2016高三政治一轮复习课件:必修四 生活与哲学 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质
必修四 第2单元 探索世界与追求真理 —认识论 (知识篇)

第二单元:探索世界与追求真理(认识论部分)第6课求索真理的历程[考纲再现]1.实践:实践的概念;实践的特点2.实践是认识的基础:实践是认识的来源:实践是认识发展的动力:实践是检验真理的唯一标准:实践是认识的目的3.真理,真理的客观性:真理的具体性:真理的条件性:真理和课误4.认识过程:认识的反复性:认识的无限性[考点突破]考点一实践与认识一、实践的概念实践是人们改造客观世界的物质活动。
它有两层基本含义:其一,凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
[提醒]不能扩大实践的外延,如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”;也不能缩小实践的外延,如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
二、实践的特点及其关系实践具有客观物质性,实践具有能动性,实践具有社会历史性。
客观物质性这是实践活动与客观物质性人的认识活动的区别所在①实践的构成要素主体、对象和手段是客观的。
实践的主体是人,实践的手段是物质性的工具,实践的对象是客观事物。
②实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客观性。
能动性这是实践活动与动物本能活动的的区别所在①实践是人有目的、有意识的活动。
②在改造自然的实践中,人创造出自然中原来没有的新物质生活资料。
③在改造社会的实践中,人创造出新的社会结构和社会关系。
社会历史性这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在①实践的社会性:实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
②实践的历史性:在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到-定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。
联系实践的客观物质性、能动性和社会历史性,是相互联系不可分割的。
人教版政治必修四生活与哲学第二单元探索世界和追求真理单元综述45张PPT

(08年海南单科23)(10分)辨析题 有一本被誉为“思考致富的巅峰之作, 人生励志的丰硕成果”的畅销书,名叫《 只要敢想你就行》。请用所学的哲学知识, 辨析“只要敢想你就行”这一命题。
①这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性,有一定的合 理性。在既定的条件下,发挥主观能动性有助于克服困难、 创造性地解决问题,这往往是取得成功的重要因素(4分)。 ②但要取得成功需要许多条件,如果只是敢想,并不具 备相应条件,也不会取得成功。(2分) ③发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来,按规律办 事,如果违背规律,只凭主观愿望蛮干,不仅不能成功,还 会招致更大的失败。(3分) ④对这一命题要结合条件作具体分析,防止陷入夸大或否 定主观能动性的误区。(1分)
二 探索世界与追求真理
(1)哲学的物质概念 (2)哲学的运动概念 (3)物质运动的规律 (4)物质决定意识 (5)意识的能动作用 (6)客观规律与意识的能动作用 (7)实践 (8)实践是认识的基础 (9)真理 (10)认识过程
方园政治*余建国 yjg171763@
(1)哲学的物质概念
运动是物质的根本属性和存在方式。 运动是物质的运动,物质是运动的承担者 3.运动和静止的关系(原理) 世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静 止的统一,动中有静,静中有动。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼 夜”。这句话蕴含的道理是 A A.运动时无条件的、绝对的 B.世界万物是永恒发展的 C.运动是物质的唯一特性 D.运动是离不开物质的
(3)物质运动的规律
1.规律的含义
本质的、必然的、稳定的
2.规律的客观性 不以人的意志为转移,不能被创造、被消 灭,更不能违抗 3.规律的普遍性 尊重规律、按客观规律与人的主观能动性的关系 尊重规律、按客观规律办事,必须发挥人的 主观能动性,发挥主观能动性必须以尊重规律为 基础。
人教版高中政治必修四第二单元探索世界和追求真理复习课(共20张PPT)

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
三 规律
1、含义 事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的客观性和普遍性
(1)客观性 :规律是客观的,不以人的意志为转移的,既不能被 创造,也不能被消灭。
(2)普遍性 :自然界、人类社会、和人的思维,在其运动、变化和 发展过程中,都遵循其固有的规律。
四 物质与意识的辩证关系
1、物质决定意识 (1)从起源上看:意识是物质世界长期发展的产物
滴水石川→低等动物应激感应特性→高等动物的心理活动
所以,一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
✓ 人的意识是自然界长期发展的产物
✓ 人的意识是劳动和社会的产物 (2)从生理基础上看 :意识是人脑的机能 (3)从内容上看 :意识是客观存在的主观映象。
④目的强调认识回到实践中,服务实践
①正确认识、科学理论→促进
②错误→阻碍
5、实践与认识的辩证 关系原理的方法论
①重视实践的作用,在实践中检验和发展认识
②重视科学理论的指导作用,坚持理论和实 践相结合
七 真理
1、含义
标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确 反映。
2、特征
(1)客观性(最基本的属性) (2)有条件的 :任何真理都有自己适用的条件和范围 (3)具体的 :相对于特定过程而言,是主观与客观,理论与实践的
具体的历史的统一。
七 真理
1、含义 2、特征 3、真理和谬误的关系
(1)区别 :含义不同,真理和谬误的界限不容混淆。 (2)联系 :①相互依存,互为前提。
②在一定条件下相互转化。 真理和谬误相伴而行
七 真理
1、含义 2、特征 3、真理和谬误的关系 4、三个统一
《三维设计》2015-2016学年高中政治人教版必修4课件第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质

命题点二 绝对运动与相对静止
[典例 2] (2014·江苏高考)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦
借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱;用硫酸纸
拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的 LED 灯,各部件以中国家具榫
卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释( )
(2)该原理说明,世界上的一切事物和现象,包括意识现象, 归根到底都是物质的表现形态或物质的属性和存在形式;世界上 的一切发展、变化和过程都是物质运动的具体表现,其原因在于 物质世界自身。
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1.环境的改善是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 (2009·海南卷·T21-③)(× )
是无条件的、永
特点
是相对的、有条件的和暂时的
恒的和绝对的
绝对运动
相对静止
马克思主义哲 学运动观
在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止 的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的 统一
错误倾向
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论, 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对 主义和诡辩论
[特别提醒] 相对静止是一种不显著的运动、特殊的运动; 是事物处于量变状态;是构成事物的矛盾双方相互依存,矛盾主
[答案] D
规律的客观性和普遍性
1.规律的概念 (1)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。 (2)理解:
注意:图表右侧的举例均不属于规律,如“苹果落地”属于 自然现象,但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。
[特别提醒] 不能把哲学上讲的规律混同于具体规律,二者是 共性与个性、一般与个别的关系;规律不等于现象,凡是能够借 助感官直接感知的均为现象而非规律。
生活与哲学第5课一轮复习课件

一切从实际出发与实事求是 (1)二者具有一致性:都是正确认识和处理问题的 根本方法,都是辩证唯物主义的基本要求,都把 客观存在作为观察处理问题的根本出发点,都要
求主观符合客观,主客观达到具体的历史的统一。
一切从实际出发是实事求是的前提和基础。实事
求是是对一切从实际出发的深化和拓展。两者都
说明要从客观实际出发。
[例3] (2009· 江苏高考)下边的漫画《爱鸟工 程》给我们的启示是( ) A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题
C
“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要 去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。”这段 话告诉我们 ( ) ①要敢于承认客观事实
C
概括:物质与意识辩证关系原理
【原理内容】
(1)物质决定意识,意识是物质的反映。
(2)意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发 展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 【方法论】这一原理要求我们: (2)我们重视意识的作用,重视精神的力量。(树立正 确的意识,克服错误的意识。)
(1)坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。
(一切从实际出发,实事求是、尊重规律与发
挥主观能动性相结合)
考点1.意识的本质
一、意识是物质世界长期发展的产物 ①意识是自然界长期发展的产物。 ②意识一开始就是劳动的产物,是社会实践的产物。 二、意识是人脑的机能 ①人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。 ②意识是人脑特有的机能。人脑是产生意识的物质器官, 意识只是人脑特有的机能。 三、意识是客观存在的反映 不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在 的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑, 并在人脑中加工改造的结果。
高考政治一轮复习4.2探索世界与追求真理单元总结课件新人教版必修4

【技法训练】 (2017·江西模拟)漫画《手机“低头 党”的那些事》,有人这样解读, “低头党”整天刷微博留意粉丝的数 量,是一种在现实生活中缺乏关注,渴望在虚拟世界 得到关注的表现,是想在手机的世界里,找回生活中 没有的成功感。这表明( )
①意识对人的生理活动具有控制作用 ②人们不可能摆脱对现代科技的依赖 ③实践活动是一定社会关系中的人的活动 ④人的价值主要是看是否得到社会的承认 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【典型案例】 (2016·浙江文综·T28)漫画《水没多深》提醒我们
() A.失败是成功之母 B.客观事物是复杂的 C.没有调查就没有发言权 D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识
【解析】选B。
选项
具体分析
结论
失败是成功之母,体现的是矛盾双方在
A 一定条件下相互转化
排除
得出水没多深的结论,是因为客观事物
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
B
入选
是复杂的,该人没有全面反映客观事物
选项
具体分析
结论
C 得出水没多深的结论,也是经过调查研 排除 究的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们可以通过亲身实践或者间接实践获
D 得正确认识
排除
【方法技巧】 对于漫画类选择题,学生的失误主要表现在三方面: 一是不能准确把握漫画的内涵或实质;二是不能准确 把握题干设问的指向性;三是对题干与题肢是否存在 最直接内在联系把握不准。因此,解答此类选择题的 基本思路:
生活与哲学第四课一轮复习课件

①规律具有客观性、普遍性,要尊重客观规律, 按规律办事。该公司在经营过程中按照市场经 济运行的规律办事,公司经营取得了良好的经 济效益。(6分) ②规律是客观的,并不是说人们在规律面前是 无能为力的,人们可以在认识和把握规律的基 础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用 规律,改造世界,造福于人类。该公司在经营 中充分发挥人的主观能动性,分析研究市场, 组织专家和技术人员,研发新产品,取得了成 功。(6分)
考点三:物质运动的规律 1、规律的含义 事物运动过程中本身所固有的本质的必然的稳 定联系 固有的
-不是主观赋予或是上帝创造
本质的
必然的 稳定的
-不是表面的、现象的、外在的
-是确定不移的,不是偶然的 -具有重复性,不是多变易逝的
注意:1、规律本身无好坏之分 2、规律不能被改变或创造,只能认识和利用
★ 2、规律的客观性和普遍性原理
小结:
物质
世界是物质的,物质是运动的,运 动都是有规律的,规律是客观的。 主体 动中有静
根本属性 存在方式
运动
静止
静中有动
普遍性
规律
客观性
规律客观性与主观能动性关系
1.4个含义:物质、运动、静止、规律 2.2对关系:物质与运动的关系、运动与静止的关系 3.2个原理:世界的物质性原理、规律的客观性原理
探究一
重视和善于学习是中国共产党 的优良传统和政治优势。面对 复杂多变的国内外形势、日新 月异的科学技术、碰撞激荡的 审设问 多元文化,为了进一步完善党 的执政方式,提高党的执政能 审 力,中共十七届四中全会提出 题 了建设马克思主义学习型政党 的重大战略任务。
①范围:唯物论 物质与意识的辩证关 系;尊重规律与主观 能动性的辩证关系 ②层次:依据(为什 么——原因、意义) ③其他信息:“学习 型政党”——把握规 律性 “面对……形势” “为了……” “提出……战略任 务”
高中政治人教版必修四生活与哲学第二单元探索世界与追求真理单元总结课件(共21张PPT)

22“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船
行。”这诗句蕴含的哲理是(
)
①世界上不存在脱离运动的物质
②运动中包含静止,静止中包含运动
③物质世界是运动和规律的统一
④运动是物质的唯一特性和存在方式
A.①②
B.②③ C.①④
D.③④
23 宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云“飞花两岸照船红,百 里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”这说明了 A. 运动是永恒的和相对的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 C. 静止的事物是不存在的 D. 运动是物质的唯一特性
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
21 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色,围绕“一 溪三轴连四区,多点汇文湖”的布局,打造集新农村建设、精 准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地 () ①重视人与自然和谐发展,按客观规律办事 ②立足乡村振兴战略要求,提出具体发展思路 ③积极发挥主观能动性,坚持客观与主观相统一 ④充分挖掘本地优势资源,做到一切从实际出发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
唯物 25 《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”;论 “斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明 () A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.改造世界必须遵循客观规律 D.自然界的发展规律是客观的
唯物 论 27 机器人的使用越来越广泛,它不仅代替人类的许多 体力劳动,而且越来越多地代替人类的脑力劳动.对此, 有人认为机器人终将产生意识,全面超越人类.这一观 点( ) A.正确,因为机器人能够能动地认识世界 B.正确,因为机器人能够能动地改造世界 C.错误,因为意识是人脑特有的机能 D.错误,因为意识是客观存在的反映
必修4第2单元第2课. 探究世界的本质-高考政治一轮复习 夯实基础 探究命题 课件

第二单元 探索世界与追求真理
三维解读•定位高考
(明确考点+认清考情+备考有道=把握高考,高效备考)
第二课时 探究世界的本质
思维导图·易错明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 夯实基础·探究命题
明确考点·把握主干
思维导图·易错明辨
(基本知识+内在联系+清除易错=知识通透,运用自如)
思维导图
【即时校对】 ①人的意识 ②客观实在 ③物质的 ④客观物质性 ⑤社会 ⑥固有的根本属性 ⑦承担者
3.运动和物质的关系 (1)物质是运动的物质,运动是物质的固有的根.本.属.性.和存.在.方.式.。 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 (3)离开物质谈运动会导致唯心主义;离开运动谈物质会导致形而上 学。 4.绝对运动与相对静止 (1)运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相 对的。 (2)静止是一种不.显.著.的运动,是运动的特.殊.状.态.。 (3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
6.人的认识是运动变化的,所以,可以离开物质谈运动,也可以离开运 动谈物质。(× )
自我明辨:物质决定意识,认识的运动变化决定于物质,所以不能离开物 质谈运动,也不能离开运动谈物质,前者会导致唯心主义,后者会导致形而上 学。
7.环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程。( × ) 自我明辨:自然界是客观的,有其自身运动变化的规律,应尊重、顺应、 保护自然。 8.客观规律是可以被认识和改造的。( × ) 自我明辨:规律是客观的,既不能被改造也不能被创造或消灭。
夯实基础·探究命题
(整合知识+探究命题+备考有方法=高考动车,快捷通达)
微考点一 物质和运动
1.自然界的物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一 的物质世界中的一部分。
必修.探究世界的本质-高考政治一轮复习夯实基础探究命题PPT教学课件.

情感目标
(4)证明了实践具有社会历史性和主观能动性,认识具有反复性、无限
性、上升性,追求真理是一个永无止境的过程。
命题点 2 人类社会是物质的 【对点金题❷】 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。下列选项 中集中体现人类社会物质性的是( ) A.人类社会是物质世界长期发展的产物 B.生产关系是一种客观存在的经济关系 C.支配人类社会发展的规律是客观的 D.构成人类社会物质生活条件的基本要素是客观的 解析 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生 产方式,这三者都是客观的物质要素。这些要素的客观性,集中体现了人 类社会的物质性。故选 D。 答案 D
4.日本培育出了荧光猴,这说明物质是可以被创造的。( × ) 自我明辨:物质既不能被创造也不能被消灭,培育出荧光猴只是改变了物 质存在的具体方式。 5.运动是绝对的有条件的,静止是相对的无条件的,运动和静止是物质 存在的两种方式,其中静止就是没有运动变化的状态。( × ) 自我明辨:运动是普遍的、永恒的、绝对的、无条件的,静止是有条件的、 相对的、暂时的;运动是物质固有的根本属性和存在方式,不能认为运动和静 止是物质存在的两种方式,动中有静、静中有动,静止是一种不显著的运动, 是运动的一种特殊状态。
9.发挥主观能动性,可以超越客观条件和规律的阻碍。(× ) 自我明辨:客观条件和规律是客观的,只能尊重和利用而不能超越;另外, 客观条件和规律是制约而不是阻碍主观能动性的发挥。 10.规律是客观的,因而规律是永恒存在、万古不变的。( × ) 自我明辨:规律是客观的,是不以人的意志为转移的。人不能随意改变规 律,但规律会随着物质运动形式的改变而改变,其中的内在的、本质的、必然 的、稳定的联系都随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化,如价值规 律是商品经济存在和发展的基本规律,只要商品经济存在,价值规律就起作用。 但是,如果商品经济被产品经济所取代,价值规律就会被其他经济规律所替代, 即具体规律的存在和发生作用是有条件的,把规律看作是永恒不变的,是形而 上学的静止的观点。
高考政治 哲学生活 第二单元 探索世界与追求真理课件 新人教版必修4

3.随着航天观测的不断深入,古人称为“玉轮”“桂宫”的月球, 被确认为其组成物质与地球基本相同。这有力地证明了
()
答案 D 解析 随着航天观测的不断深入,确认其组成物质和地球基 本相同,并不存在上帝,科技的新发现论证了世界的真正统一 性在于它的物质性。B项错误;A、C两项正确但不符合题意。
➢核心考点·题眼突破
联 系
①物质世界是绝对运动和相对静止的统一 ②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。只承认绝 对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
三、物质运动的规律 1.规律的概念:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。(考点5) 2.规律的客观性和普遍性(考点6) (1)世界观原理: ①客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它 既不能被创造,也不能被消灭。 ②普遍性:自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化 和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
2.高考试题的设置往往是几个知识点的整合,以选择题形 式呈现较多,有些选择题以漫画、名人名言出现。非选择题 的设问切入点小,考查的知识点比较具体。在2014年的高考 中,预计将以自然灾害、国家宏观调控政策等社会热点材料 为背景,考查意识的能动作用、尊重规律、实践与认识的关 系等重要知识。
3.在复习中,要在对基本概念、基本原理掌握的基础上, 根据物质→意识→意识能动性→认识规律→实践→认识发展 的内在联系,打破章节界限,形成知识网络,准确理解重要 原理。要着重把握从不同角度对世界物质性原理进行表述; 用对立统一的观点理解运动与物质、运动与静止、人与规律 的关系。多角度透视意识的本质,理解意识的不同形式,识 别意识能动性的表现。熟记实践与认识关系原理,理解人类 的认识能力和认识发展规律,树立马克思主义的实践观、真 理观。运用世界物质性、规律客观性、实践基础性、意识能 动性原理理解中国共产党解放思想、实事求是、与时俱进、 求真务实的思想路线。
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基础整合 热点聚焦
考点突破
基础整合
基础梳理
一、哲学的物质概念 1.哲学的物质概念
基础梳理
网络构建
含义
唯一特性 实质
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映 的 客观实在 . 客观实在性 / 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共 同本质,而不是指某一种具体的物质形态
2.世界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有 的规律形成和发展的,都是统一的物 质世界中的一部分 人类社会是物质世界长期发展的产 物,人类社会在本质上是一个客观 的 物质体系 , 人的意识一开始就是社会 的产物, 它是在劳动中伴随着人和人类社会 一起产生的 世界是物质的世界, 世界的真正统一性就 在于它的 物质性 ,
律是客观的。这要求我们,必须遵循规律,而不能违背规律。
2.正确理解规律具有普遍性 (1)含义:是指一切事物的运动、变化和发展都是有规律的。 (2)主要表现:自然界的运动发展是有规律的;人类社会的变化发展是有 规律的;人的思维的发展是有规律的。 3.人可以认识和利用规律 规律是客观的、普遍的,但人们在规律面前不是无能为力的,规律是可 以认识和把握的,人们能够在认识和把握规律的基础上,根据规律发生 作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。人们对规律的 利用体现在两方面:
②并非无能为力:人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作 用的 条件和形式 利用规律,改造客观世界,造福人类。 辨别区分 规律不是一成不变的,规律在不同条件下表现为不同的形式、产生不同 的效果。人不能改变规律本身,但可以改变规律发生作用的条件 ,使规
律发生作用的效果有利于人类。
网络构建
考点突破
③丰富了传统文化的时代内涵
解析:本题考查传统文化、绝对运动和相对静止的统一等知识。由 设问关键信息“这些老工艺的新诠释”可知传统文化因科技进步而
不断发展,③正确;“老工艺”与“新诠释”体现了④;①中“淡化”
表述不正确;量变与质变是事物变化过程中两种不同的状态 ,②错误。 答案为D。
考点三
物质运动的规律
①客观性:规律是客观的,是不以 人的意志 为转移的,它既不能被创造, 也不能被消灭。
②普遍性:规律是 普遍
的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、
变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
(2)方法论要求 ①不可随心所欲:必须 尊重 规律,按客观规律办事,而不能违背规律;
一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。
必然起作用。当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。
(2)规律具有客观性,意味着它既不能被创造,也不能被消灭。规律是事 物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,人们不能根据自己 的意志创造一个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然在起作用 的规律。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条 件的变化而变化,而不能由人的主观意志任意改变。 (3)规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是一种必然联系 , 说明它是铁的法则,具有强制性。人们想问题、办事情不能同规律背道 而驰,否则,必然受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力地证明了规
合题意的选择。
命题角度3 绝对运动与相对静止
高考扫描:2014年江苏,22,选;2014年福建,34,选;2012年江苏, 27,选。
典例导引 (2014年江苏政治,22,2分)被誉为古代织锦“活化石” 的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人 喜爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的LED灯,各部件 以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地„„这些老工艺 的新诠释( 状态 ) ②体现了辩证的否定是事物发展的 ④反映了事物是绝对运动和 ①淡化了传统文化的民族特色 相对静止的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.“客观实在性”是指物质固有的根本属性。 辨析:客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质固有的根本属性。 2.运动是普遍的、永恒的、有条件的、绝对的;静止是有条件的、 绝对的。 辨析:运动是普遍的、永恒的、无条件的、绝对的 ;静止是有条件的、 相对的、暂时的。 3.静止就是没有运动变化的状态。 辨析:静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态。
易错辨析
1.(2014年广东文综,34A)雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念。
辨析:雾和霾都属于物质的具体形态。辩证唯物主义哲学所说的物质 , 是宇宙中万事万物的共同本质。
2.哲学上的物质即具体科学中物质的总和。
辨析:哲学上的物质和具体科学中讲的物质也就是物质的具体形态是共 性和个性、一般和特殊、抽象和具体的关系,而非整体和部分的关系。
(1)人们能够利用对规律的认识预见事物发展的趋势和方向,指导实践
活动。
(2)人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破 坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利,为人类造福。
特别需要指出的是,人们对规律的认识和利用,并不意味着改变或创造
规律,规律是不能被改变或创造的。 特别提示 (1)规律是客观的,本身无好坏之分,只有其作用涉及人们的切身利益 , 不按规律办事的人会受到规律的惩罚。 (2)规律具有条件性,人们可以改变条件、创造必要条件使规律发挥的 作用向着有利于人类的方向发展。
解析:本题考查自然界的物质性和规律的可知性。从“该发现为解
开地球上的„„提供了新的可能性”可以看出①④当选。②错在
“无条件的、必然的”上,无生命物质向生命物质的转化需要一定 的条件。③说法错误,无生命物质和生命物质的规律有其不同的表 现形式。答案为B。 技法指导 哲学是具体科学的概括和总结,矛盾双方的转化是有条 件的,这一道理适用于一切领域。无生命物质与生命物质的转变也 是有条件的。
易错辨析
1.(2014年新课标全国文综Ⅱ,21③)无生命物质和生命物质的规律具有 同样的表现形式。 辨析:任何事物的变化与发展都是有规律的,但不同事物运动变化的规 律不同,即使同一规律,在不同条件下的表现形式和作用效果也不同。 2.规律有好坏之分。 辨析:规律在不同的条件下发挥作用,会给人带来积极或消极影响,但这
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
解析:本题考查运动的知识。海水的平均溶盐浓度保持稳定是相对静
止状态,但每天新的盐分的注入和跑掉,又体现运动的绝对性,③④正
确,符合题意;材料没有体现量变与质变的关系,①②不符合题意。答 案为B。 技法指导 物质和运动的关系包括物质固有的根本属性和运动的主体 两方面。解题时认真理解题意,理解材料是否包含上述两点,并作出符
第二单元
第四课
探索世界与追求真理
探究世界的本质
1. 哲学的物 质概念 考纲 展示 2. 哲学的运 动概念 3. 物质运动 的规律
(1) 自然界的物质性 ;(2) 人类社 会的物质性。 (1) 运动和物质的关系 ;(2) 绝对 运动与相对静止。 (1) 规律的概念 ;(2) 规律的客观 性和普遍性。
态是怎样的,是怎样存在的,或者说“客观实在”本身有哪些属性。
2.绝对运动与相对静止
(绝对)运动 (相对)静止
含义
区别
主要有两方面的含义:一是说事物在它发 展的一定阶段和一定时期,其根本性质没 运动是指宇宙间 有发生变化;二是说物体相对于某一参照 一切事物、现象 系来说没有发生某种运动,或者说物体在 的变化和过程 一定条件和范围内没有进行某种特殊的运 动
(1)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
(2)只承认静止而否认运动是形而上学的 不变论 而否认相对静止则导致 相对主义 和 诡辩论 。 ,只承认绝对运动
三、物质运动的规律
1.规律的概念
规律是事物运动过程中 固有 的 本质 的、 必然 的、 稳定 的联系。 2.规律的客观性和普遍性
(1)世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观原理
3.人们的思想是客观存在的,因此人们的思想也是物质的。
辨析:“客观存在”不等于“客观实在”,“客观实在性”是物质的唯 一特性。客观存在的东西未必是物质现象。
命题探究
命题角度1 世界的物质性 高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅱ,21,选;2014年广东,34, 选;2014年江苏,28,选。
典例导引 (2014年新课标全国文综Ⅱ,21,4分)地球上生物细胞的直接能源 为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与 酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸 腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生 命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明( ) ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质 的转变是无条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表 现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
运动是物质的运 任何运动都有自己的承 动,物质是运动的 担者或载体。离开物质 承担者 的运动是不存在的 方法论要求
离开物质谈运动, 会导致唯心主义
我们既不能脱离物质谈运动,也不能脱离运动谈物质
特别提示
物质的唯一特性与固有的根本属性
物质的唯一特性是客观实在性,这是从物质本质上讲的,是相对于人的 意识、精神而言的。运动是物质固有的根本属性 ,是指物质存在的状
自然界的 物质性
人类社会 的物质性 意识是物 质的产物
二、哲学的运动概念 1.运动和物质的关系
(1)运动:是指宇宙间一切事物、现象的 变化 和
(2)运动和物质的关系
过程
。
①物质离不开运动:运动是物质 固有的根本属性 和存在方式。 ②运动离不开物质:运动是物质的运动,物质是运动的 承担者 。 ③世界上不存在脱离运动的物质,脱离物质的运动也是根本不存在的。 2.绝对运动与相对静止
考点透析
1.正确理解规律的客观性
(1)规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转 移的。这里有两层意思:一是指规律的存在不以人的意志为转移。不