《声现象》物理优秀课件1

即340sm/s－5
s 200
m/s＝2
s，解得
s≈727.6
m。
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期末提分练案
15．声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的
声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律
是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果
回声的音调变低，说明目标远离声呐。设声波在海水中
传播的速度为1 500 m/s。 (1)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到
经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则两潜艇 之间的距离是多少？
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嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制
声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎
红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的( )
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
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【点拨】魔术师通过控制声音的频率使其与红酒杯的频 率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的 频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中 调节的是声音的音调。 【答案】A
【点拨】从环保的角度来讲，凡是影响人们正常的生活、 休息、和学习的声音都是噪声，C错误。
【答案】A
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6．校运会上，田径比赛正在激烈进行中，场下的同学们对 百米赛跑中运动员的起跑与裁判员的计时，有如下讨论 意见，你认为正确的是( C ) A．运动员是看到发令枪冒出的烟雾开始起跑的 B．裁判员是听到发令枪发出的响声开始计时的 C．裁判员是看到发令枪冒出的烟雾开始计时的 D．以上说法都正确
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8．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建 筑：回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜丘顶层的天 心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利 用声音的反射，使__________与原声混在一起，声音 得到加强造成的音响效果。
期末提分练案
(1)根据表中数据，在如图所示坐标系中画出空气中声速与 温度的关系。 解：(1)如图所示。
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(2)将表中空格补充完整。
【点拨】分析表中数据和图象可知，空气温度每升高 10 ℃，空气中声音的传播速度增加6 m/s，故30 ℃时 空气中声音的传播速度v＝342 m/s＋6 m/s＝348 m/s。
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(2)某一时刻接收到潜艇B反射回来的声波频率开始突然变 低，且测出潜艇B的速度是20 m/s不变，方向始终在潜 艇A、B的连线上，求1 min后潜艇B与潜艇A的距离。
1 min后，潜艇B行驶的路程sB＝vBt′＝20 m/s×60 s ＝ 1 200 m。因为声波频率变低，则潜艇B远离潜艇A，现 两潜艇间距离s2＝s1＋sB＝7 500 m＋1 200 m＝8 700 m。
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10．小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，在右
边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点
时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，
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【点拨】该声音频率为8×110－5 s＝12 500 Hz。
【答案】dB；12 500
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解：(1)超声波从潜艇 A 传到潜艇 B 的时间 t＝102 s＝5 s。 潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s1＝vt＝1 500 m/s×5 s＝7 500 m。
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1．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写 的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴 中。这说明( ) A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确
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【点拨】贝多芬听到的声音是利用硬棒传播的。 【答案】C
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2．(2019·宿迁)声音可以表达情感，传递信息。对于声现象 的理解正确的是( ) A．教师讲课的声音是由声带振动产生的 B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 C．声音的振幅越大，音调越高 D．只要物体在振动，我们就能听到声音
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【点拨】“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，B错误； 物体的振幅越大，声音的响度越大，C错误； 人耳听 到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20～ 20 000 Hz的声音，还要有传播介质、听觉器官完好， 我们才能听到声音，D错误。 【答案】A
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3．(2019·攀枝花)魔术师在某次演岀中表演了“狮吼百度文库”：把
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13．(2018·德阳)为了监督司机遵守限速规定，交管部门在 公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在 道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次 短促的(超声波)信号。第一次发出信号到测速仪接收 到信号用时0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到信 号用时0.3 s，若发出两次信号的时间间隔是0.9 s，超 声波的速度是340 m/s，汽车在两次接收信号间隔过程 中行驶的距离是________m， 汽车的速度是____m/s。
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9．广场音乐声往往很大，时间太晚会影响人们的休息。 学生们在谈论这个问题时，有的建议把门窗关好，有 的建议蒙住头睡觉，有的建议让跳舞的人早点散场或 调小音量。以上建议分别是在__传__播__过__程__中____减弱噪 声，在___人__耳___处减弱噪声，在__声__源____处减弱噪声。
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4．(2019·北海)关于声现象的描述，正确的是( ) A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
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【点拨】“声如洪钟”指的是声音的响度大，A错误； “击鼓鸣金”的声音由物体振动产生，B正确；用超声波 清洗戒指，是利用声传递能量，C错误；嘈杂环境里戴耳 塞，是在人耳处减弱噪声，D错误。 【答案】B
人教版 八年级上
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第2讲 声现象的应用与探究
第1课时 达标训练
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1C 2A 3A 4B 5A 6C
提示：点击 进入习题
7D 8 回声 9 见习题 10 见习题 11 dB；12 500 12 见习题
答案呈现
习题链接
13 34；42.5 14 见习题 15 见习题
答案呈现
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5．(2019·长沙)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们 来说再熟悉不过了。下列关于声现象的说法正确的是
() A．发声的琴弦在振动 B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能
传递能量
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【答案】 348
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(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻 力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在当时 飞机飞行速度有限的情况下，是在高温天气还是在低温 天气下进行实验更容易成功？ 答：__低__温__天__气__；因为_低__温__天__气__下__声__音__的__传__播__速__度__小_。
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(2)查阅资料：小明和小军上网查询了一些关于声速的数据 ，如下表：
请帮他们算出这段铁路的长。
解：设铁路长为 s，则v空s气－v钢s铁＝2 s，
在B点听到了手表的嘀嗒声，这个实验表明声音也
可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ___响__度___，生活中的喇__叭__(_听__诊__器__)_应用与这一原理
相同；手表声在两伞之间传播 依靠的介质是___空__气___。
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【答案】34；42.5
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14．小明和小军想估测一段铁路长，但由于没有合适的直 尺所以不能如愿。学习了声学的知识后，他们想到了 解决问题的办法。
(1)实验：小明在铁路的一端用锤子敲击一下铁轨，小军在 这段铁路的另一端听到两次响声，记录两次的响声的 时间差为2 s。
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12．学习了声速的相关知识后，从网上下载了一些关于声速 与温度关系的数据，如下表：
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7．(2019·广州)如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、 乙两声音的特性如下表。甲乙相比( ) A. 乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音 时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时 每秒内振动次数较少
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【点拨】音调由发声体振动的频率决定，而响度与发声 体振动的幅度有关。由表中数据可知，甲声音调高，乙 声响度大。 【答案】D
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【点拨】汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：s1＝vt1 ＝340 m/s×0.25 s＝85 m，汽车接收到第二次信号时，汽车距 测速仪：s2＝vt2＝340 m/s×0.15 s＝51 m，因此汽车在两次信 号的间隔过程中，行驶了：s′＝s1－s2＝85 m－51 m＝34 m， 行驶这 34 m 共用时：t′＝Δt－t1＋t2＝0.9 s－0.25 s＋0.15 s＝ 0.8 s，所以汽车的速度为 v′＝st′′＝304.8ms＝42.5 m/s。
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【点拨】回声与原声到达人耳的时间差不超过0.1 s，人 耳不能将它们分辨开，两者会混合在一起，使原声得到 加强。 【答案】回声
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11．(中考·常州)车间机床工作时发出响度达 110________的声音， 波形如图所示。Here One 降噪耳机能阻止特定频率的声音进 入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人 耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 ______Hz 即可。(说明：振动周期和振动频率互为倒数，用 公式表示为 f＝T1。)