少年儿童科学幻想绘画比赛规则
小学科幻画大赛实施方案
小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛施行计划一、活动方针 1. 经过科幻画的学习和练习，让学生了解到科幻画并非天马行空、随心所欲的去发明。
它是科学幻想的内容，有必定的科学依据，经过绘画的手法，在画面上体现出来的一种绘画办法。
2.经过教师的教导及优异著作的赏识，激起学生的立异愿望，学习和体会科学办法，承受科学精力的熏陶。
3.教师带领学日子跃地参加科技立异实践活动，在活动中充沛发挥学生的主观能动性，增强学生的立异思想才能。
4.经过上述活跃有用的活动，尽力前进所带年级学生的美术素质及发明力。
为我校2014年全面推动高校讲堂垫下良好基础。
二、活动目标一至六年级学生，美术教师和班主任教师在班上要进行宣扬与安排，促进学日子跃参加。
以“体会、立异、生长”为主题的科幻画练习课，全员参加。
并针对班中构思新、画面艺术感强的学生著作进行要点练习和教导，经过他们以点带面调集全班学习的热心和发明。
三、活动计划 1.活动内容（1）著作环绕大赛主题“体会、立异、生长”自主地选题。
绘画办法多样化，画面要体现出科学性、实用性、立异性、艺术性，每件著作限一人独立完结。
（2）运用绘画言语表达出对世界万物、未来人类社会日子、社会展开、科学技术的遥想而发生出来的绘画著作。
一切参赛著作要体现出儿童对未来科学展开的创想和展望。
（3）绘画风格及运用资料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。
著作尺度：规范为38cm×54cm，著作要求洁净、整齐。
（4）依据2013年秋季学期美术教师的科幻画练习教导，美术教师在此基础上进行完善和立异。
学生先画草图并修正，于，班主任与美术教师据各班状况抽取优异著作进行详细的教导，并参加全校科幻画竞赛。
（5）若学生所发明著作在校级被评为一等奖，则需求填写少儿科幻画的申报。
其间申报表二份（一起将其间一份申报表贴在著作反面左下角）、著作一份（规范尺度：54CM×38CM，除油画著作应自备画框外，其他著作无须装裱）。
绘画比赛策划方案
绘画比赛策划方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家整理的绘画比赛策划方案范文（精选13篇），希望能够帮助到大家。
绘画比赛策划方案篇1一、指导思想：为了加强环保教育，增强学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。
二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动主题：健康．快乐．成长（范围以家乡美、环保为主要内容）四、活动对象：沙河学校一——五年级学生五、作品内容及要求：画种不限，大小以标准的16开纸为宜。
作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。
所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，方便评比记录。
六、评价标准：1、画面形象生动有趣。
2、色彩大胆、作品具有感染力。
3、创意新颖，作品富有想象力。
4、符合绘画主题、构图完整。
七、评选办法：评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）及鼓励奖若干。
获奖学生颁发奖品。
作品上交时间：20XX年4月24日八、评委：沙河学校小学部全体教师绘画比赛策划方案篇2一、活动宗旨为全面贯彻教育方针，挖掘学生的艺术潜力，丰富学生校园生活，激发学生的个性，培养学生的综合能力，用画笔描绘身边美好生活，引导学生个性化发展，进一步推进素质教育，展示我校小学艺术教育活动的成果，经研究决定特举办校园绘画比赛。
二、参赛对象各班在班级评比的基础上选拨一份作品进行参赛。
三、比赛内容表现校园丰富多彩的文化娱乐活动；或者画大街小巷里你所见到的趣事；也可以展开想象画你心目中的校园或世界的模样。
小学首届青少年科技奥林匹克活动竞赛规则及参赛方法[1]
![小学首届青少年科技奥林匹克活动竞赛规则及参赛方法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b5fb37c0162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9439.png)
小学青少年科技活动方案概述：小学青少年科技奥林匹克活动是一项是面向全校学生开展的一项具有示范性和导向性的科技教育活动。
本活动以青少年科技创新大赛活动为主体,以头脑奥林匹克竞赛、青少年科技创新大赛等多种科技活动相结合的综合性科技竞赛活动。
奥林匹克精神是一个普遍的概念，本活动强调奥林匹克运动的精神。
一、宗旨和主题宗旨：推动我校青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质和体育素质，鼓励创新型后备人才的涌现。
主题：体验科学，开发创造力，培养创造精神和团队合作精神，健康成长。
二、组织机构主办单位：小学承办单位：小学筹委会办公室。
三、活动时间和地点（暂定）时间：2008年4月18日-25日地点：四、比赛活动分类（一）青少年科技创新大赛常规比赛类1、发明创造及工程设计类作品2、科学研究论文3、科技实践活动报告4、科学幻想绘画（二）头脑奥林匹克竞赛（简称OM）五、竞赛活动内容说明1、发明创造及工程设计类作品（1）要求：成果为发明创造的实物作品，可以是原创性的，也可以是改良性的。
（2）分类：按学历段分为小学组项目和中学组项目；按参加人数分为个人项目（作者1人）和集体项目（作者2-3人,不得超过3人）。
2、科学研究论文：（1）要求：成果为科学研究（包括调查、实验研究等）的报告、论文。
（2）分类：（同“发明创造”类）。
（3）研究领域：按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科：数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
青少年科技创新成果竞赛规则
北辰区青少年科技创新大赛规则第一章青少年科技创新成果竞赛一、科技创新成果竞赛项目的分类青少年科技创新成果竞赛是青少年创新大赛的主体内容，其主要形式有：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文。
竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。
二、科技创新成果竞赛项目的学科分类：1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
3．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
5．环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
6．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
7．医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8．工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
科技节科技幻想画比赛活动方案
科技节科技幻想画比赛活动方案一、活动目标：激发学生们的科学想象力和创造力，培养他们的科学素养。
通过科技幻想画的创作，让学生们更深入地理解科学原理和技术应用。
提高学生们的艺术素养和绘画技能，让他们在创作过程中体验科技的魅力。
二、活动主题：以“科技改变未来”为主题，引导学生们发挥想象力，描绘出自己心中的未来科技世界。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
四、活动对象：全校1-6年级学生。
五、活动内容：创作内容：以“科技改变未来”为主题，创作一幅科技幻想画。
要求作品具有科学性、前瞻性和创新性，能够展示未来科技发展的趋势和应用。
创作要求：作品应以绘画形式呈现，可以是水彩、油画、素描、水墨等任意一种绘画种类。
作品应注重色彩搭配和画面构图，能够吸引人眼球并引发思考。
创作流程：学生们首先需要了解和掌握相关的科学知识和原理,然后根据自己的想象力和创意进行构思和绘画。
在创作过程中，学生们可以参考各种科技资料和图书，以及互联网上的相关信息。
六、活动组织及实施：活动负责人：XXX老师。
协调部门：学校教导处、美术组等部门协助和支持活动的组织和实施。
活动小组：各班班主任及美术老师组成，负责活动的具体实施和指导。
评委组：由学校领导、美术老师和科学老师组成，负责作品的评选和指导。
展览组：负责作品的展览和宣传工作。
七、活动评价与总结：活动评价方式:采用综合评价方式,包括作品的科学性、创意性、艺术性和技术水平等方面进行综合评价。
评委组将根据作品的表现和创新程度进行打分，并评选出优胜者进行表彰和奖励。
活动总结：在活动结束后，对活动进行总结和评估。
总结活动的经验和教训，为今后的科技节活动提供参考和借鉴。
同时鼓励学生们积极参与总结和评价，听取他们的意见和建议，不断完善和提升活动的质量和效果。
成都市青少年科技创新大赛章程及规则
成都市青少年科技创新大赛章程及规则成都市青少年科技创新大赛组织委员会2019年目录1.成都市青少年科技创新大赛章程2.青少年科技创新成果竞赛规则3.科技辅导员创新成果竞赛规则4.青少年科技实践活动比赛规则5.青少年科技创意比赛规则6.少年儿童科学幻想绘画比赛规则7.青少年科学影像活动比赛规则— 2 —成都市青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步提升青少年科学素质，推进成都市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，制定本章程。
第二条成都市青少年科技创新大赛是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。
第三条成都市青少年科技创新大赛的宗旨和目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展和科技教育水平不断提升，发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才，推动创新型国家建设。
第二章组织机构及其职责第四条成都市青少年科技创新大赛主办单位为市科协、市教育局、市科技局和团市委，共同设立组织委员会，其职责是：— 3 —负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施，对获奖者进行表彰和奖励，指导区（市）县级青少年科技创新大赛的开展。
第五条成都市青少年科技创新大赛组委会办公室设在成都市科协，负责成都市青少年科技创新大赛的组织实施、协调等工作。
第六条成都市青少年科技创新大赛设立评审委员会，由成都市青少年科技创新大赛组委会负责聘请相关学科具有高级职称的专家组成，对评审日程和评审标准等做出规定，根据本章程和评审规则独立开展评审工作。
第七条成都市青少年科技创新大赛设立大赛监督委员会，由主办单位分管纪检监察工作的领导和相关人员组成，全程监督终评展示活动期间项目评审。
科幻画比赛规则和程序
科学幻想画比赛规则和程序
（比赛开始前15分钟宣布）
一、比赛规则
1、参赛学生不允许携带必备的比赛用具之外的物品进入赛场，一经发现，则取消参赛资格；
2、将画色调色盒、水桶、笔等一律放置右手桌子上（或桌子下）；
3、比赛时不许说话，有问题时需举手报告，换水需经监场教师同意。
二、比赛程序
1、下发统一印制创意说明用纸，创意说明要求100字左右，贴在作品反面右上角；
2、参赛选手在画纸(4开纸)短边距短边沿1.5cm、3.0cm、4.0cm处折出线条，在1.5cm至3cm两线间左右居中（左右距离2cm）写上作品名称、姓名、性别、学校，不得写出3cm线条以下；4.0cm线条以右（或以下）部分为作画区。
（创意说明用纸上页边距为3cm，可参照折线）
不得在作品上用其他方式留下姓名和单位等内容，如有此现象，视为作弊，取消比赛资格；
3、宣布主题，开始比赛。
4、比赛结束后，由监场教师沿1.5cm处对折，盖住选手姓名等所有内容，然后用双面胶将1.5cm线条反面至4.0cm线条之间空白贴上封住。
2023年小学上期科幻画比赛活动方案
2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2023年小学上期科幻画比赛活动主题：未来世界的科幻之旅活动宗旨：通过科幻画比赛，鼓励小学生发挥想象力，展示对未来世界的理解和想象，培养创造力和艺术表达能力，促进小学生的艺术素养和综合发展。
活动时间：2023年上学期活动地点：各参赛小学活动形式：科幻画比赛活动对象：小学一到六年级学生活动内容：1. 活动前期准备：- 在每所参赛小学的美术课程中，引导学生探讨科幻画的主题、特点和表现形式，激发他们对未来世界的兴趣和想象力。
- 各校选派教师组成科幻画比赛筹备组，负责活动的组织、协调和宣传等工作。
2. 活动宣传：- 在各参赛小学的校园宣传栏、报纸、微信平台等渠道发布活动通知，介绍活动的目的、主题和参赛规则。
- 邀请校园电视台或学校广播站进行宣传报道，鼓励学生参与比赛。
3. 参赛报名：- 由各参赛小学的美术教师负责组织学生报名参赛，要求学生提供个人基本信息和科幻画作品的草图或简要描述。
- 报名截止后，由各校美术教师进行初步筛选，确定正式参赛作品。
4. 比赛阶段：- 将参赛作品分为不同年级进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。
- 评委根据作品的创意、构图、色彩运用等方面进行评分，评选出获奖作品。
- 评选结束后，在各参赛小学举行颁奖典礼，并展示获奖作品，并将获奖作品进行集中展览。
5. 典礼和展览：- 颁奖典礼上，邀请专业画家、教育专家、校领导等担任评委，对获奖学生进行表彰，并对他们的作品进行点评。
- 将获奖作品进行集中展览，吸引家长和社会公众前来观赏，展示小学生的创造力和艺术天赋。
6. 活动总结：- 在活动结束后，组织对活动进行总结和评估，收集参赛学生和家长的反馈意见，为下一期活动提供参考和改进建议。
- 对于获奖学生，可以组织他们参观科技馆、艺术展览等，进一步拓宽他们的科学和艺术知识。
活动预期效果：1. 激发学生对未来世界的兴趣和想象力，培养他们的创造力和艺术表达能力。
少年儿童科学幻想绘画比赛规则
附件4
少年儿童科学幻想绘画比赛规则
一、作品要求
1. 作品内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
2. 作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。
二、申报
（一）申报者和申报项目要求
1. 创新大赛举办当年7月1日之前，凡年龄为5-14周岁的少年儿童独立完成科学幻想绘画作品，均可申报参赛。
参赛作品应为个人作者的原创作品。
2. 参加全国比赛的作品从省级竞赛获奖项目中按规定名额择优推荐申请。
（二）不接受的申报
非绘画类的美术品与工艺品；画幅尺寸不符合规定；包含神鬼迷信故事内容等。
（三）申报材料
1. 完整填写的申报书。
2. 绘画作品：全国比赛只接收作品的电子副本。
文件格式为jpg，分辨率为300dpi。
文件大小一律在1MB-3MB之内，否则会影响评审效果，超过3MB将无法进行申报。
三、表彰和奖励
奖项分为一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%，颁发获奖证书。
四、评审
（一）评审标准
1. 想象力：作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。
2. 科学性：作品主题思想与科学技术相关。
3. 绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。
（二）评审程序
根据规则进行资格审查，合格作品可进入评审。
组委会组织专家评委对作品进行网络评审，确定获奖等级。
如发现作品抄袭，则取消参赛资格。
小学上期科幻画比赛活动方案(二篇)
小学上期科幻画比赛活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校生命课堂素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：___年___月___日（暂定过了五一的第一周星期五下午）四、参加对象：全体学生和老师（评委）五、活动内容：画一幅科学幻想画作品要求：（1）少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术表现形式。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为39___54CM（___晚报的一个版面大小），作品要在背面贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介___字以内）。
六、评奖办法：每班评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。
（当场评比当场发奖状，获奖作品由班主任统一回收交给科学老师，周五下午不上课）七、展评要求：各班同学可利用业余时间在家里每人画好一幅科幻画，于星期五下午带到操场双手举在胸前展示，由班主任和配班老师及学校领导下班级___展评。
八、奖品设置：给获奖学生颁发奖状；给评委老师每人一提纸。
塘圭小学科技组小学上期科幻画比赛活动方案（二）科幻画比赛活动方案一、活动背景科幻作品具有开拓想象力、激发创造力的特点，在小学阶段，科幻画对学生的艺术、思维和想象力的发展具有重要的推动作用。
为了培养学生对科幻的兴趣和认识，提高学生的艺术创造能力，特举行小学上期科幻画比赛活动。
二、活动目的1. 通过参赛的方式，让学生感受和体验科幻作品的魅力，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
2. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的科学精神和艺术品味。
科技活动方案优秀5篇
科技活动方案优秀5篇科技节活动方案篇一各班级:一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛，更是检验各校学生科学素养的一个契机。
为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节，形成教育合力；为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境；为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。
经研究，决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛，内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。
具体安排如下:一、电脑“手抄报”制作比赛1、参赛对象:四、五、六年级学生2、比赛作品上交时间:10月8日4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。
各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。
现场比赛定于11月10日（周六）上午8:30,制作时间累计3个小时。
比赛地点另行通知。
分配到上报名额:南城小学4名。
5、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)府学巷校区:zz(zz)二、七巧板活动1、参加对象:全校学生2、比赛时间:10月底4、项目内容:⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。
分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。
5、比赛规则:⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。
有报5-8名的班级加5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。
比赛时间定于11月24日（周六）上午8:30,比赛地点另行通知。
分配到上报名额:组合和分:40名，多幅组合:15名。
6、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)三、科技创新大赛（一）“科技小发明、小论文”项目评比1、主要参加对象:3-6年级全体学生。
（1、2年级学生有作品亦可参加）2、比赛作品上交时间:10月8日3、要求:每班每项至少上交一份作品。
4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。
各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。
小学生科幻画现场赛要求及报名表
小学生科幻画现场赛要求及报名表附件1小学生科幻画现场赛要求及报名表一、参加对象在校小学生二、科幻画主题低碳生活、快乐科技三、比赛及报名要求1(采取比赛当日参赛者现场作画的形式，限时两个半小时。
2(画纸由主办方提供，其它材料由参赛学生自己准备。
如需特殊材质画纸可由参赛者自带(尺寸38cm×54cm)。
3(每校选派2男2女参加四、奖项设置评选出一、二、三等奖若干名。
五、小学生科幻画现场赛报名表序学校学生姓名性别年级指导教师1 男2 男3 女4 女(学校盖章)附件2中小学生计算机模拟城市设计比赛规则一、参加对象中小学生二、比赛时间6日 12月1三、比赛地点东海实验学校四、软件版本软件版本统一定为模拟城市4000福尔摩沙(尖峰时刻)。
五、比赛报名1按学校为单位在规定时间内报名，每校3男1女，未报名者不予参加。
学生因其它原因未能参加比赛的，作缺席处理，不得调换人员。
六、比赛赛时比赛赛时为两个小时。
迟到15分钟作自动放弃处理。
比赛统一发信号(铃声或哨子)七、比赛监考全体带队老师均要参加监考工作，每二位老师监考一个组的学生。
监考老师负责比赛过程的监督和分数的登记工作。
八、程序初始设定要求比赛开始各位参赛学生或组委会统一设定好程序的运行初始值。
具体初始设定:开始年份00年、无灾害、难度简易、小型城市、城市地形由组委会当场公布，不发展临城，比赛过程中学生不得对城市地形做大幅度修改。
九、记分方法1(比赛总时间的2个小时内，城市运行年份从00年开始到50年结束，超过50年运行时间的，第一个月扣5分，以后每个月扣10分。
2(在赛时2小时内，学生完成了50年的运行，举手表示游戏任务完成，等监考老师登记成绩后、由学生将结果存到u盘根目录，学生的学校和姓名作为文件名，学生在表格上签字后才可以离开考场。
3(比赛时间到了2个小时，不管程序年限是否到达50年，所有学生应立即停止程序的运行，等待监考老师登记成绩。
学生在表格上签字后才可以离开考场。
儿童绘画比赛活动方案策划(精选8篇)
儿童绘画比赛活动方案策划（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科幻画大赛实施方案
小学科幻画大赛实施方案一、活动目标1.通过科幻画的学习和培训，让学生了解到科幻画并非天马行空、为所欲为的去创作。
它是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。
2.通过教师的辅导及优秀作品的欣赏，激发学生的创新欲望，学习和体验科学方法，接受科学精神的熏陶。
3.教师带领学生积极地参与科技创新实践活动，在活动中充分发挥学生的主观能动性，增强学生的创新思维能力。
4.通过上述积极有效的活动，努力提高所带年级学生的美术素养及创造力。
为我校XX年全面推进高校课堂垫下良好基础。
二、活动对象一至六年级学生，美术教师和班主任老师在班上要进行宣传与组织，促进学生积极参与。
以“体验、创新、成长”为主题的科幻画培训课，全员参与。
并针对班中创意新、画面艺术感强的学生作品进行重点训练和辅导，通过他们以点带面调动全班学习的热情和创造。
三、活动方案1.活动内容（1）作品围绕大赛主题“体验、创新、成长”自主地选题。
绘画形式多样化，画面要体现出科学性、实用性、创新性、艺术性，每件作品限一人独立完成。
（2）运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
所有参赛作品要体现出儿童对未来科学发展的创想和展望。
（3）绘画风格及使用材料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。
作品尺寸：规格为38cm×54cm，作品要求干净、整洁。
（4）根据XX年秋季学期美术教师的科幻画培训辅导，美术教师在此基础上进行完善和创新。
学生先画草图并修改，于XX.10.1至XX.10.7国庆期间据草图按照要求进行具体的创作。
国庆节后一周内上交于教师参加班级竞赛，班主任与美术教师据各班情况抽取优秀作品进行具体的辅导，并参加全校科幻画比赛。
（5）若学生所创作作品在校级被评为一等奖，则需要填写少儿科幻画的申报。
其中申报表二份（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角）、作品一份（规格尺寸：54cm ×38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）。
如何辅导学生创作优秀的科幻画作品
雨夜发光伞
盲人导向仪
奇妙的悬浮鞋
二、积累大量的创作题材，做到绘画创意新颖独特。
1、能源的开发与利用 2、海洋问题 3、关爱、保护地球 4、改造沙漠、土壤治理 5、如何防控自然灾害 6、关注生活、体现爱心 7、食品加工与食品安全问题
看得见的健康
蔬菜保鲜生长机器
蜂蜜成品加工厂
二、积累大量的创作题材，做到绘画创意新颖独特。
• 当年7月1日之前，凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立 完成相应科幻画作品。
• 1．参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、 水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑 绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其 它美术品与工艺品。
• 2．参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘 制，要求干净、整洁。
绿 藻 石 油 大 龙 虾
Hale Waihona Puke 绿藻石油大龙虾创意说明：
一次我在课外书上看到绿藻生长迅速、含油量高， 是潜在的可持续新能源。于是我想发明一部能把 绿藻充分利用的机器，由于绿藻的生长环境与小 龙虾相似，所以我把这部机器的外形设计成了龙 虾形。这只“龙虾”的本领可大了，有的脚可以 剪断绿藻，有的则能吸取绿藻，绿藻在龙虾的体 内进行化学反应后能直接变成石油、肥料以及药 品等 。
教师、家长等成人只能给予指导，不能代替绘制。 不得抄袭他人已发表过的作品。
少年儿童的科学幻想绘画展览比赛的评审依据
为了正确地评选出优秀作品，组织办法中规定了明确的 评审标准。由相关专业的专家们组成的评审委员会，根 据作品在下列各方面的表现，给予评判。 1、想象力：主题的选定，畅想创意的新颖程度： 2、科学性：科学依据正确，理解的深度，逻辑正确； 3、绘画水平：画面构图设计，色彩处理，绘画技巧。 其中想象力，科学性是最重要的。作品中不能出现迷信、 神话、童话故事。也不能出现描绘现实生活中已经存在 的非科幻情景，因为这些作品不符合赛事的要求。
科学画画_比赛活动方案
一、活动背景科学画画比赛是一种将科学知识与艺术创作相结合的创新型活动，旨在激发青少年对科学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
通过绘画这种直观、形象的方式，让青少年在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的科学素养。
二、活动目标1. 激发青少年对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。
2. 培养青少年的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高青少年的审美情趣和艺术素养。
4. 促进青少年之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“探索科学奥秘，绘制未来梦想”四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全市中小学生六、活动内容1. 作品征集（1）主题：围绕“探索科学奥秘，绘制未来梦想”这一主题，以科学知识、科学现象、科技发明、太空探索、生物多样性等为主题进行创作。
（2）形式：绘画作品，包括水彩画、油画、国画、素描、彩铅画等。
（3）尺寸：A3大小（297mm×420mm）。
（4）要求：作品内容健康向上，富有创意，能够体现科学精神。
2. 作品评选（1）初选：由各学校组织初选，推荐优秀作品参加市级评选。
（2）复选：邀请专家、教师、学生代表组成评审团，对初选作品进行评审，评选出获奖作品。
（3）评选标准：作品主题鲜明，内容丰富，创意独特，绘画技巧娴熟。
3. 展览展示（1）获奖作品将在全市范围内进行展览展示。
（2）组织优秀作品巡回展览，让更多青少年感受到科学的魅力。
4. 颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
（2）邀请知名科学家、艺术家进行讲座，分享科学知识、艺术创作心得。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月1日至10月15日）通过学校、社区、媒体等多种渠道宣传比赛活动，广泛动员青少年参与。
2. 作品征集阶段（10月16日至11月15日）各学校组织学生进行作品创作，并推荐优秀作品参加市级评选。
3. 作品评选阶段（11月16日至11月30日）组织专家、教师、学生代表进行作品评审，评选出获奖作品。
2024年小学上期科幻画比赛活动方案
2024年小学上期科幻画比赛活动方案____年小学上期科幻画比赛活动方案一、活动简介科幻画比赛是为了激发小学生对科学和想象力的兴趣，培养其创意思维能力和艺术表现力而开展的活动。
通过参与科幻画比赛，小学生可以展现自己对未来科技、太空和其他科幻元素的想象，让他们的创意和艺术实力得到发挥和提升。
二、比赛主题本次科幻画比赛的主题是“未来生活”。
参赛小学生需要发挥想象力，描绘他们对未来生活的设想，可以涉及未来的科技、城市、环境、交通等方面的设想。
三、比赛时间和地点1. 时间本次科幻画比赛的预计时间为____年的上学期。
具体活动时间将根据学校的教学计划和学生的日程安排确定。
2. 地点比赛可以在学校的教室、图书馆或其他具备展览条件的场所进行。
可以考虑设置特设展览区以展示参赛作品。
四、参赛对象本次科幻画比赛面向小学的全体学生开放，包括一年级至六年级的学生。
学生可以单独参赛或组队参赛，每个小组最多不超过四人。
五、比赛形式和规则1. 作品要求参赛作品为科幻题材的手绘画，可以使用铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等工具和材料创作。
2. 尺寸和样式参赛作品的画板尺寸为A3纸（297mm×420mm）或者其等价尺寸。
画作可以是横向或纵向的，参赛者可以自由选择。
3. 形式要求参赛作品必须是未发表过的原创作品，不能抄袭他人作品或侵犯他人版权。
参赛者可以使用自己的脑洞和想象力，绘制未来生活的各个方面。
参赛者可以自行决定画面的内容和表达方式。
4. 提交要求参赛作品需要在规定的截止日期前交给指定的老师或工作人员。
作品必须是原作，不接受电子版、复印版或者其他非原创的作品。
5. 评选规则评选采用专业评委评审和公众投票相结合的方式。
评委将综合考虑参赛作品的创意性、表现力、技巧等因素进行评判。
同时，设立公众投票环节，让学生和家长们参与评选过程，并将投票结果作为评审参考之一。
六、奖励办法1. 奖项设置根据参赛情况和评审结果，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。
幼儿园小小科学家：小小科技创新大赛实施方案
幼儿园小小科学家：小小科技创新大赛实施方案一、前言幼儿园教育是培养孩子全面发展的关键时期，而科学教育不仅能引导孩子探索世界，还能培养他们的创造力和逻辑思维能力。
开展小小科技创新大赛，为幼儿园的小朋友提供展示和交流的评台，对于孩子们的成长是极为有益的。
二、比赛内容1. 比赛主题作为幼儿园的小小科学家，比赛主题旨在激发幼儿对科学的兴趣与创新能力，如“发现身边的科学奥秘”、“用简单材料制作小小发明”等。
2. 比赛形式比赛分为个人赛和团体赛，鼓励幼儿根据自己的兴趣和倾向进行报名，并可以选择个人参赛或组队参赛。
比赛内容可以是科学实验、科技制作等，旨在培养孩子们的动手能力和观察力。
三、比赛流程1. 报名阶段学校发布比赛通知，鼓励幼儿和家长一起参与，了解比赛内容和规则，填写报名表格并提交参赛作品构思。
2. 筛选阶段学校老师和专业人士进行初步筛选，选出符合主题要求且具有创新性的参赛作品。
3. 初赛阶段初赛阶段进行学校内部展示和评比，初步选拔出各自优秀的作品，为进入决赛做铺垫。
4. 决赛阶段决赛阶段则进行公开展示，邀请专业人士和家长进行评审，评选出一、二、三等奖，同时对参赛作品进行点评和鼓励。
四、比赛实施目的1.培养孩子的科学兴趣通过比赛，引导幼儿主动观察身边的事物，从中发现科学奥秘，激发他们的探索欲望，并对科学产生浓厚的兴趣。
2.促进幼儿的创新思维比赛以创新为目标，鼓励幼儿进行科学实验或科技制作，锻炼他们的创造力和动手能力，培养他们解决问题的能力。
3.培养孩子的团队协作能力团队赛的设置可以让幼儿在比赛中学会与他人合作，共享想法，共同完成作品，培养他们的团队协作意识。
五、个人观点和理解小小科技创新大赛对于幼儿园的教育具有非常重要的意义。
它不仅可以帮助孩子们在实践中学习科学知识，培养创新意识，更能从小培养他们对科学的兴趣和热爱。
学校应该积极推动这样的活动，为幼儿提供更多的学习、探索和发展的机会。
总结小小科技创新大赛的实施方案，对幼儿园的教育和孩子们的成长起着积极的推动作用。
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附件4
少年儿童科学幻想绘画比赛规则
一、作品要求
1. 作品内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
2. 作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。
二、申报
（一）申报者和申报项目要求
1. 创新大赛举办当年7月1日之前，凡年龄为5-14周岁的少年儿童独立完成科学幻想绘画作品，均可申报参赛。
参赛作品应为个人作者的原创作品。
2. 参加全国比赛的作品从省级竞赛获奖项目中按规定名额择优推荐申请。
（二）不接受的申报
非绘画类的美术品与工艺品；画幅尺寸不符合规定；包含神鬼迷信故事内容等。
（三）申报材料
1. 完整填写的申报书。
2. 绘画作品：全国比赛只接收作品的电子副本。
文件格式为jpg，分辨率为300dpi。
文件大小一律在1MB-3MB之内，否则会影响评审效果，超过3MB将无法进行申报。
三、表彰和奖励
奖项分为一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%，颁发获奖证书。
四、评审
（一）评审标准
1. 想象力：作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。
2. 科学性：作品主题思想与科学技术相关。
3. 绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。
（二）评审程序
根据规则进行资格审查，合格作品可进入评审。
组委会组织专家评委对作品进行网络评审，确定获奖等级。
如发现作品抄袭，则取消参赛资格。