《智能化仪器设计》.

周立功单片机
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第二节 设计内容及技术指标 1、一、设计内容（本课程设计有两个题目，
学生任选一个）：
(1)设计一台智能测距仪 (2)设计一台远程数字电压表
2、智能测距仪技术指标
• （1）测量范围：0~20m，超范围时有声 光报警
3、使学生了解智能仪器的最新进展和发展趋 势， 初步掌握新型智能仪器的基本结构、性 能及特点，为今后的专业拓展打下良好的基 础。
二、 课程设计的意义
智能仪器仪表:含有微处理器的测 量仪器，具有数据的存储、计算、 逻辑判断、自动化操作等功能
智能是指一种随着外界变化的条件确定正确行为的 能力，也可以说智能是随着外界条件变化而做出正 确反应的能力 。
智能仪器是计算机技术与测量仪器相结合的产物， 是把微处理器及微计算机与传统仪器仪表结合起来， 能适应被测参数的变化，自动补偿，自动选择量程， 自动校准，自寻故障，自动进行指标判断与分选以 及进行逻辑操作，定量控制与程序控制，进行数字 信号处理等，更为恰当地可以称为“微机化仪器”。
1、重要性
仪器仪表是：国民经济的“倍增器” 科学研究的“先行官” 现代战争的“战斗力” 法庭审判的“物化法官”
12.28
2
17 设计并画出原理图
间
12.29
3
17 设计并画出原理图
安
12.30
4
17 设计制作并调试
排 12.31
5
17 设计制作并调试
1.4
2
18 组网并编写VB程序
1.5
3
18 联调
1.6
4
18 验收
1.7
5
18 总结、写出书面报告
谢谢
• （2）测量精度：±0.01m • （3）组网
3、设计步骤
• 1、测距功能的实现 • 2、如何扩展量程 • 3、如何提高精度 • 4、如何组网 • 5、PC机与测距仪的通讯 • ６、 PC机管理界面的设计 • ７、组网调试
月日
星 期
周 次
内容 （智能测距仪的设计）
时
12.27
1
17 动员报告与预设计
智能仪器与传统的仪器仪表有何区别，它们的主要特点 是什么；
智能仪器的智能化主要表现在哪些方面，有哪些典型的处 理方法。
2、使学生进一步熟悉实际的智能仪器的主要部件、仪器的 基本结构，深入了解其工作原理、调试及使用方法等，为 今后的应用作好准备。特别是掌握智能仪器的特点以及不 同类型仪器的软、硬件设计思路；对智能仪器使用中的常 见故障、故障产生的原因及其处理方法，智能仪器的抗干 扰措施等作进一步的了解。
development of a good instrument” （发展一种好的仪器对于一门科学的贡
献超过了任何其他事情）
2、 技能学习。能使学生基 本掌握电子产品的设计方法。
3、 随着电子产品的硬件集成度越来越高，
软件开发在产品开发中所占比重也越来越大。 作为电子专业的学生，既要掌握硬件设计知 识，也要具备软件设计能力，只有那些硬件 功底扎实，软件设计能力很强的学生将来才 能在这个领域有所作为。为了适应这种需要， 软件设计能力的培养在本课程中得到了加强。
工欲善其事，必先利其器
《智能化仪器设计》 课程设计
贺焕林 电子信息学院
《智能化仪器设计》
课程设计
第一节 概述 • 一、智能仪器设计的基本内容 • 二、为 什么要学习智能仪器设计 • 三、本课程要求
一、 本课程的内容、教学目标
1、通过课程设计使大家进一步掌握智能仪器的基本组成结 构、工作原理、智能仪器的典型处理功能以及智能仪器的数 据通信方式，使学生直观了解智能仪器的结构主要包括哪几 部分，它是如何工作的；
[2]《智能仪器设计基础》
哈尔滨工业大学出版社 赵新民 王祁 编著
[3]《微型计算机原理与接口技术》 河南科学技术出版社 张五一 张道光 编著
[4]Visual Basic 2005基础与实例教程 中国电力出版社 郝春强
[5]C#基础与实例教程 中国电力出版社 郝春强
[6]网络资料
http://www.zlgmcu.com/home.asp
三、 课程学习要求 在学习的过程中，还应注重实验、 实训课程（或课程设计） 的训练，关键把握好学习的四个环节： ① 课前预习，着重了解将要掌握的内容； ② 积极思考并参与讨论； ③ 积极动手，学会分析、 解决问题的基本方法，增强自己 的实践动手能力； ④ 完成要求的内容。
四、考核方法及成绩评定
• 1、考核类别：考查。
• 2、考核形式：学生的平时表现、最后作 品的完成程度和设计报告的质量三个方 面综合考核。
• 3、成绩评定：百分制，平时成绩（20 ％）、作品成绩（60％）和设计报告成 绩(20%)综合评定。
1.4 教材及参考书
[1]《单片机原理及接口技术》修订本 北京交通大学出版社 清华大学出版社梅丽凤王艳秋
汪毓铎 张军 编著
1820法拉第 1862麦克斯韦
1888赫兹
门捷列夫：“科学是从测量开始的” 钱学森：“新技术革命的关键来自百度文库术是信息 技术。 信息技术由测量技术、计算机技 术、通讯技术三部分组成。测量技术是关 键和基础” • 科学仪器是 信息的源头 • 科学仪器产业是信息产业
英国著名科学家H.Pavy曾经明确指出： “Nothing begets good science like