山东大学2014-2015学年第二学期人机交互技术复习纲要
山东大学网络教育2014年下学期
山东大学网络教育2014年下学期教学任务书(化学与化工学院)山东大学网络教育学院2014年9月目录一、2014年下学期教学总体安排 (1)二、资源建设 (2)特别说明:本学期重点关注 (2)(一)课件任务 (2)1、课件录制任务 (2)2、课件更新任务 (3)3、专业导学视频录制 (3)(二)考试题 (3)(三)自学指导书 (3)(四)实践教学 (4)(五)数字教材建设 (4)三、教学支持服务 (4)特别说明:本学期重点关注 (4)(一)非实时辅导 (5)1、辅导总体安排 (5)2、辅导教师要做的工作 (5)(二)实时辅导 (6)1、辅导总体安排 (6)2、辅导要求 (6)(三)毕业论文指导 (7)1、总体安排 (7)2、学位论文安排(网上提交) (7)3、毕业论文安排(网下提交) (8)四、注意事项 (8)附件: (8)附件1:山东大学网络教育教学过程管理规范 (8)附件2:山东大学网络教育学院网络课件制作规范说明书 (15)课件制作规范流程图 (15)附件3:自学指导书的编写要求 (21)附件:4:实验大纲参考格式 (22)附件5:课程导学表 (23)附件6:非实时辅导教师操作流程 (27)1、平台登陆 (27)2、交流园地 (29)2.1 新公告 (30)2.2教师答疑 (30)2.3讨论区 (31)2.4资源区 (33)2.5作业管理 (34)2.6自测题库与在线自测 (36)附件7:本学期教学日历 (40)附件8:本学期教学周期表 (42)一、2014年下学期教学总体安排为规范教学管理,明确教学任务,保证网络教学质量,并督促各学院按时完成教学任务,现将2014年下学期的网络教学任务统筹安排如下:二、资源建设特别说明:本学期重点关注目前我校网络教育资源建设已取得丰硕成果,但仍有部分资源需要补充、更新、升级。
本学期在资源建设工作中请各学院重点关注以下方面:第一,课件更新。
目前已有的课件中,部分课件的录制年份较早,课程内容已不能满足发展的需要,各学院务必高度重视,做好本院的课件更新规划,并在规定时间内报网络学院教学办公室。
山东大学计算机学院人机交互实验指导书资料
山东大学软件学院软件工程专业《人机交互技术》课程实验指导书山东大学软件学院2015年9月《人机交互技术》课程实验教学大纲一.实验教学的目的通过《人机交互技术》实验课程的实践,使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关,本课程在2013年春节课程的实验安排采用Android系统,通过开发并创建个Android应用程序,并在PC机上模拟Android 手机环境下或连接手机环境下进行开发和运行。
加深学生对人机交互知识的理解,增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力,了解和掌握最新的人机交互开发工具和手段,方法。
二.实验教学的任务了解利用Android系统进行人机交互系统或界面开发的系统通过案例学习,让学生了解不同的人机交互模型设计类型,以及成功与失败案例所带来的启示。
通过原型设计使学生了解原型的作用,并了解用户需求对设计一个良好人机交互界面的重要性。
通过原型和界面评估,使学生掌握针对交互系统的评估方法。
三.实验教学的环境在游戏与动漫实训中心的PC机房进行。
开发和运行环境:MS Windows XP 或Windows 7 ;Android2.1及以上版本;JA V A的IDE开发工具– Eclipse,Java开发包— Java SE Development Kit (JDK) JDK 6;Android开发包— Android SDK For Windows四.具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质(设计性、综合性、验证性)(2)编程实现扩展列表视图的实机界面。
3 (1)编程实现滚动视图(ScrollView)2计算机科学技术/软件工程设计性必开4基于Android的二维交互游戏:利用Android2.1以上系统,搭建二维游戏平台,通过键盘鼠标交互方式,实现综合养成、解谜、休闲、角色扮演和移动应用的3G游戏。
8计算机科学技术/软件工程综合性必开5 人机交互系统的评估 2 计算机科学技术/软件工程综合性选开6 (1)基于三维空间的定位设备的空间位置信息的获得与处理(2)基于三维立体扫描仪采集数据2计算机科学技术/软件工程演示性选开人机交互与虚拟现实专业实验室五.单项实验的内容、要求实验环境与设备及案例的学习通过对实验设备与环境及案例的学习,了解各种人机交互界面类型,加深学生对人机交互系统的理解。
(推荐下载)人工智能[第二章知识表示方法]山东大学期末考试知识点复习375
第二章知识表示方法1.1 知识及其表示1.知识、信息和数据数据与信息是两个密切相关的概念。
数据是记录信息的符号,是信息的载体和表示。
信息是对数据的解释,是数据在特定场合下的具体含义。
只有把两者密切结合起来,才能实现对现实世界中某一具体事物的描述。
另外,数据和信息又是两个不同的概念,相同的数据在不同的环境下表示不同的含义,蕴涵有不同的信息。
信息是要以数据的形式来表达和传递的,数据中蕴涵着信息,然而,并不是所有的数据中都蕴涵着信息,而是只有那些有格式的数据才有意义。
对数据中的信息的理解也是主观的、因人而异的,是以增加知识为目的的。
不同格式的数据蕴涵的信息多少也不一样,比如,图像数据所蕴涵的信息量就大,而文本数据所蕴涵的信息量就少。
信息在人类生活中占有十分重要的地位,但是,只有把有关的信息关联到一起的时候,它才有实际的意义,一般把有关信息关联在一起所形成的信息结构称为知识。
知识是人们在长期的生活及社会实践、科学研究及实验中积累起来的对客观世界的认识与经验,人们把实践中获得的信息关联在一起,就获得了知识。
因此,知识、信息和数据是3个层次的概念。
有格式的数据经过处理、解释过程会形成信息,而把有关的信息关联到一起,经过处理过程就形成了知识。
知识是用信息表达的,信息则是用数据表达的,这种层次不仅反映了数据、信息和知识的因果产生关系,也反映了它们不同的抽象程度。
人类在社会实践过程中,其主要的智能活动就是获取知识,并运用知识解决生活中遇到的各种问题。
2.知识的特性与分类知识具有以下特性:相对正确性;不确定性;可表示性;可利用性。
知识的分类:(1)按知识的作用范围划分,可分为常识性知识和领域性知识。
(2)按知识的作用及表示划分,可分为事实性知识、规则性知识、控制性知识和元知识。
(3)以知识的确定性来划分,可分为确定知识和不确定知识。
(4)以人的思维及认识方法划分,可分为逻辑性知识和形象性知识。
3.知识的表示知识表示是研究用机器表示知识的可行性、有效性的一般方法,是一种数据结构与控制结构的统一体,既考虑知识的存储又考虑知识的使用。
山东大学2014-2015学年第二学期人机交互技术复习纲要
人机交互技术复习纲要一.填空题复习1. 人机交互是一门研究如何实现自然、高效、和谐的人机关系的涉及计算机科学、人机工程学、认知心理学以及社会学等学科的交叉学科,主要研究如何设计、实现和评价供人们使用的交互式计算机系统,并围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
2. 人机交互技术的发展经历了批处理、命令行、文本菜单、图形用户界面(WIMP界面)、多媒体用户界面、多通道用户界面和虚拟现实用户界面。
3. 完整的人机系统中由人机共同作用来完成如下的功能:信息接受(收集)、信息加工、信息存储、信号反馈、输入与输出。
4. 交互设计是设计与定义人工制品如软件、移动设备、人造环境、服务、可穿戴装置以及系统的组织结构、环境和系统的行为,以及传达这种行为的外形元素的一种过程。
5 交互设计特别关注:定义与产品的行为和使用密切相关的产品形式;预测产品的使用(8)如何影响产品与用户的关系,以及用户对产品的理解;探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。
6. 认知心理学以信息加工观点研究认知过程,将人看作是一个信息加工的系统,认为认知就是信息加工,包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。
7. 认知心理学认为,人的心理活动是一种主动寻找信息、接受信息,进行信息编码,在一定的信息结构中进行加工的过程。
8. 认知涉及到多个特定类型的过程,包括:注意、感知、识别和记忆、学习、阅读、说话和聆听、解题、规划、推理和决策。
9. 知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。
知觉常可分为空间知觉,时间知觉,运动知觉,错觉、幻觉。
10. 记忆过程中有三个环节:分别是识记保持和再认与回忆。
识记--相当于信息的输入和编码过程,把从不同感官输入的信息,经过编码而成为大脑可接受的形式;保持--相当于信息的贮存,即信息在头脑中被再加工整成为适合储存和检索的有序的组织结构;再认和回忆--再认和回忆相当于信息的提取,编码越完善、组织越有序,提取也就越容易,反之,提取越困难。
人机交互技术试题
人机交互技术试题一、引言随着科技的不断发展,人机交互技术变得越来越重要。
人机交互技术旨在改善人类与计算机之间的交流与互动,以提升用户体验和效率。
本文将介绍人机交互技术的定义、发展历程、应用领域以及未来发展趋势。
二、人机交互技术的定义和发展历程人机交互技术是研究人类与计算机系统之间信息交流和互动的学科领域。
其定义不断演变,随着技术的进步和应用场景的扩大,越来越多的元素被纳入其中,例如触摸屏、语音控制、虚拟现实等。
人机交互技术的发展历程可以追溯到20世纪40年代的计算机早期阶段。
那时,人机交互主要依赖于纸质输入和输出设备,如打孔卡片和打印机。
随着计算机硬件和软件的不断进步,人机交互技术逐渐迈向了更加便捷和高效的方向。
20世纪60年代出现了第一代人机交互技术,如键盘和显示器。
70年代和80年代,图形用户界面(GUI)的出现进一步改善了用户与计算机的交互方式。
90年代,触摸屏和手写识别等新技术的应用扩展了人机交互技术的应用范围。
21世纪以来,人机交互技术取得了巨大的进展。
虚拟现实、增强现实和语音控制等新技术开创了全新的用户体验。
同时,移动设备的普及也推动了人机交互技术的普及和发展。
三、人机交互技术的应用领域1. 计算机界面设计人机交互技术在计算机界面设计中发挥了重要作用。
良好的用户界面设计能够提高用户的工作效率和体验。
例如,操作系统的图形用户界面、网页设计和移动应用程序的交互设计等都是人机交互技术的应用。
2. 虚拟现实和增强现实虚拟现实和增强现实技术提供了全新的沉浸式体验和交互方式。
人们可以通过头戴式显示器、手势识别和体感设备等与虚拟世界进行互动。
这些技术在游戏、教育、医疗和设计等领域具有广泛的应用。
3. 智能家居人机交互技术在智能家居领域的应用也越来越普遍。
通过手机或语音助手,用户可以控制家居设备,例如照明、温度、安防等。
智能家居技术的发展改变了人们对居住环境的感知和控制方式。
4. 医疗保健人机交互技术在医疗保健领域具有巨大的潜力。
《人机交互技术》课程实验指导书
《人机交互技术》课程实验指导书山东大学计算机科学技术学院软件学院《人机交互技术》课程实验教学大纲课程名称:人机交互技术英文名称:Human-computer Interaction Technology课程编号:课程负责人:王璐大纲主撰人:王璐课程总学时:32 实验学时: 16课程总学分:3适用专业及年级: 计算机科学与技术/软件工程系/数字媒体,三年级本科生一.实验教学的目的通过《人机交互技术》实验课程的实践,使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关,并加深学生对人机交互知识的理解,增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力。
二.实验教学的任务通过案例学习,让学生了解不同的人机交互模型设计类型,以及成功与失败案例所带来的启示。
通过原型设计使学生了解原型的作用,并了解用户需求对设计一个良好人机交互界面的重要性。
通过原型和界面评估,使学生掌握针对交互系统的评估方法。
三.具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质(设计性、综合性、验证性)一个具有语音提示功能的界面,要求设计交互模型,根据实际应用情况来确定是否要用语音。
技术/软件工程SpeechSDK,在公共PC机房,要求配有语音卡、耳麦、扬声器等多媒体设备2 人机交互系统的评估4计算机科学技术/软件工程/数字媒体综合性选开提交所评估的系统评估报告3 (1)基于三维运动捕捉设备的人体骨架信息的获得与处理(2)基于三维运动捕捉设备采集三维运动数据4 数字媒体演示性必开数字媒体专业实验室4 基于Web3D的虚拟漫游交互学习系统:利用Web3D构建一个如图所示的虚拟场景,结合某个主题创建一个知识学习体系,丰富场景中多媒体展示形式,支持多用户漫6计算机科学技术/软件工程/数字媒体综合性必开在普通PC机房进行,要求环游和虚拟环境中的人人交互、人物交互等。
境,建模工具Maya,游戏引擎Web3D,游戏开发环境AptanaStudio5 设计人机交互课程PC端及移动设备上的自定制网页界面。
山大课程大全
交通14中国近现代史纲要(318) 张路园4 4-10周上大学计算机高等数学(1)(326) 王玮3 4-17周上 兴隆军事理论中国近现形势政策与社会实践(1)(364) 金工11土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上金工12中国化的马博弈论(1固定收益证券风险管中级财日语(1风险理中国化金融投资利息理论中国经济产业经济国际金融(英语)(1形势政策与社会中国经济思金工13马克思体育(3)(300) 祝曦东4 公共经济学(6) 陈东2 货币经当代世界经概率论与数公共经大学英语读写(2级起点3概率论与货币经济学(形势政策与社会实践(3)(金融11.1土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上金融11.2土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上金融11.3土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上金融12.1国际结金融投资学(1) 高磊4 1中国化的马博弈论(1固定收益证券风险管中级财日语(1风险理中国化金融投资利息理论中国经济产业经济国际金融(英语)(0形势政策与社会中国经济思金融12.2国际结金融投资学(1) 高磊4 1-12周上博弈论(1固定收益中国化风险管中级财日语(1风险理论(金融投资利息理论中国经济产业经济国际金融中国化的形势政策与社会实践(中国经济思金融12.3国际结算(英语)(0) 李颖3 1-17周上博弈论(1固定收益中国化风险管中级财日语(1风险理论(金融投资利息理论中国经济产业经济国际金融中国化的形势政策与社会实践(中国经济思金融13.1马克思体育(3)(300) 祝曦东4 公共经济学(2) 汤玉刚货币经当代世概率论与数理统公共经大学英语读写(2级起点3中级微观概率论与形势政策与社会实践(3)(321) 金融13.2马克思体育(3)(300) 祝曦东4 公共经济学(3) 石绍宾货币经当代世概率论与数理统公共经大学英语读写(2级起点3中级微观概率论与形势政策与社会实践(3)(321) 金融数学11土地经中国金融史(100) 徐涛3应用经济学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险时间序品牌经电子商务(101) 韩产业经济保险英语国际服务时间序列分析(0) 任燕燕2 1-1金融数学12数理统计(2) 于志勇3 1-18周上 中心理综楼金融工随机过程基础+(100) 胡证券组合优化*(100) 杜数理统计随机过程形势政策与社会实践(5)(317) 金融数学13高等代体育(3)(300) 祝曦东4 中级微观经马克思主义原理概率论(0)公共经济学货币经数学分大学英语读写(2级起点3概率论(马克思主义原形势政策与社会实践(3)(金融数学14中国近现代史纲要(305代数和高等代数(1)(0) 张数学分析(1中国近现代史纲要高等代数代数和几形势政策与社会实践(1)(307) 金属11金属组材料科学发展前沿系列讲金属腐蚀与防护(0) 刘金属组材料物理性能(0) 陈传忠2 4材料科学发展前沿系列讲座(英语)(100) 陈传忠2 4-12周金属12材料测中国化的马克思主义(323) 张乐民4 4-17周材料科固体物流体力学Ⅰ(302) 机械设计中国化的马克思主材料科学基础Ⅱ(1形势政策与社会实践(5)(经济11土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上经济11.4土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上经济11.5土地经中国金融史(100) 徐涛3金融市场学保险经营管理(保险会计(外国财非寿险精算品牌经电子商务时间序列分析(100保险英语国际服务贸易(100) 刘庆林2 1-8周上经济12制度经中国化的马克思主义(306) 赵秀银行会计固定收益证券博弈论中级财日语(1风险理法经济经济史(利息理论中国经济产业经济市场营销(100) 孙形势政策与社会中国经济思经济13当代世体育(3)(300) 祝曦东4 1-18周上 中心体育公共经货币经马克思主义原理(哲大学英语读写(2级起点3)(30货币经济概率论与概率论与数理统形势政策与形势政策与社会实践(3)(经济13.1马克思体育(3)(300) 祝曦东4 1-18周上 中心体育羽毛球3 ;体育(3)(301)当代世界经济与政大学英语读写(2级起点3经济13.2马克思主义原理(哲学)(301) 许辉3 4-17周上 中心化学楼101d理论力学(31电工及电子学(1)(312) 王志臣3 2,4,6,8,10,12,14周上 兴隆山群楼D座409d364) 5,7,9,11高等数学(1)(326) 王玮3 4-17周上 兴隆山讲学堂207d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d产业经济学(金融投资学(经济法(100)银行会计(100) 研究生1 1-12,14周上 中心理综楼411d大学英语读写中级微观经济学(104) 徐启福4 1-17周上 中心理综楼117d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d产业经济学(101) 尹振经济法(100)银行会计(100) 研究生1 1-12,14周上 中心理综楼411d产业经济学(101) 尹振经济法(100)银行会计(100) 研究生1 1-12,14周上 中心理综楼411d产业经济学(金融投资学(经济法(100)银行会计(100) 研究生1 1-12,14周上 中心理综楼411d大学英语读写货币经济学(1) 李颖3 6-17周上 中心理综楼609d大学英语读写货币经济学(1) 李颖3 6-17周上 中心理综楼609d产业经济学(保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d证券组合优化*(100) 杜金融工程学(100) 杨维强4 1-18周上 中心理综楼219d大学英语读写数学分析(3)公共经济学(高等代数(2)(0) 1-17周上 中心公教楼409d307) 5,7,9,11数学分析(1)大学计算机(305) 巩裕伟 4-18周上 洪楼物理楼104d-12周上 千佛山9号楼209d 功能材料学(0) 张刚3 4-14周上 千佛山10号楼112材料科学基础机械设计基础Ⅰ(300) 纪琳3 1-16周上 兴隆山群楼B座402d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d-8周上 中心理保险经济学(电子商务(10人力资源管理(100) 郭川3 1-17周上 中心理综楼115d产业经济学(博弈论(0) 张经济法(100)银行会计(10中国化的马克思主义(306) 赵秀丽3 4-17周上 中心理综楼309d 大学英语读写公共经济学(中级微观经济学(100) 乔岳3 1-17周上 中心理综楼204d大学英语读写(2级起点3)(300) 杨晓4 1-18周上 中心公教楼103d ;大学英语读写(2级起点3)(316) 陈雅莉3 1-18周上 中心公教楼106d ;大学英语。
山东大学人工智能与机器人复习题及答案
人工智能与机器人复习题第三章1、机器人的定义是:“机器人是一种自动化的机器,所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的智能能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力,是一种具有高度灵活性的自动化机器。
”2、机器人通常具有三个基本特征.身体:是一种物理状态,具有一定的形态。
1.大脑:控制机器人的程序。
2.动作:任何机器人都有一定的动作表现。
3、机器人开发的三项原那么1)机器人不应伤害人类;2)机器人应遵守人类的命令,与第一条违背的命令除外;3)机器人应能保护自己,与第一条和第二条相抵触除外。
这是给机器人赋予的伦理性纲领。
机器人学术界始终将这三原那么作为机器人开发的准那么。
4、机器人视觉系统主要应用于以下三方面:1、用视觉进行产品检验,代替人的目检。
包括:形状检验:检查和测量零件的几何尺寸、形状和位置;缺陷检:验检查零件是否损坏, 划伤;齐全检验:检查部件上的零件是否齐全。
2、在机器人进行装配、搬运等工作时,用视觉系统对一组需装配的零、部件逐个进行识别,并确定它在空间的位置和方向,引导机器人的手准确地抓取所需的零件,并放到指定位置,完成分类、搬运和装.实现预期功能的设计准那么1.满足强度要求的设计准那么3.满足刚度结构的设计准那么4.考虑加工工艺的设计准那么.考虑装配的设计准那么5.考虑造型设计的准那么八、机器人是一个多刚体耦合系统,系统的平衡性是极其重要的。
在工业中采用平衡系统的理由是:(1)平安、借助平衡系统能降低因机器人结构变化而导致重力引起关节驱动力矩变化的峰值;(2)借助平衡系统能降低因机器人运动而导致惯性力矩引起关节驱动力矩变化的峰值;(3)借助平衡系统能减少动力学方程中内部耦合项和非线性项,改进机器人动力特性;(4)借助平衡系统能减小机械臂结构柔性所引起的不良影响;(5)借助平衡系统能使机器人运行稳定,降低地面安装要求。
第八早一、机器人机械机构轴分类及特点:1、按受载情况分根据轴的受载情况的不同轴可分为转轴、传动轴和心轴三类。
(完整word版)人工智能复习参考(山东大学2015)
一、填空题01.构成产生式系统的基本元素有(综合数据库)(产生式规则)(控制系统),控制策略按执行规则的方式分为(正向推理)(反向推理)(双向推理)三类。
02.归结过程中控制策略的作用是给出控制策略,以使仅对选择合适的子句间方可做归结,避免(多余的不必要的归结式)。
常见的控制策略有(采用支撑集)(线性归结)(单元归结)(输入归结).03.公式G和公式的子句集并不等值,但在(不可满足)的意义下是一致的。
04.与或图的启发式搜索算法(AO*算法)的两个过程分别是(图生成过程即扩展节点)和(计算耗散值的过程)。
05.人工智能的研究途径主要有两种不同的观点,一种观点称为(符号主义),认为智能的基本单元是(符号)。
另一种观点称为(连接主义),认为智能的基本单元是(神经元).06.集合{P(a,x,f(g(y)),P(z,f(z),f(u)))}的mgu(最一般合一置换)为({z/a, f(x)/x, u/g(y)})。
07.语义网络是对知识的(有向图)表示方法,一个最简单的语义网络是一个形如(节点1、弧、节点2)的三元组,语义网络可以描述事物间多种复杂的语义关系、常用ISA、AKO弧表示节点间具有(类属)的分类关系.语义网络下的推理是通过(继承和匹配)实现的。
08.按综合属性分类,机器学习可分为(连接学习)(归纳学习)(分析学习)和遗传算法与分类器系统。
一个机器学习系统应有(环境)(知识库)(学习环节)(执行环节)四个基本部分组成.09.常用的知识表示法有逻辑表示法和(产生式规则表示法)(语义网络表示法)(框架理论表示法)(过程表示法)等。
10.有两个A*算法A1和A2,若A1比A2有较多启发信息,则h1(n) (大于)h2(n)。
11.关于A算法与A*算法,若规定h(n)≥0,并且定义启发函数:f*(n)=g*(n)+h*(n)表示初始状态S0经点n到目标状态Sg最优路径的费用。
其中g*(n)为S0到n的最小费用,h *(n)为n到Sg的实际最小费用。
山东大学人机交互实验二实验报告
山东大学计算机科学与技术学院人机交互课程实验报告关键布局代码如下:<RelativeLayoutxmlns:android="/apk/res/android" xmlns:tools="/tools"android:id="@+id/activity_login"android:layout_width="match_parent"android:layout_height="match_parent"android:paddingBottom="@dimen/activity_vertical_margin" android:paddingLeft="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingRight="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingTop="@dimen/activity_vertical_margin"tools:context="er_v.Login"><RelativeLayoutandroid:id="@+id/login_view"android:layout_width="400dp"android:layout_height="800dp"主要布局代码:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><RelativeLayoutxmlns:android="/apk/res/android" xmlns:tools="/tools"android:id="@+id/activity_register"android:layout_width="match_parent"android:layout_height="match_parent"android:paddingBottom="@dimen/activity_vertical_margin" android:paddingLeft="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingRight="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingTop="@dimen/activity_vertical_margin"android:weightSum="1"><EditText关键布局代码:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><RelativeLayoutxmlns:android="/apk/res/android" xmlns:tools="/tools"android:id="@+id/activity_resetpwd"android:layout_width="match_parent"android:layout_height="match_parent"android:paddingBottom="@dimen/activity_vertical_margin" android:paddingLeft="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingRight="@dimen/activity_horizontal_margin" android:paddingTop="@dimen/activity_vertical_margin"android:weightSum="1"><EditText。
人机交互基础复习题1
1、什么是人机交互?答:所谓人机交互(HCI),是指关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,并围绕相关的主要现象进行研究的学科。
2、人机交互和哪些学科领域有关?答:人机交互是一门综合学科,它与认知心理学、人机工程学、多媒体技术、虚拟现实技术等密切相关。
3、什么是认知?什么是感知?认知:是指人们认识活动的过程,即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
(百科)认知:是人们在进行日常活动时发生于头脑中的事情,它涉及认知处理,如思维、记忆、学习、幻想、决策、看、读、写和交谈等。
Norman把认知划分为两个模式经验认知:有效、轻松地观察、操作和响应周围的事件,它要求具备某些专门知识并达到一定的熟练程度,如使用Word字处理系统编辑文档等。
思维认知:涉及思考、比较和决策,是发明创造的来源,如设计创作等。
感知:人们通过使用感觉饿器官从环境中获取信息,并把它转换为对物品、事件、声音和味觉的体验。
4、常见的认知过程有哪些?感知和识别、注意、记忆、问题解决、语言处理等。
5、什么是概念模型?概念模型:指的是一种用户能够理解的系统描述,它使用一组集成的构思和概念,描述系统做什么、如何运作、外观如何等。
设计概念模型的关键过程应包括如下两个阶段:①了解用户在执行日常任务时做什么;②选择交互方式,是主动式的提问方式,还是被动式的填表进行检索方式;并决定采用何种交互形式。
有关交互方式的决策与有关交互形式的决策是不相同的。
前者是更高层次的抽象,它关心的是要支持的用户活动的本质,而后者关心的是特殊的界面类型。
三个相互联系的概念模型设计模型——设计师设想的模型,说明系统如何运作。
系统映像——系统实际上如何运作。
用户模型——用户如何理解系统的运作。
用户思维模型:人们在学习和使用系统的过程中,积累了有关如何使用系统的知识,而且在一定程度上,也积累了有关系统如何工作的知识。
山东大学人机交互技术教案
山东大学人机交互技术教案一、教案概述本教案旨在为学生提供对人机交互技术的基本概念、原理和应用的全面了解。
通过学习,学生将能够掌握人机交互的基本理论,熟悉不同的人机交互技术,并能够应用于实际项目中。
二、教学目标1. 理解人机交互的基本概念和原理。
2. 掌握不同的人机交互技术及其应用。
3. 能够分析并设计有效的人机交互系统。
三、教学内容1. 第一章:人机交互简介人的认知与行为人机交互的历史与发展人机交互的基本概念2. 第二章:人机交互理论认知心理学在人机交互中的应用人类工效学在人机交互中的作用可用性工程与人机交互3. 第三章:人机交互技术输入设备与输出设备触摸屏与手势识别技术语音识别与自然语言处理技术4. 第四章:用户体验设计用户体验的基本概念与要素用户体验设计的方法与流程用户测试与评估5. 第五章:人机交互应用案例分析移动应用的人机交互设计虚拟现实与增强现实技术在人机交互中的应用智能家居系统的人机交互设计四、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、原理和理论。
2. 案例分析:分析实际的人机交互应用案例。
3. 小组讨论:分组讨论并解决实际问题。
4. 项目实践:设计并实现一个简单的人机交互系统。
五、教学评估1. 平时成绩:包括课堂参与、作业和小组讨论。
2. 期中考试:考察学生对人机交互基础知识的掌握。
3. 项目实践:评估学生对人机交互技术的应用能力。
六、教学内容6. 第六章:交互设计原则与模式交互设计的基本原则常见的人机交互模式交互设计在不同领域的应用7. 第七章:界面设计界面设计的基本概念与原则界面布局与视觉设计响应式设计与移动界面设计8. 第八章:无障碍设计无障碍设计的重要性常见无障碍设计技术和策略评估和测试无障碍设计的工具和方法9. 第九章:人机交互技术与伦理问题人机交互中的隐私与数据保护与机器学习的伦理问题人在回路中的伦理考量10. 第十章:未来人机交互技术的发展趋势在人机交互中的未来应用脑机接口与意念控制技术量子计算在人机交互领域的潜在影响七、教学方法1. 讲授:讲解交互设计原则、界面设计、无障碍设计等概念。
山东大学人机交互技术教案
山东大学人机交互技术教案一、引言1.1 课程背景介绍人机交互技术的发展历程及其在现代社会中的重要性。
1.2 课程目标使学生理解人机交互的基本概念、原理和技术。
培养学生运用人机交互技术解决实际问题的能力。
1.3 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作相结合的教学方法。
二、人机交互基本概念2.1 定义与分类介绍人机交互的定义、分类及其相关概念。
2.2 用户体验与人机交互设计讲解用户体验的概念、要素及其在人机交互中的应用。
介绍人机交互设计的基本原则和方法。
三、交互界面设计3.1 界面设计原则讲解界面设计的基本原则,如直观性、易用性、一致性等。
3.2 界面布局与美观性介绍界面布局的策略和方法,以及如何提高界面的美观性。
3.3 交互元素与反馈讲解交互元素的使用及其在界面设计中的重要性。
介绍如何提供有效的反馈,以提升用户体验。
四、交互方式与技术4.1 触摸屏交互技术介绍触摸屏交互技术的基本原理及其在移动设备中的应用。
4.2 语音交互技术讲解语音交互技术的工作原理、优势及其在智能、智能家居等领域的应用。
4.3 手势交互技术介绍手势交互技术的基本原理及其在虚拟现实、增强现实等领域的应用。
五、人机交互应用案例分析5.1 移动应用交互设计案例分析一款热门移动应用的交互设计,探讨其成功之处。
5.2 虚拟现实交互设计案例以一款虚拟现实游戏为例,讲解其在交互设计上的创新与应用。
5.3 智能家居交互设计案例分析一款智能家居系统的交互设计,探讨其在人机交互方面的优缺点。
六、交互设计流程与方法6.1 需求分析讲解如何进行用户需求分析,以确定交互设计的目标和方向。
6.2 概念设计介绍概念设计的方法,如草图、原型等,以及如何运用这些方法来构建交互设计的初步框架。
6.3 详细设计与迭代讲解详细设计的重要性和迭代过程,如何通过不断的测试和反馈来优化交互设计。
七、交互设计工具与技术7.1 设计软件工具介绍常用的交互设计软件工具,如Sketch、Adobe XD、Figma等,以及如何使用这些工具进行交互设计。
人机交互复习提纲
第一章1.什么是人机交互?人机交互是关于设计,评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
协议的讲,人机交互技术主要是研究人与计算机之间的信息交换,主要包括人到计算机和计算机到人信息交互两部分。
2,简单介绍人机交互的历史?1.语言命令交互阶段2.图形用户界面交互阶段3.自然和谐的人机交互阶段。
3..简单介绍人机交互与其他相关学科的的关系?人机交互技术与认知心理学,人机工程学,多媒体技术和虚拟现实技术密切相关。
其中,认知心理学与人机工程学是人机交互的理论基础,而多媒体技术和虚拟现实技术与人机交互技术交叉和渗透。
第二章1、认知心理学的概念是什么?常见的认知过程有哪些?认知心理学研究人们如何获得外部信息,信息在人脑内如何表示并转化为知识,知识怎样存储又如何来指导人们的的注意和行为。
常见认知过程包括1关注2感知和识别3记忆4学习4阅读,说话和聆听6接替,规划,推理和决策。
2、人的视觉原理及特点。
视觉感知可以分为两个阶段:受到外部刺激接受信息阶段和解释信息阶段。
一方面,眼睛和视觉系统的物理特性决定了人类无法看到某些事物;另一方面,视觉系统解释处理信息时可对不完全信息发挥一定的想象力。
进行人机交互设计需要清华粗地了解这两个阶段及其影响,知道人类真正能够看到的信息。
3、人的听觉原理及特点。
听觉是由空气中的振动或声波引起的,耳朵接收并传播这些振动到听觉神经。
耳廓位于头部的两侧,外耳道可以将声波送至中耳。
外耳主要有两个作用,一方面它保护中耳免受损伤,外耳道中的耳垢可以阻止灰尘、脏物或小昆虫进入中耳,维持中耳处于恒温状态;另一方面,耳廓和外耳道还起到手机声波的作用。
中耳是一个小腔,通过耳膜与外界相连,通过耳蜗与内耳相连。
中耳内部有人体最小的骨头,小听骨。
沿外耳道传递声波,使耳鼓振动,耳鼓的振动引起小听骨振动,进而引起耳蜗的振动并传递到内耳。
在内耳,声波进入充满液体的耳蜗,通过耳蜗内大量纤毛的弯曲刺激听觉神经。
人机交互复习资料_赵小喵整理解读
人机交互各章知识点第1章1.人机交互的概念,所涉及的学科及关系。
答:人机交互(Human-Computer Interaction,HCI)是关于设计、评价和实现供人们使用的交互是计算机系统,且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
人机交互技术与认知心理学、人机工程学、多媒体技术和虚拟实现技术密切相关。
其中,认知心理学与人机工程学是人机交互技术的理论基础,而多媒体技术和虚拟实现技术与人机交互技术相互交叉和渗透。
2.人机交互研究的内容。
答:人机交互的研究内容有人机交互界面表示模型与设计方法、可行性分析与评估、多通道交互技术、认知与智能用户界面、虚拟环境中的人机交互、Web设计、移动界面设计、群件。
3.人机交互经历的三个阶段答:语音命令交互阶段、图形用户界面交互阶段、自然和谐的人机交互阶段4.发展趋势答:集成化、网络化、智能化、标准化5.人机交互技术答:人机交互技术主要是研究人与计算机之间的信息交换,主要包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。
6.人机交互界面设计的重要性:人机界面是指人类用户与计算机系统之间的通信媒体或手段,它是人机双向信息交换的支持软件和硬件。
这里“界面”定义为通信的媒体或手段,它的物化体现是有关的支持软件和硬件,如带有鼠标的图形显示终端。
人机界面也称用户界面人机交互是通过一定的人机界面来实现的,在界面开发过程中,有时把它们作为同义词使用。
1。
它影响最终用户的使用、计算机的推广、以至人们的工作和生活。
2。
人机界面是计算机系统的重要组成部分,它的开发工作量极大(占系统的40-60%),加上不同人群对界面的要求不全相同,因而人机界面是计算机研制中的一个最困难的部分。
7.人的信息处理过程:2大阶段,感知阶段和认知阶段。
感知阶段:用感官去感受的阶段,比如观察到一个正方形的线条。
认知阶段:将感受到的事物与所认识的事物联系起来,或者了解事物的阶段。
第2章1.人的主要的感知方式答:视觉、听觉、触觉2.人的认知过程答:1、关注2、感知和识别3、记忆4、学习5、阅读、说话和聆听6、解题、规划、推理和决策交互原则:许多认知过程是相互依赖的,一个活动可同时涉及多个不同的过程,只涉及一个过程的情况非常罕见。
人机复习资料
一、不定项选择题1 如下不属于人机交互的内容是〔CD 〕A人机交互界面表示模型与设计方法B多通道交互技术C 多任务驱动技术D 多级缓存技术2 Web界面的布局、元素的设计都要以〔B 〕这个目标为中心。
A 功能 B的目标和用途 C风格 D满足用户要求3移动设备的输出方式比拟简单,主要是〔 AC〕两种。
A显示屏幕 B视频输出 C声音输出 D触感震动4 Norman把认知划分为〔AD 〕A经验认知B记忆 C语言处理D思维认知5 关于分布式认知,描述正确的答案是〔 ABD〕A分布式认知中,包含了表象和人工制品两个重要概念B分布式认知是一种将认知主体和环境看作一体的认知理论C分布式认知理论是传统认知理论的开展,和传统的认知理论存在一定冲突D分布式认知理论强调个体与外部表象的结合,重视人工制品的作用6 目前显卡的软件接口主要有〔AB 〕A OpenGLB DirectXC CUDAD PhysX7人机交互输入模式的请求模式,其工作过程包含了如下过程〔 ABCD〕A程序工作,输入设备等待程序请求B遇到请求指令C输入设备工作,程序等待接收数据D请求满足8关于图形用户界面设计的一般原如此,描述错误的答案是〔AC 〕A因为功能不同,各个功能的界面不要求具有一致性B提供信息反应的功能C通过良好的联机帮助功能,界面无需提供必要的错误处理功能D合理划分并高效地使用显示屏幕9在UML表示的视图中,描述错误的答案是〔BCD 〕A组合结构图,表现结构性需求,主要包括Part、Port、接口和B对象图,表现静态结构,主要包括一群类与其间的静态关系C状态图,表现一群对象依序传送消息的交互状态D活动图,表现某种对象的行为,主要呈现一堆状态因事件而转换的状态10 〔 A〕已经成为表示Web文档信息的标准方法,是构成Web页面的主要工具。
A HTMLB JavaScriptC Java AppletD AJAX11 可用性工程的生命周期有几个阶段,不是生命周期阶段的是〔C 〕A了解用户 B用户参与的设计 C销售价风格研 D迭代设计12 关于直接操作描述正确的答案是〔 ABC〕。
人机复习
第1章绪论1、概念人机交互(Human-Computer Interaction,HCI):是关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,并围绕相关的主要现象进行研究的学科。
狭义的讲,人机交互技术是研究人与计算机之间的信息交换。
它主要包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。
人机交互是一门综合学科,它涉及到计算机科学、心理学、认知科学和社会学以及人类学等诸多学科,是信息技术的一个重要组成部分,并将继续对信息技术的发展产生巨大的影响。
人机界面(Human-Machine Interface,HMI):主要指人类与计算机系统之间的通信方式,是人机双向信息交换的支持软件和硬件2、多学科之间的联系人机交互技术与认知心理学、人机工程学、多媒体技术和虚拟现实技术密切相关。
认知心理学与人机工程学是人机交互技术的理论基础;多媒体技术和虚拟现实技术与人机交互技术相互交叉和渗透。
3、人机交互发展中的几个阶段,重要成果及人物——趋势:以人为本、自然、和谐1)语言命令交互阶段①. 手工操作输入机器语言指令(二进制机器代码)②. 采用批处理作业语言或交互命令语言(FORTRAN,PASCAL,COBOL)③. 命令行界面(CLI):通过问答式对话、文本菜单或命令语言等方式来进行人机交互命令行界面可以看作第一代人机界面。
在这种界面中,人被看成操作员,机器只做出被动的反应,人只能用手操作键盘的方式输入数据和命令信息,界面输出只能为静态字符。
因此,这种人机界面交互的自然性较差。
2.)图形用户界面(GUI)交互阶段①. 桌面隐喻②. WIMP(Windows、Icon、Menu、Pointing Device)技术GUI发展历史:●麻省理工学院Sutherland,发明Sketchpad,引入菜单、不可重叠的瓦片式窗口、图标●1964 Douglas Englebart第一只鼠标●1972 施乐PRAC研究中心L.Tesler演示窗口、图标、菜单,随着鼠标器移动的光标●70年代施乐开发位映像图形显示技术,重叠窗口、弹出式菜单、菜单条,形成WIMP ●1984 Apple开发Macintosh个人计算机,将WIMP引入微机,基于鼠标及下拉式菜单③. 直接操纵④. 所见即所得(What You See Is What You Get,WYSIWYG)由于GUI简单易学、减少了键盘操作,因而使不懂计算机的普通用户也可以熟练地使用,开拓了用户人群,使计算机技术得到了广泛普及。
人工智能[第六章机器学习]山东大学期末考试知识点复习
第六章机器学习机器学习就是计算机自动获取知识,它是知识工程的3个分支(获取知识、表示知识、使用知识)之一,是人工智能中的一个重要的研究领域,一直受到人工智能和认知心理学家们的普遍关注。
机器学习涉及计算机科学、脑科学、生理学、心理学等多个学科,涉及的面比较宽,许多理论和技术上的问题尚处于研究阶段。
1.1 机器学习概述1.机器学习的概念机器学习是研究如何使用计算机来模拟人类学习活动的一门学科。
人类学习是一个有特定目的的知识获取过程,其内在行为是获取知识、积累经验、发现规律,其外在表现是使系统性能得到改进、系统实现自我完善、自适应环境。
因此,机器学习就是研究计算机获取新知识、识别现有知识、不断改善性能、实现自我完善的方法。
2.机器学习研究的目标机器学习研究的目标有3个:人类学习过程的认知模型;通用学习算法;构造面向任务的专用学习系统的方法。
①人类学习过程的认知模型。
这一方向是对人类学习机理的研究。
这种研究不仅对人类的教育,而且对开发机器学习系统都有重要的意义。
②通用学习算法。
这个方向是对人类学习过程的研究,探索各种可能的学习方法,建立起独立于具体应用领域的通用学习算法。
③构造面向任务的专用学习系统(工程目标)。
这一方向是要解决专门的实际问题,并开发完成这些专门任务的学习系统。
3.研究机器学习的意义机器学习能以惊人的速度进行,并且机器不会疲倦、不用休息。
人类的知识不具有继承性,而机器的知识可以具有继承性。
如果计算机具有学习的功能,就可以把学习不断地延续下去,避免大量的重复学习,使知识积累达到新的高度。
利用机器学习有利于知识的传播。
只要有一台机器“学会”了,其他机器只要简单的“复制”一下也就“学会”了,非常容易实现知识的快速传播。
因此,研究机器学习将会对人类社会产生影响,尤其对今天信息化社会来说,这种影响将是十分深远的。
4.机器学习的主要策略学习过程与推理过程是紧密相连的,学习中使用的推理方法称为学习策略。
人机交互课后习题答案
习题11.什么是人机交互?人机交互技术(Human-Computer Interaction Techniques)是指通过计算机输入、输出设备,以有效的方式实现人与计算机对话的技术。
它包括机器通过输出或显示设备给人提供大量有关信息及提示请示等,人通过输入设备给机器输入有关信息及提示请示等,人通过输入设备给机器输入有关信息,回答问题等。
人机交互技术是计算机用户界面设计中的重要内容之一。
它与认知学、人机工程学、心理学等学科领域有密切的联系。
1.简单介绍人机交互技术的研究内容。
1.人机交互界面表示模型与设计方法2.可用性分析与评估3.多通道交互技术4.认知与智能用户界面5.群件6.Web设计7.移动界面设计。
2.简单介绍人机交互技术的发展历史。
人机交互的发展过程,也是人适应计算机到计算机不断地适应人的发展过程。
它经历了几个阶段:命令行图形用户界面自然和谐的交互1.命令行界面交互阶段计算机语言经历了由最初的机器语言,而后是汇编语言,直至高级语言的发展过程。
这个过程也可以看作早期的人机交互的一个发展过程2.图形用户界面(GUI)交互阶段1)图形用户界面(Graphical User Interface,GUI)的出现,使人机交互方式发生了巨大变化。
GUI 的主要特点是桌面隐喻、WIMP技术、直接操纵和“所见即所得”。
2)与命令行界面相比,图形用户界面的人机交互自然性和效率都有较大的提高。
图形用户界面很大程度上依赖于菜单选择和交互小组件(Widget)。
3)图形用户界面给有经验的用户造成不方便,他们有时倾向使用命令键而不是选择菜单,且在输入信息时用户只能使用手这一种输入通道。
4)图形用户界面需要占用较多的屏幕空间,并且难以表达和支持非空间性的抽象信息的交互。
3.自然和谐的人机交互阶段随着虚拟现实、移动计算、无处不在计算等技术的飞速发展,自然和谐的人机交互方式得到了一定的发展。
基于语音、手写体、姿势、视线跟踪、表情等输入手段的多通道交互是其主要特点,其目的是使人能以声音、动作、表情等自然方式进行交互操作。
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人机交互技术复习纲要一.填空题复习1.人机交互是一门研究如何实现自然、高效、和谐的人机关系的涉及计算机科学、人机工程学、认知心理学以及社会学等学科的交叉学科,主要研究如何设计、实现和评价供人们使用的交互式计算机系统,并围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
2.人机交互技术的发展经历了批处理、命令行、文本菜单、图形用户界面(WIMP界面)、多媒体用户界面、多通道用户界面和虚拟现实用户界面。
3.完整的人机系统中由人机共同作用来完成如下的功能:信息接受(收集)、信息加工、信息存储、信号反馈、输入与输出。
4.交互设计是设计与定义人工制品如软件、移动设备、人造环境、服务、可穿戴装置以及系统的组织结构、环境和系统的行为,以及传达这种行为的外形元素的一种过程。
5交互设计特别关注:定义与产品的行为和使用密切相关的产品形式;预测产品的使用(8)如何影响产品与用户的关系,以及用户对产品的理解;探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。
6.认知心理学以信息加工观点研究认知过程,将人看作是一个信息加工的系统,认为认知就是信息加工,包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。
7.认知心理学认为,人的心理活动是一种主动寻找信息、接受信息,进行信息编码,在一定的信息结构中进行加工的过程。
8.认知涉及到多个特定类型的过程,包括:注意、感知、识别和记忆、学习、阅读、说话和聆听、解题、规划、推理和决策。
9.知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。
知觉常可分为空间知觉,时间知觉,运动知觉,错觉、幻觉。
10.记忆过程中有三个环节:分别是识记保持和再认与回忆。
识记--相当于信息的输入和编码过程,把从不同感官输入的信息,经过编码而成为大脑可接受的形式;保持--相当于信息的贮存,即信息在头脑中被再加工整成为适合储存和检索的有序的组织结构;再认和回忆--再认和回忆相当于信息的提取,编码越完善、组织越有序,提取也就越容易,反之,提取越困难。
11.对概念模型的认知,从人们不同的认知特点,分为思维模型、信息处理模型、外部认知模型和分布式认知模型。
12.人机交互输入基本模式有请求模式、采样模式、事件模式。
13.目前主流的人机交互界面是图形用户界面、多媒体用户界面、正在和未来主要发展的交互界面主要有多通道用户界面和虚拟现实用户界面。
14.图形用户界面包含了三个重要的思想是桌面隐喻、所见即所得、直接操纵。
15.隐喻是图形用户界面的主要思想之一,通常隐喻可以分为直接隐喻,工具隐喻和过程隐喻。
16.多通道用户界面具有使用多个感觉和效应通道、允许非精确的交互、三维和直接操纵、交互的双向性、交互的隐含性等基本特点。
17.多通道用户交互界面要达到的目标有:交互的自然性、交互的高效性和与传统的用户界面及WIMP/GUI兼容。
18.虚拟现实系统具有沉浸感、交互性、构想性等三个重要特点,反映了人机关系的演化过程。
19.常见的三维输入设备主要有空间跟踪定位器,数据手套、三维鼠标、触觉和力反馈器。
20.智能用户界面需要解决的重要问题有上下文感知、眼动跟踪、手势识别、三维输入、语音识别、表情识别、手写识别、自然语言理解等。
21.计算机面部表情的识别通常分为如下三个步骤进行,即表情的跟踪;表情的编码;表情的识别。
22.人机交互界面模型是利用形式化的设计语言来分析和表达用户任务以及用户和系统之间的交互情况的。
23.常用的模型有行为模型,主要从用户和任务的角度考虑如何来描述人机交互界面;结构模型,主要从系统的角度来表示人机交互界面;事件-对象模型,是一种面向对象的表示模型,它将人机交互活动归结为事件与对象的相互作用。
24.人机交互界面模型中的行为模型通过描述任务或目标,以及为了完成任务或达到目标所进行的行为序列来描述人机交互界面,常用的行为模型有GOMS、LOTOS和UAN模型。
25.人机交互界面模型中的结构模型是从系统组成角度,描述如何通过交互序列完成交互任务,着重描述系统的反应和行为,常用的模型有:产生式规则、状态转换网络。
26.产生式规则系统可以由事件引导、状态引导和混合引导的。
27.通常事件可以分为三种类型:用户事件、响应事件、系统内部事件。
28.Web界面设计基本原则包括以用户为中心、一致性、简洁与明确、体现特色、明确的导航设计、兼顾不同的浏览器等。
29.移动界面设计中的主要交互方式有键盘输入、笔输入、多点触控、语音识别等。
30.在移动界面多点触控交互方式中,基本手势包含了单击、双击、拖拽、轻弹、捏、展开、按压、按压并单击、按压并拖拽、旋转等。
31.可用性是指特定的用户在特定的环境下使用产品并达到效力(功效)、效率和满意的程度。
32.可用性反应用户对产品的需求,表现为五个方面(5E),分别是有效性(Effective)、效率(Efficient)、吸引力(Engaging)、容错能力(Error Tolerant)、易于学习(Easy to Learn)33.支持可用性的设计原则中的可学习性包括可预见性、同步性、熟悉性、通用性、一致性。
34.设计交互系统时可以提高可用性的三类基本原则分别是可学习性、灵活性、鲁棒性。
35.可用性评估方法包括:用户模型、启发式评估、认知性遍历、用户测试和用户问卷调查。
二.简述题复习1.人机交互的研究内容有那些?1).人机交互界面表示模型与设计方法。
2).可用性分析与评估。
3).多通道交互技术。
4).认知与智能用户界面5).虚拟和增强环境的交互方法6).Web设计7).移动界面设计8).群件(Groupware)群件是指帮助群组协同工作的计算机支持的协作环境,主要涉及个人或群组间的信息传递、群组中的信息共享、业务过程自动化与协调,以及人和过程之间的交互活动等。
2.简述多通道用户界面的基本特点。
• 1.使用多个感觉和效应通道,用户可以使用语音、手势、眼神、表情等自然的交互方式与计算机系统进行通信• 2.允许非精确的交互• 3.三维和直接操纵• 4.交互的双向性• 5.交互的隐含性•3.简述自然和谐的人机交互方式的主要特点和形式。
“以人为本”的、自然和谐的人机交互理论和方法是虚拟现实的主要研究内容之一。
通过研究视觉、听觉、触觉等多通道信息融合的理论和方法、协同交互技术以及三维交互技术等,建立具有高度真实感的虚拟环境,使人产生“身临其境”的感觉。
随着虚拟现实、移动计算等技术的飞速发展,自然和谐的人机交互方式得到了一定的发展,基于语音、手写、姿势、视线跟踪、表情等输入手段大的多通道交互是其特点,其目的是使人能以声音、动作、表情等自然方式进行交互操作,使人机交互和人与人交互一样自然、方便。
4.简述认知心理学的基本隐喻。
5.简述在图形用户界面中直接操纵方式的特点。
1.直接操纵的对象是动作或数据的形象隐喻2.用指点和选择代替键盘输入3.操作结果立即可见,用户可以及时修正操作4.支持逆向操作6.简述WIMP界面的特点,并画出WIMP界面的概念模型图。
图形用户界面的共同特点是以窗口管理系统为核心,使用键盘和鼠标器作为输入设备。
窗口管理系统除了基于可重叠多窗口管理技术外,广泛采用的另一核心技术是事件驱动(Event-Driven)技术。
能同时输出不同种类的信息,用户也可以在几个工作环境中切换而不丢失它们之间的联系,通过菜单可以执行控制型和对话型任务。
由于引入了图标、按钮和滚动条技术,大大减少键盘输入,提高了交互效率。
WIMP界面可看作是第二代人机界面,是基于图形方式的人机界面。
在WIMP界面中,人被称为用户,人机通过对话进行工作。
用户只能使用手这一种交互通道输入信息,通过视觉通道获取信息。
在WIMP界面中,界面的输出可以为静态或动态的二维图形或图像等信息。
WIMP界面概念模型7.简述图形用户界面设计的一般性原则。
(1)界面要具有一致性。
(2)常用操作要有快捷方式。
(3)提供简单的错误处理(4)对操作人员的重要操作要有信息反馈(5)操作可逆,(6)设计良好的联机帮助(7)合理划分并高效地使用显示屏(8)保证信息显示方式与数据输入方式的协调一致,尽量减少用户输入的动作,隐藏当前状态下不可用的命令,允许用户自选输入方式,能够删除错误的输入,允许用户控制交互过程。
8.简述在图形用户界面中菜单设计的一般性原则。
1.按功能组织菜单,合理分类,并力求简短,前后一致2.合理组织菜单界面的结构与层次,广而浅的菜单效果好3.按一定的规则对菜单项进行排序,常选菜单放前面4.菜单选项的标题要力求文字简短、含义明确,并且最好以关键词开始5.常用选项要设置快捷键,并在菜单选项后加上快捷键文字表示6.充分利用菜单选项的使能与禁止、可见与隐藏属性7.使用弹出式菜单,弹出菜单一般不再包含下级菜单9.简述多通道用户界面的基本定义并画出多通道用户界面的概念模型多通道用户界面的研究是为了消除当前WIMP/GUI用户界面通信带宽不平衡的瓶颈,综合采用视线、语音、手势等新的交互通道、设备和交互技术,使用户利用多个通道以自然、并行、协作的方式进行人机对话,通过整合来自多个通道的、精确的和不精确的输入来捕捉用户的交互意图,实现三维、非精确及隐含的人机交互,提高人机交互的自然性和高效性。
10.简述GOMS模型中G、O、M、S的含义。
1.目标Goals目标就是用户执行任务最终想要得到的结果,它可以在不同的层次中进行定义。
2.操作Operators操作是任务分析到最低层时的行为,是用户为了完成任务所必须执行的基本动作。
3.方法Methods方法是描述如何完成目标的过程。
一个方法本质上来说是内部的算法,用来确定子目标序列及完成目标所需要的操作。
4.选择Selection选择是用户要遵守的判定规则,以确定在特定环境下所要使用的方法。
11在人机交互界面表示模型中,GOMS模型的主要作用是什么?LOTOS模型的主要作用是什么?UAN的主要作用是什么?(1)GOMS模型的主要作用是;在交互系统中用来分析建立用户行为的模型。
它采用“分而治之”的思想,将一个任务进行多层次的细化。
(2)LOTOS模型的主要作用是通过用进程之间的约束关系来描述交互子任务之间的关系,复杂的进程行为由简单的行为表达式通过表示时序关系的LOTOS算符组合而成。
(3)UAN模型的主要作用是描述最基本的原子操作。
12简述以用户为中心进行界面设计的四个重要原则。
1.及早以用户为中心,设计人员应当在设计过程的早期就致力于了解用户的需要。
2.综合设计,设计的所有方面应当齐头并进发展,而不是顺次发展,使产品的内部设计与用户界面的需要始终保持一致。
3.及早并持续性地进行测试,在开发的全过程引入可用性测试,使用户有机会在产品推出之前就设计提供反馈意见。
4.反复式设计,设计人员和开发人员应当在整个测试过程中反复对设计进行修改。