法国高等教育体制
法国高等教育知识点总结
法国高等教育知识点总结法国高等教育以其卓越的质量和多元化的学科设置而闻名。
本文将总结法国高等教育的一些知识点，为有意进入法国院校学习的学生提供一些有用的信息。
一、法国高等教育体制法国高等教育体制分为大学、工程学院和商学院三个主要类别。
大学是提供全面学科设置的学府，学生可以自由选择自己的学习课程。
工程学院则着重于科学和技术领域的教育，培养学生具备实际应用技能。
商学院专注于商务和管理领域的教育，培养学生成为未来的商业领袖。
二、法国高等教育入学要求法国高等教育入学要求较为严格，一般要求学生持有国际认可的学位，如高中毕业证书或同等学历。
此外，法国大学通常要求学生通过语言水平考试，以确保学生能够适应法语授课的环境。
三、法国高等教育的学士、硕士和博士学位法国高等教育体系根据学历程度分为学士、硕士和博士三个层次。
学士学位通常需要3年时间完成，硕士学位需要1-2年时间，而博士学位则需要进一步的研究和写作。
法国的硕士学位与国际上的硕士学位相当，被广泛认可。
四、法国高等教育的著名学科法国高等教育以其卓越的学科设置而著名。
法国大学在文学、科学、工程、商学、法律、医学等领域都有一定的优势。
例如，巴黎第六大学是数学和物理学领域的世界顶级学府，HEC巴黎商学院则是全球领先的商学院之一。
五、法国高等教育的学习方式法国高等教育注重理论与实践相结合的学习方式。
学生在课堂上接受理论教育的同时，也需要参与实践实习和实践项目。
这种综合学习方式旨在培养学生的专业技能和解决问题的能力。
六、法国高等教育的国际化法国高等教育十分国际化，吸引了来自世界各地的学生。
法国政府提供多种奖学金和助学金计划，以帮助国际学生来法学习。
此外，法国大学也与许多国际大学建立了合作关系，为学生提供跨国交流的机会。
七、法国高等教育的就业前景法国高等教育为学生提供了广阔的就业前景。
根据统计数据，法国大学毕业生的就业率较高，且薪资水平也相对较高。
法国的经济和商业环境、科技创新和文化产业等领域为毕业生提供了各种就业机会。
法国留学总结
北邮人飞法指导手册主编zzz327 Lin编委： dorabbi knight0630（以上均为北邮人论坛ID）1.法国高等教育体系简介法国高等教育的起点是通过高中毕业会考（相当于中国的高考）获得“业士文凭”（Baccalauréat，简称BAC）。
由于历史原因，法国文凭繁多，学制比较混乱，因此衡量一个人受高等教育的程度以BAC+X 的方式表示。
2004年欧洲LMD 学制改革后，一般来说，BAC+3相当于学士，BAC+5 相当于硕士，BAC+8 等于博士。
获得业士文凭之后，有两种途径继续接受高等教育：普通综合大学和高等专业学校。
1.1 普通综合大学（l’Université）综合大学在法国有非常悠久的历史，巴黎大学是欧洲最古老的大学。
公立综合大学是“平等”的体现，只要通过高中毕业会考都可以申请，而且学费低廉，几乎免费，从而保证所有高中毕业生都有享受高等教育的机会。
法律上，法国的大学是“学术、文化、职业性”的公益机构。
据说，巴黎大学毕业生和外省一所不知名的大学的毕业生，在职业竞争中地位完全平等。
虽然录取标准比较宽松，公立大学的教学却是高质量的，淘汰率也很高。
就读一年可以获得“普通学业文凭”（D.E.U.G），此时你如果不够优秀，就可以结束高等教育了。
再读两年可以获得“学士学位”(Licence)。
再修一年完成论文可以获得“硕士学位”（Maitrise），这又分两种情况：职业方向的获得高等专业文凭（DESS）就可以找工作去了；想要继续读博士从事研究的，则需要获得深入研究文凭（DEA），再花大约三年时间获得博士学位（Doctorat）。
1.2 高等专业学校（Grande Ecole）也翻译成“大学校”或“精英学校”，这是法国特色的高等教育体制，其他国家没有对应。
Grande Ecole是法国人心目中的精英学院，主要包括工程师学院（ECOLE D’INGENIEURS）、高等师范学院（ECOLE NORMALE SUPERIEURE）、商学院（ECOLE DE COMMERCE ET DE GESTION）、高等艺术学院（ECOLE SUPERIEURE D’ART）、政治学院（INSTTUT D’ETUDES POLITIQUES）等，是培养工程技术、教育、经济管理和政治等领域精英人才的摇篮，学制一般为3到5年。
详解法国的高等教育制度
详解法国的高等教育制度凡申请进入第一阶段学习的学生，需通过法国使馆的法语考试。
法国大学接受取得国内大学录取资格的中国高中毕业生赴法攻读本科；中国大学在校生可去法国大学插班学习；中国大专和本科毕业生可去法国攻读硕士学位。
课程介绍：该专业为高等教育方向，该课程在以下方面对学生进行综合教育：教课和学习，课程创新，研究指导，学术引导;做独立的项目。
学习该课程的学生在某一教学领域的教学技能会得到提升。
该课程不为学生提供教师资格。
每位学生修满48个学分方可毕业。
法国高等教育体系多元化，不同类型的学校有不同的教学目标，而课程设置和入学条件也各不相同。
众多公立、私立学校各有千秋，公立学校由国家资助，相比之下，学费低廉的近乎于免费。
按教学机构划分，现有三大类教学机构并存：（1）综合大学：遍布法国全国各地的87所综合大学，通过各种学科的划分实施基础及应用教学，分短期和长期学制。
另一方面，欧盟亦有9个国家免学费(包括来自欧盟外的国际学生)。
而缴交学费学生的比例各国亦有不同。
部分国家每位学生皆需缴交学费，如：比利时荷语区、荷兰等国；部分国家大多数学生需缴交学费，如：比利时法语区、法国、义大利等7国；部分国家仅少数学生需缴交学费，如：德国。
入学条件：招收持有法国高中会考证书或同等学历的学生向校方递交申请材料，学校根据候选人材料择优录取。
（注：由于中国高中毕业证书不能等同于法国高中会考证书，因而中国学生入学条件限于获得中国大学录取通知书者，中国大学在校生或毕业生。
）综合大学教育含义下的3个阶段，各阶段文凭均属国家级文凭，第一阶段实施大学基础知识教育；二、三阶段的学习趋向于专业化。
•常用的教学方法与选用原则?常用的教学方法:发现教学法；问题教学法；案例教学法；研讨式教学法等；选用原则：教法与学法的统一；讲习知识方法与训练智能方法的统一；常规教学方法与现代教学方法的统一。
（2）重点高等专科学校：重点高等专科学校为政府机关、工业界、服务业培养工程师、高级管理人员及行政人员。
法国高等教育管理体系
法国高等教育管理体制一、法国高等教育简况法国高等教育历史悠久,层次多样，具备适应各种职业目标的教育系列。
2001－2002学年，法国有各类高等学校在校学生216万人。
此外高等学校中还拥有一批与国家科研中心相联合的重点实验室,拥有一支庞大的科研队伍，许多研究成果令人瞩目。
法国高等教育机构主要有大学和大学校二大类。
1、大学：即综合性大学（Université）。
法国拥有最古老的大学，如巴黎大学（建于1179年），图鲁兹大学（1229）等，其学科齐全，是从事高等教育和科学研究的主要场所。
大学在各学科（文学、人文科学、法学、经济学、自然科学、医学、药物学、工程技术、艺术、政治学等）内实施基础和应用性教学，并进行科研活动。
培养目标是高校师资、科研人员及理工、司法、经济、管理、医疗卫生等部门的专业人员。
大学亦被称之为“开放式大学”，因此凡持有高中毕业会考证书或具有同等学历者均可不经过入学考试在大学注册学习。
法国现有公立大学84所，在校学生约150万人。
法国另有7所私立大学，其学科比较单一，规模较小，运行机制也比较复杂，故在此不作介绍。
2、大学校：即高等专业学校（Grande Ecole ），是法国为适应社会经济发展而成立的重点高校，目标是培养高级工程师、具有商务及管理能力的企业领导人及其它各类专门人才。
法国的工程师学校始建于18世纪初，最早建立的有路桥学校（1743年）、矿业学校（1783年）等,其宗旨是为工业部门输送具有专业知识和领导能力的高级技术干部。
这类学校教学严谨，与企业联系密切，社会上有很高声誉。
专业领域基本为应用学科，即工科、农科、师范、行政管理、商业经济管理等。
这些学校尽管号称“大学校”，但通常规模较小，规模在二、三百至千人之间。
据统计，法国有各类公立、私立高等专业学校600多所，其中高等师范学校4所（31所高等师范学院“IUFM”不计在内）；工程师学校237所；政治行政学校22所；商业学校226所；私立学校64所，其它学校45所。
法国学制
法国大学和“大学校”颁发的文凭有： 本科（Licence）：三年大学学习 硕士（Master）：本科毕业后继续两年学习 博士（Doctorat）：对于大多数专业来说，博士一 般是硕士毕业后再进修三年。 DUT ：在大学进行两年的专业学习，相当于中国 的大专毕业。 工程师文凭：对于大多数专业来说是在大学中进 行三年的专业学习。但进入该专业学习之前要参 加竞争考试。
职业高级中学提供职业课程，先以二年时间 准备考， CAP（职业能力证书）或BEP（职业 教育文凭）。获得CAP或BEP后可即就业或以 一年时间进修专业文凭（MC）。亦可再以二 年时间准备职业类会考（，如欲准备技术类 会考，则转至普通高中「调适高二班」。 职 业教育之各级文凭亦可以建教合作方式在职 业训练中心准备应考。
三、高等教育
大学之科系通称UFR（教学研究单位）。会考及格者，登记 后分发入学。文学、艺术、人文科学、自然科学、法律、经 济等科系分三阶段。第一阶段修业二年，结业时授DEUG （大学通科文凭）或以就业为主之DEUST（大学科技文凭）。 第二阶段第一年授学士学位（LICENCE）， 第二年授硕士学 位（MAITRISE）。科技硕士及管理硕士（MSG ）则为DEUG 后两年课程，其间不另授学士学位。另有 MAGISTERE，系第 一阶段后修业三年的文凭。第三阶段第一年授 DEA（高等研 究文凭）或DESS（专业高等研究文凭）。博士学位 (DOCTORAT)则须再修业三、四年。另有大学职业学院（IUP） 招收大一学生，修业三年，授工程师硕士（INGENIEUR MA(TRE），再修业一年后授技术研究文凭（ DRT）。医学科 系（医科、牙医、药学）一年级学生进升二年级时有名额限 制。一般医科博士学位须在大学修业八年。牙科与药学博士 学位修业期间六年。
法国高等教育
第三类：高等美术学院(Ecoles des Beaux-arts)
由法国文化部主管。高等美术学院分国立和区立(或市立)，美术学院均可颁发三年或 五年制国家文凭。美术学院的入学考试也很严格，少数人能被录取。大部分美术学院的 人数在100人以下。 以上所介绍的主要是法国的公立高等艺术学院。法国的艺术，世界闻名。大大小小 的私立艺术学校遍布整闻名。 学院种类分工程师学院、高等商业与管理学 院和行政管理学院。 培养目标：培养工程师、具有商务及管理能 力的企业精英和为法国行政、公共服务部门 的不同领域培养高级公务员。
法国的综合大学(Université s)
法国综合大学历史悠久，善于与时俱进，通过发展技术专业和设臵职业文凭，满足 社会的发展需求。法国综合大学的专业科系设臵齐全，科研是综合大学的有机组成 部分。综合大学由法国国民教育、研究和技术部领导和主管，是法国高等教育最基 本的组成部分。 法国现有90所综合大学，其中三所在海外，学生有约 150万名。在综合大学学习的学 生约占全国大学生的74％。 法国综合大学的专业包括文学、人文科学、法学、经济学、管理学、自然科学、工 程学、医学、药物学、政治学、艺术等。涵盖所有的学科领域，提供各个学历层次 的培养课程，可颁发包括学士(3年制)、硕士(5年制)、博士(8年制)学位在内的各类 国家文凭。
第二类：高等应用艺术学院(Ecoles Supé rieures d’Arts Appliqué s)
法国高等教育制度
政府非常重视教育，确立了教育的优先地位，强调公民受教育的权利和机会均等；规定中小学实行学校、家长、学生合同制；设立“国家教学大纲委员会”，定期审查修改教育内容，改革学制，简化考试；加强教师队伍建设，鼓励大学毕业生从教，建立教师培养学院，强调教师接受继续教育的必要性；重视教育改革，重点放在消除教育治理中的官僚主义和加强技术教育上，强调教育、科研与企业发展紧密结合。
教育制度立思辰留学360介绍，法国强调教育治理要统一，教育部垂直治理基础教育。
基础教育结构全国统一，小学为五年制，初中为四年制，高中为三年制。
初中分为适应阶段、中间阶段和专业定向三个阶段。
高中阶段分为确定阶段和最后阶段。
尽管法国基础教育是统一治理，但在小学、初中拓宽知识的基础上，高中教学越来越注重学科选择的多样化，共有文科、经济与社会、科学三大类专业和第三产业科学技术、工业科学和技术、实验科学和技术以及医学社会科学四个技术专业供学生选择。
法国的职业高中属于短期教育，学制为二年，通常出路只有就业，做普通技术工作，但对进入职业高中的优秀学生，政府为其打通了进入普通与技术高中的通道。
法国借鉴地方分权制国家的教育治理经验，将部分权利下放给地方。
地方教育行政分为大区、省和市镇三级治理，大区负责高中和一些专科学校；省负责初中；市镇负责小学和幼儿学校。
地方教育行政部门的主要职责是制定中小学的教育规划，分级负责中小学的基建和日常教育经费投入及其日常教学治理。
例如，里昂玛利王市政府拨付学校的日常经费，以一所只有200名学生的小学为例，一年就支出40万法郎。
与此同时，在人事治理上实行减政放权，将中小学教师由国家治理改为由学区治理；赋予小学教师新的职责，教师在教学安排和教学方式上有更大的自主权。
其他诸如学制、教学大纲、教材治理等方面也逐步下放权力，有步骤地进行改革，形成了教育治理体制的多样化。
法国中小学实施校长负责制。
校长作为学校的一员，既是校长又是任课教师。
法国高等教育两大体系介绍
法国高等教育两大体系介绍一、开放式体系开放式体系指的是综合性大学(Université)，目前法国有87所公立综合大学。
这类大学是培养大学生的主要机构。
法国的综合大学采用“宽进严出”的淘汰制，进入综合大学无需参加入学考试，这就要求学生在大学期间努力学习，以免耽误学业。
综合大学提供众多学科领域(法律、经济、管理、行政、艺术、文学、语言、人文科学、医疗卫生、技术学等)各种不同类型的培养课程(短期、长期、职业化及继续教育)，颁发国家文凭(学士、硕士、博士)和高质量的大学校颁文凭。
二、选拔式体系高等专业学院(GrandeEcole)。
要进入这类院校，学生须经两年预科学习后参加淘汰性竞考录取入学，或经两年、三年或四年高等教育学习后凭学历证书(加选拔程序)录取就读。
高等专业学院涉及的领域有管理、工程、法律和政治学、商业和金融等，学院大多同企业有密切的联系。
高等专业学院比综合大学享有更高的声誉，是法国精英的摇篮，其选择程序也较具竞争性。
例如，最负盛名的巴黎综合理工学院和巴黎高等师范学院，通常都有万余名高等学院预科班的精英竞争几百个名额。
专业学校(EcoleSpécialisée)。
学习内容涉及建筑设计、艺术、新闻、兽医学等，进入这类学校要经过激烈的竞争考试，学生完成学业后可获得国家文凭或校颁文凭。
大学技术学院(IUT)。
目前有115所大学技术学院分布在大学校园内，主要提供短期(2年)的职业培训，学生毕业后可获得大学技术证书(DUT)。
毕业后，1/3的人直接参加工作，1/3经过短期学习获得职业学士文凭，然后凭该职业文凭直接就业，1/3进入工程师学校学习三年获取硕士学位。
为了配合欧盟教育制度标准化，法国高校现在完全采用欧洲的3级学制，即学士、硕士、博士学制。
法国颁发给外国留学生和本国学生的文凭完全一样，且被全欧洲承认。
中法两国签署了互认文凭协议，中国的本科、硕士、博士文凭与法国的学士、硕士、博士文凭原则上是对等的。
法国高等教育管理体制
• 国民教育部负责制定教育目标、课程设置、分配 教育经费、领导教育科研等。实行专家管理型， 即教育行政领导者由获得一定学位、从事过教育 工作的专家来担任。法国国民教育部还在其属下 特设一个行政人员教育科，专门负责推进教育行 政管理人员专业教育工作。大学区总长必须持有 国家博士学位，而且是大学的校长或教授。大学 区总长以本大学区内各大学的总负责人的身份， 参加、监督各大学的管理机构。改革后政府对高 校实行合同制管理，通过国家评估委员会对高等 教育机构进行评估，但是大学的自治权仍然有限， 还是倾向于集权的高等教育管理体制。第三阶段:Fra bibliotek等教育管理的民主化
• 从1968年《高等教育指导法》颁行到1984年为第三阶段。 法国不断强化的中央集权愈来愈遭到社会各界的批评，加 上高等教育中其他问题的尖锐化，终于爆发了1968年的五 月学潮。时任教育部长的埃德加· 富尔主持提出并获得议 会通过的《高等教育指导法》确立了大学的三项原则:自 治、参与和多学科。由此引发的高等教育改革对于“打破 长期以来僵化的办学模式，建立新的办学机制，增加大学 的活力，加强大学与社会之间的联系等具有十分重要的意 义，是战后法国高等教育发展进程中的一个里程碑”。通 过“参与”来改变法国的管理模式，并使之体现民主;大 学各级管理机构都要有包括教师、研究人员、学生、行政 和服务人员在内的各类人员参加;大学决策机构还要吸收 一定比例的校外人士。法案进一步规定了大学在教学、财 政和行政方面的自治，并规定大学有权决定本单位章程和 内部机构。尽管《高等教育指导法》的实施并不彻底，但 是体现了高等教育管理的民主化趋势，预示着弱化中央集 权、倡导大学自治成为时代的主流呼声。
2.19世纪末高等教育的复兴。主要表现在以 下几个方面。第一、大学观念的转变，把 原本孤立的学院组成互相联系的大学。第 二、大学自主权的扩大。第三、高等教育 经费的增加。第四、大学生人数的增加。 第五、大学教师数量和待遇的提高。 总之，在高等教育的复兴中，法国高等教育 开始了由传统向现代化的过渡。
法国的教育制度以及留学
05
法国留学常见问题与解答
如何选择适合自己的法国大学和专业？
了解专业和学校排名
查阅相关的排名指南，了解各 个学校和专业在法国乃至全球
的排名情况。
参考他人经验
通过留学论坛、社交媒体等途径 ，了解其他留学生的经验，获取 更多关于学校和专业的信息。
考虑兴趣和职业规划
选择自己感兴趣的专业，同时 考虑该专业在未来的就业前景 。
法国的教育制度以及留学
• 法国教育制度概述 • 法国高等教育概况 • 法国留学优势与吸引力 • 法国留学的生活和学习环境 • 法国留学常见问题与解答
01
法国教育制度概述
法国教育体系的历史与发展
法国教育体系历史悠久，可追溯至中世纪。经过数百年的发展，形成了今天完善 的教育体系。
法国教育体系在各个时期都受到不同社会和政治因素的影响，如启蒙运动、大革 命和二战后重建等，这些因素对法国教育体系的形成和发展产生了深远影响。
根据申请的学校和专业要求， 提供相应的法语或英语水平考 试成绩。
财务证明
提供证明自己有足够的资金支 付学费和生活费的证明材料。
在法国留学期间如何提高自己的法语水平？
参加法语课程
报名参加当地的法语课程，系统地学习和提 高法语水平。
多与当地人交流
尽量多与法国当地人交流，通过实际对话提 高自己的口语和听力能力。
法国高等教育体系拥有众多世界知名学府，如巴黎高等商学院、巴黎综合理工学院 等，这些学府在全球范围内享有盛誉。
法国高等教育体系注重实践教学和校企合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。
02
法国高等教育概况
法国大学排名及特点
巴黎大学
作为法国最顶尖的大学之一，巴黎大学在各个学科领域都 享有盛誉，尤其在人文科学、社会科学和法律等领域有着 深厚的研究背景。
法国教育制度
法国教育制度法国教育制度是世界上备受瞩目的教育体系之一。
它以其严谨的课程设置和广泛的学科选择而闻名。
法国的教育系统分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个阶段。
每个阶段都有相应的课程设置和教育目标。
首先，法国的幼儿教育着重培养孩子们的社交能力和基本技能。
幼儿园通常提供三岁至六岁儿童的教育服务。
在这个阶段，孩子们通过游戏和活动学习语言、数学、艺术和体育等方面的基础知识。
同时，幼儿期教育也注重培养孩子们的创造力和社交能力，以便他们能够适应社会和学校环境。
接下来是初等教育阶段，通常是从六岁到十二岁。
法国的初等教育注重培养学生的基本学科知识和技能。
学生将学习数学、法语、科学、人文和社会科学等学科。
在初等教育中，法国教师注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
此外，学生还会参加体育和艺术活动，以促进身体和心理的全面发展。
中等教育阶段是法国教育的一个关键部分，为学生提供了广泛的学科选择。
这个阶段通常从十二岁开始，到十八岁结束。
中等教育的主要目标是为学生提供一种全面的教育，为他们进入高等教育或就业做好准备。
学生可以选择文科、理科或职业学科等专业方向。
此外，学生还可以选择参加诸如文凭课程、技术文凭或职业文凭等不同类型的课程。
最后是高等教育阶段，法国拥有世界闻名的大学和高等教育机构。
高等教育涵盖了学士、硕士和博士学位的课程。
学生可以选择不同的学科和专业，在大学或其他高等学府深造。
高等教育注重培养学生的独立思考和研究能力，以及专业技能的培养。
法国的高等教育给予学生很大的自由度，使他们能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学科。
总的来说，法国的教育制度注重学生的全面发展和学科知识的培养。
从幼儿教育到高等教育，每个阶段都有明确的目标和课程设置。
法国的教育制度为学生提供了广泛的学科选择和发展机会，以培养他们成为能够适应未来社会需要的全面发展的人才。
法国和中国的教育制度有哪些异同
法国和中国的教育制度有哪些异同首先，从教育体制上看，法国采用中央集权的教育管理模式，教育由国家负责统筹和指导。
而中国则采用地方管理的教育模式，各省份负责本地区的教育管理。
法国的教育由教育部门负责，管理职能集中，政策制定和资源调配由中央控制。
中国的教育由国家教育部门组织和指导，但具体实施由各地方政府负责，资源和管理相对分散。
其次，从基础教育角度来看，法国的义务教育开始年龄为6岁，历时11年，包括小学、中学和高中三个阶段。
中国的义务教育开始年龄为6岁，历时9年，包括小学和初中两个阶段。
法国的小学和初中阶段为全日制义务教育，而中国的小学为全日制义务教育，初中为半日制义务教育。
此外，在学科设置上，法国的基础教育注重普及性教育，学科相对统一，学生接受的知识面较广。
而中国的基础教育注重基础学科和综合素质培养，学科相对独立，学生在初中阶段开始逐渐分科。
再次，从高等教育方面来看，法国有世界著名的大学和高等教育体系，包括大学、工程学校、商学院等。
法国的高等教育体系相对较为开放，学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的高等教育机构。
而中国的高等教育更加注重学术性和研究性，大学为主要高等教育机构，分为普通本科、硕士研究生和博士研究生三个层次。
中国的高等教育制度相对封闭，学生需要通过高考选拔才能进入大学。
此外，在教育理念和方法方面，法国注重学生的理论知识和学科技能培养，倡导学生独立思考和创新能力的培养。
中国则更注重学生的应用技能和实践能力培养，倡导学生的集体合作和团队精神。
综上所述，法国和中国的教育制度在教育体制、基础教育、高等教育、教育理念和方法等方面存在一定的异同。
了解和比较不同国家的教育制度有助于我们更好地认识自己的教育制度，并从中借鉴其他国家的优点，促进教育的持续改进和发展。
3-1.法国教育体制
法国教育体制就在1789年法国大革命后不久，面向全民的教育方针被确定下来。
教育体制分为三个等级：初等、中等和高等，这种划分一直延用至今。
之后，拿破仑把教育体制的垄断权交给了国家，根据军事规章组建的一些著名高等院校都可以追溯到拿破仑统治时期，例如巴黎综合工科学校。
第三共和国时期的众议员及政治家于勒·费里（1831-1893）提倡面向全民的义务、免费、世俗学校，这就意味着学校教学和教育环境不受宗教教义的引导。
1 重要原则法国教育体制建立在重要原则上，其中一些原则受到1789 年的法国大革命和1881-1889年间及第四、第五共和国时期通过的法律的影响，又借鉴了1958 年10 月4 日的宪法：“组织各种等级的全民义务教育是国家的一项职责。
”教育自由在法国，公立教育机构与私立教育机构并存，后者服从国家管理并能享受国家提供的帮助——但要以与国家签订合同作为前提。
组织、提供教育的自由是表达自由的一种表现形式：这种自由权由德勃雷法令确定下来，德勃雷法令是一项关于教育自由以及与私立教育关系的法令。
然而，只有国家能颁发大学毕业文凭和学位：由私立学校颁发的毕业文凭除非被国家承认，否则不被社会所认可。
考试相关的规章制度由国家制定。
免费全民初等教育免费原则19 世纪末被确定下来，并于1933 年扩展至中等教育。
公立学校和机构提供免费教育。
学校课本以及供集体使用的教学材料和工具都免费提供至初中毕业。
高中课本费用往往由家庭承担。
中立公共教育处于中立地位：教师和学生接受中立的哲学和政治思想。
非宗教性自19 世纪末期起，教育与宗教分离原则成为法国教育体制的基础。
1882 至1886 年，公立教育开始实行非宗教化。
于勒·费里法在这几年间创立了教育的义务性和从业人员与教学计划的非宗教性。
1905 年12 月9 日的法律宣布国家政教分离，此法律强化了非宗教性在共和国教育理念中的重要性。
对学生及其父母信仰的尊重包含：教学计划中不含宗教教育，从业人员与宗教分离，禁止传布信仰。
法国教育体制
SYSTEME DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN FRANCE对于一个中国学生来说，选择到法国留学的最头痛的问题之一，可能就是不暸解法国的高等教育体制。
由于法国的教育体系既不同于中国，又与通常介绍较多的英美教育体制有较大的差别，所以，当初次面对法国大学和各类高等教育机构及其种类繁多的文凭名称的时候，的确容易产生疑问并把握不定。
因此，我们在这里尽可能简明扼要地介绍一下法国的高等教育和文凭体制，以帮助您更加有效地作出留学法国的各种选择……法国高等教育体制的特点之一就是培养课程的极为多样化：既有长期课程，又有短期课程；既开设普通与职业化课程，又区分应用性和研究性培养训练；既能就读综合大学，又能报考专业学院；每一类课程都有其特殊的录取条件、学制时间、教学方法等方面的特点；这些特点既能可满足不同的目的，又能使所有人都有可能获得一项受认可的文凭。
有些专业－如：法律、医学、人文科学等－祇有在综合大学才开设，但是，象工程学、管理、艺术类等学科专业则既可在综合大学学习，也可在公立或私立的专科学院或学院注册就读；当然，在录取方式、学制、教学形式以及培养目标上会有所不同。
法国高等教学专业学科的多样化为外国留学生提供了根据学业经历和需要选择合适的培养课程的机会。
而且，法国的高等教育机构对外国留学生和本国学生一视同仁，不作任何区别，不仅入学要求相同，而且颁发的文凭也一样。
无论攻读初始课程，还是接受最高深的专业培养，都必需首先很好地确定学业计划和目的，以便能恰当地选择课程和高等教育机构类型。
法国高等教育学位与文凭体系一览表ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCAIS高中毕业＋高中毕业会考文凭(Bac)＝进入高等教育第1阶段第2阶段第3阶段+2+3学士学位Licence +4 +5 +6+8 +9·普通大学学业文凭(DEUG)·技术学大学文凭(DUT)·高级技师证书(BTS)·科学与技术大学学业文凭(DEUS T)·学士文凭(Licence)·职业学士文凭·硕士文凭(Maitrise)·高等深入研究文凭(DEA)·高等专业文凭(DESS)·工程师文凭·商学及管理学院文凭硕士学位Master·牙医外科博士国家文凭·药学博士国家文凭·博士文凭博士学位Doctorat ·医学博士国家文凭一、法国的综合大学I. LES UNIVERSITES FRANCAISES二、法国的高等专业学院II. LES GRANDES ECOLES FRANCAISES三、法国的高等专科院校III. LES ECOLES SPECIALISEES一、法国的综合大学I. LES UNIVERSITES FRANCAISES欧洲最古老的大学于12世纪时建于法国巴黎。
法国LMD高等教育体制介绍
留学咨讯法国LMD⾼等教育体制介绍 欧洲实现学制“⼤⼀统”已经是各欧盟国家正在实施的事情，按照 40 个欧洲国家的教育部长讨论的《波伦亚⾼教改⾰宣⾔》，到 2010 年欧洲⼒争完成⾼等教育体制改⾰。
什么是 358 学制？ 新的“358 学制”即 LMD(LICENCE-MAS-TER-DOCTORAT) ，是从通过中学会考（相当于中国的⾼考）时起，⼤学本科 3年、硕⼠ 5 年和博⼠学位 8 年。
对法国来说，的变化是以 5 年的新制硕⼠学位取代以前 4 年制的硕⼠学位。
进⼊法国⾼等学校的留学⽣中，各国⽂凭种类繁多，学制不⼀，即便在法国，也是学制复杂。
因此，⼈们习惯于⽤ BAC （即⾼中会考⽂凭）＋ X 的形式表明接受⾼等教育的年限。
中国的学⼠学位相当于“ BAC ＋ 4 ”，⽽在法国原来的学制中，⾼中毕业会考⽂凭后⼜受过四年⾼等教育，即可拥有硕⼠⽂凭。
据了解，欧洲推⾏的新学制可以同样以⾼中会考证书加⾼等教育年限表述：“ BAC ＋ 3 ”等于学⼠学位 (LI-CENCE) ；“BAC ＋ 5 ”等于新制硕⼠ (MASTER) ；“ BAC ＋ 8 ”等于博⼠学位 (DOCTORAT) 。
新学制将被更多国家承认。
法国教育体制受国外教育体制影响较⼤，在⾼等教育国际化的过程中很多需要规范化。
实⾏358 学制是要与欧洲获得同等学位的学习时间相等，便于国家间的相互流动。
学⽣学位可以在更⼤范围内得到承认，如果学⽣在本国学了⼀门专业，我们⿎励他在不同的国家不同的⼤学选修学业。
过去法国综合⼤学的教育⼀般含三个阶段。
第⼀阶段为期两年，实施⼤学基础知识教育,获⼤学基础⽂凭 (DEUG) ；第⼆阶段也为两年，学习趋向于专业化。
完成第⼀年学业者获学⼠学位 (LI-CENCE) 完成第⼆年学业者获硕⼠学位 (MASTER) 。
第三阶段为期 4 ⾄ 5 年，攻读深⼊研究⽂凭 (DEA) 或⾼级专业研究⽂凭 (DESS) 须 1 年，攻读博⼠学位 (DOC-TORAT) 须 3⾄ 4 年。
法国现行学制
法国现行学制法国现行学制简介法国是欧洲最发达的教育国家之一，其学制也被国际认可。
法国学制的特点是严格的课程设置、丰富的文化课程以及职业教育的强调。
本文将对法国现行学制进行详细介绍。
法国学制的组成部分法国现行学制由三个主要部分组成：小学教育、中学教育和高等教育。
小学教育主要面向6到11岁儿童，占学制的6年，中学教育主要面向12到17岁的学生，占学制6年，而高等教育则由大学、工程学院及高等研究院等机构组成，是一个持续学习的过程。
小学教育小学教育是法国学制的第一个阶段，通常为6年。
在小学里，学生主要学习阅读、写作、数学、外语以及其他必要的学科，例如科学、历史和地理。
除此之外，法国还注重学生的文化和体育课程，以及与学生道德和公民教育有关的课程。
中学教育中学教育是法国学制的第二个阶段，通常为6年。
中学的学生被分为三个等级：初中、中等技术教育和职业中学。
初中教育通常持续4年，中等技术教育和职业中学教育通常持续3年。
在中学，学生的主要学科包括数学、物理、化学、外语、文化学科等。
同时，中学还注重学生的社会和人文述课程，包括文学、历史、哲学等。
高等教育高等教育是法国学制的第三个阶段，许多高校提供不同类型的教育层次和课程以满足不同的学习需求和职业目标。
法国高等教育分为三个主要类别：大学教育、工程技术和商业学院以及大型研究机构。
在大学层次，学生可以选择不同的学科，包括文学、法律、经济学、艺术等。
在工程技术和商业学份，学生可以选择不同的专业，例如跨学科、企业管理，计算机科学等。
在大型研究机构，学生可以学习最新的科学和技术，甚至可以进行学术研究。
法国学制的评估法国学制在世界范围内拥有很高的声誉，也被认为是最成功的学制之一。
这得益于法国学制的质量、严格性以及对文化和职业教育的强调。
法国提供的丰富和多样化的课程给学生提供了广泛的学习选择，为具有不同天赋和兴趣的人培养了众多的人才。
但是，法国学制的严格性、竞争性也使得学生在学习压力下很难获得自由、票据和幸福。
法国教育模式全面分析
法国教育模式全面分析法国作为西方老牌发达国家，法国的教育历史悠久，法国教育分为平民教育和精英教育双轨模式进行，接下来跟着店铺小编一起来了解法国高等教育模式。
法国教育模式全面分析法国高等教育体系概览该国教育政策规定，学生以高中毕业（BAC）开始算起，本科三年、硕士两年、博士三年，因此在法国接受的高等教育水平，会以“高中毕业文凭BAC”+“所接受高等教育时间”来表示。
如果某人说，自己所接受的教育水平是BAC+3，那么即表示其为学士学位；如果是BAC+5，则表示硕士学位。
这是法国高等教育的基本准则。
LMD是法语License（学士）、Master（硕士）、Doctorate （博士）的缩写本科学制有一点大家需明白，上文提及的本科三年，并不代表本科学习就是三年，而是有学士学位的本科是三年学制，另一种本科是两年学制，即BAC+2，类似于国内大专文凭（注意是类似），偏向职业化教育，相比学术类学习，BAC+2更加关注实践学习。
BAC+3学制的四个类别：1）学士文凭法国高等院校的学士文凭是Licence，一旦完成大学三年的学习（BAC+3），便可获得一个Licence毕业文凭。
Licence的课程虽然分为理论课与专业课，但文凭基本上是偏向理论研究的，不是为毕业后的就业而设计的。
也正是因此，绝大部分学生在取得Licence后，会继续攻读Master（硕士）。
2）职业学士文凭Licence professionnelle，即职业学士文凭，也被称为专业学士文凭，通过名称便可看出该文凭的强烈指向性。
Licence professionnelle的课程由学校与企业密切合作而制定，注重理论与实践相结合，包括理论课与专业课两部分，还要进行3到4个月的实习，目的是培养适应就业市场需求的人才。
Licence professionnelle的专业设置主要以新科技和新服务为主，比如互联网、电子商务等。
学生毕业后，一般可以在非常专业的部门开始工作，也可以继续学习深造，比如申报工程学院等。
法国教育管理制度
法国教育管理制度法国的教育管理制度是一个完善且复杂的系统，在这个系统中，政府、教育机构、学校、教师和学生等各方面都发挥着重要的作用。
法国教育管理制度的核心目标是确保每个学生都能够获得优质的教育，为他们的未来做好准备。
在这篇文章中，我们将深入了解法国教育管理制度的运作机制以及其特点。
一、法国教育管理制度的组织结构法国的教育管理制度由中央政府、地方政府和学校三层组织结构构成。
中央政府负责制定教育政策和方针，地方政府负责执行中央政府的政策，学校则是政策的最终执行者。
1. 中央政府法国的教育部门属于教育、文化和研究部门，中央政府部门主要包括教育和研究总司（Ministère de l'Education Nationale et de la Recherche）和高等教育与研究部（Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche）。
教育和研究总司是主要的教育管理机构，负责制定各级教育的政策和方针，监督教育的实施情况。
高等教育与研究部则负责管理法国的高等教育和科研活动。
2. 地方政府法国的地方政府是个高度自治的系统，由22个大区（régions）、96个省（départements）和36,700个市镇（communes）组成。
每一个地方政府都有自己的教育管理机构，负责执行中央政府的教育政策。
地方政府主要的任务是确保教育的普及和公平，解决地方教育资源的不平衡问题。
3. 学校法国的学校主要分为公立学校和私立学校两种类型，公立学校由政府全资或部分资助，私立学校则由私人组织或宗教组织主办。
法国的学校从幼儿园到大学都有，教育阶段分为幼儿教育（éducation pré-scolaire）、初等教育（enseignement primaire）、中等教育（enseignement secondaire）和高等教育（enseignement supérieur）四个阶段。
法国高等教育体系概况
法国高等教育体系概况法国高等教育具有悠久的历史，高等教育结构较为复杂，学位种类独特，与其它国家高等教育体制有许多不同。
法国现有400多所高等院校，在校学生100多万人。
高等院校为学生提供不同类型和多种形式的学习课程，包括短期学习课程、长期学习课程和职业技术教育课程。
根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理等特点，高等院校可分为四类，即：综合大学(Universities)、高等专业学院(Grandes Ecoles)、工程学院大学(Instituts Universitairesde Technologie)和一些高级技师学校(Sectinsde Techniciens Superieur s-STS，thatisHigherTechnician Studies)。
法国综合大学历史悠久，科系设置齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。
大学由中央教育研究部统一领导和管理，是高等教育的基本组成部分。
法国现有79所综合大学，其中3所在海外，共有学生120余万名。
在综合大学学习的学生约占全国大学生的90%。
大学专业有工程、医学等。
大学设有上千所培训部与研究部，还有一些研究所和专业学院以及教师培训机构等。
大学学制一般为9年，采取学分与证书相结合的制度。
9年的学习时间可分为长短不同的4个阶段，成绩合格者，可授予国家文凭证书。
有些大学授予本校的文凭证书。
第一阶段为期两年，是基础理论教育阶段。
学生经两年的学习，获得规定的学分，考试合格后可获得大学技术学院文凭(DUT)。
学生可凭该文凭进入下一阶段的学习或到社会上就业。
第二阶段为期一年，学生经过一年的专业基础学习(实为第三年)，完成规定的课程和学分，考试合格后可获得学士学位(LICENCE)。
获得学士文凭证书者可进入第三阶段的学习和研究，或到社会上就业。
第三阶段通常需要两年时间，学生经过两年的专业学习(实为第三年和第五年)，完成规定的课程和学分，考试合格后可获得硕士学位(MASTER)。