——《孔雀东南飞》和《钗头凤》

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婆媳关系与家庭悲剧——浅析《孔雀东南飞》与《钗头凤》婚变悲剧成因

与“ ” 反，姑 ” 家族女性中高高在上的权威，妇相 “ 是自古
在我国古代，婆被尊为 “ ” 媳妇被称为 “ ”古人做婆姑，妇，注解时就说，姑， “ 夫母也。（说文》明确地说明了 “ ” ”《）姑的身
下气恰声，问衣燠寒。疾痛苛痒，而敬抑搔之。出入，或先则或后，而敬扶持之。 …… 问所欲而敬进之，色以温之。柔
… …
父母舅姑必尝之而后退。媳妇孝敬公婆应该应分之事， ”
媳妇大施淫威，稍有不满，可以要求儿子将媳妇休弃。正就因如此，在中国古代，才会出现如《孔雀东南飞》《头凤》、钗等
２１年１０１月
内蒙古民族大学学报
ｏｒａｆＩｎｒＭｏｇｌｉｅｓｔｒＮａｉｎｌｉｕｎｌｎｅｎｏｉＵｎｖｒｉｆｔａｉｅｏａｙｏｏｔｓ
Ｊｎ．０
用。与恒食饮，非悛莫之敢饮食。……在父母舅姑之所，有命之，应唯，敬对，进退周旋慎齐，升降出入揖游，不敢哕噫、
嚏咳、欠伸、跛倚、睇视，不敢唾涕，寒不敢袭，痒不敢搔，不有敬事，不敢袒裼，涉不撅，不亵衣衾不见。 ”从这种解释中不难发现，古人对 “ ” 妇的要求是何等的苛刻。一方面，婆的公
妇。妇之言服也，服事于夫也。这种解释虽然注明了 “ ” ” 妇的
“ 男不言内，女不言外” 日常生活中，姑 ” “ 具有绝对的， “ 对妇”

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事

结局部分
• 诗歌的结尾处写了什么？这样写表达了人们一个什么愿望？ •诗歌结尾处写兰芝、仲卿魂化为鸟，富有浪漫主义色彩，像这样的结尾，在我国的古典文学中很常见，如《梁祝》中的“化蝶”。寄托了人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。
人物形象
刘兰芝坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。
●谢家来贵门
多谢后世人
●始适还家门
处分适兄意适得府君书
●会不相从许
于今无会因
有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。
请找出下列各句中的偏义复词：便可白公姥昼夜勤作息
我有亲父兄
我有亲父母逼迫兼弟兄其日牛马嘶
妾不堪驱使
不能胜任
徒留无所施
便可白公姥用禀告诉孰料招致缠绕堂上启阿母
何意致不厚伶俜萦苦辛供养卒大恩葳蕤自生光留待作遗施君既若见录
孤单的样子尽、终鲜丽的样子
赠送、施与
我
记
逆以煎我怀
便言多令才否泰如天地渠会永无缘赍钱三百万
逆想，想到将来很会说话
他赠送一天天地，名词作状语都是车声忧愁伤感的样子繁盛的样子愤怒到了极点暗沉沉的
美好
学习诗前小序，概括其内容。
• 小序交代了故事发生的时间、地点、人物和大致情节，以及作诗的缘由。
课文内容结构
孔雀东南飞
托物起兴（1 - 1）兰芝自遣（2 - 2）（开端）夫妻誓别（3 -12）（发展）兰芝抗婚（13-21）（发展）双双殉情（22-31）（高潮）告诫后人（32）（尾声）
我自不驱卿（本）本自无教训（本是）自可断来信（即）葳蕤自生光（且，还是）自名秦罗敷（其）好自相扶将（亲自）物物各自异（助词）

陆游和唐婉的凄美爱情故事

真实版的“孔雀东南飞”——陆游和唐婉的凄美爱情故事陆游是南宋时期著名的爱国诗人。

他出生于越州山阳一个殷实的书香之家，幼年时期，正值金人南侵，常随家人四处逃难。

这时，他母舅唐诚一家与陆家交往甚多。

唐诚有一女儿，名唤唐婉，字蕙仙，自幼文静灵秀，不善言语却善解人意。

与年龄相仿的陆游情意十分相投，两人青梅竹马，耳鬓厮磨，虽在兵荒马乱之中，两个不谙世事的少年仍然相伴度过一段纯洁无暇的美好时光。

随着年龄的增长，一种萦绕心肠的情愫在两人心中逐步滋生了。

青春年华的陆游与唐婉都擅长诗词，他们常借诗词倾诉衷肠，花前月下，二人吟诗作对，互相唱和，丽影成双，宛如一双翩跹于花丛中的彩蝶，眉目中洋溢着幸福和谐。

两家父母和众亲朋好友，也都认为他们是天造地设的一对，于是陆家就以一只精美无比的家传凤钗作信物，订下了唐家这门亲上加亲的姻事。

成年后，一夜洞房花烛，唐婉便成了陆家的媳妇。

从此，陆游、唐婉更是鱼水欢谐、情爱弥深，沉醉于两个人的天地中，不知今夕何夕，把什么科举课业、功名利碌、甚至家人至亲都暂时抛置于九霄云外。

陆游此时已经荫补登仕郎，但这仅仅进仕为官的第一步，紧接着还要赴临安参加“锁厅试”以及礼部会试。

新婚燕尔的陆游留连于温柔乡里，根本无暇顾及应试功课。

陆游的母亲唐氏是一位威严而专横的女性。

她一心盼望儿子陆游金榜题名，登科进官，以便光耀门庭。

目睹眼下的状况，她大为不满，几次以姑姑的身份、更以婆婆的立场对唐婉大加训斥，责令她以丈夫的科举前途为重，淡薄儿女之情。

但陆、唐二人情意缠绵，无以复顾，情况始终未见显著的改善。

陆母因之对儿媳大起反感，认为唐婉实在是唐家的扫帚星，将把儿子的前程耽误贻尽。

于是她来到郊外无量庵，请庵中尼姑妙因为儿、媳卜算命运。

妙因一番掐算后，煞有介事地说：“唐婉与陆游八字不合，先是予以误导，终必性命难保。

”陆母闻言，吓得魂飞魄散，急匆匆赶回家，叫来陆游，强令他道：“速修一纸休书，将唐婉休弃，否则老身与之同尽。

”这个句，无疑晴天忽起惊雷，震得陆游不知所以。

《孔雀东南飞》

课文研析（5）
兰芝为什么还要辞别驱遣她的焦母？这表明刘兰芝从小受到很好的教育和教养，有礼有节，举止得体。使焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。为什么见焦母不落泪而见小姑落泪？ 1、自尊、坚强 2、善良、温和

课文研析（6）

阅读11~12 “夫妻誓别”两章，回答问题： 1、夫妻誓别，反映了两人怎样的性格特征？ 2、“君当作磐石,妾当作蒲苇”这个比喻是否可以互换？ 3、“夫妻誓别”和下面的情节发展有怎样的联系？ 1、忠于爱情； 2、这两个比喻不能互换。①把“仲卿”比作磐石， “兰芝”比作蒲苇符合中国传统文化“男刚女柔” 的审美习惯；②也和下文中“磐石无转移，蒲苇一时纫”埋下了伏笔。 3、刘兰芝的话“我有亲父兄……”为下文兄长逼嫁和兰芝投水自尽埋下了伏笔。

有人说，结局有点超现实，去掉好不好？
课文研析（10）

结局写两家合葬，并传说两人化鸟双飞，化木连理用美丽传说增添浪漫色彩突出主人公的悲剧命运表达了人们对幸福生活的向往和对礼教的抗议另外，鸳鸯双飞的结局与孔雀失偶的起兴呼应，形成独特艺术魅力！
分析人物形象
忠于爱情善良孝顺焦仲卿懦弱拘谨焦家蛮横无理焦母独断专行

关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
文学史上地位：
与《诗经》《楚辞》可鼎足而三，既继承发展了《诗经》的现实主义传统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。

《孔雀东南飞》PPT教学课件

县令之子太守之子
窈窕世无双娇逸未有婚年始十八九便言多令才
•运用衬托的手法求婚者地位求婚者才貌说媒者身份
太守家迎娶的排场
小结
本诗以时间为顺序，以刘、焦的爱情和封建家长制的迫
为矛盾冲突的线索，塑造了
害的刘兰芝的形象、
自尊、坚强、忠贞
的焦仲卿的形象，和对立面
忠于爱情，虽的受焦孝母道、束缚终以死的抗刘争兄这样封建家长的代表，揭露
8. 头上玳瑁光
名作动，发光
9. 府吏马在前，新妇车在后名作动，骑马，乘车
10. 足以荣汝身
使动，使……享受荣华富贵
11. 交广市鲑珍
名作状语，从交州、广州
12. 逆以煎我怀
动词使动，使……受煎熬
13.兰芝惭阿母
形容词做动词，惭愧地说
14. 卿当日胜贵(25) 名做状，一天天的
随堂练习
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了专制、蛮横破坏青势年利男、女冷幸酷福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲
卿的封建礼教和
精神。
忠贞爱情反抗
主题思想
本诗写的是封建社会
的婚姻悲剧。作者通过这个惨痛的悲剧，对吃人的封建礼教发出了强烈的控诉，同时也对这一对青年夫妇忠贞不渝的爱情予以热情的赞美。
偏义复词
（有些词语两字组合在一起，只取其中一
字的意义，叫偏义复词。）
便可白公姥
姥
昼夜勤作息
作
我有亲父兄
兄
逼迫兼弟兄
兄
其日牛马嘶
马
随堂练习
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
互文的句子
左手执刀尺，右手执绫罗朝成绣夹裙，晚成单罗衫东西植松柏，左右种梧桐枝枝相覆盖，叶叶相交通

婆媳关系不和的背后_孔雀东南飞_与_钗头凤_婚姻悲剧解读

这种策略，但对于有点资格的李嬷嬷，没有效果。我们看凤姐是如何说服李嬷嬷？
“好妈妈，别生气。大节下老太太才喜欢了一日，你是个老人家，别人高声，你还要管他们呢，难道你反不知道规矩，在这里叫嚷起来，叫老太太生气不成？你只说谁不好，我替你打他。我家里烧的滚烫的野鸡，快来跟我吃酒去。 ”一面说，一面拉着走，又叫：“ 丰儿，替你李奶奶拿着拐棍子，擦眼泪的手帕子。”那李嬷嬷脚不沾地跟了凤姐走了。
古典文学新探
婆媳关系不和的背后林素琴
— ——《孔雀东南飞》与《钗头凤》婚姻悲剧解读
ＷｒｉｔｅｒＭａｇａｚｉｎｅ２００８Ｎｏ．５作家杂志
一首《孔雀东南飞》以其优美的语言、和谐的韵律，如行歌般为读者诉说了刘兰芝与焦仲卿之间戏剧化的婚姻和唯美的悲剧结局，而出自不同人之手却书写同一段情感经历的爱情苦语《钗头凤》（两阕），字字句句更是浸透着陆游和唐琬缠绵悱恻而又无可奈何的情感血泪。不同时代的两对夫妻对爱情的坚贞不渝、至死不忘让人唏嘘不已。当我们为之扼腕叹息时，却不难发现，不同的婚姻悲剧背后却有着惊人的相似之处，那就是婆媳关系成了扼杀幸福婚姻的无形之手。
陆游与其表妹唐婉的爱情悲剧跟刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧何其相
家族利益的牺牲品，徒留沈园残壁上一段无望的爱情。难怪诗人十年后再见唐琬时锥心泣血、肝肠寸断：“ 一杯愁绪，几年离索。错！错！错！ ”最终“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。”唐琬在追忆似水往昔的无奈中，如落叶般悄然随风而逝，令诗人陆游魂牵梦绕，抱憾终生：“ 也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆！ ”

《孔雀东南飞》ppt课件

(第二十二~二十九段)阿母谓阿女：“适( 刚才 )得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举( 办不起来 )！”
阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻( 昏暗 )日欲暝( 日暮)，愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏( 摧折心肝，伤心 )马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
阿母谓府吏：“何乃太区区( 愚拙 )！此妇无礼节，举动自专由( 自作主张。专，独断专行。由，随意，任意 )。吾意久怀忿，汝岂得自由( 自作主张 )！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜( 可爱 )体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语 )启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
汉乐府民歌的特征
缘感事于而哀发乐
很大比重
叙事成分占
常
比兴
用铺排
和
言体居多
杂言体和五
诗末揭示写作目的
作家简介
徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人。南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一。
有这样一个故事，在一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。” 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着各自的不幸，我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段爱情故事呢?让我们走进课文。

古代离婚的诗句

古代离婚的诗句篇一：标题:古代离婚的诗句正文:在古代,离婚是一件很普遍的事情,因此有很多经典的诗歌描述了离婚的情况。

以下是几首古代离婚的诗句,供您参考:1. 《长恨歌》中有一句“妾发初覆额,折花门前剧。

郎骑竹马来,绕床弄青梅。

同居长干里,两小无嫌猜。

”这首诗描述了一个女子从小跟父亲长大,与男孩一起玩耍,后来两人相爱,但是女子的父亲不允许他们在一起。

最终,女子离开了男孩,前往长安。

2. 《孔雀东南飞》中,男主角焦仲卿与女主角刘兰芝因婚姻破裂而离婚。

诗中有一句“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

”3. 《钗头凤·世情薄》中,女主角薛宝钗因与贾宝玉感情破裂而离婚。

诗中有一句“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。

”这些诗句展示了古代离婚的情景,并表达了人们对于离婚的看法。

在古代,离婚并不是一件光彩的事情,但是在社会压力下,也有很多人选择离婚。

这些诗句也为我们提供了一些启示,让我们更好地理解人性和情感。

篇二：古代离婚的诗句示例如下:1. "山盟海誓的爱,抵不过似水流年。

离婚吧,让我们各奔东西!"2. "夫妻之间,没有必要总是相互猜忌。

与其在一起痛苦,不如离婚各自去寻找幸福!"3. "婚姻就像一张纸,写了一生,终于要撕毁。

与其浪费时间和精力去争吵和纠缠,不如离婚去寻找自己的天空!"这些诗句反映了古代人们对离婚的看法和态度。

在古代,离婚是一种比较普遍的现象,但是人们普遍认为离婚是一种不道德的行为,离婚会伤害家庭和亲人之间的感情。

因此,在古代很少有公开谈论离婚的诗句,但是有一些描写离婚场景的诗篇,如《红楼梦》中的一首诗:“婚姻本是同林鸟,大难临头各自飞。

”表达了婚姻破裂后各自去寻找幸福的观点。

《孔雀东南飞(并序)》统编版高中语文选择性必修下册

上堂拜阿母，阿母怒不止。今日还家去，念母劳家里。
（善良，有修养，识大体）
鉴赏人物形象，理解诗歌的主题
却与小姑别，泪落连珠子。勤心养公姥，好自相扶将。
（善良友爱）
交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
５．令县令（长官）遣媒来；便言多令（美好）才；岂合令（您）郎君；莫令（使）事不举。６．自我自（本）不驱卿；本自（本自，本是）无教训；自（即）可断来信；葳蕤自（且，还是）生光；自（其）名秦罗敷；自（其）名为鸳鸯；好自（亲自）相扶将；物物各自（助词，无义）异。
古今异义词
便可白公姥（古：告诉，禀告；今：常指一种颜色）
迎娶场面很热闹、奢华侧面表现兰芝貌美，不慕富贵、爱情专一
鉴赏人物形象，理解诗歌的主题
揽裙脱丝履，举身赴清池。
（敢于抗争）
刘兰芝形象：
聪明能干多才多艺知书达理沉着冷静
镇定自若善良反抗精神不慕荣利
忠于爱情
焦仲卿形象：
忠于爱情，忍辱负重，但比较懦弱，
胆小怕事。
“今若遣此妇，终老不复取” ——坚贞不逾
课堂总结
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神，表现人民群众对美好生活的向往。
问题思考
1．第2段从13岁说到17岁，一一道来，是否太烦琐？它与情节的发展有什么关系？
刘兰芝之所以要“严妆”，一方面她是要把自己最美好的形象展现给仲卿，让他记住自己，如同他们婚姻生活的一个纪念;另一方面她不愿意向焦母示弱，精心打扮自己，似乎在向焦母表明她始终不认为自己有什么过错。诗里写她打扮时“事事四五通”，多少透露了她内心杂乱的情绪。

孔雀开屏的诗句

孔雀开屏的诗句
孔雀开屏是一道非常著名的中国传统文化菜肴,也被视为一道精美的工艺品。

以下是一些关于孔雀开屏的诗句和成语:
1. 孔雀东南飞,五里一徘徊。

——《古诗十九首》
2. 孔雀东南飞,五里一徘徊。

——唐代诗人李白《将进酒》
3. 孔雀东南飞,五里一徘徊。

——唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》
4. 孔雀东南飞,五里一徘徊。

——宋代诗人陆游《钗头凤·世情薄》
5. 孔雀东南飞,五里一徘徊。

——明代诗人冯梦龙《喻世明言》
这些诗句描绘了孔雀在飞翔和降落时的姿态,表现了孔雀对爱情的执着和追求。

除了诗歌,孔雀开屏也出现在许多文学和艺术作品中,例如小说、电影和动画。

以下是一些相关的作品:
1. 《孔雀东南飞》小说,作者曹雪芹,描写了女主角兰香与男主角焦仲卿的爱情故事,其中孔雀开屏是一个重要的情节。

2. 电影《孔雀》改编自同名小说,由张艺谋执导,讲述了一位年轻女子为了爱情而追求自由的故事。

3. 《大话西游之大圣娶亲》电影,女主角白晶晶为了救男主角孙悟空,用孔雀羽毛做了舞裙,以展示自己的美丽和才华。

孔雀开屏是一种具有文化内涵和艺术价值的传统菜肴和工艺品,不仅代表着对爱情的执着和追求,也反映了中国传统文化中对美的追求和表达。

《孔雀东南飞》与《钗头凤》之悲剧性比较

A Tragic Comparison between Peacock Flying
Southeast and Chai Tou Feng 作者：耿肖侠[1]
作者机构： [1]陕西理工大学人文学院,陕西汉中723001
出版物刊名：西安文理学院学报：社会科学版
页码： 12-18页
年卷期： 2021年第3期
主题词：《孔雀东南飞》;《钗头凤》;悲剧性;相同性;差异性
摘要：《孔雀东南飞》与《钗头凤》是不同时期、不同体式的悲剧文学作品.同为婚恋悲剧,其相同点在于封建家长制下的"孝"是两者情投意合却爱而不得的悲剧根源.然两者体式与结局的差异性,使其所呈现的悲情美学意蕴有所不同,《孔雀东南飞》作为长篇乐府叙事诗,最后神话化的处理在一定程度上体现了"在天愿作比翼鸟"的殇情取向,同时给读者以悲情消解;《钗头凤》作为一首恋情词,它是陆游一生长恨的起始,也是其情感汹涌、低回到极致的悲情释放.。

女比男大的夫妻诗句

女比男大的夫妻诗句
摘要：
一、引言
二、古代诗歌中女性年龄大于男性的描绘
三、现代诗歌中女性年龄大于男性的描绘
四、结论
正文：
一、引言
在我国古代文学作品中，尤其是诗歌中，经常可以找到描绘夫妻间年龄差距的诗句。

在这些诗句中，有时会出现女性年龄大于男性的情况。

本文将分析古代和现代诗歌中女比男大的夫妻诗句，探讨这种描绘背后所体现的文化内涵和社会观念。

二、古代诗歌中女性年龄大于男性的描绘
1.《长恨歌》中的杨玉环与唐明皇
2.《孔雀东南飞》中的刘兰芝与焦仲卿
3.陆游与唐婉的《钗头凤·世情薄》
三、现代诗歌中女性年龄大于男性的描绘
1.余秀华的《我爱你》
2.张爱玲的小说《色，戒》
四、结论
古代和现代诗歌中女比男大的夫妻诗句，反映出我国历史上对于爱情、婚
姻和家庭观念的多样性和包容性。

尽管在现实生活中，年龄差距可能会引起一些社会关注和议论，但在诗歌的世界里，这种差距被赋予了浪漫、感人和深刻的意义。

《孔雀东南飞》实用

• 拊掌( fǔ ) 否泰( pǐ) 赍钱( jī ) 踯躅 ( zhízhú ) 明月铛( dāng )
• 纨素( wán ) 槌床( chuí) 箜篌 ( kōnghóu ) 自缢(yì) 白鹄舫 ( hú fǎng )
• 婀娜( ē nuó ) 幡旗( fān ) 便言 ( pián ) 鲑珍( xié ) 青骢马 ( cōng )
不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她！中华要腾飞，建设是关键。孩儿意志坚，长辈壮我行！”
五、一词多义
幸复得此妇复红罗复斗帐
便复在旦夕为仲卿母所遣遣县令遣媒来十七遣汝嫁
副词，再，又双层的，夹层的回答，答复
休，女子被夫家赶回娘家
派送
见
君既若见录—— 动词前有指代作用，我臣诚恐见欺于王而负赵—— 被图穷匕首见—— 露出来府吏见叮咛—— 我
•举
• 莫令事不举—— 成
读序文讲故事
通过序文了解故事的梗概。 1、时间地点人物 2、主要事件的起因、经过、结果 3、写作缘由
1、时间：汉末建安中；地点：庐江；人物：焦仲卿、刘氏、仲卿母
2、起因：刘氏为仲卿母所遣经过：自誓不嫁、其家逼之结果：投水、自缢
3、写作缘由：时人伤之
• 公姥( mǔ ) 伶俜( pīng ) 葳蕤 ( wēi ruí ) 玳瑁( dài mào ) 磐石 ( pán )
• 二是为下文的兄长逼嫁，以死维护爱情的情节埋下伏笔。
探究点二
• 1、刘兰芝回家后，媒人两次上门说亲。第一次兰芝坚定拒绝了，而第二次为什么答应了？

众里寻她千百度——《孔雀东南飞》与《钗头凤》的比较阅读

众里寻她千百度——《孔雀东南飞》与《钗头凤》的比较阅读比较阅读是语文的多角度创意性教学方法，是近年来新课程改革中语文课堂教学的一项综合实践活动。

学生在老师的指导下，通过对课文的比较阅读，从作品语言中涵咏品味，感知词语的精确美，领略作品的意境美和表现手法的形式美。

比较阅读在古文教学中运用，更能培养学生对文言文的语言感悟能力及对古人的思想情感理解。

在教学中，我们可以尝试把《孔雀东南飞》和《钗头凤》进行比较阅读教学。

让学生先朗读，后思考，再讨论理解。

《孔雀东南飞》是我国现存最早最长的一首长篇叙事诗。

如果按传统教学方法，一般需要四课时。

教师在认真分析课文特点的基础上，把教学重点确定在对长诗艺术成就的理解和把握上，采取了引导学生进行比较阅读，深入分析的教学方法，不仅两课时就能完成教学任务，而且课堂气氛活跃，教学效果良好。

这篇课文“文不甚深”，学生结合注释能够大体把握课文内容，将宋代大诗人陆游的词《钗头凤》用投影仪投射，在了解作者、创作背景及主题之后，借此明确两首诗词的相似性、可比性：同是劳燕分飞、悱恻离情，同是对封建家长及封建礼教的控诉，一个娓娓道来，觉悟蕴藉；一个却寥寥数语，感情澎湃。

何以同工异曲，各领风骚？问题一经提出，学生便会产生强烈的比较阅读的愿望。

然后主要疏导学生分析两首诗词在表达方式、表现手法以及语言风格上的不同处。

在这个过程中难以理解和把握之处随时进行点拨，或做更深入的挖掘。

首先体裁的不同从根本上决定了两篇作品的差异：前者是长篇叙事诗，可以在情节的叙述和人物形象的刻画上极尽笔力，请看兰芝离开焦府前的“严妆”打扮：“著我绣夹裙，事事四五通。

足下蹑丝履，头上玳瑁光。

腰若流纨素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双”，作者用一连串夸张性的铺陈，充分展示了兰芝的美。

而后者是抒情短词，只能用意蕴无空的笔墨，集中倾注一腔忧怨。

在刻画唐婉时只用了六个字——“红酥手”、“人空瘦”，以前的唐氏，肌肤是那样的红润，焕发着青春的活力；如今，经过“东风”的无情摧残，她憔悴了，消瘦了。

孔雀东南飞与钗头凤课件

叙事手法
孔雀东南飞运用了多种叙事手法，如倒叙、插叙、伏笔等，使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。
人物塑造
孔雀东南飞通过生动的描写和刻画，塑造了刘兰芝、焦仲卿等鲜明的人物形象，展现了他们各自
的性格特点和命运遭遇。
钗头凤的抒情艺术
情感表达
钗头凤以陆游与唐婉的爱情故事为背景，通过抒发作者对逝去爱情的追忆和感慨，表达了作者对真挚爱情的向往和追求。
孔雀东南飞表达了对封建礼教对人性压抑的控诉，以及对真挚爱情的向往。
反映封建社会的婚姻制度
孔雀东南飞通过对主人公刘兰芝和焦仲卿的爱情故事的描述，展现了封建社会婚姻制度的残酷和无情。
钗头凤的爱国主题
爱国情怀
钗头凤表达了诗人对祖国的热爱和对民族精神的追求。
反映民族精神
钗头凤通过对祖国山河的赞美，以及对民族精神的传承和发扬，展现了中华民族的民族精神和爱国情怀。
孔雀东南飞与钗头凤的作者介绍
孔雀东南飞的作者不详，由于年代久远，作者不详。
钗头凤的作者是陆游，他是南宋著名的文学家、史学家、爱国诗人，他的诗歌风格豪放、激昂，具有强烈的爱国情感和民族精神。
02
孔雀东南飞与钗头凤主题思想
孔雀东南飞的爱情主题
爱情遭遇封建礼教
对封建礼教的控诉
孔雀东南飞描述了一段真挚的爱情故事，但两人最终因为封建礼教的束缚而无法在一起。
形式与内容
孔雀东南飞在形式上采用了乐府民歌的形式，语言质朴自然；而钗头凤则采用了格律诗的形式，语言优美典雅。
03
主题与背景
孔雀东南飞以婚姻爱情为主题，反映了封建社会婚姻家庭的不幸和悲剧；
而钗头凤则以爱情为主题，通过追忆和感慨逝去的爱情来表达作者对真

有关婚姻的诗句

关于有关婚姻的诗句大全很荣幸同学们能来关注有关婚姻的诗句有哪些诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.有关婚姻的诗句有哪些有关婚姻的诗句有：一. 登即相许和，便可作婚姻。

《孔雀东南飞》年月：汉：汉无名氏二. 男儿老富贵，女子晚婚姻。

《秋槿》年月：唐：白居易三. 疏傅不朝悬组绶，尚平无累毕婚姻。

《百日假满少傅官停自喜言怀》年月：唐：白居易四. 黄金两印双花绶，富贵婚姻古无有。

《安乐郡主花烛行》年月：唐：张说五. 繁华全盛两相敌，与郎年少为婚姻。

《古意》年月：宋：陈羽六. 莫瑶自生长，名字无符籍。

市易杂鲛人，婚姻通木客。

《莫瑶歌》年月：唐：刘禹锡七. 亲朋有孤稚，婚姻有办营。

如彼天有斗，人可为信常。

《祭退之》年月：唐：张籍八. 三十男有室，二十女有归。

近代多离乱，婚姻多过期。

《赠友五首》年月：唐：白居易九. 田中老与幼，相见何欣欣。

一村唯两姓，世世为婚姻。

《朱陈村》年月：唐：白居易十. 谁信道，并不忏凡俗，夫妇婚姻。

《满庭芳赠湖口王先生》年月：元：马钰十一. 乃如之人也，怀婚姻也。

《蝃蝀》年月：先秦：诗经二.求描写月老、红娘或媒婆给人牵红线,或是求偶的诗句,更欢迎有才华渔家傲年月：：乞巧楼头云幔卷，浮花催洗严妆面，花上蛛丝寻得遍。

颦笑浅，双眸望月牵红线。

奕奕天河光不断，有人正在长生殿，暗付金钗清夜半。

千秋愿，年年此会长相见。

迎春乐年月：：依依一树多情柳，都未识行人手。

对青青，共结同心就。

更共饮，旗亭酒。

褥上芙蓉铺软绣。

香不散，彩云春透。

今岁又相逢，是燕子，归来后。

击鼓年月：击鼓其镗，踊跃用兵。

土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。

不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。

三.关于婚姻的古诗关于婚姻的经典诗句一、太行之路能摧车，若比人心是坦途；巫峡之水能覆舟，若比人心是安流。

人心好恶苦不常，好坐毛羽恶生疮；与君结发未五载，岂期牛女为参商。