探析学习型社会建设与高校图书馆发展的互相促进

础 工作 的 开 展 ， 高 校 图 书馆 服 务 社 会 化 提 供 了前 提 条 件 。 为 参考文献 ：
（ 为高素质 的人才队伍提供较好服务 ３） 各高校图书馆 多 已具有相 当规 模 的高、 中级 信 息管理 专 业的人 才 队
［ ］ 合国教科 文组 织． １联 学会生存—— 教育世界的今天和 明天［ ． Ｍ］ 北 京： 育科 学出版社 ，９ ６ 教 １９ ． ［ ］ 玉明． ２连 学习型社会 ［ ． Ｍ］ 北京 ： 中国时代 经济出版社 ，０ ４ ２０ ．
书 馆 论 坛 ，０ ２ （２）８—１ ． ２０ ，１ ： ５
增强图书馆竞争优势 ［ ］ 图 Ｊ．
（） １ 构建学习型图 目标 ， 能
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２ ｌ世纪世界正处于知识经济 时代 ， 综合国力的竞争就是 国民素质的竞 够通过 团队学 习激发馆员个人潜 能， 全面 发挥各 自聪 明才智 ， 为实现共 同 争。国民素质的提高必须倡导 阅读 。早 自 １９ ９ ５年开始 ， 联合国教科文组织 目标 的 过 程 中 ， 馆 员个 人 目标 得 以实 现 的 图书 馆 。 “ 习型 图 书馆 ” 主 使 学 的
硬件设施包括馆藏、 现代化设备 ； 软件设施应该是 人、 管理手段 等。高 和社会上的一些科研机构合 作， 开展专题 性的咨询服务等 ② 以用户教育为切入点 倡导终生学习 ， 培养人们 自我学 习获取 知识的能力 为当务之急。高校
高校 图书 馆 作 为 文 化 传 播 的 重 要 阵 地 ， 学 习 型 社 会 中 发 挥 着 重 要 校图书馆可以根据社会的需要开放 图 书馆的 书刊资料 、 在 电子 资料， 还可 以
伍 。他们熟悉网络信 息资源 的分 布情 况 ， 够熟 练应 用 网上 各类 搜 索引 能
擎， 对网上分 散的、 无序 的各种 资源进 行采集 、 组织 、 贮和应 用。他们 最 存 适于为那些对网上 无序 的、 分散的资源无所适从的人们提供服 务。 ２ 作为一个管理 、 ． 传播知识 和信息 的社会 教育机 构 ， 高校 图书馆应 利 用其丰富的学 习资源 、 众多的专业人员 、 先进 的设备 ， 积极参与 学习型社会
全面发展 的视野培养全面发展 的人 ， 体现 生存 的尊严 幸福 ； 育 品质包括 种 方 式 来 利 用 图书 馆 。 教 体 系 品质 、 织 品 质 、 容 品 质 、 法 品质 。 组 内 方 ① 向社会开放所有软硬 件设施 二 、 习型 社 会 的 形 成 和 发展 ， 高校 图 书馆 事 业 的 发 展 迎 来 了机 遇 学 为 作 用
静 静
探 析 学 习 型 社 会 建 设 与 高 校 图 书 馆 发 展 的 互 相 促 进
◆ 亓军 华
（ 莱芜职 业技术学院 ）
【 摘要】本文阐述 了学习型社会的概念 ， 分析 了学习型社 会对高校 图书馆 的要求及 图书馆在构建 学习型社会 中的作 用。通过 对两者相 辅
相 成 的 关 系分 析 ， 明 高校 图书 馆 应 该 深 化服 务 ， 说 以谋 求 更 大发 展 。 【 键 词 ｌ学 习型社 会 高校 图 书馆 促 进 关
１ 高校图书馆服 务学习型社会 的优势 ． （） １ 馆藏资源提供基础
高校图书馆是高校 的文献信息 中心 ， 具备 了专业性 、 系统性、 完备性 和 图书馆通过多途径开展 导读 宣传 、 举办 专题讲座、 培训班 ， 用图书馆主页 利 实用性的优点 。高质量 的、 合理 的馆藏 资源 ， 既能 满足本校 教研服 务及 本 等方式扩大影响。具体 培养网络环境 下获取 信息资源的 能力等 ， 使读者 养 校 固定读者服务 的要求 ， 能 为社会 化服务 。据《中 国图书馆 年鉴》１９ 成终生使 用图书馆 的习惯 ， 也 ９９ 适应新形势的需要。 ③ 提 供信 息服 务 并 实施 远 程 教 育 年统计 ， 藏书总量达到 ４ ６ ．８亿册 ， １８ 是 ９０年的 ２ ４倍。以笔 者所在 学校 为 ． 例 ，９ ７年 ， １９ 藏书只有 １ 多册 的书籍 （ ０万 包括影像资料、 期刊还 有很多文革 随着现代信息技术 、 网络技术 、 通讯技术及其他 相关技术 的发展 ， 人们 空 开设远 时期的书籍） 随着学校规模 的扩大 ， ， 经济 实力 的增 长 ， 现在 图书馆 藏书 已 学习可 以不受时间、 间的限制。高校 图书馆 可 以发展远 程教育 ， 超 过 ５ 册 ， 类 杂 志 将 近 １０ ０万 各 ０ ０种 ， 书 的 总 量 仍 在 不 断 增 加 。 藏 程 教 育课 程 、 育 讲 座 等 ， 读 者 可 以 随 时 通 过 网络 听 课 ， 受 继 续 教 育 ， 教 使 接 （） ２ 现代技术 的发展 为高校服务学 习型社会提供 了可能 随着计算机技术 、 电子技术的发展 ， 很多高校 图书馆都联入互 联网 ， 建
就把每年的 ４月 ２ ３日确定 为“ 世界读书日” 。阅读是 生而为人最基本 的文 旨在于为用户之间的知识 交流构 建平 台， 通过交 流使他 们拓展 知识面 ， 激
化权 利 。
一
发并增强他们的创新意识 和能 力 ， 从而使 知识 服务于 实践。所 以， 全体馆 员应 该意识 到高校 图书馆如果不加快 自身职能的转变 ， 将会 失去未来面 向 （） ２ 科学管理提 高效率。 高校 图书 馆必 须要 以科学 管理 的理论 作指
、
学 习 型社 会
学 习型社会的概念最早是在 １６ ９ ８年 由美国学者哈钦斯提出的 ， 对这一 社 会 开 展信 息服 务 的市 场 。 问题的界定， 合国教科文组织指 出： 学习化社会是一个 能支持个人终 身 联 “ 学 习的社会” 中国学者则认 为： 学习型社会 是社会发 展形态 中一个全新 导 ， ； “ 在具体操作 中要建立责任 制 ， 定具体服 务规 划 ； 时， 制 同 管理方 法上实 的更高级的社会 形态 ， 其核心理念是学 习社会 化、 教育终 身化 、 知识便利化 现管理 控制系统化 ， 组织 工作要细致 ， 文献 管理工作要规 范。只有这样 ， 才 和人才资本化 ” 。所 以学 习型社 会强调人 的终身学 习 ， 这也是 学 习型社会 能在高校 图书馆形成完善的竞争机制和激励机 制 ， 从而发挥管理人 员的积 主动 性和 创 造 性 。 的本质所在。学习型社会有 ４个特 征： 广泛 学习 、 育重点 、 教 以人 为本 、 教 极 性 、 （ 深化服 务措施 。在现 代科学 技术飞速发 展的今 天， ３） 人们的信息 需 育品质。广泛学 习就是要终身 学习、 民学 习ｉ 全 教育重 点就是 要关 注人们 的生存状况 ， 改变各种不平等 ， 消除各种差异带来 的歧视 ； 以人 为本 就是 以 求愈加 多样化 。图书馆必须在服务方式上不断创 新， 吸引更多的读者 以各
逐 步 完 善 终 身 学 习体 系 。
高校 图书馆作为 图书馆的重要组成部分 ， 学习型社会的构建 具有重 对
立了电子 阅览室 、 数字图书馆 ， 立图 书 目录库 、 建 地址 目录库 、 网络信 息 中 要意义。要想充分发挥高校图书馆 在学习型社会 中的作用 ， 不能单纯把 责 心 等， 为广大读者检索图书馆资料提 供了极大 的方便 。而且各 图书馆 大力 任推 向高校 ， 全社会都应该认 真思考 这～ 问题 ， 出对策。推 动高校 图书 找 开发本馆 的馆藏资料 ， 输送到校园网、 局域 网， 方便 网上借阅查询 。这些基 馆 工作 不 断 向前 发 展 。
的 创 建
［］ ３ 余艳 华． 学习型社会 中的图书馆工作［ ］ 安徽教育 ， ０ ， ２ ） 论 Ｊ． ２ ３ （３ ： ０
２ —２ ６ ８．
［］ ４ 耿培环． 浅谈创建学 习型 图书馆 ［ ］ 河北科技 图苑 ，０ ０ （ ） ７ Ｊ． ２ １ ， ６ ：１
—
７ ２．
［］ ５ 黄克文 ， 刘丽霞． 创建学 习型 图书馆