优质教案：橡皮膏小熊
小班语言优质课橡皮膏小熊教案【含教学反思】 (2)
小班语言优质课橡皮膏小熊教案【含教学反思】一、教学目标1.学习认识和掌握日常生活中常见的一些形状和颜色。
2.培养幼儿的观察力和判断力，锻炼幼儿的基本认知能力。
3.帮助幼儿建立正确的思维逻辑和判断思维。
二、教学准备1.一张黑板2.小班语言课教材3.橡皮膏小熊图案4.彩色粉笔5.一些小纸片，各种不同颜色和形状的卡片，方形卡片，圆形卡片，三角形卡片等。
6.软毛刷、水杯、干净的抹布。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们展示橡皮膏小熊图案放大的图片，并提问幼儿们是否见过这个小熊，是什么东西等等。
2. 热身环节（10分钟）老师将幼儿们分成若干小组，让每组拿到一些小纸片，并告诉他们：每个小组都有一个任务，就是在几分钟内将所有不同颜色和形状的小纸片分类，并在黑板上画出分类结果。
看哪个小组做得更快、更准确、更有创造力。
3. 学习核心环节（30分钟）老师开始向幼儿们介绍有关几何形状和颜色的基本知识，带领孩子们玩游戏，在玩游戏中学习。
游戏一：形状大比拼老师在黑板上呈先画出方形、圆形、三角形三种形状，然后在幼儿们的面前摆放一些物品，让他们观察、看清楚并说出这些物品是什么形状的，再将不同形状的物品分类，提高他们观察能力和分辨能力。
游戏二：颜色大比拼把不同颜色的卡片放进袋子里面，让幼儿去摸，摸到一个颜色后让其找寻周围环境中有哪些跟它颜色一样的物品，在游戏中感受颜色的魔力。
4. 游戏巩固环节（20分钟）让幼儿们把小纸片分类游戏搬到游戏巩固环节，可选择教材上相应知识对应的游戏方式，将学习和游戏自然结合。
5. 总结环节（5分钟）老师总结今天的教学内容，既可以口头总结，也可以让幼儿们口头总结。
同时告诉他们今天学习到的知识也可以在今后的生活中不断运用。
四、教学反思本次教学的教学目标、教材、器材和反思与计划是实际教学过程中的总结和反思，有以下几点：1.教学目标明确、合理：本教学一方面涉及到逻辑性思维的训练，另一方面也有意识地培养幼儿对颜色和几何图形的观察力，了解形状和颜色的基本知识，从而在未来的学习中更好地理解和掌握新的语文知识。
幼儿园中班语言教案 橡皮膏小熊9篇
幼儿园中班语言教案橡皮膏小熊9篇橡皮膏小熊 1语言：橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志橡皮膏小熊 2活动目标：⒈安静的倾听故事，了解故事的主要内容。
⒉懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要保护好自己。
活动准备：⒈玩具熊（贴上几处橡皮膏）⒉挂图第6号，故事录音。
活动过程：一、导入，观看受伤的小熊。
⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？⒉师：小熊受伤后，会有什么感觉？二、猜猜小熊受伤的原因。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
小班语言教案：橡皮膏小熊
小班语言教案：橡皮膏小熊一、教案概述本节课主题为橡皮膏小熊，通过带入小熊玩具和橡皮膏两个物品引出问题，引导幼儿进行观察、比较、分类和描述，达到通过观察和比较发现事物本质特征的目的。
同时，在描述事物特征的过程中，训练幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学目标知识目标1.能够观察、比较、分类和描述橡皮膏和小熊的特征。
2.知道橡皮膏和小熊的用途和功能。
能力目标1.锻炼幼儿的观察、比较、分类和描述的能力。
2.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
情感目标1.培养幼儿对事物的好奇心和探究欲。
2.增强幼儿对周围环境的关注和认知。
三、教学步骤步骤一：引入橡皮膏小熊1.带着小熊玩具进入教室，向幼儿展示小熊的外观和特征，让幼儿自由触摸、抚摸和感受。
2.拿出一块橡皮膏，和小熊一起放在幼儿面前，观察橡皮膏和小熊有什么相同和不同的地方。
步骤二：比较橡皮膏和小熊1.提出问题：小熊和橡皮膏有什么相同点和不同点？2.引导幼儿观察小熊和橡皮膏的形状、颜色、质地、大小等特征，并进行比较和分类。
3.通过幼儿的描述，总结小熊和橡皮膏的不同点和相同点，如小熊是玩具，橡皮膏是文具，小熊柔软，橡皮膏硬质等。
步骤三：语言表达1.让幼儿描述小熊的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
2.让幼儿描述橡皮膏的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
3.让幼儿描述小熊和橡皮膏的不同和相同点，鼓励幼儿使用自己的语言表达出来。
步骤四：延伸活动1.提供多种小熊和橡皮膏，让幼儿自由触摸和选择，进行观察、比较和描述。
2.将小熊和橡皮膏进行分组，让幼儿自由进行分类和描述。
3.以小熊和橡皮膏为主题，开展手工活动和美术创作。
四、教学评估1.观察幼儿是否能够观察、比较和分类事物。
2.听取幼儿的描述和表达，是否能够正确描述和表达事物。
3.评估幼儿的语言表达和思维能力的发展情况。
五、教学反思本节课以橡皮膏小熊为主题，通过观察、比较、分类和描述，锻炼幼儿的观察力和思维能力，同时培养幼儿对周围事物的好奇心和探究欲。
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思《橡皮膏小熊》健康优质课教案【课题】《橡皮膏小熊》【教学目标】1.了解并掌握简单的急救知识，学会如何正确处理小伤口；2.培养幼儿爱护自己和他人的意识，提高自我保护能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，提高自理能力；4.通过实践活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
【教学准备】大型软垫、玩具小熊、橡皮膏、饮水杯、肥皂、布条、纸巾、医用棉球、暖水盆、矿泉水。
【教具】多媒体投影仪、投影幕布、板书。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师在课堂前将多媒体仪器准备好，并播放一段小熊绑伤口的视频。
引导幼儿畅所欲言，先跟他们谈一谈自己受伤的经历，然后帮助幼儿理清已经掌握的急救知识。
二、呈现（10分钟）教师手持一个玩具小熊，身上有个被割伤的口子，展示给幼儿看，并鼓励幼儿用语言描述它的情况，例如“小熊的伤口是什么形状的？它流血了吗？”然后，教师不根据幼儿的猜想展开讲解。
在讲解的过程中，尽量使用幼儿易懂的语言，并结合实际生活中的例子。
三、操作（25分钟）1.带领幼儿观察并探究伤口的处理方法。
教师将小熊放在大型软垫上，幼儿分成小组，轮流操作。
先用肥皂和水洗手，然后，幼儿一起选一条布条，把前腿用力包扎上，最后，再用橡皮膏小心地将伤口包扎起来。
如果幼儿操作不熟练，教师可以适时给予指导。
2.引导幼儿讨论和总结。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，例如“我们为什么要用肥皂和水洗手呢？”“我们将布条绑在小熊身上是为了什么？”“橡皮膏的作用是什么？”通过讨论和总结，巩固幼儿对急救知识的理解。
四、拓展（10分钟）教师向幼儿介绍其他常见的伤害情况及急救处理方法，例如扭伤、烫伤、晒伤等。
教师可以通过图片或视频展示的方式让幼儿更加直观地了解各种伤害情况，并让幼儿用自己的语言描述对应的急救处理方法。
五、反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整堂课的内容并进行反思。
通过提问的方式，让幼儿回答自己学到了什么，对急救知识有哪些新的了解。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。
二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。
2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。
三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。
2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。
3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。
在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。
2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思教案主题：《橡皮膏小熊》教学目标：1. 通过故事的情节，带领幼儿了解到熊猫小汤圆对本身的伤口做出正确的处理方法，提高幼儿的自我保护意识；2. 通过幼儿绘制橡皮膏小熊和制作橡皮膏小熊家，培育幼儿的动手本领和想象力。
教学重点：1. 拓展幼儿的学问，通过故事，让他们了解如何正确处理伤口；2. 培育幼儿的动手本领和想象力。
教学环节与布置：一、引入环节1. 老师引导幼儿赏识图片，同学依据图片谈论画面，适当地提出相关的问题；2. 通过引入《橡皮膏小熊》的故事，让幼儿进入学习的状态。
二、会话环节1. 谈论幼儿们本身曾经犯过的错误，让幼儿能够叙述本身的经过和感受；2. 通过故事《橡皮膏小熊》的情景，引导幼儿谈论本身在受伤时碰到的困难，以及本身在处理伤口时需要注意的事项。
引导幼儿自主探究如何正确处理伤口。
三、操作环节1. 让幼儿进行手工制作，画出一个橡皮膏小熊，扎一个小小的气球，只要用橡皮筋固定，就能当作手链或者挂件；2. 让幼儿用纸板、颜料等材料，本身动手制作橡皮膏小熊的家，可以小小的菜单、窗户，可以画一些小小的装饰。
四、反思环节1. 老师让一些幼儿谈论本身在制作橡皮膏小熊时的感受和收获，引导幼儿本身总结探究阅历；2. 老师总结探究阅历，称赞幼儿的好表现，激励幼儿勇往奋进。
教材准备：1. 一张橡皮膏小熊的图片；2. 一本《橡皮膏小熊》的绘本；3. 红色、黑色、白色的颜料及调色盘；4. 气球、橡皮筋、纸板、彩纸、胶水等制作材料。
教学反思：在这次教学活动中，我认为幼儿们最大的进步就是在制作小橡皮膏小熊家时，他们学会了如何运用本身的想象力，可以在有限的材料和环境下，发挥出本身的创意，有一些幼儿擅长绘画，因此，在这个教学环节的时候一些幼儿呈现了本身的绘画才能，绘画作品的质量不断提高，种种又好又有趣味的作品也在这个环节得以诞生。
在这个教学活动结束之后，我发觉需要更好地引导幼儿，使他们能在很多方面都了解到伤口处理的紧要性和方法，同时让他们知道我们需要去找寻更好的方法，安全、便利的方法去处理小小的伤口。
幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)目录：幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一幼儿园小班健康教案气味真正多二幼儿园小班健康教案水果宝宝三幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?老师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)师：小熊的膝盖是怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。
小班语言教案《橡皮膏小熊》含反思
小班语言教案《橡皮膏小熊》教学目标1.能够正确朗读故事中的词语和句子；2.能够理解故事中的情节，表达对故事的喜爱之情；3.培养听、说、读、写的语言能力和情感体验。
教学准备1.《橡皮膏小熊》故事书 1 本；2.橡皮膏 1 盒；3.黑板，彩色粉笔和擦子；4.玩具小动物。
教学过程1. 热身活动教师在黑板上画出一个简单的小熊形象，向学生介绍小熊的特点和习性，然后引领学生发表对小熊的喜爱。
2. 教学重点读故事、学知识1.教师朗读《橡皮膏小熊》故事，引导学生认真聆听；2.教师针对故事中的重要词语和句子进行解释讲解；3.教师鼓励学生模仿、跟读以上内容，并纠正学生的发音。
3. 拓展活动1.教师出示小熊形状的橡皮膏，鼓励学生模仿小熊形象，用橡皮膏建造自己的小熊。
2.教师引导学生交流，分享自己做橡皮膏小熊的过程中的有趣和困难。
4. 总结反思1.教师引导学生回忆故事中的情节，分享自己的感受和思考；2.教师鼓励学生在语言表达和思考方面提出自己的见解，以促进深入探究；3.教师用黑板记录学生的精彩发言，表扬学生的表现。
教学反思此次课堂以小熊为主题，带领孩子认识小熊，积极鼓励学生表达自己对小熊的感受和爱好，充分发挥孩子的个性特点，培养孩子的表达能力。
课堂过程中，孩子们非常活跃积极，他们积极参与活动，利用橡皮膏建造自己的小熊，并分享了制作过程中遇到的困难，这充分发挥了他们的创意和勇气，同时也促进了孩子们之间的互动和沟通。
整堂课堂下来，课堂气氛非常活跃，学生和老师之间的互动也非常到位，孩子们表达能力得到了很大的提升，从另一个角度也充分证明了这种教学方式对于增强孩子们的自信和语言表达能力有着非常重要的作用。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》 (3)
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》教案名称：《橡皮膏小熊》教案目标：1. 帮助幼儿学会认识和运用基本的生活用品词汇，并能理解其功能和用途。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
3. 通过游戏和角色扮演，培养幼儿的社交交往能力和团队合作意识。
教学准备：1. 《橡皮膏小熊》故事图片或相关生活用品图片。
2. 教学素材：橡皮膏、小熊、被子、床、妈妈。
教学活动：活动1：故事导入1. 使用故事图片或相关生活用品图片，向幼儿介绍橡皮膏的功能和用途。
2. 以游戏化的方式让幼儿观察并猜测故事主题。
活动2：故事讲述1. 讲述《橡皮膏小熊》故事，重点介绍故事中的橡皮膏和小熊。
2. 使用生动的语言和肢体动作，营造出故事情境，吸引幼儿的注意力。
活动3：角色扮演1. 让幼儿在故事中扮演不同的角色，如小熊、妈妈等。
2. 引导幼儿根据故事情节和角色表达自己的想法和感受。
3. 鼓励幼儿用语言描述和解释角色扮演中的场景和动作。
活动4：生活应用1. 引导幼儿讨论和分享自己使用过的橡皮膏的经历。
2. 帮助幼儿理解橡皮膏的作用，鼓励他们探索其他生活用品的用途。
3. 创设情境，让幼儿自己动手模拟使用橡皮膏来“治疗”小熊的“伤口”。
活动5：语言拓展1. 引导幼儿用简单的句子和单词描述故事中的其他物品，如被子、床等。
2. 教授相关的词汇和表达方式。
3. 通过游戏和练习，巩固幼儿的语言技能。
活动6：故事总结1. 领读故事中的关键句子和词汇，帮助幼儿回顾故事内容。
2. 提问和讨论故事中的教育意义和启示。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，合理安排活动内容，保持活动的趣味性和互动性。
2. 在活动中尽量使用丰富多样的语言形式，如歌曲、谜语等，以增加幼儿的参与度和记忆度。
3. 合理时间安排，确保教学效果的同时，不超出幼儿的接受能力和注意力范围。
幼儿园中班主题优质课教案《橡皮膏小熊》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班主题优质课教案《橡皮膏小熊》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1. 理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2. 知道如何进行自我保护。
3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4. 培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：小动物的头饰，橡皮膏等活动过程：1. 说一说你平时玩的时候有没有受过伤受伤了怎么办什么是橡皮膏听完故事后"快思老师.教.案网出处"请你告诉我什么是橡皮膏。
2. 听讲故事《橡皮膏小熊》3. 交流讨论什么是橡皮膏小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢你想变成橡皮膏小熊吗那在玩的时候你应该怎么做故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，"咚"的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说："别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
"说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，"咚"的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊哭了起来，小猪连忙说："别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
"说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，"咚"的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说："别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解橡皮膏的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作橡皮膏小熊，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在集体活动中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习橡皮膏的用途和特性，了解橡皮膏小熊的制作过程。
2. 学习如何剪贴、折叠和粘贴橡皮膏，制作出可爱的小熊形象。
三、教学准备：1. 准备好橡皮膏、剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
2. 准备一些关于小熊的图片或视频，供幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小熊的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们说出小熊的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍橡皮膏的用途和特性，讲解制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 示范：教师演示如何制作橡皮膏小熊，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作橡皮膏小熊。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的小熊，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：在本节课中，幼儿通过观察、动手操作，掌握了橡皮膏的用途和特性，学会了制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，幼儿的动手能力、耐心和细心得到了锻炼。
他们还学会了合作，体验到了集体活动的快乐。
但在教学过程中，也发现了一些问题。
如部分幼儿在制作过程中对胶水的使用不够熟练，导致小熊制作不牢固。
在今后的教学中，应加强对幼儿在使用胶水方面的指导，提高他们的制作质量。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作进度，适时给予个别化指导，确保每个幼儿都能顺利完成制作。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学习了新知识，提高了动手能力。
在今后的教学中，我们将继续努力，让幼儿在课堂上获得更多的收获。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在集体活动中的合作意识和耐心。
2. 评价幼儿制作出来的橡皮膏小熊的质量和美观程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿热爱生活，关注环保的意识。
二、教学内容：1. 橡皮膏的用途和特点2. 制作橡皮膏小熊的步骤3. 合作完成橡皮膏小熊的制作4. 展示和分享作品三、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备教学PPT或者教学图片。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示橡皮膏和小熊的图片，引导幼儿观察并说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师讲解制作橡皮膏小熊的步骤，包括剪形状、贴胶带、上色等。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 动手操作：幼儿分组合作，根据步骤制作橡皮膏小熊。
5. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，营造愉快的制作氛围。
7. 分享交流：每个小组派代表分享制作过程中的心得和感受。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
3. 针对活动内容和教学方法，提出下一步的教学计划和目标。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 评估幼儿对橡皮膏小熊制作步骤的掌握程度。
4. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以提高后续教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他动物形象的橡皮膏作品，加强家校互动。
2. 组织幼儿进行橡皮膏作品比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观动物园，观察动物特征，启发幼儿创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并完成作品。
3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏和内容。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》2篇
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（一）教案名称：橡皮膏小熊教学目标：1. 了解和认识伤口处理的基本原则和方法。
2. 培养小班儿童的卫生习惯和自理能力。
3. 培养小班儿童的团队合作和互助精神。
教学内容：1. 伤口处理的基本原则和方法。
2. 使用橡皮膏处理小伤口。
教学准备：1. PPT幻灯片或教学卡片。
2. 橡皮膏、酒精棉球等伤口处理器材。
3. 小熊玩具、小熊图案的橡皮膏等可用于示范的道具。
教学步骤：1. 导入环节：- 准备一些小熊玩具和小熊图案的橡皮膏，让学生观察和猜测今天的教学内容是什么。
- 引导学生与老师一起叫出“橡皮膏小熊”这个词，并介绍今天的教学内容是关于伤口处理的。
2. 正文教学：- 通过PPT或教学卡片等形式，介绍伤口处理的基本原则和方法，如：清洁伤口、消毒伤口、透气保护伤口等。
- 示范使用橡皮膏处理小伤口，让学生观察并模仿演示。
- 引导学生进行小组活动，每个小组分配一个小熊玩具和一些橡皮膏。
让学生轮流扮演患伤的小熊，其他小组成员使用橡皮膏处理小熊的伤口，培养团队合作和互助精神。
3. 结束总结：- 对今天的教学内容进行总结，强调伤口处理的基本原则和方法。
- 鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，注意伤口的处理和保护。
教学扩展：1. 进一步介绍不同种类的伤口处理器材，如纱布、创可贴等，并让学生进行试用和比较。
2. 鼓励学生参与医院或急救中心的参观活动，了解更多关于伤口处理的知识和技能。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（二）教案标题：《橡皮膏小熊》健康教育教案年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1.能正确识别橡皮膏，并知道其作用是保护创口，让伤口更快愈合。
2.了解伤口处理的正确方法，并掌握简单的自救能力。
3.培养良好的卫生习惯，了解日常生活中如何预防受伤。
4.通过故事和活动的参与，培养孩子们保护自己和他人的意识。
教具准备：1.《橡皮膏小熊》故事书2.橡皮膏3.洁净的纱布、碘酒和水瓶4.胶布5.玩具医疗工具（比如：玩具拖车、医生鼓槌等）教学步骤：引入：（10分钟）1.教师给孩子们介绍今天的主题是健康教育，提出问题：“你们有没有看过橡皮膏？你们知道橡皮膏是干什么用的吗？”鼓励孩子们一起回答。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》《橡皮膏小熊》安全教案一、教学目标1.了解橡皮膏的基本用途。
2.认识橡皮膏的外观与包装，知道它与其他小东西有何区别。
3.学习正确使用橡皮膏的方法，了解伤口的处理方式。
4.培养幼儿爱护自己的意识，让他们明白正确使用橡皮膏的重要性。
5.提高幼儿对自己和他人的保护意识。
二、教学内容1.认识橡皮膏的作用与外观。
2.学习正确使用橡皮膏的方法。
3.了解伤口的处理方式。
三、教学重点1.培养幼儿对自己和他人的保护意识。
2.引导幼儿正确使用橡皮膏的方法。
四、教学准备1.幼儿园卫生室的医药箱。
2.各种型号的橡皮膏。
五、教学过程1.引入教师可先向幼儿们展示几种不同的包装的小东西，包括糖果、小玩具等，并让幼儿们发现它们之间的区别。
教师引导幼儿们对这些小东西进行分类，帮助他们了解橡皮膏与其他小东西的不同。
2.认识橡皮膏的作用与外观教师向幼儿们展示橡皮膏，并告诉他们它是一种可以贴在伤口上的东西，可以起到保护和隔离的作用。
然后让幼儿们仔细观察橡皮膏的外观，包括颜色、形状和大小等，并鼓励幼儿们互相交流自己的观察结果。
3.学习正确使用橡皮膏的方法教师向幼儿们介绍正确使用橡皮膏的方法。
教师可以先模拟擦伤的情景，然后示范如何正确处理擦伤。
教师将一块橡皮膏贴在自己的手臂上，并向幼儿们解释贴橡皮膏的原因和方法。
然后，让幼儿们自己动手尝试使用橡皮膏。
教师可以提前准备一些小纸片做模拟伤口，并提供橡皮膏给幼儿们使用。
4.了解伤口的处理方式教师向幼儿们介绍伤口的处理方式，包括创面清洁、消毒和贴橡皮膏等。
教师还可以借助图片或故事等形式，让幼儿们了解不同种类的伤口如何处理，引导幼儿们正确面对伤口和处理伤口。
5.巩固与拓展教师可以通过游戏、角色扮演等形式巩固幼儿们对于正确使用橡皮膏的理解，激发幼儿们爱护自己和他人的意识。
六、教学评价教师观察幼儿在实践活动中是否能够正确使用橡皮膏，并注意他们对于伤口处理方式的理解程度。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》2篇
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》精选2篇（一）教案名称：《橡皮膏小熊》——幼儿园中班上学期安全教案教案目标：1. 让幼儿了解和掌握基本的安全意识和安全知识。
2. 培养幼儿观察和判断的能力。
3. 培养幼儿自我保护的意识和能力。
教学材料：1. 主题图片：橡皮膏小熊。
2. 教具：橡皮膏、纸、颜色笔、剪刀。
3. 视频：相关安全知识的动画片。
教学内容和过程：1. 情境导入：- 教师佩戴一个橡皮膏小熊的图案。
- 教师提问：“大家知道这是什么吗？”- 引导幼儿回答：“是橡皮膏小熊。
”- 教师再次提问：“你们平时为什么要贴橡皮膏呢？”- 引导幼儿回答：“因为有伤口，贴橡皮膏可以保护伤口。
”- 教师进一步引导幼儿思考：“那么，橡皮膏小熊和安全有什么关系呢？” - 引导幼儿思考，等待他们的回答。
2. 观看安全知识动画片：- 展示一段相关的安全知识动画片，如交通安全、火灾逃生等。
- 引导幼儿仔细观看，提醒他们关注安全知识和注意事项。
- 观看完毕后，向幼儿提问：“大家看完动画片后，知道了哪些安全知识呢？”- 鼓励幼儿发言，教师可以将幼儿的回答记录在黑板或纸上。
3. 活动时间：自我保护练习：- 示范：教师示范如何正确贴橡皮膏并表演正确的自我保护方法。
- 练习：发放纸和橡皮膏给幼儿，让他们自己动手贴橡皮膏，并练习正确的自我保护方法。
教师对幼儿的操作给予指导和指导。
- 精彩展示：请几位幼儿上来展示如何贴橡皮膏和正确的自我保护方法。
4. 整理思路：- 教师引导幼儿进行疑问整理，回答之前提出的问题。
- 教师进行总结：“今天我们学习了《橡皮膏小熊》这个故事，通过这个故事，我们学到了一些关于安全的知识。
我们需要知道什么时候要使用橡皮膏，以及我们在面对危险时应该怎么办。
请大家谈一谈，你们觉得最重要的安全知识是什么？”- 鼓励幼儿发言，记录他们的回答。
5. 温故知新：- 教师提问：“大家还记得我们刚才学到的安全知识吗？”- 引导幼儿回忆刚才学到的安全知识，温习并巩固学习内容。
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思
一、教学目标：1. 了解故事内容，知道橡皮膏小熊的形象。
2. 学会关心他人，培养幼儿的安全意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解故事的基本情节，知道橡皮膏小熊的形象。
2. 通过故事，培养幼儿的自我保护意识和关心他人的品质。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿理解故事中的安全教育内容。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用故事中的安全教育知识。
四、教学准备：1. 故事课件：《橡皮膏小熊》。
2. 教学道具：橡皮膏、小熊玩具等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首儿歌，引导幼儿进入学习状态。
2. 故事讲解：教师利用课件讲述《橡皮膏小熊》的故事，引导幼儿关注故事中的安全教育内容。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验安全教育知识。
4. 讨论交流：教师引导幼儿谈论故事中的安全教育内容，让幼儿学会关心他人，提高自我保护意识。
6. 作业布置：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享故事中的安全教育内容。
7. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，对幼儿的安全教育知识掌握程度进行评价。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：教师指导幼儿用橡皮膏粘贴出小熊的形象，培养幼儿的动手能力。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在情景剧中体验安全教育的重要性。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握安全教育知识。
八、家长沟通：1. 教师通过家长群或家访等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现。
2. 告知家长安全教育的重要性，鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动。
九、课程回顾：1. 教师在下一节课开始时，带领幼儿回顾上节课的安全教育内容。
2. 检查幼儿对安全教育知识的掌握程度，解答幼儿的疑问。
十、教学计划：1. 教师根据本节课的教学效果，制定的安全教育计划。
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教案：橡皮膏小熊
【活动目标】
1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何进行自我保护。
【活动准备】
小动物的头饰，橡皮膏等。
【活动过程】
1、说一说
你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。
2、听讲故事《橡皮膏小熊》
3、交流讨论
什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？
故事：橡皮膏小熊
有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶
手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。
”。