【小班教案】小班健康：橡皮膏小熊
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
4. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：了解橡皮膏的用途和特点，学会正确使用橡皮膏。
难点：培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 准备橡皮膏、剪刀、彩纸、颜料等材料。
2. 准备教学PPT，内容包括橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项。
3. 准备一首关于橡皮膏小熊的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首关于橡皮膏小熊的歌曲，引导幼儿说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师通过PPT展示橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项，讲解每一步的操作方法。
3. 制作：教师分发材料，引导幼儿动手制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的动手能力和创造力。
在制作过程中，他们学会了如何正确使用橡皮膏，提高了团队协作精神。
部分幼儿在制作过程中对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。
本次活动结束后，幼儿对橡皮膏小熊的喜爱程度较高，说明他们对活动内容感兴趣，教学目标基本达成。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在团队协作中的表现。
2. 搜集幼儿制作的橡皮膏小熊作品，对作品进行评价，关注作品的创意、颜色搭配、造型等方面。
3. 关注幼儿在活动结束后的兴趣和喜好，了解他们对本次活动内容的满意程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作的橡皮膏小熊作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿热爱生活，关注环保的意识。
二、教学内容：1. 橡皮膏的用途和特点2. 制作橡皮膏小熊的步骤3. 合作完成橡皮膏小熊的制作4. 展示和分享作品三、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备教学PPT或者教学图片。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示橡皮膏和小熊的图片，引导幼儿观察并说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师讲解制作橡皮膏小熊的步骤，包括剪形状、贴胶带、上色等。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 动手操作：幼儿分组合作，根据步骤制作橡皮膏小熊。
5. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，营造愉快的制作氛围。
7. 分享交流：每个小组派代表分享制作过程中的心得和感受。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
3. 针对活动内容和教学方法，提出下一步的教学计划和目标。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 评估幼儿对橡皮膏小熊制作步骤的掌握程度。
4. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以提高后续教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他动物形象的橡皮膏作品，加强家校互动。
2. 组织幼儿进行橡皮膏作品比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观动物园，观察动物特征，启发幼儿创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并完成作品。
3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏和内容。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解橡皮膏的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作橡皮膏小熊，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在集体活动中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习橡皮膏的用途和特性，了解橡皮膏小熊的制作过程。
2. 学习如何剪贴、折叠和粘贴橡皮膏，制作出可爱的小熊形象。
三、教学准备：1. 准备好橡皮膏、剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
2. 准备一些关于小熊的图片或视频，供幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小熊的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们说出小熊的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍橡皮膏的用途和特性，讲解制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 示范：教师演示如何制作橡皮膏小熊，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作橡皮膏小熊。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的小熊，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：在本节课中，幼儿通过观察、动手操作，掌握了橡皮膏的用途和特性，学会了制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，幼儿的动手能力、耐心和细心得到了锻炼。
他们还学会了合作，体验到了集体活动的快乐。
但在教学过程中，也发现了一些问题。
如部分幼儿在制作过程中对胶水的使用不够熟练，导致小熊制作不牢固。
在今后的教学中，应加强对幼儿在使用胶水方面的指导，提高他们的制作质量。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作进度，适时给予个别化指导，确保每个幼儿都能顺利完成制作。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学习了新知识，提高了动手能力。
在今后的教学中，我们将继续努力，让幼儿在课堂上获得更多的收获。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在集体活动中的合作意识和耐心。
2. 评价幼儿制作出来的橡皮膏小熊的质量和美观程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思(通用)
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《橡皮膏小熊》带反思小班教学方案《橡皮膏小熊》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子通过听故事和沟通活动来了解运动器材的正确演奏方法，了解运动时的平安性，初步了解一些自我爱护方法，喜爱玩运动器材快来看看幼儿园003010的反光教学方案。
活动目标1.初步了解一些自我爱护方法。
2.通过听故事和进行沟通来了解运动器材的正确玩法，并在运动时留意平安性。
3.喜爱玩运动器材。
4.鼓舞幼儿敢于表达意见。
5.激发幼儿乐观叙述故事，培育幼儿的高度自我掌握和高度兴奋性。
活动预备泰迪熊，一些橡皮膏。
故事图片。
活动程序1.展现幼儿感爱好的熊玩具。
老师这是谁？熊有许多好伴侣，它喜爱和好伴侣一起玩嬉戏。
您知道熊和小伴侣一起玩时发生了什么吗？2.老师在操作熊玩具时讲故事。
老师讲故事，并在熊玩具的相应部分上贴上胶布，让孩子感知故事的主要情节。
3.提出问题以了解故事中熊受伤的缘由。
老师小熊与孩子们玩什么嬉戏？发生了什么？老师熊是怎么受伤的？老师小熊喜爱和孩子们玩耍，但是并不能爱护自己。
请告知熊如何玩而不会受伤？4.结合孩子的阅历，沟通自我爱护的方法。
老师您喜爱玩什么嬉戏？您在玩嬉戏时受伤吗？想一想，玩嬉戏时应当留意什么？我怎么玩而不会受到损害？5.孩子们玩嬉戏。
让孩子自主玩嬉戏，留意孩子的活动，引导孩子学习如何爱护自己，欢乐地开展嬉戏活动。
教学反思整个活动特别轻松开心，幼儿的参加热忱也很高。
我认为这与上课预备是分不开的。
有许多教具，例如计算机；图片儿童图书受伤的石膏熊，活动生动好玩。
但是，由于小班儿童年龄较小，接受力量有限，因此一些孩子在学习过程中无法把握必要的自我爱护技能。
在将来的户外活动或体育活动中，我将连续练习和巩固它们，以使孩子们可以玩得快乐。
小百科全书胶布是一种药物包装材料。
以纯棉为基材，以自然橡胶和纯氧化锌为原料。
用料讲究，外观精致，气味凉爽芳香，广泛用于痰液损伤。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》2篇
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（一）教案名称：橡皮膏小熊教学目标：1. 了解和认识伤口处理的基本原则和方法。
2. 培养小班儿童的卫生习惯和自理能力。
3. 培养小班儿童的团队合作和互助精神。
教学内容：1. 伤口处理的基本原则和方法。
2. 使用橡皮膏处理小伤口。
教学准备：1. PPT幻灯片或教学卡片。
2. 橡皮膏、酒精棉球等伤口处理器材。
3. 小熊玩具、小熊图案的橡皮膏等可用于示范的道具。
教学步骤：1. 导入环节：- 准备一些小熊玩具和小熊图案的橡皮膏，让学生观察和猜测今天的教学内容是什么。
- 引导学生与老师一起叫出“橡皮膏小熊”这个词，并介绍今天的教学内容是关于伤口处理的。
2. 正文教学：- 通过PPT或教学卡片等形式，介绍伤口处理的基本原则和方法，如：清洁伤口、消毒伤口、透气保护伤口等。
- 示范使用橡皮膏处理小伤口，让学生观察并模仿演示。
- 引导学生进行小组活动，每个小组分配一个小熊玩具和一些橡皮膏。
让学生轮流扮演患伤的小熊，其他小组成员使用橡皮膏处理小熊的伤口，培养团队合作和互助精神。
3. 结束总结：- 对今天的教学内容进行总结，强调伤口处理的基本原则和方法。
- 鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，注意伤口的处理和保护。
教学扩展：1. 进一步介绍不同种类的伤口处理器材，如纱布、创可贴等，并让学生进行试用和比较。
2. 鼓励学生参与医院或急救中心的参观活动，了解更多关于伤口处理的知识和技能。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（二）教案标题：《橡皮膏小熊》健康教育教案年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1.能正确识别橡皮膏，并知道其作用是保护创口，让伤口更快愈合。
2.了解伤口处理的正确方法，并掌握简单的自救能力。
3.培养良好的卫生习惯，了解日常生活中如何预防受伤。
4.通过故事和活动的参与，培养孩子们保护自己和他人的意识。
教具准备：1.《橡皮膏小熊》故事书2.橡皮膏3.洁净的纱布、碘酒和水瓶4.胶布5.玩具医疗工具（比如：玩具拖车、医生鼓槌等）教学步骤：引入：（10分钟）1.教师给孩子们介绍今天的主题是健康教育，提出问题：“你们有没有看过橡皮膏？你们知道橡皮膏是干什么用的吗？”鼓励孩子们一起回答。
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解使用胶带（橡皮膏）的正确方法，知道使用胶带时的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿在使用胶带时能够自觉注意安全，能够正确使用胶带粘贴。
3. 情感目标：培养幼儿对安全的意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握使用胶带的正确方法，提高安全意识。
2. 教学难点：让幼儿能够在实际操作中，自觉注意使用胶带的安全。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件《橡皮膏小熊》，胶带，剪刀，纸张等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入部分：通过讲述故事《橡皮膏小熊》，引导幼儿关注故事中小熊在使用胶带时的不当行为，以及这些不当行为带来的后果。
2. 基本部分：（1）讲解胶带的使用方法：示范如何正确使用胶带，并讲解使用胶带时的安全注意事项。
（2）实践操作：让幼儿在教师的指导下，用胶带粘贴纸张，体验正确使用胶带的过程。
（3）安全教育：引导幼儿讨论在操作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题，增强幼儿的安全意识。
3. 巩固部分：通过游戏“粘贴小达人”，让幼儿在游戏中运用所学，正确使用胶带，提高操作技能。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿在家与家长一起完成一个粘贴作品，运用所学知识，注意使用胶带的安全。
2. 课后反思：让幼儿思考在课堂和家庭作业中，自己在使用胶带时的表现，以及如何改进。
六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确使用胶带，遵守使用胶带的安全规则，能在实际操作中自觉注意安全。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂实践操作中的表现，以及课后家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
七、教学拓展1. 话题讨论：引导幼儿讨论在日常生活中，还有哪些物品使用时需要注意安全，如何正确使用。
2. 亲子活动：鼓励家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起进行安全教育活动，提高家庭的安全意识。
八、教学反思在本节课中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能掌握正确的胶带使用方法，并在操作过程中注意安全。
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思《橡皮膏小熊》健康优质课教案【课题】《橡皮膏小熊》【教学目标】1.了解并掌握简单的急救知识，学会如何正确处理小伤口；2.培养幼儿爱护自己和他人的意识，提高自我保护能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，提高自理能力；4.通过实践活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
【教学准备】大型软垫、玩具小熊、橡皮膏、饮水杯、肥皂、布条、纸巾、医用棉球、暖水盆、矿泉水。
【教具】多媒体投影仪、投影幕布、板书。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师在课堂前将多媒体仪器准备好，并播放一段小熊绑伤口的视频。
引导幼儿畅所欲言，先跟他们谈一谈自己受伤的经历，然后帮助幼儿理清已经掌握的急救知识。
二、呈现（10分钟）教师手持一个玩具小熊，身上有个被割伤的口子，展示给幼儿看，并鼓励幼儿用语言描述它的情况，例如“小熊的伤口是什么形状的？它流血了吗？”然后，教师不根据幼儿的猜想展开讲解。
在讲解的过程中，尽量使用幼儿易懂的语言，并结合实际生活中的例子。
三、操作（25分钟）1.带领幼儿观察并探究伤口的处理方法。
教师将小熊放在大型软垫上，幼儿分成小组，轮流操作。
先用肥皂和水洗手，然后，幼儿一起选一条布条，把前腿用力包扎上，最后，再用橡皮膏小心地将伤口包扎起来。
如果幼儿操作不熟练，教师可以适时给予指导。
2.引导幼儿讨论和总结。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，例如“我们为什么要用肥皂和水洗手呢？”“我们将布条绑在小熊身上是为了什么？”“橡皮膏的作用是什么？”通过讨论和总结，巩固幼儿对急救知识的理解。
四、拓展（10分钟）教师向幼儿介绍其他常见的伤害情况及急救处理方法，例如扭伤、烫伤、晒伤等。
教师可以通过图片或视频展示的方式让幼儿更加直观地了解各种伤害情况，并让幼儿用自己的语言描述对应的急救处理方法。
五、反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整堂课的内容并进行反思。
通过提问的方式，让幼儿回答自己学到了什么，对急救知识有哪些新的了解。
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述，懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己，培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯，快来看看幼儿园小班安全《橡皮膏小熊》含反思教案吧。
教学目标1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。
2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。
3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。
4．培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5．培养幼儿乐观开朗的性格。
教学准备1．贴满橡皮膏的玩具熊。
2．故事图片一套。
教学过程（一）引题1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
鼓励幼儿大胆地讲述。
）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？（二）讲述故事第一遍后提问1．你听见故事里的小熊怎么了？2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。
（三）分段讲述故事（分段出示图片）1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。
）2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。
）3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。
）（四）改编故事1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。
二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。
2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。
三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。
2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。
3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。
在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。
2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班教案《橡皮膏小熊》含反思教案主题：《橡皮膏小熊》教学目标：1. 通过故事的情节，带领幼儿了解到熊猫小汤圆对本身的伤口做出正确的处理方法，提高幼儿的自我保护意识；2. 通过幼儿绘制橡皮膏小熊和制作橡皮膏小熊家，培育幼儿的动手本领和想象力。
教学重点：1. 拓展幼儿的学问，通过故事，让他们了解如何正确处理伤口；2. 培育幼儿的动手本领和想象力。
教学环节与布置：一、引入环节1. 老师引导幼儿赏识图片，同学依据图片谈论画面，适当地提出相关的问题；2. 通过引入《橡皮膏小熊》的故事，让幼儿进入学习的状态。
二、会话环节1. 谈论幼儿们本身曾经犯过的错误，让幼儿能够叙述本身的经过和感受；2. 通过故事《橡皮膏小熊》的情景，引导幼儿谈论本身在受伤时碰到的困难，以及本身在处理伤口时需要注意的事项。
引导幼儿自主探究如何正确处理伤口。
三、操作环节1. 让幼儿进行手工制作，画出一个橡皮膏小熊，扎一个小小的气球，只要用橡皮筋固定，就能当作手链或者挂件；2. 让幼儿用纸板、颜料等材料，本身动手制作橡皮膏小熊的家，可以小小的菜单、窗户，可以画一些小小的装饰。
四、反思环节1. 老师让一些幼儿谈论本身在制作橡皮膏小熊时的感受和收获，引导幼儿本身总结探究阅历；2. 老师总结探究阅历，称赞幼儿的好表现，激励幼儿勇往奋进。
教材准备：1. 一张橡皮膏小熊的图片；2. 一本《橡皮膏小熊》的绘本；3. 红色、黑色、白色的颜料及调色盘；4. 气球、橡皮筋、纸板、彩纸、胶水等制作材料。
教学反思：在这次教学活动中，我认为幼儿们最大的进步就是在制作小橡皮膏小熊家时，他们学会了如何运用本身的想象力，可以在有限的材料和环境下，发挥出本身的创意，有一些幼儿擅长绘画，因此，在这个教学环节的时候一些幼儿呈现了本身的绘画才能，绘画作品的质量不断提高，种种又好又有趣味的作品也在这个环节得以诞生。
在这个教学活动结束之后，我发觉需要更好地引导幼儿，使他们能在很多方面都了解到伤口处理的紧要性和方法，同时让他们知道我们需要去找寻更好的方法，安全、便利的方法去处理小小的伤口。
幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)目录：幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一幼儿园小班健康教案气味真正多二幼儿园小班健康教案水果宝宝三幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?老师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)师：小熊的膝盖是怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。
小班健康课教案评析《橡皮膏小熊》2篇
小班健康课教案评析《橡皮膏小熊》 (2) 小班健康课教案评析《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（一）教案：《橡皮膏小熊》教学目标：1.培养幼儿对健康的意识和养成良好的卫生习惯。
2.了解橡皮膏的作用和正确使用方法。
3.培养幼儿的观察力和判断力。
教学内容：1.听故事《橡皮膏小熊》。
2.讨论小熊为什么需要橡皮膏，橡皮膏的作用是什么。
3. 观察熊娃娃的'伤口'，并实际操作如何使用橡皮膏。
教学过程：1.播放故事录音，全班幼儿一起聆听。
2.让幼儿回答问题，引导幼儿讨论小熊为什么需要橡皮膏、橡皮膏的作用是什么。
3.引导幼儿观察并讨论熊娃娃的'伤口'，并向幼儿介绍如何正确使用橡皮膏。
4.分发橡皮膏给幼儿，让幼儿操作贴上自己觉得需要贴的地方。
教学评析：这份小班健康课教案《橡皮膏小熊》设计合理，教学目标明确，并且通过故事、讨论和实际操作等方式，使幼儿能够充分了解橡皮膏的作用和正确使用方法。
以下是教案的优点和改进之处：优点：1. 教案目标明确。
通过培养幼儿的健康意识和良好卫生习惯，促进幼儿对自身健康的关注。
2. 故事导入。
通过故事《橡皮膏小熊》，引发幼儿的兴趣和思考，增加教学的趣味性。
3. 观察和实际操作结合。
教案中引导幼儿观察熊娃娃的'伤口'，并实际操作如何使用橡皮膏，有助于巩固幼儿的学习成果和培养幼儿的观察力和判断力。
改进之处：1. 教学过程缺少互动环节。
教案中没有明确指出教师与幼儿之间的互动环节，建议在讨论问题和操作橡皮膏环节加入互动的板书和问答环节，以激发幼儿思考和参与。
2. 教案缺少评估环节。
在教案最后并没有对幼儿的学习成果进行评估，建议增加一个评估环节，检查幼儿对橡皮膏使用方法的掌握情况。
总之，这份小班健康课教案《橡皮膏小熊》在目标设置和教学过程设计上都有一定的优势，但可以进一步增加互动环节和评估环节，以更好地激发幼儿的学习兴趣和帮助幼儿巩固所学内容。
小班健康课教案评析《橡皮膏小熊》 (2)精选2篇（二）《橡皮膏小熊》是一篇小班健康课教案，该教案通过讲述小熊因受伤而需要贴橡皮膏的故事，引导儿童理解橡皮膏的作用和正确使用方法，培养儿童自理能力和健康意识。
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解使用橡皮膏的正确方法，避免粘贴在口鼻等敏感部位。
2. 技能目标：培养幼儿在使用橡皮膏时注意安全，不随意粘贴在身上。
3. 情感目标：通过故事，培养幼儿对安全的使用日常物品的认识，提高自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解橡皮膏的正确使用方法。
难点：培养幼儿在使用橡皮膏时注意安全，不随意粘贴在身上。
三、教学方法：采用故事导入、游戏互动、小组讨论等方法，引导幼儿学习橡皮膏的正确使用方法。
四、教学准备：1. 教具准备：橡皮膏、图片、故事书等。
2. 环境准备：安静的教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程：1. 导入部分：讲述一个关于橡皮膏小熊的故事，引导幼儿关注橡皮膏的使用方法。
故事内容：有一天，小熊用橡皮膏粘贴在自己的身上，结果粘得很紧，小熊感到很不舒服。
小鸟看到了，告诉小熊正确的使用方法，小熊学会了，从此过上了快乐的生活。
2. 基本部分：（1）让幼儿观察图片，了解橡皮膏的外观特点。
（2）讲解橡皮膏的正确使用方法，强调不要粘贴在口鼻等敏感部位。
（3）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的使用经验，引导幼儿学会互相交流。
（4）进行游戏互动，让幼儿在游戏中学会正确使用橡皮膏。
3. 巩固部分：让幼儿自己尝试使用橡皮膏，教师巡回指导，纠正使用不当的情况。
让幼儿谈谈自己在使用橡皮膏时的感受，引导幼儿认识到正确使用的重要性。
教师也要反思教学过程中的不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园安全教育的重要性，共同关注幼儿在日常生活中对橡皮膏等日常物品的正确使用。
2. 社区互动：组织幼儿参观社区药店，了解橡皮膏等药品的正确使用方法。
七、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、互动情况，以及课后在家中正确使用橡皮膏的情况。
2. 教师评价：反思教学过程中的优点与不足，针对性地调整教学方法。
八、教学内容拓展：1. 学习其他日常物品的正确使用方法，如胶带、剪刀等。
小班语言教案《橡皮膏小熊》含反思
小班语言教案《橡皮膏小熊》教学目标1.能够正确朗读故事中的词语和句子；2.能够理解故事中的情节，表达对故事的喜爱之情；3.培养听、说、读、写的语言能力和情感体验。
教学准备1.《橡皮膏小熊》故事书 1 本；2.橡皮膏 1 盒；3.黑板，彩色粉笔和擦子；4.玩具小动物。
教学过程1. 热身活动教师在黑板上画出一个简单的小熊形象，向学生介绍小熊的特点和习性，然后引领学生发表对小熊的喜爱。
2. 教学重点读故事、学知识1.教师朗读《橡皮膏小熊》故事，引导学生认真聆听；2.教师针对故事中的重要词语和句子进行解释讲解；3.教师鼓励学生模仿、跟读以上内容，并纠正学生的发音。
3. 拓展活动1.教师出示小熊形状的橡皮膏，鼓励学生模仿小熊形象，用橡皮膏建造自己的小熊。
2.教师引导学生交流，分享自己做橡皮膏小熊的过程中的有趣和困难。
4. 总结反思1.教师引导学生回忆故事中的情节，分享自己的感受和思考；2.教师鼓励学生在语言表达和思考方面提出自己的见解，以促进深入探究；3.教师用黑板记录学生的精彩发言，表扬学生的表现。
教学反思此次课堂以小熊为主题，带领孩子认识小熊，积极鼓励学生表达自己对小熊的感受和爱好，充分发挥孩子的个性特点，培养孩子的表达能力。
课堂过程中，孩子们非常活跃积极，他们积极参与活动，利用橡皮膏建造自己的小熊，并分享了制作过程中遇到的困难，这充分发挥了他们的创意和勇气，同时也促进了孩子们之间的互动和沟通。
整堂课堂下来，课堂气氛非常活跃，学生和老师之间的互动也非常到位，孩子们表达能力得到了很大的提升，从另一个角度也充分证明了这种教学方式对于增强孩子们的自信和语言表达能力有着非常重要的作用。
幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思
一、教学目标：1. 了解故事内容，知道橡皮膏小熊的形象。
2. 学会关心他人，培养幼儿的安全意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解故事的基本情节，知道橡皮膏小熊的形象。
2. 通过故事，培养幼儿的自我保护意识和关心他人的品质。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿理解故事中的安全教育内容。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用故事中的安全教育知识。
四、教学准备：1. 故事课件：《橡皮膏小熊》。
2. 教学道具：橡皮膏、小熊玩具等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首儿歌，引导幼儿进入学习状态。
2. 故事讲解：教师利用课件讲述《橡皮膏小熊》的故事，引导幼儿关注故事中的安全教育内容。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验安全教育知识。
4. 讨论交流：教师引导幼儿谈论故事中的安全教育内容，让幼儿学会关心他人，提高自我保护意识。
6. 作业布置：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享故事中的安全教育内容。
7. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及课后作业的完成情况，对幼儿的安全教育知识掌握程度进行评价。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：教师指导幼儿用橡皮膏粘贴出小熊的形象，培养幼儿的动手能力。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在情景剧中体验安全教育的重要性。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握安全教育知识。
八、家长沟通：1. 教师通过家长群或家访等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现。
2. 告知家长安全教育的重要性，鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动。
九、课程回顾：1. 教师在下一节课开始时，带领幼儿回顾上节课的安全教育内容。
2. 检查幼儿对安全教育知识的掌握程度，解答幼儿的疑问。
十、教学计划：1. 教师根据本节课的教学效果，制定的安全教育计划。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》【教案题目】小班健康教育教案《橡皮膏小熊》【教学目标】1. 通过故事《橡皮膏小熊》，让孩子们了解橡皮膏的使用方法和作用；2. 培养孩子的自理能力，学会自己处理轻微的受伤；3. 培养孩子们的协作意识，学会互相帮助。
【教学内容】1. 知识点：1. 橡皮膏的作用和使用方法；2. 轻微受伤的处理方法。
2. 技能点：1. 孩子们能够正确使用橡皮膏；2. 孩子们能够自己处理轻微的受伤。
【教学准备】1. 故事书《橡皮膏小熊》；2. 多个橡皮膏；3. 活动道具：干净的毛巾、纱布等。
【教学过程】1. 导入（约5分钟）1. 教师出示一些橡皮膏，询问孩子们知道橡皮膏的作用吗？孩子们有没有使用过橡皮膏？2. 让孩子们讲述一下他们使用橡皮膏的经历和原因。
2. 故事讲解（约10分钟）1. 教师出示故事书《橡皮膏小熊》，用简单明了的语言给孩子们讲解故事的情节。
2. 鼓励孩子们参与讲故事，学生可以互相交流分享自己对故事的理解和想法。
3. 讨论（约10分钟）1. 提问：故事中小熊为什么用橡皮膏？2. 引导孩子们回答，并让他们自由讨论橡皮膏的作用和使用方法。
4. 模拟实践（约10分钟）1. 教师将一些轻微受伤的道具准备好，例如假装划破了手、扭伤了脚等。
2. 鼓励孩子们模拟自己受伤情况，用橡皮膏正确处理自己的伤口。
5. 操作实践（约15分钟）1. 分发橡皮膏给每个孩子，让他们亲自操作使用橡皮膏。
2. 教师手把手地指导孩子们正确使用橡皮膏。
孩子们可以互相帮助，提高协作意识。
6. 总结（约5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让孩子们自由发表对本节课的学习感受。
2. 引导孩子总结橡皮膏的作用和使用方法。
【教学延伸】1. 在日常生活中，教师可以时常提醒孩子们带上橡皮膏，遇到轻微受伤的情况时能自己处理，培养他们的自理能力。
2. 可以用小游戏的形式进行橡皮膏的使用训练，增强孩子们的操作能力和自信心。
【教学评估】1. 观察孩子们在操作实践环节中是否能够正确使用橡皮膏；2. 通过讨论环节观察孩子们对橡皮膏的理解程度；3. 回顾教学延伸中的实际运用情况，评价孩子们的自理能力和助人能力。
小班语言《橡皮膏小熊》教案
小班语言《橡皮膏小熊》教案小班语言《橡皮膏小熊》教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班语言《橡皮膏小熊》教案，欢迎大家分享。
小班语言《橡皮膏小熊》教案篇1一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。
小班语言《橡皮膏小熊》教案篇2一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二天，小熊和小猪一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊“呜”地哭了起。小猪连忙说“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起。猫连忙说“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
5请幼儿用肢体语言表现出，模仿小熊受伤的样子。
6小熊真可怜，我们Βιβλιοθήκη 小熊休息一下吧，活动结束附故事
《橡皮膏小熊》
有一天，小熊和小狗一起玩皮球。小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起。小狗连忙说“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。
2教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
3“小熊怎么了呀？”（受伤了。。。）
4“你是从哪里看出小熊受伤了呢？”（身上贴上了很多橡皮膏）
二、猜猜小熊受伤的原因
1“小朋友们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？”
2引导幼儿结合自己生活的经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述。
三、完整倾听故事，听听小熊受伤的原因
1“小熊到底是怎么受伤的呢？让我们一起听听故事吧。”
小班健康：橡皮膏小熊
小班健康橡皮膏小熊
目标
1．能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法
2．学会看图，并理解故事内容
3．学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”
准备
贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张、橡皮膏
挂图第4号
过程
一、观看受伤的小熊
1录下“哭”的声音，放给幼儿听，激发幼儿的兴趣
提问“谁在哭呀？”
2提问“你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？”
3鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话
四、分段讲述，学说重点句
1“小熊到底是怎么受伤的呀？让我们一起看看吧。”
2逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能根据图画题解故事内容。
3请幼儿分角色学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”
4鼓励幼儿大胆学说
5“小熊受伤后，会怎么样呢？”（哭、痛。。。）