屠格涅夫《蠢人》的阅读附答案

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聪明又愚蠢的人体阅读答案

聪明又愚蠢的人体阅读答案有一个国王，他认为自己是世界上最聪明的人，谁也欺骗不了他。

有一天，国王听说在他的都城里有一位很聪明的人，这个人能叫所有的富人把钱白白地送给他，然后他又把这些钱分给贫苦的穷人。

国王不坚信这种传闻，因为他真的世界上不可能将存有比他更聪明的人。

于是，他就派遣手下的大臣回去调查一下，看一看就是谁在诽谤。

不一会那位大臣就回来了，他对国王说:“确实有这么一回事。

那个怪人有一种特别奇妙的方法:他一边看着你的眼睛，一边和你说话。

当你还不明白他在干什么时，你就已经把钱给他了。

同时，他也就消失得无影无踪了。

而且他骗的都是聪明人。

“我不坚信。

”国王说道。

“这完全是真事。

”大臣说。

“如果就是这样的话，你就回去把他给我叫做去!我好像必须看一看他怎样去蒙骗我。

他若诱骗没法我，我就要切掉他的头!”过了一会儿，大臣把那个聪明人找来了，国王对他说:“我听说，你能叫那些富有的聪明人白白给你送钱。

我是一个为自己的智慧感到自豪的人，你能让我把我的钱白白地送给你吗?”“敬爱的陛下!”聪明人说道，“我命令您饶恕我吧!这就是不可能将的事情。

因为我已经把所有的工具都抵押给人家了。

假如我没这些工具，不要说道就是以精明而自豪的陛下，就没了李科雀的人也诱骗没法呀!陛下，我请旨您处斩吧!”“去把你的工具赎回来。

”国王说，“你把你的工具抵押了多少钱呢?“抵押了二百个金币。

”聪明人说。

“噢!”国王对那个大臣说，“拿给他二百个金币，让他去把工具赎回来，看他怎样骗我。

”大臣给了聪明人二百个金币，这位聪明人答应两个小时后回来，接着向国王鞠了一躬就走了。

国王一直在等候着那位聪明人，可是左等右等，总不见踪影他回去，正在蠢等的时候，国王的一个车夫不禁笑了起来。

国王一看看就是车夫在苦笑，不禁勃然大怒:“你苦笑什么!”“请陛下恕罪，我才敢讲!”车夫说。

“恕你有罪，你慢说道!”国王说道。

车夫说道至:“陛下，恳请你不要恨等那聪明人了。

只怕你要到你的孙子降生的时候，他也不能转回回去。

2018年高三语文一轮总复习(实用类文本阅读理解)第04课新题(含解析)

第04课新题一、（江西省五市八校2017届高三第二次联考）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成11-13题。

顶着橡树的牛犊索尔仁尼琴一生跌宕起伏，因对斯大林的不敬而劳改8年，因处女作获赫鲁晓夫批示发表而声名鹊起，又因诺贝尔文学奖流亡国外20年，晚年回国后还因对叶利钦批判和对普京的赞誉而饱受非议。

无论被推崇还是被鞭笞，他永远只为“正义”说话，挥舞着“战笔”，为国家的前途开出“良方”。

1965年，处女作中篇小说《伊凡·杰尼索维奇的一天》的发表给他带来巨大声誉。

这部描写苏联劳改营生活的小说引起重视，主要在于索尔仁尼琴提出了一个本质性的问题：人对人的不人道、人类心灵中的邪恶是一个永恒的世界性主题。

随着赫鲁晓夫的下台，小说遭到公开批判。

1967年，索尔仁尼琴抗议苏联的报刊检查制度，要求“取消对文艺创作的一切公开的和秘密的检查制度”，而苏联作家协会通过了谴责他是苏联作家叛徒的决议。

1968年写成暴露莫斯科附近一个政治犯特别收容所的长篇小说《第一圈》及叙述苏联集中营历史和现状的长篇小说《癌症楼》，均未获准出版。

无奈之下在法国发表，两部作品一问世，立刻获得了国际性声誉，1969年他被开除出苏联作家协会，这引起国际上一些著名作家的抗议。

随着作品在欧洲的出版，索尔仁尼琴在世界文坛的声誉日隆。

1970年，因为“在追求俄罗斯文学不可或缺的传统时代所具有的道义力量”，索尔仁尼琴获得当年的诺贝尔文学奖。

索尔仁尼琴受到苏联当局的警告：出去后就别想再回国。

没有选择主动流亡的索尔仁尼琴致信斯德哥尔摩，出于个人原因放弃诺贝尔奖。

1973年，以揭露十月革命以来“非人的残暴统治”为主旨的《古拉格群岛》第一卷在巴黎出版，集中体现了索尔仁尼琴反对强权和暴力、追求正义和真理的思想，继承了雨果和托尔斯泰的人文传统，堪称20世纪最伟大的著作之一。

4年后，作为国际知名人士的索尔仁尼琴还是被迫出走他乡，从联邦德国、瑞士一直流亡到美国。

普陀区二模优秀作文(10)

站得高，望得远 60对于巨人，只有极少数的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下。

巨人伟岸，极少的后人踏着前人留下的贡献，站在他们的高度，作出又一次的创新、贡献，推动着人类文明的历史进程。

更多的人止步于前人留下的伟大成果，拜倒却不前进。

站在巨人的肩膀上，让后人无需做出重复的努力，因站得高而看得远。

加西亚·马尔克斯受到卡夫卡作品《变形记》的启发，“原来小说还可以这样写！”，笔耕不缀，甚至有了“百年孤独”的诞生，成为拉美文学的代表。

传奇女钢琴家朱晓玫站在巴赫的肩膀上，一曲《哥德堡变奏曲》融进人生的悲欢离合，弹了三十年。

前人的高度，引发后人的感悟。

站在巨人的肩膀上，让后人实现又一次的突破，因而，后人也能成为巨人，让又一代的后人站在他们的肩膀上。

因“追踪荧光蛋白”而获奖的三位化学家受到普瑞休的无私贡献已有的成果，使人类的生物研究更上一层。

哥白尼、布鲁诺、伽利略，为了心中的真理，前赴后继地敢于突破“教会”的牢笼，大声说出：“地球是圆的！”是巨人的肩膀，让一代又一代的后人敢于突破所谓现实这个“巨人”的障碍，寻求前方真知，带领人们走向高地。

更多的人常常拜倒在巨人的脚步下。

虔诚的拜倒，敬畏的仰望，是可以接受的，因为大众依然可以得到启发。

然而，却有许多人在拜倒后据为己有，甚至发生学术造假，肆意偷袭。

也许他们也想成为巨人，可这样的方式是绝对不容允许的。

因为，这本身就代表着亵渎。

海德格尔说：“世界要世界化。

”当今时代，科技的发展使得信息共享越来越便捷，使得站在巨人的肩膀上的途径也越来越广、越来越便捷。

普罗大众也可以窥探巨人留下的成就，因为得到启发。

而我们清醒地明白，时代呼吁更多的，是那些“站在巨人肩膀上的人们”，尽管他们是极少的人。

也许我们无法成为站在巨人肩膀上的极少数的人，但是我们可以充实自己，丰富自己。

也许我们可以提供更肥沃的土壤去培育“极少数的人”。

又也许，我们可以尽力使自己成为站在巨人肩膀上的人。

部编高三高考语文文学类文本阅读练习题及答案解析

部编高三高考语文文学类文本阅读练习题及答案解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

假病人（俄）契诃夫将军夫人玛尔法·彼得罗夫娜·贝纲基娜，十年以来，行着类似疗法①的医道，五月里的一个星期二，她在自己的屋子里诊察着病人。

她面前的桌子上，摆着一个类似疗法的药箱，一本类以疗法的便览，还有一个类似疗法药的算盘。

挂在壁上的是一幅神甫亚理斯泰尔夫的像，那是将军夫人的恩人，否定了有害的对症疗法，教给她认识了真理的。

客厅里等候着病人们，大半是农人。

他们除两三个人之外，都赤着脚，这是因为将军夫人吟咐过，他们该在外面脱掉那恶奥的长靴。

玛尔法·彼得罗夫娜已经看过十个病人了，于是就叫十一号：“格夫里拉·克鲁慈提!”门开了，走进来的却不是格夫里拉·克鲁慈提，倒是将军夫人的邻居，败落了的地主萨木弗利辛，一个小身材的老头子，昏眼睛，红边帽②。

他在屋角上放下手杖，就走到将军夫人的身边，一声不响地跪下去了。

“您怎么了呀!您怎么了呀，库士玛·库士密支!”将军夫人满脸通红，发了抖。

“罪过的!”“只要我活着,我是不站起来的!”萨木弗利辛在她手上吻了一下，说，“请全国国民看看我在对您下跪，您这保佑我的菩萨，您这人类的大恩人!这慈仁的精灵，给我性命，指我正路，岂但下跪，我连火里面还肯跳进去呢，您这我们的神奇的国手，鳏寡孤独的母亲!我全好了呀!我复活了呀，活神仙!”“我……我很高兴……!”将军夫人快活到脸红，吞吞吐吐的说，“那是很愉快的，听到了这样的事情……请您坐下罢!上星期二，您却是病得很重的!”“是呀，重得很!只要一想到，我就怕!”萨木弗利辛一面说，一面坐。

“我全身都是风湿瘺。

我苦了整八年，一点安静也没有……不论是白天，是夜里，我的恩人哪!我看过许多医生，请喀山的大学教授们对诊，行过上浴，喝过矿泉，我什么方法都试过了!这些医生们单喜欢要钱，至于人类的利益，他们是不大留心的。

2019-2020-屠格涅夫《蠢人》的阅读附答案-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==屠格涅夫《蠢人》的阅读附答案从前有过一个蠢人。

他一向过着安静、快乐的日子；可是渐渐地听见了外面流传的谣言，说他到处被人当作没有头脑的傻瓜。

蠢人觉得不好意思，他开始烦恼地想着，用什么方法去消灭这种讨厌的谣言。

后来他的愚蠢的脑子忽然想到了一个主意……他毫无迟疑地实行起来。

他在街上遇见一个朋友，那人对他称赞一个有名的画家……“得啦吧！”蠢人叫道，“那个画家早已过时了……您还不知道吗？我万万想不到您会这样……您太落后了。

”朋友吃了一惊，他马上就赞成蠢人的意见。

“我今天读了一本多好的书！”另一个朋友对他说。

“得啦吧！”蠢人叫道，“悠怎么不害臊呀！那奉书一点儿用处也没有；大家老早就不读它了。

您还不知道吗？您太落后了。

”朋友吃了一惊，也就赞成蠢人的意见了。

“我的朋友某某是个了不起的人！”第三个朋友对他说，“真是个高尚的人物！”“得啦吧！”蠢人叫道，“某某是个出名的流氓！他骗过他所有的亲戚的钱。

这是谁都知道的。

您太落后了。

”第三个朋友也吃了一惊，他赞成蠢人的意见，跟他那个友人绝交了。

这以后不管谁在称赞什么人和什么事，他的回答总是这一类的反驳。

有时候他还会责备地加上一句：“您还相信权威吗？”“太狠了！太毒了！”他的朋友开始这样批评他，“可是他多聪明啊！”“他口才多好！”另一些人会接着说，“啊，是啊，他有才干！”后来，一家报纸的主编聘请这个蠢人去主持他的报纸的评论栏。

蠢人开始在报纸上批评一切的人和一切的事，他的态度一点儿也没有改变，连他那叫嚣的口气也是一模一样。

现在，他这个曾经痛骂过权威的人自己也变成权威了，年轻人都崇拜他，害怕他。

这些可怜的年轻人，他们不这样又怎么办呢？虽然照一般说来，人不应当崇拜别人……可是一个人处在这样的地位，要是不去崇拜他，就套被认为太落后了！蠢人们在胆小的人中间才走运。

巨人

巨人“对于巨人，只有极少的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下。

”结合你对这句话的思考写一篇文章。

要求：（1）自拟题目。

（2）全文不少于800字。

（3）不要写成诗歌。

审题分析：关于这个材料的审题，我们只要问两个“为什么”，思路大抵就可打开。

第一个“为什么”：“极少的人”为什么能够“站在”巨人肩膀上？这一问，问出“极少的人”对待巨人的态度，在“极少的人”眼里，巨人不仅仅是用来仰视（崇拜）的，更是用来学习和超越的，只有那些理性而充满睿智，积极进取而不断突破的人才能“站在巨人肩膀上”，完成对巨人的超越。

第二个“为什么”：“更多的人”为什么只是“拜倒在”巨人脚下？是因为多数人只会崇拜巨人，他们既不懂得从巨人身上汲取有益于自身发展的力量，更没有勇气质疑巨人，从而实现对巨人的超越。

立意示例：巨人不是（或不仅是）用来崇拜的，而是（或更是）用来超越的；当巨人只是偶像时，巨人就会成为我们继续前进的障碍；等等。

正视巨人60伟大的物理学家牛顿有言：“我的成就是由于我站在了巨人的肩膀上，而伽利略就是那位巨人。

”此话确实中肯，而牛顿又何尝不是那极少数的人吗？事实上，更多的人则是拜倒在了巨人的脚下。

我以为，牛顿作为极少数人之于更多的人，除了源自他渊博的学识与孜孜以求的学术精神，更重要的是他懂得正视巨人，从而破旧立新。

然而，巨人的身姿是如此高大威猛，甚至令人望而却步。

生活中我们不乏所谓的专家学者，它们常以巨人的姿态令我们折服崇拜。

这时而是有益的，因为他们的出现让我们对这个世界，对自己的生活有了更深入的认识与观察。

可不曾想过，当我们中的大多数其实是拜倒在虚假的“伪巨人”脚下，未来的生活将会多么险恶。

网络上，不少“大V”作为新媒体的巨人在网络平台上畅所欲言，引得一群粉丝无数次的疯狂转发、点赞，殊不知其中受着利益或是炒作的操作。

更可怕的是网络流言，引发例如抢盐抗辐射的风潮，令人深受其害，哭笑不得。

当屠格涅夫笔下的“蠢人”成为“巨人”的时候，盲目的拜倒丢失的不仅是自身的思辨态度，更可能于无意之中造成不可预估的损失。

高考作文模拟写作：刻意地特立独行是否就能避免随波逐流？

高考作文模拟写作：刻意地特立独行是否就能避免随波逐流？作文材料：刻意地特立独行是否就能避免随波逐流？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

考场佳作展示真正的特立独行刻意地特立独行源于人们对同质化的恐惧，对群体心理的叛逆。

然而，以极端的方式缓解理想与现实之间的落差感，只能获得虚幻的满足，却无法避免随波逐流。

刻意特立独行是一种扭曲的外在模仿，另一个层面上的“求媚”。

由于缺乏独特见解，在表面模仿一种行为模式，自以为看到大众审美情趣的低沉，实际上只是想要表现不同以引起关注。

不仅没有真正脱离大众低俗趣味的“波”，反而以大众的标准刻意异化自身。

这种病态心理，前提是承认社会潮流的影响。

叛逆是另一种服从，是为了反叛而反抗。

刻意特立独行不仅不能避免随波逐流，反而是真正的“随波”。

真正的特立独行，绝非刻意伪装的离经叛道，而是对社会与自我关系的成熟反思，对自己坚守向往之物的深刻认识，在个人与时代价值的微小碰撞中，迸发自我主宰的伟力。

想要摆脱平庸，不是在外在形式上表现出和别人不同，而是拥有对于世界和外在的睿智思考，并能够勇敢地将它表达出来。

“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

”真正做到从心所发，在灵魂深处找寻自我的价值，才能真正地完成自我的展现。

刻意特立独行只会让社会所需的泛化欲演欲烈，让特色与真知蒙上一层阴影。

一味反对恰恰异化着“趋同”之中的可贵品质。

这背离了追求崇高品质的初衷，反而为了求异制造反叛。

在这种思维错乱中，正与反被倒置，美丽与丑陋被颠倒。

当刻意行为逐渐内化为主观反应，过去的积淀也会不堪一击，对自我的重新审视又带上了大众的色彩。

看似所谓的特立独行，实则在为“随波逐流”铺设后路我们永远无法真正脱离社会，我们应当做到的，是在时代浪潮中明确道义与方向。

在全球化愈演愈烈的当下，矫枉过正的特立独行只会造成社会公德的混乱与社会法则基石的动摇。

约翰·多恩说：“没有人是一座孤岛，在大海里独踞。

部编版四年级语文下册第一单元主题阅读附答案 (3)

部编版四年级语文下册第一单元主题阅读（抓住关键语句，初步体会文章表达的思想感情。

）西江月·夜行黄沙①道中［宋］辛弃疾明月别枝②惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林③边，路转溪桥忽见④。

【注释】①黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。

②别枝：横斜的树枝。

③社林：社庙丛林。

社，社庙，土地庙。

④见：同“现”，显现，出现。

1.【题目解读】这首词的词牌名是____________，词题是_____________________。

2.【内容分析】在本词中，词人调动了多种感官来捕捉景物特征。

请各举一例，补全下面的思维导图。

3.【画面感知】下列哪一幅图景是词中没有描绘的？（）A.明月惊鹊图B.夏夜蝉鸣图C.疏星夜雨图D.仲秋暮雨图4.【词句理解】下面对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的理解，不恰当的一项是（）A.这两句词写出了人们在稻花的香气中谈论丰收的情景。

B.这两句词表达了词人对农民辛勤劳动的深切同情。

C.从“稻花”“蛙声”这些意象中，我们能体会到词人闲居乡村时内心的宁静、与民同乐的欢欣。

乡村素描［俄］屠格涅夫六月的最后一天。

周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。

整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。

没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。

一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。

一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。

远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。

沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。

新版部编人教版五年级上册语文上册课外阅读训练含答案

新版部编人教版五年级上册语文上册课外阅读练习含答案1 .阅读短文,完成后面的练习.最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展.这一天走过来一个须发俱白的老人,问：年轻人,干嘛不快乐？〞我不明白,为什么我总是这么穷.〞穷?你很富有嘛！宴人由衷地说.这从何说起？〞年轻人问.老人不正面答复,反问道：假设今天斩掉你一个手指头,给你一千元,你干不干？〞不干.〞年轻人答复.假设斩掉你一只手,给彳^一万元,你干不干？〞不干.〞假设使你双眼都瞎掉,给你十万元；你干不干？〞不干.〞假设让你马上变成八十岁的老人,给你一百万,你干不干？〞不干.〞假设让你马上死掉,给彳^一千万,你干不干？〞不干.〞这就对了,你已经有了超过一千万的财富,为什么还哀叹自己贫穷呢老人笑吟吟地问.青年愕然无言,但看得出他心有所思的样子.(1)多音字组词.埋mG i ma n发 f a f a(2)心有所思〞的意思是o(3)请你反复朗读老人的五个假设……问句,你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗()A.并列B.递进C.转折(4)聪明的你读完这篇文章后,一定知道什么是财富〞了.()A.勤劳B.青春C.金钱【答案】(1)埋伏；埋怨；发现；头发(2)心中有想法,有思考(3) B(4) B【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析.(2)词语理解的考查.认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义.心有所思：心中有想法,有思考.(3)考查对句子的理解.带着问题细读老人的五个假设……问何,能揣摩出这五句话在意思上是递进关系.(4)此题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中央主题一一财富〞就是青春.【点评】(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白.(2)此题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.(3)此题考查对句子的理解水平.(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可.2 .阅读短文,答复以下问题.学字与做人(节选)五岁那年,我开始学写汉字.读和认字并不难,没过多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了.我写的字不是上下脱节(—ji郁茏就是左右分家,很难合到一块儿去.一天,妈妈让我抄一首唐诗：相见时难别亦难,东风无力百花残……她指着我写的字说：看你写的字真成了相见时难’了."我总是把那些合体字拆—(chaica)i得七零八落,这次还是这样, 相〞写成了朱目“,难〞写成了又佳〞,所有的部件都互不相让,各自为政. 你知道为什么会这样吗？由于你写字时从不想着工(qi q.他的局部.写字的原那么是要时时想着它的邻居.这个相宇,写时,木字的右脚不能伸得太长,它还有个邻居目'呢！〞妈妈一边在纸上写,一边讲着道理.凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样. 〞我学会汉字,更学会了做人.(1)我能给划线字选择正确的读音.脱苴(ji eji ) e W(chaica)i 得其 __________________________________ (qi q )i他(2)联系上下文,理解各自为政〞的意思,并用它写一句话.(3)画出你感受最深的话,再谈一谈你的想法.(4)你的字写得怎么样？展示一下吧！无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.你还知道李商Bt的哪首诗？【答案】(1) ji ；e ch a;i q i(2)各自按自己的主张行事,互不配合.(3)略(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看；?登乐游原?等.【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况,学生应在理解的根底上认读生字.脱节 J ji后、抵(chai)得、其(q.他.(2)词语理解的考查.认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义.各自为政：各自按自己的主张行事,互不配合.造句：那群人做事情总是各自为政,结果总是十分糟糕(3)谈自己的看法,我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用.( 4)考查对古诗背诵积累.注重对名家名作名句的积累,做题时注意题目提供的前后旬即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.如：蚕、蜡、炬、镜、蓬、殷.【点评】(1)正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、声母、韵母的区别,平时要多读,多练.( 2)此题考查学生结合语境解词义.(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通句顺, 书写认真即可.(4)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.3 .我能阅读短文,完成以下各题. 河马是世界上稀有的动物之一.河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,几乎成了一个平面,因而当它把身体潜入水中的时候,眼、鼻、耳还能露在水面上.它的一对大门牙,不是向上长,而是向前方平行探出,好似两把铲子一样.它的嘴比一般动物都大,当它张开大嘴时,一个人如果跳进去,恐怕还填不满它的嘴呢.有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段.五六厘米粗的产苇秆子,它咬起来,就好像人们吃韭菜那样容易.河马不但嘴大,胃口也大.据说它的胃能容纳100千克左右的食物.在动物园里,由于不光是喂草,以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料,所以每天的食量可以减少到30千克左右.在它的故土非洲,河马几乎日夜泡在水里,吃产苇、水草过活.(1)河马的身体构造有什么特点？(2)写出这篇文章的过渡句.(3)给短文加上适宜的题目.【答案】(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大.(2)河马不但嘴大,胃口也大.(3)略【解析】【分析】解答此题,首先要了解文章主要内容,多读两遍,弄清楚文章主要介绍了河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,还介绍了河马的牙齿,以及河马的大嘴食性等特点.同时要了解什么叫过渡句：过渡旬就是总结上文,引出下文,承上启下的句子.故答案为：(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大.(2)河马不但嘴大,胃口也大.(3)略【点评】此题主要考查学生的阅读理解水平和过渡句的含义以及作用.4 .课外阅读,答复以下问题. 俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事.一天,德米特里耶夫来屠格涅夫家作客.屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：快朗诵一首先生的寓言给先生听.〞屠格涅夫朗读的寓言故事很优美,很动听,客人和母亲都很快乐.这时,德米待里耶夫亲切地问：我的寓言故事你喜欢吗？〞屠格涅夫认真地答复说：喜欢.但是我更喜欢克雷洛夫的寓言.他写的比你写的更好！〞德米特里耶夫听了一点也没生气,心里倒特别佩服这个老实大胆的孩子.可是,屠格涅夫却把他母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼.客人刚走,屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿.她气呼呼地说：你这个十足的小笨蛋,怎么能在刚刚这位大作家面前不说他好,而说别人好呢？〞屠格涅夫一点也不害怕,他大声说：克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说,你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢,我要做一个老实的人！妈妈,这不对吗？〞屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来,顿时气消了,高兴地说：你真是一个老实好孩子啊！〞〔1〕写出以下词语的反义词. 认真一一喜欢一一佩服_ __ _______〔2〕把下面的被"字句改成把〞字句. 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来.〔3〕把下面的把〞字句变成被"字句. 屠格涅夫把母亲给气坏了.〔4〕选择正确的答案〔〕.A.这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事. —B.这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要老实的事. —C.这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事. —〔5〕仿写. 例：屠格涅夫却把母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼.我快乐极了,【答案】〔1〕马虎；讨厌；鄙视〔2 〕屠格涅夫把母亲问得一句话也说不出来.〔3〕母亲被屠格涅夫给气坏了.〔4〕 C〔5〕拿着录取通知书一顿狂吻.〔答案不唯一〕【解析】【分析】〔1〕此题主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的熟悉和理解课文.先理解词义再写反义词.其中注意：佩服：钦佩；信服.所以佩服〞的反义词是鄙视〞.〔2〕被“字句改把〞字句原那么是把被字句"前后主语调换即成为把字句".〔3〕把字句改被字句原那么是把"把字句 "中前后主语调换即成为被字句,把把“改成被“.即成为被字句〞.〔4〕解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回忆短文有关内容,比拟判断正误.〔5〕仿写句子,一般要根据语言材料,从形式〔结构、修辞、句式、字数〕和内容两方面入手进行仿写.应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求. 【点评】〔1〕主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了.平时注意多积累,增加词汇量.〔2〕掌握被字句改把字句的方法,平时多练,做这道题不难.〔3〕掌握把字句改被字句的方法,平时多练, 做这道题不难.〔4〕考查对课文内容的理解水平.〔5〕仿写答案丰富多彩, 要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致.5.阅读下文,答复以下问题有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳, 晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有 1. 5亿公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年；就是坐飞机,也要飞二十几年.这么远,箭哪能射得到呢？我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很, 130万个地球才能抵得上一个太阳.由于太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大.太阳会发光,会发热,是个大火球.太阳的温度很高,外表温度有6000 摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽；中央温度估计是外表温度的2500倍.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切.有了太阳, 地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖.如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系.埋在地下的煤炭,看起来好似跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成.由于煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的.地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气.水蒸气遇到冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云.云层里的小水滴越聚越多, 就变成雨或雪落下来.太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比拟热；有些地区吸收的热量少,那里的空气就比拟冷.空气有冷有热,才能流动,成为风.太阳光有杀菌的水平,我们可以利用它来预防和治疗疾病.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.(1)看拼音写词语.c u nc a ob u zhu a fansh e ng ng ji a zh i(2)想一想,我会填.a.列数字 b.举例子c.做比拟d.打比方①130万个地球才能抵得上一个太阳.②太阳离我们有1. 5亿公里远.③ 就是坐飞机,也要飞二十几年.(3)如果没有太阳,会是怎样的情形？(4)太阳和我们的关系非常密切,表达在哪几个方面？【答案】(1)寸草不生；庄稼；繁殖(2) c.作比拟；a.列数字；b.举例子(3)如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.(4)有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖.如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系.埋在地下的煤炭,看起来好似跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成.【解析】【分析】(1)此题主要考查词语(汉字)的认读和拼写水平.解答此题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,再想想要写的字是由哪些笔画构成的,正确,书写出来即可.(2)此题主要考查对说明方法的理解与掌握.常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比拟、列图表、下定义、作引用(引资料、引神话、引诗旬、引名人名言)、作诠释、打比方、摹状貌,作假设这11种.例如：举例子：列出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解.使用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性；列数字：使用数字对说明对象进行说明,需要注意的是引用数字, 一定要准确无误,不准确的数字不能用；作比拟：说明某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟,使读者通过比拟得出具体鲜明的印象.事物的特征也往往在比拟中显现出来.可以同类相比,也可以异类相比,可以横比〞,也可以纵比〞.(3)此题主要考查对课文内容的理解运用水平.解答此题,需要回忆课文的内容,带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合,进而得到此题答案.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在做题时我们才能更准确地写出正确答.(4)此题主要考查对课文内容的理解运用水平.解答此题,需要回忆课文的内容,带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合,进而得到此题答案.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在做题时我们才能更准确地写出正确答.故答案为：(1)寸草不生；庄稼；繁殖(2) c.作比拟；a.列数字；b.举例子(3)如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是严寒,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.(4)有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖.如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系.埋在地下的煤炭,看起来好似跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成.【点评】此题主要考查对课文内容的理解运用水平.解答此题,需要回忆课文的内容,带着问题去细读原文筛选出与问题有关语段进行整合,进而得到此题答案.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,练好根本功,这样在做题时我们才能更准确地写出正确答.6 .阅读短文,答复以下问题.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了“糟糕透了“精彩极了“糟糕透了〞…它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒.我从心底里知道, 精彩极了〞也好,糟糕透了〞也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.(1)联系上下文理解词语.鼓舞：________极端：________〔2〕在文中找出一个比喻句这个比喻句是将________ 比作0〔3〕精彩极了 "指糟糕透了 "指交织在我的耳际〞实际上是精彩极了 "指〔4〕为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？〔5〕如何理解我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒. 〞【答案】〔1〕鼓舞：使振作起来,增强信心和勇气；事物顺着某个方向发展到达顶点〔2〕它们像两股风不断地向我吹来.〞；这回的鼓励与批评；两股风〔3〕母亲的赞扬和鼓励；父亲的批评与教育；鼓励与批评的话〔4〕这是父亲与母亲对孩子的爱的两种不同的表现形式,批评与鼓励都是希望自己的孩子不断进步.〔5〕我认真对待父母的批评与鼓励,既不为赞扬而沾沾自喜,也不会为批评而丧气失去信心.【解析】【分析】〔1〕词语理解的考查.认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义.鼓舞：使振作起来,增强信心和勇气.极端：事物顺着某个方向开展到达顶点.〔2〕比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的根本结构分为三局部：本体〔被比喻的事物卜喻词〔表示比喻关系的词语〕和喻体.本体、喻体有相似点,但不是同一类事物. 如：它们像两股风不断地向我吹来.这个比喻句是将〔这回的鼓励与批评〕比作〔两股风〕〔3〕这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文章上下文及主旨来思考. 精彩极了〞指母亲的赞扬和鼓励. 糟糕透了〞指父亲的批评与教育. 交织在我的耳际〞实际上是精彩极了〞指鼓励与批评的话. 〔4〕考查读课文的理解水平.带着问题整体感知课文内容可知,这是父亲与母亲对孩子的爱的两种不同的表现形式,批评与鼓励都是希望自己的孩子不断进步.〔5〕理解含义深刻的句子：撇开外表意思；找到在文章中的深层的意思. 依据课文内容可知,我认真对待父母的批评与鼓励,既不为赞扬而沾沾自喜, 也不会为批评而丧气失去信心.【点评】〔1〕此题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注释或查字典理解词义.〔2〕考查学生比照喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断,会应用.〔3〕这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用.注意,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来.〔4〕此题考查读课文的理解水平.〔5〕主要考查你对理解句子等考点的理解.7 .课外阅读我能行.梁山伯与祝英台古时候,浙江上虞县祝家庄,祝员外有个女儿叫英台,美丽聪颖,自幼随兄习诗文,慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,一心想往杭州访师求学. 祝员外拒绝了女儿的请求,祝英台求学心切,伪装实卜者,对祝员外说：按卦而断,还是让令爱出门的好. 〞祝父见女儿乔扮男装,一无破绽,不忍使她失望,只得勉强应允.英台女扮男装,远去杭州求学.途中,邂逅了赴杭求学的会稽(今绍兴)书生梁山伯,二人一见如故,在草桥亭上撮土为香,义结金兰.不一日, 二人来到杭州城的万松书院,拜师入学.从此,同窗共读,形影不离.梁祝同学三年,情深似海.英台深爱山伯,但山伯始终不知她是女子,只念兄弟之情,并没有特别的感受.祝父思女,催归甚急,英台只得仓促回乡.梁祝分手,依依不舍.在十八里相送途中,英台不断借物达意,暗示爱情.山伯忠厚纯朴,不解其故.英台无奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯做媒.可是梁山伯家贫,未能如期而至.待山伯去祝家求蜡时,岂知祝父已将英台许配给太守之子马文才.美满姻缘,已成泡影.二人楼台相会,泪眼相向,凄然而别.临别时,立下誓言：生不能同衾,死也要同穴！后梁山伯忧郁成疾,不久身亡.英台闻山伯噩耗,誓以身殉.英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓崩裂,英台翩然跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间踹趾飞舞.(1)祝英台为什么去杭州访师求学？她是怎么说服其父同意的？(2)梁山伯与祝英台的感情如何一步步加深的？从哪里可以看出？(3)文中哪个地方让你觉得不可思议？(4)文中的祝英台给你留下了什么印象？【答案】(1)由于祝英台慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,所以一心想往杭州访师求学.她伪装成卖卜者,说服了父亲.(2)①一见如故,义结金兰. ② 梁祝同学三年,情深似海. ③梁祝分手,依依不舍.④临别时,立下誓言：生不能同衾,死也要同穴！⑤英台闻山伯噩耗,誓以身殉.⑥梁祝化为蝴蝶,在人间踹趾飞舞.(3)英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓崩裂,英台翩然跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间踹趾飞舞.(4)祝英台敢于挑战世俗,活泼开朗,很有才学,她对爱情坚贞,勇于为爱情献身.【解析】【分析】(1)、(3)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.(4)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质.故答案为：(1)由于祝英台慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,所以一心想往杭州访师求学.她伪装成卖卜者,说服了父亲.(2)①一见如故,义结金兰. ② 梁祝同学三年,情深似海. ③ 梁祝分手,依依不舍.④临别时,立下誓言：生不能同衾,死也要同穴！⑤英台闻山伯噩耗,誓以身殉.⑥梁祝化为蝴蝶,在人间踹趾飞舞.(3)英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在祝英台哀恸感应下, 风雨雷电大作,坟墓崩裂,英台翩然跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间踹趾飞舞.(4)祝英台敢于挑战世俗,活泼开朗,很有才学,她对爱情坚贞,勇于为爱情献身.【点评】(1)、(3)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的能力.(2)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息并加以概括的水平.(4)此题考查评价分析人物性格.8 .阅读课文片段,答复以下问题.起初周围是静寂的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.我注意地看着,眼睛应接不(假暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了.一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xi ng ng)奋地叫着,那歌声真好听.(1)划去错误的字或读音.(2)用一句话概括选文第一自然段的内容.(3)选文运用_____________ 描写,突出了鸟的天堂的特点.()A.动态B.静态【答案】(1)假；xng。

2013上海语文春考题目和答案

2013年上海市春考语文试卷阅读90 分；作文60 分。

时间：150 分钟（一）阅读下文，完成第1—4题。

(8分)鸟巢杨文丰①鸟儿筑巢，是实用主义至上的。

②鸟巢，巢内羽毛□□，草叶□□，巢壁□□。

如果你从鸟巢内望出去，那巢外的天空，想来也是井口般圆圆，和井底蛙所观的天空形状当是相差无几的。

③鸟巢，依靠外力而被高高擎起，是力量与柔软的结合。

至于托举鸟巢的主干枝条，与其他柔软所形成的合力，却又使鸟巢异常坚牢、结实，尽管一阵风来一场雨过，鸟巢会宛如慈母乳汁饱满的乳房般微颤。

④鸟巢与树林、草地、原野、河流和星空在悠久的农业社会里总趋于和谐或者基本和谐。

如果连基本和谐都达不到，就不可能有鸟巢在地球村的代代传承了。

⑤谁能断言鸟儿筑巢就没有自觉的艺术构思呢?⑥除了像米斗，若砚台，如酒爵，似农人编织的筐，鸟巢难道就不像人的指掌所合拢的形状吗?⑦多数鸟巢都不带顶盖。

没有顶盖而上空，空如北京四合院、中国瓷器碗、花瓶和壶。

依照国人的审美观，唯空者，方有艺术意味，如国画“留白”。

唯空者，方成器，方可构成生活与艺术的空筐——啊，鸟巢，竟空出了哲学与艺术的意蕴。

⑧而且，鸟巢含蓄的椭圆外形，还总趋“圆点哲学”。

作为天地间的一个“点”，尽管小，却也孕育了一个个生命，演绎了一段段故事。

晨间，鸟儿带着理想和希望离巢飞入广阔天地□黄昏，带着谷粒、虫子、快乐和对家的眷恋，鸟儿从远方归来。

1．下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）。

（2分）(1)擎．起(2)微颤A．(1)qíng (2)chàn B．(1)qín (2)chànC．(1)qíng (2)zhàn D．(1)qín (2)zhàn2．根据上下文，第②段方框处词语运用最恰当的一项是（）。

（2分）(1)柔韧(2)柔软(3)柔润A．(1)(2)(3) B．(2)(1)(3) C．(3)(2)(1) D．(1)(3)(2)3．根据上下文，第⑧段方框处标点使用最恰当的一项是（）。

乌鲁木齐市统编高考语文文学类文本阅读精选附答案

乌鲁木齐市统编高考语文文学类文本阅读精选附答案一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

喀布尔人[印度]泰戈尔我五岁的女儿敏妮在我书桌旁，用手轻轻敲着膝盖玩。

我正专心地写小说的第十七章。

忽然敏妮跑到窗前，喊道:“一个喀布尔人!”街上果然有个喀布尔人走过。

他穿着宽大污秽的喀布尔服装，裹着高高的头巾;背着个口袋，拿着几盒葡萄干。

女儿大声叫他:“哎!”那个喀布尔人回过身来抬头看。

她看到这光景却吓住了，跑到妈妈那里躲起来。

这是他们第一次会面。

可没过几天，我意外地发现敏妮坐在门口长凳上，和那个坐在她脚边的大个喀布尔人又说又笑。

她小纱丽（印度妇女传统服装，丝绸制的连衣裙——编者注）的角上已经塞满了杏仁和葡萄干——喀布尔人用这种有力的贿赂，使两人成了很好的朋友。

他们常说些玩笑。

敏妮满脸含笑地坐在喀布尔人面前，小大人似地低头看着这大高个:“呵，喀布尔人!你口袋里装的什么?”他用山民的鼻音回答:“一头象!”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话!依我看，这种小孩和大人的对话里，有些非常引人入胜的东西。

喀布尔人也不放过开玩笑的机会:“那小人儿，你什么时候到公公家去呢?”敏妮对这问题有点莫名其妙，但她不肯显露，却机灵地回答:“你到那去么?”可在喀布尔人这一阶层中间，“公公家”有双关的意思，还能指监狱。

“呵，”他向幻想中的警察挥拳:“我要揍我的公公!”听到他这样说，想象到那个狼狈不堪的“公公”，敏妮哈哈大笑。

敏妮的母亲恳求我留心那人。

她是个极胆小的女人，只要一看见有人向我们的房子走来，她就立刻断定他们不外乎是盗贼、醉汉、疟疾菌。

她对这个喀布尔人也充满了疑虑。

我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生。

喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着。

有天早晨，我听见街上有吵闹声，往外一看，拉曼被两个警察架住带走了。

我赶紧跑去问怎么回事。

原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了。

忽然间，在凉台上，敏妮出现了。

清远市高考语文文学类文本阅读试题(含答案)

清远市高考语文文学类文本阅读试题(含答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的作品，完成下面小题。

从一个人身上辨认出契诃夫①在人艺看话剧《万尼亚舅舅》，三小时的剧长，李六乙竟一处也没舍得删。

结束时已近晚十点，出剧院才发现下雪了，薄薄的细雪敷在车顶上，在夜灯反射下闪着碎银一般的光。

那一刻我感慨万千，似乎第一次看清，契诃夫已嵌入我的生活很多年了，不是通过书斋式的阅读，而是通过一道道四面八方折射过来的光。

②我得到的第一本与契诃夫有关的书是《惜别樱桃园》，由童道明先生签送给我。

那时我还不知，童先生早年留学苏联时，就已决定把自己的一生和契诃夫联系在一起。

全身心地阅读，毕生地翻译，进一步又创作剧本。

不是灵魂相应，怎可想象，一个著名的戏剧评论家，晚年要做剧作家。

当然，世间也因此多了两部与契诃夫有关的戏：《我是海鸥》与《爱恋·契诃夫》。

③和童老师交往，最初是编辑和作者的关系，我约他写了很多次契诃夫，他写的都不重样，像一口源源不尽的井。

童先生一直不用电脑，文字都写在稿纸上，怕我认不清字，每次去他家取稿时，他总要先给我读一遍，还即兴发挥，讲点契诃夫的迷人轶事。

对我这个酷爱买影磲的人来说，这就等于得到了契诃夫正片之外的花絮。

我由此知道了契诃夫与托尔斯泰、高尔基之间的友谊，也知道他深爱的两个女人，一个成为《海鸥》中妮娜的原型，一个在舞台上演绎了这个角色。

我就这样一点一点潜移默化地认识了契诃夫。

④《万尼亚舅舅》上演前，我照旧想请童先生写篇文章。

因为李六乙导演的这个戏，剧本就是请他翻译的。

取稿的那天天寒地冻，这次他没有读给我听，而是说你来读吧。

看他坐在沙发上，已做好了聆听准备，我便也坐下来开始读。

稿子共四页，写在印刷品的反面，字儿小，里面涂改无数。

念起来打磕绊时，他就帮我辨认。

上面照例有契诃夫作品的引文，念着念着，我竞像舞台上的演员一样动情起来：“我们要度过一连串漫长的黑夜，我们将会听到天使的歌唱，我们将看到镶满宝石的天空。

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(16)文学类文本阅读 Word版含解析

文学类文本阅读题型一：1、阅读下面文字,完成下列小题。

美妙的结局(俄)契诃夫列车长斯特奇金有一天不当班,在他家里坐着柳博芙·格里戈里耶夫娜,一个四十岁上下、相貌端庄、身体壮实的女人。

她专事说媒。

斯特奇金在房间里踱来踱去,抽着雪茄,说:“认识您非常愉快。

我吧,柳博芙·格里戈里耶夫娜,已经五十二岁了,也就是说,在我这样的年龄,本该子女成群了。

我的职业是稳定的。

财产虽说不多,但要养活心爱的女人和孩子们完全不成问题。

我私下里告诉您,除了薪水,我在银行里还有存款,这些钱是按我的生活方式节省下来的。

我为人正派,滴酒不沾,过着严谨而合理的生活。

可是话又说回来,我还是有所欠缺——没有家庭的温暖,没有生活的伴侣,我像个到处漂泊的匈牙利人,居无定所,没有任何娱乐,没有人可以商量,一旦生病,连个端水的人都没有,等等,等等。

我这人受过教育,又有钱。

因此,我十分希望徐门①能来牵线——也就是说,跟一位般配的女士缔结合法婚姻。

”“这不成问题,”她又说,“那么您,尼古拉·尼古拉伊奇,想找个什么样的新娘呢?”“我吗?那就随缘吧。

”“讲到缘分,当然也对。

不过,各人有各人的口味。

有人喜欢黑头发的,有人却喜欢金发女郎。

”“您知道吗,柳博芙·格里戈里耶夫娜,”斯特奇金庄重地叹息道,“我为人正派,性格刚强。

美貌以及一般的外表在我看来是次要的,因为,您也知道,脸蛋不能当水喝,娶个漂亮老婆要操心的事大多。

我这么认为:一个女人重要的不在于外表,而在于内里,也就是说,她要心地善良,各方面的品性都好。

……不用说,如果老婆长得富态,看着当然舒服,不过,这对双方的幸福并不重要,重要的是智慧。

可是老实说吧,其实女人也用不着智慧,因为有了智慧她就会自命不凡,就会想入非非。

最主要的是,她得敬重我,她得明白,是我给了她幸福。

”“那当然。

”“好吧,现在来谈谈名词②问题……富贵人家的千金我不要。

我不能作践自己,居然为了金钱去结婚,我希望我不至于吃女人的面包,而是要她吃我的面包,还要让她心里明白这一点。

屠格涅夫《小丑》阅读练习及答案

阅读《小丑》一文，完成14～17题。

（8分）小丑［俄国］屠格涅夫世间曾有一个小丑。

他长时间都过着很快乐的生活；但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里，说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。

小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。

他在街上碰见了一个熟人，那熟人夸奖起一位著名的色彩画家。

“得了吧！”小丑提高声音说道，“这位色彩画家早已经不行啦……您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦！”熟人感到吃惊，并立刻同意了小丑的说法。

“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。

“得了吧！”小丑提高声音说道，“您怎么不害羞？这本书一点意思也没有，大家老早就已经不看这本书了，您还不知道这个？您是个落后的人啦！”于是，这个熟人也感到吃惊，也同意了小丑的说法。

“我的朋友某君真是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说，“他真正是个高尚的人！”“得了吧！”小丑提高声音说道，“某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西。

谁还不知道这个呢？您是个落后的人啦。

”第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。

总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。

只是有时候，他还以责备的口气补充说道：“您至今还相信权威吗？”“好一个坏心肠的人！一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈论起小丑了，“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道，“哦，他简直是个天才！”末了，一家报纸的出版人，请小丑到那儿去主持一下评论专栏。

于是，小丑开始批评一切事一切人，一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态。

现在，他——一个曾经大喊大叫反对过权威的人——自己也成了一个权威了，而年轻人正崇拜他，而且害怕他。

他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再去崇拜吧——你就将是个落后的人啦！在胆小的人们中间，小丑们．．地生活的。

湖南省长沙市实验小学五年级上册语文阅读训练及答案word版

湖南省长沙市实验小学五年级上册语文阅读训练及答案word版一、五年级语文上册阅读理解题1．重点段落品析。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）划去括号里错误的读音。

（2）写出能体现太阳重要作用的一句话。

（3）选文从________、________、________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。

2．阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱。

看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1）按要求写词语。

①描写人多的是：________、________；②描写食物品种多样的是：________；③表现“我”对玩具十分喜爱的是：________ ；④用来形容图案花样变化多端的是：________。

屠格涅夫《歌手》阅读练习及答案

阅读下边的作品，达成 13～ 16 题。

歌手屠格涅夫①科洛托夫卡村建在一座光秃山丘的斜坡上，一道深不见底的冲沟把这个贫困的小乡村分成两半。

冲沟上端有一座小木屋酒店，人称“安乐窝”。

②七月里热得令人痛苦的一天，我想到“安乐窝”去喝一杯。

在门口我就听闻“土耳其人”雅什卡和小包工要赛歌——为了一杯啤酒。

这时，“安乐窝”里面已经齐集了好多人。

中间站着雅什卡，他大约二十三岁，瘦削而挺秀，嘴唇固然很厚却又美丽又富裕表情。

他身边站着一个四十明年的男人，肩膀广阔，颧骨很高，长着一双鞑靼人的细眼睛。

大家叫他“野老爷”。

他对面坐着的是小包工：这是一个三十明年的矮壮汉子，脸上有麻点，头发鬈曲，褐色的小眼睛时时灵巧地看看四周的情形。

别的，还有好多人都在这里热切地等候着，包含外号叫“笨蛋”和“眨巴眼”的两个人。

③抓阄以后，小包工向前跨了一步，用极高亢的假嗓子唱了起来。

他的嗓音相当甜润悦耳；歌声从高音转到低音，又不停地回到高音上，而后保持着高音，全力延伸着。

他停了一下，突然又热忱豪放地接着唱起原来的曲调。

那曲调的起承转合有时十分豪迈，有时十分风趣。

他唱的是一首高兴的舞曲。

最后，在一个转折处，他唱得特别成功，“笨蛋”和“眨巴眼”开始轻轻地和起来。

小包工为听众广泛感觉满意所激励，便把歌曲加上很多花腔，发疯般运用着喉咙，终于精疲力竭，发出最后一个渐弱的强音——听众众口一词地爆发出一片疯狂的喝彩声。

④“你唱得好，老兄，唱得好，”掌柜伊凡内奇和蔼地说，“此刻轮到你了，雅什卡。

让我们看看，谁赢谁 ,, 小包工唱得很好，唱得很好。

”⑤雅什卡往四下里看了看，深深地透了一口气，唱了起来。

他唱出的第一个音轻微而不平稳，仿佛不是从胸中发出，而是从一个遥远的地方传来。

第二个音比较坚定而悠久，但仍显然地抖动着，就像一根琴弦在有力的手指突然拨动下发出响声以后快速转弱的余音。

第三个音后，一首悲凉的歌便逐渐激烈起来，舒张开来，不停如缕地流将出来。

我们大家都感觉和蔼而又惊心动魄。

乌鲁木齐市统编高考语文文学类文本阅读散文专题练习(及答案)

乌鲁木齐市统编高考语文文学类文本阅读散文专题练习(及答案)一、文学类文本阅读—散文1．阅读下面的文字，完成小题。

黄昏无下落鲍尔吉·原野是谁在人脸上镀上一层黄金？人在慷慨的金色里变为红铜的勇士，破旧的衣裳连皱褶都像雕塑的手笔；人的脸棱角分明，不求肃穆，肃穆自来，这是在黄昏。

小时候，我无意中目睹到了黄昏。

感受到那离奇的光从红里变出诡异的蓝。

红里怎么会生出蓝呢？它们是两个色系。

玫瑰红诞生其间，橘红诞生其间，旋生旋灭。

这是怎么啦？西方的天空发生了什么？我结结巴巴地问大人，那里发生了什么？大人瞟一眼，只说两个字：黄昏。

自那时起，我得知世上还有这两个字——黄昏，并知道这两个字里有忧伤。

我盼着观黄昏，黄昏却不常有。

多云天气或阴天，黄昏就没了下落。

我站在我家屋顶看黄昏。

西方的天际在柳树之上烂成一锅粥，云彩被夕阳绞碎，红云有如在烈火中逃窜的野兽，却逃不出西天的大火。

太阳以如此大的排场谢幕，它用炽热的姿态告诉人它要落山了。

人习以为常，不过瞟一眼，名之“黄昏”。

而我心里隐隐有戚焉。

假如太阳不再升起，全世界的人会在痛哭流涕中凝视黄昏，每日变成每夜，电不够用，煤更不够用，满街小偷。

黄昏里，屋顶一株青草在夕照里妖娆，想不到生于屋顶的草会这么漂亮，红瓦衬出草的青翠，晚霞又给高挑落下的叶子抹上一层柔情的红。

草摇曳，像在瓦上跳舞。

原来当一株草也挺好，如果能生在屋顶的话，是一位在夕阳里跳舞的新娘。

地上的草叶金红，鹅卵金红，土里土气的酸菜缸金红，黄昏了。

我在牧区看到的黄昏惊心动魄。

广大的地平线仿佛泼油烧起了火，烈火战车在天际穿行，在落日的光芒里，山峰变秃变矮。

天空盛不下的金光全都倾泻在草地，一直流淌到脚下，黄牛红了，黑白花牛也红了，它们扭颈观看夕阳。

天和地如此辽阔，我久久说不出话来，坐在草地上看黄昏，直到星星像纽扣一样别在白茫茫泛蓝的天际。

那时，我很想跟别人吹嘘我是一个看过牧区黄昏的人，但这事好像不值得吹嘘。

什么事值得吹嘘？我觉得看过牧区的黄昏比有钱更值得吹嘘。