小班健康教案：橡皮膏小熊

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幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。

2. 培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。

4. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源的意识。

二、教学重点与难点：重点：了解橡皮膏的用途和特点，学会正确使用橡皮膏。

难点：培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 准备橡皮膏、剪刀、彩纸、颜料等材料。

2. 准备教学PPT，内容包括橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项。

3. 准备一首关于橡皮膏小熊的歌曲。

四、教学过程：1. 导入：教师播放一首关于橡皮膏小熊的歌曲，引导幼儿说出橡皮膏的用途和特点。

2. 讲解：教师通过PPT展示橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项，讲解每一步的操作方法。

3. 制作：教师分发材料，引导幼儿动手制作橡皮膏小熊。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的动手能力和创造力。

在制作过程中，他们学会了如何正确使用橡皮膏，提高了团队协作精神。

部分幼儿在制作过程中对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。

本次活动结束后，幼儿对橡皮膏小熊的喜爱程度较高，说明他们对活动内容感兴趣，教学目标基本达成。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在团队协作中的表现。

2. 搜集幼儿制作的橡皮膏小熊作品，对作品进行评价，关注作品的创意、颜色搭配、造型等方面。

3. 关注幼儿在活动结束后的兴趣和喜好，了解他们对本次活动内容的满意程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作的橡皮膏小熊作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思鉴于当前幼儿园教育的发展趋势，健康教育正在变得越来越重要。

而优秀的健康教育对幼儿的成长发育、身体健康、心理健康具有重要意义。

本文将介绍一节健康优质课教案《橡皮膏小熊》。

一、教学目标1.能够了解橡皮膏的作用和使用方法；2.能够理解自我保护的重要性；3.培养正确的卫生习惯；4.增强幼儿自我保护意识和能力。

二、教学重点1.了解橡皮膏的作用和使用方法；2.理解自我保护的重要性；3.培养正确的卫生习惯。

三、教学难点1.帮助幼儿理解自我保护的概念；2.帮助幼儿学会正确使用橡皮膏。

四、教学步骤4.1 导入环节1.教师向幼儿展示一张橡皮膏贴纸，问幼儿知道这是什么；2.引导幼儿说出橡皮膏的用处。

4.2 学习环节1.向幼儿介绍橡皮膏的作用，如：能够保护伤口不受污染；2.引导幼儿认识伤口的概念，如：手指上打破的红点；3.以游戏的方式教授正确的使用方法。

4.3 实践环节1.教师向幼儿展示一块纱布，让幼儿用玩具模拟伤口；2.引导幼儿正确使用橡皮膏为伤口贴上一层纱布；3.鼓励幼儿自己尝试。

4.4 总结环节1.向幼儿强调自我保护的重要性；2.教师回顾橡皮膏的使用方法和注意事项。

五、教学评价1.可以通过观察幼儿的独立操作情况来进行评价；2.通过随堂测试和问答环节来进行评价；3.通过先后给出不同的伤口模拟让幼儿完成相应困难程度贴上自行处理的橡皮膏贴纸来进行评价。

六、反思1.教学中引导幼儿认识伤口需要更好地表述，“手指上打破的红点”难以让幼儿准确理解，需要更直接的解释；2.游戏环节中教师应当采取得当的策略来避免部分幼儿对游戏的兴趣高于学习本身。

以上是本文的教案设计以及对教学中存在问题的反思。

通过本节课的学习，幼儿能够理解橡皮膏的作用、正确使用橡皮膏，并增强了自我保护意识和能力，同时也有利于他们养成正确的卫生习惯，更好地促进幼儿健康成长。

幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。

2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿热爱生活，关注环保的意识。

二、教学内容：1. 橡皮膏的用途和特点2. 制作橡皮膏小熊的步骤3. 合作完成橡皮膏小熊的制作4. 展示和分享作品三、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。

2. 准备教学PPT或者教学图片。

3. 准备音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：教师展示橡皮膏和小熊的图片，引导幼儿观察并说出橡皮膏的用途和特点。

2. 讲解：教师讲解制作橡皮膏小熊的步骤，包括剪形状、贴胶带、上色等。

3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿注意观察。

4. 动手操作：幼儿分组合作，根据步骤制作橡皮膏小熊。

5. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，营造愉快的制作氛围。

7. 分享交流：每个小组派代表分享制作过程中的心得和感受。

五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。

2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。

3. 针对活动内容和教学方法，提出下一步的教学计划和目标。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。

3. 评估幼儿对橡皮膏小熊制作步骤的掌握程度。

4. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以提高后续教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他动物形象的橡皮膏作品，加强家校互动。

2. 组织幼儿进行橡皮膏作品比赛，鼓励创新和团队合作。

3. 带领幼儿参观动物园，观察动物特征，启发幼儿创作灵感。

八、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并完成作品。

3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏和内容。

幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解橡皮膏的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过制作橡皮膏小熊，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在集体活动中体验到快乐。

二、教学内容：1. 学习橡皮膏的用途和特性，了解橡皮膏小熊的制作过程。

2. 学习如何剪贴、折叠和粘贴橡皮膏，制作出可爱的小熊形象。

三、教学准备：1. 准备好橡皮膏、剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

2. 准备一些关于小熊的图片或视频，供幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小熊的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们说出小熊的特点。

2. 讲解：向幼儿介绍橡皮膏的用途和特性，讲解制作橡皮膏小熊的步骤。

3. 示范：教师演示如何制作橡皮膏小熊，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作橡皮膏小熊。

5. 展示：让幼儿展示自己制作的小熊，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：在本节课中，幼儿通过观察、动手操作，掌握了橡皮膏的用途和特性，学会了制作橡皮膏小熊。

在制作过程中，幼儿的动手能力、耐心和细心得到了锻炼。

他们还学会了合作，体验到了集体活动的快乐。

但在教学过程中，也发现了一些问题。

如部分幼儿在制作过程中对胶水的使用不够熟练，导致小熊制作不牢固。

在今后的教学中，应加强对幼儿在使用胶水方面的指导，提高他们的制作质量。

在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作进度，适时给予个别化指导，确保每个幼儿都能顺利完成制作。

本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学习了新知识，提高了动手能力。

在今后的教学中，我们将继续努力，让幼儿在课堂上获得更多的收获。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在集体活动中的合作意识和耐心。

2. 评价幼儿制作出来的橡皮膏小熊的质量和美观程度。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇

幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。

2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。

3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。

教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。

教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。

然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。

2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。

然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。

3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。

然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。

4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。

其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。

5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。

6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。

教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。

另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。

幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。

2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。

3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。

幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思

一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解使用胶带（橡皮膏）的正确方法，知道使用胶带时的安全注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿在使用胶带时能够自觉注意安全，能够正确使用胶带粘贴。

3. 情感目标：培养幼儿对安全的意识，增强自我保护能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握使用胶带的正确方法，提高安全意识。

2. 教学难点：让幼儿能够在实际操作中，自觉注意使用胶带的安全。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件《橡皮膏小熊》，胶带，剪刀，纸张等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入部分：通过讲述故事《橡皮膏小熊》，引导幼儿关注故事中小熊在使用胶带时的不当行为，以及这些不当行为带来的后果。

2. 基本部分：（1）讲解胶带的使用方法：示范如何正确使用胶带，并讲解使用胶带时的安全注意事项。

（2）实践操作：让幼儿在教师的指导下，用胶带粘贴纸张，体验正确使用胶带的过程。

（3）安全教育：引导幼儿讨论在操作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题，增强幼儿的安全意识。

3. 巩固部分：通过游戏“粘贴小达人”，让幼儿在游戏中运用所学，正确使用胶带，提高操作技能。

五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿在家与家长一起完成一个粘贴作品，运用所学知识，注意使用胶带的安全。

2. 课后反思：让幼儿思考在课堂和家庭作业中，自己在使用胶带时的表现，以及如何改进。

六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确使用胶带，遵守使用胶带的安全规则，能在实际操作中自觉注意安全。

2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂实践操作中的表现，以及课后家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

七、教学拓展1. 话题讨论：引导幼儿讨论在日常生活中，还有哪些物品使用时需要注意安全，如何正确使用。

2. 亲子活动：鼓励家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起进行安全教育活动，提高家庭的安全意识。

八、教学反思在本节课中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能掌握正确的胶带使用方法，并在操作过程中注意安全。

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思《橡皮膏小熊》健康优质课教案【课题】《橡皮膏小熊》【教学目标】1.了解并掌握简单的急救知识，学会如何正确处理小伤口；2.培养幼儿爱护自己和他人的意识，提高自我保护能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，提高自理能力；4.通过实践活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。

【教学准备】大型软垫、玩具小熊、橡皮膏、饮水杯、肥皂、布条、纸巾、医用棉球、暖水盆、矿泉水。

【教具】多媒体投影仪、投影幕布、板书。

【教学过程】一、导入（5分钟）教师在课堂前将多媒体仪器准备好，并播放一段小熊绑伤口的视频。

引导幼儿畅所欲言，先跟他们谈一谈自己受伤的经历，然后帮助幼儿理清已经掌握的急救知识。

二、呈现（10分钟）教师手持一个玩具小熊，身上有个被割伤的口子，展示给幼儿看，并鼓励幼儿用语言描述它的情况，例如“小熊的伤口是什么形状的？它流血了吗？”然后，教师不根据幼儿的猜想展开讲解。

在讲解的过程中，尽量使用幼儿易懂的语言，并结合实际生活中的例子。

三、操作（25分钟）1.带领幼儿观察并探究伤口的处理方法。

教师将小熊放在大型软垫上，幼儿分成小组，轮流操作。

先用肥皂和水洗手，然后，幼儿一起选一条布条，把前腿用力包扎上，最后，再用橡皮膏小心地将伤口包扎起来。

如果幼儿操作不熟练，教师可以适时给予指导。

2.引导幼儿讨论和总结。

教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，例如“我们为什么要用肥皂和水洗手呢？”“我们将布条绑在小熊身上是为了什么？”“橡皮膏的作用是什么？”通过讨论和总结，巩固幼儿对急救知识的理解。

四、拓展（10分钟）教师向幼儿介绍其他常见的伤害情况及急救处理方法，例如扭伤、烫伤、晒伤等。

教师可以通过图片或视频展示的方式让幼儿更加直观地了解各种伤害情况，并让幼儿用自己的语言描述对应的急救处理方法。

五、反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整堂课的内容并进行反思。

通过提问的方式，让幼儿回答自己学到了什么，对急救知识有哪些新的了解。

幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。

2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。

4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。

二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。

2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。

3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。

4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。

三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。

2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。

3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。

四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。

2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。

3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。

4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。

在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。

在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。

注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。

六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。

2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。

小班健康教育教案《橡皮膏小熊》

小班健康教育教案《橡皮膏小熊》教案标题：《橡皮膏小熊》健康教育教案年龄段：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1.能正确识别橡皮膏，并知道其作用是保护创口，让伤口更快愈合。

2.了解伤口处理的正确方法，并掌握简单的自救能力。

3.培养良好的卫生习惯，了解日常生活中如何预防受伤。

4.通过故事和活动的参与，培养孩子们保护自己和他人的意识。

教具准备：1.《橡皮膏小熊》故事书2.橡皮膏3.洁净的纱布、碘酒和水瓶4.胶布5.玩具医疗工具（比如：玩具拖车、医生鼓槌等）教学步骤：引入：（10分钟）1.教师给孩子们介绍今天的主题是健康教育，提出问题：“你们有没有看过橡皮膏？你们知道橡皮膏是干什么用的吗？”鼓励孩子们一起回答。

2.教师介绍《橡皮膏小熊》故事书，并用故事引入本节课的内容。

故事表演：（10分钟）1.教师可以请几个孩子扮演故事中的角色，带领全班一起表演故事。

其他孩子可以坐在地上观看。

2.教师鼓励孩子们积极参与，可以在适当的时候提问，让孩子们思考和回答问题。

课堂讨论：（15分钟）1.教师与孩子们一起回顾故事，引导他们讲述小熊受伤后发生了什么，以及小熊妈妈是如何处理伤口的。

2.教师提出问题：“如果你们也摔到受伤了，你们会怎么办？”鼓励孩子们自由发言。

3.教师引导孩子们提出正确处理伤口的方法，例如洗净伤口、擦上碘酒等。

4.教师可以表扬孩子们的回答，并进行适当的解释和补充。

实践活动：（15分钟）1.教师发放橡皮膏给每个孩子，并向他们展示如何正确使用橡皮膏。

2.教师让孩子们自主活动，让他们在手上模拟受伤，并使用橡皮膏进行处理。

3.教师可以分成小组，让孩子们互相帮助彼此使用橡皮膏。

教师可以在活动过程中适时给予指导和帮助。

结语：（5分钟）1.教师与孩子们一起总结本节课的内容，回答以下问题：“我们今天学到了什么？我们为什么要用橡皮膏？如何正确处理伤口？”2.教师提醒孩子们，以后如果受伤了，要及时找大人寻求帮助，并采取适当的方法处理伤口。

幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊(三篇)目录：幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一幼儿园小班健康教案气味真正多二幼儿园小班健康教案水果宝宝三幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊一活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。

2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。

活动准备：1、小熊玩具。

2、玩具圆圈。

活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。

1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。

师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。

师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。

1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。

师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师讲述故事。

2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。

师：故事结束啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?老师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)师：小熊的膝盖是怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。

1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。

师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。

幼儿园小班健康教案《橡皮膏小熊》

幼儿园小班健康教案《橡皮膏小熊》一、教学目标1.学生能够认识和描述日常生活中可能出现的小伤口；2.学生能够正确使用橡皮膏和清洁消毒用品。

3.学生在保护自己的同时，能够关心他人，与他人共同维护优美的环境。

二、教学内容本节课主要以小熊损伤后使用橡皮膏为主线，加深幼儿们对生活中小伤口及其处理方式的认识，培养孩子们的自我保护意识和安全管理意识。

具体内容如下：1.小熊受伤：通过图片或漫画，向幼儿介绍生活中可能出现的小伤口，如皮肤擦伤、轻微烫伤等。

2.清洁消毒：向幼儿介绍清洁消毒的方法，如用肥皂和清水清洗伤口，再涂上适量的紫药水等。

3.橡皮膏贴敷：向幼儿介绍正确的橡皮膏使用方法，如选用正确大小的橡皮膏，剪除多余部分等。

4.环境卫生：引导幼儿学会保护自己的同时，关爱他人，共同维护幼儿园的优美环境。

三、教学步骤1. 热身：小熊近况此时教师可以先向幼儿们介绍本节课的主人公——小熊，通过简单的图片或漫画，向幼儿们展现小熊近况，并引导幼儿们讲故事中小熊的表现，了解生活中可能出现的小伤口及其处理方式。

2. 清洁消毒：保护自己本环节中，教师向幼儿介绍清洁消毒的方法，可以通过小实验等形式呈现。

同时，教师也可以引导幼儿谈论不同情境下的保护自己的行为方式，如公共场所，不要随便触碰他人的物品等。

3. 橡皮膏贴敷：正确粘贴此环节中，教师向幼儿介绍正确的橡皮膏使用方法，并结合互动体验，让幼儿进行操作。

教师在操作过程中可以提问指导，如：你觉得这个橡皮膏剪掉多少才合适？这个伤口适合用大橡皮膏，还是小橡皮膏？4. 环境卫生：关爱他人在环境卫生环节中，教师引导幼儿学习关爱他人，共同维护幼儿园的优美环境。

可以通过模拟情境、讲故事等方式，以直观形象的方式向幼儿展示环境卫生重要性。

5. 总结在总结环节中，教师可以回顾课程的重要内容，并与幼儿们一起总结、讨论本课学到的知识和技能。

四、教学评估在课程结束之后，可以通过小练习或互动形式，考核孩子们对课程内容的掌握情况。

幼儿园小班安全教案《橡皮膏小熊》含反思

一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解使用橡皮膏的正确方法，避免粘贴在口鼻等敏感部位。

2. 技能目标：培养幼儿在使用橡皮膏时注意安全，不随意粘贴在身上。

3. 情感目标：通过故事，培养幼儿对安全的使用日常物品的认识，提高自我保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解橡皮膏的正确使用方法。

难点：培养幼儿在使用橡皮膏时注意安全，不随意粘贴在身上。

三、教学方法：采用故事导入、游戏互动、小组讨论等方法，引导幼儿学习橡皮膏的正确使用方法。

四、教学准备：1. 教具准备：橡皮膏、图片、故事书等。

2. 环境准备：安静的教室，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程：1. 导入部分：讲述一个关于橡皮膏小熊的故事，引导幼儿关注橡皮膏的使用方法。

故事内容：有一天，小熊用橡皮膏粘贴在自己的身上，结果粘得很紧，小熊感到很不舒服。

小鸟看到了，告诉小熊正确的使用方法，小熊学会了，从此过上了快乐的生活。

2. 基本部分：（1）让幼儿观察图片，了解橡皮膏的外观特点。

（2）讲解橡皮膏的正确使用方法，强调不要粘贴在口鼻等敏感部位。

（3）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的使用经验，引导幼儿学会互相交流。

（4）进行游戏互动，让幼儿在游戏中学会正确使用橡皮膏。

3. 巩固部分：让幼儿自己尝试使用橡皮膏，教师巡回指导，纠正使用不当的情况。

让幼儿谈谈自己在使用橡皮膏时的感受，引导幼儿认识到正确使用的重要性。

教师也要反思教学过程中的不足，为下次教学做好准备。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园安全教育的重要性，共同关注幼儿在日常生活中对橡皮膏等日常物品的正确使用。

2. 社区互动：组织幼儿参观社区药店，了解橡皮膏等药品的正确使用方法。

七、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、互动情况，以及课后在家中正确使用橡皮膏的情况。

2. 教师评价：反思教学过程中的优点与不足，针对性地调整教学方法。

八、教学内容拓展：1. 学习其他日常物品的正确使用方法，如胶带、剪刀等。

《橡皮膏小熊》小班教案

《橡皮膏小熊》小班教案《橡皮膏小熊》小班教案（精选5篇）《橡皮膏小熊》小班教案篇1活动目标1、初步懂得一些自我保护的方法。

2、通过倾听故事和交流活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要注意安全。

3、喜欢玩运动器械。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

活动准备玩具熊，橡皮膏若干。

故事图片、活动过程1、出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。

教师：这是谁？小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。

你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗？2、教师边操作小熊玩具边讲述故事。

教师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。

3、通过提问，知道故事中的小熊受伤的原因。

教师：小熊和小朋友一起玩什么游戏？发生了什么事？教师：小熊是怎么样受伤的？教师：小熊喜欢和小朋友一起玩，但是它不会保护自己，请你告诉小熊怎么样玩才不会受伤？4、结合幼儿经验，交流自我保护的方法。

教师：你喜欢玩什么游戏？在玩游戏时，你受伤了吗？想一想，在玩游戏时要注意什么？怎么样玩才能不受伤？5、幼儿进行游戏活动。

让幼儿自主进行游戏，关注幼儿的活动，指导幼儿学会自我保护的方法，愉快的开展游戏活动。

教学反思：整个活动开展得十分轻松，愉快，幼儿参与的积极性也较高。

我觉得这与课前准备充分也是分不开的，有了充足的教具如：电脑；图片；幼儿用书；受伤的膏药小熊，活动开展得生动有趣。

但由于小班孩子年龄较小，接受能力有限，在学习的过程，有的孩子还不能掌握必要的自我保护技能，在今后的户外活动或体育活动我将不断加以练习巩固，让孩子能够玩得开心。

《橡皮膏小熊》小班教案篇2目标1、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。

2、初步懂得一些自我保护的方法。

准备1、贴满橡皮膏的玩具熊。

2、图片，故事磁带。

过程一、观看受伤的小熊。

——教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？——小熊受伤后，会有什么感觉呢？二、猜猜小熊受伤的原因。

橡皮膏小熊小班安全教案

橡皮膏小熊小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识橡皮膏小熊，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全常识。

3. 培养幼儿动手能力，增强幼儿的手指灵活性。

二、教学内容：1. 认识橡皮膏小熊，了解它的特点和用途。

2. 学习简单的安全常识，如不跟陌生人走、不乱吃东西等。

3. 学习使用橡皮膏，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点：1. 让幼儿认识橡皮膏小熊，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 教育幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿动手能力，增强幼儿手指灵活性。

四、教学难点：1. 教育幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿动手能力，增强幼儿手指灵活性。

五、教学准备：1. 准备橡皮膏小熊的图片或实物，让幼儿观察。

2. 准备安全常识的相关图片或实物，让幼儿学习。

3. 准备橡皮膏和一些简单的工具，如剪刀、胶水等，让幼儿动手操作。

六、教学过程：1. 引入：展示橡皮膏小熊的图片或实物，引导幼儿观察并说出它的名字，让幼儿初步认识橡皮膏小熊。

2. 讲解：向幼儿讲解橡皮膏小熊的特点和用途，如它可以用来粘贴东西，可以帮助我们改正错误等。

3. 学习安全常识：通过展示相关图片或实物，教育幼儿不跟陌生人走、不乱吃东西等基本安全常识。

4. 动手操作：发给幼儿橡皮膏和一些简单的工具，引导他们动手制作自己的橡皮膏小熊，教育幼儿正确使用工具，注意安全。

5. 总结：让幼儿说出今天学到的内容，引导他们理解安全的重要性。

七、教学方法：1. 观察法：通过展示橡皮膏小熊的图片或实物，引导幼儿观察并说出它的特点和用途。

2. 讲解法：向幼儿讲解安全常识，让他们理解和记忆。

3. 实践法：让幼儿动手制作橡皮膏小熊，培养他们的动手能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对橡皮膏小熊和安全常识的认知程度。

2. 评价幼儿在动手制作过程中的表现，了解他们的动手能力和手指灵活性。

小班健康活动教案：橡皮膏小熊

小班健康活动优秀教案：橡皮膏小熊一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解橡皮膏的作用和特点。

2. 培养幼儿的自信心和动手能力，让他们在制作过程中感受到创作的乐趣。

二、活动准备：1. 教学材料：橡皮膏、彩纸、画笔、颜料等。

2. 教学环境：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

三、活动过程：1. 导入：教师展示一只可爱的小熊玩具，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小熊的特点。

2. 讲解：教师向幼儿介绍橡皮膏的作用和特点，讲解如何正确使用橡皮膏。

3. 示范：教师演示如何使用橡皮膏和彩纸制作小熊，步骤包括：剪裁、拼贴、上色等。

4. 创作：教师鼓励幼儿自己动手制作小熊，引导他们发挥创意，选择喜欢的颜色和图案。

四、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，了解他们对橡皮膏小熊的喜爱程度。

3. 搜集幼儿在活动中的问题和困惑，及时给予解答和引导。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用橡皮膏的情况，引导家长正确对待幼儿的创意和独立思考。

赏中不断学习和成长。

3. 区域活动：教师在区域活动中设置有关橡皮膏小熊的益智游戏，提高幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

六、活动准备：1. 教学材料：各种颜色的橡皮膏、小熊模具、剪刀、彩色纸、颜料、画笔等。

2. 教学环境：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

七、活动过程：1. 导入：教师展示一只可爱的小熊模具，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察小熊的特点。

2. 讲解：教师向幼儿介绍橡皮膏的作用和特点，讲解如何正确使用橡皮膏。

3. 示范：教师演示如何使用橡皮膏和彩色纸制作小熊，步骤包括：剪裁、拼贴、上色等。

4. 创作：教师鼓励幼儿自己动手制作小熊，引导他们发挥创意，选择喜欢的颜色和图案。

八、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，了解他们对橡皮膏小熊的喜爱程度。

小班健康教育教案《橡皮膏小熊》

小班健康教育教案《橡皮膏小熊》【教案题目】小班健康教育教案《橡皮膏小熊》【教学目标】1. 通过故事《橡皮膏小熊》，让孩子们了解橡皮膏的使用方法和作用；2. 培养孩子的自理能力，学会自己处理轻微的受伤；3. 培养孩子们的协作意识，学会互相帮助。

【教学内容】1. 知识点：1. 橡皮膏的作用和使用方法；2. 轻微受伤的处理方法。

2. 技能点：1. 孩子们能够正确使用橡皮膏；2. 孩子们能够自己处理轻微的受伤。

【教学准备】1. 故事书《橡皮膏小熊》；2. 多个橡皮膏；3. 活动道具：干净的毛巾、纱布等。

【教学过程】1. 导入（约5分钟）1. 教师出示一些橡皮膏，询问孩子们知道橡皮膏的作用吗？孩子们有没有使用过橡皮膏？2. 让孩子们讲述一下他们使用橡皮膏的经历和原因。

2. 故事讲解（约10分钟）1. 教师出示故事书《橡皮膏小熊》，用简单明了的语言给孩子们讲解故事的情节。

2. 鼓励孩子们参与讲故事，学生可以互相交流分享自己对故事的理解和想法。

3. 讨论（约10分钟）1. 提问：故事中小熊为什么用橡皮膏？2. 引导孩子们回答，并让他们自由讨论橡皮膏的作用和使用方法。

4. 模拟实践（约10分钟）1. 教师将一些轻微受伤的道具准备好，例如假装划破了手、扭伤了脚等。

2. 鼓励孩子们模拟自己受伤情况，用橡皮膏正确处理自己的伤口。

5. 操作实践（约15分钟）1. 分发橡皮膏给每个孩子，让他们亲自操作使用橡皮膏。

2. 教师手把手地指导孩子们正确使用橡皮膏。

孩子们可以互相帮助，提高协作意识。

6. 总结（约5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让孩子们自由发表对本节课的学习感受。

2. 引导孩子总结橡皮膏的作用和使用方法。

【教学延伸】1. 在日常生活中，教师可以时常提醒孩子们带上橡皮膏，遇到轻微受伤的情况时能自己处理，培养他们的自理能力。

2. 可以用小游戏的形式进行橡皮膏的使用训练，增强孩子们的操作能力和自信心。

【教学评估】1. 观察孩子们在操作实践环节中是否能够正确使用橡皮膏；2. 通过讨论环节观察孩子们对橡皮膏的理解程度；3. 回顾教学延伸中的实际运用情况，评价孩子们的自理能力和助人能力。

小班语言《橡皮膏小熊》教案

小班语言《橡皮膏小熊》教案小班语言《橡皮膏小熊》教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班语言《橡皮膏小熊》教案，欢迎大家分享。

小班语言《橡皮膏小熊》教案篇1一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。

又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。

所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

3、尝试学习设计安全标志。

三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、每人一盆已切割成小块的图片。

3、图文传送器，图片四幅。

4、画纸、蜡笔。

5、课前已认识过一些标志。

四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。

学习词：橡皮膏。

2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。

A、幼儿设计标志。

B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。

C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

小班语言《橡皮膏小熊》教案篇2一、出示受伤的小熊，谈话导入。

1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》

小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》教学目标1.学习掌握正确使用橡皮膏的方法。

2.培养良好的卫生习惯和健康意识。

3.练习观察和分析能力，通过对小熊故事的学习，增强学生的情商和认知能力。

教学内容1. 导入环节教师通过讲述小熊因为受伤而需要使用橡皮膏，引出本节课学习内容。

2. 橡皮膏小熊故事通过讲述故事、互动问答等方式，让学生了解橡皮膏的正确使用方法和清洁卫生的重要性。

在故事中，小熊的伙伴们通过运用知识帮助小熊解决了受伤的难题，锻炼学生的观察和分析能力。

3. 橡皮膏实操学生可以互相使用橡皮膏，通过实操练习正确使用方法。

教师在旁边指导和纠正。

4. 小结教师向学生总结本节课的内容，强调卫生习惯的重要性和正确使用橡皮膏的方法。

可以给学生发放小纸条，让学生写下自己在今天课程中学到的内容。

教学方法本节课采用情境教学法、教师讲述法、互动问答法、实践操作法等多种教学方法，力求使学生在轻松有趣的氛围中学到知识。

教学过程1.导入环节：教师讲述小熊受伤需要使用橡皮膏，引出本节课学习内容。

2.橡皮膏小熊故事–教师讲述小熊的故事，介绍橡皮膏的使用方法；–学生进行互动问答，巩固所学知识；–在故事中，小熊的伙伴们通过运用知识帮助小熊解决了受伤的难题。

3.橡皮膏实操–学生互相使用橡皮膏，通过实操练习学习正确使用方法；–教师引导学生多次练习，确保学生熟练掌握使用方法。

4.小结–教师向学生总结本节课的内容；–强调卫生习惯的重要性和正确使用橡皮膏的方法；–可以发放小纸条让学生写下所学内容。

教学评估1.问答环节：在故事讲解和实操过程中，教师可以进行问答互动，检验学生对所学内容的掌握情况。

2.实操环节：通过观察学生的实操操作和纠正过程，检验学生对橡皮膏使用方法的掌握情况。

3.总结环节：通过发放小纸条，检验学生对所学内容的理解和消化情况。

课后作业要求学生在家里和家长一起复习本节课学的橡皮膏的使用方法，并与家长商议制定使用计划。

同时，也可以让学生在家中寻找其他常见的伤口，思考和家长一起探讨如何使用橡皮膏照顾伤口。

小班安全橡皮膏小熊教案

教学反思：
本次活活动选择源自幼儿生活。因为玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜爱和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便起先讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干爱好，所以对于我一起先提出的问题也很简单就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证明刚才他们回答的问题的答案是否正确，然后再把一些故事里常常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了……然后再渐渐尝试跟着图片和老老师一起把图片上的.画面组织起来变成一段小故事，接着用这种方式提问其次段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？…….等等。教老师与幼儿一起从答案中找寻到故事的源头，绽开了主动的师幼互动。幼幼儿正是在教老师的语言感染、肢体的带动下与教老师进行应答，清晰地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。信任，通过今日的活活动，能让幼幼儿更深化地理解故事，得到尝试解决问题的实力、满意情感沟通须要，并获得力所能及自我爱护阅历，达到良好的教化效果。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已相识过一些标记。
活动过程：
1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的新奇。学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图嬉戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，老师有表情地讲解并描述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿探讨：在日常生活中应当怎样爱护自己。
5、幼儿设计平安标记，并与大家共享设计胜利的欢乐。
A、幼儿设计标记。
B、把个别幼儿设计的标记放到图文传送器上向大家介绍。
C、激励幼儿把自己设计的标记向听课的老师介绍。
活动延长