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班主任三年工作自我鉴定
三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工
作节奏。

我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所
肩负的责任。

一、春风化雨，用自己的师德感化学生
有人说：教师是人类灵魂的工程师。

身为低年级的班主任老师，我深刻地
领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要
求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养
成良好的生活行为习惯。

二、十年树木，引领学生学习知识
作为教师，首要任务就是授课。

为了上好课，我做了下面的工作：
课前准备。

备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的
预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学
生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉
悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，。

五年级班主任工作总结通用(精选5篇)

五年级班主任工作总结通用（精选5篇）1.五年级班主任工作总结通用第1篇班主任这一称呼经常会在耳边响起。

但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢?班主任的工作究竟又是怎样的呢?直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。

班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师。

在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导。

简单的一个概念涵盖了很多东西。

下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结。

日常工作包括早上做早读、早操、活动集队;中午宿舍巡查;协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。

看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此。

我跟的是曾__老师所带的班级五(4)班，主要是跟班主任的常规工作。

早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动。

为此，该班纪律一开始说真的有点难控制。

但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力量。

曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要。

在选拔班干部之前要研究每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月。

确定职务之后，一开始要慢慢的培养，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体。

在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就。

因此，培养优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。

一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位。

同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力。

跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职。

备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。

五年级班主任期末工作总结范本（2篇）

五年级班主任期末工作总结范本一、以身作则，做学生的表率。

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。

尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。

加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

二、加强班集体建设，增强班集体凝聚力。

建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

1.充分发挥班干部的作用。

2.建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。

3.与学生交谈。

利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作，工作总结《五年级上学期班主任工作总结》。

4.加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会。

利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。

进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。

同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予"红旗小组"的荣誉称号。

强化"弯弯腰，排排队，点点头"的教育。

经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。

组织学生开展各种活动，让学生明白"参与就是进步，提高就有奖励。

"培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

5.努力培养学生的竞争意识。

根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

五年级班主任工作年度总结word精品文档3页

五年级班主任工作年度总结五年级班主任工作年度总结时间飞逝，转眼间一个学年的教育、教学工作又结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验，发扬长处、吸取教训，就本学年的工作作小结如下：一、政治思想方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在政治思想方面严格要求自己，努力提高自己的思想素质和文化素养，以便使自己更好地适应教育教学的需要。

通过阅读政治业务书刊，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身在新时期的适应能力和业务素质。

积极配合学校做好“四项竞赛”工作。

我们五（1）班在本学期通过自身的努力获得多种荣誉：四个月的黑板报参评大部分获得同年级优胜，连续三个月被评为“文明班级”。

在校园文化艺术节中被评为“书香班级”。

在各单项竞赛活动中获得大部分优胜。

二、教育工作方面这学年，我担任五（1）班班主任及其语文课的教学工作。

班级人数较多。

行为规范和学习成绩参差不齐。

因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时积极参加校本课改实践，结合班队活动课，勤于与学生交流沟通。

尤其是今年上半学期积极组织学生参加校园文化艺术节，野营生成训练，小手牵大手——走进社区宣传禁烟活动，环保宣传（远离塑料袋），五月份组织野炊，六月份参观绿胜生态农庄。

一系列活动的开展有利于班风、班貌、班容的根本好展，同时也有利于学生了解社会，开阔视眼和提高学习积极性。

三、遵纪守规方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。

从不说三道四、搬弄是非。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的形象来规范自己的言行，毫不松懈地持之以恒地修炼自己的身心四、问题学生管理方面班级中像高炎，施小其，张一鸣，万依婷等同学都是学习成绩差，思想素质差，行为规范差的“三差生”。

根据以往经验，我和家长建立长期联系制度，充分利用家校通适时与家长联系沟通。

小学五年级班主任工作总结模板(10篇)

小学五班级班主任工作总结模板（热门10篇）小学五班级班主任工作总结模板第1篇这学期我担负五班级班主任，我挂念酷爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伙伴。

我为人师表，以身作则，各处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

首先，我选出了得力的班干，订立了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。

同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。

每个同学的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

到了期末，依据同学得分的高处与低处评出前十名予以嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现本身，为本身夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分同学会很自发地遵守纪律和学习。

这样有效地激发了同学各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得6次流动红旗。

其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。

本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到磨练受到教育，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。

另外在12周的运动会上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。

通过这些活动，培育了同学的动手、动脑本领，也让同学充分呈现了本身的特长。

作为班主任，同学的思想教育工作是必不可少的。

每周的星期一早读课都是我对同学进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对近来的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。

有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，适时矫正他们的错误。

小学五年级工作班主任总结（精选21篇）

小学五年级工作班主任总结小学五年级工作班主任总结（精选21篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学五年级工作班主任总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级工作班主任总结篇1一学年来，我继续担任五（2）班的班主任工作。

经过几个学期的努力，总的来说，本学年的各项工作开展的都还算顺利，在原有的基础上继续加强了以下几个方面：一、加强了解和研究每一个学生。

了解学生：了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

只有了解和研究每一个学生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个班集体中。

学生在长大，因此管理工作也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对学生进行有效的教育。

二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教”。

老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把丢在教室、走廊里的纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯、电风扇关上，锁好门；早上进教室打开窗户。

学生看在眼里，记在心上，经过长期下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。

不开无人灯，教室没人要关好门窗。

通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。

小学五年级学期班主任工作总结5篇

小学五年级学期班主任工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。

下面是小编为大家整理的小学五年级学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家!小学五年级学期班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了五年级的班主任工作。

下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。

在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。

因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养，做学生的楷模。

班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。

注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。

班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。

要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

五年级班主任工作总结模板4篇_班主任工作总结五年级

五年级班主任工作总结模板4篇_班主任工作总结五年级尊敬的各位领导、家长和同学们：时光荏苒，转眼已是又一个学年的结束，在这一年的工作中，我担任了五年级班主任的职务。

在这一年中，我主要负责班级管理、学生考勤、学业辅导、班级活动等工作。

在此，我对自己这一年的工作进行了总结，希望得到大家的批评和建议，以便更好地改进自己，提高工作水平。

一、班级管理我始终把班级管理放在第一位，认真履行班主任的职责。

我制定了《班级管理规定》，明确了学生的行为准则和责任，积极引导学生培养良好的学习习惯和生活习惯。

在日常教学中，我注重对学生的个性化管理，了解每个学生的性格特点，采取不同的管理措施，让每个学生都能得到尊重和关爱。

二、学生考勤作为班主任，我认真负责地做好学生的考勤工作，每天准时到校查勤，确保学生的出勤情况。

我还与家长保持密切联系，及时通报学生的旷课情况，并积极与家长协商解决问题，确保学生能够有个良好的学习环境。

三、学业辅导在学业辅导方面，我注重针对不同学生的学习情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难。

我还根据学生的学习情况，制定了个性化的学习计划，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。

四、班级活动在班级活动的组织方面，我与班委成员密切合作，共同策划了一系列有意义的班级活动。

通过开展丰富多彩的活动，增强了班级凝聚力，让学生们在快乐中学会合作、友爱和奉献。

五、存在的问题和改进措施在本学年的工作中，我也发现了自己的一些不足之处。

在接下来的工作中，我将进一步提高自己的管理能力，加强与家长的沟通，更好地关心和指导学生，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

感谢领导和家长对我的支持和信任，感谢同学们的配合和理解。

在新的学年里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量！班主任：XXX日期：XXXX年XX月XX日一、班级管理我始终坚持班级管理与教育相结合，充分发挥班主任的教育引导作用。

在日常教学中，我注重对学生思想品德的培养，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

五年级班主任工作总结模板（三篇）

五年级班主任工作总结模板一、工作概述本学年，我担任五年级学生的班主任工作，负责管理、指导和关心学生的学习和成长。

在这一年里，我积极履行班主任职责，全力以赴地开展各项工作，取得了一定的成效。

二、班级管理1. 加强班级纪律管理。

我注重培养学生的自我管理能力，通过制定班级规章制度，引导学生自觉遵守纪律，规范行为。

2. 建立联系家长的桥梁。

我经常与家长沟通交流，及时反馈学生在学校的表现，了解家长对孩子学习的期望和需求，并协调家长参与学校活动，促进家校合作。

3. 关注学生的心理健康。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的情绪和心理变化，及时发现并解决学生的困扰，确保学生健康成长。

三、教育教学工作1. 组织开展各项活动。

我积极组织学生参与班级、年级和学校的各项活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

2. 提高教学质量。

我注重教育教学过程中的个性化教学，根据学生的特点和需求，灵活选择教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。

3. 关注学生的学习进度。

我定期检查学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，并制定相应的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。

四、学生管理1. 培养学生良好的学习习惯。

我积极引导学生养成良好的作息时间和学习方法，培养学生的自主学习能力和合作精神。

2. 关注学生的身体健康。

我定期组织体育活动和健康教育，加强学生的身体锻炼，提高学生的身体素质。

3. 鼓励学生积极参与社会实践活动。

我鼓励学生积极参与社区服务、志愿活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

五、自身反思与改进1. 在班级管理方面，我在激励学生主动参与班级活动方面还有待加强，需要更深入了解学生的需求，进一步改进管理方式。

2. 在教学方面，我需要进一步提高个性化教学的能力，注重解决学生学习上的困难和问题，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。

3. 在学生管理方面，我需要更多地与学生进行交流，了解学生的想法和需求，加强对学生整体发展的关注，更好地发挥班主任的作用。

五年级班主任工作总结模板(5篇)

五年级班主任工作总结模板每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章。

我用放大镜来发现学生细小的闪光点，不失时机地赞美，千方百计激发学生的“向善、求好”的内在动力。

在他们每一次取得进步，改正缺点时及时表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以奖励，在刚开始写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们热爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件快乐的事。

在全班同学考试取得好成绩时，全班同学给自己掌声鼓励自己，激发他们学习的激情，感受学习的快乐。

六、班干的设立--树立主人翁及服务意识。

“人人都是小班干，班级优秀我出力”是我的班干设置理念。

在选出有能力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与积极性。

全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位。

除了常规的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了“课间安全小卫士”让课间喜欢打闹、比较好动的同学担任小队长，从而起到约束与激励作用;设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组;设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里安静读书，不出去追打的习惯。

让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己息息相关，体现主人翁意识与责任感，激发他们的荣誉感。

在卫生值日安排上，也是体现“人人为我，我为人人”的思想，有为班级服务的意识。

学校是一个月大扫除一次，而我们班是每天都大扫除，每天地面整洁、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染……让每一天，让孩子们在一个整洁、优雅、温馨的环境里学习生活，从而感到身心的愉悦。

七、养成阅读的习惯，培养书香儿童。

高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，歌德说，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈。

”图书是教育之母，读书是教育之母。

培养书香儿童，就是要让孩子们与书交朋友，真正热爱阅读，并保持终身阅读的好习惯。

苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始。

五年级班主任工作总结模板4篇

五年级班主任工作总结模板4篇年篇一：尊敬的家长们：大家好！我是xx小学五年级班主任xx老师，在过去的一年里，我有幸担任了五年级的班主任工作。

在这一学年中，我尽心尽责，兢兢业业，为了学生的全面发展和幸福成长，付出了辛勤的努力。

在这里，我想对过去一年的工作进行总结和回顾。

我注重班级管理。

我设立了学生的个人档案，及时记录学生的学习成绩、评价和训练项目，以便及时跟进和调整学生的学习进度。

我制定了班级的管理规范，明确了学生的纪律要求和考试要求，并通过班会、家长会等形式加强与家长的沟通，尽可能做到与家庭教育相互协调。

我还注意了班级环境的整治和卫生保洁工作，让学生有一个良好的学习环境。

我注重教学工作。

针对学生的不同特点和差异化需求，我制定了个性化的教学计划，并结合学科特点采取了多种教学方法，帮助学生克服学习难点，提高学习成绩。

同时，在课堂教学中，我重视培养学生的创新思维和动手实践能力，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让他们在积极探索中获取知识，提高综合素质。

我注重关爱学生。

我尊重每个学生的个性和需求，注重培养学生的自信心和价值观，关心他们的身心健康，关注他们的家庭关系和情感需求。

我密切与家长配合，及时反馈学生的学习情况和家庭情况，帮助学生解决困扰，促进他们的良好发展。

我注重自我反思和提升。

在工作中，我不断地从经验中总结和反思，及时调整教学方法和管理策略，努力提高自己的专业知识和教育素养。

我积极参加学校组织的培训和学习活动，扩大自己的知识领域，与同行交流经验，不断进步和成长。

展望未来，在未来的工作中，我将继续努力，积极践行教师的职责，尽心尽力为学生们的成长与发展贡献自己的力量。

感谢家长们的理解和支持！谢谢大家！篇二：尊敬的家长们：大家好！我是xx小学五年级班主任xx老师，时光如水，转眼间，我已经担任五年级班主任一年了。

回首过去的一年，我不禁感慨万分，也深感珍惜与学生们相伴的时光。

在这里，借着总结的机会，我向大家汇报一下过去一年的工作情况。

五年级班主任工作参考总结范文4篇

2021年五年级班主任工作参考总结范文4篇时候过得真是太快了，一眨眼一学年又完毕了。

回想这一学年的事情就像是昨天同样影象犹新，事事历历在目。

在本学期我负责五(2)班班主任事情。

接办这个班尽管有一年了，跟着时候的开展，我和小孩们由目生到熟习到相知这此中的苦辣酸甜惟独本人体会。

慢慢熟习本班的门生的性情特色，也和家长常常联络，建立了深挚的友谊。

然则我们班的男生较多，同时大多数特别爽朗油滑，当初开端处于起义期，小错不息，让人特别头疼。

现对本学期本人的事情小结以下：一、加强门生纪律性一个人假设没有规律，没有构造的习性，就不可能有出色的进修，今后也弗成能有出色的事情。

规律教导不单单是保障门生们在学校里遵照规律，也是每一个门生道德质量中最首要的品性之一。

这学期，我们开端制订各科的进修标准。

在班会上我特别把进修标准在班会上进修夸大。

这就恳求门生最最少应当做到几点恳求，如：上课不早退、迟到，不缺课，有事要告假。

上课时收支课堂，须征得教员同意。

上课须预备好进修用品。

上课当真听讲，留意力集合。

先生安置的功课，定时自力实现等等。

开学初，我就制造班上做值日总有人逃跑，同时学校门口的包干区总做不清洁，分外头疼。

因而我讨教刘小慧先生，依照门生瓜葛，居处的远近创立值日表，而且常常找劳动委员和劳动小组长发言，让每一个门生都对本人的职责有所明白得。

同时常常与家长德律风或短信交换时，让家长和我一个先生合营，还可以让家长加倍明白得本人的小孩在学校里做什么工作。

我们班门生办事需求先生提示、监视，只需先生一不在课堂，他们就开端喧华，顽耍，从不会当真进修，以是我尽量的呆在教室里，应用午时午休的时候经常去班上转转，还给本人订下时间表：和他们一路进修，并给每一个门生明确合作，让他们明白本人应当做的工作。

经由视察，我觉得这类要拥有必定的结果，值得在当前的日子中连续应用，信任经由长期的培植，可以进步门生自立进修的才能，可以加强门生的纪律性。

为进步讲堂进修服从，进步课外的进修气氛，进步门生的进修征询题制造了必定的前提。

小学五年级班主任工作的总结范文6篇

小学五年级班主任工作的总结范文6篇小学五年级班主任工作的总结范文 (1) 伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。

在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五(3)语文教学工作以及班主任工作。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：一、通过班级文化建设活动，树立健康、文明、积极进取的班风。

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。

班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能。

1、班级物质文化建设教室是师生生活和学习空间。

教室环境的状况直接影响师生的情绪。

一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。

当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。

因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

班级四周的布置应有讲究。

我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意!在同学们的细心照顾下,这份绿意依然还在,相信在以后的日子里也一定会在。

班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更经常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。

学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。

再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好像能说话。

在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。

2、班级制度文化建设在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。

小学五年级班主任工作总结(最新5篇)

小学五年级班主任工作总结（最新5篇）小学五年级班主任工作总结篇一期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。

以下是本人工作总结报告：一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。

班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。

喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。

西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。

我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。

当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。

在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。

对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

五年级班主任工作总结模板(4篇)

五年级班主任工作总结模板一晃期末又到了，回想当班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。

我担任学校x班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

我班是一个由____名学生组成的集体，其中住校生有____名。

我已经和他们朝夕相处了整整____年，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。

我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。

现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。

我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。

只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。

所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。

我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。

有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。

为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。

五年级期末班主任工作总结(优质5篇)

五年级期末班主任工作总结（优质5篇）1.五年级期末班主任工作总结第1篇在本学期本人担任五年级2班的班主任工作，本班55名学生，整个班级中，男生多，女生少，其中插班生20人，插班生的基础不一致，参差不齐，有的所学教材内容也不一样，面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导。

就这半学期工作情况我做出以下小结：一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。

因此，在接手这个班之后，我根据学生的特点，制定了班级管理制度和明确了班干部的职能，以及各项工作要求。

让整个班级有一个明确的目标，让整个班级形成一个统一管理模式，便于学生的管理，也能够让学生根据这些制度和规范养成良好的习惯。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：晨会、卫生、纪律、学习等。

同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的'同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。

平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。

指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。

鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。

指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。

尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法，并且每个班干部身负重任，要兼顾一到两个后进生，帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中，要时时监督后进生的情况，包括他们上课的情况和完成作业的情况。

小学五年级班主任工作总结优秀6篇

小学五年级班主任工作总结优秀6篇小学五年级的班主任工作总结篇一踏上工作岗位的第二年我很幸运地当了班主任，这一年，我深刻地体会到要做好班主任工作，确实不易，作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，回报也许很少，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来，这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。

如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的`早读，课外作业的收交；体育委员的广播操检查；小组长的带头作用等。

我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长，让每一个孩子的管理能力得到锻炼。

看到他们自觉地承担起自己的责任，我也特别开心。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

三、后进生的转化工作不到位我班里的孩子情况比较特殊，两极分化的现象特别严重，好的同学非常好，差的非常差，由于中间插班的同学比较多，后进生特别多。

面对这些学生基础差，学习兴趣淡薄，又贪玩难以管教，我用了很多办法。

上课时特别关注后进生，安排他们轮流坐在班级前面的位置，监督他们背书作业，安排优等生同桌帮助等等，都似乎收效甚微，期末考试还是大大地拖了班级的后腿。

为此，我给自己做了一个反思，下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上，对不同的学生采取不同的方法，尽最大的努力提高他们的学习成绩。