化学化工学院2010级化教教育实习计划

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化工实习自学计划

化工实习自学计划
一、学习计划与目标
1. 了解化工生产设备的常规操作与维护工作流程。

2. 掌握常见化工设备的常规操作和一线运行流程。

3. 学习熟悉化工生产线的流程与各设备的原理结构。

4. 熟悉化工工艺流程与单元工艺转换关系。

二、学习内容与阶段
阶段一(1个月):
1. 理解化工生产线总体布局与设备运行流程。

2. 了解常用仪表设备的原理及读数方法。

3. 了解基础化工设备如存储槽、搅拌机等设备结构与操作方法。

阶段二(2个月):
1. 掌握重要生产设备如反应釜、蒸馏塔等设备操作方法。

2. 学习单一生产工艺流程及产品品质分析方法。

3. 熟悉生产线质量控制环节与检测方法。

阶段三(3个月):
1. 参与真实生产线的某一过程操作。

2. 独立完成设备常规维护与更换某些部分工作。

3. 学习安全操作规程并掌握生产线常见故障处理方法。

三、方法安排
1. 每周两次现场视察,观察操作细节,查询问题。

2. 系统学习操作手册及相关技术资料。

3. 定期汇报学习临时,接受反馈并完善建议。

4. 实际操作练习,熟悉操作细节。

5. 学习日志记录与总结。

化工实习生工作计划

化工实习生工作计划
一、实习目标
1. 熟悉公司的化工生产流程,了解各个环节的作业方法。

2. 掌握化工设备的操作方法,学习设备维护保养知识。

3. 学习化工原料的储存、运输、加工等知识,提高操作技能。

4. 学习化学分析测试方法,提高分析问题和解决问题的能力。

5. 掌握安全生产操作规程,增强安全意识。

二、实习安排
1. 生产现场实习:跟进高年资化工师傅,学习生产设备操作、检修保养等。

2. 仓储实习:了解原料入库管理、存储方法、运输流程等。

3. 质检实习:进行化学分析测试,检测产品质量。

4. 安全实习:学习使用劳保用品,遵守安全操作规程。

三、实习考核
1. 完成实习工作手册的填写。

2. 掌握一定的设备操作技能,能够独立完成简单工作。

3. 完成师傅安排的实习任务,取得实习评语。

4. 总结实习心得,完成实习报告。

四、注意事项
1. 任何情况下,都要首先保证自身安全。

2. 遵守公司的各项管理制度和操作规程。

3. 虚心向师傅学习,不懂的随时请教。

4. 注意与工作人员的协作,保持良好的团队精神。

化学教育实习计划书20242

化学教育实习方案书20241. 简介本方案书旨在对化学教育实习进行规划和安排，为实习学生提供全面、有针对性的实习经验。

通过此次实习，学生将能够深入了解和应用化学知识，提升实验技能和科学研究能力。

同时，实习方案也旨在培养学生的团队合作能力、沟通能力以及解决问题的能力。

2. 实习目标•熟悉根本的化学实验操作和平安标准；•掌握常用的化学实验仪器和设备的使用方法；•学习分析和解读实验结果，并提出科学合理的结论；•学习撰写实验报告和科学论文的根本要素和格式；•培养科学探究和解决问题的能力。

3. 实习内容与安排3.1 学习根底知识在实习开始之前，学生将接受一周的培训，包括但不限于以下内容：•化学实验室平安知识与操作标准；•常见化学实验仪器的使用方法；•根本化学实验技术和操作技巧；•数据分析和实验报告撰写要点。

3.2 实验工程学生将分为假设干小组，每个小组负责不同的实验工程。

实验工程将根据学生的兴趣和专长进行分配，包括如下内容：•分子合成与表征实验：学生将学习有机合成化学、分析仪器的使用以及化合物结构表征方法。

•分析化学实验：学生将学习常见分析仪器的操作方法、样品准备和分析方法，并进行实际样品的分析。

•物理化学实验：学生将学习物理化学领域的实验技术，包括热力学、动力学和量子化学等方面的实验。

•生物化学实验：学生将学习生物化学实验技术，包括蛋白质别离和纯化、酶动力学和细胞培养等实验。

3.3 实习时间安排实习时间为每周五天，共计8周。

•第1周：培训与实验室平安教育；•第2-3周：分子合成与表征实验；•第4-5周：分析化学实验；•第6-7周：物理化学实验；•第8周：生物化学实验。

4. 成果评估为了评估学生在实习中的学习和表现，将采取以下评估方式：•实验报告：每个实验工程结束后，学生需撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容。

•实习成绩：根据实习中的表现、团队合作和实验技能等方面进行评分。

•最终总结报告：学生需在实习结束后撰写一份总结报告，对整个实习过程进行总结和反思。

化工实习工作实施方案

化工实习工作实施方案一、前言。

化工实习是化学工程专业学生学习和实践的重要环节，通过实习可以让学生在实践中加深对专业知识的理解，提高实际操作能力，为将来的工作做好准备。

因此，为了保证实习工作的顺利进行，我们制定了以下化工实习工作实施方案。

二、实习目的。

1.加深学生对化工工艺流程的理解，提高实际操作技能；2.培养学生的实际动手能力和团队合作精神；3.让学生了解企业化工生产现场的实际情况，为将来的就业做好准备。

三、实习时间和地点。

实习时间为每周五天，具体时间为上午8:00-12:00，下午13:30-17:30。

实习地点为本市某化工企业的生产车间。

四、实习内容。

1.学生将分为若干小组，每个小组由一名实习指导老师带领，负责一项具体的化工实验或生产工艺操作。

2.实习内容包括但不限于，化工原料的称量、混合、搅拌、加热、冷却等基本操作；化工设备的运行、维护和故障排除；化工产品的检测、分析和质量控制等内容。

3.学生将根据实习内容制定实习计划和实习报告，并在实习结束后提交给实习指导老师进行评审。

五、实习要求。

1.学生在实习期间需严格遵守实验室和生产现场的安全规定，做好个人防护措施，严禁违章操作。

2.学生需服从实习指导老师和企业工作人员的安排和指导，认真学习和实践，不得擅自离开实习现场。

3.学生需积极参与实习小组的合作，做好团队合作和沟通。

4.学生需按时完成实习报告和实习总结，认真总结实习经验和收获。

六、实习评价。

1.实习指导老师将根据学生的实际表现、实习报告和实习总结等材料进行评价，评定学生的实习成绩。

2.实习成绩将作为学生该学期的实践环节成绩，对学生的学业成绩有一定的影响。

七、结束语。

化工实习是学生学习和成长的重要阶段，希望同学们能够认真对待实习工作，勤奋学习，不断提高自身的专业能力和实践技能。

同时也希望实习指导老师和企业工作人员能够给予学生充分的指导和帮助，共同推动化工实习工作的顺利进行。

化工类实习计划

化工类实习计划一、实习目的
1.了解化工企业的工作流程和环境
2.掌握化工生产常用的工艺和设备操作
3.了解化工产品的研发、生产和业务流程
4.提升实践能力和解决问题的实操能力
二、实习内容
1.熟悉企业项目调研与产品定型阶段的工作
2.参与生产计划编制与生产管理工作
3.学习使用常见的化工实验室设备和分析仪器
4.观摩化工生产线的运行及质量管理流程
5.参与一定程度的化工产品研发与技术支持
6.了解企业生产管理模式及安全生产规程
7.掌握企业文档管理与物料采购流程
三、实习任务
1.实习第1周:入职培训,学习企业文化和规章制度
2.实习第2-4周:参与实验室设备操作试验
3.实习第5-6周:配合生产线管理人员学习生产流程
4.实习第7-8周:选择一项辅助研发或技术支持任务
5.实习最后1周:总结体会并制作实习报告
四、预期效果
通过是次实习,了解化工企业的管理与运行模式,锻炼实际操作能力,为今后就业或深造奠定良好基础。

化学教师教育实习报告计划

化学教师教育实习报告计划一、实习概况本次实习的地点是中学化学教研组，实习时间为5周。

主要任务是观摩老师的教学过程，参与教学反思讨论，设计并实施一次化学实验课。

二、实习目标1.观摩老师的教学过程，了解和学习优秀的教学方法和策略；2.对学生的化学学科发展及学习特点有深入了解；3.学习教师在课堂上引导学生思考和解决问题的能力；4.设计并实施一次化学实验课，培养自己的教学实践能力。

三、实习计划1.第一周：参观实习学校，熟悉校园环境和化学教室设备，与实习学校的化学教师们进行交流，了解实习任务的具体要求和目标。

3.第三周：参与教学反思讨论，与老师们分享自己的观察和体会，借鉴他们的经验和教学方法。

4.第四周：根据自己对学生化学学科发展及学习特点的了解，设计一次化学实验课，并向指导教师提交教案和实验材料。

5.第五周：实施自己设计的化学实验课，并根据反馈和观察结果进行教学反思，总结经验和收获。

四、实习内容和重点2.参与教学反思讨论，向老师请教和借鉴他们的经验和教学方法，了解他们面对学生学习困难时的解决方法和策略。

3.设计并实施一次化学实验课，根据学生的学科发展和学习特点,选择合适的实验内容并准备相关材料。

在实施中，注重引导学生动手操作，培养他们的实验技能和观察能力。

五、实习预期成果1.对优秀化学教师的教学方法和策略有深入了解，为将来的教学实践提供借鉴和参考；2.对学生的学科发展和学习特点有更深刻的理解，能够更好地根据学情调整和优化自己的教学策略；3.设计并实施一次化学实验课，培养自己的教学实践能力，提高自己在实验教学方面的水平。

六、实习总结根据实习期间的观察和体会，撰写实习总结，总结自己的收获和成长，并对进一步发展自己的教学能力提出展望。

以上为化学教师教育实习报告计划，根据个人情况可以适当调整和修改。

实习过程中要认真观摩和学习教师的教学方法，实践自己的设计能力，注重教学反思和总结，以提高自己的教学实践能力和水平。

化学教育实习计划书

化学教育实习计划书计划书：化学教育实习计划一、实习目的通过化学教育实习，让实习者深入了解化学教育教学的理论知识和实践操作能力，掌握化学实验基本技能和实验安全知识；二、实习时间、地点和对象1. 实习时间：10天；2. 实习地点：化学实验室3. 实习对象：化学专业学生三、实习内容1. 实验室安全和仪器设备的操作2. 化学实验基础技能训练3. 化学实验教学方法理论培训4. 化学实验教学实践操作四、实习计划1. 第一天- 实验室安全规定介绍- 实验室安全操作演示- 实验室基本仪器介绍2. 第二天- 常见实验设备的操作方法介绍- 融点的测定实验操作演示- 实验室现场管理规范介绍3. 第三天- 酸碱中和反应实验操作演示- 常见酸碱指示剂的选择和使用方法介绍- 实验室环保意识培养方案介绍4. 第四天- 蒸发和结晶实验操作演示- 常见溶剂的选择和使用方法介绍- 实验记录的写法和保存要求介绍5. 第五天- 沉淀与过滤实验操作演示- 铁离子检测实验操作过程介绍- 实验数据的处理方法介绍6. 第六天- 气体与溶液中的反应实验操作演示- 氧气含量的测定实验操作介绍- 实验结果的分析和评估7. 第七天- 化学方程式的写法和解读方法介绍- 化学实验教学方法理论的讲解- 化学实验教学案例分析8. 第八天- 化学实验操作讲解和操作练习- 实验教学课件的制作介绍- 实验教学课件的设计和布局9. 第九天- 实验教学课件的展示- 实验教学技巧的讲解- 实验教学演示环节10. 第十天- 实验总结- 实习证书颁发五、实习效果通过本次化学教育实习，实习者掌握了化学实验基本技能和实验安全知识，深入了解化学教育教学的理论知识和实践操作能力，熟悉化学实验教学方法和实验教学案例，具备一定的化学实验教学能力。

同时也为今后实习者的求职就业提供了必要的资历证明。

六、实践感言本次化学教育实习，让我对化学实验操作和化学教育方法有了更深入的了解，更清楚地认识到化学实验教学的重要性和实践能力的必要性。

2010化学专业实习方案

百色学院2010级化学专业教育实习实施方案（初稿）教育实习是对师范生学习期间学习效果的重要考核过程，应严肃认真对待，为确保教育实习的顺利进行，圆满完成实习任务，并对实习生的实习态度和成绩给以准确评定，特制定此方案。

一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。

熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。

二、实习单位百色市凌云县凌云中学三、实习时间2013年9月1日----2013年10月30日四、实习人数及分配10化学专业共42名学生，其中36人参加高一《必修一》实习，6人参加高二《有机化学基础》实习。

五、实习的组织领导工作1、成立实习领导小组，由院教学分管领导、教务处、化学与生命科学系、实习学校的领导及毕业班指导教师组成，负责实习学生的管理和指导工作。

2、实习班级成立实习小组，该班指导教师任小组长，实习生一人担任副组长，负责小组实习工作，评定实习成绩。

3、实习生实习期间，毕业班指导教师负责本班实习学生的管理工作，该毕业班指导教师随实习生到相应实习小组，指导实习生的实习工作。

六、实习内容及要求实习期间，实习生必须做好以下工作：（一）教学见习1、听取实习学校领导、教研组长、原任教师和班主任介绍该校、该组、该班的基本情况、计划安排和教学、工作经验，做好详细记录。

2、观摩实习学校老师的示范课，随堂听课两周。

3、协助原任课教师批改作业，进行个别辅导等工作。

4、观察实习班的班会、少先队活动及课外活动，观察原班主任进行集体教育、个别教育、家访以及使用和培养学生干部的情况，并做好记录、评议工作。

（二）教学实习内容：包括备课、写教案、讲课、实验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。

要求：每个实习生课堂教学不少于8节课（原则上指授新教案的课）。

化学师范生个人实习目标和实习计划

个人实习目标和实习计划一、教育实习1.意义与目的教育实习是师范生培养不可或缺的重要环节，是促进师范生学以致用的重要途径，也是促进高校与中小学合作的契机，更是我校实现“为广东而教”行动计划的具体体现。

教育实习是教师教育的重要组成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应教育教学改革与发展需要的合格教师的重要环节。

通过教育实习达到如下目的：①加深对中小学生身心成长与学习认知规律的认识、对教育教学工作的理解，牢固确立从教信念与理想。

②应用、巩固与发展所学的教育教学基本理论、专业知识和基本技能，提高独立工作及与人沟通、合作的能力。

③检验教师职前培养质量，及时发现、改进存在问题，促进培养质量提升。

④加强与各中小学的联系，共同研究解决教育教学中出现的新问题，巩固、发展与基础教育学校的合作关系。

2.内容与要求教育实习包括教学实习、班级管理、教育调查、参与中学教研活动、实习过程互动等五个方面。

（一）教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中小学校教学各个环节的基本技能和要求。

教学实习需在原科任教师指导下进行，主要要求为：①实习生根据各实习学校的实际情况，争取更多站上讲台的机会。

混编实习和统编实习一般要求独立讲授新课12节以上（不包括重复课，独立写出教案上课）；专项实习等模式要求至少讲授20节新课以上。

②每个实习生须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的思想精神，对于基本概念、基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中小学生的学习情况，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，进行集体备课。

为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性试讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。

试讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。

④坚持互相听课和评议制度。

在备课、试讲上课等活动中，应虚心请教原科任教师，不断改进教学设计。

化学教育实习计划

教育实习是师范教育专业重要的教学环节之一，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高学生学习水平与实践能力的重要措施。

一、教育实习的内容与要求1.教学实习（1）首先听原科任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求，然后听原科任老师讲课，直接学习原任课和其他科组老师优秀和丰富的教学经验。

（2）在课前做好充分准备。

在科任老师指导下，认真写好每课时的文本教案，包括备课、编写教案、试讲等；每一节课的教案必须在上课前2天呈送原任课老师审改后方可上课，并要求提前几天进行试讲，听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。

课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进, 弥补不足，提高教学质量。

利用课余时间检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。

（3）做好实习记录，并请指导老师签署意见。

2.班主任实习（1）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订实习期间班主任工作计划、组织主题班会。

（2）在原班主任指导下，根据班级工作计划开展班级工作。

要全面了解学生的学习、思想及行为状况。

在实习学校情况允许的情况下，每位实习生必须在原班主任指导下担任2周以上班主任工作，至少组织召开1次主题班会，做好1-2名后进生转化工作。

（3）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，自习，离校等等。

二、教育实习的时间安排和要求1.校内准备阶段（2014年8月－9月）（1）初步写好教案，上课需要的课件，拟定教学计划，以免到时手忙脚乱。

（2）多看一些与教育相关的书籍，班主任管理方面的书籍，多看教案，学生心理学，尽量使自己熟悉初中的教学内容。

（3）初步拟定教育调查的方向与内容，使教育调查更清晰明确。

2.见习阶段（2014年9月）（1）认真听取实习学校领导的、科组老师，班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

化工学院2010级新生入学教育工作计划

化学化工学院2010级新生入学教育材料目录一、新生接待篇二、迎新晚会篇三、学生手册学习篇四、主题教育篇五、新生军训篇六、组织建设篇七、助学中心篇八、综合测评篇九、学生会招新篇十、特色活动篇十一、工作总结化学化工学院化学化工学院2010级新生入学教育活动方案根据盐师院学委[2010]21号文关于做好2010级新生入学教育工作的通知精神。

为了做好我院2010级新生入学教育工作，使新生尽快适应大学生生活，了解自身专业培养目标和学习计划，调动学习兴趣，帮助新生尽快适应大学生活，了解学校管理规范制度，规范自身行为，培养优良的个人行为习惯，明确自身的学习要求和发展方向。

化学化工学院党政领导高度重视，齐抓共管，成立2010级新生入学教育领导小组，多次召开新生接待工作会议，并讨论制定我院2010级新生入学教育活动方案。

一、领导重视，成立新生接待和入学教育领导小组1、成立2010级新生接待领导小组。

9月12日下午，化学化工学院党政领导召开新生接待专题会议，成立新生接待领导小组。

组长：王兴隆、张根成组员：孔德根（宣传协调组）、谭瑾(后勤服务组)、朱明娟及各班班主任、班主任助理(现场接待组)。

形成2010级新生接待方案。

随后化学化工学院学工组学工组召开新生班主任会议专门部署新生接待工作、入学教育、军训等工作，学工办、团总支召开学生会及各班班长、团支书会议，明确接待新生各项工作任务。

2、成立2010级新生入学教育领导小组。

组长：张根成、王兴隆副组长：彭秉承、王坚组员：孔德根、谭瑾、朱明娟、姚景君、各班班主任。

二、周密部署，确保入学教育的的实效性根据学校相关部的工作的要求，结合化学化学化工学院专业特点，经过充分的讨论，确定我院新生入学教育的具体活动内容。

详情请见附表。

附表化学化工学院2010年9月17日。

化学教师见习工作计划

化学教师见习工作计划一、教学目标1. 熟悉并掌握化学相关教学知识和教学技能；2. 提高教学实践能力，熟悉教材内容，熟悉学科教学大纲；3. 了解学生学情，准确把握学生的兴趣和需求，提高学生的学习兴趣和成绩；4. 积累教学经验，为今后的教学工作奠定坚实的基础。

二、教学内容1. 学科知识教学。

熟悉并掌握化学相关的知识和技能，包括有机化学、无机化学、物理化学等；2. 教学方法与手段。

了解并掌握各种教学方法和手段，灵活运用教学手段，提高教学质量；3. 学科教学大纲。

熟悉各年级的学科教学大纲，准确把握教学内容和教学要求，确保教学工作的准确性和有效性；三、教学活动1. 观摩教学。

参与学校老师的授课，观摩教学，学习教学方法和技巧；2. 课堂实践。

独立承担教学任务，进行课堂教学实践，提高教学能力；3. 教学设计。

自主设计并开展教学活动，提高教学水平；4. 教学反思。

对每堂课的教学情况进行反思和总结，及时调整教学方法和策略；5. 课后辅导。

进行学生课后辅导，帮助学生解决问题，提高学生学习成绩。

四、教学方法1. 多元化教学。

采用多种教学手段，灵活运用多种教学方法；2. 实践教学。

注重实践教学，鼓励学生动手实践，加强实验教学；3. 创新教学。

努力开发新的教学资源，提高教学的创新性；4. 互动教学。

注重师生互动，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

五、教学手段1. 多媒体教学。

灵活运用多媒体技术，丰富教学手段；2. 实验教学。

注重实验教学，加强学生动手能力；3. 教材及工具。

熟悉各种教学工具和教材资源，合理利用教学资源。

六、教学评估1. 教学评价。

对每次教学进行评价和总结，及时发现问题，调整教学方法和策略；2. 学生评价。

认真听取学生的课堂反馈和评价，及时调整教学方案；3. 教研活动。

积极参与学校教研活动，与其他教师分享教学经验，共同进步。

七、自我要求1. 勤奋学习。

努力学习相关教学知识和技术，提高自身的教学水平；2. 谦虚上进。

化工设计教学实习计划

化工设计教学实习计划一、实习目的意义化工设计教学实习是化工设计教学的一个重要的实践环节。

通过实习，可以使学生对该课程所涉及的化工单元操作、化工单元操作流程及其相关的物料和能量变化有更为确切的了解，有利于加深对于化工工艺的理解。

作为一门工科专业的专业课程，理论联系实际是学好这门课程，必不可少的实践环节。

通过化工设计实习也可以使学生更加详细的了解化工生产装置的工艺流程、物料流动及其实际操作等生产过程，为以后步入社会打下坚实的基础。

二、实习班级及人数班级：化工181-182班人数：共60人三、实习内容1.工艺流程整体的认知(1)熟悉化工厂的平面布置：了解相应化工厂的不同车间的摆放位置，清楚涉及到的操作与安全问题是化工厂首先要关注的问题，同时对厂家的车间布置有一个明确了解，清楚各个通道以及车间的相关作用对于学生至关重要。

(2)熟悉生产流程：明确各个生产车间及工段中，各装置的流程，原料及中间产品，并重点熟悉各个单元操作的作用，类型以及操作原理。

同时对不同装置之间的联结以及不同生产装置在各产品生产中的地位和作用有一个深刻认识，并对辅助生产装置有一个大致了解，清楚各个辅助装置的作用及地位。

(3)熟悉各个装置的自动化监控：不同生产装置根据不同的生产要求，对于仪器起到不同的监控和警报作用，熟悉每个生产装置的自动化操作，对于学生有着重要意义。

2.化工工艺流程图的绘制工艺流程图是工程类学科的语言，它是化工类学科与其他专业学科交流的工具。

学习工艺流程图的阅读与绘制，有助于学生掌握化工厂设计的整体框架与脉络，认清楚在整个流程里涉及到的物料和流程的变化，牢固掌握之前所学习的课内知识，并且在理论与实践的充分结合下，彻底掌握这一门工程语言，卖出走向社会，服务大众的第一步。

结合之前的理论学习，实习周中学生将分组完成数个化工生产过程中的工艺流程图的设计和绘制工作，并于本周内针对设计方案与流程进行对比讲解分析。

四、实习时间及地点本次实习为一周，2021年6月7日-6月11日，分散和集中相结合。

化学教育实习报告

一、实习目的与要求随着我国教育事业的不断发展，化学教育专业毕业生的就业形势日益严峻。

为了提高自身综合素质，适应社会需求，我在大学三年级暑假期间，选择了化学教育专业实习。

本次实习旨在通过理论与实践相结合，进一步提高我的教学能力和综合素质，为将来的教育工作奠定基础。

实习目的如下：1. 熟悉化学教育教学的基本流程和方法，掌握化学教学的基本技能；2. 提高自己的教学组织能力、课堂管理能力和与学生的沟通能力；3. 培养自己的教育情怀，增强社会责任感；4. 为未来的教育工作积累实践经验。

实习要求如下：1. 严格遵守实习纪律，认真完成实习任务；2. 积极参与教学活动，主动向指导教师请教；3. 认真撰写实习报告，总结实习经验；4. 在实习过程中，注重观察、分析和解决问题。

二、实习基本情况实习时间：2019年7月1日至2019年8月31日实习地点：XX市XX中学实习内容主要包括以下几个方面：1. 参观学校，了解学校的基本情况；2. 参加教研活动，学习化学教学的新理念、新方法；3. 协助指导教师进行教学，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等；4. 参加学校组织的各类活动，了解学校文化，增进与学生的感情。

三、实习过程及收获1. 参观学校，了解学校的基本情况在实习初期，我参观了学校，了解了学校的基本情况。

通过参观，我对学校的教学设施、师资力量、学生情况有了初步的认识，为后续的实习工作打下了基础。

2. 参加教研活动，学习化学教学的新理念、新方法在实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，学习了化学教学的新理念、新方法。

这些新理念、新方法使我受益匪浅，为我的教学实践提供了有益的指导。

3. 协助指导教师进行教学，提高自己的教学能力在实习过程中，我协助指导教师进行教学，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。

通过这些实践，我逐渐提高了自己的教学能力。

（1）备课：在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况和教材内容，制定合理的教学目标，设计教学活动，编写教学案。

化工实习报告实习计划

一、实习背景随着我国经济的快速发展，化工行业在国民经济中的地位日益重要。

为了提高自身专业素养，培养实践能力，我决定在假期期间进行化工实习。

通过本次实习，我将深入了解化工企业的生产流程、工艺技术以及安全生产知识，为今后从事相关工作奠定基础。

二、实习目标1. 了解化工企业的生产流程、工艺技术及设备操作。

2. 掌握化工安全生产知识，提高安全意识。

3. 培养团队协作能力，提高沟通协调能力。

4. 增强动手操作能力，提高实践能力。

5. 为今后从事化工行业相关工作积累经验。

三、实习内容1. 企业参观与学习（1）参观企业生产车间，了解化工产品的生产过程。

（2）学习化工企业的安全生产规章制度，提高安全意识。

（3）了解企业工艺技术、设备操作及维护保养。

2. 实习岗位分配（1）生产操作岗位：负责生产线的操作，掌握生产设备的操作规程。

（2）技术支持岗位：协助工程师进行工艺优化、设备调试等工作。

（3）安全监督岗位：负责生产过程中的安全巡查，及时发现并处理安全隐患。

3. 实习项目（1）参与企业某项生产任务，学习生产流程及工艺技术。

（2）协助工程师进行设备维护与保养，提高设备运行效率。

（3）参与企业安全生产培训，提高安全意识。

四、实习时间安排1. 实习时间：为期一个月。

2. 实习地点：XX化工有限公司。

3. 实习阶段划分：（1）第一阶段（第1-7天）：企业参观与学习，了解化工企业的生产流程、工艺技术及安全生产知识。

（2）第二阶段（第8-21天）：分配实习岗位，参与生产任务，学习设备操作、工艺优化及安全巡查。

（3）第三阶段（第22-28天）：总结实习经验，撰写实习报告。

五、实习计划实施与监督1. 实习计划实施（1）与实习单位沟通，确定实习岗位及实习内容。

（2）制定详细的实习计划，明确实习目标及进度。

（3）按照实习计划执行，确保实习效果。

2. 实习监督（1）实习单位提供指导老师，负责实习过程中的指导与监督。

（2）定期向实习单位汇报实习进展，及时沟通解决问题。

化学教育实习报告

化学教育实习报告尊敬的导师：您好！感谢您给予我这次化学教育实习的机会。

在这次实习中，我亲身参与了教学活动，了解了化学教育的实践和教学环境，深入感受到了传授知识与培养学生思维的重要性。

在这次实习中，我收获颇多，以下是我对实习过程的总结和反思。

一、实习目标在实习之前，我制定了以下几个实习目标：深入了解化学教育的基本理论和实践技巧，熟悉化学实验的操作流程和安全操作规范，提高自己的沟通和表达能力，培养耐心与细心的品质。

在实践中，我努力学习和实践，达到了自己制定的这些目标。

二、实习工作1.参与课堂教学：在这次实习中，我参与了初中化学课程的教学。

通过参与课堂教学，我学到了很多化学知识，并且熟悉了教学流程和广告操作方法。

在备课过程中，我认真阅读课本、教材和相关资料，设计课堂教学方案，提前准备教学所需的化学实验器材和其他教学辅助工具。

在课堂上，我注重引发学生的思考，鼓励他们提出问题，并且通过化学实验，帮助学生巩固和掌握化学知识。

2.参与实验操作：在实习期间，我还参与了化学实验的操作。

在实验室中，我根据实验指导书的要求，仔细安排实验操作步骤，并且严格遵守实验操作规范和安全要求。

在实验操作中，我注重操作细节和实验条件的控制，并且及时记录实验数据和观察结果，以便后续数据的分析和处理。

3.参与学生辅导：在实习期间，我还参与了学生的辅导工作。

在辅导学生的过程中，我要求自己要认真倾听学生的问题，尽量给予他们针对性的帮助和指导。

同时，我也借助课堂教学的机会，引导学生主动思考，培养他们的自学能力和解决问题的能力。

三、体会与总结1.对化学教育的认识深入：通过实习，我更加深入地认识了化学教育的重要性。

化学是一门应用广泛的科学学科，深入了解化学不仅可以丰富学生的知识储备，还可以培养他们的综合能力。

因此，作为教师，我们要注重培养学生对化学学科的兴趣和热爱，并且主动引导他们学习和思考，培养他们的创新精神。

2.教学方法的灵活运用：在实习期间，我发现不同的学生有不同的学习习惯和思维方式。

10级化工生产认识实习教学大纲

10级化工生产认识实习教学大纲《化工生产认识实习》课程教学大纲课程名称：化工生产认识实习（Cognition Practice of the Chemical Engineering Process）课程类别：专业课适用专业（方向）：化学工程与工艺、应用化学总学时数：1周（20学时）学分：1.0编制部门：化学化工学院化工系修订日期：2021年12月一、实习目的认识实习是本科人才培养计划中非常重要的实践性教学环节，通过实习使学生在掌握基本原理的基础上，了解化学化工基础知识与化工工程实际的联系，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生理论联系实际及解决实际问题的意识和能力，为后续专业课程的学习打下基础。

认识实习应安排在化工专业基础课基本学完、即将开始学习专业选修课之前。

为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，以及本专业的科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的化工企业进行。

二、本实践课在课程体系中的地位与作用认识实习是高等工科院校培养工程技术及研究人才不可缺少的教学环节，是学生在学习专业基础课程进程中必要的实践活动。

在认识实习过程中学生首次把所学的专业基础理论与生产实际相联系。

通过认识实习加深学生对所学专业基础理论知识的理解和深化，初步培养学生理论联系实际，运用所学的理论知识分析实际问题、解决实际问题的能力；使学生初步了解化工生产工艺和单元操作设备，为进一步学习专业课打下基础。

三、实习内容和要求本课程的基本内容：利用1周的时间参观学习化工生产过程。

通过本课程的学习，学生应达到以下要求： 1. 了解化工生产工艺。

2. 在实习过程中通过观察，独立思考和相互交流，加深对各种化工单元操作的认识和理解。

3. 增强对实际化工生产的感性认识，扩大学生的知识面。

4. 运用所学理论知识与生产实际相联系，培养和提高分析问题、解决问题的能力。

5. 实习结束交实习报告给老师批阅。

四、实习方式与方法认识实习采用校外结合校内实习的方式进行，具体方法如下： 1.听取报告在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位的生产情况及进行安全教育。