智慧树知到《班级活动》见面课答案
智慧树答案中华文化选讲(吉林师范大学)知到答案见面课章节测试2022年
中华文化选讲（吉林师范大学）1.你喜欢中华文化吗？答案:喜欢第一章1.中华世纪坛序中写道：“文明圣火，千古未绝者，唯我无双。
”这反映出中华文化的基本特征是（）。
答案:源远流长2.我国古代科技成绩长期处于世界领先地位的原因是（）答案:我国古代科学技术注重实际运用3.先秦时代楚文化积极进取，齐文化自由开放，鲁文化注重礼仪，这说明（）答案:地区文化都有明显的地域特征4.中华文化能够源远流长、博大精深的重要原因在于它所特有的（）答案:包容性5.我国至今使用的许多民族乐器，如笛子、琵琶、胡琴、腰鼓等，都是从汉代开始有边疆民族陆续传入内地的，少数民族的音乐舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位，这说明（）。
答案:各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献6.中华文化所谓的“兼收并蓄”指的是（）答案:在文化交往中吸收和借鉴其他民族文化的精华7.有一首歌唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像它”，“方块字”是中国独具特色的文化。
关于汉字，下列说法正确的是（）①它是中华文化进入文明时代的标志②它是中华文明的标志③它是中华文化的载体④它是中华文化源远流长的见证答案:①②③④8.“佛教的传入，对我国传统文化是一个补充，我国传统文化的形成吸收了许多有意义的外来文化”，这反映我国文化所具有的特点是（）答案:包容性9.英国学者罗伯特・坦普尔在对著名科技史学者李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行提炼后得出这样的结论：“现代世界”赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上源于中国。
这一结论说明（）。
①中华文化在世界文化中占有重要地位②中华文化对世界文明做出了重大贡献③中华文化博大精深，独树一帜④中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求答案:①②③10.在我国，之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化，主要是因为（）。
①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别②各地经济社会发展程度不同③受历史、地理等因素的影响④中华民族是多民族的共同体答案:①②③11.中华文化是一个恢弘的整体，融合了各具鲜明特色的区域文化和民族文化。
2020智慧树,知到《跟我学礼仪》章节测试含见面课【完整答案】
2020智慧树，知到《跟我学礼仪》章节测试含见面课【完整答案】智慧树知到《跟我学礼仪》章节测试答案见面课：不同情境下的站与坐-女士1、问题:( )可采取丁字步。
选项：A:男士B:女士C:男女均可D:男女均不可答案: 【女士】2、问题:在( )可以坐得较舒展、自由，可以经常变换坐姿，以得到休息。
选项：A:在公关、社交场合B:在倾听他人的教导、指导、传授、指点时C:在比较轻松、随意的场合D:在谈话、会谈、谈判等比较严肃的场合答案: 【在比较轻松、随意的场合】3、问题:( )是一种严肃认真的表现，给人以正人君子的印象。
选项：A:深深坐在椅子内B:抖动着脚或腿C:正襟危坐D:脚踝交叉而坐答案: 【正襟危坐】4、问题:有修养的女性，( )，往往传达一种较委婉的拒绝的含义。
选项：A:用脚踝交叉而坐B:频频的变换架腿姿势C:抖动着脚或腿D:坐时手捂着嘴，掩嘴摸下巴答案: 【用脚踝交叉而坐】5、问题:“OK”的手势在法国的意思是( )。
选项：A:完全可以，好极了B:正确C:金钱D:微不足道答案: 【微不足道】6、问题:用手成“八”字型托住下颏表示( )。
选项：A:表达一种期待B:沉思与深算的表现C:他是觉得吃惊D:很紧张，情绪难控答案: 【沉思与深算的表现】7、问题:( )是人们在洽谈业务、磋商交易、交办任务和商务谈判时所使用的一种注视，位置在对方双眼或双眼与额头之间的区域。
选项：A:公共注视B:社交注视C:紧密注视D:感情注视答案: 【公共注视】8、问题:( )一般表示“爱护、宽容”或“傲慢、轻视”。
选项：A:仰视B:平视C:俯视D:斜视答案: 【俯视】9、问题:食指轻拍额头。
在美国表示( )。
A:愿意虚心听取别人的意见或洽谈内容的时候B:妙不可言C:有人找你接电话D:荒谬答案: 【妙不可言】10、问题:双手指尖相抵，形成塔尖形，置于颌下的动作，( )。
选项：A:显示出决心或表示愤怒、不满B:愿意虚心听取别人的意见或洽谈内容的时候C:表示出一种真诚和坦率，或流露出某种无奈D:是向对方传达自己充满自信的信号答案: 【是向对方传达自己充满自信的信号】见面课：商务情景模拟1、问题:在职场上，我们的穿着与什么有关?选项：A:角色定位B:舒服C:漂亮D:时尚答案: 【角色定位】2、问题:在商务场合，男士和女士握手的方式，哪项是正确的?A:手指尖B:全手掌C:不用握手，点头即可D:象征性的握一下答案: 【全手掌】3、问题:引领领导去指定位置时，我们在一般情况下应该站在领导的哪个位置?选项：A:左前方B:左后方C:右前方D:右后方答案: 【左前方】4、问题:介绍礼仪的顺序中，哪项是错误的?选项：A:把客人介绍给主人B:把年轻者介绍给年长者C:把职位低的介绍给职位高的D:把晚到的介绍给先到的答案: 【把客人介绍给主人】5、问题:接到对方名片，遇到不认识的名字应该怎么办?A:虚心请教B:假装认识C:悄悄查一下D:凭感觉去称呼答案: 【虚心请教】6、问题:司机驾车，在一般情况下，最尊贵的位置在哪里?选项：A:副驾驶B:司机左后方C:司机右后方D:客户喜欢的位置就行答案: 【司机右后方】7、问题:在接待礼仪中，我们最主要的原则是?选项：A:主随客便B:客随主便C:亲疏有度，内外有别答案: 【客随主便】8、问题:在无人驾驶的电梯里，我们与领导或者客户进入厢式电梯，谁先进入比较能够体现礼节?选项：A:工作人员B:领导C:一起进入D:都可以答案: 【工作人员】9、问题:与客户一起下楼梯时，我们应该站在客户的哪个位置?选项：A:客户的前面B:客户的后面C:客户的左面D:客户的右面答案: 【客户的前面】10、问题:在商务场合，男士职位高，女士职位低，应该谁先伸手?选项：A:女士B:男士C:谁先伸手都可以D:不用握手答案: 【男士】见面课：面试情景模拟1、问题:面试场合，自我介绍环节的内容不包括?选项：A:姓名B:年龄C:爱好D:父母职业答案: 【父母职业】2、问题:面试场景中，女士最得体的发型是?选项：A:披散在身后B:齐刘海C:高马尾D:盘成发髻答案: 【盘成发髻】3、问题:自我介绍的内容时长大概是多长?选项：A:5分钟B:6分钟C:1-2分钟D:30秒答案: 【1-2分钟】4、问题:面试时穿什么类型的服装最得体?选项：A:休闲B:职业装C:礼服D:民族服饰答案: 【职业装】5、问题:参加面试时通常讲究准时赴约，下列各项在准时赴约中的做法不妥当的是( )。
幼儿园班级管理(山东联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下滨州学院
幼儿园班级管理（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下滨州学院滨州学院第一章测试1.幼儿园班级具有哪些特点？答案:游戏性;启蒙性;保教性2.幼儿园则是个体接受正规公共教育的起点阶段。
答案:对3.幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。
答案:对4.班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一。
（）答案:对5.幼儿园班级的基本结构包括（）。
答案:组织结构;人员结构;物质设施6.幼儿园班级管理主体是（）。
答案:保教人员7.幼儿园班级管理的目标是以最低的耗费，促进班级幼儿的最优发展。
这体现里幼儿园班级管理的（）。
答案:整体性原则8.（）是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。
答案:规则引导法9.（）是指教师在特定的情景中通过角色与幼儿展开相互对话，以引起幼儿对自身行为的察觉和改进。
答案:角色扮演法10.榜样激励法的实施要注意，榜样的树立要公正、可靠、权威。
（）答案:对11.榜样激励法实施的基础是教师对幼儿的理解和爱。
答案:错12.（）指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而以多种形式参与到幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，与幼儿共同开展有益的活动。
答案:参与性原则第二章测试1.幼儿园班级一日常规，从常规的表现形式来看，可以分为（）。
答案:隐性常规;显性常规2.（）主要指师幼在幼儿体操、器械运动和自然因素锻炼等活动中有关活动内容、时间和程序的明确规定。
答案:运动常规3.幼儿每天在园的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。
（）答案:对4.幼儿的学习活动次数要适量，每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。
（）答案:对5.幼儿园教师应该平衡幼儿一周内的各类型游戏。
（）答案:对6.小班的常规建立侧重于学习习惯、为他人服务、安全教育方面。
（）答案:错7.过度环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，是一日各活动的“中转站。
智慧树知到《大学生安全教育》见面课(含答案)
智慧树知到《大学生安全教育》见面课（含答案）智慧树知到《大学生安全教育》见面课（含答案）见面课：提升国家安全意识筑牢师生安全防线1.问题:《中华人民共和国国家安全法》第二条规定，国家安全是指国家政权.主权.统一和领土完整. .经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
选项： A:人民生活 B:社会生活 C:人民福祉 D:人民幸福答案:【人民福祉】2.问题:《中华人民共和国保守国家秘密法》第条规定，国家秘密的密级分为绝密.机密.秘密三级。
秘密级国家秘密是的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受。
选项： A:最重要特别严重损害 B:重要严重损害 C:一般损害 D:普通相应损害答案:【一般损害】3.问题:《中华人民共和国国家安全法》第七七规定，公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
选项： A:遵守宪法.法律法规关于国家安全的有关规定 B:及时报告危害国家安全活动的线索 C:如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据 D:保守所知悉的国家秘密答案:【遵守宪法.法律法规关于国家安全的有关规定; 及时报告危害国家安全活动的线索; 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据; 保守所知悉的国家秘密】4.问题:做好在校时的新冠肺炎疫情防控应注意做到选项：A:宿舍.教室等要经常开窗通风，每天2～3次，每次不低于30分钟。
勤倒垃圾，保持室内良好卫生 B:尽量与他人保持距离。
多人共处一室时，要全程戴口罩 C:勤洗手，不乱摸，保持手部的清洁，不用手碰眼睛.鼻子和嘴 D:尽量避免与他人面对面就餐。
吃饭时少说话，吃饭时间不宜过长答案:【宿舍.教室等要经常开窗通风，每天2～3次，每次不低于30分钟。
勤倒垃圾，保持室内良好卫生; 尽量与他人保持距离。
多人共处一室时，要全程戴口罩; 勤洗手，不乱摸，保持手部的清洁，不用手碰眼睛.鼻子和嘴; 尽量避免与他人面对面就餐。
吃饭时少说话，吃饭时间不宜过长】5.问题:预防触电事故的发生应该做到选项： A:不准在教室.宿舍.走廊.卫生间等处私自拆.接电源线 B:严禁在教室和宿舍内使用“热得快”.电热杯.电饭煲等学校禁止使用的电热器具 C:严禁在宿舍中使用的笔记本电脑等长期通电，严禁手机.电动刮胡刀等长时间充电 D:离开宿舍时坚持做到关闭宿舍总电源答案:【不准在教室.宿舍.走廊.卫生间等处私自拆.接电源线; 严禁在教室和宿舍内使用“热得快”.电热杯.电饭煲等学校禁止使用的电热器具; 严禁在宿舍中使用的笔记本电脑等长期通电，严禁手机.电动刮胡刀等长时间充电; 离开宿舍时坚持做到关闭宿舍总电源】见面课：财产安全及消防安全1.问题:小明在家使用医用酒精消毒时不慎着火，他立即去端了一盆水进行灭火选项： A:对 B:错答案:【错】2.问题:着火时可以使用消防电梯逃生选项： A:对 B:错答案:【错】3.问题:使用4kg干粉灭火器的方法（）选项： A:按照拔销子.握管子.压把子.对准喷的顺序 B:瞄准火焰顶部 C:室内距离5-7米 D:室外站在上风或侧风位置答案:【按照拔销子.握管子.压把子.对准喷的顺序; 室外站在上风或侧风位置】4.问题:你在“舞吧”同城上看到一个宠物赠送信息,是一只非常漂亮.非常Q的小猫咪,而你的女朋友一直都想要一只小猫,对方留下联系方式称:只需将300元物流费用打到他卡上,你就能收到这只血统名贵的小猫。
智慧树知到《大学生安全文化》见面课答案
正确答案：标语和谜语。;
动漫和漫画。;
小品和相声。;
微电影和公益广告。
人与物发生接触。;
管理不善。
4、避免能量引发事故的途径有（ ）
A.隔离。
B.用安全的能源代替不安全的能源。
C.限制能量。
D.防止能量蓄积。
正确答案：隔离。;
用安全的能源代替不安全的能源。;
限制能量。;
防止能量蓄积。
5、预防事故的主要对策有（ ）
A.安全管理。
B.安全教育。
C.安全工程。
D.安全文化。
D.安全是人类的基本需求。
正确答案：安全是相对的。;
谈安全需要有时空的界定。;
随着社会进步，人们对安全的要求越来越高。;
安全是人类的基本需求。
2、安全文化有什么功能？
A.有精神感化力量。
B.能影响人们的工作和生活。
C.让人们自觉遵守安全规则。
D.能调适人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
正确答案：有精神感化力量。;
安全是在和谐的基础上创造出来的。;
安全是和谐社会的重要指标。
4、 大学生需要形成什么安全观？（ ）
A.珍惜生命。
B.热爱生活。
C.以人为本。
D.富有同情心。
正确答案：珍惜生命。;
热爱生活。;
以人为本。;
富有同情心。
5、安全文化可通过哪些文艺形式传播？（ ）
A.标语和谜语。
B.动漫和漫画。
C.小品和相声。
B.危险性分析。
C.风险等级评估。
D.安全防患措施制定。
正确答案：实验危险源辨识。;
危险性分析。;
风险等级评估。;
安全防患措施制定。
智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案
智慧树知到《科研方法论》见面课测试答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--见面课名称：问题层次分析法1【单选题】 (1分)以下关于问题的陈述中，不正确的是（D ）。
A.研究工作往往从问题开始B.一个问题的解答可能引出新的问题C.问题伴随于认识过程中D.问题一定能够获得解答2【单选题】 (1分)问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（ B）。
A.科技问题B.科研选题C.专业问题D.应用问题3【多选题】 (1分)问题描述的两个层次包括（AB ）。
A.描述清楚B.表征到位C.给出解答D.理解问题4【多选题】 (1分)与科学问题相比，技术问题主要回答（ AD）。
A.“做什么”B.“是什么”C.“为什么”D.“怎么做”5【判断题】 (1分)科学问题只能从科研过程中发现。
AA.错B.对6【判断题】 (1分)问题意识是一种创造的动力。
AA.对B.错第二次见面课见面课名称：科研方法及应用1【单选题】 (1分)（ B）是一种具备定量化特点的科研方法。
A.实验方法B.数学方法C.理想方法D.观察方法2【单选题】 (1分)使用（ B）可通过举出反例推翻某一设想。
A.抽象思维B.证伪思维C.直觉思维D.判断思维3【多选题】 (1分)创新的三个层次包括（ ACD）。
A.更新B.完善C.创造D.改变4【多选题】 (1分)论文写作的“两高原则”包括（AC ）。
A.掌握高水平的论文写作技能B.选择高水平的研究领域C.获得高水平的研究成果D.参加高水平的研究团队5【判断题】 (1分)研究性学习仅在研究生阶段进行AA.错B.对6【判断题】 (1分)科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可AA.对B.错第三次见面课见面课名称：科学与科学研究1【单选题】 (1分)科学研究的主要特点是（D ）和创新性。
A.批判性B.独立性C.启发性D.继承性2【单选题】 (1分)按照属性分类，科研课题不包括（ D）。
大学生心理健康 智慧树知到见面课答案
见面课：经历至暗时刻，看到光，发现美——大学生1、选择题:大学校园里常见的危机类型不包括选项：A:学业危机B:情感危机C:生存危机D:同学关系危机答案: 【生存危机】2、选择题:面对危机时以下哪些是可利用资源选项：A:内在资源B:外在资源C:社团群体资源D:精神资源答案: 【内在资源,外在资源,社团群体资源,精神资源】3、选择题:恒河猴实验是由以下哪位心理学家设计的？选项：A:菲利普·津巴多B:亨利·哈洛C:松原达哉D:艾宾浩斯答案: 【亨利·哈洛】4、选择题:身边的人遇到心理危机时，以下不正确的做法是？选项：A:询问：问个选择题B:隐瞒：隐瞒情况C:陪伴：身边陪伴D:转介：报告老师答案: 【隐瞒：隐瞒情况】5、选择题:以下哪些可能是自杀危险信号？选项：A:反复谈及自杀、谈及无助无望的感受B:做了自杀的准备，准备了自杀工具C:与朋友、家人疏离和社会D:焦虑、抑郁、失眠答案: 【反复谈及自杀、谈及无助无望的感受,做了自杀的准备，准备了自杀工具,与朋友、家人疏离和社会,焦虑、抑郁、失眠】6、选择题:当身边的人存在自我伤害的倾向时，以下哪种询问方式是正确的选项：A:“你不会想要自杀，对吧？”B:“你不会干傻事的，对吧？”C:”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“D:“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想要自杀的，对吧？”答案: 【”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“】7、选择题:以下哪些是焦虑症的症状表现选项：A:情绪失控B:缺乏安全感C:极度追求完美D:对任何事情都没有兴趣答案: 【情绪失控,缺乏安全感,极度追求完美,对任何事情都没有兴趣】8、选择题:以下关于“依恋“的说法不正确的是选项：A:人的依恋系统具有良好的弹性B:归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要C:健康的、支持性的、温暖的依恋关系是心理健康的基础D:人与生俱来（生物倾向）要朝向亲密与安全的依恋答案: 【归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要】1、选择题:关于“心理理解能力”，以下说法正确的是选项：A: “心理理解能力”是一种算命的能力B:“心理理解能力”可以预测未来C:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力答案: 【“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力】2、选择题: “心理理论”概念起源于以下哪个心理学实验选项：A:Premark 和Woodruff 1978年的黑猩猩实验B:1913-1917苛勒的黑猩猩实验C:哈洛的恒河猴实D:菲利普·津巴多的监狱实验答案: 【Premark 和Woodruff 1978年的黑猩猩实验】3、选择题:我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态？选项：A:面部表情B:身体姿势C:言语表达D:交流情境答案: 【面部表情,身体姿势,言语表达,交流情境】4、选择题:“傲慢综合征”具有以下哪些症状？选项：A:明显轻视他人B:失去与现实的联系C:小心翼翼D:无能的表现答案: 【明显轻视他人,失去与现实的联系,无能的表现】5、选择题:以下哪些是人际沟通中可应用的技巧？选项：A:善解人意B:适当的表达方式C:灵活变通D:固执己见答案: 【善解人意,适当的表达方式,灵活变通】6、选择题:以下哪些是应对压力的有效资源选项：A:积极的信念B:社会性技能C:社会支持D:健康和锻炼答案: 【积极的信念,社会性技能,社会支持,健康和锻炼】7、选择题:阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展选项：A:对B:错答案: 【对】8、选择题: “心理理论”具有用尽废退的特点选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：积极心态，美好人生-提升大学生积极心理健1、选择题:自2013年开始，联合国发起了一个名为“国际幸福日”（Inter national Day of Happiness)的倡议，得到了世界160多个国家不同的组织和个人的响应，“国际幸福日”的时间是：选项：A:5月25日B:9月10日C:12月25日D:3月20日答案: 【3月20日】2、选择题:1 以下哪些方法可以帮助我们建立和谐的人际关系：选项：A:真诚、宽容、互利的人际交往原则B:善言、善听、幽默的人际沟通技巧C:坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突D:培养你好我也好的人际交往态度答案: 【真诚、宽容、互利的人际交往原则,善言、善听、幽默的人际沟通技巧,坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突,培养你好我也好的人际交往态度】3、选择题:非理性信念的特征：选项：A:绝对化B:概括化C:相对化D:糟糕至极答案: 【绝对化,概括化,糟糕至极】4、选择题:大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育（即早期心理疾患的发现与干预）还应包含积极心理健康教育（提升积极品质）选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:以下说法错误的是：选项：A: 越富有的人越幸福B: 拥有高质量亲密关系的人更幸福C:处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点答案: 【越富有的人越幸福,处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点】6、选择题:A-B-C性格理论认为“人的困扰通常是由于客观事物本身引起，而非人们对事物的看法”。
2020智慧树知到大学生创新创业基础章节单元测试见面课题目与答案
2020智慧树/知到《大学生创新创业基础》章节单元测试见面课题目与答案（每题字母顺序不定，以文字为准）第一章1.创新教育的内涵包括（ABCD）A创新精神B创造性C创新思维与能力D创新人格2.创新能力包括人的（BCD）。
A理解终端用户B创新感知能力C创新想象能力D创新思维能力3.创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。
（对）4.创新是一种智力特征，与人格特征无关。
（错）5.在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
（对）6.美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
（对）7. （B）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
A蔡元培B黄炎培C陶行知D梁思成8. 1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。
”（对）9.梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。
（对）10.创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。
（对）第二章1.在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是（CDE）庆创造3创意C更新D创造新的东西E改变2.以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是(ABCDE)。
A理解终端用户B像旅行者那样思考C放松心灵D实地调研E创意自觉3.(B)又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。
A发散思维B聚敛思维C逻辑思维D联想思维4.(D)是在创新活动中将起着突破性作用的思维活动，指的是按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动。
A想象思维B联想思维C发散思维D辩证思维5.创新的第一步是(C)。
班级活动智慧树知到答案2024年湖北第二师范学院
班级活动湖北第二师范学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（）A:对 B:错答案:A2.班级活动要耽误学生许多时间，会导致学生学业成绩下降（）A:对 B:错答案:B3.班级活动的创新性原则是指班级活动敢于尝试，花样越多越好A:错 B:对答案:A4.班级活动是一种（）的活动A:有目的性 B:随机性 C:随意性 D:自主性活动答案:A5.端午节举办一次纪念屈原的活动，属于（）活动A:文体活动 B:自主活动 C:节日活动 D:科技活动答案:C6.下列哪一项不属于班级活动应该遵循的原则？（）A:热闹原则 B:整体性原则 C:主体性原则 D:开放性原则答案:A7.下列哪个表述与班级活动的循序渐进理念相抵触？A:拔苗可以助长 B:内心世界的成熟总是跟孩子的身体成熟相伴随 C:一步一个脚印，前一步迈好了，后一步才有坚实的基础 D:认识的过程是从简单到复杂的答案:A8.习近平主席最近讲学生工作时强调要“围绕学生、关照学生、服务学生”，这是班级活动的（）理念。
A:问题导向 B:以人为本 C:循序渐进 D:因势利导答案:B9.下列哪一些是符合班级活动的开放性原则的（）A:班级活动的举办地点在社区大礼堂 B:班级活动邀请家长参与 C:班级活动不准外人介入 D:班级活动邀请其他班级成员参与答案:ABD10.下列哪些活动具有提升学生的人际交往能力？A:班级野炊 B:班级拔河比赛 C:班级周末敬老院帮扶活动 D:班级焦点辩论答案:ABCD第二章测试1.由于晨会时间很短，而且是跟在晨读或早操之后，所以每天的晨会可以简单处理。
A:对 B:错答案:B2.晨会的形式应该由班主任主讲。
A:错 B:对答案:A3.要想让午间活动发挥最大的育人功能，班主任要心怀全体学生，着眼活动全程，合理安排活动项目，关注每个环节，并及时做好总结反思。
A:错 B:对答案:B4.夕会通常在学生上完下午最后一节课后，不需要讲什么，赶紧组织学生放学。
班主任工作艺术(鲁东大学)智慧树知到章节测试答案
班主任工作艺术(鲁东大学)智慧树知到章节测试答案绪论1、很多地区，老师晋升高一级职称时，要有担任（）年的班主任经历。
A、1B、3C、5D、7正确答案：C2、教育事业的迷人之处包括（）。
A、培养人才B、收获幸福C、保持年轻D、进修学习正确答案：ABCD3、犹太人在世界上的人口只占0.3%，诺贝尔奖获得的科学家里面，有（）是犹太人。
A、0.1B、0.2C、0.27D、0.33正确答案：D4、我为什么能够上大学，是因为（）老师的一句话。
A、幼儿园B、小学C、初中D、高中正确答案：C5、怎样才能具有不可替代性呢？那就是（）。
A、创新B、创造C、改革D、努力正确答案：A6、为什么要热爱教育事业，喜欢当老师？当老师可以（），为国家培育优秀人才。
A、培养人B、塑造人C、引领人D、启发人正确答案：AB7、以色列家长回家时，看到孩子在家里，问的第一个问题是（）。
A、做完作业了吗B、问老师问题了吗C、上课表现好吗D、老师提问你了吗正确答案：B8、有问题一定有创造。
这种说法（）。
正确答案：X9、问题意识是人与生俱来的本能。
这种说法（）。
正确答案：X10、培养创新人才，是大学的事，与中小学无关。
这种说法（）。
正确答案：X第一章测试1、“班级授课制”的真正奠基者是（）。
A、昆体良B、夸美纽斯C、马卡连柯D、维果茨基正确答案：B2、（）是班主任工作专业发展的不竭动力。
A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、终身学习正确答案：D3、（）是班主任师德的灵魂。
A、爱岗敬业B、关爱学生C、为人师表D、终身学习正确答案：B4、1952年3月（）日，中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。
A、18B、19C、28D、29正确答案：A5、两任美国总统让Marva Collins去做教育部长，她说（）。
A、我太喜欢教学了B、我属于教室C、我热爱教育事业D、我喜欢学生正确答案：AB6、班主任具备音、体、美方面的（），才能够得心应手地开展各项活动。
智慧树知到《组织行为与自我提升》见面课答案一览
智慧树知到《组织行为与自我提升》见面课答案一览智慧树知到《组织行为与自我提升》见面课答案一览见面课：凝聚力与团队1、问题:团队形成的要素包括：（）选项：A:共同目标B:成员间的依赖与支持C:成员对团队的归属感D:成员的责任心答案: 【共同目标;成员间的依赖与支持;成员对团队的归属感;成员的责任心】2、问题:下列关于团队凝聚力的表述正确的有（）选项：A:团队成立后天然地具有凝聚力B:凝聚力表达了团队成员愿意留在群体中的程度C:团队凝聚力能充分发挥团队成员的积极性和创造性D:凝聚力是一个团队因具有优良的素质而形成的吸引力答案: 【凝聚力表达了团队成员愿意留在群体中的程度;团队凝聚力能充分发挥团队成员的积极性和创造性;凝聚力是一个团队因具有优良的素质而形成的吸引力】3、问题:团队凝聚力的主要来源包括（）选项：A:群体成员的整体配合效能B:团队目标的大小C:团队成员的信念D:管理者的个人魅力E:团队成员的奉献意识答案: 【群体成员的整体配合效能;团队成员的信念;管理者的个人魅力;团队成员的奉献意识】4、问题:增加团队凝聚力，对于团队领导者在管理上的要求包括（）。
选项：A:管理者要有强大的人格魅力B:合理运用领导职能C:尽量满足成员合理要求D:注重与成员的沟通E:尊重并信任成员答案: 【管理者要有强大的人格魅力;合理运用领导职能;尽量满足成员合理要求;注重与成员的沟通;尊重并信任成员】5、问题:提高团队工作效能方法有（）。
选项：A:确立团队的工作原则B:让团队的会议卓有成效C:制定严格的奖惩制度D:提供或获取有效的反馈E:培养团队内部相互尊重的氛围答案: 【确立团队的工作原则;让团队的会议卓有成效;提供或获取有效的反馈;培养团队内部相互尊重的氛围】见面课：激励与企业管理1、问题:研究人的行为怎样产生、发展、持续及结束的激励理论称为（）。
选项：A:过程型激励理论B:内容型激励理论C:行为改造型激励理论D:综合型激励理论答案: 【过程型激励理论】2、问题:以下属于内容型激励理解的有（）。
知到多媒体课件设计与制作见面课答案
根据课件需求添加适当的交互元素，如按钮、链接、动画等，提高用户参与度和学习效果。
保持课件整体色彩风格一致，避免使用过于刺眼或不搭配的颜色组合。
色彩统一
字体统一
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动画效果统一
在课件中使用统一的字体和字号，确保用户在不同设备上浏览时都能获得良好的阅读体验。
可定制性
导航菜单设计
按钮大小
采用醒目的颜色，与背景形成对比，方便用户识别。
按钮颜色
文字说明
响应效果
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点击按钮后，应有明显的响应效果，如颜色变化、动画效果等。
根据课件整体布局和用户需求，合理设置按钮大小。
在按钮上添加简短的文字说明，帮助用户理解按钮功能。
按钮响应设计
热区大小
根据课件内容和用户需求，合理设置热区大小。
使用风格一致的图标和图形元素，增强课件整体视觉效果和辨识度。
在课件中添加动画效果时，应保持动画风格一致，避免过多的动画干扰用户学习。
界面风格统一
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CHAPTER
多媒体课件交互设计
交互设计原则
保持课件整体风格、操作方式等的一致，使用户能够轻松上手。
及时给予用户操作反馈，如点击按钮后的颜色变化、声音提示等。
热区形状
热区形状应与课件内容相关，方便用户理解和操作。
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当鼠标悬停在热区上时，应显示相关提示信息，帮助用户了解热区功能。
响应效果
点击热区后，应有明显的响应效果，如页面跳转、弹出窗口等。
热区响应设计
05
CHAPTER
多媒体课件动画制作技巧
用于突出显示重要元素，如放大、缩小、颜色变化等。
幼儿园教育活动设计智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、科学领域、（）和艺术领域A:常识领域B:数学领域C:社会领域D:美术领域答案:C2.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。
这体现的是（）A:保教合一原则B:目标性原则C:主体性原则D:科学性原则答案:C3.下列不属于大班幼儿心理特点的是（）A:好学好问B:抽象逻辑思维开始发展C:以直觉行动思维为主D:个性初具雏形答案:C4.幼儿的学习方式和特点包括直接感知、实际操作和（）A:亲身体验B:死记硬背C:动手实践D:强化训练答案:A5.启发幼儿运用概念进行思维的提问是（）。
如提问“说说哪些植物是蔬菜?哪些植物是水果?”A:比较性提问B:选择性提问C:描述性提问D:分类性提问答案:D第二章测试1.幼儿体育过程中最重要的环节是A:身体准备阶段B:掌握动作技能阶段C:结束阶段D:激发幼儿活动兴趣阶段答案:B2.幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。
A:对B:错答案:A3.根据《幼儿园教育指导纲要（实行）》规定，幼儿园体育的重要目标是A:培养幼儿对体育的兴趣B:获得比赛奖项C: 培养运动人才D:训练技能答案:A4.小班幼儿知道过马路、乘坐公交工具、玩大型运动器材时要注意安全，了解日常生活的安全常识。
A:错B:对答案:B5.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）A:3.5小时B:2小时C:3小时D: 2.5小时答案:A第三章测试1.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）A:全员活动B:小组活动C:班集体活动D:个别活动答案:B2.早期阅读主要是帮助幼儿（）A:学拼音B:读书C:识字D:从口头语言向书面语言过渡答案:D3.幼儿语言的发展既受年龄因素影响，又存在较明显的个体差异A:对B:错答案:A4.培养幼儿阅读和前书写的技能，就是教他们认字和写字A:错B:对答案:A5.对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习A:对B:错答案:A第四章测试1.培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A:知识目标B:行为目标C:技能目标D:情感目标答案:D2.下列说法中错误的是（）A:在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B:在音乐活动中不能渗透科学教育C:可以借助美术的形式开展科学教育答案:B3.在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A:分类B:科学实验C:观察D:科学游戏答案:C4.孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。
形势与政策智慧树见面课答案2021
形势与政策智慧树见面课答案2021见面课学党史，悟思想1、以下哪些是“中国道路”的主要成就（）A。
从世界”饥荒之国”成为世界第一大农业生产B。
从世界工业落后国到世界工业强C。
从基础设施落后国到世界现代化基础设施大D。
从世界最大传统农村社会到世界最大城市社E。
从科学技术“空白之国”到“世界创新国正确答案：ABCDE2、引领中国改天换地，从石库门走上天安门的是（）B。
董必武C。
李达D。
刘仁静正确答案：AB3、最先提出“中国共产党”这个名称的人是？A。
蔡和森C。
李大钊D。
陈独秀正确答案：A4、为什么要学习党史？A。
党史中蕴聚着规律B。
党史中蕴含着初心C。
党史中蕴藏着信仰D。
党史中蕴酿着自信正确答案：ABCD5、2022年是中国共产党建党一百周年，百年巨变，学党史正当时！A。
正确B。
错误正确答案：A见面课（）百年未有之大变局视域下的中国共产党与中国道路1、以下哪些属于共同富裕的内涵？A。
同步富裕B。
逐步富裕C。
全面富裕D。
共创共建正确答案：BCD2、百年何以风华正茂？A。
必须继续推进马克思主义中国化B。
必须不断推进党的建设新的伟大工程C。
必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗D。
必须坚持和发展中国特色社会主义E。
必须坚持中国共产党坚强领正确答案：ABCDE3、百年大变局的核心是“变”，意味着性质、结构、影响等发生巨变。
A。
正确B。
错误正确答案：A4、见面课中王教授讲到，百年大变局，变什么？A。
格局之变B。
发展之变C。
模式之变D。
想法之变正确答案：ABC5、中国仍是世界第一制造业大国，拥有世界上最完备的工业体系。
中国工业产值已超美、日、德三国总和。
A。
正确B。
错误正确答案：A。
智慧树知到《图说人际关系心理》(重庆大学)网课章节测试及见面课答案
智慧树知到《图说人际关系心理》（重庆大学）网课章节测试及见面课答案绪论1、由于处于当事人或傍观者位置的不同，人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。
我的答案：√2、我们的行为应该在自己内在的态度和别人对自己的期望之间取得平衡我的答案：√3、作弊者倾向于高估作弊行为的发生率。
我的答案：√4、一般来说，了解越少，偏见越多。
我的答案：√5、人不可能完全公正、客观地反应客观世界。
我的答案：√6、人的行为的原因，既可能是基于内在的动力，也可能是因为外在环境的压力。
我的答案：√7、由于处于当事人或傍观者位置的不同，人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。
我的答案：√8、在“基本归因错误”中，当事人通常更多进行内归因，旁观者常常更多做外归因。
我的答案：X9、心理学研究发现，个性比环境对个体行为的预测效度更好。
我的答案：√10、《社会心理学》的基本内容包括：A、人与人行为的个体差异B、人如何解读自己所处的社会环境C、人与人如何相互影响D、人的认知特点是如何误导我们的我的答案：BCD第一章测试1、每个人的观点、偏好和心境都会受到周围人的影响。
我的答案：√2、公开表达反对态度后，“从”的可能性大大降低。
我的答案：√3、从众的两个主要原因是：信息性影响和规范性影响。
我的答案：√4、好人有时候也会干坏事。
我的答案：√5、心理学研究表明，集体决策总是优于个人决策。
我的答案：X6、不通过奖惩或竞争，就不可能影响对方。
我的答案：X7、群体中的个体与单独的个体，行为表现往往有较大的差异我的答案：√8、群体成员间相互接触，往往会极化已有的观点和行为。
我的答案：√9、当个体绩效容易识别时，就会发生社会懈怠现象。
我的答案：X10、在团队工作情景下，如果个人业绩难以被清晰地辨别出来，就可能产生社会懈怠现象。
我的答案：√第二章测试1、人的行为总是建立在自己的态度的基础上。
我的答案：X2、人倾向于喜欢在愉悦时见到的人或物，不喜欢在难受时见到的人或物。
智慧树知到《班级活动》见面课答案
见面课：主题班会课的设计案例1、问题: 我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫选项：
A：演绎
B: 表达
C: 理论化
D:书面化
答案: 【理论化】
2、问题: 对现象进行理论化的过程可以帮助我们掌握世界的本质。
选项：
A: 对
B: 错
答案: 【对】
3、问题: 理论一定是对的。
选项：
A: 对
B: 错
答案: 【错】
4、问题: 理解一个班会素材的过程就是借助理论对素材进行深度认识的过程。
选项：A: 对
B: 错
答案: 【对】5、问题:要想使得主题班会活动精彩，有吸引力，一定要将理论活动化，活动连带着问题。
选项：
A:对
B: 错。
智慧树答案多媒体课件设计与制作知到答案见面课章节测试2022年
多媒体课件设计与制作见面课：课件制作的理念、思路及演示型课件制作要领1.多媒体课件制作过程中应该遵循的一般性原则包括：（）答案:教育性原则;科学性原则;技术性原则;艺术性原则2.通常，多媒体课件中的交互一般是指：（）答案:课件中人机之间的信息传递过程3.多媒体课件设计制作过程中首先要进行：（）答案:需求分析4.多媒体课件的教学设计主要包括：（）答案:媒体的设计;结构的设计;界面的设计5.多媒体课件制作过程中的素材准备一般围绕( )等几种类型媒体进行。
答案:文本;图像;声音;动画和视频见面课：课件制作过程中的素材采集与加工1.可以将搜索反馈回来的内容限定为某一特定的格式的命令是（）。
答案:Filetype2.图像一般包括（）和（）两种类型。
答案:位图;矢量图3.声音的获取可以通过以下（）几种方式进行。
（）答案:通过Windows自带的录音机录制;通过上网下载;通过Goldwave等专业录音软件来录制;通过声音素材库来获取4.以下工具中可用于SWF动画制作的是（）。
答案:硕思闪客易客;FLASH5.以下可以进行视频编辑的工具包括（）答案:视频剪切合并器 ;CamtasiaStudio ;爱剪辑第一章1.以下属于课件制作工具的是？选项:A:Powerpoint B:Photoshop C:wordD:outlook答案:A2.课件设计的基本原则不包括：选项:A:教育性 B:交互性 C:科学性 D:技术性答案:B3.课件制作常见的误区不包括：选项:A:书本搬家 B:导航不清 C:乱用多媒体 D:缺少交互答案:D4.以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？选项:A:是一种数据类型 B:是一种计算机程序 C:是演示文稿 D:是图片、文本、动画或者视频答案:B5.以下属于课件制作素材加工工具的是：选项:A:POWERPOINT B:FLASHC:AUTHORWARE D:PHOTOSHOP答案:BD第二章1.多媒体素材主要包括哪些类型：选项:A:文本 B:图形和图像 C:动画和视频 D:声音答案:ABCD2.课件制作过程中可通过以下方式获取文本：选项:A:手写输入 B:语音输入 C:互联网搜索拷贝粘贴输入 D:键盘输入答案:ABCD3.借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本答案:√4.记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息答案:√5.动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。
智慧树知到大学生心理健康2021见面课含答案
智慧树知到《大学生心理健康》2021见面课含答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。
选项：A：错B：对答案:【错】2、问题：研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A：准确预测B：正确描述和解释C：有效控制和调节D：坚决阻止和制止答案：【准确预测; 正确描述和解释; 有效控制和调节】3、问题：心理“灰色区”是指选项：A：D理的健康与不健康之间有明显界限B；D理健康与心理不健康间存在缓冲区域C：是指精神病人的覆盖范围D：心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程答案:【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
选项：A:对B:错答案:【错】5、问题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:D理过程是否具有完整性和协调性B:主观和客观是否统一C:个性心理特征是否具有相对稳定性D:根据他人的提供的经验知识来确定答案:【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题:大学生心理健康的标志是选项：人：自我评价正确；人际关系和谐B:意志健全；人格完整C：社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
D：智力正常；情绪健康答案:【自我评价正确；人际关系和谐;意志健全；人格完整;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
;智力正常；情绪健康】7、问题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:标准的相对性口:整体的协调性答案:【标准的发展性;标准的相对性;整体的协调性】8、问题:“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。
”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
选项：A:错B:对答案:【对】9、问题:学习心理健康知识的主要途径是选项：A：向身边的同学学习B：学习心理健康理论课程小参加学校组织的各种活动D：自己阅读心理健康书刊答案:【学习心理健康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力，制定切实可行的目标C:建立和扩展良好社会支持系统，D:注意劳逸结合，培养业余兴趣爱好答案:【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我把关B:自我调控C:自我体验D：自我认识答案:【自我调控】2、问题:心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A：理想自我B：客观自我C：主观自我D：投射自我答案:【客观自我;主观自我】3、问题:在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A：自我认识B：自我调控C：自我把关D：自我体验答案:【自我认识;自我调控;自我体验】4、问题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A：正确认识自我B：不断超越自我C：合理调控自我D：积极悦纳自我答案:【正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我;积极悦纳自我】5、问题:自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。
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见面课：主题班会课的设计案例
1、问题:我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫选项：
A:演绎
B:表达
C:理论化
D:书面化
答案: 【理论化】
2、问题:对现象进行理论化的过程可以帮助我们掌握世界的本质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、问题:理论一定是对的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、问题:理解一个班会素材的过程就是借助理论对素材进行深度认识的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:要想使得主题班会活动精彩，有吸引力，一定要将理论活动化，活动连带着问题。
选项：
A:对
B:错。