《雅典城邦的民主政治》同步练习(岳麓版必修1)

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岳麓版高中历史课后同步训练必修一第二单元第6课:雅典城邦的民主政治

岳麓版高中历史课后同步训练必修一第二单元第6课:雅典城邦的民主政治

第6课:雅典城邦的民主政治1.梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑,奠定了雅典民主政治的基础。

按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施,其主要意义在于( )①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求A.①② B.②③④C.①②③ D.③④2.德国历史学家西格弗里德·劳菲尔指出:“这两条原则,即所有公民都应该享有平等权利,所有决定必须以大多数人的意志为基础,是古代民主政治和现代民主政治相似的特征……所以现代政治思想起源于古代雅典。

”以下最能集中体现雅典“大多数人的意志”的是 ( )A.公民大会B.抽签方式C.公民法D.津贴3.伯里克利时代的雅典民主政治主要表现在:除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。

据此可以推知( )A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B.雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务C.雅典民主的范围很宽广D.能有效防止国家权力的滥用和误用4.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当地讨论其后果,就贸然开始行动。

”这表明雅典特别注重( ) A.民主的广泛性 B.决策的科学性C.程序的复杂性D.公民集体参政5.有学者指出:现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜,但这时的民主,已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。

以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是( )A.大国众民型民主B.全体成年人的民主C.男女平等的民主D.直接民主6.古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。

体现这两项内容的制度包括公民大会制和( )A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵役制7.在雅典城邦,公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案,但若这种提议得不到通过的话,则将被起诉为不法行为,提议人要受到罚金处分,甚至有生命之虞。

岳麓版高一历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治(练习)【含答案及解析】

岳麓版高一历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治(练习)【含答案及解析】

岳麓版高一历史必修一第6课雅典城邦的民主政治(练习)【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 黑格尔说:“ 中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的” 。

对这句话的理解,不正确的是A. 古代中国和古希腊代表两种不同文明B. 古代中国实行君主专制制度C. 古希腊人的一部分是指雅典全体居民D. 古希腊部分城邦实行民主制度2. “雅典公民帕帕苇是一个目不识丁的人,他通过抽签来到法庭,参加苏格拉底的审判,尽管许多问题听不懂,但投票时他也判苏格拉底有罪!”(《苏格拉底之死》)以上描述不能说明的是A. 雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利B. 雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式C. 雅典民主使所有雅典人直接参与国家管理D. 雅典民主容易导致权力的滥用或误用3. 有关古希腊、罗马的相关表述适合出现在下列海报内容一栏的是①雅典民主政治为近现代西方政治制度奠定基础②雅典工商业发展为欧洲近代经济奠定基础③雅典民主政治提供了一种集体管理的新形式④罗马法为近代资产阶级法律文件奠定理论基础A. ①③B. ②④C. ①②③D. ①③④4. 雅典公职一般都要规定任期,实行彻底的轮换制,并限制连任次数。

这种做法的根本目的是A. 有效防止个人腐败和专制独裁B. 保证政治的稳定和连续C. 保障民主政治的推行D. 保障全体国民的民主权利5. 下列图表反映了雅典民主政治的发展历程,由此可以得出的结论是A. 享受民主的主体范围逐渐扩大B. 逐步重视参政者的能力与品德C. 监督保障机制逐步完善D. 对公民权的限制逐渐松弛6. 在西方某些国家还保留着一种古代民主制的遗风,如瑞士某些州的广场集会或露天会议,以及美国新英格兰地区小镇的镇民大会等,通过这些会议决定本州(镇)的事务。

这里的“民主制的遗风”指的是A. 尊重一定区域内风俗习惯B. 公民大会是最高权力机关C. 集体表决决定人员的去留D. 维护小国寡民的城邦利益7. 庇西特拉图(约公元前600—前527年)成为雅典的第一位僭主(通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者)。

高考历史一轮总复习 21古希腊文明与雅典城邦的民主政治同步练习(含解析) 岳麓版必修1

高考历史一轮总复习 21古希腊文明与雅典城邦的民主政治同步练习(含解析) 岳麓版必修1

2014届高考历史一轮总复习 2-1古希腊文明与雅典城邦的民主政治同步练习(含解析)岳麓版必修1一、选择题1.在对“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中,下列哪位同学的发言最贴切( ) A.雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础B.雅典港湾众多,工商业发达C.雅典是小国寡民的城邦D.雅典注重对公民参政素质的培养【答案】C【解析】小国寡民的城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮,选C项。

2.中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有同样的发言权。

”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的( )A.戏剧情节B.等级观念C.人文素养 D.民主精神【答案】D【解析】本题考查学生获取和解读材料信息的能力,材料的中心意思是强调君王和百姓具有同样的发言权,因而侧重了古希腊悲剧所展现的民主精神。

3.亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了”。

这说明( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构【答案】C【解析】本题考查雅典民主政治的主要内容及其意义。

分析各选项,A、B、D三项说法本身不成立,A项雅典民主使用范围具有局限性,只适用雅典城邦成年男子,妇女、奴隶和外邦人无民主权利; B项公民大会是国家最高权力机构,作为司法机关的是陪审法庭;D 项陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家。

材料“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了”说明了雅典公民通过投票参与国家管理。

4.(2012·山西模拟)某学者指出,雅典民主最严重的错误,就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。

与这一“错误”出现直接相关的是( )A.个人决策 B.直接参政C.公民意识 D.法律至上【答案】B【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。

“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”体现了素养不同的人可以管理国家,导致此结果的是雅典的直接民主,所以选B项。

2018-2019学年岳麓版必修一 6雅典城邦的民主政治 作业1

2018-2019学年岳麓版必修一 6雅典城邦的民主政治 作业1

课后训练一、选择题1.下图为《世界历史全知道》书影,该书力求揭开历史的神秘面纱,发现真实鲜活的历史真相。

书中认为,梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一,其最主要的依据是梭伦改革()A.从根本上解决了贵族和平民的矛盾B.大大促进了雅典农工商业的发展C.奠定了城邦民主政治的基础D.解除了雅典平民沦为奴隶的威胁2.《辞海》中“陶片放逐法”的解释:“(雅典)每年初召开民众大会,公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上;某人票逾半数(通常认为是6 000票),则被放逐国外十年。

”下列对这一法规理解正确的是()A.是雅典民主政治黄金时代到来的重要标志B.反映了雅典民主政治的充分成熟C.是雅典维护民主政治的手段D.表明了雅典物质文化水平较低3.“雅典的全体公民都要出席公民大会,公民大会每月举行2~4次,解决城邦的一切重大事情。

每个公民在公民大会中都有选举权,每个公民都有可能被选为议事会成员,每个公民都要轮流参加民众法庭。

”材料体现的古希腊民主制的特点有()①人民主权②法律至上③轮番而治④直接民主A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入,直到既定的人数到齐为止……开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

”古代雅典的这一制度()A.体现了其民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序5.雅典人认为:“在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但是在公家的事务中,我们是遵守法律的。

这是因为这种法律使我们心悦诚服。

”这段材料主要说明了()A.古代雅典的民主制度是间接民主B.雅典公民毫无人身自由C.雅典民主政治轮番而治的特点D.雅典的民主建立在法律基础上6.柏拉图在《辩诉篇》中写道:“苏格拉底主张,凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜代价予以抵制。

2018秋高中历史岳麓版必修一练习:第二单元第6课雅典城邦的民主政治

2018秋高中历史岳麓版必修一练习:第二单元第6课雅典城邦的民主政治

第二单元古希腊和古罗马的政治制度第6课雅典城邦的民主政治1. 下边这幅漫画描述的是古代雅典()A. 确立财产等级制度B. 建立公民陪审法庭C. 扩大公民大会的权力D. 实行“陶片放逐法”解析:本题考查学生的领悟能力。

克里斯提尼改革时期, 如果在陶片上对某人的反对票超出半数, 此人便要被赶出国门, 以维护雅典民主政治。

答案:D2. 古代雅典政治中, 能够体现直接民主特点的是()A. 五百人议事会B. 公民大会C. 十将军委员会D. 执政官制度解析:公民大会、五百人议事会和民众法庭是雅典民主政体特征的充分体现, 其中公民大会直接体现了民主;十将军委员会和执政官是古代罗马共和制的机构, 故排除。

答案:B3. 古希腊哲学家亚里士多德认为: 公民是自己的主人。

公民是轮流地统治或是被统治的。

由此说明雅典民主政治的一个特点是()A. 法律至上B. 轮番而治C. 人人平等D. 政权动荡解析:材料与法律无关, A项错误;“公民是自己的主人。

公民是轮流地统治或是被统治的”体现了轮番而治, B项正确;材料强调的是国家治理, 与人的地位和政权动荡无关, 故C、D两项错误。

答案:B4. 在伯里克利时代, 公民大会成为国家最高权力机关。

这反映出雅典民主制具有什么特点()A. 轮番而治B. 人民主权C. 实行法治D. 自由平等解析:公民大会成为最高权力机关, 各等级公民均可参加公民大会, 共商国家大事, 这体现了人民主权的特点。

答案:B5. 古希腊是西方文明的源头。

古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是()A. 代议制度B. 城邦制度C. 民主政治D. 法律体系解析: 古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是民主政治。

答案:C6. 阅读下列材料:材料一贵族占据了首席执政官等重要职位, 还把持着作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议, 而作为最高权力机关的公民大会, 在当时没有实际权力, 形同虚设。

贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,平民处境不断恶化, 甚至沦为债务奴隶。

高中历史雅典城邦的民主政治 同步练习 岳麓版 必修1

高中历史雅典城邦的民主政治 同步练习 岳麓版 必修1

雅典城邦的民主政治同步练习一、选择题1以下哪些不属于雅典民主制政治产生的条件…………………………………()A.贵族与平民矛盾的尖锐对立B.人们对君主专制的不满C.贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件D.梭伦改革的进行导析:本题是逆向型选择题,关键是理解雅典民主制产生前的政治制度为贵族制而不是君主制。

答案:B2通过改革在雅典最终确立了民主制的是………………………………………()A.梭伦B.克里斯提尼C.伯利克里D.屋大维答案:B3雅典民主制的基本特点是……………………………………………………()A.终身制、世袭制B.平等协商、少数服从多数C.集体领导的任期制和选举制D.人民主权和轮番而治答案:D4雅典的最高权力机关是…………………………………………………………()A.公民大会B.五百人议事会C.民众法庭D.执政宫答案:A5以下有关雅典民主的说法,不正确的是…………………………………………()A.创造了一系列法治基础上的民主运作的新方式B.有利于发挥每一个人参与国家建设的积极性和主动性C.在城邦内部每一个人都享有充分的民主D.促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来导析:认识到雅典民主的局限性,即奴隶、外邦移民、他国公民及妇女没有民主权利答案:C二、非选择题6阅读下列材料:公元前五六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个公民大会通常由5000到6000成员组成,所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外侨除外)。

公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题。

至于审判方面,则由一个……市民组成的陪审团主持,罪名成立与否,由陪审团以多数票决定。

——《什么是民主》请回答:(1)上述材料说明当时雅典政治制度的基本特点是什么?(2)结合所学知识回答,当时雅典的公民大会和陪审团的主要职责是什么?(3)结合所学知识,简要评价雅典的民主制度。

导析:本题首先应从材料中吸取有效信息,如:前五六世纪、雅典,公民大会等,然后再联系所学知识回答相关问题即可。

岳麓版高中历史必修一第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 同步测试-word

岳麓版高中历史必修一第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 同步测试-word

岳麓版高中历史必修一第二单元第6课雅典城邦的民主政治一、单选题(共15题;共30分)1.梭伦是雅典民主政治的奠基人。

这一结论的主要依据是( )A. 实行陶片放逐法,以民主的方式反对民主的敌人B. 颁布《十二铜表法》,打破贵族对法律知识的垄断C. 把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构D. 使公民大会成为最高权力机构,所有官职对公民开放2.英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”以下关于古希腊政治文明的表述中,不正确的是A. 古希腊雅典的民主政治体现了分权的原则B. 近代英国的制度创新借鉴了古希腊的政体形式C. 主权在民(公民)是古希腊雅典城邦民主制的基本特征D. 古希腊雅典民主选举原则成为现代民主政治的运作方式3.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。

根据雅典民主政治的特点,以下解释最为确切的是( )A. 妇女地位低下,属于奴隶阶层,无权参与政治B. 男人参军,保卫国家,确保了雅典城邦的安全C. 全体男性皆为公民,他们拥有国家管理的权利D. 男性公民共同分享城邦的权利,承担社会义务解析:4.古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。

下列雅典的机构中,不能反映这一特点的是A. 公民大会B. 五百人议事会C. 民众法庭D. 十将军委员会5.为雅典的民主制度奠定基础的改革是()A. 梭伦改革B. 克利斯提尼改革C. 伯利克里改革D. 亚历山大改革6.威尔·杜兰在《世界文明史·希腊人的生活》写道:“几乎30年的时光中,除了短时期外,一代雅典人曾一再选举他为十名司令官之一……雅典在他的领导下,享受一切民主的权利。

”材料中的“他”是( )A. 梭伦B. 克里斯提尼C. 伯里克利D. 屋大维7.有学者认为,“改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。

6【同步练习】《雅典城邦的民主政治》(岳麓版)

6【同步练习】《雅典城邦的民主政治》(岳麓版)

《雅典城邦的民主政治》同步练习1.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义词”。

这一现象是雅典()A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的产物2.古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。

这反映出在古代雅典()A.公民个人自由受到严格限制B.法律体系已达到完备的程度C.法律具有尊重生命价值的人文精神D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神3.公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。

辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团,经投票,陪审法庭判其无罪,这反映出在古代雅典()A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序4.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提出,府雅典政有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。

若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。

这反映出当时的雅典A. 公民大会形同虚设B. 民众失去政治热情C. 参政是公民的义务D. 参政丧失民众信任5.阅读下列材料:我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手里。

解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。

任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样。

当我们隔壁邻人为所欲为的时候,我们不至于因此而生气;我们也不会因此而给他以难看的颜色,伤害他的情感,尽管这种颜色对他没有实际的损害。

在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但在公家的事务中,我们遵守法律。

正是因为这种法律使我们心服。

高中历史 2.2 雅典城邦的民主政治 每课一练 岳麓版必修1

高中历史 2.2 雅典城邦的民主政治 每课一练 岳麓版必修1

第6课雅典城邦的民主政治基础达标1.民主政体的发源地在(A.雅典B.C.罗马D.解析:参考答案:A2.雅典民主制的基本特点是(A.B.C.D.解析:参考答案:3.雅典的最高权力机关是(A.公民大会B.C.民众法庭D.执解析:本题考查教材基础知识,雅典的最高权力机关是公民大会,它负责审议并决定一参考答案:4.梭伦改革的作用是(A.B.C.D.解析:本题在于考查梭伦改革和克利斯提尼改革的作用的区别,A项是克利斯提尼改革的作用,D项是梭伦改革的作用。

B、C参考答案:5.贵族制与君主制的不同包括(①集体领导的制度②终身制③选举制A.①②③④B.C.②③④D.解析:贵族制与君主制不同,是一种集体领导的制度,因此必须实行平等协商、少数服参考答案:B6.雅典的最高法院和监察机关是(A.公民大会B.C.民众法庭D.解析:雅典民主政治机构主要由公民大会、五百人议事会、民众法庭组成,公民大会是最高权力机构,五百人议事会负责公民大会闭会期间的日常事务,只有民众法庭是最高法院兼参考答案:C能力提升7.下列推理属于哪种情况?大前提:希腊文明是西方文明的源泉。

小前提:雅典民主制度是希腊文明的典型代表。

结论:雅典民主是迄今为止最完善的民主。

(A.B.C.D.解析:此题主要考查分析问题和推理判断问题的能力。

依据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来分析,大小前提都正确,结论错误。

参考答案:B8.以下机构的设置能体现雅典人民主权与轮番而治思想的是(①公民大会②五百人议事会A.①②④B.C.①③④D.解析:教材中对此问题做了较为明确的说明,公民大会、五百人议事会、民众法庭体现参考答案:9.在雅典的民主中,无权享受民主权利的是(①公民②外邦移民③奴隶A.①②B.C.①④D.解析:民主是对视若手足的公民集体而言的,不享有民主权利的人被称为非公民,非公民包括外邦移民、奴隶和他国公民。

故正确答案为D参考答案:D10.雅典民主制在民主运行方式上表现为(①差额选举②终身制③议会制A.①②③④B.C.②③④D.解析:此题考查对比分析问题的能力。

【岳麓版】历史必修一:2.6《雅典城邦的民主政治》基础训练及答案

【岳麓版】历史必修一:2.6《雅典城邦的民主政治》基础训练及答案

(时间:25分钟分值:30分)A组(基础题)1.“梭伦和伯里克利所进行的改革,不仅导致了新的统治形式的建立,而且还导致了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。

”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指() A.君主制B.中央集权制C.民主制D.联邦制解析:从材料中“梭伦和伯里克利”、“改革”等信息可知是民主制。

答案:C2.下列说法最能体现雅典的民主制具有“轮番而治”特征的是 ()A.国家各级官职向一切公民开放B.公民大会是国家最高权力机关,所有雅典公民都是大会成员C.国家公职人员的选举用抽签方式决定D.任何公民都有权讨论发言与投票表决解析:轮番而治指的是雅典采取有效措施保证公民既可以是执政者,又可以是被统治者。

答案:C3.下面两幅图片反映的分别是雅典的陶片放逐法和民众法庭上限制发言时间的水时计。

它们的共同作用是()A.打击民主敌人B.维护民主程序C.保障公民权利D.维护民主制度解析:陶片放逐法主要以民主的方式对待民主的敌人;水时计主要维护民主程序,二者的共同作用是维护民主制度。

答案:D4.伯里克利说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。

”其中的“公民”是() A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性解析:在雅典,只有本城邦的成年男性,才是享有民主权利的公民。

答案:D5.马克壵在《世界文明史》中写道:“现代工业文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜。

但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了”。

其中古希腊民主的“幼稚”之处的表现()①适用范围的限制②民主程序的僵化③人民主权的确立④财产等级的制约A.①②③④B.①③④C.①②④D.①④解析:学生解答本题易错认为③正确,错因主要是没有理解雅典民主的特点及本质。

雅典民主政治从按财产划分等级、公民大会等机构的决定事务的随意性,说明了其民主政治有适用范围、财产等级的制约,虽然体现了人民主权,但不等于人民主权的确立,故排除③,①②④均符合题意。

【岳麓版】高一历史必修一第二单元古希腊和罗马的政治制度第6课《雅典城邦的民主政治》同步练习

【岳麓版】高一历史必修一第二单元古希腊和罗马的政治制度第6课《雅典城邦的民主政治》同步练习

岳麓版高中历史必修一第6课雅典城邦的民主政治填空与练习一、填空1.古希腊雅典是()的发源地2.古希腊进入文明社会之初实行()制3.公元前8世纪到前7世纪()取代了君主制,是一种()制度,实行()()的()原则,实行领导的()和(),为政体的进一步向()方向演化准备了条件。

4.雅典贵族与()尖锐对立,平民准备以()推翻贵族政权,公元前594年()当选为()实行改革,将国家引进()的轨道,奠定了古代世界的新政体()的制度基础和社会基础5.前509年()当选为执政官,推行(),进一步实行(),最终确立了()6.雅典民主制的基本特点是()()7.雅典民主制特征的体现()()()(1)()是最高权力机关,负责()并()一切(),所有合法的()均有权参加。

最主要的程序是就某项议案展开()(2)五百人议事会是()的(),为大会准备()并主持大会监督()落实大会决议。

议事会成员根据()和()产生。

(3)民众法庭是日常司法机关,终审()任职资格,工作人员由()产生8.雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的()和()机关上9.雅典民主的意义与局限:(1)优越性:提供()新的形式,创造)的方式,多数人参政,群众监督,推动文化事业的发展。

(2)局限性:仅针对()群体,只是()的民主。

二、第六课练习1今天我国的最高权力机关是人民代表大会,下列哪个机构是与其权力相似A .公民大会B .十将军委员会C .陪审法院D .五百人会议2“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国史学家约翰索利语)。

这里的“她”是指A、罗马帝国B、雅典C、东罗马帝国D、斯巴达3下列有关雅典民主的说法,正确的是A、创造了一系列民主基础上运作的新方式B、现代民主是雅典民主的翻版C、雅典城邦的每一个人都享有民主权利D、促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来4下列对“陶片放逐法”的说法,不正确的是A、是克里斯提尼改革的重要举措B、是保障民主的有效办法C、把以富人为主的反民主力量置于公民大会的控制之下D、遭放逐的人永远丧失公民权5下列不属于雅典民主制政治产生条件的是A、贵族与平民矛盾的尖锐对立B、人们对当时君主制的不满C、贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件D、梭伦改革的进行6一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。

高中历史 课时作业6 雅典城邦的民主政治(含解析)岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题

高中历史 课时作业6 雅典城邦的民主政治(含解析)岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题

课时作业6 雅典城邦的某某政治一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.古雅典城邦的克里斯提尼执政期间,极力发展梭伦构想的政策,为了促进雅典政治制度进一步某某化,减少政治混乱,以某某的方法反对某某的敌人,特意制定了( ) A.五百人议事会B.民众法庭C.“陶片放逐法” D.抽签选举法【解析】五百人议事会主要是打破部落贵族势力对政权的控制;民众法庭是梭伦时期设立的;“陶片放逐法”是克里斯提尼时期针对破坏某某的野心家制定的,目的是维护某某制度,故C项正确;抽签选举法亦是梭伦改革时的公职选举的办法。

【答案】 C2.雅典公职人员产生的途径是( )A.家族世袭 B.政府任命C.某某选举 D.毛遂自荐【解析】雅典某某制在确立的过程中打破了血缘部落,因此公职人员不是世袭产生,而是选举产生。

【答案】 C3.关于下列图片和漫画所反映的雅典某某政治状况表述正确的是( )A.众多的妇女和外邦人被排除在某某殿堂之外B.雅典公利是建立在对广大奴隶专政的基础之上C.可能导致国家权力的滥用和误用D.体现小国寡民、轮番而治的特点【解析】材料中介绍的是通过随机性的抓阄确立城邦管理者和“陶片放逐法”的内容,体现的是直接某某,其中隐藏着滥用国家权力的可能性,故C项正确。

【答案】 C4.伯里克利曾说:“我们的制度之所以被称为某某政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。

”最能够反驳伯里克利的依据是( )A.公民大会的运行机制B.法庭审判人员的产生办法C.“陶片放逐法”D.奴隶没有某某权利【解析】雅典社会存在阶级差别,奴隶没有某某权利,最能作为反驳伯里克利的依据,故D项正确。

【答案】 D5.“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种‘只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜’的人,而干脆把他当作废人。

”这是古希腊政治家伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中的一段名言。

这段话表明雅典( )A.人某某权的政治特点B.男性公民普遍积极参政C.轮番而治的政治特点D.所有居民都享有某某权利【解析】伯里克利的名言强调,如果一个男性公民对政治毫无兴趣,则会被当做废人,伯里克利对不关心国家政治的人进行了讽刺和挖苦,旨在鼓励成年男性公民积极参政,故B 项正确。

岳麓版高中历史必修一第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 同步测试

岳麓版高中历史必修一第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 同步测试

岳麓版高中历史必修一第二单元第6课雅典城邦的民主政治同步测试岳麓版高中历史必修一第二单元第6课雅典城邦的民主政治一、单选题(共15题;共30分)1.梭伦是雅典民主政治的奠基人。

这一结论的主要依据是( )A. 实行陶片放逐法,以民主的方式反对民主的敌人B. 颁布《十二铜表法》,打破贵族对法律知识的垄断C. 把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构D. 使公民大会成为最高权力机构,所有官职对公民开放2.英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”以下关于古希腊政治文明的表述中,不正确的是A. 古希腊雅典的民主政治体现了分权的原则B. 近代英国的制度创新借鉴了古希腊的政体形式C. 主权在民(公民)是古希腊雅典城邦民主制的基本特征D. 古希腊雅典民主选举原则成为现代民主政治的运作方式利克里改革 D. 亚历山大改革6.威尔·杜兰在《世界文明史·希腊人的生活》写道:“几乎30年的时光中,除了短时期外,一代雅典人曾一再选举他为十名司令官之一……雅典在他的领导下,享受一切民主的权利。

”材料中的“他”是( ) A. 梭伦B. 克里斯提尼C. 伯里克利D. 屋大维7.有学者认为,“改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。

改革以后……从前实际上并无公民权利的平民,现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

”领导这场“改革”的是()A.梭伦B.克利斯提尼C.伯里克利D.苏格拉底8.公元前4世纪伯罗奔尼撒战争后,希腊社会发生严重分化,大土地所有者大量兼并土地,小土地所有者大批破产,公民无法自备武装,雅典走向衰落,后来为君主制的马其顿所控制。

这表明()A. 战争是导致雅典衰败的主要原因B. 小生产者是希腊民主政治的基础C. 希腊民主制度具有局限性D. 民主政治使雅典走向衰败9.(雅典)发生了显贵阶层与大众之间长时间的派别之争。

2015-2016学年高一历史同步测试第6课《雅典城邦的民主政治》(岳麓版必修1)(含答案)

2015-2016学年高一历史同步测试第6课《雅典城邦的民主政治》(岳麓版必修1)(含答案)

第6课雅典城邦的民主政治1. “确立了个人自由不容侵犯的公民权利;设立新的司法机关——民众法庭……平民因此成为司法的主人。

”这一情境在雅典最早可能出现于( )A.雅典城邦建立之初 B.梭伦改革时期C.克里斯提尼改革时期 D.伯里克利时期2.下图是刻写放逐者名字的陶片碎块,这一制度的确立者进行改革的主要意义在于( )A.将国家引上民主的轨道B.最终在雅典确立了民主制C.加速了氏族制度的瓦解D.缓和了阶级矛盾3.柏拉图在《理想国》中指出:“(雅典民主)不加区别把一切平等给予一切人,不管他们是不是平等者。

”这主要是针对( )A.比例代表制 B.议会制C.任期制 D.抽签选举制4.下图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图。

被这一“交通禁行标志”禁行的人有( )①奴隶②妇女③外邦人④儿童A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④5.有一本书这样写道:他们(雅典人)每年至少召开四十次公民大会,讨论Polis的一切重要问题,通过法律决定战争与和平。

其中“Polis”指的是( )A.公民 B.政治C.城邦 D.民主6.公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。

这种说法的主要理由是( ) A.雅典的民主制度是一种直接民主制B.广大妇女不能参加城邦的公民大会C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中7. 阅读下列材料,回答问题。

材料一我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料二“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治。

”“男子生来就属上等,女子则属下等,前者治人,后者治于人。

”——亚里士多德材料三移民要想获得雅典的公民权更为困难……只有那些对雅典作出突出贡献的迈提克(外来移民),作为一种奖励,在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权。

岳麓版高中历史必修一雅典城邦的民主政治同步测试

岳麓版高中历史必修一雅典城邦的民主政治同步测试

1.在古代希腊,“公民权受到高度推崇,但绝不是每一个住在城邦里的人都是正式公民”。

在古代希腊,享有公民权的仅有()A.妇女B.奴隶C.由海外移居雅典的外邦人D.祖籍本邦且拥有一定财产的成年男性2.古代中国音乐理论专著《乐记》中说:“礼乐刑政,其极一也,所以同民心而出治道也。

”古代雅典人也崇尚艺术,甚至为公民观看演出提供津贴。

反映了两国()A.公民都喜爱艺术B.都注重礼乐教化C.都注重礼仪D.都能自由欣赏音乐、歌舞3.美国“宪法之父”詹姆斯·麦迪逊说:“即使每一位雅典公民都是苏格拉底,每一次雅典人大会也仍然会是一堆群氓。

”这段话从本质上说明麦迪逊()A.反对直接民主B.反对民主制度C.主张集权政治D.否定公民权利4.公元前6世纪初,执政官梭伦推行改革,他根据财产多寡•把公民分为四个等级,财产越多等级越高、权利越大。

该措施对雅典政治制度的直接影响是()A.加强了梭伦的权力B.瓦解了奴隶制度C.动摇了氏族贵族特权D.确立了民主政治5.“国家和旧氏族不同的地方……就是它按地区来划分它的国民……”。

实现这一转变的执政者是()A.梭伦B.柏拉图C.克利斯提尼D.伯利克里6.英国历史学家约翰·索利说:“如今有个趋势,人民怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”这里的“她”指的是()A.斯巴达B.雅典C.罗马共和国D.罗马帝国7.海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会,期间,雅典警卫在街道上巡逻,并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所,一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记,该公民就会受到惩罚。

”上述现象从侧面反映了()A.高频政治活动导致公民逃离B.雅典民主法治的公正与客观C.雅典公民必须履行参政义务D.雅典民主政治衰落的必然性8.在克利斯提尼时代,“自治区是城邦的基本政治分支机构。

它是一个区域单位,类似现代的选举区”。

高一历史每课一练 2.2 《雅典城邦的民主政治》 10(岳麓版必修1)

高一历史每课一练 2.2 《雅典城邦的民主政治》 10(岳麓版必修1)

第6课雅典城邦的民主政治一、单项选择题1.公元前432年的一天,雅典公民伯克帕德的妻子米利娜兴高采烈地与丈夫一起去参加公民大会,但被禁止进入会场,主要是因为A.会议内容与妇女没有关系B.妇女没有享受民主的权利C.妇女无权千预男人的事务D.男子掌握的信息多于妇女1.B 雅典民主制下只有祖籍本邦、有一定财产和居住年限的成年男性才有参与政治的权利。

选B。

2.“陶片放逐法(Ostracism)”,是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。

每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间(12月),常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票,以使城邦摆脱影响力太大的人士……下面对其叙述,不正确的是A.是一种绝对民主的政治制度,在《十二铜表法》里可得到印证B.把反民主势力置于公民大会的严密控制之下C.是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法D.是克里斯提尼民主改革中的一项重要举措2.A 《十二铜表法》是古罗马成文法诞生的标志。

选A。

3.“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。

这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。

你对这句话的理解是①他鼓励公民积极参政②雅典民主政治维护全雅典人的利益③雅典民主政治是雅典大多数人的民主A.①B.①②C.①③D.①②③3.A 雅典民主政治只是成年男性的民主,实质是维护奴隶主贵族的利益。

采用排除法,正确答案为A。

4.对雅典民主政治评价不恰当...的是A.创造了集体管理的新形式B.催生了繁荣的雅典文化C.是男性公民的民主D.是间接民主,选举代表管理国家4.D 雅典民主是直接民主。

5.所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,它每年要召开40次。

他能运行的最重要的前提是()A.雅典是城邦小国B.雅典高涨的参政热情C.国家发放参政津贴D.必须参政的法律强制5.A 因为是所有合法公民参加公民大会,一是人数众多,二是次数较多。

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第2单元第6课
能力测评
达标训练
1.雅典民主政治的出现是
() A.历史自然发展的产物
B.君主改变统治策略变化的产物
C.人民长期斗争的结果
D.雅典自然地理环境决定的
解析:本题考查原因分析能力。

雅典民主是希腊城邦民主的发源地,民主作为权利的表现是不会自然到来的,任何权利的取得都是斗争的结果,君主的阶级本性决定了其不会主动给予人民民主,自然地理环境对民主政治有影响,但不是决定影响。

答案:C
2.(2009·潍坊模拟)古雅典人在辩论时,规定发言人不能一次提出两个问题,不能就一个问题发言两次,不能打断别人讲话……。

这是为了
()
①提高议政的效率②维护会场秩序③为更多的公民提供发言机会④维护奴隶主贵族的特权
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
解析:本题考查学生综合分析能力。

材料的规定有利于①②③,当时公民大会代表公民利益,说代表奴隶主贵族较片面。

故选B项。

答案:B
3.下边两幅图反映的分别是雅典的陶片放逐法和民主法庭上限制发言时间的水时计。

它们的共同作用是
()
A.打击民主敌人
B.维护民主程序
C.保障公民权利
D.维护民主制度
解析:本题考查学生的分析理解能力。

A、B两项分别表述了两个图片各自的作用,不是共同作用。

C项的表述是D项的内容之一。

答案:D
4.(2010·辽宁大连模拟)下列一组图片,说明雅典民主政治
()
A.开启了西主民主政治的先河
B.维护了奴隶主的统治地位和利益
C.只适合小国寡民的城邦
D.促进了雅典思想文化的繁荣发展
解析:从图片中可以了解到希腊的雕塑、戏剧、建筑等方面的发展,而这些发展都属于思想文化领域。

答案:D
5.(2009·山东枣庄检测)在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是
() A.逐步提升妇女的政治地位
B.从治“公民”到治“万民”
C.不断健全民主政治
D.城邦政权向所有的人开放
解析:A、D两项与雅典民主政治是少数成年男性公民的民主冲突,B项是罗马法改革发展的方向,故只有C项符合题意。

因为三大里程碑式改革分别使雅典民主进入奠基、确立和顶峰阶段,呈现不断健全之势。

答案:C
6.(2010·西安铁一中月考)雅典民主政治深刻地影响着世界历史的发展进程。

为此,某中学高三年级开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。

下列哪一项不符合史实
() A.布维斯带着他的妻子一起去参加雅典公民大会
B.五百人议事会由各部落轮流执政
C.担任公职和参加政治活动的公民可以领取工资
D.陶片放逐法规定放逐那些不称职的雅典国家公职人员
解析:雅典妇女不能参加公民大会。

答案:A
7.有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说“不应看它没能做到什么,而应看它做到了什么。

”从这一观点出发,你对雅典民主的认识应是
()
①雅典民主重视公民的民主权利和责任感,创造了辉煌的文明成就②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式,为后世提供了宝贵的经验③实现了人民主权和轮番而治的设想,与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步④雅典民主是公民政治,激发了公民的主人翁精神,但外邦人、奴隶等被排除在外
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
解析:本题考查学生分析理解能力。

由题干中的表述可知观点是肯定雅典民主,①②③都是对雅典民主的正面评价,而④却包括消极方面。

答案:B
8.阅读下列材料:
材料一:加迪是一个雅典郊区的农民,今年30岁,他是家中的男主人。

今天是个艳阳高照的日子,他要去雅典参加公民大会,公民大会每年召开40次,即每十天就开一次,严重影响加迪干地里的农活,但他还是很愿意去。

材料二:加迪来到公民大会会场,听到执政官宣布今天的议题有两项:一是投票选出对民主构成威胁的人。

每个有投票资格的雅典公民,在自己选区的入口处领取一片陶片,写下民主妨碍者的名字后,交给工作人员。

加迪不识字,只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写,写了谁也不知道,这次获票最多的是一个贵族库特森。

他的名字被宣布时,整个会场一片欢呼喧闹,很多人议论纷纷,有的说:“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳,其实只是打退了几个敌人而已,就居功自傲。

他对国家大事从不关心,只关心自己的个人利益。

”有的说:“他怎么会被选上呢?肯定有人在背后对他指指点点,中伤他。


材料三:二是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。

主持人首先宣布了发言人资格。

事先已经有所准备的贵族们立刻分为两派,互相攻击。

这时,加迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲台,正准备发表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来加迪在告发他。

在一片臭骂声中,桑拉下了台。

请回答:
(1)结合材料一指出加迪为什么愿意去?
(2)结合材料二指出第一项议题属于雅典民主政治的什么内容?你如何评价它?
(3)结合材料三说明桑拉为什么被人们轰下台?
解析:本题考查学生阅读分析能力。

第(1)题结合雅典鼓励公民参政的措施回答;第(2)题辩证分析陶片放逐法;第(3)题结合对公民资格的限制作答。

答案:(1)雅典的民主政治生活有补贴制度保证。

(2)陶片放逐法。

它驱除了反对民主政治的敌人,保证民主政治的顺利进行。

但容易被人利用,成为人们争权夺利、互相倾轧的工具。

(3)根据雅典公民大会的辩论章法,任何殴打父母的人不得在公民大会上发言,桑拉没有发言资格。

而发言人资格的规定说明了享有雅典民主的公民需要具备一定的个人道德修养。

高考真题
9.(2009·安徽高考)公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。

这种说法的主要理由是
() A.雅典的民主制度是一种直接民主制
B.广大妇女不能参加城邦的公民大会
C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
解析:雅典直接民主制能突显其制度的民主性,而不是独裁,因此A项理由不成立。

广大妇女和外邦人不能参加城邦大会、没有选举权都是雅典实质独裁的表现,它们从属于D 项,城邦的实权掌握在少数奴隶主手中说明了雅典民主独裁的实质。

答案:D
10.(2010·天津高考)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会
因素是
() A.平民开展暴力斗争
B.代表平民利益的领袖不断改革
C.平民中不再有债权
D.平民中新兴工商业者力量壮大
答案:D
创新
11.情景与问题:阅读下列材料:
材料一:这是公元前594年的一个清晨,古城雅典的中心广场上……梭伦高声宣读了这项旨在打击没落氏族贵族、促进奴隶制经济发展的法律“解负令”:由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放;所有债契全部废除,被抵掉的土地归还原主,因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民,由城邦拨款赎回。

并以洪亮的声音庄严声明:“此法律的有效期为一百年。

”顷刻间,掌声雷动,欢声四起,那些无力还债的农民更是起劲地欢呼,整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩……正如梭伦在诗中所写的,他拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。

梭伦自然因此受到了广大平民的爱戴。

材料二:
“陶片放逐法”也称贝壳放逐法,即人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上,投入会场的陶缸中。

如某人得票超过6000,就将被判流放国外10年,但不得动其财产。

材料三:
【探究主题】雅典民主的实质。

【探究意义】(1)认识在阶级社会里一切民主或法制都是统治阶级维护统治的工具。

(2)培养学生辩证地分析问题的能力。

【探究课题】(1)梭伦改革的最大贡献是什么?
(2)你如何认识“陶片放逐法”的民主性和公正性?
(3)根据材料三分析雅典民主的实质。

【探究思路】课题(1)根据所学知识回答;课题(2)要辩证地分析;课题(3)分析图表信息,然后得出结论。

答案:(1)将雅典引上民主的轨道。

(2)首先“陶片放逐法”体现了民主集中制原则,每个公民都能表达自己的主观意志,体现了民主性。

但是,不可避免地带有不合理的成分,常常被某些人恶意操控。

(3)雅典的民主是少数男性公民的民主,它是社会不公的一种暴力机器。

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