现刺激的顺序，见表7.1。
（2）给被试如下的指导语：“我每次都给你看两张图片，请你告诉我你喜欢哪一张。
”（3）每次都要将这两张同时放到被试前面的桌面固定位置上，一左一右。
被试的反应要记到记录表相应的位置上。
做完10次休息2min，然后再用相反的顺序比较10次，这10次每两张图片的呈现的位置要和前面呈现时的左右位置调换一下。
对偶比较法的被试只需1名（非等级排列法的被试）。
(二) 等级排列法（1）排定呈现5种图片的顺序，见表7.2。
（2）给被试如下的指导语：“请你做一个图片爱好的实验，这里有5张不同颜色的图片（将图片放到桌面上），要求你按照自己喜爱的程度排列一个顺序：将最喜欢的图片放在最左边，最不喜欢的放在最右边，其余的3张，按自己喜欢的程度依次排列在两者之间。
如果你排好后觉得还不满意，可以再改，直到你觉得满意为止。
这个实验无所谓对错，只要你能按照自己对某种物品的喜好程度排序就行。
GIS原理实验七实验报告
GIS原理实验七实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，深入理解和掌握 GIS 中空间分析的基本原理和方法，能够运用相关工具解决实际问题，并提高对空间数据的处理和分析能力。
二、实验数据实验所使用的数据包括：某地区的地形数据、土地利用数据、道路数据以及相关的社会经济数据等。
三、实验环境本次实验在_____实验室进行，使用的软件为 ArcGIS 10x 版本。
四、实验内容与步骤（一）缓冲区分析1、首先，打开 ArcGIS 软件并加载道路数据。
2、选择“缓冲区”工具，设置缓冲距离为 500 米。
3、生成道路的缓冲区，用于分析道路周边一定范围内的土地利用情况。
（二）叠加分析1、加载土地利用数据和地形数据。
2、运用“叠加分析”功能，将土地利用数据和地形数据进行叠加。
3、分析不同地形条件下的土地利用类型分布。
（三）网络分析1、导入道路数据，并构建道路网络。
2、设置起点和终点，进行最短路径分析。
3、得出从起点到终点的最优路径，并分析其经过的区域和相关特征。
（四）空间统计分析1、对某一区域的社会经济数据进行空间统计分析。
2、计算数据的平均值、标准差等统计指标。
3、制作统计图表，直观展示数据的分布特征。
五、实验结果与分析（一）缓冲区分析结果通过缓冲区分析，我们发现道路周边 500 米范围内主要的土地利用类型为商业用地和居住用地。
这表明道路的建设对周边土地的开发和利用具有较大的影响，也为城市规划和土地管理提供了重要的参考依据。
（二）叠加分析结果在叠加分析中，我们发现山地地区主要的土地利用类型为林地，而平原地区则以耕地和建设用地为主。
这一结果反映了地形条件对土地利用的制约和引导作用，对于合理规划土地利用、保护生态环境具有重要意义。
（三）网络分析结果最短路径分析结果显示，从起点到终点的最优路径经过了多个商业区和居民区，同时避开了交通拥堵路段。
这为交通规划和出行方案的制定提供了科学依据，有助于提高交通效率和减少出行时间。
盐酸滴定氢氧化钠实验报告
盐酸滴定氢氧化钠实验报告篇一：实验七盐酸氢氧化钠溶液的滴定实验七盐酸、氢氧化钠溶液的配制与标定一、目的要求1.了解用稀释法配制一定浓度的溶液。
2.练习移液管、容量瓶、滴定管的使用方法。
3.了解用滴定法测定溶液浓度的原理和操作。
二、仪器与试剂仪器：分析天平，托盘天平，小烧杯，碱式滴定管（50m1），锥形瓶，量筒，烧杯（500m1），塑料洗瓶，试剂瓶（500m1），移液管（25m1），铁架台。
试剂：氢氧化钠，邻苯二甲酸氢钾（基准物质），酚酞指示剂（0.2％乙醇溶液），浓盐酸。
三、方法原理标定碱溶液的基准物质很多，如草酸（H2C2O4·2H2O），苯甲酸（C7H6O2），邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）等。
最常用的是邻苯二甲酸氢钾，滴定反应如下： COOHCOONaNaOH计量点时由于弱酸盐的水解，溶液呈弱碱性，所以应采用酚酞作为指示剂。
四、操作步骤1.盐酸溶液、NaOH溶液的的配制用洁净的量筒取浓盐酸2-2.5ml，倒入烧杯中，用水稀释至250毫升，摇匀冷却后转入250毫升试剂瓶中。
在台秤上称取2.5-3克的固体NaOH于小烧杯中，用煮沸并冷却的蒸馏水迅速冲洗2-3次，每次用10-20 ml蒸馏水，以除去固体NaOH表面少量的碳酸钠。
加蒸馏水50 ml，使之完全溶解，转入500ml烧杯中，用水稀释到500ml，冷却后转入试剂瓶中备用。
-12.NaOH标准溶液（0.1mol·L）的标定在分析天平上准确称取基准物邻苯二甲酸氢钾2份，每份在0.45～0.55g之间，分别盛放于250ml锥形瓶中，分别加蒸馏水25-30ml，小心振摇使之完全溶解。
加酚酞指示剂2滴，用待标定的NaOH标准溶液滴定至溶液呈浅红色,30秒不退色即为终点，记录消耗NaOH溶液的体积。
氢氧化钠浓度计算（两份平行测定结果相对偏差不超过0.2%）cNaOHmKHC8H4O4=KHC8H4O4VNaOH?1000MKHC8H4O4=204.23. 盐酸标准溶液（0.1mol·L-1）浓度的测定用移液管吸取25 mL 0.1mol·L盐酸溶液于250 mL锥形瓶中,加酚酞指示剂2滴，用上述标定好的NaOH溶液滴定至溶液呈浅红色,30秒不退色即为终点，记录消耗NaOH溶液的体积。
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XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
实验报告
实验七使用OPENCV对两幅图像求和
西安工业大学实验报告
一、实验目的
使用OpenCV对两幅图像求和
二、实验原理
线性混合操作也是一种典型的二元（两个输入）的像素操作：
通过在范围 0 \rightarrow 1内改变 \alpha ，这个操可以用来对两幅图像或两段视频产生时间上的画面叠化（cross-dissolve）效果
三、实验步骤、数据记录及处理
示例代码
1.<span style="font-size:18px;">#include<opencv2\highgui\highgui.hpp>
2.#include<opencv2\imgproc\imgproc.hpp>
3.
4.#include <iostream>
5.
ing namespace std;
ing namespace cv;
8.
9.int main()
10.{
11. Mat src1 = imread("src1.jpg");
12. Mat src2 = imread("src2.jpg");
13.
14.if (!src1.data||!src2.data)
15. {
16. cout<<"没有成功加载图像！"<<endl;
17.return -1;
18. }
19. namedWindow("原始图像1");
20. imshow("原始图像1",src1);
21. namedWindow("原始图像2");
22. imshow("原始图像2",src2);
23.
24.double alpha = 0.5;
25.double beta = 1-alpha;
26.
27. Mat dst;
28. addWeighted(src1,alpha,src2,beta,0.0,dst);
29. namedWindow("混合后图像");
30. imshow("混合后图像",dst);
31.
32. waitKey(0);
33.return 0;
34.}</span>
需要注意的是：既然要把两幅图像线性混合，即对应像素一一线性相加，因此src1，src2应大小相同
1.<span style="font-size:18px;">addWeighted( src1, alpha, src2, beta, 0.0, dst);</span>
功能：src1和src2逐像素按照开始的公式相加
参数：src1 --- 输入图像1
Alpha --- src1在dst中所占比例
Src2 --- 输入图像2
Beta --- src2在dst中所占的比例
Gama --- 与混合后的值相加存入dst中
Dst --- 输出图像。