高考生物考前重点试题(非选择题)大题中的精华
2019高考生物考前限时提分练考前1天非选大题4遗传与变异类大题(含解析)
309
309遗传与变异类大题
抢分关键
1.理清孟德尔分离定律和自由组合定律的实质,能对亲子代基因型、表现型进行推导,概率求解和基因位置的判断,此类题的解题关键是灵活把握分离定律规律比,并运用相关比例结合分解组合法解答两对或两对以上基因的遗传问题,同时应熟练应用9∶3∶3∶1及其对应的基因型并结合题目情境信息解答特殊分离比问题。
2.能进行实验设计探究个体的基因型、判断相对性状的显隐性、性状遗传是否遵循孟德尔遗传定律等。
3.伴性遗传与遗传规律结合,考查基因位置的确认及实验探究,遗传方式的判断、基因型推导和遗传概率的计算等。
4.结合基因突变、染色体变异的特点考查遗传规律的应用,基因突变类型的遗传实验探究与分析。
抢分小练
1.(2018课标Ⅰ,32)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。
已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。
某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:
眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2 有眼1/2雌9∶3∶3∶1 1/2雄9∶3∶3∶1
1/2 无眼1/2雌9∶3∶3∶1 1/2雄9∶3∶3∶1
回答下列问题:
(1)根据杂交结果, (填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。
若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是,判断依据是。
(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。
高中生物 高考必刷题
高中生物 高考必刷题⾼中⽣物⼀、选择题1我国新冠疫情防控已取得了举世瞩⽬的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。
为更有效地保护⼈⺠⾝体健康，我国政府正在⼤⼒实施全⺠免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对⼈⺠的关爱。
⽬前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是①通过理化⽅法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中⼤量增殖③接种后可以促进 细胞增殖分化产⽣体液免疫④⼆次接种可提⾼机体对相应病原的免疫防卫功能A ．①④B ．①③C ．②④D ．②③()T 2近年来我国⽣态⽂明建设卓有成效，粤港澳⼤湾区的⽣态环境也在持续改善。
研究⼈员对该地区的⽔⻦进⾏研究，记录到 种⽔⻦，⾪属 ⽬ 科，其中有国家级保护⻦类 种，近海与海岸带湿地、城市⽔域都是⽔⻦的主要栖息地。
该调查结果直接体现了⽣物多样性中的A ．基因多样性和物种多样性B ．种群多样性和物种多样性C ．物种多样性和⽣态系统多样性D ．基因多样性和⽣态系统多样性14692114()3研究表明，激活某种蛋⽩激酶 ，可诱导被病毒感染的细胞发⽣凋亡。
下列叙述正确的是A ．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复B ．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡C ．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制D ． 激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究P KR ()P KR 4 双螺旋结构模型的提出是⼆⼗世纪⾃然科学的伟⼤成就之⼀。
下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是①赫尔希和蔡斯证明 是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的 分⼦ 射线衍射图谱③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克⾥克提出的 半保留复制机制A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④DNA ()DNA DNA X DNA DNA 5如图⽰某 形增⻓种群的出⽣率和死亡率与种群数量的关系。
当种群达到环境容纳量（ 值）时，其对应的种群数量是A ． B ． C ． D ．S K ()a b c d6兔的脂肪⽩⾊（ ）对淡⻩⾊（ ）为显性，由常染⾊体上⼀对等位基因控制。
生物-22年新高考高三生物考前模拟试题(经典)
2022学年高三生物考前模拟试题一、单项选择题。
（1-12题每题2分，12-16题每题4分）1. 下列关于细胞的化合物的叙述中，正确的是（）A. 细胞中水的存在形式有自由水和结合水，结合水能溶解大量物质B. 类胡萝卜素含有Mg元素，有利于吸收绿光C. 组成核酸的化学元素中含有C、H、O、N、P、SD. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质，是由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子2.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。
如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A. 支原体通过有丝分裂而增殖B. 细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C. 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D. 青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病3.NTP家族由ATP（三磷酸腺苷）、GTP（三磷酸鸟苷）、三磷酸尿苷（UTP）和CTP（三磷酸胞苷）构成。
它们的结构只是碱基不同，均为高能磷酸化合物。
下列叙述错误的是（）A.许多吸能反应与ATP的水解反应相联系B.GTP彻底水解可得到3种小分子物质C. UTP可为细胞中某些生命活动提供能量D.CTP 中的胞苷（C）由胞嘧啶和脱氧核糖构成4.植物细胞的细胞膜、液泡膜上含有一种H＋-ATP酶，可以转运H＋，有利于细胞对细胞外溶质分子的吸收和维持液泡内的酸性环境。
如图为植物细胞对H＋运输的示意图，下列相关叙述错误的是（）A．在细胞质基质、细胞液、细胞外环境中，细胞质基质的pH最大B．H＋进出植物细胞的跨膜运输方式都是主动运输C．植物细胞呼吸受到抑制，会影响细胞对细胞外某些溶质分子的吸收D．低温环境会影响细胞对细胞外某些溶质分子的吸收5．新冠病毒（单链RNA病毒）入侵人体细胞后，其RNA直接指导合成两条超长复制酶多肽，再剪切成多个多肽链，然后该病毒RNA才能经这些剪切后形成的复制酶的催化开始复制。
下列说法正确的是（）A．超长复制酶多肽的合成必须经过转录和翻译两个过程B．超长复制酶多肽被剪切成多个多肽链的过程中存在肽键破坏C．该病毒RNA复制所需要的酶来源于宿主细胞相关基因表达产物D．该病毒RNA复制时，子链RNA与模板链RNA的碱基排序完全相同6．下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质7．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以大熊猫为原型设计。
高考生物大题必背最全
高考生物大题必背最全
高考生物大题必背
细胞膜的结构和功能，包括细胞膜组成、结构和生物膜的特性，以及细胞膜的运输和通讯等。
生物大分子的结构和功能，包括核酸、蛋白质、多肽、脂类等生物大分子的结构、特性和功能。
基因表达调控，包括DNA的修复反应、复制、转录和翻译等过程，以及核酸和蛋白质的生物合成等基本过程。
生物进化和分类，包括物种形成和演化过程，生态角度和分子层次上的进化机制，生物分类的方法和标准。
遗传学和基因工程，包括遗传规律、遗传变异和遗传病的遗传方式，以及基因工程技术、克隆和转基因等相关内容。
生物多样性和生态环境，包括生态系统和生物群落的组成、相互作用和稳定性，以及环境污染、气候变化、生物多样性保护等相关内容。
高考生物考场答题策略
简答类大题答题策略：
认真审题，审题是阅读题干，弄清题意的过程。
准确，充分感受题目的信息才是正确解题的关键。
审题一般分为两步：一是准确挖掘已知条件，二是分析已知条件的内含，全面准确地找到题干中的已知条件，在审题时要尽量做到稳准慢，尽量挖掘一切对解题有效的信息，尤其是是要注意哪些关键性和限制性的文字，避免解题的随意性和盲目性。
实验类大题答题策略：
实验题包括两种类型：一类是实验分析题，一类是实验设计题。
对于实验分析，主要是要求根据提供的实验，对实验操作、实验现象，实验结论进行分析，做出合理解释，辨别实验错误等、对这类题要密切联系所学实验内容(包括课文内的实验)仔细分析，一般不难解答。
对于设计题，一般要求根据提供的实验材料和仪器，设计实验，来验证或说明某一生命现象。
这类题的相对难度大些。
高考生物押题精粹试题30道选择题20道非选择题
云南省西盟佤族自治县第一中学高考生物押题精粹试题（30道选择题+20道非选择题）一、选择题部分（30题）1.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是( )A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2．下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是( )A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNAD．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果3．洋葱内表皮细胞液浓度很高，但却不是紫色的。
取洋葱内表皮细胞制成临时装片，从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后进行观察。
观察到的实验结果及分析正确的是（）A．细胞发生质壁分离，红色部分为液泡的细胞液B．细胞发生质壁分离，白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液C．视野中红色部分逐渐缩小，颜色逐渐加深D．视野中白色部分逐渐缩小，浓度逐渐升高4.研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出了“鸭掌”。
该实验说明( )A.鸭胚细胞的分化过程是可逆的B.鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的C.鸭胚细胞与鸡胚细胞发生了融合D.鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中5．科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。
以下相关叙述不．正确．．的是( )A．甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B．慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸C．缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D．癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少6．用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响B．C 4、C5和实验组，C1和C 2、C 3、C 6均为对照组C．该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同a b c d e 甲乙箭头粗细表气体量的多少7．下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系，乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图，乙图各模式图与甲图中abcde点的对应关系是( )A ．②①④③⑤B ．④①②③⑤C ．⑤③④①②D ．⑤③②①④8.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶——腺苷酸激酶，它能将ATP 分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生( )A.一分子AMP 和一分子ADPB.两分子ADPC.一分子ATP 和一分子ADPD.一分子ADP9．图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH 和伊乐藻净产氧量三者间的关系。
高考生物大题必考知识点归纳
高考生物大题必考知识点归纳随着高中生物课程的深入学习，我们逐渐意识到生物学的复杂性和广泛性。
尤其是在高考中，生物学常常被视为难点科目。
为了帮助大家更好地备考生物学，本文将对高考生物大题必考的知识点进行归纳和总结。
第一节：细胞的结构和功能生物学的基础就是细胞学，所以细胞的结构和功能是高考生物大题的重点内容。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜起到筛选物质进出细胞的作用，细胞质包含有各种细胞器，细胞核则储存了遗传物质。
此外，还需要了解细胞的分裂过程和细胞分裂的意义，以及相关的概念和原理。
第二节：遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容，也是高考生物大题的重点考点。
遗传学研究的是生物遗传信息的传递和变异。
在遗传与进化的知识点中，基因、DNA、RNA和蛋白质是必须掌握的重点。
另外，还需要了解遗传规律，包括孟德尔遗传规律、遗传变异的原因和遗传工程等相关知识。
第三节：生物的能量转化与物质循环生物的能量转化与物质循环是生态学的重点内容，也是高考生物大题的重要考点。
了解光合作用和呼吸作用的过程和原理，掌握化学能转化为生物能的方法，以及了解生态系统中物质循环的过程和影响因素。
此外，还需要学习人类对环境的影响、生态平衡的调控和环境保护等知识。
第四节：生物多样性与生物技术生物多样性是生物学的核心概念之一，也是高考生物大题的重点考点。
了解生物多样性的含义、分类和保护方法，熟悉常见的生物资源和物种的特征。
此外，生物技术的知识点也需要掌握，包括基因工程、细胞工程和克隆技术等。
第五节：人体健康与生活质量人体健康是生物学研究的重点，也是高考生物大题的重要考点。
了解有关人体内环境的稳态调节、免疫系统的构造和免疫原理。
掌握人类生活方式对健康的影响，包括饮食、运动、心理压力和环境条件等。
以上仅是高考生物大题必考的知识点的简要归纳，具体的考点还需根据教材内容进行恰当的复习和总结。
在备考过程中，除了理论知识的掌握，更重要的是将所学知识应用于实际问题的解决中。
高考全国生物试题及答案
高考全国生物试题及答案一、选择题1. 植物细胞核的结构特点有A. 显明的细胞核膜和细胞核仁B. 质壁分离的线粒体可见C. 只存在细胞核，没有细胞质D. 有细胞核膜，但常无细胞核仁2. 染色体是指A. 细胞分裂过程中呈线状的细胞器B. 发达的细胞核C. 细胞质内的颗粒D. 细胞质内的有色体3. 以下关于有丝分裂的说法正确的是A. 核质内有线状结构，这是染色体由细不显见变成有形的染色体前的结构体B. 细胞核和细胞质产生相应的变化；发生一次细胞分裂，细胞数目不变C. 其中包括纺锤体形成、核膜破裂、着丝粒出现以及染色体在纺锤体上运动等四个时期D. 染色体由有形逐渐变为不显见的结构体，这是有形染色体由有形变为不显着的结构的过程4. 以下关于减数分裂的说法正确的是A. 一次细胞分裂过后产生两个互不相等的温子细胞B. 配子中含有一套染色体，具有基因的一套组合C. 在减数分裂中细胞核的数目减半，并配备一个或多个作用的多为同源的染色体D. 经减数分裂所产生的配子其细胞数量为半数5. 以下关于DNA的说法正确的是A. DNA的编码过程是利用RNA作为中间体的，反映了三个物质之间的相互关系B. DNA的双链螺旋结构含有脱氧核糖、磷酸核酸、碱基组成C. DNA具有信息传递的功能，位点是DNA编码的孔径D. DNA不仅承担信息传递的功能，还承担了细胞分裂和遗传变异的功能二、非选择题1. 某班级开展了研究种子的实验，请你根据实验流程及结果数据，回答问题。
实验流程：步骤一：将干燥的种子分成两组，每组10颗。
步骤二：A组的种子在悬水法下发芽，B组的种子在土培法下发芽。
步骤三：观察记录每组种子的发芽时间和发芽数目。
实验结果：A组种子的平均发芽时间为5天，总发芽数目为8颗。
B组种子的平均发芽时间为7天，总发芽数目为6颗。
问题：（1）根据实验结果，A组种子在哪种条件下发芽？B组种子呢？（2）为什么要进行这个实验？实验的目的是什么？（3）从实验结果可以得出什么结论？为什么？2. 植物的光合作用是光能转化为化学能的过程，请你简要叙述植物光合作用的过程。
高考生物大题必背知识点总结归纳
高考生物大题必背知识点总结归纳生物作为高考科目之一，无疑是考生们关注的重点科目之一。
在高考中，生物大题所占比重较大，对于考生来说，掌握生物的重点知识点是非常重要的。
下面将对一些高考生物大题必备的知识点进行总结归纳，以帮助考生们在考试中取得更好的成绩。
1. 细胞的结构与功能：- 细胞膜：具有选择性通透性，能控制物质的进出；- 细胞质：包含各种细胞器，起到保护和支持细胞的作用；- 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量；- 叶绿体：进行光合作用，合成有机物质；- 核糖体：参与蛋白质的合成；- 核酸：DNA和RNA是细胞的遗传物质。
2. 基因与遗传：- DNA的结构：含有磷酸、糖（脱氧核糖）、碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、尿嘧啶）；- DNA的复制：半保留复制，由DNA聚合酶参与；- RNA的种类：mRNA、tRNA、rRNA；- 遗传密码子：三个碱基一组，对应一个氨基酸；- 遗传的基本规律：格里高利法则、孟德尔法则。
3. 细胞的有丝分裂与无丝分裂：- 有丝分裂：包括前期、中期、后期、末期四个阶段，最后形成两个基因组完全相同的细胞；- 无丝分裂：又称为原核分裂，没有明显的纺锤体形成，细胞质分裂直接产生两个基因组完全相同的细胞。
4. 免疫系统：- 免疫的概念：生物对抗外来有害物质（抗原）的一种本能反应；- 免疫的类型：先天性免疫和后天性免疫；- 免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、浆细胞等；- 免疫反应：以T细胞和B细胞为主导，产生抗体作用。
5. 植物生长调节：- 植物生长素：促进植物细胞的分裂和延长；- 光周期：对植物开花有重要影响；- 植物对环境的适应性：光合作用、根系的吸收水分和无机盐、气孔的开闭等。
6. 生物进化：- 进化的概念：指物种从原始形态逐渐变化到现有形态的过程；- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生态学对生物进化的影响等。
以上是高考生物大题必背的知识点总结归纳，考生们在备考生物科目时，应重点掌握这些知识点，并通过做题、总结归纳等方式加强记忆和理解。
生物高考必考大题知识点
生物高考必考大题知识点一、细胞和细胞器1. 细胞的组成和结构：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞膜：由磷脂双层和蛋白质组成，控制物质的进出- 细胞质：细胞膜内部的胞浆，包含细胞器和溶质- 细胞核：储存着遗传信息的细胞器2. 高尔基体：合成、包装和分泌细胞物质- 结构：由扁平的膜片组成- 功能：合成蛋白质、脂类和碳水化合物，包装细胞器物质，分泌物质到细胞外3. 线粒体：细胞的能量中心- 结构：由内外两层膜和线粒体基质组成- 功能：进行细胞呼吸，产生ATP能量4. 叶绿体：光合作用的场所- 结构：由内外两层膜和叶绿体基质组成- 功能：进行光合作用，将太阳能转化为化学能并合成有机物质二、遗传与分子生物学1. DNA的结构和复制- 结构：由糖、磷酸基团和四种碱基组成的双螺旋结构- 复制：半保留复制机制，通过DNA聚合酶进行复制2. RNA的类型和功能- 类型：mRNA、tRNA、rRNA- 功能：mRNA传递基因信息，tRNA转运氨基酸，rRNA参与蛋白质合成3. 基因的表达与调控- 转录：DNA转录为mRNA的过程- 翻译：mRNA翻译为蛋白质的过程- 调控：包括转录调控和转录后调控，实现基因表达的调节4. 遗传的规律与方法- 孟德尔的遗传规律：包括自由组合定律、分离定律、独立定律- 基因型与表现型：- 遗传方法：包括杂交、基因工程等三、进化与生态1. 自然选择与适应- 自然选择：适应环境的有利特征被选择并传递给下一代- 适应：生物适应环境的过程2. 物种形成与进化- 物种形成：隔离和遗传变异导致种群分化为新物种- 进化：物种的逐渐变化和演化过程，包括演化树、进化速率等3. 生态系统与能量传递- 生态系统：由生物群落和非生物环境组成的系统- 能量传递：依靠光合作用和食物链进行的能量流动4. 环境保护与可持续发展- 环境保护：维护生物多样性和生态平衡的措施- 可持续发展：平衡经济发展和环境保护的目标总结：生物高考必考大题知识点包括细胞和细胞器、遗传与分子生物学、进化与生态等内容。
生物知识点高考大题
生物知识点高考大题生物学是一门研究生命的科学，它涵盖了广泛的知识点，对于考生而言，掌握这些知识点非常重要。
本文将围绕高考生物知识点展开论述，帮助考生加深对这些知识的理解。
一、细胞与遗传1. 细胞理论细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
原核细胞没有细胞核，真核细胞则包含 nucleus、细胞质和细胞膜。
2. 细胞器细胞器是细胞内执行特定功能的结构。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。
3. 遗传物质DNA是细胞内的遗传物质，具有双螺旋结构。
RNA则在基因表达和蛋白质合成中起着重要作用。
4. 有丝分裂有丝分裂是细胞的一种分裂方式，包括间期、纺锤体形成、染色体分裂、细胞质分裂等阶段。
二、生物体内的调节与功能物质1. 激素调节激素是生物体内的化学信使，通过血液循环传递到不同部位，起到调节生理功能的作用。
常见的激素有胰岛素、黄体酮、生长激素等。
2. 神经调节神经调节是通过神经传递信息来调节生理功能的过程。
包括感受器、神经元、神经冲动传导等。
3. 免疫系统免疫系统是维护生物体免受外界病原体侵害的重要系统。
包括非特异性免疫和特异性免疫两种免疫方式。
4. 消化系统消化系统负责将食物分解为小分子物质，以供生物体利用。
主要包括口腔、食管、胃、肠等器官。
三、进化与种群遗传1. 进化论进化论是生物学的重要理论之一，指生物种群随时间的推移适应环境而发生变化。
2. 种群遗传种群遗传是研究遗传变异在种群中的分布规律以及生物种群进化的一门学科。
3. 生物多样性生物多样性是指地球上各种物种的多样性。
主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
四、生命活动与材料循环1. 光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质，释放氧气的过程。
2. 有机物的分解与利用腐解和分解是生态系统中重要的功能，能够将有机物质转化为无机物质。
3. 氮循环氮是生命体中重要的元素之一，氮循环包括了氮的生物固定、脱氮作用、硝化作用和反硝化作用等过程。
高三生物高考最有可能考的道非选择题3(有解析)
换兑市暧昧阳光实验学校高考最有可能考的15道非选择题适合：课标11．人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。
但由于艾滋病病毒人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。
如果用生物技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。
下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）以上过程中涉及到的生物技术，属于细胞水平的有：。
（2）在基因工程中，我们称①为目的基因，获取目的基因时可能用到的工具酶是。
在①进入③之前要构件基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有，实现①进入③的常用方法是。
（3）图中②一般经过处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在时期进行。
（4）④的早期培养需在培养液中进行，该培养液中除了加入必需的营养外，一般还需加入以防杂菌的污染。
（5）把⑤送入⑦的最佳时期是。
用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于。
【猜题理由】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的知识，这些知识都是教材的内容，且都是每年高考的必考内容。
本题主要考查学生识图能力及信息转换能力，知识的综合运用能力。
12．下图为酿制葡萄酒的两个简易装置，请分析回答：（1）果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌在有氧无氧条件下都能生存，所以，酵母菌的异化类型属于型，其同化类型属于型。
（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是。
（3）制作果酒，需将温度严格控制在℃。
制作果酒后制果醋，将温度控制在。
（4）甲装置中，A液体是 ,3NaHCO溶液的作用是；若用乙装置，在发酵过程中，必须进行的操作是。
与乙装置相比，甲装置的优点是（5）葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为。
（6）果汁发酵后是否有酒精产生，可用来检验。
在条件下，该试剂与酒精反呈现色。
高考生物大题必背知识
高考生物大题必背知识在生物的高考试题中，大题的解答一直让很多学生头疼，其实大题的知识点也是需要我们背诵的。
下面是小编为大家整理的高考生物大题必背的知识点，希望对大家有用!高考生物大题必背的知识点生物与环境1、城市生态系统具有高度的开放性，对其它生态系统具有高度的依赖性;生物多样性越高的生态系统其恢复力稳定性越低。
2、营养级越高的生物其体内富集的难以分解的有毒物质和重金属离子含量越多。
3、大量使用农药防治害虫，短时间内害虫数量下降，但抗药性个体比例增加，抗药基因的基因频率上升。
5 高考生物全部考点小结4、农业上害虫的防治的策略是：控制害虫的种群数量在较低的水平(维持食物链：农作物→害虫→天敌)5、植物种群(木本植物)的种群密度调查时要求：随机取样、调查期无砍伐、样本数量足够大。
6、植物的种群密度的调查方法：样方法;动物种群密度的调查方法：标志重捕法;群落结构的调查内容：水平结构上动植物种群数和各种群的种群密度、垂直结构上动植物种群数和各种群的种群密度。
7、种群研究的核心内容是种群数量的变化规律。
种群数量研究的意义有：野生动植物资源的合理利用和保护;害虫的防治。
种群数量的变化有：增长、波动、稳定、下降四种情况。
8、种群数量的增长“J”型曲线，实现条件：食物空间条件充足、气候适宜、没有天敌;适用情况：种群迁入一个新环境后的一段时间;计算公式：NT=N0_λT(这里λ原表示的增长率是保持不变的)。
9、种群的数量增长“S”型曲线，原因：空间食物有限、种内斗争加剧、天敌增加;增长率变化情况：不断增加，达到最大值后(种群数量达K/2)开始下降至零(种群数量达最大值K)。
10、生态系统具有的抵抗力稳定性是由于生态系统具有自动的调节能力，人工林的自动调节能力差是因为其营养结构简单。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的大小具有完全相反的关系。
高考生物大题知识重点1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
高三生物高考最有可能考的道非选择题1(有解析)
换兑市暧昧阳光实验学校高考最有可能考的15道非选择题适合：课标1．下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离。
分离各种细胞器常用的方法是。
（2）某同学将图甲细胞制成临时装片，滴加一浓度的3KNO溶液，观察到植物细胞的质壁分离现象，一段时间后又发现细胞会自动复原。
与此现象有关的细胞器是（填标号）。
（3）若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用酶处理细胞得到原生质体。
原生质体的结构由图中（填标号）三组成。
（4）从细胞膜上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；则说明细胞膜的组成中含。
（5）若图乙细胞能分泌抗体，则该细胞是细胞。
此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是（填标号）。
【猜题理由】该题考查了细胞器分离的常用方法、质壁分离和自动复原的原因、利用酶解法获得原生质体的方法以及原生质体的结构、糖类和蛋白质的鉴方法、免疫物质以及蛋白质从开始合成到分泌出细胞，依次经过的细胞器名称知识点。
本题以从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图为背景，考查了学生对课本中图的掌握情况，又考查了中要求的理解能力、获取信息能力、综合用能力三种能力，特别是获取信息能力和综合运用能力。
要求运用生物学知识解决社会生活中的生物学问题。
2．氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。
请回答有关问题：（1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在内，以防止被胞浆内其它酶系所破坏。
当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中上的GABA受体结合。
该受体是膜上某些离子的通道。
当GABA与受体结合后，通道开启，使离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。
上述过程体现出细胞膜具有功能。
如果用电生理微电泳方法将GA-BA 离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效，从而进一步证明GABA是一种性的神经递质。
高考生物必考的大题知识点
高考生物必考的大题知识点考生在备战高考生物科目时，必须熟悉并掌握一些常考的大题知识点。
这些知识点不仅在高考试题中经常涉及，并且对于建立高考生物科目的整体框架也至关重要。
本文将详细介绍几个重要的大题知识点，帮助考生们更好地备考。
一、细胞的结构和生物大分子生物的基本单位是细胞，了解细胞的结构对于理解生物的功能和特性至关重要。
细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞内外物质交换的关键结构，细胞质包含细胞器，细胞核则含有遗传物质DNA。
此外，生物大分子也是高考生物科目中重要的考点。
生物大分子包括核酸、蛋白质、多糖和脂类。
核酸是细胞内遗传信息储存和传递的物质，其中DNA和RNA是最重要的核酸。
蛋白质是细胞内功能的关键分子，多糖则在细胞内起到储存和结构的作用。
脂类则是细胞膜的组成部分，对细胞的稳定性至关重要。
二、遗传学的基础知识遗传学是生物科学的重要分支，了解遗传学的基本知识有助于解答与遗传相关的高考生物题目。
首先，考生需要了解基因的概念和基因的遗传规律。
基因是细胞内遗传信息的基本单位，它决定了生物的遗传特征。
基因的遗传规律主要包括等位基因和基因的互作。
此外，考生还需要了解基因的表达和调控。
基因表达是指基因通过转录和翻译过程产生相应的蛋白质，进而决定生物的特征。
基因调控则是指外界环境和细胞内部因素对基因表达的调节作用。
三、生态学的基本概念和原理生态学是研究生物与环境相互作用的学科，掌握生态学的基本概念和原理对于理解生物学的生态学内容很重要。
首先，了解生态系统的组成和结构是基础。
生态系统由生物群落、生物种群和非生物因子组成，它们之间相互依存、相互作用。
进一步，理解物种的多样性和生物圈的能量流动也是高考生物科目中常考的内容。
物种多样性指的是某一区域或生态系统中的物种丰富程度。
生物圈的能量流动则是指能量在生物圈中的传递和利用过程，从太阳能到植物再到动物。
四、免疫学的基本原理免疫学是研究机体对抗疾病的学科，它涉及到人体的抵御病原体和疾病的机制以及疫苗和免疫疗法的应用。
生物高考大题以及知识点
生物高考大题以及知识点在高考中，生物是理科生的必考科目之一。
生物既有理论知识，也有实验技能，需要考生全面掌握。
下面将介绍一些生物高考大题以及相关的知识点，希望能够帮助考生们更好地备考。
第一部分：细胞与遗传细胞是生物体的基本单位，遗传则是生物世界中的重要现象之一。
在这部分大题中，考生需要了解细胞的结构与功能，以及遗传的相关知识。
1. 细胞结构与功能的相关问题考生在此类问题中需要了解细胞的基本组成，比如细胞膜、细胞质、核糖体等。
同时，还需要掌握细胞器的功能，如线粒体参与细胞的能量代谢等。
2. 遗传的相关问题遗传是指物种内部或个体之间基因在繁殖中的传递与变化。
考生需要了解遗传的基本规律，如孟德尔的遗传规律以及遗传变异的原因和结果。
第二部分：生物种群与环境生物种群与环境是生物学中一个重要的研究领域。
在生态学中，生物种群与环境之间的相互作用被广泛研究。
在高考中，考生需要了解生物种群的组成与数量动态，以及环境对生物影响的因素。
1. 生物种群的组成与数量动态生物种群由同种个体组成，考生需要掌握种群密度、生长率、存活率等与生物种群数量相关的概念和计算方法。
2. 环境对生物的影响因素环境对生物有多种影响因素，包括温度、水分、光照等。
考生需要了解这些因素对生物种群的影响机制，如温度对生物代谢的影响等。
第三部分：生物进化与人类生物进化是生物学中的核心概念，它揭示了物种起源和多样性的原因。
在这部分大题中，考生需要了解生物进化的基本原理以及人类的进化历程。
1. 生物进化的基本原理考生需要了解自然选择、遗传漂变、基因流等进化的基本原理，以及这些原理对物种的影响。
2. 人类的进化历程人类进化是生物学中一个重要的研究领域。
考生需要了解人类的进化历程，如人类起源于非洲、人类与灵长类的亲缘关系等。
第四部分：生物技术与生物工程生物技术与生物工程是生物学中的一个重要领域，它将生物学与技术相结合，为人类社会带来了许多创新与发展。
考生需要了解生物技术的基本原理以及它在现实生活中的应用。
生物高考大题必备知识点
生物高考大题必备知识点生物，作为一门涉及生命起源、生命活动及其规律的科学，是高考理科中的一门重要科目。
在生物科目的考试中，以大题形式出现的题目一直都是考试的重点和难点。
为了顺利应对生物考试，我们需要掌握一些必备的知识点。
本文将重点讨论与生物高考大题相关的知识点。
1. 遗传与进化遗传与进化是生物学的核心概念。
重点掌握孟德尔遗传定律和其实验结果，了解基因、等位基因、基因型、表现型等基本概念，掌握染色体的结构与功能，理解一些基本的遗传问题，如基因的显性和隐性，基因的互作效应等。
此外，理解基因突变和基因重组对物种进化的影响。
2. 免疫系统免疫系统是生物体与外界环境抗争的重要组成部分。
了解免疫系统的基本原理和免疫应答机制，掌握主要的免疫细胞、免疫分子和免疫反应类型。
掌握免疫系统对抗病原微生物的过程，以及免疫系统失调引起的疾病。
3. 植物生长调节植物生长调节涉及植物的生长发育、形态建成和对环境的应答。
了解植物生长激素的种类、作用和调节机制，了解植物对光、温度、重力和水分等环境因素的响应，理解植物的生态适应与生长调节之间的关系。
4. 环境保护环境保护是当下的热点话题之一。
了解环境污染的原因和类型，掌握各种环境保护技术和手段，如减少二氧化碳排放、循环利用资源、垃圾分类等。
还需要了解生物种群的保护和物种多样性的维护。
5. 生物技术生物技术是生物学的一个重要分支，对人类的生产和生活有着重要的影响。
了解基因工程的基本原理，包括基因克隆、DNA测序、PCR扩增技术等，了解植物转基因技术和动物的克隆技术。
同时，还需要了解生物技术在农业、医学和环境保护等领域的应用。
6. 生物能量生物能量是生命活动的基础。
掌握光合作用和呼吸作用的基本原理和反应方程式，理解细胞内能量转化的机制，掌握ATP（三磷酸腺苷）在能量传递中的作用，了解糖类、脂类和蛋白质在能量代谢中的差异。
7. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的科学。
掌握生态系统的基本概念和生态位的概念，了解生态链、食物网和生态金字塔的构建，理解物种多样性的意义和维护生态平衡的重要性。
高三生物知识点大题
高三生物知识点大题一、细胞知识点细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生命的基本单位。
它们具有以下几个重要的特征：1. 细胞核：细胞核包含着遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。
它由核膜、核孔、染色质和核仁等组成。
2. 细胞质：细胞质包括胞浆和细胞器。
胞浆是指核膜与细胞膜之间的部分，其中包含各种细胞器。
3. 质膜：质膜是细胞的外包膜，它分隔细胞与外部环境，并控制物质的进出。
质膜由脂质和蛋白质构成。
4. 细胞器：细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、脑苷酸体等。
它们各自承担着不同的生物化学功能。
二、生物进化知识点生物进化是指物种在长时间内逐渐改变并形成新的物种。
进化的主要驱动力有自然选择、突变和基因漂移等。
1. 自然选择：自然选择是指环境选择对个体适应性的影响。
适应性强的个体将更有可能存活和繁殖，从而将其有利的性状传递给下一代。
2. 突变：在生物进化过程中，基因会发生突变，引起基因型和表型的变化。
这些变化有时对个体的生存和繁殖具有积极的影响。
3. 基因漂移：基因漂移是指由于随机事件的影响，某些基因频率在种群中发生变化。
这种变化不依赖于适应性，往往发生在小规模种群中。
三、遗传学知识点遗传学是研究遗传规律和遗传变异的学科，它包括以下几个关键知识点：1. 动态平衡：根据哈代尔-温伯格定律，一定条件下的种群中等位基因的频率将保持稳定。
这种稳定的状态被称为动态平衡。
2. 重组：重组是指同源染色体交换部分DNA片段，产生新的染色体组合。
这种重组可以在有性生殖过程中发生，增加了遗传的多样性。
3. 隐性遗传和显性遗传：遗传物质的表达方式可以分为隐性遗传和显性遗传。
隐性遗传是指该性状只有在纯合子情况下才能显示出来，而显性遗传则是指该性状在杂合子和纯合子情况下都能显示出来。
四、免疫学知识点免疫学研究人体对抗病原微生物的免疫反应，包括以下几个重要知识点：1. 免疫系统：免疫系统是由免疫细胞和其他免疫器官组成的。
它的功能是识别和清除体内的病原微生物和异常细胞。
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① ③ ②④ ⑤⑥ ⑦ ⑧⑨ ⑩○11 2009年高三生物考前重点试题热身之非选择题1．如右图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图，看图回答下列问题：（1）这个细胞最可能取自 A ．人的口腔上皮 B ．植物成熟叶肉 C ．植物茎尖分生区 D ．植物根尖成熟区 （2）大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[ ] ； 若该细胞被某种病毒寄生，则合成病毒衣壳的场所是[ ] 。
（3）能发生碱基互补配对的细胞器是 （填标号）， 能产生ATP 的部位是 （填标号）。
（4）若需将某抗虫基因导入该细胞，又要避免抗虫基因通过 花粉传播导致不可预测的后果，可以考虑将抗虫基因导入该细胞的结构中。
（5）在该生物体内具有连续分裂能力的细胞中，若用一定手段完全去除结构[⑨ ]，培养几天后再观察分裂的细胞，最可能出现的结果是 。
（6）该细胞可作为下列哪些生物实验的材料： （多选）A ．观察细胞的质壁分离及复原B ．观察细胞的有丝分裂C ．观察细胞的线粒体D ．叶绿体色素的提取和分离2．某类动物中，毛色的黑色为显性（E ），白色为隐性（e ）。
下图示两项交配，亲代动物A 、B 、P 、Q 均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：（1）动物C 与动物D 的表现型不同，说明表现型是 共同作用的结果。
（2）现将动物C 与动物R 交配：①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是 。
②若子代在30℃中成长，其表现型最可能是 。
（3）试推测，在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对该动物的生存更有好处，主要原因是 。
（4）现有突变体X 和Y ，假设两种纯合突变体X 和Y 都是由控制黑色的E 基因突变产生的。
检测由突变基因转录的mRNA ，发现X 的第三个密码子中第二碱基由G 变为U ，Y 的第三个密码子的第二碱基前多了一个U 。
与正常黑毛动物相比，突变体 的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释其原因：3．下图一是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自同一动物个体；下图二是该生物细胞分裂过程中染色体组数目变化的数学模型，请据图回答：（1）图一中的乙处于 分裂 期。
（2）图二数学模型中，bc 段形成的原因是 ，bc 段可以表示图一中 细胞的染色体组数目变化，图二中m 所代表的数值是 。
（3）请在方框内画出甲细胞处于分裂中期时的示意图。
（4）请画出c ～f 段细胞中DNA 分子的相对数目的变化曲线。
第一项交配： 第二项交配： 在—15℃中成长4．下图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答(括号内填标号，横线上填名称)。
(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[ ]________，与甲图细胞相比，乙图细胞中都不具有的细胞器是[ ]________。
(2)夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的________。
(填入编号)①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④渗透吸水(3)已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质，它是由核基因控制合成的。
若把有关基因通过基因工程导入大肠杆菌内，也指导合成了相应的蛋白质，但此蛋白质不具备正常的功能，可能的原因是________________________________________________。
(4)用3H 标记的胸腺嘧啶处理根尖，一段时间内检测放射性，发现放射性依次出现在分生区、伸长区、成熟区，这是因为________________________________________________。
(5)取小麦根尖经解离、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是___________________________，实验用的醋酸洋红液PH 7（大于、小于、等于）。
5．为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。
然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培甲 乙 丙 图一 图二时间 只有培养基 下丘脑 垂体 垂体+甲状腺素 下丘脑+垂体 A 瓶 B 瓶 C 瓶 D 瓶 E 瓶 培养基内TSH 的浓度值养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上：（1）在上述实验中设置A瓶的目的是什么？（2）将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？（3）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）6．地中海小岛撒丁岛与世隔绝，当地居民普遍患有多种遗传病，是各种遗传病基因采集样本的理想地点。
（1）选择该地为遗传病基因采集样本地的原因是______________________________。
（2）如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是__________细胞中的基因。
原因是__ _________________ _______。
（3）下图是两种遗传病的系谱图，其中甲病为地中海贫血症（一种常染色体隐性遗传病，显性基因用A表示，隐性基因用a表示），若该岛中每256人中有一人患有地中海贫血症，则该岛人群中基因A的频率为。
乙病致病基因位于染色体上，为性基因。
若图中Ⅲ2与Ⅲ3结婚生了一个男孩，则该男孩患乙病的概率为。
（4）要降低该地遗传病发生的频率，可以采取哪些措施？7．近年，抗除草剂植物的种类快速增加，引起了研究者的高度重视。
野外生长的抗除草剂植物主要有两个来源，一个来自于野生植物的基因突变，另一个则来自转基因抗除草剂植物的逃逸。
下表是苋菜“莠去净”（一种除草剂）敏感品系和突变型“莠去净”抗性品系的部分（2）利用现代生物进化理论解释苋菜抗“莠去净”品系形成的原因。
（3）苋菜的pbsA基因在前后代的遗传中是否遵循孟德尔遗传定律？为什么？（4）《新科学家》2006年8月10日报道，美国一种抗除草剂转基因草首次“逃逸”，引起了美国农业部的高度重视。
请列举一例说明转基因植物逃逸野外可能造成的不良影响。
8．6个绿藻培养瓶分别悬吊于湖中同一地点中以下6个深度：0m （水面），2m ，4m ，6m ，8m ，10m 。
培养瓶中藻细胞的最初密度是5000个/100mL 水，一星期后，各培养瓶中的藻细胞密度有右下图变化：（1）描述曲线图显示的结果_____________________________________________。
（2）假如培养瓶的悬吊深度是5m ，藻细胞的密度是__________________。
（3）导致各样本中藻细胞密度不同的环境因素最可能是________________________（答出两个），这两个因素分别如何影响藻细胞的密度？_____________________________________________________________。
（4）在哪个深度藻细胞开始停止繁殖？___________。
假如藻细胞持续悬吊在上述的深度之下，会有什么变化？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________。
9．下图是某生物小组对一玉米田进行实地调查而绘制的该农田生态系统中部分成分之间的关系图。
请回答下列问题：（1）代表该生态系统中田鼠种群成分的是（填图中字母），若要调查该系统中田鼠的种群密度，宜采用的方法是 。
（2）为了提高玉米产量，常采用人工方法来减少初级消费者。
这样做的目的是为了。
（3）对于玉米来说，一天中光合作用强度的最主要影响因素是光照强度，而CO 2浓度的影响就微弱的多。
这是因为 。
（4）该小组研究发现，上述农田中正常玉米的基因型为M_P_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为mmP_的玉米不能开出雌花而成为雄株；基因型为M_pp 或mmpp 的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。
玉米的纯合雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。
为了确保纯合雄株和雌株的杂交后代都是正常植株，那么选育出的符合生产要求的纯合雄株和雌株基因型分别为、 。
（5）现有长果穗（A ）白粒（b ）和短果穗（a ）黄粒（B ）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb ）杂交种玉米的目的，请以遗传图解并简要说明的形式，设计杂交育种方案。
10．突变在生物界中是普遍存在的，也是产生生物进化原材料的重要途径。
(1)基因通过基因突变产生其 ，它们之间通过有性生殖过程中的基因 ，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。
(2)人类的正常血红蛋白(HbA)β链第63位氨基酸是组氨酸(密码子为CAU 或CAC)，当它被精氨酸(密码子CGU 或CGC)替代，将产生异常血红蛋白(HbZ)而引起一种贫血症，其根本原因是控制血红蛋白β链合成的基因发生了怎样的结构变化?藻细胞密悬吊的深度（m ）(3)在基因突变中，有时候若只发生一个碱基对的改变是不能够改变生物性状的，原因是：。
(4)鸽子细胞中有一个复等位基因系列，包括B A：灰红色，B：蓝色，b：巧克力色，呈Z Z b的雄鸽是灰红色的，可是有时在它们的某些羽毛上出现了巧克力完全显性。
基因型A B斑点，请从染色体结构变异和基因突变方面说明可能存在的原因。
(5)20世纪70年代，我国科学家应用X射线对大豆进行处理，从经处理的后代中选育并成功获得抗病性强的优良个体。
该过程中，要进行“选育”的根本原因是什么?11．在生态学中，通常要从种群、群落、生态系统等三个层次开展研究。
(1)在“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”实验中，用血球计数板进行抽样检测。
下图是血球计数板放大图，第一次抽样检测结果是4个中方格中共有40个酵母菌，则每毫升菌液中含有酵母菌个。
所计算出的酵母菌是(从以下选项中选择)。
A．活的菌数B．死的菌数C．总菌数D．新增殖的菌(2)“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
……”诗中可体现出群落的现象。
研究群落通常要研究其丰富度，探究土壤中小动物优势种的种类及丰富度，随机取样时常用的方法是取样法。
(3)人工设计并制作生态缸，目的是观察这一人工微生态系统的稳定性。
在构建时，是依据生态系统原理，在有限的空间内把生态系统具有的．进行组织。
为了使其正常运转，在设计时一定要考虑。
12．下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答下列问题：（1）综合国力的根本是人才。
孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将。
（2）生命在于运动。